15 juin 2021, 07:54
Les BUSE de botanique
Ce RP est un examen RP, il est réservé aux joueurs de 5è année RP. Si vous n'êtes pas inscrit dans la chronologie, précisez-le.
Poudlard est avant tout une école de magie. Comme à chaque fin d'année, des examens pour chaque année sont organisés. C'est l'occasion pour les professeurs de vérifier les acquis de leurs élèves, et pour ces derniers de montrer qu'ils n'ont pas sécher (tous) les cours. En tant que joueur, c'est l'occasion aussi de s'immiscer dans ces périodes importantes pour nos personnages et de vivre au travers des écrits ces situations d'examens magiques. Attention, aucune tricherie ou plume automatique ne seront autorisées !
Déroulement:
L'examen RP est un RP libre sous conditions. Votre personnage va se voir imposer l'épreuve pratique de botanique devant le professeur ou un jury selon l'année. A lui de faire au mieux (ou pas selon ses compétences!) pour obtenir le meilleur résultat qui lui est possible d'avoir. Soyez cohérent avec le niveau de votre personnage ! Et surtout, détaillez bien ses actions pour qu'elles puissent bien être évaluées.
La réussite ou l'échec de l'examen et les réactions de vos personnages pourront vous faire gagner ou perdre des PR dans l'éventualité où vous avez fait votre fiche.
Conditions pour participer:
Pour participer, il faut :A noter qu'avoir une fiche pour les PR n'est pas obligatoire, mais cela est tout de même conseillé.Être en 5è année RP;
Préciser « non inscrit dans la chronologie » si tel est votre cas;
S'engager à respecter les règles RP du site.
Bon amusement !
« O, mais notez Achil ! »
Discord : LucasM#9063
15 juin 2021, 08:29
Les BUSE de botanique
Le professeur entra dans la serre Méditerranée, qui avait été remodelée à l’occasion des examens, accompagné de deux autres personnes, un homme et une femme vêtus sobrement. Ils étaient tous deux d’autres botanistes et examinateurs pour la matière. Le professeur se souvenait du passage de ses BUSE, il s’agissait du premier examen des jeunes sorciers, et ils étaient bien impressionnants. Nul doute que les BUSE auraient une saveur particulière pour les élèves de cinquième année.
L’un des deux examinateurs déroula un parchemin et se dirigea à l’entrée de la serre, où quelques élèves attendaient déjà. Il énonça le nom de celui qui devait passer et l’élève appelé entra, un peu stressé. Le professeur Featherstone suivit l’adolescent du regard alors qu’il pénétrait dans la pièce, il lui fit un petit signe de tête, lui mimant de canaliser son stress, après tout : tout allait bien se passer, non ?
L’examinateur prit la parole.
“Bonjour. Pour l’examen des BUSE, la pratique retenue est la récolte de l’Empestine du Mimbulus Mimbletonia. Vous disposez du nécessaire sur votre paillasse. Nous poserons à la fin de votre examen quelques questions théoriques pour vérifier vos connaissances. Bon courage.”
L’élève commença alors sa pratique. Il disposait sur sa table de travail d’une fiole, de gants et d’une quantité astronomique d’accessoires inutiles qui étaient là pour l’embrouiller, il y trouvait notamment des sécateurs, une paire de cache-oreilles, un arrosoir, des pelles et des râteaux. Mais l’élève s’était bien préparé. Il prit la fiole dans une main après avoir mis ses gants. Il savait que la première étape était d’apprivoiser la plante : en se montrant trop brusque, la plante risquait de l’asperger d’Empestine. Il commença alors à approcher sa main doucement de la tige et calma le cactus en effectuant quelques caresses qui eurent pour effet de l’endormir. L’élève enleva alors une épine du cactus : l’avantage du Mimbulus était que ses épines pouvaient être retirées et remises. Lorsqu’il retira l’aiguille, l’Empestine commença à couler. L’élève n’avait pas eu le réflexe de mettre la fiole directement en dessous et quelques gouttes tombèrent sur la paillasse. L’élève laissa la fiole se remplir puis remit l’épine qui referma le trou. Il plaça ensuite le récipient sur le côté.
“Bien. Dit l’examinateur. Nous allons passer aux questions.”
L’homme tourna quelques pages de parchemin qu’il avait devant lui, et commença à poser des questions.
“Quelles sont les propriétés magiques de l’Aconit Tue-Loup ?”
L’élève réfléchit, et proposa une réponse. La réponse n’était pas vraiment correct, et le professeur Featherstone fit une légère grimace pour montrer à l’élève qu’il se trompait. Les examinateurs ne le remarquèrent pas, mais cela ne permit hélas pas à l’élève de se rattraper. L’examinatrice qui accompagnait le premier homme posa à son tour une question.
“Quelles créatures peuvent nuire à la Mandragore ?”
L’élève donna le nom d’une créature amatrice de Mandragore. Mais il ne trouva pas d’autres noms, et le professeur Featherstone lui fit un signe discret pour lui indiquer que les examinateurs n’attendaient pas d’autres noms. L’élève n’en donna pas d’autres. Le premier examinateur demanda alors :
“Pour quelles raisons les centaures utilisent-ils de la sauge ?”
L’élève ne sut répondre à cette question, le stress de l’épreuve lui avait fait oublier la réponse. Le professeur Featherstone ne put l’aider. Devant le silence de l’élève, l’examinateur coupa court.
“Très bien, l’épreuve est terminée. Nous vous remercions, nous allons délibérer."
L’élève, un peu déçu de finir sur une erreur, quitta la pièce. Le professeur resta avec les examinateurs pour participer à la délibération. Nul doute qu’il allait tirer l’élève vers le haut : Archibald était certes exigeant, il ne souhaitait pas que l’élève soit mal évalué par le jury.
« O, mais notez Achil ! »
Discord : LucasM#9063
L’un des deux examinateurs déroula un parchemin et se dirigea à l’entrée de la serre, où quelques élèves attendaient déjà. Il énonça le nom de celui qui devait passer et l’élève appelé entra, un peu stressé. Le professeur Featherstone suivit l’adolescent du regard alors qu’il pénétrait dans la pièce, il lui fit un petit signe de tête, lui mimant de canaliser son stress, après tout : tout allait bien se passer, non ?
L’examinateur prit la parole.
“Bonjour. Pour l’examen des BUSE, la pratique retenue est la récolte de l’Empestine du Mimbulus Mimbletonia. Vous disposez du nécessaire sur votre paillasse. Nous poserons à la fin de votre examen quelques questions théoriques pour vérifier vos connaissances. Bon courage.”
L’élève commença alors sa pratique. Il disposait sur sa table de travail d’une fiole, de gants et d’une quantité astronomique d’accessoires inutiles qui étaient là pour l’embrouiller, il y trouvait notamment des sécateurs, une paire de cache-oreilles, un arrosoir, des pelles et des râteaux. Mais l’élève s’était bien préparé. Il prit la fiole dans une main après avoir mis ses gants. Il savait que la première étape était d’apprivoiser la plante : en se montrant trop brusque, la plante risquait de l’asperger d’Empestine. Il commença alors à approcher sa main doucement de la tige et calma le cactus en effectuant quelques caresses qui eurent pour effet de l’endormir. L’élève enleva alors une épine du cactus : l’avantage du Mimbulus était que ses épines pouvaient être retirées et remises. Lorsqu’il retira l’aiguille, l’Empestine commença à couler. L’élève n’avait pas eu le réflexe de mettre la fiole directement en dessous et quelques gouttes tombèrent sur la paillasse. L’élève laissa la fiole se remplir puis remit l’épine qui referma le trou. Il plaça ensuite le récipient sur le côté.
“Bien. Dit l’examinateur. Nous allons passer aux questions.”
L’homme tourna quelques pages de parchemin qu’il avait devant lui, et commença à poser des questions.
“Quelles sont les propriétés magiques de l’Aconit Tue-Loup ?”
L’élève réfléchit, et proposa une réponse. La réponse n’était pas vraiment correct, et le professeur Featherstone fit une légère grimace pour montrer à l’élève qu’il se trompait. Les examinateurs ne le remarquèrent pas, mais cela ne permit hélas pas à l’élève de se rattraper. L’examinatrice qui accompagnait le premier homme posa à son tour une question.
“Quelles créatures peuvent nuire à la Mandragore ?”
L’élève donna le nom d’une créature amatrice de Mandragore. Mais il ne trouva pas d’autres noms, et le professeur Featherstone lui fit un signe discret pour lui indiquer que les examinateurs n’attendaient pas d’autres noms. L’élève n’en donna pas d’autres. Le premier examinateur demanda alors :
“Pour quelles raisons les centaures utilisent-ils de la sauge ?”
L’élève ne sut répondre à cette question, le stress de l’épreuve lui avait fait oublier la réponse. Le professeur Featherstone ne put l’aider. Devant le silence de l’élève, l’examinateur coupa court.
“Très bien, l’épreuve est terminée. Nous vous remercions, nous allons délibérer."
L’élève, un peu déçu de finir sur une erreur, quitta la pièce. Le professeur resta avec les examinateurs pour participer à la délibération. Nul doute qu’il allait tirer l’élève vers le haut : Archibald était certes exigeant, il ne souhaitait pas que l’élève soit mal évalué par le jury.
« O, mais notez Achil ! »
Discord : LucasM#9063
24 juil. 2021, 18:40
Les BUSE de botanique
TABLEAU DES RESULTATS
Botanique - B.U.S.E
Nom Prénom Note obtenue / / / Moyenne de la promotion /
« O, mais notez Achil ! »
Discord : LucasM#9063