Ce RP est un examen RP, il est réservé aux joueurs de 6è année RP. Si vous n'êtes pas inscrit dans la chronologie, précisez-le.

Poudlard est avant tout une école de magie. Comme à chaque fin d'année, des examens pour chaque année sont organisés. C'est l'occasion pour les professeurs de vérifier les acquis de leurs élèves, et pour ces derniers de montrer qu'ils n'ont pas sécher (tous) les cours. En tant que joueur, c'est l'occasion aussi de s'immiscer dans ces périodes importantes pour nos personnages et de vivre au travers des écrits ces situations d'examens magiques. Attention, aucune tricherie ou plume automatique ne seront autorisées !

Déroulement:

L'examen RP est un RP libre sous conditions. Votre personnage va se voir imposer l'épreuve pratique de botanique devant le professeur ou un jury selon l'année. A lui de faire au mieux (ou pas selon ses compétences!) pour obtenir le meilleur résultat qui lui est possible d'avoir. Soyez cohérent avec le niveau de votre personnage ! Et surtout, détaillez bien ses actions pour qu'elles puissent bien être évaluées.
La réussite ou l'échec de l'examen et les réactions de vos personnages pourront vous faire gagner ou perdre des PR dans l'éventualité où vous avez fait votre fiche.

Conditions pour participer:

Pour participer, il faut :

Être en 6è année RP;
Préciser « non inscrit dans la chronologie » si tel est votre cas;
S'engager à respecter les règles RP du site.

A noter qu'avoir une fiche pour les PR n'est pas obligatoire, mais cela est tout de même conseillé.

Les sixième année, selon leur filière, avaient eu un programme dense en botanique. Les plantes étudiées étaient parfois plus compliquées et plus dangereuses. Pour leur examen, le professeur Featherstone avait décidé de le ménager un peu, et de les évaluer sur une pratique qu’ils devaient bien connaître, et qui montrerait facilement leur qualité de botaniste : adresse et soin de la plante étaient de mise.

L’élève qui était en train d’être évalué venait de terminer sa pratique. Le professeur lui avait posé quelques questions à la fin pour vérifier ses connaissances. Il s’en était pas mal sorti, mais après tout, l’épreuve n’avait pas été si compliquée. Aucun doute sur le fait que le professeur serait davantage pointilleux et exigeant.

En sortant, l’élève fit signe aux autres présents que l’examen était facile. Un bref “fastoche” qui en rassura quelques uns. Le professeur accompagnait d’un peu plus loin l’élève, venu pour chercher le prochain. Le professeur appela alors :

“Wilson Kingson !”

Supposé en train de le suivre, le professeur retourna dans la serre Méditerranée, où se déroulait l’examen. La serre avait été réaménagée : une paillasse comportant quelques accessoires de botanique et où les élèves exécutaient leur pratique faisait face à quelques bureaux alignés qui servait au professeur Featherstone de “bureau de l’examinateur”. Quelques papiers y figuraient, avec parfois des notes.

“Prenez place. Dit le professeur. Aujourd’hui, la pratique sera consacrée à la récolte de champignons vénéneux sauteurs. Soyez soigneux et suffisamment délicat pour ne pas détériorer les champignons lors de leur récolte. Je vous poserai ensuite quelques questions théoriques pour vérifier vos acquis. Bon courage.”

Sur la paillasse se trouvait un grand bas recouvert d’un tissu noir épais. Si on enlevait le tissu, on pouvait retrouver dans le bac des champignons sautillant sur un parterre de terreau. Les attraper demanderait une bonne concentration acquise lors des pratiques de botanique habituelles.

Wilson, étant donné que tu es seul dans ton année, je me suis permis de faire quelque chose de plus personnalisé afin d'avoir plus d'interaction. Prends le temps qu'il faut pour répondre
Si la forme ne te convient pas et que tu préfèrerais quelque chose de plus rapide comme dans les autres années, n'hésite pas !

Il suivit le professeur de Botanique dans la serre de Méditerranée où l’espace avait été réaménagé. Wilson devina sa place et alla s’y installer. Sur sa paillasse, il avait des ustensiles en tout genre, utilisé durant l’année scolaire écoulé, évidemment. Wilson avait un peu révisé la Botanique mais sans plus, il espère que ce sera suffisant pour avoir une note correct.

Le professeur lui expliqua alors qu’il allait devoir récolter des champignons vénéneux sauteurs. *Ah m**** ! * pensa immédiatement le sixième année. Il avait réviser pas mal de trucs, comme les bois des baguettes magiques, mais les champignons sauteurs, non. Il soupira en découvrant le tissu noir pour y voir, bien entendu, les champignons sauteurs. Wilson décida de s’adapter et de tenter d’y aller au feeling, avec un peu de chances, se souviendra-t-il sans doute de comment on fait ?

Wilson retroussa ses manches et y alla. Il enfila ses gants de Botanique. Il se souvient que certains champignons sont mordeurs, ceux de Chine, alors dans le doute de ceux qu’il a, à faire ici, vaut mieux avoir ses gants. Puis il prit un champignon dans le parterre de terreau. Mais bon, « prendre » c’était un bien grand mots parce que forcément le champignon sauta dans la pièce et échappa à Wilson.

« Mais te barre pas ! » dit-il, comme si le champignon allait l’écouter.

Il tenta de le rattraper mais rien à faire. Pendant que Wilson tenta d’attraper ce champignon, il avait laissé les autres sans surveillance. Alors les champignons avaient prit la suite, fuyant le danger pour trouver une terre un peu plus en sécurité. C'était difficile de faire pire comme prestation.

« Bon baaah. Peut-on dire qu’ils ont fait le travail de récolte tout seul ? »

Wilson tendit un sourire mais il n’était pas franchement rassuré pour la suite. Son examen commençait bien, tiens.

L'adolescent entra dans la serre. Il compris sans trop de peine l'endroit vers lequel il devait se diriger. Archibald en fit de même, et s'installa face à l'élève, là où ses fiches de notation et sa plume noire se trouvaient.

La pratique sur les champignons sauteurs n'avait pas l'air d'emballer le sixième année. Ce n'était pas l'exercice sur lequel le professeur avait mis le plus d'importance dans l'année, mais il jugeait qu'il mettait bien les compétences des élèves en évidence, ou leurs incompétences.

Le serpentard enfila les gants. Le professeur notait les informations nécessaires qui lui permettrait d'évaluer le sixième année. Alors que ce dernier releva le drap noir pour tenter d'attraper un champignon, d'autres s'échappèrent. Le garçon pestait contre les mycètes qui n'en faisaient qu'à leurs têtes.

En temps normal, cela aurait pu amuser le professeur, ne serait-ce qu'en lui laissant échapper un petit rictus, mais le botaniste était désespéré de voir que ce genre d'incident pouvait arriver en examen. Le professeur n'attendait pas que les champignons se récoltent pas eux-mêmes. Il garda bien toute réflexion et notait sur son parchemin les erreurs et réussites du jeune homme. Il laissa tout de même une indication :

"N'oubliez pas que, pour vos examens, l'usage de la baguette est autorisée. Cela peut être pratique en cas de difficulté."

Le professeur continua d'observer le serpentard.

Comment commencer plus mal un examen ? Wilson n’en savait rien, mais en tous cas, s’il ne trouvait pas un moyen de s’occuper des champignons sauteurs, sa note n’allait pas voler haut. Lui qui pourtant préférait la pratique à la théorie, là il était en pleins dedans et il devait agir vite mais sans les connaissances adaptés, difficile de faire mieux que là. Le professeur lui suggéra alors d’utiliser sa baguette magique, et ça, ça changea tout. Oui, parce que il ne savait rien sur les champignons sauteurs c’est un fait. Mais en sixième année, il avait suivi un cours sur les sortilèges lié au jardinage et peut-être donc cela pourra l’aider à s’en sortir avec cet exercice périlleux.

Comme les champignons étaient à présent un peu partout dans la serre, Wilson décida d’utiliser un sortilège vu en cours. Wilson sortit sa baguette de sa poche et se concentra, il lança « Deprehendimus ! » en articulant bien sur le R et le HE. Il n’est peut-être pas bien doué pour les plantes mais ce qui lui fait remonter la moyenne de Botanique c’est bien les sortilèges. Un halo bleu apparut dans un parterre de la serre, indiquant qu’un champignon recherché se trouvait là. Mais ça ne résolvait pas le problème de récolte. Alors Wilson rusa.

« Impedimenta ! » dit-il en pointant sa baguette sur le premier champignon. Voilà. Cette fois-ci, il ne pourra plus s’échapper. Papy champignon sera bien trop lent pour ça. Wilson se baissa et cueilli le champignon, en espérant que ses gants suffiront à se protéger du venin du champignon. Il brandit le champignon, bras tendu, et le montra au professeur.

« Je crois que j’ai réussi là, non ? »

La remarque du professeur sur l’utilisation de la baguette ne passa pas inaperçue et l’élève s’empara de son bout de bois pour s’attaquer aux champignons. Un premier sort lui permit de localiser le champignon, le professeur ne comprit pas vraiment pourquoi Wilson avait fait usage de ce sort, peu judicieux alors que le champignon était visible, en train de sautiller sur le plan de travail. Le Serpentard continua avec un Impedimenta. Bon choix, bien que le professeur pensait qu’il utiliserait un sortilège qui l’aurait permis d’immobiliser totalement sa cible.

L’examiné récupéra alors le champignon et l’exposa à son professeur, non sans fierté. Le professeur Featherstone ne bougea pas d’un trait du visage, et se contenta de répondre :

“Très bien, Mister Kingson. L’examen n’est pas terminé, je vais vous poser quelques questions théoriques maintenant.”

Il agrémenta sa parole d’une petite pique à destination de l’étudiant.

“J’espère que votre théorie sera au moins aussi bien travaillée que votre pratique. Vous pouvez poser votre baguette, vous n’en aurez plus besoin.”

Le botaniste se saisit de sa plume noire et d’une nouvelle feuille et y gratta quelques inscriptions. Puis il reprit la parole pour poser une première question :

“Pouvez-vous me donner deux utilisations de la Branchiflore, Mister Kingson ?”

Le vieil homme laissa le temps au Serpentard de répondre, tout en prenant note de ce qu’il disait. Puis le botaniste reprit avec une seconde question :

“Quelles qualités a une baguette faite de bois d’Orme ?”

Il laissa à nouveau un peu de temps au Serpentard, puis posa sa dernière question :

“A quelle fréquence fleurit l’Arbre à Pipaillons ?”

L’élève eut alors le temps de répondre. Le professeur recopiait sur son parchemin les réponses de l’élève, puis releva ensuite la tête.

“Très bien Mister Kingson. L’examen est terminé, vous pouvez récupérer vos affaires et sortir pour appeler le prochain. Je vous remercie. Bonne journée, et bon courage pour vos examens restants, si vous en avez.”

Le professeur accompagna alors Wilson jusqu’à la sortie, attendant le prochain élève de 6è année.

@Wilson Kingson
Je te laisse conclure Merci pour ce petit RP d'examen, j'espère que cela t'aura plu !

Bon voilà, l’examen pratique était terminé. Wilson se mordit la lèvre inférieur en pensant que sa note ne sera pas terrible, il espère vraiment que les questions théorique seront sur des sujets qu’il maîtrise. Wilson obéit au professeur en posant sa baguette et tenta de se concentrer. Il n’était pas rassurer par les questions, vu la prestation qu’il venait de donner en pratique, mais au moins, il avait révisé.

La première question portait sur la Branchiflore. Il fallait donner deux utilisations de cette plante. Question basique, si on a révisé. Wilson était plutôt en confiance sur cette question :

« Il s’agit d’une plante utilisé pour la fabrication d’un soda. Très bon d’ailleurs ! On peut aussi l’utiliser pour respirer sous l’eau. »

La deuxième question portait sur les baguettes magique. Le professeur demanda au garçon quelles étaient les qualités d’une baguette faite de bois d’Orme. Question plus dur, parce que plusieurs bois ont été étudié cette année, et il ne fallait pas confondre avec un autre bois, sinon… Wilson réfléchit et répondit :

« Les baguettes faite en Orme sont attirés principalement par les sorciers affirmés et digne, ayant une grande dextérité magique. C’est le type de baguette qui produit des sortilèges élégants et raffinés. Ya une fausse rumeur qui circule à leur sujet, comme quoi, seul un sorcier de sang-pur ou né-sorcier pourrait utilisé une baguette faite de ce bois-là… »

*… Encore une ânerie des personnes pro Conseil des Sorciers* pensa Wilson, mais il se garda de dire la suite car ce n’était ni le lieu, ni le moment d’exprimer son avis politique. La troisième question portait, quant à elle, sur l’Arbre à Pipaillons et sa fréquence de floraison. Wilson réfléchit et répondit :

« Tous les cent ans ! »

Il s’attendait à une question supplémentaire mais Monsieur Featherstone lui annonça que c’était terminé et qu’il pouvait récupérer ses affaires. Wilson n’attendit pas plus longtemps pour les reprendre et sortir d’ici, son examen de Botanique faisait désormais parti, de son passé.

Je vous remercie pour cet examen original et particulier !

TABLEAU DES RESULTATS
Botanique - 6è année

Nom	Prénom		Note obtenue
Kingson	Wilson		Acceptable
-	-		-
Moyenne de la	promotion		Acceptable (3/5)