► Nom et prénom : Nyxis Calderon
► Année et filière : 3e année - Spéciale
► Numéro de candidat et heure de passage : N°7, 22h35 à 23h
► Sujet : 1
► Note espérée pour la partie pratique : 9/10
► Modulation : Le respect avant tout

Une pulsation. Une inspiration. Une seconde, une expiration. Au château, la Lune engloutissait le noir de la nuit, et caressait la pierre d'un néon blanc royal. La lumière bleue tapissait la peau de la troisième année, dont les paupières aussi lourdes qu'une porte de pierre étaient couchées comme des volets. Mais rien sous cette apparence trompeuse ne dormait réellement. Chaque engrenage cérébral s'activait avec vigueur, s'encastrait les uns avec les autres, jusqu'à former un moteur efficace qui tournait à mille à l'heure dans cette tête en surchauffe. L'activité de la matière grise mêlée au sang qui frappait ses tempes avec force étourdissait faiblement Nyxis, qui tentait de chasser son stress d'un mouvement de main. Dans quelques instants, elle pénétrerait dans la tour d'astronomie, en compagnie de ses deux camarades. Si elle s'était préparée pour cet examen, elle n'avait pas pris le temps d'apprendre à canaliser son stress. Il faudrait faire avec.

Lorsque l'heure fatale fut arrivée, les trois garnements furent invités à entrer, et à tirer au sort un sujet. Quelle idée de faire reposer la note d'un élève sur un jeu de hasard, se dit la blonde avant de réaliser que, de toute façon, elle était bien trop brillante pour voir son appréciation changer en fonction du thème pioché. Confiance ou surestimation de soi-même, la question n'était pas vraiment la bienvenue.

Sujet 1.

Son chiffre favori. 1, comme le seul, l'unique. Une figure emblématique, une unique personne, elle. Tout ce qu'il y avait de plus important.

Le chiffre porte-bonheur.

Moi.

Et tout s'enchaîna trop rapidement. Le professeur, un regard, une question, et ce n'était plus le moment de songer aux mille et une raisons pour lesquelles elle pourrait foirer totalement son épreuve, liste, qu'elle avait eu le temps d'établir pendant de longues minutes auparavant. C'était un rituel. Si elle énonçait les raisons pour lesquelles elle pouvait se planter, elle les éviterait. Croyance, ou logistique mentale. Dans tous les cas, la superstition du rituel pré-interrogation se devait d'avoir lieu, même une ou deux secondes, afin de convoiter la bienveillance de l'entité irréelle, et ainsi obtenir sa bénédiction pour l'obstacle à venir. En bref, en lui montrant de la considération, elle se faisait respectueuse et soucieuse de son éducation, et ainsi, gagnait la réussite conférée par la divine inconnue de la réussite académique.

Concentration.

Son cerveau passa en mode focus. Elle s'éclaircit rapidement la gorge, vestige de trop d'heures silencieuses à patienter pour l'heure indiquée sur la convocation, puis commença.

« Les principales différences existant entre les planètes telluriques et gazeuses sont, au-delà d'un apprentissage de cours, assez évidentes. Ces premières, qu'on appelle également planètes rocheuses, sont formées de roches, comme leur nom l'indique. Elles contiennent principalement des matériaux solides, comme le fer, par exemple. Elles sont représentées chez nous par Mercure, Vénus, Terre et Mars — qui forment le système solaire interne. »

Elle marqua une pause.

« Les gazeuses, quant à elles, peuvent être pourvues d'un noyau rocheux, mais, contrairement aux telluriques, sont composées de nombreux gaz ; on peut citer l'hélium, l'hydrogène ou encore le méthane. Énuméra-t-elle sur ses doigts. Il est donc impossible de poser le pied dessus, à contrario des expéditions robotiques sur Mars ! À l'inverse de notre premier cas, ce second type de planètes, dans notre système planétaire, est incarné par les quatre les plus éloignées de notre étoile : Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune — le système solaire externe. »

Son regard se planta dans celui de l'enseignant, espérant désespérément y déceler une fibre d'émotion jugeant sa première prise de parole. Elle avait besoin d'être rassurée, elle avait besoin qu'on lui dise que oui, elle s'en sortait. Ce n'est pas qu'elle ne le savait pas, mais c'était la nécessité d'entendre qu'elle avait fait ce qu'on attendait elle, et surtout, qu'elle n'avait négligé aucun détail majeur.

Le contact visuel dura trop longtemps pour être naturel. L'enfant fut paralysé le temps d'une seconde.

Concentre-toi, Nyxis.

Un compte-rendu. Oui. Merci, Ô grande Morgane, mes hommages, illustre Salazar. Pour l'Anglaise, c'était tout ce qu'elle attendait. Recracher toutes ses connaissances dans un format idéalisé et donc, structuré.

Facile.

Son choix se porta immédiatement sur Mars, ce qui était venu naturellement après en avoir usé comme exemple. Et peut-être aussi parce que Mars, c'était le grand Arès, le dieu de la guerre, celui qui sème la terreur et qui joint les belligérants. Le respect et l'honneur, au même niveau que la peur, tel, devait être celui qui songe à la grandeur, et qui protège ses valeurs. La troisième année se fit mentalement remarquer que cette réflexion était légèrement Gryffondor à son goût, mais peu importe. Si Arès était la guerre improvisée, Nyxis serait la bataille élaborée et rusée, ainsi, pourrait-elle faire le parallèle avec la grande Minerve.

Cette étape achevée, après avoir vanté les éloges de la planète rouge, et réussi à faire un subtil lien avec la précieuse mythologie, elle écouta la suite des consignes.

Le télescope.

Une action physique.

Oui. Oui, elle savait faire. Elle avait révisé.

Le télescope.

Elle saisit délicatement l'objet et le pointa vers le Nord. « La Grande Ourse — Ursa Major en latin — se situe au Nord, voire légèrement vers le nord-ouest, cela dépend de la saison. Mais en bref, on ne la trouvera ni au Sud, ni à l'Est. » Expliqua-t-elle avec un brin d'évidence dans la voix. Maintenant, il n'y avait plus qu'à chercher. Le truc en forme de chariot, en gros. Elle s'effectua quelques instants, puis, lorsqu'elle trouva ladite constellation, pivota vers l'instituteur avec une petite exclamation de satisfaction. « Voilà ! La Grande Ourse est l'une des..., elle réfléchit un instant, ...des 48 constellations établies par Ptolémée, il me semble. Ah, et on la dit constellation circumpolaire, surtout depuis notre hémisphère nord — j'ai vu ça dans un livre je crois ! Toujours préciser ses sources. Le terme désigne les étoiles qui ne disparaissent jamais de l'œil du spectateur, en bref, elles sont visibles chaque nuit sans exception. En permanence, entre autres. »

Était-elle en train de donner des explications non-requises ? Fort possible. Cette entreprise était à double tranchant, et elle en était consciente. Mais hors de question de quitter cette pièce sans avoir confié un minimum de son savoir à Ingham. Elle n'avait pas tant révisé juste pour quelques questions. La Serpentard avait ce côté toxique qui voulait que chacune de ses actions soit reconnue et utile. Il lui était impensable de tant donner d'elle-même si cela n'aboutissait à rien si ce n'était le minimum. L'adulte écouterait, et c'est tout. Son efficacité précédente le lui permettait de toute façon. Elle ne risquait pas de mordre sur le temps imparti.

« Et donc, elle est formée de sept étoiles principales. Dans l'ordre, ça nous fait... elle répéta mécaniquement ce qu'elle avait revu dans un murmure. Dubhe, la géante orange, Merak, Phecda, Megrez, Alioth, la plus brillante, Mizar, le système stellaire, et Alkaid. »

Elle adressa un sourire satisfait et fier à l'adulte, avant de passer à la dernière étape de cet examen.

« Et bien... La Lune est un astre qui peut influencer différents éléments. De la même façon qu'elle guide les marées, elle peut avoir un impact sur des entités vivantes. On raconte par exemple que certaines personnes dorment plus ou moins mal lors des pleines Lune. Vrai ou faux, ça démontre que ce n'est pas la première fois qu'on parle d'influence lunaire sur des phénomènes terrestres. Et fixa ladite protection d'Hécate, pensive, avant de reprendre. En ce qui concerne les créatures magiques... Le plus intuitif serait le loup-garou, qui, lors de ces mêmes pleines Lune, passe de l'état d'humain à loup. C'est ce qu'on appelle la lycanthropie. »

Et fini. C'est tout. Elle salua le professeur et entreprit de rejoindre la salle commune.

En passant la porte, elle se fit un bilan en quelques mots, pour évaluer sa prestation : pas une once d'hésitation.

Si elle s'était trompée, ce ne serait pas la première fois que cela arriverait au professeur. De nombreux étudiants se trompent, c'était même un événement normal. Le tout ici était de montrer sa confiance en elle. L'estime de soi, la voilà, la plus importante des valeurs. Outre mesure.

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Merci beaucoup pour ton travail, et bon courage pour le traitement des examens !