L'activité de groupe lancée, Alwenn commença à circuler dans la pièce, pour aller voir les différentes tables et peut-être tenter d'orienter un peu leurs réflexions s'ils avaient vraiment du mal. Elle commença par la petite Rosaleen, qui avait choisi de se pencher sur la sacoche et faisait des hypothèses à voix haute. Avec un petit sourire, la professeure de runes lui dit : "Vous avez une bonne piste, avec l'affaiblissement de la magie d'une sacoche sans fond. Il n'est pas forcément dû à un accident, si cette sacoche est juste très vieille et que les sorts qui la constituent n'ont pas été renouvelés depuis longtemps, c'est "normal" qu'elle ne soit plus en très bon état." Et c'était justement pour limiter les effets du vieillissement des objets qu'on utilisait les runes, celles-ci permettant de graver plus profondément la magie qu'un simple sort. Mais cela elle le tut ; la Gryffondor avait encore bien du temps pour comprendre toutes les subtilités des artefacts et Alwenn ne souhaitait pas la submerger sous des détails inutiles pour le moment.

Puis, l'enseignante laissa la deuxième année tirer ses dernières conclusions seules et partit voir où en était la réflexion d'un autre groupe. Elle s'approcha de celui qui s'était penché sur la boite fissurée et écouta les hypothèses d'Ashley - la seule qu'elle avait en cours et dont elle connaissait le nom parmi le petit groupe - avec un hochement de tête approbateur, puis celles de deux autres membres du groupe. "L'utilité de cette boite était bien de stocker des aliments au frais au départ. En l'occurrence, il n'y a pas de runes dedans, seulement un sortilège imprégné, mais cela aurait pu être une bonne piste." acquiesça-t-elle, avant d'ajouter : "Le diagnostic du problème est correct en tout cas. Pour la façon de réparer, nous verrons ça un peu plus tard mais vous avez le bon raisonnement."

Alwenn, après un coup d'œil à Morgan qui s'était occupée des autres groupes, retourna ensuite au centre de la salle, afin de capter l'attention de tous les élèves présents dans la salle : "Nous vous laissons à présent deux ou trois minutes pour aller voir les artefacts des autres groupes si vous le souhaitez !"

Morgan resta au niveau de l’estrade un instant, observant les premières réactions de chaque élèves présents – ou plutôt, les réactions des objets qu’elle avait ramené, qui, en autres mesures, lui importait bien plus. Puis elle suivit le mouvement d'Alwenn, en circulant entre les tables, bien qu'elle se contenta d'observer, et d'écouter.

Puis, elle vit l’un des jeunes s’approcher d’elle, et l’écouta.

« Ce n’est pas un mauvais raisonnement, lui répondit la sorcière. Cependant… Tu fais fausse route. Attends une seconde... Elle fit un aller retour vers sa sacoche, et revint avec un gant en cuir. Tiens, prend plutôt ça, et ne t’arrête en si bon chemin. »

Car en démêlant la chaîne, il verrait le véritable problème : celle-ci était brisée. Et cette rupture avait rendu le sort qui l’imprégnait non seulement instable, mais aussi violemment amplifié — une magie rendue aveugle par la fracture de son support.

Morgan s’arrêta ensuite vers une des tables, celle où étaient installées Erin, Marine Baylacq, Ellana et Eileen. Elle arriva juste à temps pour entendre les derniers mots d’Eileen, qui évoquait un sort potentiellement mal formulé.

« Il ne faut pas oublier que plus un artefact est ancien, plus il peut se montrer… disons capricieux, déclara Morgan en posant ses mains sur le rebord de la table. Il cumule souvent plusieurs anomalies — un peu comme les très vieux sorciers. »

Elle désigna alors l’objet posé au centre du groupe.

« J'ai entendu la mention de Dixit - c'est effectivement le sort en question ici, bien joué. »

Elle jeta rapidement un oeil aux autres ilots, puis s'adressa aux élèves à nouveau.

« Une fois que vous pensez avoir fini votre diagnostic, vous pouvez aller voir les autres artéfacts à disposition - et partager vos pensées avec vos camarades. »

Morgan répond à @Redose Omniak, puis va vers le groupe composé de @Eileen O'Brien, @Ellana Duchêne, @Erin Fergusson et @Marine Baylacq, avant de s'adresser rapidement à l'entièreté des élèves présents.

Marine évoqua la victoire de Serpentard. Eileen eut un sourire heureux en voyant le bonheur émanant de son amie. Et puis, elle en connaissant un autre qui serait probablement satisfait du résultat du match. Etan n'aurait probablement plus de voix lorsque de leur déjeuner dominical du lendemain. Pour autant, l'heure n'était pas à refaire le match. Ils pourraient en parler le lendemain pendant le repas.

Erin évoqua le sort Dixit qui pouvait ne plus fonctionner. C'était un sort qu'elle ne connaissait pas, aussi demanda-t-elle :
- "Dixit ? Il sert à quoi ? Je suppose que tu l'as appris cette année... "
C'était somme toute logique puisqu'Erin était en 4^ème année et que l'irlandaise avait lu tous ses manuels de l'année en cours - ou tout du moins le sommaire - pour y découvrir ce qu'elle allait apprendre dans les mois à venir.

Après tout, c'était une plutôt bonne idée d'imaginer qu'un sort se soit fatigué et ait par la même occasion usé l'objet qu'il protégeait. Pourtant les griffures étaient assez significatives de l'action d'un animal selon la Serdaigle.

Marine évoqua deux possibilités intéressantes : soit le sort était défaillant et provoquait les rayures, soit l'usure avait attaqué le sort. Dans l'absolu, les deux hypothèses se tenaient parfaitement. La benjamine hocha la tête, comprenait l'idée sous-jacente de la Lionne. Il fallait avouer qu'elle ne se souvenait pas encore d'une fois où elle n'avait pas été d'accord avec elle.

Ellana confirma le diagnostic du phare de la préfète et proposa de pencher pour le sort qui avait mal tourné du fait que la traduction ne marchait pas correctement.

Ce fut ce moment que Morgan choisit pour intervenir dans leur conversation arguant du fait que l'ancienneté de l'objet pouvait expliquer l'anomalie qu'il présentait. Elle fit alors un parallèle avec les personnes âgées qui fit sourire tendrement Eileen, la ramenant vers certaines réactions de sa grand-mère maternelle qui avait tendance à radoter. Même si elle n'était pas une très vieille sorcière, elle avait cette anomalie à elle qui était connue dans la famille. Pour autant, tout le monde l'écoutait souvent avec plaisir rappeler des bons moments du passé.

Enfin, pour en revenir à l'objet, c'était donc l'usure du sort qui avait fait son œuvre sur l'objet et provoqué l'usure. Le sortilège avait mal tourné à cause de l'ouvrage des heures. En soi, il y avait aussi probablement une sorte de cercle vicieux entre usure et sort abîmé.

Lorsque le groupe eut confirmation que le sort en question était bien Dixit, Eileen félicita ses amies :
- "Bien joué les filles ! Vous êtes de sacrées détectives ! "

Mrs McNeil et Morgan invitèrent ensuite les différents groupes à regarder les autres objets.

Eileen se leva en direction de Rosaleen. C'était l'occasion de la saluer et de chercher avec elle.
- "Salut Rosaleen. Ca fait plaisir de te voir ici ! " lâcha-t-elle rapidement avant de demander à pouvoir examiner la sacoche.

- "Elle est drôlement usée dis donc !" lâcha-t-elle. Elle tenta alors de la porter, s'interrogeant sur la raison qui faisait qu'elle n'avait pas rejoint la table du groupe de Rosaleen à la manière des autres objets. Elle ne parvint pas à bouger d'un poil de boursouflet la sacoche.

Elle l'examina un instant puis proposa :
- "Je trouve bizarre qu'on ne puisse pas la soulever. Après tout, tous les objets lourds sorciers qu'on peut porter subissent un sortilège sans fond. Je ne le connais pas... Mais sur une malle ou sur un sac à dos par exemple, ca permet de porter plein d'objets sans difficulté. Ca serait étonnant que cette sacoche n'en est pas été imprégnée... Donc je dirais... Soit le sort n'a jamais fonctionné et a mal été jeté soit il est fatigué... Tu en penses quoi ?"

Eileen poursuit la discussion avec @Erin Fergusson, @Marine Baylacq et @Ellana Duchêne avant de rejoindre @Rosaleen Winston dans l'examen de la sacoche.

Après les paroles, le temps de la pratique était arrivée. Il s'agissait d'analyser un objet pour essayer de déterminer le ou les problèmes rendant l'artefact non fonctionnel.
Dixit, c'est le sortilège de traduction. On vient à peine de voir la théorie., répondis-je à la plus jeune du groupe. Si j'ai bien compris, plus tu maitrises la langue, mieux sera ta traduction., rajoutais-je en me tournant vers les deux cinquième année.

Miss McNeil et la femme invitée pour la session du club commencèrent à se déplacer dans la salle, passant de table en table. C'est la dénommée Morgan qui s'approcha de notre table.
Celle-ci confirma nos hypothèses à propos de la loupe abimée.
Vous pensez qu'on peut utiliser "reparo" pour les rayures ?, demandais-je à l'invitée.

Lorsqu'on nous proposa d'aller voir les autres objets, Eileen se leva pour rejoindre une fille qu'elle semblait connaitre. Je me tourne vers les deux plus âgées.
Vous voulez voir un objet en particulier ?

Erin pose une question à @Morgan Rosenwald.
Puis elle demande à @Ellana Duchêne et @Marine Baylacq quel artefact elles veulent voir.
@Eileen O'Brien

159mots

- Oui c'est ça, acquiesça Ellana aux explications de la quatrième année sur Dixit. "Mais même sans être bilingue ou être très bon dans la langue, ça peut être très pratique... Pour les échanges AMICO typiquement" dit-elle avec un petit rire. Elle avait parfois eu un peu de mal à comprendre les lettres de Shreyashi... Si elle parvenait dorénavant à lire toutes les lettres, savoir ce qu'elles signifiaient était un autre combat. Elle connaissait quelques mots, un peu de grammaire, mais son niveau était loin d'être excellent... Elle misait sur le voyage à Jadugara pour s'entrainer à parler, mais elle savait aussi que l'anglais était la langue la plus courante à l'école et qu'elle n'aurait pas à s'exprimer en népalais pour se faire comprendre. Un avantage comme un inconvénient, selon le point de vue qu'on adoptait.

L'intervenante du jour s'approcha ensuite de leur petit groupe et approuva les différentes idées qu'elles avaient émises ; Erin posa ensuite une question, et, curieuse de la réponse qu'apporterait Morgan, la brune ouvrit grand les oreilles. Réparer un objet magique avec de la magie pouvait être dangereux... Mais y avait-il une autre solution pour faire en sorte que la loupe soit comme neuve ?

Au moment de partir voir d'autres artefacts, Eileen se leva et rejoignit une petite Gryffondor, Rosaleen, sur l'estrade, où se trouvait un sac. "Je sais pas... Comme vous voulez" répondit-elle en haussant les épaules. "On peut aller voir celui là-bas peut-être ?" proposa-t-elle en désignant le groupe de quatre élèves autour de ce qui semblait être une boite cassée. Si le collier que tenait Redose l'intriguait, elle ne tenait pas à s'approcher plus que ça de Redose : elle ne le connaissait pas personnellement, mais moins elle était proche de lui, mieux elle se portait. Ainsi, aller voir la boite lui semblait être une bonne alternative. "Salut" dit-elle en s'approchant des quatre personnes qu'elle ne connaissait pas - probablement des deuxième et troisième années, à en juger par leur taille et leur morphologie. Son œil fut tout de suite attiré par quelque chose sur la table. "Oh, vous aviez des gants ?" Leur boite était donc si dangereuse ?

Bien évidement que ce que dit Houston est juste. Ce serait pas drôle sinon. Bon, maintenant on peut aller voir les autres objets. But du jeu, ne pas aller au même endroit qu'elle. Si je peux essayer de comprendre par moi-même au lieu d'avoir un perroquet savant au dessus de mon épaule, ça m'arrangerais.
Sauf que du coup de vais rester là. Y'a un autre groupe, celui d'Eileen mais sans Eileen, qui regarde notre boîte. Dont une des copines Serdaigle de mon amie qui pose une question. Et c'est même pas négociable de laisser Houston répondre toute seule.

- Salut. Oui c'est parce que la boîte était sensé contenir le sort de froid mais ça a pas trop marché et du coup elle est gelée de partout. On… Ashley pense que c'est à cause de la fissure sur la boîte. Et les gants c'est pour le froid quoi.

Je lance un coup d'œil rapide vers ma camarade de Poufsouffle. Si elle se vante d'avoir trouvé ça toute seule parce qu'elle est trop intelligente - pas que ça soit le cas - je la tue.

Je n'arrive plus à retrouver le nom d'une des filles du groupe à Eileen. Il y a Marine, je sais parce qu'elle est à Gryffondor. La rousse s'appelle Erin, je sais plus trop pourquoi j'ai retenue. Mais alors c'elle qui a posé la question… Elle était préfète en plus je crois. L'année dernière au moins. Ah zut hein.
Et pis c'est dommage qu'Eileen soit allée voir ailleurs, j'aurais bien discuté un peu avec elle. A la place, je regarde de loin tous les objets, sans vraiment avoir bougé de ma place. Seule différence, je suis debout. Rester assis trop longtemps c'est pas trop mon truc.

Le garçon remercia l'intervenante, assez frustré de ne pas avoir la bonne réponse, il retourna à sa table.

Si ce n'était pas ça, alors qu'est-ce que ça aurait bien pu être ? Déjà, il fallait comprendre pourquoi l'intervenante lui avait confié ce gant. En usant de logique, il ne pourrait que comprendre le défaut de cet objet.
Le gryffon accepte de tolérer une erreur, mais pas une seconde, pour cette raison il décide de réfléchir sérieusement à ce que ça pourrait être et de ne pas bloquer sur une hypothèse.

Sur un manuscrit il dresse une liste des hypothèses et des arguments, il écrit naturellement l'hypothèse fausse.
Si Morgan lui avait confié ce gant, c'était pour une raison, il se devait de toucher la chaîne sans nécessairement subir les effets. La seule raison à cela serait si il devait démêler la chaîne, chose qu'il ne pourrait pas ou difficilement si il était à terre, tordu de rire.
Le gant enfilé à sa main gauche, heureusement, il démêla la chaîne lentement et méticuleusement à l'aide du gant et de sa baguette.

Une fois démêlée, la chaîne s'apparentait être brisée. Maintenant, si il connaissait la raison pour laquelle ce collier pouvait faire rire aux éclats comme ne rien donner, il restait à déterminer d'une part si le sortilège de chatouillis est bien celui qui a été appliqué et si c'est réparable.

À première vue, il paraissait logique qu'il s'agisse du sortilège du chatouillis puisque les effets sont ceux de ce sortilège et la gestuelle de plume représente le symbole du collier. Cependant, ce n'est pas le seul sortilège capable de mettre dans un tel état et cet artefact est imprévisible, ses effets peuvent être nuls, normaux ou surpuissants si il ne s'agit pas du sortilège des chatouillis.
Maintenant, les effets ne peuvent pas tromper, mais le symbole si. Il pourrait tout à fait être anodin, pense Redose. Une plume c'est relativement commun, beaucoup de symbolique derrière une simple plume... En faisant marcher ses méninges, Redose se demandait si il n'était pas plus logique que le sortilège employé soit le sortilège d'allégresse. Qui voudrait un collier qui torde de rire après tout ? On ne pourrait même pas l'enfiler, ça ferait également un piètre appareil de torture, pense le gryffon, lui aurait appliquer ce sortilège à des menottes ou à un bonbon, ça aurait été bien plus dangereux et efficace. D'autant qu'enfiler un collier contenant un sortilège de chatouillis particulièrement puissant c'est une condamnation à mort, ni plus ni moins.

Alors qu'un sortilège d'allégresse... Qui ne voudrait pas être de bonne humeur juste en enfilant un collier ? Ce sortilège avait séduit Redose cette année, en en étant la cible il se sentait bien mieux, bien moins triste ou en colère, il était bien moins violent et vulgaire avec ses camarades. Le garçon n'est que trop bien placé pour savoir qu'un tel bijou est bien plus logique qu'un collier imprégné du sortilège des chatouillis.

Redose écrivit cette dernière hypothèse qu'il retint, il ajouta que c'est réparable. Soit avec un sortilège de réparation, soit avec des outils spécialisés. De toute façon ce collier n'est pas un artefact bien compliqué à créer, lui-même pourrait le faire. À la différence bien sûr que considérant sa personnalité et son niveau, il serait bien moins efficace et durable. L'enfent pensa, peut-être qu'il devrait le casser pour obtenir un effet adéquat si il se mettait en tête de le faire, cette pensée le fit sourire.

Redose démêle le collier, écrit ses hypothèses sur un manuscrit, et pose le gant de cuir sur la table.

C'est au tour de Coyle de prendre les gants et de se saisir de la boîte. Son silence en dit plus qu'il ne le veut : il ne trouve rien de plus à dire que ce que j'ai déduit, et si c'est le cas, ce n'est pas suffisant pour partager ses réflexions à voix haute. Je ne peux m'empêcher de voir ce silence comme une petite victoire, victoire accentuée par l'approbation de Miss McNeil lorsqu'elle s'approche de notre groupe. Impatiente d'en apprendre plus sur la façon de réparer l'objet, j'adresser un léger sourire à ma professeure, avant de scruter la salle lorsque la possibilité de voir les artefacts des autres table nous est offerte.

Ne sachant pas vraiment où aller, j'attends qu'un autre groupe vienne jusqu'à nous – en l'occurence, deux Serdaigle et une Gryffondor. Je laisse Coyle répondre au question de l'une des deux Bleues et lui suis reconnaissante de m'attribuer le mérite de mes propres réflexions. Puis, décidant qu'il est temps de passer à autre chose, avant de porter mon attention sur une loupe, posée un peu plus loin.

« On peut aller là-bas. »

Sans attendre de réponse, je me dirige vers le groupe qui a pu observer la lentille. Je ne regarde pas si Brynn, Coyle ou l'autre Gryffondor me suivent. S'ils le veulent, ils le peuvent ; s'ils ne le veulent pas, ils peuvent très bien aller à une autre table, ça m'est complètement égal. Arrivée au niveau de l'artefact, je le saisis dans mes mains – sans gants, cette fois – et l'observe attentivement, prenant silencieusement note de mes observations et de mes théories avant de les écrire sur mon parchemin, que j'ai bien fait de prendre avec moi. Oublier mes hypothèses serait bien embêtant pour la suite de l'atelier d'aujourd'hui.

Ashley écoute Lyam répondre à Ellana, puis se dirige vers la table où il y a la loupe.

@Lyam Coyle, @Brynn Wathen et @Katherine Hunter.

Katherine écouta les explications de miss McNeil, leur disant que le diagnostic que la Poufsouffle avait émis était le bon. Puis lorsque la professeur leur donna du temps pour aller voir les objets qu'avaient les autres groupes, elle se leva. Elle ne savait pas vers où se diriger.

En observant les autres tables, elle aperçut ce qui semblait être une loupe. Elle vit les membres du groupe qui l’observait se disperser dans la salle et profita de l'occasion pour aller l'étudier. Elle passait pour une vraie associable, mais elle ne connaissait juste pas les membres de son propre groupe, même si elle avait reconnu Brynn, le petit Poufsouffle faisant partie de la même promotion. Cela faisait bientôt deux ans qu'ils avaient cours ensemble, mais elle ne lui avait jamais adressé la parole. Pourtant ils se voyaient presque tous les jours.

Mais avant même qu'elle n'ait pu faire un pas en direction de la table, la Poufsouffle leur proposa de partir voir la loupe. Elle ne passerait peut-être pas pour une associable finalement. Elle la suivit et la regarda manipuler l'objet en silence. La Gryffondor n'osait pas toucher la loupe et préféra l'observer de loin. Sa camarade semblait très investie et prenait beaucoup de notes. Elle se demanda si elle devait elle aussi faire pareil. Mais avec le peu de temps qui avait été donner elle ne pouvait pas étudier tous les objets de la salle et en même temps prendre le temps de noter toutes ses observations.

- Tu penses qu'il lui est arrivé quoi à cette loupe ? Demanda-t-elle en s'approchant plus près pour mieux l'observer.
_____________________________
266 mots
@Brynn Wathen @Lyam Coyle

Ils avaient gagné.
Les verts avaient battus les terriiibles Gryffondor. Et Astrid était ravie de cette issue. Après avoir félicité son amie -même si elle n'avait pas joué ce samedi- la rousse s'était joyeusement dirigée vers la tour Nord, et la session d'Artisanat qui l'attendait.

Les joues encore marquées de maquillage vert, elle se glissa dans la salle parmi les derniers, saluant discrètement l'adulte qui les accueillait avant de s'installer à une place libre. Elle aperçut plusieurs têtes connus, pas mal de camarades de promotions, quelques Serdaigles... Mais son voisin, à qui elle avait adressé un "salut" chuchoté, n'en faisait pas partit.

Son regard bascula vers l'inconnue aussitôt que Miss McNeil eut terminé de parler. La question des artefacts, elle l'avait déjà évoquée avec le propriétaire des Sylves, lors de ses sorties à Pré-au-Lard, mais elle n'était pas certaine d'avoir réellement compris tout ce qu'il lui avait dit. Et n'avait bien sûr retenu que bien peu d'informations parmi toutes celles qu'il avait partagée. La faute à sa curiosité déplacée qui avait, encore une fois, poussé la troisième année à poser beaucoup trop de questions à l'homme. D'autres élèves proposèrent des réponses et, pour une fois, Astrid s'abstint donc de parler.

A la place, elle prit de quoi écrire pour noter les informations que l'adulte finit par donner. Un sourire lui échappa quand elle rebondit sur les beuglantes (elle avait eu la chance de ne jamais en recevoir, et espérait que ça durerait). Elle ne reposa sa plume que lorsqu'une boîte se posa devant elle et le garçon. Elle haussa un sourcil en découvrant l'objet. C'était quoi, l'utilité d'un gobelet qui sautait? Parce que bon... on ne risquait pas d'y mettre du liquide dedans.


Mais de là à savoir l'origine de cet évènement, c'était loin d'être dans ses cordes juste en le regardant. Ses mouvements hystériques lui rappelaient surtout les champignons sauteurs. La forme de l'objet n'était peut-être pas étrangère à cette comparaison.


Est-ce qu'elle pourrait y mettre plus ou moins de boisson que dans un verre classique? Peut-être que l'idée était sur ça d'ailleurs, tiens. En faire un verre plus grand! Mais elle n'était pas certaine de connaître un sort qui produirait un tel effet...

Trop occupée à résoudre l'énigme qu'elle avait devant les yeux, elle préféra rester à sa place quand les adultes les invitèrent à aller voir les autres groupes. Pour l'instant en tout cas.

Astrid squatte l’îlot d'@Alexander Joyce Jr et lui partage ses réflexions sur le gobelet sauteur lorsqu'ils sont invités à étudier l'objet.