Vendredi 14 Juin, 10h
La première semaine d'examen d'Alyssa, pour le moins éreintante, touchait enfin à sa fin. La fillette était de plus en plus pressée d'en finir, et c'était avec une certaine lassitude qu'elle avait prit la route vers les serres de Botanique, pour l'examen pratique. Elle n'était pas spécialement bonne en pratique : s'occuper de plantes et fleurs ne l'intéressait pas vraiment ; mais elle espérait tout de même ne pas faire de bêtises. Ne pas faire les mêmes bêtises qu'en Potions serait déjà bien, la première année ne souhaitait pas provoquer le tempérament parfois grincheux du vieux professeur.

Ce dernier se trouvait dans ses serres, où il accueillit les élèves. Alyssa remarqua alors qu'ils étaient seulement quatre, et adressa un sourire aux autres, surtout à sa cousine Winter Wright. Aller, plus qu'à couper des plantes, puis à réfléchir aux planètes l'après-midi, et ce serait enfin le week-end ! Bref, il fallait déjà s'en sortir pour cette épreuve. La jeune fille observa le matériel disposé sur sa table : un lot de ficelles, un sécateur, ainsi qu'une plante. Elle remarqua un étendoir au fond de la salle et comprit qu'il fallait faire sécher les feuilles de la plante. Et c'était quoi cette plante déjà ? Alyssa la sentit et fit une grimace sous l'odeur forte, pas de doute c'était de la menthe poivrée !

Elle essaya alors de se rappeler les étapes nécessaire à ce travail. Bon déjà couper les tiges au bon endroit pour les permettre de repousser. Plus par instinct qu'autre chose, Alyssa les coupa avec le sécateur à un tiers de la longueur. La plupart de ses coupes étaient réussies, certaines étaient maladroites et elle du rattraper la coupe après. Ensuite, il fallait secouer les tiges pour vérifier qu'aucun insecte s'était glissé à l'intérieur. La Gryffondor s'exécuta et, à sa grande surprise, un scarabée s'en échappa. Cela ne lui était jamais arrivé, et c'était le jour d'un examen qu'un insecte apparaissait ! Alyssa en était presque atterrée. Elle se demanda quoi faire du petit intrus et songea qu'il serait drôle de le mettre dans le col de Mr Featherstone. Se retenant de pouffer, elle se rappela ensuite que ce monsieur avait beau être un professeur, il ne lui avait rien fait, et abandonna son idée. A la place elle posa le scarabée sous la table, se disant que le petit insecte ne se ferait pas écraser ainsi.

Alyssa se recentra ensuite sur son examen, il ne lui fallait pas perdre plus de temps. Elle rassembla toutes ses tiges coupées dans le même sens sur son plan de travail avant de les laver au robinet, à l'eau froide. Elle fit de son mieux pour ne pas abîmer les feuilles et termina le lavage rapidement pour passer à la dernière étape. A nouveau à son plan de travail, la première année secoua les tiges pour enlever l'excédent d'eau puis les divisa en trois petit paquets pour les nouer. Cela faisait donc trois petits bouquets, correctement serrés à leur base.

Alyssa se dirigea alors avec son "œuvre" jusqu'à l'étendoir et l'attacha donc à côté des travaux de ses camarades. Elle salua alors le professeur et sortit de la serre, se disant qu'il ne restait plus que trois examens avant d'être enfin libérée.

Cheryl avait beau ne pas apprécier la théorie, en ce qui concerne la pratique, elle était plutôt à l'aise. Elle contrôlait souvent ses gestes à la perfection, ce qui lui permettait de réussir ses parties pratiques. C'est pourquoi lors de la deuxième partie de l'épreuve de botanique, cette dernière se sentait prête ; chose qu'elle n'était pas lors de la partie théorique.

Arrivée à l'heure, elle rejoignit son groupe sans forcément sympathiser avec les élèves présentes et elle entra dans la serre. En voyant la menthe poivrée en pot et le sécateur, elle devina assez vite ce le professeur allait leur demander de faire. Une fois les explications terminées, la Serpentard saisit le sécateur pour cueillir la menthe avec délicatesse. Les consignes données en cours défilaient dans sa tête très rapidement, telles les vers d'une poésie qu'on connaitrait par coeur. Une fois coupés, la fillette secoua légèrement les brins de menthe pour être sûre qu'aucun insecte ne se trouvait dessus. Puis, elle passa à l'évier pour rincer la menthe à l'eau froide. Ensuite, avant de placer la menthe sur l'étendoir, elle vérifia que chacune des feuilles soit en parfait état.

Il était maintenant temps de passer au séchage naturel. La première année attrapa donc un fil et regroupa les différents brins de menthe pour les attacher ensemble au niveau de la tige, de sorte à former un bouquet. La rouquine posa donc délicatement le bouquet sur l'étendoir, en prenant soin de le poser à l'envers, comme expliqué en cours.

Une fois cela fait, elle salua son professeur et, plutôt satisfaite de ce qu'elle avait fait, elle quitta la pièce.

En ce vendredi matin, il était maintenant l’heure de l’épreuve pratique de botanique. Winter se trouvait dans le deuxième groupe, avec plusieurs premières années, dont sa cousine Alyssa, ce qui la soulageait. Installée dans la serre, elle écouta les consignes, tout en examinant le matériel déposé sur sa table. Un pied de menthe poivré empoté, des ficelles et un sécateur. Elle avait aussi remarqué en rentrant qu’il y avait un étendoir au fond de la serre. Et ce n’était pas pour rien car le sujet de l’examen était la cueillette, la préparation, et le séchage d’un pied de menthe poivrée.

Winter se souvenait assez bien des cours sur la Menthe Poivrée, d’autant plus qu’elle avait déjà vu sa mère en préparer pendant plusieurs années. Se rappelant bien des indications, il faudrait juste qu’elle ne fasse pas de maladresse du point de vue pratique. Dès que l’épreuve commença, Winter attrapa le sécateur et coupa la plante au niveau des tiges principales. Elle secoua ensuite les brins de menthe ainsi cueillis et grimaça de dégout en voyant des insectes en tomber. La fillette les chassa en soufflant dessus, puis rassembla les brins. Il fallait maintenant qu’elle s’occupe de les rincer.

La fillette se dirigea vers les robinets et en alluma un en le réglant sur une température froide. Elle rinça précautionneusement chacun des brins qu’elle avait cueilli, puis retourna à sa place. Elle rassembla ensuite par petits paquets les brins, puis coupa plusieurs petits bouts de ficelles pour les attacher en paquets. La Gryffondor se souvenait qu’il fallait les attacher au niveau des tiges, et laisser apparentes le plus de feuilles possibles, ce qu’elle fit donc. Ses nœuds n’étaient pas très propres, mais au moins les brins étaient bien tenus.

Les brins ainsi réunis en plusieurs petits bouquets dans ses mains, Winter se dirigea enfin vers l’étendoir, soulagée de voir la fin de l’exercice. Elle accrocha chacun des bouquets obtenus la tête en bas, et les observa quelques secondes, satisfaite. « Maman serait fière de moi ! » se dit-elle, pensant avoir correctement réalisé l’exercice. La fillette retourna à sa place et nettoya sa table qui semblait avoir subi une tempête. Cela lui prit quelques minutes, mais elle pu lui faire retrouver son état initial. « Il faudra que j’arrive à faire du travail plus propre la prochaine fois » pensa Winter.

Enfin, elle rassembla ses affaires pour partir, et salua le professeur, contente du déroulement de l’examen.

CORRECTION
EXAMEN DE 1^è ANNÉE
BOTANIQUE
_____
Merci de mettre en évidence les réponses que vous jugez correctes. Baguettes et plumes ensorcelées interdites.

Exercice 1 — Vrai ou Faux.
Répondez à ces affirmations par les mentions « VRAI » ou « FAUX ». Aucune justification n'est demandée.

1. L'énergie magique d'une plante magique peut être utilisée par les moldus. FAUX
2. Une arbre au feuillage persistant garde ses feuilles tout au long de l'année. VRAI
3. L'Asphodèle blanc a pour nom scientifique Asphodelus albus. VRAI
4. La menthe poivrée est un ingrédient de la potion d'Antidote aux Poisons Rares. FAUX

Exercice 2 — QCM.
Choisissez la bonne réponse parmi celles proposées. Aucune justification n'est demandée.

1. Laquelle de ces plantes est une herbacée ? (manuel)

a. La mousse.
b. La fougère.
c. Les algues.

2. Quel mot ci-dessous ne décrit pas la disposition des feuilles ? (manuel)

a. Opposées.
b. En rosette.
c. Lancéolées.

3. Le pin est...

a. Une plante herbacées.
b. Une plante magique.
c. Un gymnosperme.
d. Vendu en boulangerie.

4. La menthe poivrée...

a. Est une plante annuelle.
b. Est reconnaissable par son odeur caractéristique.
c. Est une plante magique.
d. Produit des graines.

Exercice 3 — Question libre.
Répondez à la question suivante. Une phrase suffit, il n'est pas utile de développer (à moins que vous le désiriez).

1. Qu'est-ce qu'un bulbe ? (wikipédia)
Un bulbe est une tige souterraine verticale résultant d'une tubérisation de feuilles (écailles) ou de gaines de feuilles, et utilisée comme organe de stockage de nourriture par une plante à dormance.

Résultats des épreuves de
BOTANIQUE
1^ère année

Nom, Prénom	Théorie	Pratique	Note finale
Bain, Mary	O	O	O
Fergusson, Erin	O+	O	O
Le Gall, Elizabeth	O
Nelson, Constance	O	O	O
Styles, Cheryl	P+	O	EE
Taylor, Jane	O	O	O
Willard, Onyx	O	O	O
Wright, Alyssa	EE+	EE	EE
Wright, Winter	O	O	O
___	___	___	___
Moyenne promotion	O	O	O
	(4.56/5)	(4.88/5)	(4.75/5)