Ce sujet RP entre dans le cadre de l'animation RP des examens de l'année scolaire 2047-2048, pour prendre connaissance des règles de la participation aux examens d'Histoire de la Magie de cette année, c'est par ici. Pour en savoir plus sur cette animation complète, c'est par là.

Cette épreuve est commune à tous, veillez à vous présenter devant votre salle 15 minutes avant le début de l'épreuve. Baguettes magiques interdites.

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Jeudi 11 : 14h - 15h Grande Salle

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Baguette, documents et notes interdits, merci de vous présenter sans aucune affaire. Vous passerez individuellement, veillez à vous présenter devant la salle d'Histoire de la Magie 5 minutes avant votre convocation.

Lundi 08 : 14h50 - 15h50 élèves 1 à 5 - Constance Nelson (4. Gurg) - Anna Delore (2. Mangemort) - Élisabeth Willis (2. Mangemort) - Cheryl Styles (3. Blurk) - Alyssa Wright (1. Mia)

Mardi 09 : 14h30 - 15h30 élèves 6 à 10 - Erin Fergusson (4. Gurg) - Onyx Willard (3. Blurk) - Lucia Varalta (2. Mangemort) - Alexander Joyce Jr (3. Blurk) - Mary Bain (1. Mia)

Vendredi 12 : 15h45 - 16h45 élèves 11 à 15 - Lily Dawson (3. Blurk) - Steven Thorne (3. Blurk) - Gideon Atwood (1. Mia) - Lyam Murphy (4. Gurg) - Faustine Ruewen (4. Gurg)

Lundi 15 : 09h30 - 10h30 élèves 16 à 20 - Shawna Banks (1. Mia) - Winter Wright (4. Gurg) - 18 (1. Mia) - 19 (2. Mangemort) - 20 (4. Gurg)

Mardi 16 : 14h15 - 15h15 élèves 21 à 25 - 21 (2. Mangemort) - 22 (4. Gurg) - 23 (3. Blurk) - 24 (2. Mangemort) - 25 (1. Mia)

Personnage inscrit dans la chronologie/ Note moyenne demandée : E

Aisance à l'écrit : 4 Aisance à l'oral : 3

ÉPREUVE ÉCRITE
Jeudi 11 de 14h à 15h ( Grande Salle )

Points possiblement obtenus :

QCM= 4/ 7
Questions de connaissances = 5/10
Question de rédaction= 1.5/ 3

Moyenne rp 1ere année = O

Évolution=
Négative, Éli a baissé niveau note pendant cette année et à fait preuve d'un peu moins de concentration en cours.

ÉPREUVE ORALE
Lundi 8 de 14h50 à 15h50

- Une tête de mort avec la marque des ténèbres dessus
- Un uniforme d'élève Serpentard
- Un calendrier avec le mois de juillet entourée
- un bébé

Cette histoire que vous m'avez raconté, se rapproche d'un premier thème évident d'Histoire de la Magie, mais pourriez-vous la relier à un autre thème vu cette année ou l'année précédente, que ce soit en Histoire de la Magie ou dans une autre matière ?

Maintenant que vous avez suivi deux années d'Histoire de la Magie, quel est votre point de vue global sur la matière, a-t-il changé depuis votre premier cours de première année ? Soyez honnête, vous n'êtes pas noté sur votre avis !

CORRECTION

Note épreuve écrite : E (15/20)
Note épreuve orale : A (13,5/20)

Cette année a été difficile et cela s'est senti sur vos notes, ce jusqu'à l'examen final. Ayant été informée par l'infirmier, elle ne vous en tient pas rigueur, mais garde un œil sur vous. Vous gagnez +2 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : EE

Aisance à l'écrit : 4 Aisance à l'oral : 6

L'épreuve théorique de métamorphose qui avait eu lieu plus tôt dans la journée avait permis à la rouquine de démarrer cette journée en beauté. C'était donc de bonne humeur que Cheryl se dirigea vers la salle d'histoire de la magie. Bien que cette matière était loin d'être sa favorite et que pendant les cours, elle passait pas mal de temps dans les nuages, c'était uniquement les activités organisés par l'enseignante qui la réveillaient et la stimulaient. L'année dernière, sa note orale avait rattrapé sa note écrite, c'est pourquoi la Serpentard comptait tout donner pour cette épreuve.

Ni confiante, ni stressée, la fillette attendit patiemment son tour. Elle adressa un sourire à des camarades qui attendaient avec elle, Constance, Alyssa, Anna et même Elisabeth. Elle avait travaillé ce qu'elle avait jugé utile, passant outre certains chapitres en espérant ne pas tomber sur ces sujets-là. Rendre copie blanche, c'était une chose mais ne pouvoir prononcer aucun mot devant Miss Lydon, c'était autre chose. S'il y avait bien un sujet qu'elle aurait aimé avoir, c'était au sujet de la chasse aux sorcières. C'était sans doute le sujet qu'elle avait le plus travaillé et qu'elle avait le plus apprécié en cours — même le sujet sur Harry Potter l'aurait bien arrangé.

L'elfe ouvrit la porte et invita cette fois-ci la jeune Styles à le suivre. C'était le moment. Cheryl n'était pas du genre à stresser, mais c'était comme si le sujet sur lequel elle allait tomber changerait la donne. La créature l'accompagna jusqu'à ce que quatre ouvertures apparaissent devant elle. La Serpentard emprunta alors une ouverture, qui était sans doute ce qui déterminerait son sujet.

Une fois à l'intérieur, la rouquine remarqua que tout autour d'elle était désordonnée. Un escape game ? se demanda-t-elle. Si c'était ça, ça changerait du débat de l'an passé. Elle aperçut alors un parchemin flotter dans l'air et le saisit de sa main droite. Au même moment, un bruit l'interpella. Un sablier ? L'épreuve avait déjà commencé. Sans perdre une seule seconde, la Serpentard ouvrit le parchemin et le lit à toute vitesse.

Bonjour,

Bienvenue dans votre épreuve orale d'Histoire de la Magie, qui se déroule en deux étapes. Sur les 20 minutes du sablier, ici-même, vous devrez résoudre le jeu de piste suivant et récolter ainsi des indices inédits à l'aide de vos connaissances.

Cherchez et réfléchissez bien, certains indices sont très bien cachés et d'autres sont des pièges. Une fois le sablier vide, votre Elfe de maison vous accompagnera dans mon bureau, où vous trouverez une table pour préparer votre oral. Les instructions de cet oral vous seront précisées à ce moment, mais sachez que les indices que vous récolterez auront une importance capitale, faites donc de votre mieux !

C'était bien un jeu de piste qui se terminait par un oral. Au moins, elle pouvait peut-être avoir des informations si elle cherchait bien tous les indices. Et le sujet était... Blurk et le sceptre de lumière. C'était mal parti. Très mal parti. Sa bonne mémoire pouvait lui être utile à ce moment-là — la Serpentard n'avait relu que plusieurs fois cette histoire de révolte Gobelins mais ce n'était clairement pas le sujet qui l'avait le plus intéressée. Elle devait à tout prix trouver des indices dans cette salle pour avoir le plus d'informations possibles.

Fort heureusement, Cheryl n'avait pas trop de difficulté pour les énigmes, mots-croisés et autres casse-têtes. Seulement, si ces derniers demandaient des connaissances, le jeu de piste allait être corsé.

Reducio

Les dés définiront si Cheryl trouve les indices correspondants.
— Blurk est un jeune gobelin
— Il trouve lui-même des matériaux
— Pour créer un sceptre de lumière
— Il le vend à un sorcier
— Il se bat avec les descendants de ce sorcier
— Pour récupérer le sceptre
Beaucoup de chance sur ce coup

Les vingt minutes écoulées, la rouquine aperçut l'elfe qui l'accompagna jusqu'au bureau de la professeure. Plus ou moins satisfaite de ce qu'elle avait trouvé, la deuxième année lit la consigne écrite sur le mur : raconter l'histoire de son sujet. Trois minutes de préparation ? Juste trois minutes ? La fillette se dépêcha pour mettre en ordre ses idées. Elle avait réussi à déchiffrer toutes les énigmes, et tout ce qu'il y avait à trouver dans cette salle. Par Merlin, heureusement qu'avec son frère jumeau, ils aimaient les casse-têtes autrefois. Seulement, espérons que l'enseignante ne demande pas à préciser l'histoire avec des choses vues en cours.

Prête ou non, c'était l'heure de passer devant Miss Lydon.
— Bonjour Miss, salua la rouquine en souriant.
— C'est parti ! Racontez-moi l'histoire de "Blurk et le sceptre de lumière", fit-elle.

Cheryl prit une grande inspiration et se convainquit que l'histoire qu'elle avait déduit grâce aux indices était la bonne.

— Blurk était un jeune gobelin qui a trouvé lui-même des matériaux pour construire un objet que l'on appelle "sceptre de lumière". Une fois construit, il l'a vendu à un sorcier. Quelques années plus tard, Blurk a décidé de se battre contre les descendants de ce sorcier pour récupérer son sceptre, conta la Serpentard, en essayant de déchiffrer dans la réaction de Miss Lydon une quelconque approbation de ses propos.

-—Cette histoire que vous m'avez raconté, se rapproche d'un premier thème évident d'Histoire de la Magie, mais pourriez-vous la relier à un autre thème vu cette année ou l'année précédente, que ce soit en Histoire de la Magie ou dans une autre matière ?

La fillette s'immobilisa quelques secondes pour trouver une quelconque réponse. Elle ne voulait pas dire "je sais pas". Jamais de la vie. Mais que devait-elle répondre à ça ? Elle n'en avait pas la moindre idée. Et elle ne pouvait pas rester silencieuse une seconde de plus devant la professeure. Elle ne pouvait pas non plus dire n'importe quoi.

— Je dirais que... ça rejoint le thème sur les fondateurs de Poudlard. Blurk a trahi les sorciers tout comme Salazar Serpentard a trahi les trois autres fondateurs... ? fit Cheryl d'une voix hésitante.

Il y avait clairement mieux à dire. Mais au point où elle en était, la Serpentard voulait juste terminer ce fichu oral et quitter cette salle pour toujours — d'autant plus qu'elle ne suivrait plus les cours d'histoire de la magie l'année d'après.

— Maintenant que vous avez suivi deux années d'Histoire de la Magie, quel est votre point de vue global sur la matière, a-t-il changé depuis votre premier cours de première année ? Soyez honnête, vous n'êtes pas noté sur votre avis !
— Sans vous manquer de respect Miss, c'était pas du tout ma matière favorite. Je préfère lancer des sortilèges mais ce n'est pas pour autant que je trouve cette matière inintéressante. Pour dire vrai, les cours de cette année m'ont paru moins long que les cours de l'année dernière.

Ça y est, c'était enfin fini. Cheryl salua Miss Lydon avant de quitter la salle et de pouvoir respirer un bon coup.

Troisième jour d'examen. La veille, la fillette avait pu se reposer et s'était convaincue de relire, ne serait-ce qu'un tout petit peu, les cours d'histoire de la magie. Pendant tout le long de l'année, Cheryl s'était contentée de rendre les devoirs et de travailler un minimum lors des contrôles, mais rien de plus. Elle n'allait certainement pas prendre le temps de réviser ces cours sans raison. La rouquine avait la faculté de pouvoir bien développer ses réponses sans pour autant avoir de vraies connaissances sur les sujets.

Elle n'avait aucune idée de la véracité des propos qu'elle avait raconté à Miss Lydon lors de l'examen oral mais si c'était raté, elle devait absolument se rattraper pendant la partie théorique. L'an dernier, la Serpentard avait plutôt réussi son examen avec une moyenne d'effort exceptionnelle. Bien que les cours de cette année l'avaient plus intéressés, difficile à savoir si elle les avait davantage travaillés pour autant.

Arrivée dans la grande salle, elle vit un nombre incalculable de chaises. Soudain, un elfe lui tira le bras. Cheryl le suivit alors, surprise par la façon de faire. Il la mena jusqu'à une chaise verte sur laquelle était inscrit son nom. La fillette s'assit et attendit le début de l'épreuve. Elle n'était pas stressée, seulement, elle espérait une assez bonne note pour rattraper son oral en cas d'échec.

Dès lors que Miss Lydon fit son apparition sur l'estrade, les portes de la grande salle se fermèrent et les elfes disparurent on-ne-sait-où. Après avoir terminé son explication, la Serpentard s'empressa de lire le sujet. Un QCM ! Mais seulement sur 7 points. Suivi de questions de connaissances sur 10 points. 10 points ? C'était énorme ! En espérant que les questions soient sur le thème des sorcières autrefois ou encore sur l'enfant qui a survécu. C'était les deux seuls sujets que la fillette connaissait véritablement — peut-être parce que c'était ceux qui l'intéressaient le plus. Enfin, se trouvait une rédaction sur 3 points.

La fillette se précipita d'abord sur le QCM en répondant les réponses qu'elle jugeait justes lorsqu'elle connaissait les réponses, et en cochant la réponse la plus logique lorsqu'elle ne connaissait pas la réponse. Vint le moment de passer aux questions de connaissances. Cheryl s'était contentée de répondre plusieurs lignes sur les questions concernant ses sujets favoris et d'écrire du baratin pour les autres questions. Enfin, la rédaction. La Serpentard comptait sur le langage utilisé et la tournure de ses phrases pour récolter quelques points, malgré le manque de connaissances. En comptant ses points, elle s'attendait à un petit 5,5/7 pour le QCM avec un 3 à 6/10 pour les questions. Une fois le tout terminé, elle n'attendit pas la fin de l'heure et leva la main pour que l'on vienne récupérer sa copie et qu'elle puisse quitter cette salle.

Note épreuve écrite : E (14/20)
Note épreuve orale : A (12,5/20)

Vous parvenez à récolter quelques points, mais vos épreuves sont loin d'être transcendantes, vos lacunes se sentant particulièrement sur certains sujets. Cependant, votre professeure apprécie votre honnêteté pendant l'oral. Vous gagnez +1 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie/ Note moyenne demandée : EE

Aisance à l'écrit : 5 Aisance à l'oral : 4

Lucia s'était préparée pour cette épreuve. Certes, les matières entièrement théoriques n'étaient pas ses préférées, et ce n'était pas celles qu'elle travaillait le mieux étant donné que cela la motivait moins. Cependant, cela n'altérait pas la qualité des devoirs qu'elle rendait, elle essayait toujours de donner son maximum lors de ses recherches et ne bâclait une question seulement quand elle avait passé énormément de temps sur celle-ci et qu'elle n'avait toujours pas trouvé la réponse attendue.

Pendant les cours, elle était toujours la plus attentive possible. Il était vrai qu'elle avait eu une période un peu plus basse au début de l'année, après les vacances de Noël, mais elle avait tout fait pour rattraper le retard qu'elle avait accumulé. Le reste de l'année, elle était présente pendant les cours, prenait tout en note et essayait d'être la plus attentive possible. Ca avait certainement aidé sur ses révisions qui avaient donc été un peu plus faciles.

Arrivée devant la grande salle, Lucia était tout de même un peu stressée. Ce n'était pas son genre lors des devoirs et contrôles habituels, tout au long de l'année. Mais les examens de fin d'années étaient tout de même très important, pour elle, pour sa famille, et pour son passage en 3e année. Elle ne pouvait pas échouer, et cette peur de l'échec était revenue à l'approche du mois de juin. Cependant, aujourd'hui, elle ne pouvait pas reculer, et même si elle essayait de se rassurer en se disant qu'elle avait travaillé tout au long de l'année, de manière sérieuse, et encore ces dernières semaines, le stress était toujours présent. Et si les questions n'étaient pas claires, et si elle avait un trou de mémoire ? Tout était possible. Mais Lucia ne pouvait plus reculer.

Une fois sa place trouvée dans la grande salle, son stress s'apaisa un petit peu. Elle était posée, elle avait trouvé sa place, et tout le monde semblait assez stressé, plus ou moins du moins, par cette épreuve. Si elle échouait, elle ne serait certainement pas la seule. Et même si l'échec était inacceptable, cela la rassurait un peu tout de même. La lecture du sujet lui permit également de se rassurer un petit peu. Les QCMs étaient souvent bénéfiques pour sa note, la rédaction de même, elle était assez à l'aise à l'écrit, et surtout sur les cours de l'année dernière, qui avaient été plus faciles à ses yeux. Elle avait eu une moyenne de O l'année dernière, aux examens et sur l'année, donc pas de quoi s'inquiéter. C'était les questions de connaissances qui l'embêtait un peu plus, souvent cette année, on lui reprochait de ne pas assez développer ce qu'elle voulait dire et donc d'oublier des informations essentielles. Mais bon, elle donnerait toutes les connaissances qu'elle avait, et on verra plus tard. Cela ne servait à rien d'essayer d'estimer et de stresser sur sa note avant même de commencer.

Cette année ses notes étaient un peu moins bonnes parce que les thèmes abordés lui plaisaient moins et lui demandaient plus de travail, très théorique, qui l'intéressait moins, mais elle n'avait pas arrêté de travailler pour autant loin de là, juste, ses notes avaient baissé et étaient plutôt autour des E, voire de temps en temps, des A.
Lucia était plutôt à l'aise sur le sujet d'Harry Potter, et un peu sur Voldemort. Le sujet de Merlin allait mais ce n'était pas son préféré. Par contre, Gwendoline la Fantasque était un sujet sur lequel elle n'était absolument pas à l'aise. Elle avait perdu le fil à de nombreuses reprises pendant le cours, et les recherches avaient été très compliquées, et puis, le fait qu'il soit tombé pendant la période qui avait été très dure pour elle niveau concentration, n'avait très certainement pas aidé, son cours avait parfois quelques trous.

Lorsqu'elle quitta la salle, après que l'épreuve soit terminée, elle était plutôt contente d'elle. Le QCM ne lui avait pas semblait trop compliqué, elle pouvait espérer au moins un 6/7. Pour les questions, comme elle s'y attendait, c'était un peu plus compliqué. Si elle avait 5/10 elle serait contente même si elle espérait un peu plus. Et enfin, la question sur 3 points pour la rédaction, elle pensait pouvoir avoir au moins 2 voire même 2,5. Le 3 serait peut-être difficile à avoir, mais ce n'était pas impossible.

L'épreuve théorique n'était pas encore passée, mais elle arrivait à grands pas, et Lucia n'était pas certaine d'être tout à fait prête. Enfin, elle verrait bien durant l'oral si elle était assez à l'aise sur les questions posées et sur ce qu'elle devrait faire, ou bien si elle devait travailler à fond pendant la journée qui lui resterait par la suite.

Elle était arrivée un peu en avance, et voyait les élèves défiler progressivement devant elle, entrant à rythmes réguliers dans la salle. Puis un elfe l'appela, c'était son tour. Elle ne pouvait plus faire demi-tour. En entrant dans la salle, elle aperçu rapidement le parchemin qu'elle lu à 2 reprises pour être sûre d'avoir bien compris. Il valait mieux perdre quelques secondes plutôt que d'être complètement à côté de la plaque. Alors, elle devait chercher des informations dans la salle sur le thème des Mangemorts. Et elle en aurait besoin pour un oral. Déjà, elle était rassurée par le thème, il faisait parti de ceux qu'elle connaissait le mieux, et elle n'était pas tombée sur les parties plus Moyenâgeuses du programme. Cette information suffit à la rassurer et lui permettre de se concentrer au mieux. Et puis, les jeux de pistes et les énigmes, elle aimait bien ça en général, donc elle était dans son élément. Lorsque l'enseignante en proposait pendant les cours, Lucia faisait en général partie des plus motivés.

Mais il fallait à présent qu'elle se mette en route. Elle observa d'abord rapidement autour d'elle, puis de manière plus approfondi dans tous les recoins auxquels elle pouvait penser. Le temps passait à une vitesse folle mais sa récolte d'indices avançait progressivement. Les énigmes étaient plutôt son fort, donc elle trouvait plus facilement les indices de cette manière. Une fois le temps écoulé, c'était le moment de passer à l'oral et à sa préparation. En général, les travaux à l'oral ne la dérangeait pas plus que ça, mais il fallait qu'elle soit tout de même un minimum à l'aise avec le sujet.

En s'installant, Lucia fit le récapitulatif des indices qu'elle avait récoltés et essaya de les assembler pour obtenir un oral cohérent, et en ajoutant ses connaissances.
- Un oiseau tout d'abord, ou un phénix plutôt. L'information lui prit quelques secondes mais elle pensa tout de même assez rapidement à l'Ordre du Phénix.
- Le mois de juillet. Qu'est ce qu'il s'était passé pendant le mois de juillet à l'ordre du Phénix ? Enfin, si, les fils de 4 des membres y était nés mais pourquoi eux par rapport aux mangemorts ?
- La maison serpentard. Cet indice rendit également assez perplexe Lucia, aucun des 2 garçons nés en juillets n'étaient dans la maison serpentard. Ils étaient tous les 2 chez Gryffondor. Ca n'avait pas de sens. A moins que l'Ordre du Phénix ait donné une information sur le mois de juillet et un élève de serpentard ? Mais lequel ?
- Un masque de Voldemort. Bon, cet indice était un peu plus simple, étant le chef des Mangemorts, c'est relativement logique que son nom apparaisse sur un sujet ayant pour thème les Mangemorts.
- Un symbole de Mangemort. C'était le dernier indice et encore une fois, il paraissait relativement logique. C'était légèrement le centre du sujet.

Il fallait maintenant que Lucia réussisse à monter un oral de 3 minutes maximum avec ces informations. C'était plutôt facile pour la majorité, elle connaissait bien son cours, l'histoire de Voldemort et celle d'Harry Potter. Elle connaissait le nom de certains élèves de Serpentard à cette époque là, mais pas vraiment leurs dates de naissances. Il fallait juste qu'elle arrive à trouver un fil conducteur à son oral pour ne pas faire qu'ajouter des indices et leur définition, ce qui serait assez ennuyeux pour son enseignante.

C'était maintenant le moment de l'oral. Lucia avait raconté comme elle avait pu toutes les informations qu'elle avait sur les Mangemorts, sur la chasse aux né-moldus et à Harry Potter, qui était né fin juillet. Elle parla également de la maison Serpentard, d'où venait Tom Jedusor. Et réussit à faire un oral à peu près clair, même si il manquait quelques informations et que tous les indices n'avaient sûrement pas été utilisés à bon escient.
Les questions étaient plus simples. Tout d'abord, les cours auxquels elle pouvait rattacher ce thème. C'était relativement évident. Il y avait tout d'abord le thème sur l'histoire de Voldemort, et le thème sur l'histoire d'Harry Potter, qu'ils avaient vu cette année. Mais elle ne trouva rien de plus à ajouter sur l'année précédente. Ce devait être les réponses principales attendues.
Et enfin, dernière question, son avis sur la matière, c'était plus compliqué à répondre, mais il le fallait, et puisque ce n'était pas noté, autant donner le maximum d'informations. C'était une matière qu'elle n'appréciait pas autant que d'autres parce qu'elle préférait la pratique, mais pour autant, elle aimait beaucoup apprendre de nouvelles choses, surtout sur les sujets qui se rapprochaient de Poudlard. Les autres lui plaisaient beaucoup moins. Et puis, ce n'était pas souvent son fort les recherches sur l'histoire, et donc, elle perdait de la motivation car ses notes étaient moins bonnes.

Le temps était fini, il était l'heure de dire au revoir à sa professeur et de partir pour finir de réviser ses prochains examens.

Note épreuve écrite : E (14/20)
Note épreuve orale : E (15/20)

Malgré votre coup de mou autour de Noël, vous vous en êtes plutôt bien sortie et votre professeure a vraiment apprécié vos participations lors des activités en classe et votre honnêteté sur la dernière question de l'examen. Vous gagnez +4 PR !

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#579f38 ~"Seul on va plus vite, mais ensemble on va plus loin !" ~ #Pouffyfamily ~ 3è année RP en 2048/2049
Il n'est jamais trop tard pour devenir ce que nous aurions pu être. ~ George Eliot
~ Marraine

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : O

Aisance à l'écrit : 5 Aisance à l'oral : 4

EPREUVE ORALE

Lundi 8 juin 2048
14h45 - devant la salle de HdlM

Reducio

Un gurg malicieux : Ce jeu de piste traite principalement des guerres de géants. Divers indices permettent de raconter comment Kordlus, un gurg (chef d'une colonie de géant) à l'humour douteux mais certain, se noue d'amitié avec un sorcier, venu lui offrir des cadeaux pour négocier avec lui que sa colonie vienne se ranger de son côté pour une bataille future. Vous êtes libres d'apporter des précisions et des variations à ce résumé, soyez clair sur ce que votre personnage aura récolté comme indices et ce qu'il aura inventé.

Bien à l'heure, Constance marche d'un pas ample et pressé vers la salle de cours d'Histoire de la Magie. Elle sait qu'elle est la première à passer et cela, bien que cette matière soit l'une de ses favorites, l'inquiéte un tantinet... Alors qu'elle s'adosse au mur de pierre en face de la porte close, elle ferme les yeux pour se concentrer sur sa respiration. Elle entend des bruits de pas et ouvre les yeux pour aviser ses camarades arriver : Anna puis Cheryl. Aux deux filles, elle adresse un sourire muet et baisse les yeux dans le vide, se mordillant la lèvre de temps à autre. Dans moins de 5 minutes, la porte s'ouvrira et ce sera à elle de faire son entrée et... de faire de son mieux.

Aujourd'hui était la première journée d'examen après deux mois de révisions rondement menées. Ce matin, celui théorique de Métamorphose s'était bien passé mais là, c'était le premier oral. Et elle savait qu'elle pouvait tomber sur plusieurs scénarii possibles : y'avait qu'à penser à l'examen de l'an dernier qui s'était déroulé sous forme de débat. Miss Lydon appréciait rendre l'Histoire la plus fun et interactive possible et proposait régulièrement des débats, des jeux... et les élèves devaient préparer de temps à autre des exposés sur un sujet du programme. Constance appréciait cette dynamique et participait toujours avec plaisir. Sauf que là, cet examen avait une importance particulière car c'était celui de fin d'année.

La châtaine s'efforça d'expirer un peu sèchement pour chasser le trac qui commençait à monter.
Allez, l'an dernier, ça s'est bien passé, y'a pas de raison que là, ça se passe mal. En plus, j'ai bien bien réviser donc...
Constance pense à ce moment-là à toutes les fiches de révisions rédigées pour chaque sujet étudié depuis l'an dernier. Le programme jusque là avait traité de Poudlard, de sa création, de ses fondateurs puis de l'époque de la Table Ronde et du puissant magicien Merlin et enfin de la Grande Guerre qui avait ébranlé le monde sorcier avec le Seigneur des Ténèbres et Celui-qui-avait-survécu. Sans oublier le petit aparté sur Gwendoline la Fantasque et la période du Moyen Âge.
Autant de sujets qu'elle avait apprécié écouter, étudier, et puis approfondir avec des lectures. Bon, elle ne serait pas contre tomber sur le sujet de la Table Ronde. Depuis Noël, elle avait lu les Légendes de Brocéliande contenues dans l'ouvrage reçu durant les fêtes. Et le sujet en cours l'avait poussé à emprunter des livres à la Bibli...

La porte s'ouvre et Constance relève soudainement la tête pour aviser un petit elfe de maison dans l'encadrure. Ce dernier l'invite à le suivre. Un dernier regard vers les filles qui passeront après et Constance se décolle du mur, ses mains lissant le plat de son uniforme machinalement. A peine le seuil franchi, la porte se referme dans son dos et tout ce qu'elle peut voir est un grand drap épais tendu coupant l'accès au reste de la salle, formant un étroit couloir entre le bureau de Miss Lydon et la porte. L'elfe continu d'avancer le long de ce couloir, elle le suit donc, jusqu'à une fente dans le drap servant d'ouverture à une section délimitée par des tentures. La châtaine comprend alors que des espaces comme celui-ci doivent l'entourer de part et d'autre.

Ses yeux qui s'étaient posés par réflexe sur les tentures claires se posèrent alors sur le décor étrange parsemant l'espace qui lui était dédié.
Un sacré bazar, dis donc, pense-t-elle en avisant des caisses pleines d'objets divers et des livres empilés jonchant le sol. Comme si quelqu'un déménageait mais avait eu la flemme de disposer les éléments en ordre. L'elfe attire alors son attention pour lui montrer un parchemin roulé flottant dans l'air au centre de l'espace, au dessus d'une table vide à l'exception d'une plume, d'un encrier et de sa chaise.
Oh. Je comprends.
Constance se tourne vers l'elfe et le remercie avant de se diriger vers le mystérieux parchemin flottant.

A peine sa main se referme sur le rouleau, un sablier près d'une fenêtre se met en branle, produisant un petit grincement. La châtaine comprend alors qu'elle n'a pas un instant à perdre, ne sachant pas au juste combien de temps exactement elle disposait, et déroule le parchemin.

Reducio

Bonjour,

Bienvenue dans votre épreuve orale d'Histoire de la Magie, qui se déroule en deux étapes. Sur les 20 minutes du sablier, ici-même, vous devrez résoudre le jeu de piste suivant et récolter ainsi des indices inédits à l'aide de vos connaissances.

Cherchez et réfléchissez bien, certains indices sont très bien cachés et d'autres sont des pièges. Une fois le sablier vide, votre Elfe de maison vous accompagnera dans mon bureau, où vous trouverez une table pour préparer votre oral. Les instructions de cet oral vous seront précisées à ce moment, mais sachez que les indices que vous récolterez auront une importance capitale, faites donc de votre mieux !

La voilà bien vite au cœur du jeu de piste : une énigme, des mots-croisés, des objets à trouver dans la pièce à partir d'indices donnés par l'énigme. Certains de ces indices à rassembler... (utilisation des dés pour chacun des indices et pour sa progression dans la quête)

Grâce à une petite grille de mots croisés jointe au parchemin, elle a trouvé un nom mis en valeur : Kordlus. Elle pense donc que c'est le nom du "gurg", protagoniste de l'histoire.
En se creusant les méninges, elle se rappelle que ce mot - gurg - a été utilisé durant les cours dédié à la Grande Guerre opposant le Seigneur des Ténèbres et ses partisans au reste des sorciers. Toutefois, avec le trac, elle n'est plus sûre de ce que cela signifiait. Puis elle avise une énigme notée au dos des mots-croisés. La déchiffrant, elle pense trouver "grand chef".

Dans une des boîtes, remplies de toutes sortes de choses, elle tombe sur un immense drap sale, gris ou beige ou marron... Bref, cette pièce de tissu est immense et en piteux état.
Au bout de quelques minutes, à réfléchir si cet élément est un piège ou non (comme précisé sur le parchemin de Miss Lydon), elle le met de côté, décidée à revenir dessus ensuite.

Elle s'attaque alors à l'une des piles de livres jonchant le sol. Lisant les titres, un à un et tombe sur un livre parlant de l'amitié possible entre les sorciers et les créatures magiques.
Constance réfléchit alors à toutes les créatures magiques ayant été impliquées dans la Grande Guerre : les centaures, les trolls des montagnes, les... OH.
Constance s'arrête et reprend la pièce de tissu étrange qu'elle palpe des doigts. Et si... Et si c'était des géants dont on parlait ?
Oui, mais les géants ont rallié la cause du Seigneur des Ténèbres...
Comment il s'appelait leur chef déjà ? Golgo...machin. Raaaah ! Le trac montait de plus en plus tandis que ses yeux filaient vers le sablier.

Respire, tu aimes cette matière, tu as bien écouté, bien révisé, bien bossé les cours, tu peux le faire, tente-t-elle de se rassurer.
Donc, c'est ce chef des géants qui a rallié la cause de Voldemort. Mais avant lui, il y avait sûrement un autre chef, réfléchis... ça devait être ce Kordlus. Oui mais qu'est ce qui s'est passé alors ?

Hochant puis secouant la tête pour elle-même, la jeune fille se redresse et repart à la chasse aux indices.
En fouillant dans les caisses, elle finit par dénicher un casque - c'était une réplique plus petite bien sûr - de guerrier en cuir et en métal épais. Un casque destiné à un guerrier, un casque destiné à un... géant ? Bon bien sûr, celui-là paraît trop neuf, c'est une réplique c'est sûr.
Donc quelqu'un a offert des présents dont genre ce casque au chef Kordlus. Okay...

La châtaine retourne à sa table de travail et relit son titre de sujet : "Un gurg malicieux".
Malicieux, c'est positif ou négatif ? Ca peut être les deux non ?
Nouveau coup d'oeil au sablier, plus beaucoup de temps.
Constance retourne à la tâche, s'efforçant de respirer le plus calmement possible et ne pas laisser le stress la submerger. Elle a quelques blancs qui lui faut combler.

Elle tombe alors sur un ouvrage parlant de géants et machinalement, l'ouvre. Elle découvre alors une photo d'une personne au visage familier glissée là : Rubeus Hagrid !! L'ancien garde-chasse partit à la retraite !!
Et là, c'est comme si un blanc se comblait et un autre...
C'est ça !! C'est Hagrid ! Il a aidé lors de la Bataille de Poudlard et il a eu un rôle déterminant dans la Grande Guerre, ça je m'en souviens. C'est vraiiii ! Mais ça se trouve, c'est lui, c'est lui qui est parti négocier avec les géants !
Ca se trouve, il a voulu aller négocier avec eux pour qu'ils se joignent à l'Ordre du Phénix pour protéger Poudlard lors de la Grande Bataille de Poudlard. Parce que des géants, c'est balèze quand même ! C'est vrai ça, Hagrid était après tout un demi-géant donc il avait peut être des connaissances parmi les géants...

Nouveau regard vers le sablier. On viendrait la chercher très très prochainement...
La jeune fille se dirige donc vers la table centrale et liste les choses dont elle pense qu'il est important de retenir juste en dessous de l'énigme. :

- Kordlus est le nom du "gurg" (grille de mots croisés)
- gurg = grand chef (enigme)
- le sujet est en lien avec les géants et la Grande Guerre avec le Seigneur des Ténèbres. (livre + immense habit sale)
- Il y a eu des cadeaux dont un casque de guerrier (réplique casque)
- C'est une histoire d'amitié entre les géants et les sorciers au moment de la Grande Guerre (livre)
- Rubeus Hagrid a été impliqué dans cette histoire (photo)
=> Hagrid a offert le casque à Kordlus ?
=> Kordlus = gurg = chef des géants ?

Le temps s'était écouler très vite, à se creuser ainsi les méninges et le dernier grain de sable se dépose dans la base basse du sablier. L'Elfe se matérialise comme par enchantement et Constance sursaute en l'avisant. Elle pose sa plume et saisit son parchemin avant de le suivre jusqu'au bureau de Miss Lydon. Il lui indique qu'elle a 10 min pour revoir les indices récoltés et compléter ce qui lui manque. La jeune fille aperçoit alors une consigne, rédigée rapidement sur un parchemin collé au mur, lui indiquant qu'elle doit raconter l'épisode historique qui lui a été attribué, en donnant le maximum de détails, parmi les indices récoltés et ses connaissances.
Constance hoche la tête, attrape une plume et s'attelle au résumé de ce qu'elle a trouvé et de ce qu'elle en conclut. Le temps passe à une vitesse folle : c'est le moment de s'installer face à Miss Lydon. Constance salue celle-ci et sourie timidement sous le regard attentif de sa professeure.
- C'est parti ! Racontez-moi l'histoire de "un Gurg malicieux".

Hochant la tête une fois, Constance inspire et... se lance dans son exposé :
- Voilà Miss, je pense que toute cette histoire est liée à la Grande Guerre, vous savez avec le Seigneur des Ténèbres. Vous-même, vous nous avez raconté que cette guerre n'a pas concerné juste les sorciers mais aussi les autres créatures magiques. Avec les mots-croisés et l'énigme et les indices, j'ai réussi, je pense, à reconstituer l'histoire de ce "gurg malicieux". Alors, déjà, il s'appelle Kordlus et c'est un gurg. Je crois que gurg veut dire "grand chef". Et... j'ai trouvé des indices tels que des livres, un immense habit... usagé et, et j'ai compris que Kordlus était un grand chef d'une colonie de géants. Je pense même qu'il était le grand chef de cette colonie qui a rallié les rangs de Voldemort lors de la Grande Bataille de Poudlard. Sauf que, je me souviens que... c'était pas le nom du chef de cette armée de géants à ce moment. Donc... j'ai beaucoup réfléchi et je pense que ce gurg Kordlus a été tué et remplacé par Golgo... Golgomath ! (un sourire stupéfait se lie brièvement sur ses traits) et que celui-ci a rallié la cause du Seigneur des Ténèbres. En fait, l'histoire du Gurg Kordlus, c'est aussi une histoire d'amitié car... les Mangemorts n'ont pas été les seuls voulant se rallier les géants. Les sorciers liés à l'Ordre du Phénix - qui combattaient donc Voldemort - ont voulu aussi tenter... et... (Constance s'arrête. Et si l'indice lié à Hagrid était un piège ?! Elle croise les doigts et fini sa phrase) c'est même Hagrid, notre ancien Garde-Chasse qui est connu comme ayant eu un rôle dans la Grande Bataille de Poudlard, qui a participé à cette mission. Huuum, voilà, je ne sais pas s'il était seul mais je pense qu'il est parti voir cette colonie de géants et il a rencontré Kordlus et il s'est lié d'amitié avec lui et... lui a offert un casque. Un casque de guerrier. J'ai vu une réplique plus petite dans l'une de vos caisses. Je ne sais pas ce qu'il s'est passé ensuite, Miss, mais une chose est sûre, Kordlus qui était le gurg est mort ensuite et la colonie de géants n'a pas rallié la cause de l'Ordre du Phénix mais celle du Seigneur des Ténèbres.

Son exposé terminé, Constance se mordille un peu la lèvre. Elle a une désagréable sensation dans la poitrine. Elle a peur de s'être trompée. Et si elle s'était trompée ? Et si elle s'était trompée sur toute la ligne ?

Mais la professeure l'interroge :
- Cette histoire que vous m'avez raconté, se rapproche d'un premier thème évident d'Histoire de la Magie, mais pourriez-vous la relier à un autre thème vu cette année ou l'année précédente, que ce soit en Histoire de la Magie ou dans une autre matière ?
Constance hoche la tête, s'évertuant à rester calme. Elle est bien plus inquiète que ce qu'elle pensait et plus inquiète que durant l'exam de l'an dernier. Elle espère du fond du coeur que Miss Lydon ne se rend compte de rien.
- Oui Miss. Le thème abordé ici était la Bataille de Poudlard qui opposait le Seigneur des Ténèbres à l'Ordre du Phénix allié à l'équipe de l'école. L'autre thème serait je pense la vie de Mr Harry Potter et le lien qui l'unissait d'une façon particulière à Voldemort. Celui-ci a essayé de l'assassiner alors qu'il n'était qu'un bébé et pourtant il est Celui-Qui-A-Survécu face au Seigneur des Ténèbres. Ces deux protagonistes ont eu beaucoup d'impact sur notre histoire collective.

- Maintenant que vous avez suivi deux années d'Histoire de la Magie, quel est votre point de vue global sur la matière, a-t-il changé depuis votre premier cours de première année ? continue Miss Lydon. Soyez honnête, vous n'êtes pas noté sur votre avis ! précise-t-elle.
- J'apprécie grandement votre matière Miss !! Déjà, en primaire j'aimais beaucoup l'Histoire-Géo mais là ! Franchement, pour être honnête comme vous dites, l'Histoire a beaucoup à nous apprendre et je compte bien poursuivre cette matière l'an prochain, conclut Constance avec un sourire sincère.

- Merci beaucoup, vous pouvez partir !
Elle sourit chaleureusement avant de gribouiller quelques notes sur un parchemin.
- Merci à vous Miss, répond Constance en se levant, laissant sur le bureau son parchemin. Bonne journée !

Pfiou ! Ca y est, c'est terminé ! Si j'avais su que je tomberais sur les géants ! Oh, j'espère que je me suis pas gourée... pense la châtaine en refermant la porte derrière elle.
Au bout de quelques pas, Constance regarda machinalement sa montre et se demanda ce qu'elle avait au programme pour le reste de la journée quand elle réalisa qu'elle avait un examen pratique de Défense contre les Forces du Mal en fin d'après-midi. Inspirant profondément, elle se dirige vers le terrier pour récupérer sa baguette. Encore un peu de révision ne lui ferait pas de mal...

EPREUVE ECRITE

Jeudi 11 juin 2048
14h - 15h
Grande Salle

Ca y est, on y était. Comme l'an dernier, la convocation pour l'examen d'Histoire de la Magie - qui se déroulait dans la Grande Salle - indiquait de se présenter un quart d'heure avant le début histoire justement de trouver son siège attribué et s'y installer. C'est pas comme si c'était pas toute l'école qui avait rendez-là en même temps, n'est ce pas ?
J'avais déjà eu mon oral en début de semaine et j'avoue qu'il ne s'est - à mon sens - pas passé aussi bien que je l'espérais. Le stress a failli me submerger dans la recherche d'indices et dans ces indices à chercher, il avait été spécifié qu'il pouvait y avoir des pièges... Donc, j'espère ne pas m'être gourée. J'ai été vivement tenté de vérifier les faits à la bibli mais je me suis retenue à la dernière minute : hors de question que cela m'impacte pour le reste des examens. Si je me suis ratée et que je le sais maintenant, ça risque de me stresser davantage pour les autres matières. Donc j'ai mis cette inquiétude dans un endroit de mon cerveau et je me suis interdite d'y retoucher jusqu'à l'annonce des résultats. Sauf que me voilà à l'entrée de la Grande Salle. Et mine de rien, bien que je me sois interdit de le faire, je repense à l'oral de lundi... Et ça m'inquiète. Grr, allez Constance, concentre-toi sur l'examen théorique. La théorie, la théorie.

Bien que cette année je me sois améliorée dans la maîtrise de ma propre magie, je n'avais pas pour autant oublié mon intérêt pour l'Histoire de la Magie qui était à mes yeux une matière très intéressante. Et puis, j'appréciais la manière d'enseigner de Miss Lydon, peut être que cela aidait. De fait, je ne faisais pas partie de ces élèves qui venaient à reculons ou qui somnolaient en cours. Au contraire, j'écoutais avec intérêt et osais parfois poser des questions ou répondre à celle de la professeure. Les mauvaises langues pourraient dire que je suis lèche-botte mais seuls ceux qui seraient de fins observateurs comprendraient aisément que j'apprécie vraiment cette matière. Même pour les devoirs, je m'y mettais avec entrain - en tout cas, bien plus que ceux en potions. C'était quand même à chaque fois l'occasion de me plonger dans un livre à la bibli ! Oui, j'étais ravie d'avoir toujours rendu mes devoirs à temps et bien remplis. Quelle satisfaction quand je recevais une bonne note !

Alors que je pense à cette matière, et à l'oral de lundi, je sens quelque chose me tirer la manche. Je baisse les yeux machinalement et... avise l'elfe à mes côtés. Une fois mon nom de famille donné et qu'il a pu vérifier que je n'ai pas votre baguette sur moi, il m'accompagne jusqu'à un groupe de table où je sais, comme l'an dernier, que je vais trouver ma place. Une fois assise, je me concentre sur le contenu de mon pupitre : un simple encrier bleu encastré dedans et soigneusement fermé, une plume d'oie blanche, une "gomme" magique et un parchemin roulé et scellé près d'une feuille de parchemin vierge.

A 14h pile, les derniers elfes disparaissent dans un craquement sonore et Miss Lydon ferme les portes de la Salle d'un coup de baguette. Elle nous accueille et précise les consignes habituelles. Au signal que nous pouvons décacheter nos rouleaux, j'expire profondément, bien que discrètement, et procède au déroulement de mon sujet. Un petit QCM sur 7 points, quelques questions de connaissances sur 10 points et une question de rédaction sur 3 points. Okay. Les thèmes abordés sont sans surprise ceux de l'année écoulée bien que deux questions abordent des sujets de l'an dernier. Très bien. De toute façon, je les ai tous révisé et depuis l'oral de lundi, j'ai relu à nouveau mes fiches. Donc, je suis censée y arriver. Et je vais y arriver !
Le silence s'installe, à peine ponctué de grattements de plumes, de bruissement de parchemins. Concentrée, je réponds à chaque question, ne lésinant pas sur les détails lorsqu'il y a besoin. Puis, je la relis, à la recherche d'éléments oubliés ou de fautes d'orthographe. Je ne perçois qu'à peine les élèves qui se lèvent au fur et à mesure silencieusement pour quitter la salle. Comme d'habitude, je resterais jusqu'au bout.
L'heure se termine, Miss Lydon claque énergiquement dans ses mains signifiant la fin de l'épreuve et le ramassage des copies.
En quelques secondes, l'ensemble des parchemins est cacheté et s'envole vers le bureau. Je me lève, poussant un soupir de soulagement. Ce second examen a été moins stressant que l'oral et je me sens fatiguée. Je sors à l'instar de mes camarades et entend deux élèves de ma promo parler du prochain examen. Prochain examen ? Crotte !! L'examen de sortilège ! C'est genre... dans 5minutes !! Vite, je pars dans un sprint pour monter quatre à quatre les marches jusqu'au terrier pour récupérer ma baguette. Puis, toujours en courant tel un lapin de garenne, je courre à perdre haleine jusqu'à la salle de Sortilège.

Reducio

6) Combien de points par partie (QCM, questions et réflexion) pensez-vous que votre personnage aurait gagné ? Je pense que Constance aura réussit son examen théorique. Difficile de quantifier le nombre de points mais l'HdlM est l'une de ses matières favorites et elle aura bien bien réviser tout le programme (1ère et 2ème année) avec un système de fiches de révisions depuis avril. Je dirais 6-7/7 points au QCM, 8/10 pour la partie connaissances et 2/3 pour la réflexion.
Quelle était la moyenne RP de votre personnage l'année précédente ? Votre personnage a-t-il eu une évolution positive/négative pendant l'année ou par rapport à l'année précédente, d'un point de vue notes ou intérêt pour l'HdlM ? Sur son bulletin RP l'an dernier, Constance a eu EE en moyenne générale et Optimal en HdlM. Constance n'a pas vraiment eut d'évolution concernant l'HdlM, cette matière figure toujours parmi ses favorites et elle compte continuer cette matière l'an prochain, quelque soit la filière choisie. Concernant son évolution toutes matières confondues, Constancea continué bien sûr de s'améliorer en terme de magie et de vol sur balai.

CORRECTION

Note épreuve écrite : O (17/20)
Note épreuve orale : O (18/20)

Malgré vos craintes, vous vous en êtes très bien sortie et votre professeure apprécie toujours de vous voir aussi passionnée et investie. Vous gagnez +6 PR !

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3ème Année RP ~ 14 ans ~ 81186a ~ Responsable des Nouveaux Arrivants Pouffy ~Fiche PR~ Marrainage~ Club 46 for ever

Goûteuse de cookies professionnelle

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : E

Aisance à l'écrit : 6 Aisance à l'oral : 5

Bonjour,

Bienvenue dans votre épreuve orale d'Histoire de la Magie, qui se déroule en deux étapes. Sur les 20 minutes du sablier, ici-même, vous devrez résoudre le jeu de piste suivant et récolter ainsi des indices inédits à l'aide de vos connaissances.

Cherchez et réfléchissez bien, certains indices sont très bien cachés et d'autres sont des pièges. Une fois le sablier vide, votre Elfe de maison vous accompagnera dans mon bureau, où vous trouverez une table pour préparer votre oral. Les instructions de cet oral vous seront précisées à ce moment, mais sachez que les indices que vous récolterez auront une importance capitale, faites donc de votre mieux !

Indices : Les dés permettent de savoir ce qu'elle a trouvé et comment elle les a trouvés.

- Deux livres historiques sur la chasse aux sorcières dans une pile d'une dizaine de livres : > Elle les a trouvé assez facilement.
- Un fusil moldu caché dans un coin : > Il lui a fallu du temps pour le trouver mais heureusement elle réussit avant la fin du sablier.
- Un avis de recherche de Mia, la sorcière, dans le canon du fusil : > En attrapant le fusil pour mieux le regarder, elle vit l'avis de recherche dans le canon et le prit aussitôt.
- Un puzzle représentant une sorcière sur un bucher en flammes : > Sur le fil, pour un peu et elle n'aurait pas pu utiliser cet indice.
- Des mots croisés sur le thème de Gwendoline la Fantasque qui donnent Gèle-Flammes : > Ce fut certainement le jeu qu'elle a préféré dans ce jeu de piste.

Note épreuve écrite : E (16/20)
Note épreuve orale : E (16/20)

Vous réussissez bien vos deux épreuves et votre professeure apprécie votre honnêteté et vos précisions lors de votre oral. Vous gagnez +5 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : A ou EE

Aisance à l'écrit : 4 = Moyen-à l'aise Aisance à l'oral : 6 - Très à l'aise

Épreuve écrite

Jeudi 11 :14h - 15h

261/110 mots

Reducio

1) Comment votre personnage s'est-il comporté pendant les cours d'HdlM pendant l'année ?
2) Votre personnage travaillait-il régulièrement l'HdlM ?
3) Quelles habitudes et attitudes avait-il face aux devoirs et aux contrôles ?
4) Dans quel état d'esprit était-il juste avant l'épreuve et pendant son déroulement ?
5) Y-a-t-il eu des sujets qui le mettait en difficulté ou au contraire l'arrangeait, parmi ceux abordés dans cette épreuve ?
6) Combien de points par partie (QCM, questions et réflexion) pensez-vous que votre personnage aurait gagné ?
7) (opt) Votre personnage avait-il des difficultés/facilités particulières face aux travaux écrits ou préparés à l'avance ?
Quelle était la moyenne RP de votre personnage l'année précédente ? Votre personnage a-t-il eu une évolution positive/négative pendant l'année ou par rapport à l'année précédente, d'un point de vue notes ou intérêt pour l'HdlM ?

Après une année entière en cours d’histoire, c’était le temps prendre l’examen. Gideon avait du mal à rester assis en cours.¹ Le faire dans la grande salle avec pleins d'autres étudiants ne l'excitait pas trop. Souvent il se retrouvait à dessiner dans les marges de son livre et ses parchemins en cours. Il essayait de garder attention, mais selon le sujet c'était plus compliqué.² Comme pour tous ses examens et ses contrôles, il avait des bonnes habitudes au départ et vers la fin se trouvait souvent à rattrapper et à crammer au dernier moment.³ En cette fin d'année Gideon était un peu éparpiller. Les émotions d'un premier amour, le poids de ses farces lui causant pertes de points et de temps, mais surtout le poids des examens qu'il avait passé jusqu'au dernier moment à étudier.⁴ Il voulait passé au moins. Et bien qu'il avait bien aimé l'année précédente, sa deuxième avait été un mélange. Il sentait une certaine mélancholie. Au moins les questions sur Merlin il ferait bien.⁵ L'an dernier il s'était débrouillé⁸, il avait confiance qu'il pourrait le refaire. Les QCM offraient une chance, même sans le savoir, et le reste, il espèrait bien communiquer dans les délais. Une question après l'autre y passait, et finalement, Gideon se releva. Il ne restait que veingt minutes à l'examen. Autant qu'il voulait relire, il refusa. Au lieu, il laissa un beau dessin pour Miss Lydon. La folle du bûché riant dans une série de flammes dansantes. Il espèrait au moin s'en sortir avec un Acceptable, mais il voulait réussir dans ses cours.⁶

Points possiblement obtenus :

QCM= 6/ 7
Questions de connaissances = 8/10
Question de rédaction= 1.5/ 3

Épreuve orale

Vendredi 12 : 15h45 - 16h45

892/220 mots

Enfin, la porte s'ouvrit et l'elfe que Gideon retrouva le conduisit à travers une galerie de rideaux. Il ne put s'empêcher de se demander où se trouvait le cirque russe. Au lieu, il se retrouva dans une des quatre sections divisant la classe. Autour de lui, des objets qui pourraient figurer dans un marché aux puces. Au centre, un parchemin l’attend, et il le prend pour le lire, pour une fois, il n'avait pas d'anxiété, du moins aucune qu'il montrerait.²

Chaque examen qu’il avait passé était unique. Ce n’était pas comme l’école moldue qu’il avait connu avant de rentrer à Poudlard. C’était mieux, et plus compliqué en même temps.

Un jeu de piste. Il pouvait certainement réussir. Mia, sorcière chez les moldus. Ça sonnait comme un film pour enfant, mais ce n’était pas l’histoire d’une jeune fille vivant différemment avec un peu d’humour. Bien au contraire…

Un premier indice l’apporta à un peigne et un mot croisé où il apprit comment on avait découvert qu'elle était une sorcière. Une histoire de transfiguration qui a mal tourné. De la, un cadre caché derrière une boîte. La prochaine, un casse tête de son avis de recherche lui vint plus facilement, lui apprenant comment elle s’est cachée. Puis un journal intime, trouvé par une énigme qui lui avait coûté plusieurs minutes. En fait, c'est par pure chance qu'il avait trouvé la torche utilisée au bûché. Le prochain le dirigea vers un parchemin avec le sort de gèle-flamme. Le dernier, il en arracha, mais ultimement retrouva un arbre généalogique. Au final, il avait un nombre d’artéfacte, mais il en pigea quelques un de plus, commençant par se mettre une robe de l’époque par dessus son uniform, et cachant ses tresses dans un bonnet.^{3, 4}

Le dernier grain se pose, et l’elf revint le chercher pour l’amener à sa professeure. Elle voulait un oral, elle en aurait tout un ! ¹

- C'est parti ! Racontez-moi l'histoire de Mia: sorcière chez les moldus.

— Bonjour, je suis Mia ! Vous connaissez peut-être mon histoire, mais je vous la raconte. C'est un soir de 1654 en Espagne. J'avais un bon petit poste au côté d'une duchesse. Un soir, alors que je lui brossait les cheveux, madame voulait une arme pour se défendre de son mari. J'avais vu comment cet homme la traitait et donc, j'ai transfiguré son peigne en poignard. Lorsqu'elle échoua son plan, elle laissa savoir au duc ce que j'avais fait, et ainsi commença la chasse au sorcière.

Gideon resta en personnage, sortant artefact pour souligner ses paroles et actions. Il tappa du pied et se fit dramatique tout au long avec une voix plus aigu que normale.

— Je m'enfui par un passage secret derrière le portrait d'un mage. Une image que ceux dotés de magie savaient utiliser pour fuire. De là, ces moldus ont affiché des avis de recherche avec ce dessin...mais ça ne me ressemble même pas ! Mais je m'éloigne du sujet... je suis allée de maison en maison dans ma ville natale de Valence. J'ai tout écris dans cette autobiographie !

Gideon tint le journal dans ses mains avec victoire après avoir montré l'affiche.

— Visiblement certains n'ont pas pris le temps de le publier...mais bon, on ne peut pas tous être des Gwendolyn la Fantasque hmm. Donc comme je disais, je me cachais de maisons en maisons jusqu'à ce qu'un inquisiteur me retrouve. Je ne voulais plus vivre comme je le faisait et donc je les ai laissé donner leur idée de justice. Ils m'on mené au bûcher, et avec cet morceau de bois ont tenté de me brûlée vive ! Quels crétins !

Gideon brandit la torche et la lança de côté.

— Avec un petit sortilège les flammes me chatouillaient plutôt que de mordre dans ma peau avec chaleur. Je leur ai donné ma meilleure et unique prestation...contrairement à d'autres frimeurs connus dans l'histoire. Un joli moldu savait...je ne sais pas comment, mais il m'a retrouvé par la suite, quelques années plus tard dans le nord de l'espagne. Plutôt que de me donner aux authorités, il m'a demandé en marriage. Nous nous sommes mariés et eurent beaucoup d'enfants...mais serieux, Disney attends quoi !?

Enfin, Gideon brandit l'arbre généalogique.

- Cette histoire que vous m'avez raconté, se rapproche d'un premier thème évident d'Histoire de la Magie, mais pourriez-vous la relier à un autre thème vu cette année ou l'année précédente, que ce soit en Histoire de la Magie ou dans une autre matière ?

— Bah oui, la persécution sorcière, la folle du bûchée, le secret magique, et je suis certain qu'il y aura d'autres points à relier.

- Maintenant que vous avez suivi deux années d'Histoire de la Magie, quel est votre point de vue global sur la matière, a-t-il changé depuis votre premier cours de première année ? Soyez honnête, vous n'êtes pas noté sur votre avis !

Gideon prit un moment pour reflechir.

— L'histoire c'est important, mais de ce que j'en vois avec le passé et le présent c'est que plus ça change...plus c'est pareille malheureusement, sauf que la persécution est maintenant inversée mais bon, qu'est-ce que j'en sais...

Il lisse le devant de sa robe pour éliminer d'invisibles peluches et plis.

Enfin, le dernier grain de sable tombe, le professeur Lydon vous laisse achever votre phrase :
- Merci beaucoup, vous pouvez partir !

Reducio

1) Quelles habitudes et attitudes avait-il face aux activités en fin de cours (débats, jeux, exposés, etc) pendant l'année ?
2) Dans quel état d'esprit était-il juste avant l'épreuve et pendant son déroulement ? Qu'est-ce qui peut le stresser ou au contraire le détendre ?
3) Y-a-t-il eu des sujets qui le mettait en difficulté ou au contraire l'arrangeait, parmi ceux abordés dans cette épreuve ?
4) Faites apparaître clairement l'avancement et les chances de réussite de votre personnage dans le jeu de piste au moment où il quitte l'alcôve (soyez RP, ils doivent être cohérent avec votre personnage, pas avec vous-même !)

5) Faîtes apparaître le plus clairement possible les réponses de votre personnage aux questions de fin d'examen.
6) (opt) Votre personnage avait-il des difficultés/facilités particulières face aux travaux oraux préparés ou non, quand il était interrogé ou qu'il devait faire preuve de spontanéité ?

Correction

Note épreuve écrite : E (15,5/20)
Note épreuve orale : A (13,5/20)

Si votre professeur n'a absolument pas compris de quoi vous parliez quand vous avez sorti le mot "Disney", votre représentation et votre dessin sur la copie lui ont fait grande impression, bien qu'elle aurait préféré que vous travailliez un peu plus sa matière que le dessin. Vous gagnez +5 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : A

Aisance à l'écrit : 5 Aisance à l'oral : 4

Jeudi 11 juin 2048
14h - 15h

Je ne m'en cachais pas, l'histoire de la magie ne fait pas partie de mes matières préférées. Ce n'était pas la seule, il y avait le vol également. Mais si cette année serait la dernière où j'aurais à monter sur un balai, ça ne serait pas le cas de la matière enseignée par Miss Lydon, même si le programme serait moins lourd.
Je faisais le minimum pour m'assurer des notes pas trop catastrophiques, ce qui était suffisants pour mes parents. Les devoirs rendus en cours d'année étaient soignés, mais manquaient d'approfondissement.

Comme l'année dernière, ce sont des elfes de maisons qui nous guident jusqu'à notre place pour l'examen. Le parchemin scellé est déjà sur la table. Lorsque l'enseignante annonça le début de l'épreuve, je l'ouvre et regarde le contenu. Un QCM sur 7 points, des questions de connaissances comptant la moitié des points et une question de rédaction sur 3.
Je commence par le QCM, avec un peu de réflexion, je devrais m'en sortir correctement et c'était assez rapide à faire. Les questions de connaissances me demandent un peu plus de temps. J'ai l'impression de mélanger certaines datent et certains noms. Il faut dire que certains thèmes abordés durant l'année m'avait moins inspiré, notamment la partie sur les chevaliers de la Table Ronde et d'autres m'avait mise mal à l'aise comme la période des buchers de sorcières. Ah tient, justement y'a une question sur Gwendoline la Fantasque. Par contre, ce qui concernait l'histoire d'Harry Potter, c'était fascinant.
La rédaction m'inspire pas trop... J'essaye quand même de noter quelques idées, mais c'est loin d'être très organisé. Tant pis... De toute façon, je n'ai plus le temps. La fin de l'épreuve est annoncée.

QCM : 5/7 - Questions : 7.5/10 - Rédaction : 1/3

Mardi 9 juin 2048
14h30 - 15h30

C'est un elfe de maison qui me fait entrer dans la salle d'Histoire de la Magie. Un drap semble délimiter une sorte de couloir et je suis l'elfe jusqu'à une des ouvertures qui est présente dans le tissu.
De l'autre côté du drap, je me retrouve dans une sorte de débarrât : il y a une multitudes d'objets, des affiches accrochées au mur, des cartons et des piles de livres. Au centre, un parchemin que m'indique l'elfe. Ce sont les consignes de cette épreuve orale : j'ai 20 minutes pour résoudre un jeu de piste à partir de ce que je vais trouver ici et ensuite, je me retrouverais en face de Miss Lydon.

"Un gurg malicieux", voila ce qui était indiqué sur le parchemin... Mais c'est quoi déjà un "gurg" ? Je sens que ça commence mal...
Je commence à regarder les différentes affiches. Tiens, lui, je le connais, c'est un portrait d'Hagrid, le demi-géant qui me donne les cours de langue de Centaures. Et tiens justement, il y a une autre affiche avec différentes créatures, un Troll, un Géant, un Gobelin...
Dans l'une des boites, je découvre un grand morceau de tissu, vieux, sale... une sorte de pagne, mais vraiment très grand. Bon, ça doit avoir un lien avec les géants. Mais je ne me souviens toujours pas de ce qu'est un "gurg".
Il est temps de s'occuper des livres, regardant les titre et mettant de côté ceux qui pourrait m'intéresser. J'en trouve deux, dont l'un s'appelant "Us et coutumes des géants".
Mais c'est un papier dépassant de l'autre livre qui attire en premier mon attention. Sur celui-ci, des séries de nombres, trois à chaque fois. Après quelques instants de réflexion, je finis par comprendre que les nombres correspondent au numéro d'une page, puis d'une ligne et enfin d'un mot. Rapidement, je me mets à feuilleter le livre à la recherche des différents éléments et je reconstitue une phrase : "Un sorcier est venu négocier de l'aide pour une bataille auprès de Kordlus.".
Je commence à y voir plus clair...
Reprenant l'autre livre, je découvre la signification du mot "gurg" et je trouve même une illustration montrant un géant recevant un présent de la part d'un sorcier et où la légende indique "Le gurg Kordlus". Dans le texte il est expliquer qu'il est impératif d'avoir des cadeaux à portée de main pour essayer d'apaiser les géants qui n'ont pas de patience pour les longues discussions.
Je n'ai plus le temps de chercher d'autres informations, le temps s'est écoulé. Je dois rejoindre Miss Lydon.

- B'jour Miss, saluais-je l'enseignante d'une voix peu assurée.
- C'est parti ! Racontez-moi l'histoire de "Un gurg malicieux"
- Alors... C'est l'histoire d'un chef d'une colonie de géant : le gurg Kordlus. Un jour, un sorcier vient le voir pour négocier car il avait besoin d'aide pour une future bataille. Et pour cela, le sorcier lui a apporter des cadeaux., tentais-je d'expliquer.
Il y avait une chose que je n'avais pas compris par rapport au titre du jeu de piste, c'était pourquoi le gurg était malicieux.

- Cette histoire que vous m'avez raconté, se rapproche d'un premier thème évident d'Histoire de la Magie, mais pourriez-vous la relier à un autre thème vu cette année ou l'année précédente, que ce soit en Histoire de la Magie ou dans une autre matière ?
- Euh... les guerres de géants ? ah, non... euh, quand Hagrid est allé négocier auprès des géants lors de la deuxième guerre des sorciers. C'est relié à l'histoire du garçon qui a survécu : Harry Potter.

- Maintenant que vous avez suivi deux années d'Histoire de la Magie, quel est votre point de vue global sur la matière, a-t-il changé depuis votre premier cours de première année ? Soyez honnête, vous n'êtes pas noté sur votre avis !
- L'histoire de la magie, c'est pas vraiment ma matière préférée. Mais ça dépend un peu des thèmes, en fait., répondis-je en pensant que si j'avais pu ne plus du tout avoir ce cours l'année prochaine, ça aurait été vraiment super.

- Merci beaucoup, vous pouvez partir !
- Au r'voir Miss., saluais-je l'adulte en prenant la direction de la sortie de la salle.

Note épreuve écrite : A (13,5/20)
Note épreuve orale : P (9,5/20)

Votre professeure apprécie votre honnêteté, mais ça ne suffit pas à contrebalancer votre manque d'investissement dans sa matière. Vous perdez -1 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : O

Aisance à l'écrit : 5 Aisance à l'oral : 2

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : E

Aisance à l'écrit : 4 Aisance à l'oral : 2

J’arrivai dans la grande salle, laquelle avait une nouvelle fois était métamorphosée en salle d’examen. La salle d’habitude si bruyante et animée était silencieuse, on aurait pu entendre une mouche voler. Je m’assois à ma place, et attend qu’on nous dise de commencer.

Pour une fois, je suis un peu stressée pour cette épreuve. En fait, je connais très bien certains sujets, comme la chasse aux sorcières, mais en revanche, je ne suis pas très à l’aise sur certains, notamment sur la Table Ronde, le graal tout ça. Quel ennui aussi ce sujet !

Cette année en HDLM, j’avais travaillé, mais sans plus. J’apprenais mes cours seulement quand il y avait des examens, mais j’arrivais à avoir des bonnes notes du fait que je travaillais beaucoup les quelques jours précédant les contrôles. En fait, c’était juste un problème de motivation. Je n’avais jamais été une grande fan de cette matière, mais là, elle m’ennuyait de plus en plus. Résultat : L’an dernier, j’avais une moyenne de O, et cette année, mes résultats ont un peu baissé. Et pour finir, je suis un peu moins attentive en cours. Et je ne participe toujours pas, comme l’an dernier.

L’épreuve commence. Je parcours les questions rapidement. Je grimace en lisant les questions. Il y en a plusieurs dont je ne connais vraiment pas la réponse. Tant pis, ça ira bien. Je commence par le QCM. Ça va, j’ai l’impression de maîtriser les choses.

Je passe aux questions. Là, ça se complique. J’improvise complètement pour deux d’entre elles, dont une qui parle d’un thème de l’an dernier. Franchement, ça se fait pas de faire ça ! Personne a révisé les cours de l’an dernier, si ?

Agacée, je passe à la rédaction. Je me débrouille, c’est un sujet que je maîtrise à peu près, mais je n’excelle pas non plus. Je me relis rapidement, et c’est la fin de l’épreuve.

Bien que je me répète que cette matière n’a pas d’enjeu sur mon avenir, je suis un peu stressée pour l’oral tout de même. Après tout, je suis assez timide et pas très à l’aise à l’oral. De toute façon, tout va se jouer sur le sujet. Je suis très à l’aise sur certains, qui m’ont vraiment intéressés, comme la partie sur Voldemort ou le bûcher des sorcières. Par contre, il ne vaut mieux pas que je tombe sur la guerre des géants… Je suis conduite par un elfe de maison qui me conduit à ma section, qui ressemble plus à un grenier ou un débarras. Sur ses conseils, je prends le parchemin, et vois un sablier qui se met en route. Je me dépêche de lire, et je reste scotchée. Un jeu de piste ? Vingt minutes ? Bon… Ce style d’épreuve, on en a eu pendant l’année, j’ai trouvé ça amusant, mais pas très utile…

En voyant le thème écrit sur le parchemin, « Mia, sorcière chez les moldus », je souris. Voilà un des thèmes que je connais le mieux !

Je me lance aussitôt dans le jeu de piste. Je fouille du regard la pièce, et mon regard tombe sur une carte de chocogrenouille à l’effigie de Gwendoline la fantasque. Je peux peut-être commencer par là. Au dos est collé un post it avec une énigme. Ça concerne l’histoire de Gwendoline la Fantasque et je trouve donc assez vite. La réponse de l’énigme permet de tomber sur un livre, mais il ne semble pas concerner le sujet, c’est un livre de Sortilèges ! Je fronce les sourcils. Peut-être y a t il un indice caché dans une page, mais comment savoir laquelle ? Je jette un coup d’œil sur la carte, pour voir si il n’y aurait pas un indice qui m’aurait échappé, quand mon regard s’arrête sur le numéro de la carte. 8 ! Je fonce à la page 8, et bingo ! C’est la page qui traite du sortilège Gèle - Flammes.

Je note ça dans un coin de ma tête, et je continue à chercher des indices. Je tombe tout de suite sur une fourche et des lances, signe que Mia a été pourchassé. Puis, je trouve rapidement un avis de recherche sur Mia dans un livre. Après, je ne trouve pas grand chose pendant quelques minutes, et il ne me reste plus beaucoup de temps.

Malgré cela, avant la fin du sablier, j’ai le temps de trouver une lettre de Mia à d’autres sorciers pour leur demander refuge, cachée sous une couverture. Et juste avant la fin de l’épreuve, je tombe sur une image déchirée cachée dans une boîte d’allumettes, qui, une fois reconstituée, montre une image d’une sorcière sur un bûcher.

On vient me chercher pour le court temps de préparation, et je note toutes les informations que j’ai récolté sur un papier. Dans l’ensemble, j’ai eu pas mal d’informations, assez pour tenir le temps qu’il faut. Je réfléchis pour monter une histoire rapide avec tout ça, mais je n’ai pas le temps de bien peaufiner car c’est mon tour.

- Bonjour miss…

Bien évidemment, elle me demande de lui raconter l’histoire de Mia. Je m’exécute, tout en expliquant le plus possible le phénomène de la chasse aux sorcières

- Alors, Mia est une sorcière qui vit au temps des chasses aux sorcières, donc, heuu, le Moyen Âge. À cette époque là, les chasses au sorcière étaient très courantes, et de nombreuses sorcières, et moldues, car les erreurs étaient fréquentes, périssaient sur le bûcher. Mia, comme beaucoup de sorcières, fut traquée, comme en témoigne l’avis de recherche que j’ai trouvé, puis pourchassée avec des fourches et des lances.

J’expliquai les origines et les causes de la chasse aux sorcières, les raisons d’utiliser le bûcher, et tenta d’expliquer le fait que c’était surtout les femmes qui étaient ciblées avec les éléments du cours, trop heureuse de pouvoir étaler un peu mes connaissances sur un des seuls cours que je connaissais bien.

Au fur et à mesure de mon discours, j’oubliais mon stress, immergée dans mon discours sur cette période sombre qui, je ne savais pourquoi, me fascinait.

Après avoir expliqué tout ce que je savais sur la chasse aux sorcières, je passai à la suite de l’histoire de Mia.

- Ces chasses semaient la terreur parmi les populations sorcières, et de nombreuses étaient condamnées à fuir, ou se cacher. Grâce au jeu de piste, j’ai découvert que c’est le cas de Mia, qui a envoyé des lettres à des proches pour trouver refuge chez eux.

Malheureusement, comme je l’ai découvert, Mia finit par être découverte, et fut envoyée sur le bûcher. Mais celle ci utilisa le sortilège Gèle Flammes, qui la protégea des brûlures et lui sauva la vie. À cette époque, en effet, certaines sorcières dont la baguette n’avaient pas été confisquées utilisaient cette ruse pour échapper à la mort, comme ce fut le cas pour la célèbre Gwendoline la Fantasque, qui passa des dizaines de fois sur bûcher par pur amusement, bien que sa dernière tentative faillit lui coûter la vie.

Et voilà, fini ! Je retins mon souffle, en espérant qu’elle me poserait des questions sur ce sujet là, et surtout pas un autre.

- Cette histoire que vous m'avez raconté, se rapproche d'un premier thème évident d'Histoire de la Magie, mais pourriez-vous la relier à un autre thème vu cette année ou l'année précédente, que ce soit en Histoire de la Magie ou dans une autre matière ?

Heu, bah… Non. Mais ça ne doit pas être la réponse attendue à mon avis. Je me creuse la tête, et une idée me vient. Pas sûr que ça passe, mais après tout, c’est une question de point de vue.

- Oui, je pense. Déjà, il y a le sortilège de Gèle flammes, mais on ne l’a pas encore étudié. En revanche, je vois un lien entre cette histoire, et le cours des fondateurs, en première année. On avait beaucoup parlé de Salazar Serpentard et sa chambre des secrets, faite pour décimer les nés moldus.
Et pour moi, ces deux sujets sont liés, car ils parlent d’une discrimination envers une partie de la population, dans un cas les sorcières, et dans l’autre les nés moldus. Et dans les deux cas, cette discrimination est si forte qu’elle en vient jusqu’au meurtre.

Espérons que ce soit la réponse qu’elle attendait. Épais le temps d’y réfléchir plus, elle me pose une dernière question. Je préfère être honnête, je ne vais pas lui dire que sa matière est ma préférée non plus !

- En réalité, ça dépend vraiment des thèmes. Il y en a qui me fascinent, et dans ce cas j’aime beaucoup les étudier. Mais il y en a certains qui ne m’inspirent pas du tout et qui m’ennuient vraiment…

Je salue ma professeur, et je quitte la salle.

Note épreuve écrite : E (14/20)
Note épreuve orale : E (16/20)

Votre maîtrise du sujet sur l'oral et votre réponse à la première question surprennent positivement votre professeure, malgré votre légère baisse de niveau global. Vous gagnez +2 PR !