Année RP : 3A
Filière : Sports&Soins suivant l'option SaCM
Lien vers ta fiche PR : Ici
N° participant : V3 11
Notes visées : en te basant sur ces indications

Théorie : 17/20
Pratique : 18/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année¹ : Attentif ou dissipé ? Plutôt concentré pendant cours pratique ou théorique, les deux ou aucun ? Répond aux questions de Jae ? Pose des questions, pertinentes ou non, peut-être même trop ? Rêvasse, très concentré à prendre des notes ? Bavarde ? Devoirs rendus à l'heure, très propre ou en retard, brouillon et/ou incomplet ? Travaille et révise régulièrement ou juste avant les contrôles ? Liste non-exhaustive, n'hésite pas à ajouter ce qui te vient en tête.

Alyssa est habituellement une élève assez dispersée en cours mais l'intérêt qu'elle porte aux cours de SaCM l'aide à se concentrer. Elle est très concentrée pendant les cours pratiques mais a une légère tendance à perdre le fil durant les cours théoriques si la durée de ceux-là s'éternise. Lorsqu'elle perd sa concentration durant les cours de SaCM elle regarda généralement dans le vide ou joue distraitement avec ses affaires sans déranger qui que ce soit, et finit donc par rêvasser. Ses notes sont toujours prises, un peu brouillonnes mais complètes ; à part lors de certains cours théoriques où elle finit par écrire "voir manuel.".
Alyssa pose parfois des questions, qui ne sont pas forcément pertinentes mais qui lui semblent importantes sur le moment présent. Lorsqu'elle connait les sujets, elle est capable de répondre aux questions et n'hésite ainsi généralement pas à le faire. Elle a donc une participation plutôt satisfaisante.
Ses devoirs sont toujours rendus à l'heure, son écriture est maladroite mais on voit qu'elle prend du soin pour réfléchir et répondre aux questions.
Alyssa s'efforce de régulièrement travailler les cours de SaCM, il s'agit d'une des rares matières qu'elle ne révise pas au dernier moment. Pendant cette année elle a eu quelques passages à vide avec des notes moins satisfaisantes, voir affichait parfois une incapacité totale à se concentrer, mais dans l'ensemble elle a fourni beaucoup d'efforts.

Comportement de ton personnage pendant l'examen : Stressé ou confiant ? Il a beaucoup révisé ou non ? De façon régulière ou à la dernière des minutes ? Les réponses sont précises ou approximatives ? La copie est soignée, brouillonne, remplie de ratures ? Liste non-exhaustive, n'hésite pas à ajouter ce qui te vient en tête.

Pendant l'examen théorique Alyssa s'est montré plutôt calme. La majeure partie du programme, elle l'avait révisé au fur et à mesure de l'année, et ces derniers jours elle avait comblé ses quelques passages à vide. Elle se sentait donc relativement en confiance, tout en se disant que la partie pratique ne pouvait que mieux se passer.
Ses réponses apportées sont précises, elle est assez douée pour retenir des petits détails qu'elle a pu rajouter dans sa copie. La copie en elle-même est propre, mais son écriture reste tordue et maladroite, bien que lisible.

Alyssa s'était présenté à l'examen théorique relativement calme. En général, rien que s'installer à l'une de ces tables parfaitement alignées pour respecter les conditions d'examens était une épreuve pour cette jeune fille qui s'agitait si facilement, mais l'examen théorique de SaCM ne durait qu'une heure et Alyssa se sentait sereine quand à ses connaissances.

Lorsqu'elle reçut le sujet, elle eut un sourire. Les classifications des créatures, ce n'était pas très compliqué. La blondinette écrivit ainsi la liste avec les X, prenant le temps de donner des exemples des créatures classifiés et tous les petits détails qu'elle avait gardé en tête. La question sur les différences entre un chat et un fléreur l'aurait fait rire dans des circonstances moins sérieuses, car elle se souvenait maintenant de cette liste dressée avec sa cousine, Winter, plusieurs années auparavant, alors qu'elles s'étaient efforcées de prouver à leurs parents qu'un fléreur pouvait parfaitement se fondre dans leur campagne voisine d'un village moldu. Heureusement, la troisième année avait aujourd'hui les notions étudiées en cours qui étaient bien plus précises que ses souvenirs. Quand aux Vivets dorés... Elle esquissa une grimace, pourquoi le Quidditch revenait encore et toujours ? Il lui était incroyablement dur de ne plus jouer, alors devoir écrire dessus... Alyssa ravala sa frustration et, en toute réponse, s'acharna à donner tous les détails qu'elle pouvait connaître sur les raisons de la protection des Vivets dorés par leur histoire commune avec son sport favori, et compléta les moyens de protection.




Alyssa s'était présenté à son épreuve pratique légèrement en avance, elle qui était parvenue par miracle à faire preuve de ponctualité en cette matière tout au long de l'année, ce n'était pas le moment d'y faillir. Lorsque le professeur l'appela, la troisième année le salua poliment puis, d'un air intéressé, regarda tout le matériel se trouvant dans cette cour. Elle hocha la tête à la consigne, pas vraiment surprise d'apprendre que des botrucs habitaient cet arbre.

Et elle voyait exactement quoi faire pour capter leur attention. Alyssa devait faire comme avec Gus, mais à la place des friandises préférées de ce dernier, c'était des cloportes et des œufs de fée qu'il fallait utiliser. Sans traîner la jeune fille s'avança vers la table et trouva des bols ainsi que les fameux cloportes et œufs. Elle remplit deux bols de ces ingrédients et les déposa à quelques mètres de l'arbre, suffisamment loin, au sol. Ensuite, la Gryffondor prit dans ses mains quelques uns de ces cloportes et de ces œufs pour tracer une ligne jusqu'à l'arbre, veillant à s'approcher du végétal en douceur pour ne pas effrayer les Botrucs.

Elle recula ensuite de quelques pas avant de dire d'une voix amicale mais douce :

- Hé les p'tits botrucs, y'a pleins de bons desserts pour vous.

Se reculant davantage, Alyssa attendit ensuite que les créatures s'avancent vers le bol et, quelques regards en coin plus tard, étant sûre que les cinq Botrucs mangeaient bien, elle les contourna soigneusement afin de s'approcher de l'arbre. Elle ne tarda pas à repérer une branche semblant un peu sèche sur le côté de l'arbre et, sans l'ombre d'une hésitation, la cassa d'un geste sûr de sa main.

Branche maintenant cachée derrière son dos -on n'était jamais trop prudent- la troisième année s'éloigna des Botrucs et, bien dans les temps, rejoignit le professeur pour lui donner sa branche. En partant, elle le saluera.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 17,5/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 25/100 (+25 PR)

Année RP : 7A
Filière : Spécial
Lien vers ta fiche PR : fiche
N° participant : /
Notes visées : en te basant sur ces indications
Théorie : 19,5/20
Pratique : 17,5/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année :
Maddie se montre toujours intéressée et volontaire en classe de Sacm. Elle peut se montrer bavarde, mais cesse directement lorsque son professeur se positionne de sorte à commencer le cours. Elle aime autant en apprendre sur les créatures que les côtoyer. Elle est sérieuse tant en théorie qu'en pratique. Elle n'hésite pas à poser des questions si nécessaire, généralement à la fin du cours, sauf lorsque la situation l'exige. Elle participe volontiers à l'oral et se porte souvent volontaire en pratique.
Ses devoirs sont toujours rendus à l'heure et préparés avec soin. Ses réponses sont développées, argumentées, organisées et l'on peut généralement voir qu'elle a fait des recherches complémentaires pour les préparer. Maddie a révisé tout au long de l'année. Après chaque cours, elle a créé des fiches de révision à partir de ses prises de notes. Ces fiches sont restées dans son sac toute l'année de sorte à les sortir dés qu'elle avait un moment de libre pour les relire. Elle a bien sûr beaucoup révisé avant chaque contrôle ou son Aspic, mais elle avait déjà une base solide son travail continu sur l'année.

Comportement de ton personnage pendant l'examen :
Maddie a révisé très sérieusement toute l'année à l'aide de ses fiches et a renforcé ses connaissances par de nombreuses recherches, les créatures étant sa seconde passion après l'Histoire. Elle arrive à ses deux examens avec une certaine hâte de voir ce qui l'attend. Elle n'est pas spécialement stressée, seul l'enjeu des Aspics lui en donne une petite pointe.
Pour la théorie, elle a procédé de façon organisée, comme à son habitude et a rendu une copie soignée tant par la forme que le fond et sans faute d'orthographe. Elle a proposé des réponses au maximum détaillées.

Maddie attendait avec une certaine hâte de pouvoir commencer son examen de Soin aux créatures magiques. C'était celui qu'elle attendait le plus, à vrai dire. Il n'avait pas spécialement d'enjeu pour elle et sa poursuite d'étude, donc le stress n'était pas spécialement là. Elle se disait que ce serait sûrement un moment de pur plaisir où allait probablement avoir la chance d'interagir avec une créature. C'était une passion pour la jeune fille et elle avait généralement une très bonne connexion avec elles. Elle eut donc un grand sourire lorsque son professeur l'invita à entrer.

"Bonjour, Monsieur !" dit-elle de son habituelle voix mélodieuse. Elle se dirigea ensuite vers la cour attenante à la salle de classe. Elle se retrouva dans un petit sas et regarda autour d'elle, étonnée et finalement encore plus intriguée par ce qui l'attendait. Son regard se posa sur son professeur dés qu'il prit la parole et elle l'écouta avec attention.

A première vue, l'examen ne ressemblait pas du tout à ce qu'elle s'était imaginée. Dans ses théories, il n'avait pas été question de danger ou de blessures et compagnie, mais plutôt de la communication et de la bienveillance envers une créature. Ce qu'elle aimait le plus dans ce cours en gros. Mais bon, elle n'avait pas d'autre choix que d'entrer dans ses pièces et elle verrait bien à quelle sauce elle serait manger. Elle sortit donc sa baguette, par précaution.

L'anglaise indiqua être prête et pénétra alors dans la première pièce, sur ses gardes. Elle arriva dans une clairière et la vision de l'hippogriffe la fit se détendre sur le champ. Après les chevaux ailés, c'était probablement une des créatures avec laquelle elle arrivait le plus facilement à établir la communication. Elle savait déjà qu'elle n'aurait pas besoin de sa baguette et préféra la ranger. Il n'y avait nul besoin d'inquiéter la créature avec cela.
La jeune fille sourit, sans bouger de sa place pour l'heure et repéra au loin l'emplacement du ruban. Il était placé sur sa patte avant droite. Elle remarqua ensuite les furets morts à sa disposition, puis la porte qui la mènerait à la salle suivante. Une fois qu'elle eut, selon elle, toutes les données nécessaires entre ses mains pour savoir comment gérer cette première épreuve, elle bougea.
Elle attrapa plusieurs furets : un premier pour le remercier de la laisser approcher et établir un premier contact, deux pour l'occuper pendant qu'elle détacherait le ruban. C'était son plan. Maddie avança donc doucement en direction de l'hippogriffe tout en le regardant dans les yeux. Une fois arrivée à quelques mètres de lui, elle s'inclina poliment et attendit que la créature en fasse de même avant de se redresser.
Une fois que ce fut chose faite, Maddie se redressa et se permit d'approcher plus près de la créature. Elle lui présenta un furet, qu'elle lui offrit sans plus tarder. Une fois qu'elle sentit la connexion s'établir entre elle et l'hippogriffe, elle se permit de lui parler :
"Ca doit t'embêter, ce ruban à ta patte. Je vais te l'enlever, d'accord ? Je vais y aller doucement et toi, pendant ce temps, tu as le droit à deux bons furets." dit-elle en posant au sol la suite du menu pour la créature. Elle demeura ainsi calme pendant que Maddie s'affairait à récupérer le ruban. Pour opérer tranquillement, elle avait fait le choix de ne plus avoir de nourriture sur elle, ce qui aurait pu mener l'hippogriffe a venir se servir directement sur elle. Une fois le ruban en sa possession, elle remercia la créature et passa à la seconde pièce.


Sur son petit nuage, grâce à son moment passé avec un hippogriffe, Maddie déchanta en se retrouvant face à un Troll des montagnes, manquant de peu de recevoir une caisse. La jeune fille, par réflexe, alla sa cacher derrière un monticule de terre. La changement d'atmosphère était brutal pour elle. L'anglaise sortit immédiatement sa baguette et se mit mentalement une claque pour revenir à ses esprits. La terre tremblait à chaque objet envoyé dans sa direction. La jeune fille trouva le courage de mettre son visage à découvert pour chercher du regard le ruban. Il était accroché à sa ceinture... *Comment je vais faire ?* s'interrogea-t-elle rapidement. Si elle avait prit son temps avec l'hippogriffe, là pour le coup, elle ne souhaitait pas s'éterniser. Il allait falloir être rapide et ne surtout pas blesser la créature sinon, elle ne respecterait pas les conditions de l'examen. Lui lancer ses caisses dessus ou l'assommer n'étaient donc pas des options envisageables. Elle réfléchit alors à un sortilège.
Bien décidée, Maddie sortit de sa cachette et lança avec détermination : "Incarcerem !" et sa cible se retrouva ainsi, au sol, capturée par des dizaines de cordes. Maddie, consciente que les liens ne tiendraient pas longtemps vue la puissance de la créature se mit à courir à toute vitesse. Elle récupéra le ruban et se rua aussi vite que possible vers la sortie.

Essoufflée, mais tout de même contente d'avoir récupéré les deux rubans, Maddie avait finalement terminé l'épreuve en moins de vingt minutes. Il lui avait pourtant semblé avoir passé une éternité cachée derrière son monticule de terre, mais non. En tout cas, elle espérait ne plus jamais recroiser la route d'un Troll des montagnes !

✓ Notes acceptées.
Note finale : 18,5/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 55/100 (+7 PR)

Année RP: 7
Filière: Sciences
Lien vers ta fiche PR:
N° participant: Ennis O'Belt
Notes visées:

Théorie: Entre 17,5 et 19/20
Pratique: Entre 18,5 et 20/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année: Ennis est une élève attentive en cours, qui prend des notes et pose des questions régulièrement, généralement pertinentes mais aussi sur des points de détails. Certaines peuvent paraître "évidentes" au professeur dans le sens d'une question à laquelle il peut s'attendre, d'autres peuvent prendre au dépourvue car on n'y pense pas au premier abord. Ennis a tendance à poser des questions ou faire des remarques en parallèles avec les potions (créatures magiques > source d'ingrédients). Elle n'est cependant pas forcément celle qui lève la main à chaque fois qu'une question est posée par le professeur. Elle a tendance à le faire dans le cas où il s'agit de quelque chose de "complexe" ou demandant des détails plus que si elle juge la réponse "facile" (comme un rappel de cours des années passées). Elle le fera aussi si elle voit que personne ne se manifeste. Par contre, si elle a déjà levé la main deux fois pendant le cours elle ne le fera plus et attendra d'être interrogée. Elle effectue un travail régulier. Ses devoirs (sur table ou préparés) sont généralement de qualité, fournis, propres (et toujours avec cette orientation "potions"). Cette tendance à ramener aux potions peut laisser penser que le soucis du bien-être des créatures passe au second plan pour elle tant qu'on ne l'a pas vu en pratique. En cours pratique, si elle connaît les règles de sécurité et est attentive au moment où elles sont rappelées on remarque qu'elle fait beaucoup de choses à l'intuition lorsqu'il s'agit de prendre soins. Il n'est pas rare qu'elle parle aux créatures avec lesquelles il faut faire un atelier. S'il s'agit d'un prélèvement ou d'une dissection, on s'aperçoit qu'elle est méthodique, elle sait quoi faire et à quel moment, les gestes sont précis (et plus du tout intuitifs).
Comportement de ton personnage pendant l'examen: En théorie Ennis n'est pas plus stressée que cela. Elle lit le sujet deux fois, la deuxième elle prend des notes puis répond aux questions non pas dans l'ordre mais selon ce qu'elle a pu écrire sur son brouillon. Elle réserve les questions plus faciles (et rapides à répondre) pour elle pour la fin et commence plutôt par les grosses questions de restitution et de réflexion. En arrivant pour la pratique elle est concentrée et si on voit qu'elle écoute les consignes, quelque part, elle est ailleurs, comme déjà dans son examen.

La moitié. Cet examen sonnait la moitié de ses ASPIC. Et Ennis l'abordait de manière sereine, elle avait compris en quatrième et cinquième année qu'elle avait des facilités dans l'approche et les soins des créatures magiques. Ca ne la faisait pas partir sûre d'elle au point de faire des erreurs énormes mais au moins était-elle assez confiante. Et puis elle avait pour elle ses connaissances et une intuition en laquelle elle faisait confiance. C'était généralement un combo hors pair avec toutes les créatures, du moins les moins dangereuses. Il y en avait pour lesquelles il fallait rajouter un peu de sang froid et d'astuce, ce dont elle ne manquait pas la plupart du temps. Donc a priori, la prochaine demi-heure ne devrait pas être une souffrance.

- "Bonsoir Professeur." Glissa-t-elle à l'homme qui était venue la chercher. Elle le suivit ensuite jusqu'à la porte où, elle ne le savait pas encore, se trouvaient les deux épreuves de cette pratique. L'irlandaise y écouta le métisse avec attention, le regard fixé dans le sien mais comme ailleurs. En réalité, elle était déjà concentrée, déjà dans son examen. Sans être fermée aux informations - au contraire - elle avait une attitude distante. "Entendu." Informa-t-elle l'adulte qui terminait ses explications. Ce dernier lui désigna la porte avant de remonter. Elle, elle souffla une longue expiration en fermant les yeux avant de s'aventurer dans ce qui se trouvait être une clairière.

Elle ne manqua pas la présence de l'hippogriffe qui se tenait en plein milieu. En revanche elle ne vit pas le ruban, et pour cause, elle était bien trop occupée à le saluer, baissant son buste et sa tête avant toute chose. Elle savait ces êtres particulièrement attachés au protocole alors elle l'avait appliqué de manière instinctive. Il serait bien temps plus tard de trouver le bout de tissu qu'il devait garder... quelque part. Le visage ainsi tourné vers le bas, la châtain remarqua les furets à sa disposition. Elle n'avait qu'à tendre le bras pour s'en saisir mais avant ça, elle chercha à savoir si la créature lui avait rendu son salut. Sans ça, impossible de s'approcher. La septième année releva tout doucement la tête pour chercher à voir comment se comportait l'animal. Doucement, il était en train de s'incliner, tout doucement. Elle ne devait pas être pressée, quand son bec toucherait son carpe, elle pourrait prendre les proies. Pas avant. Voilà, maintenant elle pouvait. D'autant plus qu'elle pensait avoir vu le ruban.

La main droite de la jeune fille se referma sur la corde qui lui permit de prendre tous les furets d'un coup. Elle les passa doucement à sa main gauche tout en se relevant. Puis elle s'avança vers l'animal en lui parlant doucement. "Bonjour, j'espère que ce n'est pas toi qui fait passer tous les examens, le temps doit être long." Il était évident que l'hippogriffe n'allait pas lui répondre, mais en revanche, il comprendrait les intensions. Et entre le ton de sa voix et le premier furet envoyé, elle espérait qu'il la considère bien comme pacifique. Pas après pas, elle pu s'approcher. Et quand elle eut fait un bon tiers du chemin, elle renvoya une proie. Toujours en parlant doucement. Et encore quand elle arriva aux deux tiers. Ce fut à ce moment là que ses prunelles noisettes agrippèrent le doré du ruban de manière précise. Le nœud n'était pas bien difficile à défaire, en tirant sur la bonne extrémité elle l'aurait en main.

Voilà qu'elle se trouvait désormais aux côté de l'animal qui lorgnait sacrément sur le furet. Mais il ne bougeait pas. Ennis lui tendit sa main pour savoir s'il acceptait d'être touché. Il fallut plusieurs secondes avant qu'il approche son bec et qu'il l'appuie dessus. Alors elle toucha doucement l'encolure de l'animal pour la flatter tout en disant: "J'aimerais pouvoir prendre le ruban sur ton antérieur. Ensuite tu aura le furet." En parlant la Gryffondor avait désigné au mieux les deux objets et puis doucement avait put prendre le ruban avant de céder sans aucun regret la carcasse. "Merci." Ce dernier mot à l'attention de la créature avait été soufflé en irlandais juste avant qu'elle ne s'éloigne en direction de la porte dénuée de toute marque, la sortie.

La sortie? Pas tout à fait puisque c'était la porte d'entrée vers sa deuxième épreuve. Et ça commençait fort, avec une chaise qui traversa l'espace dans sa direction. L'irlandaise eut heureusement le réflexe de se jeter derrière un monticule de terre pour se cacher... et observer l'immense troll qu'elle avait bien aperçu avant de chercher à sauver sa vie. La terre vibra, l'immense créature devait avoir lancé quelque chose dans ce dernier puisqu'il l'avait vu s'y cacher. Vite, il lui fallait une idée pour se défaire de cette situation! Les secondes s'égrainèrent jusqu'à ce que. "Mirarum._{moduation niveau 7 + magie sournoise}" Avec ce sort qu'elle maîtrisait bien elle allait se confondre avec le décor tel un caméléon. Et en plus, elle savait que ça allait tenir plusieurs minutes sans aucun problème.

Un deuxième objet se fracassa contre la terre sur laquelle elle s'appuyait. Il était temps de se bouger. Aux sens propre et figuré. La châtain - invisible - se leva pour traverser la pièce dans la largeur et rejoindre l'autre monticule. Elle avait fait en sorte de ne pas être lourde dans ses pas, que les vibrations n'attirent pas l'attention de la... bête qui avait encore pas mal de munitions. Et en parlant de ces dernières... "Canifors." Lança Ennis sur la première chaise qui avait fusée vers elle. Le chien devrait détourner l'attention du troll pour qu'elle le contourne. Là, ça serait plus facile de le mettre hors d'état de nuire et donc de récupérer le ruban.

Pour se déplacer, elle fit attention mais ne traina pas. Pas le temps de vérifier l'heure de toute façon, elle était trop pressée, même invisible de l'immense créature. Son cœur battait tout de même plus vite qu'avec l'hippogriffe. Il fallait dire que le danger était tout autre. Là où la politesse, la douceur et le protocole elle avait su tout faire automatiquement, là il fallait en plus être ingénieux. Ca demandait de sortir de son état initial et de trouver des idées, vite, sans avoir le temps de sonder les apprentissages par cœur.

Voilà, maintenant elle était dans son dos et c'était le chien-chaise qui se prenait tout un tas d'objets sur la tête en gémissant et faisant des bons. Exactement ce qu'elle avait voulu pour lui permettre de gagner du temps. "Stupéfix." Lança-t-elle en chuchotant sur le troll. Mais ce dernier avait la peau dure, elle allait devoir recommencer et espérer rester invisible malgré tout, sa magie n'était pas inépuisable. Ce qu'elle fit immédiatement... Encore une fois ce n'était pas assez. Le temps allait finir par lui manquer, elle devait se concentrer. La troisième fut la bonne. Et heureusement, la fatigue commençait à se faire sentir. Elle relâcha donc la magie qui la maintenait invisible et s'empressa de combler les derniers mètres jusqu'à la masse au sol pour en décrocher le précieux ruban. Ensuite... Et bien elle déguerpirait direction la sortie et son professeur pour lui remettre les deux tissus dorés.

Elle lui fit un signe de tête, le souffle court, avant de dire. "Bonne soirée professeur." Elle le quitta sur ses mots quoiqu'elle n'alla pas bien loin puisqu'elle s'assit sur un banc d'une des tables de travail à l'extérieur. Elle avait besoin de reprendre son souffle, la tête dans les bras. "J'aurais préféré un Augurey..." Laissa-t-elle tomber dans le vide.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 19/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 100/100 (+4 PR)

Année RP : Sixième année
Filière : Auror
Lien vers ta fiche PR :
Notes visées :

Théorie : 17/20
Pratique : 18/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année : En SCM, Edmund est un élève plus théorique que pratique. Il a de grandes connaissances et saute toujours sur une occasion de le montrer mais fait généralement tout pour éviter d'entrer en contact direct avec des créatures. C'est pourquoi il utilise beaucoup trop sa baguette par rapport à ce qu'il faudrait et est incapable de faire quoi que ce soit sans gant. Mais il prend toujours le temps de soigner ses copies et ses réponses, que ce soit dans ses devoirs, ses contrôles ou les cours de manière générale. C'est cependant un "réviseur" assez irrégulier puisqu'il a certaines facilités en théorique dans la matière. C'est pourquoi il ne prend le temps de relire ses cours que lorsqu'il découvre un nouvel univers.

Comportement de ton personnage pendant l'examen : Pour l'examen en revanche, il est devenu un peu plus assidu dans ses révisions. Puisqu'il appréhende énormément la partie pratique, il mise tout sur la partie théorique. Sa copie reste soignée avec des réponses magnifiquement rédigées, comme toute l'année.

Ma mâchoire se décroche lorsque l'exercice est présenté à moi. Comment ça, ce n'est que de la restitution de connaissances ? Comment ça, il n'y a pas d'animal dont on doit s'occuper ? Comment ça, les dragons sont que des figurines et même pas des miniatures ? C'est beaucoup trop suspect. Mais... Ce n'est pas pour me déranger.

J'essaye tant bien que mal de masquer mon sourire pendant que j'enlève mes gants pour les poser sur la table, à côté de la carte. C'est beaucoup trop beau. Et puis, franchement, quinze minutes pour placer dix malheureuses figurines, c'est beaucoup trop.

Je commence par les plus évidentes comme ça c'est fait. Je jette un bref coup d'œil à mon professeur pour voir s'il ne s'arrache pas les cheveux en voyant que je suis allé beaucoup trop vite et que j'ai fait n'importe quoi. Ca n'a pas l'air. Donc je rep-...

...

Je relève la tête vers mon professeur en fronçant les sourcils. Non, je n'ai pas rêvé. Pourquoi il porte des bouchons d'oreille ?

C'est cette question qui me permet de me rendre compte de la mélodie qui joue depuis que je suis entré dans la pièce. Ca doit être un focifère pour qu'il se sente obligé de s'en protéger.

Je commence à me promener dans la pièce, attentif à si la mélodie se fait plus ou moins forte. Et je suis... Sceptique lorsque je me rends compte qu'elle vient de la table. Et à la fois peu surpris. C'est vrai qu'il n'y a littéralement aucune autre cachette possible dans la pièce. C'était un peu bête de chercher. Bon.

Je soulève donc la nappe pour faire passer ma tête et ma baguette en-dessous :

— Silencio.

Vooilà. Ca, c'est fait. Je peux reprendre mes activités et Mr Dawson peut retirer ses bouchons maintenant.

Je finis donc de placer sans problème chaque dragon et chaque œuf que j'ai soigneusement appris par cœur parce que j'ai un peu trop paniqué lors de mes révisions et voilàà ! Peut-être que j'aurai même une meilleure note en pratique qu'en théorie cette année. C'est la fin du monde : les événements sont trop anormaux cette année pour cet examen.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 17,5/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 35/100 (+15 PR)

Année RP : 5^ème année
Filière : Pratique & Ouverture - option SaCM + formation Animagus
Lien vers ta fiche PR : Portoloin
N° participant :
Notes visées :

Théorie : 18/20
Pratique : 19.5/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année¹ : Depuis le début de sa formation Animagus, l'intérêt de Britanny pour les SaCM n'a cessé de croitre. Elle envisage même une carrière dans le domaine à la fin de sa cinquième année. Ainsi donc, elle est très sérieuse en cours, elle est passionnée et c'est un des seuls cours où la théorie ne l'ennuie pas (même si la pratique reste ce qu'elle préfère). Elle participe un peu en cours, mais préfère préparer des questions pour le cours suivant si elle en a, après une bonne relecture du cours. Ainsi, elle a plutôt tendance à réviser régulièrement pour ne pas se retrouver sous l'eau. Ses devoirs sont toujours très complets et soignés.

Comportement de ton personnage pendant l'examen : Britanny arrive assez confiante et sereine. Elle a bien révisé, et cette matière la passionne de toute façon, ça se sent. Son travail a été régulier tout au long de l'année, et elle arrive avec une connaissance parfaite de son cours. Sa copie sera donc soignée, précise, claire, et organisée. Aussi, elle sait comment s'adapter face à la créature qu'elle aura face à elle.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 18,75/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 45/100 (+10 PR)

Année RP : 6ème
Filière : Sport et Soins, option SaCM
Lien vers ta fiche PR : portoloin
Notes visées :

Théorie : 17/20
Pratique : 19/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année : Megan est toujours attentive en classe, en particulier pendant les cours où il y a de la pratique. C'est d'ailleurs là qu'elle participe le plus, de manière relativement pertinente. Ses devoirs sont toujours rendus dans les temps et plutôt appliqués. De manière générale, elle a mis un peu moins d'efforts que l'année précédente, mais est tout de même restée constante dans son travail.

Comportement de ton personnage pendant l'examen : Plutôt stressée pour la partie théorique, elle avait bien révisé mais pas de manière optimale non plus tout au long de l'année, et a donc révisé en plus à la dernière minute. La plupart des réponses sont précises, et la copie est soignée, surtout dans la première moitié : l'écriture reste lisible mais est un peu plus pressée sur la fin.

C'est le second examen de la journée, mais celle-ci me semble toute tranquille comparée aux longues épreuves d'hier, et encore plus à ce qui m'attend demain et après-demain. Enfin, ce n'est pas le moment d'appréhender ce qui va se passer dans les autres matières : j'ai déjà les soins aux créatures magiques à m'occuper, et plus particulièrement la partie pratique.

Lorsque vient mon tour, j'entre donc dans la cour de cette matière en faisant un petit sourire au professeur que je suis contente de voir. C'est aussi quelque chose que j'avais moins apprécié l'année dernière, le fait que ce soit d'autres examinateurs qui nous notent - mais il faudra tout de même remettre ça l'an prochain. Observant la disposition des lieux, je suis surprise de ne pas y voir de créature à première vue. Cependant, ça ne dure pas longtemps : il ne me faut que quelques notes de la mélodie pour comprendre de quel animal celle-ci provient. Je me demande où peut bien se trouver le focifère, et en rate presque l'autre consigne, ou en tout cas, la seule explicite. Ah oui, il y aura ça aussi à faire, alors.

Dans tous les cas, avant de m'occuper des dragons, il faut que je fasse taire le volatile, au risque que cette seconde tâche ne devienne extrêmement difficile, voire impossible. C'est que je n'ai pas spécialement envie de perdre la tête non plus... Regardant ainsi autour de moi, je ne vois pas vraiment d'endroit où le focifère pourrait se cacher, mis à part... Sous la table ? Je me baisse pour soulever la nappe et y lance un « Silencio » bien maîtrisé.

Bon, je devrais être tranquille maintenant. Et ensuite, les dragons... J'ai bien fait de les revoir hier soir, tiens. Prenant la première figurine qui représente évidemment un magyar à pointes, je le dépose sur l'Europe centrale, au niveau de la Hongrie plus précisément. La seconde, c'est un verdoyant canadien qui va donc au Canada ; ensuite et de la même couleur, c'est le vert gallois commun - toutes mes métamorphoses de dragon avaient ses traits au début, pour une raison que j'ignore - qui va au Pays de Galles. La quatrième... Ah oui, c'est le portugais à museau long, que je pose sur le Portugal. J'ai un petit sourire en déposant la cinquième figurine au milieu de l'Himalaya. Qu'est-ce que c'est un beau dragon, l'azuré du Népal, tout de même.

Viennent ensuite les œufs, pour lesquels j'ai un peu plus d'hésitation. Ce blanc, est-ce que ce serait l'opalœil des antipodes ? Non, je crois me souvenir que justement, ce dragon aux jolies couleur n'a pas du tout un œuf qui lui fait honneur. Et donc celui-ci, c'est... Ah oui, je crois bien que c'est le suédois à museau court, et c'est donc en Suède que je dépose la figurine. Pour la septième, ça va bien plus vite, et l'œuf se retrouve presque immédiatement posé sur la Chine : c'est évidemment le boutefeu chinois. La huitième figurine, cet œuf tout noir, c'est... J'ai un nouvel instant d'hésitation, et je me repasse en tête les différents moyens mnémotechniques que j'ai utilisés pour retenir les associations dragons-œufs. Celui-ci, c'est donc le norvégien à crête, et il va en Norvège, voilà. Après, il me reste celui-ci à pointe qui doit être le pansedefer ukrainien et que je dépose au niveau de l'Europe de l'Est, en Ukraine ; et enfin, ce joli à rainures plus sombres qui est évidemment le dent-de-vipère du Pérou, et qui va en Amérique du Sud, plus ou moins au niveau de ce pays.

Est-ce que j'ai encore un peu de temps ? Tout juste de quoi revérifier mes placements on dirait. C'est ainsi ce que je fais avant que je ne doive ressortir de la cour. J'espère que je ne me suis pas mélangé les pinceaux ; en attendant et même si le repas du soir n'est pas si loin, je ne suis pas contre le jus de fruit et le chocolat proposés par Mr Dawson.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 18/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 50/100 (+5 PR)

Année RP : 7^ème année
Filière : Auror
Lien vers ta fiche PR : Ici !
N° participant : /
Notes visées :

Théorie : 18/20
Pratique : 18/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année :
Depuis le milieu de sa cinquième année, Eileen s'est découvert une passion pour les créatures magiques. Ces dernières, et notamment l'étude des dragons, furent l'un des échappatoires d'Eileen lorsqu'elle s'était coupée de tout le monde. Bien qu'ayant gardé certaines lacunes de sa troisième et quatrième année, Eileen est une élève attentive et concentrée durant les cours, aussi bien dans la pratique que dans la théorie.
Elle n'hésitera pas à poser des questions si elle a besoin d'éclaircissement ou si sa curiosité la pousse à vouloir en apprendre plus. Pour ce qui est de répondre aux questions, Eileen ne sera pas la première à le faire, cependant, si elle est sûre d'elle et de sa réponse, elle lèvera sa main si personne ne l'a fait avant.
Ces devoirs sont toujours propres, soignées et toujours rendus à l'heure, son écriture est lisible, agréable à lire pour la plupart.
Bien que pas toujours parfait, les efforts et le travail fournis par Eileen sont indéniables, sa moyenne sur l'année oscille entre 17 et 18,5.

Comportement de ton personnage pendant l'examen :
C'est plus confiante que stressée qu'Eileen se présente à l'examen. Elle sait ce dont elle est capable, elle est sûre de ses connaissances acquises et révisées tout au long de l'année, cela se reflète d'ailleurs sur ses notes, elle reste néanmoins prudente. À l'approche des examens, Eileen passa bien évidemment plus de temps à étudier qu'à l'habitude, mais ce n'était que des révisions, pas de l'apprentissage.
Les réponses sont précises, mais il est possible qu'elle omette quelques détails qui pourraient lui coûter quelques petits points. Comme à son habitude, la copie d'Eileen est soignée et bien écrite.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 18/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 35/100 (+20 PR)

Année RP : 3A RP
Filière : Sciences
Lien vers ta fiche PR : Fiche
N° participant : N°V1.2
Notes visées :

Théorie : 18/20
Pratique : 18/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année¹ : Alex est très attentif et prends des notes aussi bien en pratique qu'en théorie, se sentant proche des animaux de part Basil (son Boa) et le métier de sa mère (magizoologiste au CdS). Il répond parfois aux questions mais uniquement quand il sait avoir la réponse, pose (rarement) une question pertinente pour approfondir une idée évoquée. Il ne parle jamais sans y être autorisé et ne dévie en aucun cas du cadre du cours. Il se prépare avant le cours et fait un point après la tenue de celui-ci, et révise ainsi régulièrement. Il montre de l'intérêt pour les créatures observées et étudiées et pour approfondir les enseignements, même s'il sait ne pas vouloir en faire sa carrière. Je ne sais pas si ça compte mais durant cette année, il a commencé à s'intéresser à la musique, son rapport aux créatures, et finalement à en jouer à l'intention des animaux et créatures du parc.

Comportement de ton personnage pendant l'examen : Alexander est confiant, il a révisé comme il le devait, fallait de manière régulière, et il croit en sa mémoire et ses capacités. Il prend le temps de faire des réponses aussi complètes que possible, et sa copie est très soignée, il a une belle écriture, n'hésite pas a faire un petit schéma si nécessaire, et prends le temps de se relire à la fin.

Sans stresser, Alexander était comme souvent à l'aise dans la classe, l'environnement des cours de Soinx aux Créatures Magiques. Il n'était pas le meilleur élément mais demeurait très satisfait de ces résultats à l'année, et aimait presque autant se retrouver au contact animalier qu'à celui des mots de Mr Dawson, qu'il respectait beaucoup pour sa rigueur. Entre la présence de Basil et l'intérêt quand au domaine de sa mère, la présence de la matière avait été déterminante dans le choix de sa filière, et il ne le regrettait pas. Aussi, l'année bien en tête, il suivit tranquillement son professeur lorsqu'il le fallut, observant avec attention son environnement pour se tenir prêt. Avec un quart d'heure, il n'y a pas de temps à perdre.

Pourtant, à l'annonce de la consigne, l'adolescent ne commence pas à stresser. Fait rare, ses yeux commencent à pétiller, alors que l'ombre d'un sourire se glisse furtivement à travers sa neutralité habituelle. Des botrucs. Depuis le début de l'année maintenant, Alexander s'est appliqué à suivre des cours de langue de Botrucs. Le Serpentard, se sentant déjà proche des ces créatures par son amour du monde végétal, était devenu encore plus intéressé : il voulait absolument pouvoir en compter parmi ses amis. Examen ou pas, il ne voulait ni laisser passer cette occasion, ni décevoir Mr Dawson, et pourrait heureusement compter sur son apprentissage des claquements de langue Niveau R pour accomplir sa tâche.

Hésitant quelques secondes entre les cloportes et les œufs de fée, l'adolescent finir par jeter son dévolu sur les premiers, remplissant un bol. Pour ne rien risquer, il prit le soin de tracer un chemin au sol jusqu'au bol de cloportes un peu plus loin, avant de s'installer à côté. En direction de l'arbre, il essaya du mieux qu'il puisse de prononcer ce qui pourrait, avec sa langue et son niveau, se rapprocher le plus possible de « Voici une offrande d'amitié, nourriture pour vous » , et attendit. Les yeux brillants d'excitation, Alexander parienta sagement, le temps que tous les botrucs se soient installés pour débuter leur repas, avant de faire un petit et discret détour jusqu'à l'arbre. Là, il l'observa un instant, désireux de ne pas l'abîmer ni faire du tort au végétal outre mesure, et finit par casser à la main, le plus délicatement possible, une branche qui ne devrait pas lui manquer.

Sa tâche accomplie, il remercia silencieusement l'arbre en accord avec les croyances de son clan, et alla sagement confier le fruit de son travail à son professeur. Un instant, il hésita à demander s'il pouvait rester avec les botrucs jusqu'à la fin du temps imparti, mais préféra ne pas risquer sa note pour une de ses envies. Il se contenta alors d'une salutation à Mr Dawson, et d'une sorte d'au revoir en botruc à destination des petites créatures, avant de conclure sa présence ici.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 18/20 (Optimal)
Revalorisation de tes PRs à : 25/100 (+19 PR)

Année RP : 7ème année
Filière : n'oublie pas de me préciser si ton personnage suit l'option SaCM. Filière AUROR, Ne suit pas d’option SACM
Lien vers ta fiche PR :Fiche PR
N° participant : laisser vide si inconnu
Notes visées : en te basant sur ces indications

Théorie : 13/20
Pratique : 11/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année¹ : Attentif ou dissipé ? Plutôt concentré pendant cours pratique ou théorique, les deux ou aucun ? Répond aux questions de Jae ? Pose des questions, pertinentes ou non, peut-être même trop ? Rêvasse, très concentré à prendre des notes ? Bavarde ? Devoirs rendus à l'heure, très propre ou en retard, brouillon et/ou incomplet ? Travaille et révise régulièrement ou juste avant les contrôles ? Liste non-exhaustive, n'hésite pas à ajouter ce qui te vient en tête.

Aliénor est une élève assez sérieuse quoi que particulièrement bavarde durant les cours de soins aux créatures magiques. Elle semble avoir une aversion pour les créatures et a beaucoup de mal à faire preuve d’empathie à leur égard. Cependant certaines d’entre elle la passionne, c’est le cas des phénix, les chapeaurouges ou des sombrals. Mais de manière général elle est assez peu douée en pratique et tente de se rattraper avec la théorie.

Comportement de ton personnage pendant l'examen : Stressé ou confiant ? Il a beaucoup révisé ou non ? De façon régulière ou à la dernière des minutes ? Les réponses sont précises ou approximatives ? La copie est soignée, brouillonne, remplie de ratures ? Liste non-exhaustive, n'hésite pas à ajouter ce qui te vient en tête.

Aliénor a révisé comme pour toutes les matières. Elle connait ces faiblesses et ne s’attend pas à grand-chose. Elle va faire au mieux, mais ne compte pas sur la SACM pour remonter sa moyenne aux ASPICs.

Elle n’est donc pas particulièrement stressée mais plus dans l’attente de voir le sujet. Les réponses sont ce qu’elles sont, parfois précises quand sa lui revient, souvent elle se contente du strict minimum. La copie est simple mais relativement soignée, elle tente de grapiller des points là où elle peut.

La partie pratique de Soin Aux Créatures Magiques… Ce n’était pas vraiment celle qu’Aliénor attendait avec impatience. Mais elle devait y aller et surtout tenter de ne pas avoir une note en dessous d’Acceptable qui avait été un peu près sa moyenne au cours de l’année. L’idée aujourd’hui c’était de sauver les meubles.

Elle salua son professeur à l’entrée puis, une fois les consignes données, elle passa la première porte et se retrouva nez à nez avec un Hippogriffe. Oh le roi de l’ego ! Ils pourraient faire une bataille de qui à le plus gros entre lui et Aliénor. Mais la bataille c’est certainement lui qui allait la gagner. A coup de serres et de sabots, elle n’allait pas faire long feu elle et son bout de bois. Par conséquent, elle ne bougea pas, observant l’animal qui la toisait elle aussi. Puis elle s’inclina comme on lui avait appris. Après quelques secondes l’animal poussa un cri et s’approcha de la jeune fille.

-Oh sérieux…

Lâcha-t-elle avant de s’incliner d’autant plus. Il était exigeant celui-ci ! Heureusement avec cet effort de la part de la jeune fille, il s’inclina à son tour, lui permettant de s’approcher. Ce qu’elle fit, avançant lentement, tendant sa main en avant pour toucher dans un premier temps sa tête avant d’aller lui enlever ce ruban doré à la patoune. A mesure qu’elle approchait, son rythme cardiaque augmentait. Il ne se montrait pas agressif, mais c’est tellement vif ces trucs, elle ne voulait pas se prendre un coup de bec dans la main. Après quelques longues minutes, elle entra enfin en contact avec l’animal. Une fois cela fait, elle avisa la salle. Il y avait des furets dans un coin… Parfait.

-Accio furet !

Un furet fila à toute vitesse dans sa main. Elle le jeta à l’hippogriffe pour qu’il s’en délecte avant de s’occuper de sa patte. Tentant de l’immobiliser l’animal, bougeait comme si elle était une mouche qui le gênait.

-T’es relou tu sais ?

Enfin, après un deuxième furet donné en pâture, elle réussit à défaire le ruban. Accordant un dernier furet à l’hippogriffe comme pour le remercier, elle se dirige vers la seconde salle. Et à peine rentre-elle à l’intérieur qu’une chaise s’écrase contre le mur à côté d’elle. Un cri sort de sa bouche alors que le Troll face à elle jette un nouveau truc dans sa direction. Immédiatement et par réflexe ces jambes se mettent à bouger et elle commence à courir tout autour de la salle.

-Mais c’est une blague ! Ils ont pas eu la même consigne que nous sur les blessures !

Courant et criant en même temps, le Troll semble s’énerver de la réaction de la jeune fille qui saute enfin derrière un tas de terre pour se protéger. Sortant sa baguette par réflexe, elle observe autour d’elle n’ayant aucune idée de quoi faire. Une caisse rebondit sur le tas de terre en propulsant sur la jeune fille au passage.

-Arrête !

Elle se lève et lance un expeliarmus en direction du troll mais se rate totalement, manquant sa cible qui s’approche d’elle. De nouveau, ces jambes s’activent et elle se met à courir jusqu’à l’autre tas de terre. Elle ne pouvait pas faire ça indéfiniment… Elle se lève de nouveau et opte pour un obscuro pour aveugler le Troll. Obscuro qui réussit, mais qui ne résout en rien le problème vu que le Troll s’énerve d’autant plus en jetant des objets de partout de manière aléatoire. Aliénor évite une caisse qui finit à quelques mètres d’elle.

-Non je sais pas.

Levant sa baguette elle jette un periculum dans les airs. La situation était incontrôlable et elle n’avait aucune idée de quoi faire, c’était mieux d’abandonner pour son bien et celui de ce débile de Troll. De toute façon, il ne devait rester que quelques minutes à son temps réglementaire… Elle aura fait ce qu’elle a pu. Au moins maintenant elle le sait, elle doit se sauver avec l’épreuve théorique demain…

✓ Notes acceptées.
Note finale : 12/20 (Acceptable)
Revalorisation de tes PRs à : 15/100 (+17 PR)

Année RP : 5ème Année
Filière : Pratique et Ouverture
Lien vers ta fiche PR : fiche PR
N° participant :
Notes visées :
Théorie : 14.5/20
Pratique : 17/20

Comportement de ton personnage en classe pendant l'année :
Helen est une élève très sérieuse, toujours très attentive, qui prend consciencieusement des notes et ne perturbe jamais le cours. Elle est cependant très discrète et ne prend que très rarement la parole à l'oral. Elle est un peu moins concentrée lors des cours pratiques, toujours émerveillée de découvrir de nouvelles créatures. Si une l'intrigue particulièrement, elle va attendre la fin du cours pour poser d'éventuelles questions au professeur. Elle a une moyenne d'Effort Exceptionnel tout au long de l'année, rendant des devoirs corrects, mais n'atteignant jamais la perfection. Elle ne place pas la matière dans ses priorités et a tendance à ne pas réviser autant qu'il le faudrait...

Comportement de ton personnage pendant l'examen :
Helen est stressée comme pour tous ses examens mais elle y va tout de même confiante. Elle maitrise tous les sujets dans les grandes lignes, elle a bien révisé et est capable de montrer ses connaissances. Sa copie est rendue soignée, d'une écriture lisible. Elle est cependant bien plus à l'aise pour les épreuves pratique.

EPREUVE PRATIQUE



Helen avait eu toute l'après-midi de libre après son épreuve orale d'HdlM et elle l'avait passé avec ses fiches de SacM, pour bien avoir toutes les notions en tête avant l'examen. Certains diraient que ce n'était pas une bonne chose de réviser juste avant mais la Serdaigle préférait avoir toutes les armes en main et tout faire pour éviter un trou de mémoire. Avec l'action et le stress provoqué par l'épreuve pratique, il était facile de perdre ses moyens et de tout oublier.

Aussi, elle se présenta dans la cour attenante à la salle de Soins aux créatures magiques à 17h15, attendant son tour. Elle n'était pas si stressée que ça, étonnamment, elle savait qu'elle avait toutes les cartes en main pour réussir. Au cours de l'année, elle maitrisait sans difficulté tous les exercices pratiques. Elle connaissait toutes les créatures étudiées ainsi que leurs caractéristiques et leur danger. Il n'y avait pas de raison que quelque chose se passe mal, il fallait simplement qu'elle garde son calme et qu'elle se concentre.

Après quelques minutes, son directeur de maison vint la chercher et lui donna la consigne avant de fermer la porte derrière lui, laissant l'adolescente seule dans la cour embrumée. Des pièges. Il allait falloir être prudente et rester sur ses gardes, pensa-t-elle. Avant toute chose, elle prit quelques secondes pour se vider la tête et prendre une grande inspiration pour se concentrer, se liant à sa baguette qu'elle tenait fermement dans sa main droite. Elle regarda alors de tous les côtés pour tenter de déceler un quelconque danger mais la brume épaisse lui obstruait la vision. Lumos ! lança-t-elle pour s'aider dans son avancée.

Elle commença à avancer à petits pas, scrutant tout mouvement suspect. Elle découvrit à sa gauche comme à sa droite des grandes flaques d'eau peu rassurante. Elle ne pouvait alors que se diriger tout droit. Au milieu de la brume, elle distingua plusieurs halos de lumière, qui devaient sûrement indiquer le passage à prendre.
Elle suivit alors la première lumière qu'elle imagina être un Pitiponk, une créature qu'ils avaient étudié. Mais alors qu'elle se dirigeait vers la créature, elle sentit son pied s'enfoncer dans l'eau vaseuse et elle le retira tout de suite, pour ne pas s'embourber plus. Les Pitiponks se trouvaient donc sûrement dans des zones marécageuses, en déduisit-elle.
Elle essaya donc, sa baguette toujours en main et sur ses gardes, de prendre un chemin en s'éloignant le plus possible des points de lumières formés par les Pitiponks. Elle avançait à petits pas, assurant son avancée dans cette surface instable. Quelques mètres plus loin, les bouts de bois qui flottaient jusque là dans l'eau prirent vie et la Serdaigle comprit tout de suite qu'il s'agissait de Fangieux. Elle sursauta lorsque, au niveau de ses pieds, une de ces créatures s'agita et dévoila ses dents pointues. Elle recula d'un bond, manquant de trébucher sur une pierre. Elle se rattrapa tant bien que mal et s'armant de sa baguette, éloigna les Fangieux :
- Flipendo ! répéta-t-elle plusieurs fois pour se débarrasser des créatures.

Elle ne devait pas plus tarder, elle avait déjà perdu trop de temps et elle devait trouver la marque verte désignant l'arrivée avant la fin du temps imparti. Elle continua alors à progresser à son rythme, faisant attention à tout ce qui se trouvait autour d'elle, prête à dégainer sa baguette. Elle finit par trouver l'arrivée et elle franchit la porte sans se précipiter, au cas où un dernier piège se trouvait sur le passage. Une fois de l'autre côté, elle put souffler un bon coup. Elle pensait ne pas s'en être trop mal sortie.


EPREUVE THEORIQUE



Lorsque 14 heures sonna, Helen put découvrir son sujet de BUSE pour son épreuve théorique de Soin aux créatures magiques. Même si elle aimait bien cette matière, elle appréhendait un peu cet examen. L'année précédente, elle n'avait pas réussi cette matière autant qu'elle l'aurait voulu, faute de révisions. Elle avait essayé alors de plus travailler mais retenir tous les détails des créatures étudiées était une tâche compliquée pour la Serdaigle.

Après avoir écrit sur sa feuille de brouillon ses différents éléments de réponse, elle commença à rédiger son parchemin. Elle put répondre à la majorité, connaissant tous les sujets évoqués. Seulement, elle savait qu'encore une fois, ses réponses étaient trop superficielles, elle n'entrait jamais dans les détails, manquant d'informations. La question sur les Runespoor la mit particulièrement en difficulté. Elle en connaissait les différentes têtes mais elle était incapable d'en donner toutes caractéristiques... Elle essaya de se creuser la tête mais malheureusement, rien ne vint, elle avait sûrement fait impasse sur ces petits détails qu'elle n'avait pas jugé important. Comment était-il possible de retenir absolument tout le programme ? se demanda-t-elle, déçue d'elle même.
Les questions suivantes lui redonnèrent un peu confiance, notamment celle qui demandait de citer les différentes créatures ailées. Elle avait du réaliser un exposé au cours de l'année sur l'hippogriffe et elle se souvenait ainsi de beaucoup de détails. Pour les autres créatures, elle ne lista que les principales caractéristiques. Elle continua alors à répondre, avec plus ou moins de détails selon les questions et pour finir, elle répondit sans hésiter à la question sur le Murlap. Grâce à l'option Potions qu'elle avait suivi pendant un an, elle ne savait que trop bien que c'était leur tentacule qui était utilisée. Après une entière relecture, elle posa sa plume, et l'heure arriva à sa fin.

✓ Notes acceptées.
Note finale : 15,75/20 (Effort Exceptionnel)
Revalorisation de tes PRs à : 25/100 (+10 PR)