La semaine dernière, lors du premier cours avec la nouvelle enseignante de métamorphose, j'avais eu comme un choc. Rien à voir avec le changement de professeur, non. C'était bien plus simple.
Je savais qu'en suivant uniquement le programme de la filière sciences, j'allais voir certains sorts s'éloigner de ma baguette, mais je n'avais pas imaginé qu'il y aurait celui-là.
En effet, lors de la présentation du programme, un sort avait retenu mon attention. Un sort de métamorphose trans-substantielle qui permettait de transformer un objet en un autre, ou dans ce cas précis, en un être vivant. Et pas n'importe quel animal, non, rien de moins qu'un dragon !
Oh bien sur, ça ne serait pas un vrai dragon, enfin, surtout au niveau de la taille. Mais même en version miniature, ça devait être impressionnant. Un peu à l'image de la collection de figurines que j'avais reçu pour mon anniversaire. Ma famille savait que je vouais une passion dévorante pour les créatures magiques depuis que j'étais tombée sur le livre de Norbert Dragonneau vers mes 8 ans. C'était d'ailleurs pour cela que j'avais choisi la filière sciences.

C'est ainsi qu'après une semaine à tourner le problème dans tous les sens, j'en étais arrivée à cette solution : plaider ma cause auprès de Miss Crane.
- Excusez-moi, Miss. Je peux vous parler ?, dis-je une fois la salle de classe vide.

Les premiers cours paraissaient ennuyants pour la plupart des élèves, et pourtant, Selah mettait un point d'honneur à leur expliquer la matière, de long en large, de A jusqu'à Z, en passant par toutes les lettres de l'alphabet. C'était également le moment où les élèves posaient le plus de questions, et Selah n'y échappait pas.

Dehors, l'été était à son climax, et la sorcière avait donc évité d'ouvrir quelques fenêtres. La salle de classe était fraiche, et l'air y était particulièrement respirable. Selah était ravie qu'on lui attribue cette pièce pour y donner cours. Elle avait prit soin de poser ses affaires et de décorer par ci, par là. Le tout rendait le tout plus chaleureux qu'à son arrivée. C'était très certainement dû au fait qu'elle avait besoin de prendre ses marques.

La fin du cours arriva plus vite qu'elle ne le pensait, et elle eut à peine le temps de noter sur le tableau noir ce qu'elle attendait des élèves pour la semaine suivante. Certains notèrent le devoir avec attention. D'autres, au contraire, haussèrent les épaules d'un air las, et sortirent rapidement de la classe avant d'obtenir les foudres de leur professeur. Selah soupira nerveusement. Empruntait-elle la bonne approche avec ses élèves ?

Une fois la salle de classe vidée, une Serdaigle s'approcha de la sorcière. Selah jeta un coup d'oeil à l'adolescente, de la tête aux pieds, croisa les bras sur sa poitrine, et fit un petit hochement de la tête.

- Bien sûr, répondit-elle, fouillant sa mémoire à la recherche du nom de la jeune fille. Je vous écoute.

Une fois la phrase sortie de ma bouche, il était impossible de revenir en arrière. Si quelques instants plutôt, tout semblait clair dans ma tête, à présent, j'avais l'impression qu'un evanesco avait été lancé sur ma mémoire et les mots que j'avais répété depuis la veille avaient disparu.
Dansant légèrement d'un pied à l'autre, je prends une inspiration pour me calmer. Une fois immobile, je prends la parole.
- C'est par rapport au cours de la semaine dernière... lorsque vous avez présenté le programme de l'année..., lâchais-je presque d'une traite malgré une légère hésitation. Je sais qu'en étant en filière sciences, j'ai un peu moins d'heures que d'autres élèves... et que j'aurais pu les suivre en option... mais je voulais aussi continuer d'étudier les sortilèges et la défense contre les forces du mal., commençais-je à expliquer ou à me justifier. Et donc... je voulais savoir si c'était possible d'avoir euh... un cours particulier.

Voilà, je l'avais dit. Enfin, je venais de faire une demande incomplète. Demander un cours particulier, ok, mais encore fallait-il préciser l'objectif de ce cours.
- Je voudrais apprendre à transformer un objet en dragon, Miss !, repris-je, la voix bien plus assurée.

Cette demande aurait été bien plus facile à faire si l'enseignant était encore Mr Lynch. Après tout, je l'avais eu pendant deux ans, alors que Miss Crane, ça ne faisant que deux semaines que j'avais fait sa connaissance. D'ailleurs, j'étais tellement focalisée sur ce que je voulais lui demander que l'idée de me présenter m'avait complétement échappé. Comme si un nouveau prof pouvait retenir le nom de ton ses élèves en si peu de temps.

Selah leva un sourcil, intriguée. L'élève semblait faire un effort considérable pour formuler sa demande. La professeure s'attendait à tout. Après tout, à Poudlard, ou plutôt, au royaume des hormones en ébullition, tout pouvait arriver. Finalement, la demande de la petite Serdaigle n'était pas si étrange que cela. Elle décroisa les bras, désormais plus sereine face à son élève.

- Pas suffisamment intéressée pour prendre mon cours en option, mais un peu quand même, c'est ça ? dit-elle, un peu moqueuse, pour paraphraser ce que l'adolescente avait tenté de dire. Je ne vous en veux pas, c'est promis ! finit-elle par dire en souriant, de peur de vexer sa petite élève.

D'un coup de baguette, la brosse se mit à tapoter le tableau noir, pour en effacer une grande partie, laissant un nuage de poussière de craie dans les airs. Selah pouvait voir les particules de craie danser dans les rayons de soleil qui traversaient la salle de classe.

- Je ne suis jamais contre un cours particulier avec un élève. Vous pouvez tout à fait vous focaliser sur certains sorts, si vous le désirez. D'ailleurs, pourquoi ce choix en particulier ? Je vous rappelle que votre dragon ne dépassera pas les cinquante centimètres de hauteur. J'espère que vous ne pensiez pas à braquer Gringotts à dos de Magyar à pointes grâce à Draconifors.

Elle prit le temps d'analyser Erin Fergusson, soupçonneuse, espérant obtenir des aveux.

Merlin que les mots avaient eu du mal à sortir de ma bouche. Au lieu d'un discours clair, celui-ci avait été haché, comme découpé à coup de diffindo.

Les premières paroles de la nouvelle enseignante de métamorphose me firent monter le rouge aux pommettes.
- Oh, non ! C'est pas ça Miss..., commençais-je à répondre précipitamment avant de lâcher un petit soupir de soulagement en entendant la suite des propos de l'adulte. C'est qu'j'aime faire d'la magie. J'veux dire, lancer des sorts. Et j'trouvais ça vraiment dommage de ne plus avoir les cours de sortilèges et défense en filières sciences. Et j'sais qu'on peut pas tout choisir. Enfin, j'suis quand même contente d'plus avoir d'cours de vol., terminais-je dans un petit sourire.

J'observe la brosse qui efface de tableau toute seule. Voilà, c'est ça que j'aime dans la magie, ce côté pratique, utile, qui simplifie certaines tâches.
Je sens mon corps se détendre en entendant l'enseignante ne pas refuser directement l'idée d'un cours particulier.
- Il aura sur'ment pas cette taille dès le début. Et c'est toujours moins impressionnant que de se retrouver dans un vrai qui crache du feu., commençais-je à répondre dans un éclat de rire avant de reprendre mon sérieux. Oh mais non, Miss. Jamais j'aurais eu une telle idée, enfin, si ça avait été possible. Vous pouvez demander aux autres professeurs, j'suis une fille sérieuse et j'fais pas d'bêtises., poursuivis-je avant de m'arrêter le temps de prendre mon souffle. En fait, j'aime beaucoup les plantes, les animaux tout ca, et j'voudrais travailler avec les créatures magiques plus tard. Et euh... J'voudrais essayer de devenir animagus., terminais-je en murmurant presque le dernier mot.

Selah était amusée de voir sa petite élève chercher ses mots pour se sortir d'affaire. Heureusement, celle-ci avait, semble-t-il, un peu de sens de l'humour et ne sembla pas être affectée pour autant.

- Prenez les cours qui raisonnent pour vous. finit-elle par lâcher, personne ne vous en voudra jamais de choisir vos propres chemins.

Ses mots se voulaient doux, rassurants, et la professeure analysait un peu mieux la Serdaigle, maintenant qu'elle commençait à avoir quelques informations supplémentaires sur le caractère de celle-ci.

- Je vous taquinais, ne vous inquiétez pas. dit-elle, tout en écoutant attentivement la confession de son élève, qui semblait avoir beaucoup de mal à prononcer le mot animagus.

- Ah, vous êtes intéressée par le cursus Animagus ? dit-elle en se relevant légèrement, pour être mieux concentrée sur la conversation. C'est un parcours passionnant, mais ce n'est pas de tout repos. La métamorphose est un cours essentiel pour parvenir à devenir Animagus, il faudra bien plus qu'un cours sur le sortilège Draconifors. Le cours de Soin aux Créatures magiques également. Il ne s'agit pas simplement de devenir un animal, mais de réaliser une véritable introspection sur soi-même. Il faut avant tout se sentir prêt.

Selah n'avait aucune envie de décourager les élèves à devenir animagus, mais ceux-ci devaient savoir où ils mettaient les pieds, et il n'était pas rare de voir certains sorciers arrêter la formation par manque de volonté.

- Vous avez le temps d'y réfléchir, évidemment, et de vous y préparer. La formation n'est accessible qu'à partir de la quatrième année. Cela nous laisse le temps d'explorer le sortilège Draconifors ensemble. Et qui sait, dans le futur, vous pourriez faire une candidature.

Cette conversation commençait bien mal. Si c'était en face de Mr Lynch que je me trouvais, je n'aurais surement pas autant bafouillé, je n'aurais pas eu à plaider ma cause, à justifier mes choix, car Mr Lynch avait été mon enseignant durant les deux années qui venaient de s'écouler. Mais là, en ce début de troisième année, c'était comme si je me trouvais face à une page blanche. Miss Crane avait remplacer Mr Lynch et seulement deux cours avaient eu lieu. Je ne la connaissais pas, comme elle ne connaissait surement pas encore tous ses étudiants.

Je finis par comprendre que les petites piques adressaient par la nouvelle enseignante n'étaient que taquineries. Soulagée, je ressens comme une pression en moins autour de moi.
- Oui, je sais que ça demande beaucoup de travail. Miss Montmort me l'a expliqué l'année dernière., dis-je d'un ton plus assuré, en repensant à cette étrange rencontre avec la forme animagus de la directrice de Poudlard. Elle m'a conseillé d'étudier tous les types de métamorphose, pas seulement ceux où un animal intervient. Parce qu'il faut d'abord avoir des bases solides. C'est comme pour construire une maison, faut des fondations solides, sinon, tout peut s'écrouler., poursuivis-je en accompagnant mes dires d'un petit hochement de la tête, comme pour donner plus de poids à mes propos. Elle m'a aussi conseillé d'étudier l'anatomie et la physiologie de nombreuses espèces animales., terminais-je en pensant à mon carnet de recherche débuté l'année précédente.
Ce n'était pas une lubie, une envie passagère, mais bel et bien un projet murement réfléchit.

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L'enseignante écoutait son élève avec intérêt, voyant que celle-ci reprenait peu à peu de l'assurance. Etait-elle si froide et inaccessible que ça ? Il est vrai que Selah n'avait jamais été très douée pour se faire des amis. Des connaissances, des croisés et des re-croisées ponctuaient sa vie sociale. Etre face à des élèves lui était encore tout nouveau et l'adulte ne s'attendait pas à provoquer un tel malaise lorsqu'elle s'adressait à eux, ces adolescents qui se cherchaient encore.

- C'est tout à fait cela. Vous devez construire vos bases, sinon tout s'écroule. Je ne peux qu'approuver les dires de notre directrice. Etudier l'anatomie des animaux est tout à fait passionnant et vous en apprendrez d'avantage sur eux, mais également sur votre magie. C'est quelque chose que je souhaite mettre en avant dans mes cours.

Elle fit un geste élégant vers quelques schémas compliqués d'anatomie, qui étaient accrochés derrière son bureau. Selah était elle-même passée par ce type d'apprentissage pour en apprendre d'avantage sur la métamorphose. La sorcière se rappelait les nombreuses heures passées à remplir et étudier quelques schémas de lapin ou de tortue, pour en comprendre tous les mécanismes.

- Si je peux vous donner votre première leçon sur la création d'un Draconifors, je dirais que vous pouvez commencer par les étudier de manière théorique. Cela peut être un peu théorique à première vue, mais étudier l'aspect, le museau, ou les pattes peuvent vous aider à mieux visualiser votre future création.

C'était maintenant que tout allait se décider. Je devais convaincre ma nouvelle enseignante du sérieux de ma démarche. Que malgré le fait que je n'avais pas choisi de suivre le programme complet de métamorphose, ce n'était pas par manque de sérieux ou d'implication. J'aurais pu, mais j'avais opté pour les autres enseignements de la magie : les sortilèges et la défense contre les forces du mal qui offraient de nombreux sorts utiles. Bien sur, certains sorts allaient nécessiter plus de travail, plus d'effort, je le savais depuis mon arrivée à Poudlard. Et c'était surement pour cela que j'avais une nette préférence pour la métamorphose, matière certes très exigeante, mais que je trouvais plus douce, plus poétique.

J'écoute Miss Crane confirmer les conseils que la directrice m'avait prodigué l'année dernière, pratiquement à la même époque. J'hoche la tête et j'observe les planches anatomiques que venaient d'exposer l'adulte.
- Oui, j'ai d'ailleurs commencé quelques recherches, notamment sur les oiseaux, dont les poules, et aussi les rongeurs. Mais recopier les schémas, ça prend du temps, même si j'me débrouille pas mal en dessin. J'ai aussi regarder un peu du côté des serpents., parlant essentiellement des animaux qui étaient intervenus dans les sorts de première et deuxième année.

La suite des paroles du professeur de métamorphose me fait comprendre que ma requête a été accepté. Miss Crane accepte de m'aider à maitriser, lorsque le temps viendra, le sort de métamorphose du dragon. Si j'avais été seule, j'aurais surement bondir partout tel un lapin. Heureusement, je me retiens et j'adresse un large sourire à l'enseignante, les yeux surement brillants de reconnaissance.
- Merci Miss !, dis-je. J'vais m'y mettre de suite !, poursuivis-je avec entrain.
J'avais hâte d'écumer les grimoires de la bibliothèque à la découverte de ces gros bêtes térrifiantes. Heureusement que je n'allais pas me retrouver face à l'un d'eux pour de vrai.
Mais avant de sortir, j'avais besoin d'une dernière information.
- Euh... J'ai combien d'temps pour faire ses recherches ?

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