A mesure que ses camarades arrivaient, Astrid les saluait, avec l'enthousiasme lié à l'amitié portée à chacun, ou non. Un sourire accompagna notamment l'enthousiasme de Narcisse. Il l'avait bien aidée en Métamorphose l'an passé, elle pourrait peut-être lui rendre la pareille cette année en Vol, qui sait.


Coyle. L'Elijah. Le Poufsouffle était peut-être devenu son adversaire sur le terrain de Quidditch une semaine plus tôt, la rousse aimait beaucoup parler sport et balais avec lui, et le souvenir de cette sortie shopping lui était agréable.


Est-ce que Narcisse avait assisté à une rencontre des Ailes d'Airain cette année? Elle ne lui avait jamais demandé. Peut-être qu'il avait déjà vu son balai en action. Mais l'idée de voler excitait toujours beaucoup trop Astrid, qui n'avait pu s'empêcher de le lui proposer joyeusement avant qu'il ne s'éloigne.

Pendant que les moins préparés du groupe s'éclipsaient le temps de mettre quelques chose de plus chaud -une erreur que la Serdaigle n'avait pas faite, elle savait ce que ça faisait de voler en plein hiver après un an et demi d'entraînements réguliers- les premières inquiétudes quant au cour qui allait suivre se firent sentir. La question de Lukas était loin d'être bête, mais elle n'avait pas effleuré l'esprit de l'Irlandaise. Un cours, ça ne pouvait pas être super dangereux au point d'avoir des balles explosives... n'est-ce pas? Un léger froncement de sourcil accompagna tout de même le regard qu'elle ramena sur l'adulte en attendant une réponse de sa part. Adulte qui confirma ce qu'elle avait pris pour acquis de base. Évidement que ce n'étaient que des balles sans aucun risque! Impossible d'expliquer aux parents ensuite que leurs enfants étaient cloués dans un lit d’hôpital, ou pire, parce qu'ils avaient été en cours.

Enfin, le cours commença véritablement. La préfète obtempéra et posa son balai, puis se redressa en levant la main. La question était facile, ils avaient travaillé dessus en théorie pendant les derniers cours. Et la théorie, c'était le point fort de la Serdaigle!


Elle se mordit la lèvre et se tut. L'histoire devait être son point faible, et elle avait commencé à compléter sa réponse par réflexe, mais elle ne voulait plus faire d'histoire. L'histoire c'était nul! Et en plus, ils étaient là pour pratiquer. Voilà.

Elle écouta ensuite les consignes, puis tourna la tête vers ses camarades. Des équipes de trois, alors, facile, elle pouvait demander à...

La voix de Lukas l'interpellant la fit cesser sa recherche. Se mettre en équipe avec le Poufsouffle? Mais carrément! Elle sourit et les rejoignit d'un bond, les yeux pétillants d'anticipation.


Enfin, le tic-tac-toe au sol, peut-être moins qu'une fois dans les airs, mais ça changeait des échauffements habituels.

Astrid échange quelques mots avec @Narcisse Brando avant le début du cours, propose une réponse (à deux doigts d'être monologuée d'histoire oups) à la question de Maxine, puis se met en équipe avec @Lukas Sharp

@Elijah Coyle pour la mention

Eileen fut rassurée par les propos de son enseignante et lui adressa un sourire. Pour autant, elle n'aimait toujours pas l'idée de devoir jouer au fameux sport sorcier. Elle n'avait rien contre le Quodpot, c'était une sorte de recul face à tous les sports sur balai en général. Elle aimait le contrôle et un tel jeu instituait forcément une dose de hasard du fait de ses camarades.

Heureusement, l'enseignante demanda de poser le balai. Ce fut avec une joie non dissimulée qu'elle le fit puis elle répondit, se joignant à ce qui répondait le nom du sport auquel ils allaient jouer :
"Le Quodpot !" comme la bonne élève qu'elle était, sans véritable enthousiasme.

Elle s'amusa de voir Astrid tenté de faire une explication sur ce sport. Cette dernière était une passionnée du balai, ca se voyait. Elle n'était pas batteuse dans l'équipe de Quidditch de Serdaigle pour rien. D'ailleurs, Elijah était aussi membre de l'équipe de sa maison. En voilà au moins deux qui appréciaient les cours de vol...

Puis Mrs Tremblay expliqua à la classe la suite des évènements. Elle savait qu'Ernest était aussi motivée qu'elle. Elle lui adressa un sourire et lui proposa :
"On se met ensemble ? "

Non loin d'eux, se trouvaient Lyam. Au moins, lui appréciait le cours. Il pourrait peut-être mettre un peu de baume au cœur des deux autres.
"Lyam, tu nous rejoins ?"

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Eileen répond à la question avec les autres puis propose à @Ernest Stevens et @Lyam Coyle de constituer un groupe de 3 ensemble.

Le coup de coude de Lukas ne fait pas perdre son sourire à Elijah, bien au contraire. Malgré la légère douleur passagère dans ses côtes, il s'agrandit, tandis que le garçon sembla être touché d'une soudaine illumination. Lukas souriait, au cours de Miss Tremblay. Lukas avait pris des cours avec elle, et revenait sans faire la tête. Enfin moins que d'habitude. En fait, il avait même l'air content, bien qu'il essayât de le cacher. Les sourcils du métis se haussèrent plusieurs fois avec malice tandis qu'il chuchotait quelques mots.

- Haaaan mais c'est l'effet d'M'dame Tremblay en fait ! Trop mignon ! et il esquiva le prochain coup de coude qui ne pouvait que venir après une telle remarque, tandis que son rire s'élevait dans les airs.

Il se reprit cependant rapidement, faisant mine d'écouter le cours alors que toute son attention était tournée vers ce qu'il venait de comprendre, et toutes les possibilités qui s'offraient à lui pour embêter Lukas qui en découlaient.

- Astrid ? T'es sûr, tu veux pas la prof, hein ? demanda-t-il, en se moquant toujours gentiment, tout en prenant quelques pas de distance pour esquiver toute attaque potentielle. Il accueillit alors la serdaigle avec un immense sourire.

- Mais ouais, ça va être grave bien !

Et il se rapprocha de nouveau de Lukas, pour passer son bras autour de ses épaules et le garder contre lui avec force.

- En plus Lukas il va tout donner pour impressionner M'dame Tremblaaaaaay. Pas vrai Lukas ?

Elijah accepte de se mettre en équipe avec Lukas et Astrid et charrie Lukas en comprenant qu'il aime bien Miss Tremblay

Mains dans les poches, Ernest observait les dynamiques de groupe silencieusement. C’est qu’il aurait bien aimé se réjouir comme les autres. Il les enviait d’ailleurs. Pour la plupart d’entre eux, le Quidditch restait un loisir là où il était un véritable calvaire pour le petit Serpentard. Il grimaça en entendant la remarque de Miss Tremblay. Les explosions auraient au moins apporté un aspect scientifique non négligeable qu’il aurait pu étudier. Mais ce n’était peut-être pas plus mal comme ça. S’il avait été elle, il n’aurait clairement pas laissé sa classe avec des projectiles à détonation, aléatoire ou pas.

Il ne prit pas la peine de répondre à la question de l’enseignante. Cela faisait plusieurs semaines qu’il potasse le sujet de manière théorique, forcément ils allaient en venir à la pratique et le garçon n’était pas pressé que ce moment arrive. Les Serdaigles étaient là pour ça de toute manière. Répondre aux questions plus vite que leur ombre. Ça aussi il l’enviait un peu. Lui n’avait jamais le cran, de peur de donner une mauvaise réponse.

Ernest eut du mal à rendre son sourire à Eileen. Il se contenta d’hausser les épaules et d'acquiescer avant de se tourner vers Lyam pour confirmer qu’il était d’accord.

“Euh… si vous voulez…”

Il fut néanmoins soulagé d’entendre que les balais attendraient un peu. Le petit brun n’était pas le plus athlétique de sa classe, mais courir, il savait le faire. Il était leste et rapide. Tant qu’il avait les pieds sur la terre ferme, tout se passerait bien. Autant montrer un peu de bonne volonté dès le début. Ou du moins, profiter de ce qui était dans ses cordes pour faire bonne impression.

L’adolescent commença à sautiller doucement sur place pour se réchauffer tout en repensant à Ennis O’Belt lors de ses entraînements. Elle avait un programme complet qui ne se limitait pas qu’à monter sur un balai. Maintenir une bonne forme physique était probablement aussi important. L’idée commençait à faire sa route dans la tête du garçon. Et puis il fallait qu’il sauve un peu les apparences.

Ernest écoute Miss Tremblay et observe les autres sans grand enthousiasme. Il accepte de faire équipe avec @Eileen O'Brien et @Lyam Coyle, légèrement soulagé que les balais soient mis de côté pour l'exercice suivant.

Oh pas cool. On s'échauffe. J'aurais bien volé tout de suite moi. Aller quoi, juste un petit coup ! Surtout que je pense avoir compris les règles de ce foutu jeu. Pas bien compliqué. Suffit de mettre la balle dans une corbeille avant qu'elle ne vous explose dans les mains. Je crois. Mais bref. Pas compliqué.

Heureusement, j'aime bien le jeu que propose la prof. C'est un morpion géant. C'est drôle. Surtout quand je gagne. Oui, j'aime bien gagner. Participer c'est bien. Si c'est pour perdre, non.

Je me tourne vers Eileen en entendant mon prénom. Un grand sourire apparaît sur mes lèvres. Faire équipe avec Eileen et Ernest. Ce ne sont peut-être pas les plus doués sur un balai de la classe, mais de toute manière le jeu se fait à terre. Et puis je les aime bien. Oh et ils sont trop mignons ensemble. Mais je sais pas si c'est sensé se voir alors je vais rien dire.

- Bien sûr !

Je regarde les autres équipes. Lukas, Elijah et Astrid. Ouais, j'avoue que j'aime bien l'équipe là aussi. Les personnes de cette équipe quoi. Oh puis zut hein ! Je suis pas avec eux et c'est très bien comme ça ! Même si c'est dommage. Arg ! Qu'est-ce que je m'énerve bon sang !

Je reporte mon attention sur mes coéquipiers. C'est un jeu de stratégie. En plus de devoir courir vite, faut réfléchir un peu.

- Une préférence pour l'ordre de passage ? Et pour le placement des foulards ?

Ça ne tiendrait qu'à moi, je sais à peu près comment je ferais. Sauf que je joue pas contre Malone. Lui est trop prévisible. Mes camarades, je les connais pas assez pour savoir comment ils vont agir.

291 mots

Je ne pourrais a priori pas poster avant demain soir. Vous pouvez tout à fait poursuivre vos interactions entre deux de mes interventions. La date de résolution reste une simple indication.
Si jamais vos personnages devaient tenter une bêtise, merci de me prévenir en amont. Vous aurez l'occasion de la faire, mais Maxine ne laisserait pas quelque chose de dangereux arriver en cours. Je préfère donc pouvoir anticiper! Merci

Mes yeux s’arrondissent lorsque j’entends la remarque d’Elijah. Pris de panique que Tremblay entende ses remarques — complètement fausses — je tente de lui coup de poing sur l’épaule, mais son esquive est suffisamment bonne pour laisser mon agacement en suspens. À sa nouvelle remarque, je tente cette fois de plaquer ma main contre sa bouche pour qu’il se taise enfin, mais je me retrouve juste seul avec l’énervement qui augmente. Je vérifie en jetant quelques coups d’œil vers la professeure pour m’assurer — et prier — qu’elle n’ait rien entendu, et me dirige vers les Quod.

— Ok, ils explosent pas, mais je peux toujours te le balancer dessus !, je réponds lorsque son bras vient se poser sur mes épaules, avant de m’en dégager avec force.

Je sens que ma patience et son humour (qui n’en est pas) commencent à peser. Mes poings serrés dans les poches, le regard froncé et concentré sur les foulards et les cerceaux qui apparaissent. Ok, du cardio, ça, c’est facile, et ça va décharger un peu ce que je ne peux balancer à l’autre Poufsouffle idiot.

— Astrid, t’as compris ?, je demande simplement pour m’occuper l’esprit avec autre chose. Elle a sûrement compris, c’est une Serdaigle après tout. Je me retourne vers Elijah et vérifie qu’il ne s’apprête pas à lancer une énième phrase idiote et reviens à nos adversaires, l’air déterminé.

Tous les élèves ne répondirent pas, mais le nombre de 'Quodpot' qui retentis dans la masse des troisième année suffit à la professeur qui se contenta d'ajouter "Abraham Bondupois" pour compléter la tentative d'une Serdaigle de donner le nom du concepteur de ce sport américain. Elle adressa d'ailleurs un sourire à la jeune fille - @Astrid Keaty - avant d'expliquer aux adolescents en quoi allait consister la première étape du cours; l'échauffement. L'exercice allait les obliger à courir, parfait pour le cardio, mais aussi à travailler en équipe et faire preuve de stratégie. Un combo pour le moins efficace et généralement bien accueilli à cet âge, et même par certains plus vieux. Et à ce qu'elle voyait, cette classe ne faisait pas exception et correspondait à ses expériences passées avec le tic-tac-toe grandeur nature.

Elle laissa les équipes se former et les parties se jouer. Elle en fit faire trois par piste car les victoires venaient vite. Puis elle arrêta les jeunes et les rappela près d'elle. "Je sais que vous mourrez d'envie de monter sur vos balais, mais on va continuer un peu au sol pour le moment. Histoire de travailler vos passes on va faire une passe à... Et bien justement, on ne sait pas. On se met tous en cercle et on va se passer un Quod selon un exercice donné. Après explosion, on passera à un exercice suivant." Maxine récupéra un Quod et fit apparaît un cercle lumineux au sol pour que les élèves s'y répartissent de manière uniforme. Elle se plaça elle aussi, pour jouer avec eux.

- "On commence par des passes directes et tendues en visant le buste. On annonce à qui on envoie la balle clairement." Et elle fit la démonstration en nommant un élève haut et fort avant de lui faire une passe d'une belle précision, avec une force bien ajustée. "Le but est de faire des passes propres, pas qu'elle se retrouve par terre." Spécifia-t-elle avant d'inviter le suivant à jouer. "Oh, et on envoie pas à un voisin direct bien entendu!" Il fallait anticiper!

JEU DE RAPIDITÉ

Voici le premier jeu de rapidité de ce cours. Chaque élève de troisième année inRP (donc inscrit à la chronologie pour une entrée en première année en 2047/2048) peut participer, même sans jamais avoir posté dans ce RP.

Pour participer, il faut résoudre ce puzzle coulissant et envoyé une capture d'écran du puzzle complété par hibou à Maxine Tremblay ayant pour titre: Jeu cours. Si vous ne parvenez pas à résoudre le puzzle, vous pouvez envoyer une capture du puzzle non complété.

Délai de participation: 19/02 à 00h26

Prochaine avancée du RP prévue le 23 février

Afin de ne pas bloquer le RP, merci de rester flou sur le destinataire de la passe (à la manière dont je l'ai fait).

Il est tout à fait possible de poster même si la date est "dépassée". Elle est là à titre indicatif. Considérez qu'à partir la date annoncée je peux poster n'importe quand (j'essaye généralement de le faire le jour dit ou le lendemain).

Vous pouvez vous ajouter au RP sans aucun problème. Vous êtes libre de considérer que vous êtes à l'heure ou en retard. Si vous êtes en retard, merci de me l'indiquer en fin de post.

Résultats du jeu de rapidité 1:

Les garçons acceptèrent de jouer avec Eileen ce qui leur valut un grand sourire de sa part. Par contre, elle n'avait pas vraiment d'idée de stratégie et s'en remit totalement à eux. Lyam semblait avoir son idée, et elle se laissa porter par les propositions qu'elle mit en œuvre avec application pour faire honneur à son équipe.

Si Poudlard avait été bon en quelque chose au niveau sportif pour la jeune fille, c'était bien pour son cardio et ses muscles. Les différents escaliers qu'il fallait monter et descendre à longueur de journée n'avaient pas vraiment mis au repos ses jambes comme ses fessiers... et les cours parfois rapprochés associés aux énigmes d'un heurtoir parfois incompréhensible à la Serdaigle l'avait obligé à travailler sa rapidité pour aller d'un endroit à un autre.

Il n'y avait en réalité que lors des rondes qu'elle avait pris l'habitude d'opter pour un rythme de marche plus calme et paisible ou alors lorsqu'elle se baladait en réfléchissant, avec pour seule compagnie elle-même voire sa féline.

Toujours est-il que pour cette partie de cours, elle ne faisait donc pas défaut au groupe qu'elle avait proposé de constituer. Et même si les parties se succédaient avec plus ou moins de réussite, elle appréciait l'instant car elle le passait en bonne compagnie.

Au bon d'un moment, leur enseignante proposa aux élèves de se réunir ensemble tout autour d'un cercle lumineux. Naturellement, Eileen s'installa comme attendu et veilla à se positionner de façon équidistante de ses voisins de droite et de gauche. Il fallait ensuite nommer quelqu'un puis envoyer le quod jusqu'à ce que celui-ci explose. Cela travaillait l'anticipation, le lancer et la réception tout en veillant à mettre une certaine pression sur le temps imparti... Il s'agissait de ne pas être la victime de l'explosion... au risque de finir avec la bombe entre les mains !

Eileen attendit patiemment son tour. Concentrée sur sa trajectoire, elle n'avait pas du tout anticiper à qui elle allait l'envoyer. Dès qu'elle l'eut entre les mains et qu'elle put la renvoyer, elle fit en sorte de passer rapidement la balle tout en veillant à respecter les consignes d'envoi.

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Eileen donne le meilleur d'elle-même sur l'ensemble des exercices. Elle laisse @Lyam Coyle et @Ernest Stevens mettre en place la stratégie de leur trinôme puis l'applique consciencieusement. Puis, elle se met dans la ronde et fait en sorte de passer rapidement la balle avant son explosion.

Les passes s'étaient enchaînées et quelques élèves furent éliminés. Cependant, Maxine ne les laissa pas sans rien faire, elle leur donna un Quod, leur spécifiant de se faire des passes sur le même modèle le temps que le jeu continue un peu. Quand il ne resta que trois personnes, elle même ayant été éliminée, elle lança l'exercice suivant. Celui-ci se passait dans les airs, aussi l'annonça-t-elle à l'ensemble des jeunes: "On range les ballons," puisqu'il y en avait deux qui étaient en circulation, "et chacun va prendre un balais, ceux de l'école sont juste là." Elle les montra du doigt, si jamais ils ne savaient toujours pas où les trouver. "Pensez aux règles de sécurité, ne perdez pas l'habitude, ça fera partie des examens de fin d'année." Il fallait qu'ils aient les automatismes surtout que parfois, elle glissait un balais non optimal parmi ceux qui étaient fourni. Pas dangereux, mais pour qui un coup de cisaille ou de couteau à tailler pourrait apporter un peu de confort.

Alors que les élèves se préparaient à gagner de l'altitude, Maxine confia à certains d'entre eux un Quod pour les exercices qu'ils allaient faire là haut. Elle même s'en munit d'un et les rejoignit sur son balétoile. "On a déjà vu ensemble à diverses occasions plusieurs types de passes dont deux qui ont déjà été travaillées en cours. Aujourd'hui on va en apprendre une autre, la frappe au poing. Elle permet autant de passer que de faire une passe à un coéquipier. Elle est très utilisée au Quidditch mais aussi au Quodpot." Ca tombait bien quand on faisait un cours sur le sport américain!

La magie aidant, Maxine fit apparaître une cible lumineuse dans les airs; trois cercles concentriques assez larges. Et plus loin, une grande ligne où les élèves pourraient se mettre à trois de front pour faire leur tentative. "Vous me regardez faire puis vous essaierez. La cible n'est là que pour vous donner un repère, pas pour compter les points." La professeur se plaça derrière la ligne puis lança le Quod en l'air et attendit qu'il retombe à hauteur de sa tête avant de le frapper avec force de son poing, droit en direction de la cible. Il retomba à la limite entre le cercle central et le suivant, sur la droite. Elle était rouillée...

- "Vous vous présentez trois par trois en prenant un peu vos distances. Quand tout le monde a envoyé son ballon, vous allez le rechercher. Les trois suivants se mettent en place avec leur balle et on enchaîne. Tout le monde passe au moins trois fois!" Quant à elle, elle allait se mettre à une position stratégique pour surveiller tous ces adolescents de treize et quatorze ans. L'imagination pouvait aller bien trop vite chez ces derniers, surtout avec des balles en main!

Prochaine avancée du RP prévue le 05 mars

Vous êtes libre de dire si votre balai a besoin d'un coup de jeune, mais il n'y en a pas tant que ça.

De même six d'entre vous peuvent décoller avec un ballon, je vous laisse choisir si vous en faites parti.

Pour l'exercice, il y aura donc trois colonnes d'élèves, les deux premiers de chaque colonne ont un ballon. Quand on va récupérer sa balle, on le donne au suivant qui n'en a pas... Et ainsi de suite.

La prochaine avancée traitera de l'exercice suivant!

Il est tout à fait possible de poster même si la date est "dépassée". Elle est là à titre indicatif. Considérez qu'à partir la date annoncée je peux poster n'importe quand (j'essaye généralement de le faire le jour dit ou le lendemain).

Vous pouvez vous ajouter au RP sans aucun problème. Vous êtes libre de considérer que vous êtes à l'heure ou en retard. Si vous êtes en retard, merci de me l'indiquer en fin de post.

Résultats du jeu de rapidité 2: