La semaine avait été rude, ou du moins assez riche en informations et en quantité de travail c'est certain. Ce lundi les résultats des candidatures AMICO avaient été dévoilés et à ton grand bonheur tu avais été sélectionnée pour faire parti de l'échange. Tu n'avais pas eu ton premier choix qui était Beauxbatons mais ton deuxième choix, Ilvermorny.
Tu n'étais pas déçue au contraire, tu allais pouvoir apprendre tellement en discutant avec quelqu'un qui venait d'un autre pays, d'une autre école, tu puis qui sait l'an prochain tu pourrais peut être même la rencontrer en vrai !

Enfin bon là n'est pas la question, le fait est que tu ne connais rien à rien à l'histoire de cette école et que tu n'as pas envie de passer pour une inculte auprès de Winona. Tu devais connaître un minimum de chose sur elle ou du moins sur son environnement et le mode de vie de chez elle afin que ce qu'elle te raconte dans ses lettres te parle. Tu ne savais pas particulièrement à qui t'adresser pour ce genre de questions et tu avais un petit peu trop de travail pour aller fouiller dans les livres à la bibliothèque alors tu te dis que ce serait sans doute une bonne idée d'aller consulter ta professeure de vol. Tu ne savais pas grand chose sur elle mais si tu te rappelais bien elle avait fait allusion une fois ou deux à son enfance en Amérique du nord. Donc en toute logique elle devait être aller à Ilvermorny non ?

Ni une ni deux tu te rendis dans son bureau. Tu aurais bien voulu lui poser la question ce matin pendant le cours de vol que tu avais eu avec elle mais il y avait bien trop de monde et tu n'aurais pas voulu la déranger alors tu attendis l'après midi afin d'avoir un moment au calme ou tu n'aurais pas qu'un bout de phrase en bord de terrain. Tu grimpais donc les escaliers en colimaçons qui donnaient accès au bureau de Miss Tremblay et excitée comme une puce tu toquais à la porte, tu avais hâte d'en apprendre plus.

Bonjour Madame !

Le jeudi était une journée relativement calme dans la semaine de Maxine. Le matin elle donnait cours aux cinquièmes et septièmes années et, si les élèves restaient des adolescents, l'âge et les examens officiels semblaient être des éléments suffisants pour des cours efficaces tant de leurs points de vue que du sien. Alors la matinée était remplie mais pas épuisante. Venait ensuite l'heure du repas, suivie d'une heure de latence que la trentenaire occupait selon ses besoins et envies. Puis, à partir de quatorze heures trente elle était dans son bureau. Généralement elle avançait la préparation des cours ou la correction d'exercices qu'elle pouvait donner en cours, parfois notés, mais ça restait rare.

En ce jeudi de début novembre, cela faisait environ une heure qu'elle avait le nez dans les productions des troisièmes années quand quelqu'un frappa à la porte. Prenant un seconde pour écrire un commentaire, la trentenaire donn l'autorisation d'entrer et vit une élève de ses élèves du matin arriver vers elle. "Bonjour Miss Brown. Installez vous." Lui dit-elle en désignant une chaise et surtout, en empilant mieux les travaux quelle était en train de lire. Sa plume rejoignit également son support, de manière à pouvoir être totalement à l'écoute de son élève. "De quoi voulez-vous me parler?" Demanda-t-elle simplement, le visage ouvert, observant l'adolescente qui lui semblait, somme toute, plutôt souriante et détendue.

Tu ne savais pas trop comment aborder le sujet avec ta professeure de vol mais tu n'eus pas réellement le temps d'y réfléchir car assez rapidement cette dernière te donna l'autorisation d'entrer et te salua. Bon comme d'habitude avec toi aucune préparation et "au talent" comme tu le disais si souvent. Tu t'installais sur la chaise qu'elle te désignais et attendis quelques secondes que Miss Tremblay semble prête à t'écouter. Tu ne souhaitais pas commencer à parler alors qu'elle était encore occupée avec x ou y tâche de professeure dont tu ne connaissais à vrai dire pas grand chose mais encore une fois tu n'eus pas à attendre longtemps car elle te demanda rapidement la raison de ta venue dans son bureau.

Alors euh miss voilà j'ai entendu que vous veniez d'Amérique du nord, enfin je fouillais pas votre passé hein mais c'est une amie qui me l'a dit

Dis comme cela tu pouvais avoir l'air d'une stalkeuse et tu tentais de te justifier tant bien que mal espérant que ce n'était pas l'image que tu donnais à ta professeure, c'était vrai dans tous les cas tu avais simplement entendu des amis en discuter et tu n'étais en aucun cas allé fouillé dans le passer de ta professeure, d'aucun de tes professeurs même

Et enfin bon je viens d'être acceptée dans le système AMICO et je suis en correspondance avec Ilvermorny et si vous venez bien d'amérique du nord vous avez du vous aussi y aller non?

Si tu ne t'étais pas trompée dans tes déductions tu allais avoir beaucoup de questions à poser à ta professeure. Tu avais énormément d'interrogations sur les différentes écoles et les lettres n'étaient pas le format le plus pratique pour échanger un grand nombre d'informations, puis tu aimais bien avoir déjà des connaissances de base avant de commencer à discuter avec ta correspondante.

En position d'écoute attentive, Maxine laissa son élève lui expliquer pourquoi elle était venue jusque là. Et la professeur sourit au fait que la jeune fille s'excuse d'avoir constaté ses origines. En effet, elle se souvenait avoir exprimé qu'elle était canadienne et si elle faisait attention à être comprise, elle ne dissimulait pas son accent. Loin d'être un secret on pouvait même plutôt dire que l'information devait être connue. Mais apparemment, elle devait s'être perdue pour certaines personnes qui, peut-être, n'avait pas grand intérêt à tout savoir de tout le monde. "Il n'y a pas de soucis." Dédramatisa-t-elle avant de confirmer. "Je suis bien de là bas."

L'adolescente poursuivit son discours et Maxine eut pendant celui-ci une réaction de félicitations. En effet, après que la Serpentard ait mentionné son acceptation dans le processus AMICO, la québécoise lui avait sourit en inclinant la tête. Elle n'avait pas fait plus, la laissant parler sans l'interrompre, même si son raisonnement l'avait amenée à une conclusion erronée. "En effet Ilvermorny est une école largement choisie par les familles nord américaine pour l'instruction de leurs enfants. J'ai plusieurs amis qui y sont allés mais mes parents ont accepté de m'inscrire à Tawaneer, même s'ils n'y sont pas allés." Corrigea la trentenaire de manière tout à fait sereine. Ca, c'était quelque chose qu'elle n'avait pas dit aux têtes blondes de l'école, du moins pas explicitement, et encore moins en classe. "Je peux peut-être vous aider mais je crains de ne pas pouvoir vous parler d'expérience. Simplement des choses racontées dont je me souviens." July et Glenn mais aussi ses deux pères lui avaient dit quelques petites choses, mais généralement, rien qui ne soit pas déjà connu.

Et bah bravo tu t'étais bien plantée pour le coup, ta professeure n'était même pas allée à Ilvermorny donc non seulement tu n'aurais pas les réponses à tes questions mais en plus tu étais juste passée pour une petite fouineuse... et une fouineuse qui n'avait même pas les bonnes informations c'est pout dire la qualité du travail. Enfin bon ta professeure de vol ne semblait pas se formaliser de la manière dont tu avais obtenue l'information, et tant mieux.

Ah oh euh, mince alors, pardon de vous avoir dérangée

Tawaneer, tu n'avais pas demandée cette école pour les échanges, tu essayais rapidement de te rappeler de quelle école il s'agissait. Enfin elle se situait en Amérique du Nord mais si tu te rappelais bien ils étaient spécialisés dans les rites chamaniques et l'étude des astres... rien qui te fasse vibrer en somme. Tu hésitais à quitter la salle un petit peu déçue mais bon Miss Tremblay venait de dire qu'elle avait des amies qui y était allé alors elle en savait surement plus que toi, ça ne coutait rien de demander.

Vous savez à peu près comment ça fonctionne ? Genre les maisons, l'organisation de l'école et tout ce genre de choses ? Je me dis que ce serait plus simple de communiquer avec ma correspondante si je comprends à peu près dans quel cadre elle vit !

Le fait que Maxine annonce avoir été dans l'école canadienne sembla faire tomber le moral de la Serpentard comme un soufflé. Ce qui n'était évidemment pas le but. Mais Maxine était connue pour sa franchise. Les élèves avaient probablement moins d'occasion de le constater que d'autres, mais elle ne se voyait pas déformer la vérité ou bien leur en dissimuler une partie lorsqu'ils venaient poser des questions. Au delà de l'honnêteté, elle trouvait que c'était une bonne chose que chacun puisse voir les atouts mais aussi les difficultés qu'on pouvait avoir. Que personne n'était parfait ni ne savait tout sur tout. Être adulte, professeur de surcroît, n'était ni signe de supériorité ni de plein savoirs.

- "J'ai quelques informations oui. Mais rien ne vaudra ce qu'elle pourra vous raconter ni même votre expérience sur place." Vu sa motivation, elle ne doutait pas qu'elle entretiendrait une correspondance assidue et pourrait ainsi accéder à la partie la plus intéressante de l'échange d'après l'ancienne coach. "Ilvermorny a été conçue, dans son fonctionnement, sur le modèle de Poudlard. Donc beaucoup de choses se ressemblent." Commença-t-elle en expliquant quelque chose que toute personne ayant un peu étudié l'histoire pouvait savoir. Puis elle apporta quelques nuances. "Disons qu'entre ce qu'on a pu me raconter et ce que j'ai découvert ici, ça semble assez similaire. L'école est dans un château entouré d'un parc et d'une forêt, il y a quatre maisons, une cérémonie de répartition lors de la rentrée... Mais pas de Choixpeau. On m'a parlé de statues, mais j'ignore comment ça peut bien fonctionner."

Les explications qu'elles donnaient comportaient probablement des imprécisions mais a priori, rien de trop inexact. "Il y a des salles communes comme à Poudlard, elles ont des spécificités mais quoi exactement je n'en sais rien." Poursuivit-elle tranquillement. "Elles sont, comme ici à des étages différents." Rien qui risquait de dépayser l'étudiante dit comme ça. Mais en même temps, elle ne saurait quoi décrire de plus sur la structure de l'école. "Vous vouliez savoir quoi sur l'organisation exactement?"