Eileen parvint à ne pas avoir le quod entre les mains lorsque le premier explosa sans trop savoir comment elle était parvenue à échapper à la fatalité. Etait-ce de la chance ? En tout cas, elle perdit bientôt... Ce qui la soulagea car l'explosion derrière elle, et même si elle devait continuer l'exercice avec les éliminés, elle n'avait plus la même pression cette fois-là.

Finalement, l'enseignante annonça la fin du jeu et le rangement des balles. Eileen réalisa une grimace malgré elle. Cela sous-entendait probablement qu'ils allaient utiliser les balais... Et justement ! Cela ne manqua pas.

Elle se dirigea vers l'emplacement des moyens de transport de l'école sans hâte, pas du tout pressée d'y aller. Sa première réaction fut d'examiner le balai. Il était comme neuf, nul besoin d'entretien... Et pas besoin non plus de lui rappeler de penser aux règles de sécurité, c'était souvent cela qui la retenait d'être totalement instinctive... ca et les autres dont elle ne pouvait pas anticiper les mouvements.

Il fallut prendre de l'altitude. Eileen fit contre mauvaise fortune bon cœur et tenta d'y mettre du sien. Ce n'était après tout qu'un mauvais moment à passer. Et puis, quand il fallait voler tranquillement, elle se débrouillait bien.

Et justement, ils allaient travailler la frappe au poing. Pas besoin de course ou de slalomer entre des adversaires ! Sans s'en rendre compte, elle relâcha ses épaules et se sentit tout de suite mieux, un stress s'évacuant de sa cage thoracique en même temps qu'elle réapprenait à respirer normalement.

Il y avait une cible dans les airs et il fallait passer par trois de front. Au moins, tout le monde ne regardait pas ses maigres exploits. Par contre, elle se demanda si elle aurait assez de force dans les bras pour lancer suffisamment loin la balle. L'avenir le lui dirait. L'appréhension la reprit.

Elle ne fut pas la première à passer dans sa colonne mais se retrouva deuxième sans comprendre comment. Lorsqu'elle frappa dans sa balle, celle-ci eut une trajectoire qui partit vers le bas à droite et dans le cercle le plus éloigné du centre . Elle ne s'en étonna pas... ne se laissa pas abattre et alla chercher la balle pour la donner à un camarade dans la file puis reprit sa place dans la queue.

A la deuxième tentative, elle fit un lancer en haut mais peut-être un peu trop pour contrebalancer celui qui avait été trop bas au coup d'avant, sur la droite et décidemment toujours avec la même déviation mais elle parvint cette fois à atteindre le cercle entre les cercles ! . Un résultat moyen et pas si mal ! Elle refit le même manège que précédemment en retournant ramasser la balle avant de rejoindre sa place pour tirer une dernière fois.

Elle repartit vers le haut , décidemment elle déviait ! et une fois de plus vers la droite... mais qu'y avait-il donc de si intéressant par là-bas ? (elle tourna la tête et y vit Ernest... Son subconscient travaillait tout seul !) et elle atteignit une fois de plus le cercle entre les cercles . Pas mieux qu'au tour précédent, mais c'était déjà pas si mal. Elle était fière d'elle.


Après avoir frappé si fort dans la balle, elle commençait à s'en ressentir au niveau de l'épaule et du poing. Elle espérait que le prochain exercice ne demanderait pas de la force. En attendant, elle se massa l'épaule et se frotta le poing.
- "Madame, vous avez quelque chose à recommander pour les muscles endoloris ? "

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Eileen participe au jeu de la bombe et se fait éliminer dans les premières. Elle va chercher son balai de l'école un peu à reculons mais y met de la bonne volonté dès lors qu'elle doit monter sur son balai - bien entretenu. Elle participe ensuite à l'exercice comme elle peut et pose une question à @Maxine Tremblay car elle commence à se ressentir de douleur à cause des trois malheureuses frappes qu'elle vient de faire.

Oh chouette alors ! Enfin les balais ! Pas que l'exercice d'avant ne m'a pas plus, loin de là. M'enfin les balais c'est bien mieux ! Quelle utilité à rester les deux pieds sur terre si on peut s'envoler ? Je vous le dis moi, aucune !

Frapper la balle avec le poing. Ok. J'avoue que ça ne me serait pas venu à l'esprit. Même si y'a plus de chances avec cette balle là qu'avec un cognard. Ouais, en fait j'aurais peut-être pensé à le faire si c'était un cognard. Juste pour tester.

L'avantage d'avoir mon propre balai, c'est qu'il est en bon état. Même si ceux de l'école sont généralement plutôt pas mal entretenus (sauf pour l'examen de l'année dernière mais c'était le but quoi), je préfère. Je suis sûr comme ça. Pis c'est calle quand même de me dire que je vole sur mon propre balai. Je trouve que ça fait cool.

Une fois dans les files, je fais en sorte de ne pas passer premier. Histoire de ne pas être le premier à me planter si ça doit arriver. Mais tout de même assez proche du début de la file parce que passer dernier ça craint un peu quand même.

Au moment de faire mon premier lancer, je me concentre. Je vais essayer de m'appliquer un peu. On serait en cours théorique, dans une autre matière, je dis pas. Mais là j'évite de faire le con quand même. Bien que je sois doué pour ça.
Je tente de taper de manière à ce que ça arrive dans le cercle du milieu. Résultat des course… Et bah je suis plutôt pas mauvais.
Dans le cercle du milieu dès le premier coup, c'est pas trop mal. Alors bien sûr que je peux toujours m'améliorer. Mais là c'est la classe quand même.
Plus qu'à en faire autant pur les deux prochains.

Je vais chercher ma balle pour la donner au suivant. Je refais la queue, attends. J'avoue que je suis un peu impatient de recommencer. Après, on est pas quarante dans la classe donc ça va, ça tourne vite. Me revoilà donc pour un deuxième lancer.

Option, faire la même chose que le précédent, en mieux. Si possible bien sûr. Ça va passer crème. Je refais exactement la même chose - du moins je crois - pour taper la balle. Wouhou ! Mais il est vraiment génial cet exercice ! Forcément que tout est plus génial quand je réussi bien ! Et là, bah, on peut dire que je réussis pas trop mal.

Vite vite, aller remarcher la balle, la passer au suivant, refaire la queue. C'est un peu répétitif, mais j'ai tellement hâte de retenter une dernière fois que je ne prends même pas le temps de râler. Enfin, la prof a dit eu moins trois fois. A tout moment j'ai le temps d'en faire plus.

Troisième passage. J'ai intérêt à faire aussi bien que les deux autres. Sinon c'est nul un peu. Une fois de plus, je me concentre un minimum. Ou plutôt au maximum de ce que ma bonne humeur me permet. Je retape une fois de plus dans la balle. Wahouille, elle est dure celle-ci. Ils l'on renforcée avec un plomb ou quoi ? Ah non en fait, c'est juste comme tout à l'heure. Mais retaper sur un bleu ça fait mal. Je regarde la trajectoire de la balle en me frottant la main. Oh zut ! Cercle du milieu, en haut à droite. Logique. Je l'ai tapé avec juste le bout des phalanges - c'est pour ça que j'ai eu mal d'ailleurs, heureusement que j'ai mes gants quand même - et comme je suis gaucher c'est partit à droite. Et puis un peu trop en dessous de la balle visiblement. J'avais tiré un peu bas au coup d'avant donc c'est pour ça.
Je suis pas si loin que ça du cercle du milieu en fait. Mais quand même quoi, zut ! C'est dommage. Pfff. Bon bah tant pis, j'arrête.

Je me rapproche de la prof, pour écouter les consignes qui ne vont certainement pas tarder à suivre. Son explication de toute à l'heure me revient en tête.

- Miss, on peut vraiment marquer comme ça au Quidditch ? C'est un coup à se déboiter l'épaule si on tire de trop loin un peu. Pis la main aussi, c'est dur un peu un souaffle

Le prouvent mes phalanges qui auront pris la couler de mes yeux d'ici ce soir. Mais c'est une réelle question. Marquer le loin comme ça, ça doit être chaud. Après, je sais pas si tirer "normalement" c'est beaucoup plus facile à une certaine distance. Sans devenir bleu quoi.

777 mots
Désolé pour le pavé

POUR LES DES non, ils ne sont pas pipés

Maxine observa chacun des enfants et donna parfois quelques conseils pour qu'ils essaient d'améliorer leur tir suivant. Elle constata - assez satisfaite - qu'il n'y avait pas eu de grosse dérive même si elle avait dû demander à certains de réfléchir à pourquoi viser la tête d'un camarade n'était pas l'idée du siècle lorsqu'elles les avaient entendu projeter de s'envoyer les ballons dans le nez plutôt que la cible... Avait-elle eut ce genre d'idée aussi? Il lui semblait que non, peut-être faudrait-il demander ça à ses parents ou son professeur de l'époque.

Puis, l'exercice ayant pris fin, deux questions lui furent adressées. La québécoise commença par celle de la Serdaigle qui, de toute évidence, devait avoir mal quelque part. "Vous vous êtes peut-être crispée pendant l'exercice, venez près de moi." Cette consigne était là pour que Maxine puisse sécuriser la suite, juste au cas où. "C'est votre bras? Laissez le pendre dans le vide. Faites de grandes respirations en soufflant lentement, au moins trois fois. N'hésitez pas à fermer les yeux pour vous aider, et à imaginer que votre bras devient tout mou." Elle fit prendre trois grandes inspirations à l'élève et guida les trois expirations. "Est-ce que c'est un peu mieux?" Selon sa réponse, elle pourrait adapter le dernier exercice voire la rediriger vers l'infirmerie qui devait avoir des baumes pour soulager les muscles avant que cela ne devienne une contracture.

Puis elle considéra la question du Gryffondor et ne put s'empêcher un sourire devant cette forme d'innocence. "Passer et marquer oui. Dans les faits ce n'est pas très dur à mettre en œuvre, mais cela demande beaucoup de travail pour être précis à tous les coups et surtout, doser sa force. Et aussi pour limiter les douleurs dans la main ou le bras." Elle prit d'ailleurs ce moment pour fournir une explication supplémentaire. "Certaines personnes préfère frapper avec une autre technique. Je vous ai montré comme le faire avec les phalanges." Elle montra son poing fermé et y pointa la partie dorsale des premières phalanges, celles qui s'attachaient sur la main. "Mais on peut aussi le faire avec cette partie de la main." Elle fit pivoter son poignet pour leur montrer la zone formée par l'auriculaire replié, la partie ulnaire du poing. "Ca fait comme un coup de marteau." Précisa-t-elle en faisant une démonstration dans le vide.

Venait maintenant le temps de l'exercice suivant. "J'aimerais que trois d'entre vous m'expliquiez, chacun à leur tour, une technique de passe différente que toute la classe sait faire. Il me faut le nom, une explication et une petite démonstration en m'envoyant la balle. N'importe qui peut se présenter!" Annonça-t-elle avant de se déplacer pour pouvoir recevoir les passes en sécurité. "N'ayez pas peur de vous lancer, certaines ne sont pas simples à maîtriser même si vous pouvez les tenter." Ajouta-t-elle avec un sourire encourageant.

JEU DE RAPIDITÉ

Voici le troisième jeu de rapidité de ce cours. Chaque élève de troisième année inRP (donc inscrit à la chronologie pour une entrée en première année en 2047/2048) peut participer, même sans jamais avoir posté dans ce RP.

Pour participer, il faut répondre à cette question: D'après le registre des figures, quelles sont les types de passes accessibles à un élève de troisième année qui ne ferait ni Quidditch, ni course sur balais?

Votre réponse est à me faire parvenir par hibou avec pour titre: Jeu cours

Délai de participation: 06 mars à 20h

Puis, une fois ces démonstrations faites, vint le temps du dernier exercice qui n'avait rien de bien compliqué mais qui répondait au travail fait jusque là. Il s'agissait d'un exercice où ils allaient justement utiliser toutes ces techniques pour se faire un maximum de passe sans perdre le ballon. "Faites deux groupes, chacun d'un côté du demi terrain. Vous allez utiliser tous les types de passes que vous connaissez pour vous envoyer la balle. Pensez à compter vos passes réussies!" Un petit concours qui apporterait une récompense, il était possible que tous repartent avec une chocogrenouille, peut importe le résultat.

Prochaine avancée du RP prévue le 12 mars

La question du jeu de rapidité reprenant des éléments qui doivent être expliqué inRP dans le cours, essayer de ne pas faire fuiter d'informations pendant les premières vingt-quatre heures

Il est tout à fait possible de poster même si la date est "dépassée". Elle est là à titre indicatif. Considérez qu'à partir la date annoncée je peux poster n'importe quand (j'essaye généralement de le faire le jour dit ou le lendemain).

Vous pouvez vous ajouter au RP sans aucun problème cependant vous serez considérés comme en retard à partir de maintenant.

Eileen rejoignit la professeure lorsqu'il le lui demanda et réalisa les exercices qu'elle lui conseilla de faire pour décontracter ses muscles. Elle savait la puissance d'une bonne respiration et donc suivit strictement ce que l'adulte lui demanda de faire. Et oui, le résultat suivait. (1-3 : mieux ; 4-6 : infirmerie).
- "Merci beaucoup madame, c'est mieux." répondit-elle reconnaissante avec un sourire? "Vous avez un conseil pour éviter la douleur la prochaine fois ou un autre exercice pour soulager la douleur ? "

Elle écouta attentivement la présentation de l'autre façon de frapper dans la balle, tel un coup de marteau. Elle pensa tout de même que ca devait faire mal !

Survint ensuite le moment de la suite du cours. Il fallait évoquer des techniques de passe.

Eileen avait appris ses cours et donc ce n'était pas spécialement compliqué pour elle d'en parler en théorie, mais la pratique restait une autre paire de manches (à balai).

Au regard de l'état de son bras, l'une des passes semblait la plus simple à pratiquer. Elle leva la main puis expliqua quand elle eut la parole :
- "La passe arrière permet au poursuiveur de lancer le souafle par dessus son épaule à un coéquipier derrière lui. "

Elle tenta la démonstration avec son autre bras et la balle finit par terre. Elle eut un sourire contrit et laissa les autres prendre la parole.

Puis, il fallut faire deux groupes. La demoiselle suivit machinalement se fichant de qui serait avec elle. Ceux qui seraient avec elle savaient de quoi elle était capable, ou plus exactement, savaient qu'elle avait quelques problèmes de coordination ce jour-là. Ce ne serait probablement avec elle qu'ils feraient beaucoup de passes réussies.

Elle s'y mit cependant de bon cœur tout en veillant à ne pas trop solliciter son bras droit. C'était l'occasion de travailler le gauche.

Eileen pose de nouvelles questions concernant les douleurs même si elle n'a pas besoin d'aller à l'infirmerie semble-t-il. Elle répond concernant une passe puis participe à l'exercice mais ne fait pas partie des meilleures.

La première partie du cours était cruciale. Au travers d’un morpion grandeur nature, Ernest savait que l’objectif était de s’échauffer. Et l’échauffement, il le prenait très au sérieux. Surtout que c’était le seul moment où il pourrait avoir les deux pieds bien stables au sol. Depuis trois ans, il avait beau avoir eu une courbe de progression qui frôlait le gazon, il avait tout de même appris quelques trucs. Avoir une bonne préparation était presque aussi important que de monter sur un balai. Du moins, ça facilitait les chutes. La stratégie, il maîtrisait, il s’agissait de muscler son cerveau et d’avoir de bons réflexes, des compétences qu’il travaillait au quotidien dans n’importe quelle matière finalement.

Sa petite taille le rendait léger et il pouvait se montrer d’une vivacité surprenante. Quant à la cardio, les escaliers de l’école s’en chargeaient pour lui depuis qu’il était à Poudlard. Pour un gamin qui avait tellement peu d’accointance avec le sport, on ne pouvait néanmoins pas dire qu’il manquait des bases d’une petite forme physique. D’ailleurs malgré sa perplexité et son manque de confiance, il avait été plutôt efficace pour ce premier exercice.

L’exercice de passes n’avait pas été une énorme catastrophe, lui non plus. Ernest avait une bonne capacité à attraper et à envoyer. Pas aussi bon qu’Etan mais il se défendait. Là encore, tous ses entraînements de magie axés sur les réflexes étaient payants. Ses passes étaient précises. Toujours assez rapides pour empêcher le Quod d’exploser entre ses mains et anticiper les lancer de ses camarades. Sur le papier, le Serpentard avait les qualités d’un attrapeur tout à fait décent.

Mais le papier n’était pas un balai et c’est là que les ennuis commençaient. Durant les exercices d’échauffement, le gamin avait presque oublié la finalité du cours. Il avait presque pris plaisir à cette petite compétition improvisée. Mais son visage s'était décomposé quand il avait fallu se diriger vers les montures. Il échangea une grimace complice avec Eileen. Elle non plus ce n’était pas son fort. Si beaucoup d’élèves possédaient leur propre balai, c’était bien la dernière chose pour laquelle l’adolescent aurait pensé à investir. Il se contentait des balais d’entraînement de l’école. Ce qui finalement lui allait très bien car ces modèles standards restaient stables, robustes et faciles à manier.

Enfin facile était un bien grand mot. Leur avantage était qu’ils étaient limités en termes de vitesse. L’excuse parfaite pour le petit brun, même si à son goût, ils allaient déjà bien assez vite. Ernest passait toujours un peu plus de temps que les autres à faire les vérifications d’usage de son balai. On n’était jamais trop prudent. Et puis si ça pouvait lui faire perdre une ou deux minutes de vol, c’était d’une pierre deux coups.

Le gamin ramassa sa monture au sol. Avec le temps, il ne s’entêtait plus à tenter de le faire obéir et se contentait de se baisser pour la ramasser et de l’enfourcher. Il s’éleva doucement dans les airs sans grande conviction. Non loin de leur professeur, il écouta néanmoins les consignes avec attention. Il était peut-être nul, mais au moins, il pouvait être discipliné. La frappe au point avait paradoxalement l’air moins compliqué qu’une passe qui demandait un certain élan et donc un déséquilibre automatique du balai. Là, Ernest n’avait qu’à attendre que la balle retombe au bon niveau et tendre son bras, poing serré.

Bien qu’un peu déstabilisé et très mal à l’aise avec un manche coincé entre deux fesses, le jeune Serpentard ne fut pas aussi mauvais qu’il l’aurait pressenti. Sans vitesse et mouvement compliqué, il arrivait à présent à maintenir la station fixe à quelques mètres du sol et c’était suffisant pour cet exercice. La précision était là et Ernest était assez vif d’esprit pour comprendre le principe et ajuster l’angle et la trajectoire du lancer. Il lui manquait néanmoins la force. Ce qui ne l’empêcha pas d’atteindre mollement la cible lumineuse.

Le gamin prit d’ailleurs un peu trop d’assurance. Gonflé par son égo et la réussite des première frappes, il était prêt à passer à la difficulté supérieure. C’était sans compter son problème constant d’équilibre. Et si son poing ne loupa pas la balle, la trajectoire, elle avait été complètement biaisé par un chancellement maladroit. Le projectile parti directement en direction de leur professeur de Vol sous le regard horrifié de l’adolescent.

“Oh ! Pardon Miss ! C’était pas vous que j'visais… j’voulais pas… c’est… parti tout seul… j’suis désolé…”

Ernest était mortifié et son visage aussi rouge qu’un Souaffle. Il ne faisait pas le fier. Il s’abstint de répondre aux questions de Miss Tremblay, même s’il en connaissait les réponses. À défaut de pouvoir faire de la magie durant les congés scolaires de l’été, Ernest occupait son temps libre à ingurgiter un maximum de connaissances. Arrivé au mois de septembre, il avait quasiment une année d’avance sur le programme. On pouvait dire que le petit brun était aussi brillant en théorie qu’il était mauvais en pratique.

Mais répondre aux questions, c’était devoir en faire la démonstration. Ernest préférait se faire discret, ne pas se faire remarquer une fois de plus pour sa médiocrité. Encore plus après son projectile malhabile en direction de la professeure. Il ne pourrait pourtant pas se cacher plus longtemps derrière les autres. Le temps du jeu collectif était arrivé, inévitablement. Le gamin n’était probablement pas capable de mettre en pratique un quart des techniques qu’il connaissait. Mais avec un peu de chance, peut-être que ses camarades de classe l’ignorerait. Si cela avait souvent éraflé son amour propre, il avait finalement réalisé que c’était sa meilleure option pour éviter les situations bien plus incommodantes. Une stratégie qui lui avait d’ailleurs permis d’éviter les visites à l’infirmerie depuis le début de la saison de vol. Il pouvait toujours compter les passes des autres…

Ernest prend très au sérieux l’échauffement au sol. Il se montre vif et stratégique, mais son enthousiasme retombe dès qu’il faut monter sur un balai.
Malgré sa précision et ses efforts, son manque d’équilibre le trahit lorsqu’un tir mal maîtrisé file droit sur la professeure.
Conscient de ses lacunes en pratique malgré ses connaissances théoriques, il choisit de rester en retrait pour éviter les situations embarrassantes.

Pendant la phase d'apprentissage de la frappe au poing, Maxine avait fait appel à ses réflexes en récupéré un ballon dont la trajectoire n'avait pas pu être gérée par le jeune Stevens. Même si elle n'avait jamais aspiré à progresser - vraiment - en tant que poursuiveuse, le post d'attrapeur avait requis qu'elle sache gérer un ballon. Et ne parlons pas des parties de Quodpot qu'elle avait pu faire. Alors un ballon, qu'il explose, fasse mine d'exploser, ou ne fasse pas de bruit, ça ne l'effrayait pas. Ses mains vinrent naturellement se positionner pour le récupérer puis le renvoyer au Serpentard. "Ne vous en faites pas. Tout va bien." Le rassura-t-elle avec un sourire, sans faire fi de son teint cramoisi.

La fin de l'exercice annoncé, elle s'était occupé de ce début de contracture. "Pour éviter les contractures, il n'y a rien de mieux que s'échauffer, quitte à insister sur une zone qui y est sujette. Pendant l'effort, on boit bien et on prend des temps de repos, et on essaye de ne pas se crisper." Expliqua la canadienne qui poursuivit. "Après l'effort, du chaud et des massages font généralement du bien, et à distance, des étirements." Finalement, avoir été coach et géré des sportifs, le tout entourée de personnels de santé, ça l'aidait bien plus qu'imaginé lorsqu'elle s'était lancée en tant que professeur. "Et si vraiment ça ne passe pas, c'est avec un médicomage qu'il faut y voir." Donc l'infirmerie.

Pour le suivant, elle eut plaisir à voir que les trois volontaires n'étaient forcément parmi les réputés 'forts' de la classe dans sa matière. Elle aimait voir chacun se donner le droit de montrer ce qu'il ou elle savait faire. Aussi, elle encouragea chacun d'eaux, même quand ce n'était pas parfait. "Ne vous en fait pas Miss O'Brien, la passe arrière paraît facile à faire, mais elle demande beaucoup de travail pour être précis. Et je parle de plusieurs années de pratique d'un sport de manière régulière." Autant dire que la plupart des élèves sortant de Poudlard ne pouvait pas prétendre réussir vraiment cette passe au sens la faire atterrir dans les mains du destinataire sans que ce dernier n'ait besoin de se déplacer ne serait-ce que d'un pouce. Peut-être certains joueurs de Quidditch de longue date... et encore, pas forcément à chaque fois.

A l'issue de ces démonstrations était venu l'exercice ultime du cours. Elle les avait laissé libre pour commencer mais elle avait ensuite imposé un rythme en frappant dans ses mains pour que les passes s'enchaînent. Rien d'insurmontable, mais une petite difficulté supplémentaire pour les dernières minutes. Et puis la fin, l'heure tournait en témoignait la montre à son poignet. "On redescend les jeunes. Les ballons vont dans le filet, ensuite vous pourrez aller vous changer. Je vous retrouve à l'entrée du stade avant de vous libérer." Leur annonça-t-elle d'une voix portante.

Post de clôture du RP prévu le 23 mars

Il n'est désormais plus possible de se joindre au RP. Merci d'attendre le post de clôture pour faire les demandes de PR.

Résultats du jeu de rapidité 3:

Classement des maisons à l'issue des jeux de rapidité:

Eileen eut un élan d'inquiétude aussi bien pour la santé de sa professeure que pour les répercussions pour Ernest lorsque la balle lui échappa des mains. Heureusement, la première rattrapa la balle comme une professionnelle et rassura le second sur le fait que cela n'avait pas d'importance. Après tout, il n'avait pas fait exprès. Elle chercha son regard et tenta de lui envoyer du courage par la pensée.

Le cours allait bientôt se finir de toute façon, n'est-ce pas ? Après tout, chaque minute qui passait les rapprochait de la fin de celui-ci. Ils n'en avaient jamais été aussi prêts qu'à cet instant.

L'enseignante eut des conseils digne d'un médecin concernant le fait de bien s'échauffer, s'hydrater et s'étirer pour éviter tout problème musculaire. Eileen ne put que lui répondre ainsi, reconnaissante :
- "Merci beaucoup, j'y veillerai."

Après tout, elle avait l'habitude de s'hydrater, ce n'était pas nouveau. La gourde qu'elle trimbalait partout depuis sa deuxième année - et qui lui avait tant manqué lors de sa première année - en témoignait. Elle faisait partie des rares objets qui ne la quittait pas quand elle était dans l'enceinte du Château. La seule difficulté était qu'elle avait tendance à se vider bien trop vite au goût de l'irlandaise et qu'elle devait régulièrement passer aux toilettes pour la remplir. Elle nota mentalement qu'elle devrait la sortir plus souvent pendant les cours pratiques de vol.

L'irlandaise eut un nouveau sourire reconnaissante à l'adulte lorsque celle-ci rappela la difficulté de la passe arrière. Pour autant, elle savait qu'elle n'avait pas fait de son mieux au regard de sa douleur. Elle pourrait probablement s'entrainer avec sa tutrice en vol, Alyssa.

Et finalement, après quelques instants dans les airs, les élèves furent invités à rejoindre le plancher des vaches. Eileen n'en était pas fâchée. Elle rangea les affaires comme demandé et s'assura que le balai de l'école ainsi positionné ne tomberait pas puis alla récupérer ses affaires.

Sans surprise, la première action qu'elle fit fut de boire de l'eau. Ce fut comme une régénérescence qui glissait dans sa gorge, un sentiment de bien-être s'emparant d'elle. Visiblement, elle avait bel et bien soif.

Après quoi, elle fila se changer et rejoignit l'entrée du stade comme demandé.

Eileen s'inquiète pour l'action d'Ernest avant d'être rapidement rassurée, écoute avec reconnaissance les paroles de sagesse de sa professeure puis range le matériel emprunté consciencieusement avant de boire un coup dans sa gourde. Puis elle rejoint l'entrée du stade.

En compagnie des deux garçons de Poufsouffle, Astrid se lança à fond dans l'exercice. Elle avait déjà adapté le jeu pour pratiquer le sortilège de lévitation, en première année, alors elle le connaissait plutôt bien. Les parties s'enchaînèrent assez rapidement, jusqu'à ce que l'adulte ne les rappelle. La troisième année soupira lorsqu'elle apprit qu'ils allaient continuer au sol pour le prochain exercice. Bien sûr, elle aimait bien les jeux, mais ils étaient en cours de Vol, et elle avait légitimement envie de voler. Elle ne protesta cependant pas lorsqu'il fallut se mettre en cercle.

Les passes ne lui faisaient pas peur. La rapidité non plus. Elle s'était entraînée aux deux avec les Ailes d'Airain. Ce qui la dérangeait un peu plus, c'était l'inconnue "temps avant explosion". Aussi, afin de s'éviter l'élimination, elle relança à chaque fois le plus rapidement possible, à peu près en face d'elle, à une ou deux personne près. Malheureusement, elle finit par rejoindre le groupe de éliminés, non sans un grognement déçu. C'était que de la chance aussi ce jeu!

Et, enfin, ce fut le moment tant attendu! Direction les balais! Elle rejoignit rapidement son Nimbus, et attendit avec impatience que le groupe soit prêt et les consignes données. Utilisant son propre balai, qu'elle entretenait déjà 3 fois par semaine, elle n'avait vérifié que sommairement son état, au cas où il lui soit arrivé quelque chose depuis la veille.

Évidemment, elle se porta volontaire pour être en tête d'une des colonnes. Elle se plaça sur la ligne lumineuse, et essaya d'évaluer la distance la séparant des cercles. Il s'agissait d'un nouveau type de passe pour elle, mais le principe restait globalement le même, non? Ça allait sûrement le faire!

Elle prit une inspiration, et lança la balle en l'air. Elle attendit qu'il retombe, à peu près au niveau de sa tête d'après l'exemple de leur professeur, puis frappa de son poing. La force, elle commençait à en avoir dans les bras, grâce au maniement régulier de la batte. Mais elle avait peut-être mal jaugé la distance à parcourir. Son Quod commença à tomber avant de franchir les cercle, et finit par passer dans la partie basse de l'anneau extérieur. Non loin de la limite gauche. Oups.

Elle attendit que les trois balles aient été lancées, se disputant intérieurement pour son lancer, avant d'aller chercher la sienne et de la lancer au prochain, et de revenir. Bon. Au moins elle ne pouvait pas faire pire. Hein?

Elle observa les lancers des autres en attendant de pouvoir repasser, et c'est que Lyam était vraiment doué! Heureusement, la file avançait assez vite, et elle eut rapidement une nouvelle balle en main. Puis ce fut son tour. En récupérant son Quod, elle avait pu évaluer un peu mieux la distance, normalement. Donc, en toute logique...

Mieux! Pas parfait, non. Mais largement mieux! Elle était parfaitement à la bonne hauteur, comme quoi la puissance devait être bien dosée, mais encore trop à gauche. Beaucoup trop à gauche. Au moins s'était-elle rapprochée d'un cercle du centre. La prochaine serait la bonne. En récupérant la balle pour le suivant, elle tenta de noter les différence entre la frappe à la batte et la frappe au poing qui pourraient expliquer qu'elle ait autant dévié. Peut-être le fait que sa main n'était pas uniforme, mais qu'il y avait des bosses et des creux?

Elle se remit dans la file, et serra le poing. Elle essaya d'imaginer l'impact que pouvaient avoir ses doigts repliés selon comment elle tapait. Mais elle était nulle en projection mentale. Et son tour arriva avant qu'elle n'ait le temps de trouver même un début de réponse. Bah. Tant pis. Il lui suffisait de faire comme au coup d'avant, mais viser délibérément plus à droite. Et elle expérimenterait la déviation à cause du poing plus tard.

Hauteur parfaite, bien sûr. Mais définitivement encore une fois trop à gauche. Mais c'est pas vrai! L'air sombre, grimace aux lèvres, elle récupéra la balle pour le prochain. Il allait vraiment falloir qu'elle travaille cette frappe si elle voulait espérer l'utiliser un jour en match. Heureusement qu'elle était un peu plus douée à la batte...

La question suivante la tira de ses réflexions. Les différentes passes possibles? C'était assez facile, même si la démonstration peut-être un peu moins. La batteuse laissa à ses camarades le temps de répondre s'ils le voulaient. Quand il lui sembla que personne ne voulait plus se lancer, elle proposa à son tour une passe.


Ils l'avaient vu l'année dernière, et elle avait pu la travailler un peu avec Zoey. Elle ne se sentait pas experte, loin de là, mais elle avait relativement confiance dans sa capacité à la réussir.


Elle se concentra un peu, avant de lancer le Quod, lui appliquant une légère rotation afin d'infléchir sa trajectoire. Bien que l'effet fut présent, la balle arriva un peu trop à gauche de l'adulte. A portée cependant, d'après ce qu'elle voyait. L'adulte devrait pouvoir la rattraper en se déplaçant un peu dans cette direction.

Puis, ils passèrent à un exercice plus général. Passes en tout genre, mode bataille royale. Chouette! Elle rejoignit un des côtés du terrain, et s'amusa à tenter différent types de passe. Si la distance était à peu près bien évaluée à chaque fois, il lui arrivait régulièrement de viser trop à droite ou trop à gauche, forçant son camarade à se déplacer s'il voulait les rattraper, ce qui ne plaisait que moyennement à la rousse. Elle avait encore beaucoup d'entraînement à faire avant de pouvoir assumer plus qu'un poste de poursuiveuse remplaçante.

La fin du cours enfin arrivée, elle rejoignit le sol, essoufflée, les joues rouges, mais de très bonne humeur. Rien de tel que se dépenser en plein air! Elle rangea le ballon qu'elle avait en main dans le filet, et rejoignit les vestiaires pour se changer. Sa journée étant loin d'être finie, elle enchaînait sur un cours de Runes puis de Soin aux Créatures Magiques, elle passa très rapidement sous la douche, juste de quoi enlever la sueur du cours. Puis elle enfila son uniforme, rangea son balai dans un des casiers, et rejoignit l'entrée du stade.

Astrid participe activement aux exercices (avec un enthousiasme non dissimulé une fois en l'air!). Quand demandé, elle propose la passe à effet, et se lance dans une démonstration imparfaite mais visiblement travaillée*, puis s'amuse à tenter différents types de passes lors du dernier exercice. A la fin du cours, elle prend un mini douche rapide avant de rejoindre l'entrée du stade.

Mes excuse pour ce pavé et ces réponses tardives, les vacances étaient pas très gentilles avec ma motivation
*Je me suis permise comme seule Eileen avait fait une démo, mais si tu préfères que ce soient des anonymes vu que je poste tardivement, pas de soucis pour éditer!
Dés:

Les passes d’Ernest manquaient cruellement de vigueur et ses coéquipiers se voyaient parfois obligés d’improviser quelques manœuvres et accélérations pour maintenir le compte des passes. Attraper à deux mains était probablement pour lui le challenge de cette séance d’exercice. L’adolescent détestait retirer ses mains du manche. Une encore, ça passait. Mais deux… Il avait bien failli faire une embarquée mais avait finalement réussi à retenir manche et quod le tout bien enserré entre ses bras. Pas très gracieux certes mais il avait évité la chute et c’était l’essentiel.

Miss Tremblay décida de pimenter un peu la fin du cours. Et si Ernest aimait bien la nourriture relevée, il se serait bien passé de ce genre d’émulation. Alors que la professeur de vol accélérait le rythme en frappant dans ses mains, celles d’Ernest devenaient un peu plus moites, le rythme de son cœur accélérait lui aussi, en cadence. Mais après trois ans, les moqueries de ses camarades s'étaient transformées en une plate indifférence et peut-être par réflexe, ces derniers évitaient soigneusement de l’intégrer dans ce dernier échange de passes.

Ernest ne leur en tenait pas rigueur. En fait, il les comprenait. Il avait déjà eu l’occasion d’être assigné en binôme durant des cours de potions, de botanique ou d’astronomie et il reconnaissait la frustration d’avoir face à lui quelqu’un qui ne s’intéressait que moyennement à l’exercice ou qui n’y mettait pas de bonne volonté. Non pas qu’il soit de mauvaise foi. Il acceptait la dure vérité de sa médiocrité. Pas au point de remercier ses camarades de l’ignorer. Mais presque.

Une fois descendu de sa monture, le gamin poussa un soupir de soulagement. Encore un cours qui serait derrière lui. Même si ce n’avait pas non plus été une épreuve insurmontable. Ernest n’était pas bon, mais il n’était pas non plus complètement mauvais. Il faisait des progrès. Tout petits. Très lentement. Mais des progrès quand même. Légèrement fébrile comme à chaque fin de cours de Vol, il aida tout de même à ranger le matériel consciencieusement avant de filer dans les vestiaires pour se changer. En quittant le stade, il remercia poliment Miss Tremblay. Il l’admirait quand même un peu. C’est qu’elle devait avoir de la patience pour se coltiner des élèves comme lui.

Malgré ses difficultés en vol et son exclusion tacite de l'exercice final, Ernest accepte ses limites avec lucidité. Soulagé en fin de cours, il remercie Miss Tremblay avec respect.

Je n’aime pas ce que je vois. Je n’aime pas Eileen qui chouine. Je n’aime pas Eileen qui pose des questions. Je n’aime pas que Tremblay s’occupe d’elle. Je n’aime rien de ce cours. Alors j’observe les passes d’Eileen et j’hésite entre souhaiter qu’elle se fasse mal et souhaiter que justement, elle arrête de quémander de l’attention toutes les cinq minutes parce qu’à un moment faut arrêter !

Je croise les bras, puis les desserre quand c’est à mon tour de lancer mon Quod. Je ne regarde même pas ce que je fais car je m’en fiche. Bon, sauf quand Tremblay regarde dans ma direction. Là, je m’applique. Mais sinon, j’ai envie de lancer des Quod à tout le monde. Je ne sais pas pourquoi mon humeur a changé d’un coup. Enfin si, je sais, c’est l’autre Serdaigle. Toujours dans les pattes de tout le monde, à vouloir être la meilleure petite préfète. Au moins, Astrid, elle sait se montrer plus discrète. Elle pose ses questions de manière plus subtile.

Lorsque Tremblay annonce la fin, je m’applique — parce que c’est encore le seul truc que je sache faire — à lancer les ballons dans le filet, sans un mot. Je surveille Eileen et grimace lorsque j’entends son « j’y veillerai ». Je répète sa phrase en l’imitant d’une voix nasillarde, à voix basse pour que personne ne l’entende et traine des pieds pour rejoindre la sortie.

— Merci, Miss. Au revoir, ajouté-je de manière mécanique en boudant et sans la regarder. Trop occupé à fixer Eileen.

Lukas fait le gamin parce qu’il est trop jalouuuux.