Sujet théorique de première année

Les élèves de première année suivent leur épreuve théorique de DcFM le jeudi 9 juin. Ils doivent répondre à 6 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ De Bombarda ou Periculum, quel sort préfériez-vous utiliser pour donner l'alerte ? Expliquez rapidement les avantages et les inconvénients de chacun des sorts.
2/ Donnez le sens étymologique de la formule Periculum.
3/ Expliquez la gestuelle adéquate pour lancer le maléfice du Pot de colle.
4/ Pour quelle autre raison Vindictus Viridian, auteur de Sorts et contresorts, était-il connu ?
5/ Décrivez la meilleure image à visualiser pour faire gonfler un Boursouflet. Quel sortilège utilisez-vous ?
6/ Contre quelle créature aquatique le sort Lashlabask est-il particulièrement efficace ?

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Sujet théorique de deuxième année

Les élèves de deuxième année suivent leur épreuve théorique de DcFM le jeudi 9 juin. Ils doivent répondre à 6 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ Quelle est la particularité du sort Rictusempra ? En quoi cette caractéristique est-elle utile en duel ?
2/ En vous appuyant sur l'histoire de Zaccaria Innocenti, répondez à la question suivante : le sort de danse endiablée peut-il fonctionner sur des objets inanimés ?
3/ Rappelez le nom d'un esprit du feu (feu follet) du foklore celte. Selon vous, de quelle façon l'inventeur du sort s'est-il servi de l'histoire de cet esprit ?
4/ Sur quelle créature magique classée XXXXX peut-on utiliser le sort Halicto ?
5/ Rappelez l'étymologie de Limacius Eructo. Pourquoi celle-ci est-elle particulièrement difficile à fixer ?
6/ Vrai ou faux ? On peut lancer Oppugno sur des créatures métamorphosées ou invoquées par quelqu'un d'autre.

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Sujet théorique de troisième année

Les élèves de troisième année suivent leur épreuve théorique de DcFM le jeudi 9 juin. Ils doivent répondre à 6 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ La formule Fascia tient son nom d'un type de membrane du corps humain. Rappelez l'utilité de cette membrane dans le système musculaire.
2/ Peut-on utiliser le sortilège du pansement sur une brûlure au troisième degré ? Justifiez votre réponse.
3/ Quel est le rayon maximal que peut couvrir le sort Underepurum ?
4/ Quel est le statut de la créature contre laquelle le sort Riddikulus permet de se défendre ? Citez trois autres créatures qui portent ce statut.
5/ Le sort de furonculose nécessite la visualisation de micro-organismes précis dans le corps de la cible. Lesquels sont-ils ?
6/ Rappelez les trois grands types de conjonctivite. Selon vous, quelle est celle qui se révèlerait la plus utile en duel ? Justifiez votre point de vue.

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Sujet théorique de quatrième année

Les élèves de quatrième année suivent leur épreuve théorique de DcFM le jeudi 9 juin. Ils doivent répondre à 6 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ Quel type de blessures Episkey peut-il soigner ?
2/ Citez les quatre variantes de Protego, et expliquer ce qui les différencie.
3/ De combien de centimètres grandissent les dents ciblées par le sortilège des dents longues ?
4/ Pourquoi Bloclang fonctionne-t-il sur les esprits frappeurs, contrairement à Dentesaugmento ? Justifiez votre réponse au sein d'un paragraphe argumenté.
5/ Expliquez la double étymologie de la formule du sortilège du jambencoton.
6/ Pourquoi l'auteur de Sorts et contresorts considère Petrificus Totalus moins efficace sur les objets inanimés ? Rappelez ses arguments et discutez-les.

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Sujet théorique de cinquième année

Les élèves de cinquième année suivent l'épreuve théorique de leur BUSE de DcFM le lundi 13 juin. Ils doivent répondre à 4 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ Rédigez un exposé sur les sorts qui influencent le sens de l'ouïe, articulé autour des degrés de lésions infligées à la cible.
2/ Pourquoi Silencio est-il appelé sortilège de mutisme et non sortilège de mutité ? Expliquez en quoi l'appellation actuelle du sort peut être considérée comme inexacte.
3/ Il existe quatre stades du coma. Certains chercheurs pensent que le sort Stupefix infligerait un coma de stade IV si lancé à plusieurs. Discutez cette affirmation avec des exemples concrets.
4/ Rédigez une composition à partir du sujet suivant : Protego Duo peut-il être considéré comme une alternative valable à la pratique de l'occlumancie ?

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Sujet théorique de sixième année

Les élèves de sixième année suivent l'épreuve théorique de DcFM le lundi 13 juin. Ils doivent répondre à 3 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ Expliquez les limites des deux sortilèges de filature étudiés cette année.
2/ Rédigez une composition à partir du sujet suivant : Séduction et éthique, ou comment un duel peut déboucher sur une affaire judiciaire.
3/ Le sortilège de repousse-maléfice est classé dans la catégorie des métamorphoses. Expliquez, à l'aide d'un autre sort de cette classe, le choix de catégorisation.

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Sujet théorique de septième année

Les élèves de septième année suivent l'épreuve théorique de leur ASPIC de DcFM le lundi 13 juin. Ils doivent répondre à 3 questions. L'épreuve dure 1 heure, de 14h00 à 15h00.

1/ Analysez l'étymologie du sortilège de détection avancée en relation avec son effet, en expliquant la pertinence du choix de l'impératif en latin.
2/ Restituez l'issue du duel qui a opposé Alberta Toothill à Samson Wiblin à 1430, et analysez l'ouverture qui a permis à Toothill de remporter ce duel.
3/ Rédigez une composition sur l'utilisation des sortilèges impardonnables par les Aurors en opposition à celle des Mangemorts.

Suivi de chaque élève : en cours de rédaction.

Rappel :
- Si votre note de base vous convient, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP ou de choisir une option à lancer de dé. Votre note de base sera alors votre note finale pour l'épreuve théorique.
- Si vous n'êtes pas satisfait.e par votre note de base, vous n'êtes pas obligés d'écrire un post RP : un simple post indiquant l'option à lancer de dé que vous choisissez suffit.

Eileen O'Brien
Troisième année | Questionnaire de théorie & Sujet des 3A

L'épreuve de pratique de DCFM était l'une de celle qu'Eileen appréhendait le plus avec la pratique de vol. Heureusement, elle avait a affronté le labyrinthe le premier jour des examens. La théorie de la matière ne lui semblait pas insurmontable. Elle brillait plutôt lorsqu'il s'agissait d'apprendre. Elle aimait cela, apprendre et découvrir de nouvelles choses. Et puis, ses fiches de révision maintes fois manipulées aidaient énormément à la mémorisation.

Aussi ce jour-là, l'irlandaise était-elle plus confiante pour son seul examen de la journée. Après avoir déjeuner convenablement et fait un tour digestif dans le parc avec sa Mila, elle avait ramené sa féline dans la salle commune puis s'était présentée en avance - comme à son habitude - devant la salle d'examen.

Là, elle avait chassé son stress qui montait inévitablement en de telles circonstances avec trois respirations ventrales et avait pénétrée dans la pièce avec une aisance relative.

Ayant pris place à un bureau, elle attendit l'autorisation de découvrir les questions puis s'attela à y répondre du mieux qu'elle pouvait.

Au fur et à mesure des questions, elle avait un peu l'impression de préparer la théorie de son DSPM même si deux sorts lui rappelaient tout de même la matière dans laquelle elle allait être notée.

Ce fut d'abord Fascia, le sortilège du pansement puis Underepurum, le sortilège de détection, qu'elle avait lancé en pratique. Vint ensuite Riddikulus, dont la théorie lui posait bien moins de souci que la pratique face à un Epouvantard. Furunculus, le sortilège furonculose, suivit et enfin, ce fut une question qui lui rappela Conjuncto, le sortilège de conjonctivite.

Il lui fallait justifier. Elle tenta de s'appliquer au mieux et gratta tout de même une bonne partie de son parchemin de sa plume. Ce dernier finit noircit rapidement.

A la fin du temps imparti, la rouquine avait presque eut le temps de tout relire. Elle rendit sa rédaction à qui de droit et sortit soulagée que cela soit derrière elle.

Sur le principe, Eileen a un EE (thérie+pratique) Merci !

Partie théorique prise en compte.

Ari Calvin, deuxième année
Candidate N°23
Ne souhaite pas RP mais tente de modifier la note avec des actions

Option 3 – Vous mettez un soin particulier à votre copie.
Option 4 – Soit vous êtes passionné par la matière, soit vous essayez de meubler.

Merci par avance

et
+2 points sur votre note finale.
Note théorique finale : 8/10