Un nouveau sport magique - second round

Sarah, installée dans son bureau, préparait ce jour là les cours de la semaine suivante, hésitant sur l'ordre à proposer. Est ce que, pour changer, on ne ferait pas d'abord de la pratique avant de parler de la théorie ? Pour ce sort en particulier, la théorie n'apportait pas grand chose aux lanceurs en général donc, pourquoi pas. Au moins les élèves seraient intéressés. Et pourquoi ne pas leur proposer un petit défi ? Les défis avaient tendance à les motiver davantage encore. L'enseignante s'interrompit dans ses pensées quand des coups furent frappés à la porte et c'est avec le sourire qu'elle accueillit deux élèves qu'elle connaissait désormais plutôt bien.

Quand le jeune Gryffondor ouvrit la pochette qui intriguait grandement la Gallosie, cette dernière comprit aussitôt la raison de leur venue : le cricket ! Depuis leur dernier passage, l'adulte avait pris soin de se renseigner un peu pour comprendre davantage les explications des gamins qui avaient visiblement été grandement déçus la dernière fois de ne pas recevoir les réponses qu'ils attendaient.

Sarah écouta attentivement les explications reportant son attention sur le plan que l'élève utilisait comme support d'explication.

" C'est une idée intéressante. Les bacs de veracrasses ne sont pas forcément une idée que je garderais en revanche, ce ne serait pas un moment agréable, ni pour les joueurs, ni pour les veracrasses je pense. En revanche, prévoir des zones ensorcelées serait en effet possible. Notez bien que cela demanderait un ensorcellement à chaque partie et il est probable que les effets diminuent peu à peu. Pour quelque chose de durable, il faudrait avoir un terrain dédié avec des zones délimitées par des frontières et bornes magiques, ce serait un gros travail en amont et ce n'est pas envisageable dans l'immédiat. Vous pourriez aussi avoir des élèves arbitres ou de l'équipe adverse qui font par exemple, pousser l'herbe, rendent élastique le sol... quand un joueur entre dans la zone. Ainsi, ils participent plutôt que d'attendre et la mise en place en amont serait moins longue. Qu'en pensez-vous ? "

Et ce serait l'occasion de s'entrainer à la magie ! Voilà une bonne façon de lier l'utile à l'agréable pour les amateurs de sport.

Lorsque Alex attrape sa main, Constance relève vivement ses prunelles vers les siennes. Le sourire qu'il tente d'afficher ne la dupe pas : elle aussi est un peu inquiète de l'accueil de Miss Priddy à leur futur "discours". Ils avaient bien potassé, réfléchit et passé du temps à envisager comment amener de la Magie dans ce sport National qu'est le cricket. Ils étaient d'ailleurs plus préparés que la dernière fois, le fruit de leurs réflexions retranscrit au propre dans la pochette tenue fermement par le Gryffon. Ce-dernier semblait en quête muette de courage et la Poufsouffle - qui commençait à bien connaitre son ami - décida de ne pas le repousser et étreint donc sa main d'une pression amicale. C'est pas l'moment d'flancher Alex. On peut l'faire, okay ? On peut la convaincre, notre projet, il tient la route ! En tout cas, mieux que la dernière fois.

Après avoir toqué à la porte, les deux camarades entrèrent donc, rompant le contact éphémère de leurs mains. En miroir de son aîné, Constance salue poliment sa professeure et s'installe en silence sur l'une des chaises en face de son bureau. La professeure de Sortilège était apparemment en pleine préparation de cours, pense la Poufsouffle en avisant les parchemins encombrant le bureau. Le sourire de l'adulte était accueillant, pour autant, la châtaine ressentait la timidité qui se dégageait de son camarade à ses côtés. Timidité qui s'exprima lorsqu'il bredouilla quelques premiers mots. Aussitôt, Constance lui lance un regard se voulant encourageant, acquiesçant légèrement, avant de compléter :
- Merci Miss de nous recevoir. On a en effet bien bossé depuis la dernière fois et on espère que ça va vous plaire.

Était-ce une impression où sa brève intervention redonne davantage d'élan au blond ? Sûrement qu'elle ne le saura jamais mais Constance écoute avec attention ses premières explications concernant le terrain - bien qu'elle connaissait sans problème le contenu de l'explication, elle voulait se montrer présente et sérieuse - acquiesçant de temps en temps et pointant du doigt à l'intention de Miss Priddy les endroits mentionnés par son comparse. Lorsque ce-dernier s'interrompt quelque peu brusquement, Constance lui coule un regard interrogateur pour aviser son air figé, son regard apparemment happé par le sol.
Merdouille. Nooon, Alex, respire ! Moi, oui, faut... faut qu'je continue ! Faut pas qu'je le laisse tomber ! Oui, donc, il a parlé des zones, et moi, j'peux parler de...
Entrouvrant les lèvres dans l'idée de compléter le discours d'Alexandre, la jeune fille referme la bouche tout aussi rapidement lorsque Miss Priddy prend la parole.

Les premiers mots étaient encourageants jusqu'à... ce qu'elle trouve l'idée des veracrasses incompatible. Se mordillant la lèvre, Constance a le regard happé par le visage de l'adulte. Miss, non, s'il-vous-plaît, dézinguez pas tout notre plan. On a bossé d'ssus hein, et les veracrasses, c'est qu'une idée parmi tant d'-
- En revanche, prévoir des zones ensorcelées serait en effet possible. Notez bien que...
Ouiii ! Ouiiii ! Ah bah voilà ! Merci, merci Miss !
- ... cela demanderait un ensorcellement à chaque partie et il est probable que les effets diminuent peu à peu. Pour quelque chose de durable, il faudrait avoir un terrain dédié avec des zones délimitées par des frontières et bornes magiques...
Entrouvrant les lèvres sur une réponse, un soulagement palpable traversant ses traits alors qu'elle acquiesce légèrement, Constance s'apprête à répondre favorablement à cette remarque. Mais encore une fois, son espoir que l'entretien se passe bien est douché en une seconde :
- ... ce serait un gros travail en amont et ce n'est pas envisageable dans l'immédiat.

La Poufsouffle, pleine de détermination et de persévérance, esquisse mentalement alors l'idée de soumettre l'idée que si le projet était supervisé par Miss Priddy, alors ils pourraient toujours utilisé un bout de terrain du parc à côté de la clairière aux courses - projet qu'elle savait mené par Miss Priddy justement. Mais le ton ferme employé par cette-dernière la dissuade automatiquement. Ils venaient sollicité son aide, si elle tentait de convaincre de suite Miss Priddy d'emprunter un chemin que celle-ci n'envisageait pas, alors le risque qu'elle se braque était trop important. Aussi, Constance se contente de ravaler cette idée, un peu frustrée et écoute avec attention le reste du propos de l'adulte.
L'idée que des élèves soient arbitres étaient pas mal, mais dans ce cas, vu que c'était leur projet, il y avait de fortes chances que les arbitres soient Alexandre et Constance. Ou de l'équipe adverse... mouais mais y'en a qui vont abuser c'est sûr...

La parole était à nouveau pour eux et Constance coule un regard interrogateur vers son comparse avant de se décider à se lancer :
- D'accord. Merci, Miss Priddy. Alors, en soi, j'pense que... s'il doit y avoir des arbitres, ben ça s'rait nous vu que... eh bien, vu que c'est nous qui concevons les règles. Après, faire intervenir les joueurs pour lancer les sortilèges pour enchanter le terrain et créer des embûches, j'dis... "pourquoi pas", mmh... mais y'en a qui risquent d'abuser. Certains sont prêts à tout pour... gagner, vous voyez. Du coup, j'pense que les sortilèges devraient être lancé par vous ou par nous en début de match (acquiesce en reprenant sa respiration) Après, j'pense que... si les sortilèges sont lancés par un adulte, ben l'effet sera plus puissant et donc plus durable, vous voyez ? Du coup, si c'est okay pour vous de nous donner un coup d'main en début de match, juste histoire de préparer le terrain et que tout le monde ensuite puisse jouer en toute sécurité... ce serait vraiment chouette de votre part. Du coup, le sort qui nous semblait le plus sympa et "bien" pour ralentir la progression du batteur-runner qui court ensuite de guichets en guichets - tant que la balle n'est pas rattrapée et ramenée, vous vous souvenez ? - eh bien, c'est le sort de multiplication. Genre, sur son chemin, y'a une sorte de mini-enclos avec quelques objets ensorcelés que le coureur doit traverser sauf qu'à chaque fois qu'il touche un de ces objets, ben ça se multiplie et du coup, ben ça ralentit sa progression, vous voyez Miss ? Après, si vous pensez que l'enclos à veracrasse, c'est trop compliqué à mettre en place, tant pis, mais... voilà, celui avec les objets, on... on le trouvait cool. Après, j'aime bien l'idée de rendre le sol élastique mais faut bien que ça ralentisse et pas que ça... avantage le joueur (petit regard vers Alexandre pour l'inviter à confirmer son propos). Et sinon, on parlant de sorts, Miss, on a repensé à l'histoire des balles, sourit Constance en montrant le feuillet où est "croqué" une balle de "tennis" entourée de traits indiquant des caractéristiques : il faut qu'elles se ressemblent toutes, même taille, couleur, poids et c'est en les utilisant que les joueurs vont découvrir les effets - ces effets étant là pour ralentir la progression des "coureurs" qui veulent la rattraper pour empêcher le batteur de faire trop de tours de pitch. On a calculé, là, voilà - fit-elle en montrant le bas de la page avec les statistiques notées : 25% balles soumises au sortilège Gemino, 5% balles explosives comme au quodpot, 25% balles soumises au sortilège Elasticus et 15% de balles qui produisent un bruit de pet quand frappée/atterrissent au sol. Les 30% restant seraient des balles normales sans effet magique. Donc... (nouveau regard vers Alexandre) en soi, on n'aurait pas besoin d'énormément de matériel pour une partie, on pourra le réutiliser autant que besoin, faudra juste... renouveler les sortilèges. Alex, tu veux... peut être rajouter quelque chose ?

1196 - @Alexandre Bellanger et @Sarah Priddy
oui, Consty est pipelette mais surtout persévérante et pleine d'envie

Il avait plus ou moins réussi à tenir la pression au début de l'entretien, mais assez vite ses yeux s'étaient dirigés vers le tapis alors que ses mots se perdaient. Heureusement, Constance prit le relais pour défendre le projet. Il se mordit les lèvres en constatant que Miss Priddy freinait sur les zones en amont et proposait que des élèves arbitrent le matchs pour réparer éventuellement les sortilèges. Peu après l'intervention de Constance à ce sujet, le garçon lui demanda du regard à parler.

"Excusez-moi, madame, mais je suis d'accord, demander aux élèves d'arbitrer, ou d'utiliser la magie, c'est... dangereux... En quatre années ici, j'ai eu assez souvent eu l'occasion de voir que ça dégénère vite quand on use de magie. Surtout si c'est pour un jeu ou un sport."

Il laissa Constance poursuivre sa démonstration en hochant de temps en temps la tête pour marquer son accord à ses propos. Le garçon masqua ensuite un sourire en l'entendant évoquer les chiffres. Qu'ils avaient galéré à ces calculs ! Peu après, son amie lui laissa la parole :

"Euh, ben, moi aussi je veux bien renoncer au bac à véracrasse, ça paraissait drôle, mais c'est vrai que ces pauvres bête n'ont rien demandé, elles."

il se sentit un peu bête de n'avoir rien trouvé d'autre à défendre, mais c'était la seule pensée qu'il avait eu à l'esprit.

@Constance Nelson
@Sarah Priddy

Sarah pouvait lire sur le visage des deux jeunes élèves les émotions contradictoires qui semblaient défiler dans la tête. De toute évidence, faire participer les joueurs aux enchantements ne leur plaisait guère et l'enseignante ne comptait pas batailler sur ce point.

" Oh, si vous préférez un terrain déjà prêt, je ne vais pas insister ne vous en faites pas. Je le proposais comme ça car, j'avais cru comprendre que plusieurs joueurs étaient relativement inactifs pendant les phases de course. Vous pourriez envisager une sorte de piscine à balles sur le parcours. Vous pouvez ajouter un maléfice de gemino sur certaines si vous le souhaitez pour compliquer la chose mais, il ne faut pas que ça devienne dangereux non plus. Il ne faudrait pas qu'un élève s'étouffe sous les objets que vous souhaitez ensorceler. "

Elle écouta ensuite les propositions des élèves concernant les balles du jeu.

" Un gemino, c'est compliqué. Le joueur aura plusieurs balles à rapporter dans ce cas ? Le sort ne s'arrêtant pas, vous allez vite être submergés non ? Ou alors, c'est l'effet que vous recherchez. Pour l'explosion, c'est en effet ce que font les quod. Elasticus, je vois bien l'idée mais... un bruit de pet ? Pourquoi diable voulez-vous des balles péteuses ? "

Là, elle s'interrogeait franchement sur l'intérêt de la chose.

" Est ce que des balles lévitant ou très lourdes ou devenant invisibles ne pourrait pas être plus utiles ? Après, c'est vous les experts, vous avez peut-être une idée précise en tête. "

Une piscine à balles, quelle drôle de vision proposée par une professeure de Sortilèges !
Oui, ben c'est c'que j'viens d'dire Miss ! Une sorte d'enclos avec des objets qui se multiplient lorsque le joueur pénètre la zone, cela le ralentissant. Donc, oui, un peu comme une piscine à balles oui !
Ses sourcils s'étaient relevés un bref instant devant cette référence de l'adulte mais Constance, bien trop respectueuse, se contente d'un sourire en acquiesçant plutôt que de rétorquer à l'adulte que c'était exactement ce qu'elle venait de proposer avec le sortilège de Multiplication. Il fallait que Miss Priddy soit de leur côté donc, avec Alexandre, ils étaient en mission et seul l'objectif comptait.

Concernant les balles ensorcelées, l'adulte semblait toutefois un peu perdue :
- Un gemino, c'est compliqué. Le joueur aura plusieurs balles à rapporter dans ce cas ?
Constance coule un bref regard vers Alexandre avant d'acquiescer.
- Le sort ne s'arrêtant pas, vous allez vite être submergés non ? Ou alors, c'est l'effet que vous recherchez.
Fronçant les sourcils, Constance réalise la portée de ce que la professeure explique. Ah oui, zut.
- Et on pourrait pas utiliser une sorte de... modulation ? Genre que quand on tape dans la balle, celle-ci se multiplie par deux ou trois exemplaire max ? tente-t-elle avec un air songeur.

- Pour l'explosion, c'est en effet ce que font les quod. Elasticus, je vois bien l'idée mais... un bruit de pet ? Pourquoi diable voulez-vous des balles péteuses ?
Alors là, n'me d'mandez pas. Coulant tout d'un coup un regard mi désabusé mi rieur vers son comparse qui avait eu l'idée, Constance doit se pincer les lèvres pour refouler un sourire amusé. Restons stoïque. Neutre. Calme.
Alex, dans quel pétrin tu nous a fourré ? Non mais mdr, vas-y j'te laisse défendre ton idée sur ce coup-là.

L'adulte semblait elle aussi en pleine réflexion et propose alors des alternatives à ces balles "sonores" qui ne semblaient pas trouver grâce à ses yeux.
- Est ce que des balles lévitant ou très lourdes ou devenant invisibles ne pourrait pas être plus utiles ? Après, c'est vous les experts, vous avez peut-être une idée précise en tête.
Le regard toujours fiché vers le visage du Gryffon, Constance lui enjoint silencieusement d'intervenir.
Alors Alex ? Les balles péteuses ? Tu les veux ou pas ? Parc'que là, va falloir expliquer hein. Hihihi... Oh des balles invisibles, c'est possible ? Mmh mais du coup, ça serait trop dur de les retrouver et les coureurs-batteurs seraient trop avantagés non ?

327 - @Alexandre Bellanger à ton tour

Manifestement, ils semblaient avoir réussi la première bataille, car Miss Priddy n'ajouta rien de plus sur le fait de déléguer du pouvoir à des élèves extérieurs. Ils échapperaient ainsi aux dérives éventuelles et autres conflits que les adolescents savaient un peu trop facilement créer. Néanmoins, l'argument suivant sur la dangerosité d'u Gemino se révéla cependant plus pertinente. Les balles allaient ainsi se multiplier à l'infini. Il n'avait pas encore étudié ce sort, celui-ci étant enseigné en sixième année, mais il avait lu son effet quelque part. Dans un manuel de cette année. a cet instant, Constance fronça les sourcils et proposa une possible modulation.

"Le sort de protéiforme..."

Il se souvenait à présent, de manière précise, avoir lu les pages sur ce sortilège dans son manuel de Métamorphose de cette année, même si en classe le sujet n'avait pas encore traité. Il se rappelait de l'encart sur Gemino qui comparait les deux sorts et attestait de leurs différences.

"Et si... Je vais peut-être dire une bêtise, madame, on a pas encore étudié dans ma classe ce sort en Métamorphose, mais j'ai lu dans mon manuel ce sort de Proteiforme que l'on compare et oppose à Gemino. On part d'un premier objet, un objet référent, pour créer des jumeaux. Alors... si plutôt que frapper la balle déclenche le sort de Gemino... On laisserait un certain nombre de balles crées grâce au sort de Protéiforme, et le joueur devrait ramener la balle originelle."

Il se tourna, nerveux, vers Constance.

"Enfin, si t'es d'accord,; bien sûr, et si miss Priddy pense ça possible."

Après cela, la conversation poursuivit l'analyse des différentes balles et Alexandre se sentit rougir lorsque l'enseignante, puis sa complice, insistèrent pour connaitre l'utilité des balles péteuses. Un long soupir lui échappa. Elles ne pouvaient pas comprendre. Elles étaient... des filles. Mais à le formuler ainsi, ça ne passerait pas bien.

"Ben, c'est... drôle les pets. De la sorte, ça va plaire aux élèves, et ça donnera une touche ludique. On va attirer des spectateurs et des joueurs. "

Il roula des yeux, avant même d'entendre leur réponse.

"Oui, je sais, les garçons sont stupides, mais c'est... Considérez ça comme une différence culture. on vient d'un pays lointain avec des visions différentes. Et puis, dans certains pays, les pets et les rots sont bien une marque de politesse."


@Constance Nelson
@Sarah Priddy

Une touche ludique... Voilà un sport qui resterait surtout cantonné aux joueurs de moins de 16 ans, du moins en dehors des soirées au Pitiponk. Mais pourquoi pas, il est vrai que les pets restaient des moteurs de sourire de sept à soixante-dix-sept ans. Tout en écoutant les élèves, elle se concentrait sur les possibilités et options à sa portée.

" Je pense qu'on pourrait tout de même partir sur un gemino simple si vous y tenez. Une balle fera une autre balle mais une seule. En revanche, pour trouver la bonne, il faudrait que le sort prenne fin et là, c'est compliqué à programmer. "

Les doigts de la sorcière pianotèrent le bureau, tandis que ses yeux fixaient le vide. Elle pourrait le faire, surtout via une action indirecte par artefact, forcément moins efficace qu'un sort direct. Par contre, ça allait être des balles assez complexes en terme de fabrication, il ne faudrait pas les perdre trop souvent.

" Pourriez vous me lister le nombre de balle de chaque type à prévoir ? Combien de balles normales, combien de balles se dupliquant, etc... Il faut imaginer que vos balles seront précieuses. Comme les balles de quidditch, il faudra en prendre soin et les stocker dans une malle dédiée. Réactiver un artefact, c'est une chose mais, devoir en reconstruire un totalement, c'en est une autre. Je ne pourrais pas passer trop de temps à chaque match, d'autant que vous aurez aussi le terrain à ensorceler. "

Il est vrai que les deux adolescents étaient encore jeunes et n'avaient pas forcément la notion de durée de vie des artefacts ou des techniques complexes d'élaboration de certains d'entre eux, pourtant courants au quotidien.

Lorsque Constance tente de questionner concernant une modulation pour le sort de multiplication et avoir des balles qui se dédoublent uniquement, la voix d'Alexandre récupère son attention. Proté...iforme ? C'est un "vrai" sort, ça ?
Apparemment vu son explication même si la châtaine n'est pas sûre d'avoir tout bien saisit. Quelle était la différence entre ce sort et le sort Gemino ?
C'est alors qu'il se lance dans une explication concernant les balles à effet sonore "pet"'. Il semblait vraiment y croire malgré sa tentative de paraitre nonchalant. Constance ne put s'empêcher de couler des regards amusés vers Miss Priddy pour jauger sa réaction. Celle-ci était bien trop amusante à observer. Ben quoi Miss Priddy, vous n'êtes pas d'accord comme quoi les "pets", ça "rassemble" ?

Miss Priddy semblait en pleine réflexion et considéra qu'un Gemino simple serait le plus facile à gérer bien que la programmation de la longueur de l'effet n'était apparemment pas quelque chose de aisé. Mais vous êtes Miss Priddy, Miss. Vous êtes trop forte, j'suis sûre que vous pouvez y arriver et nous aider ! pense alors très fort Constance qui était bien trop motivée par tout ce projet mené de front avec Alex.
Le pianotement des doigts de la professeure sur le bureau l'abstint pour autant de prononcer tout commentaire. La jeune fille pressentait que les méninges de l'adulte vrombissaient : ce n'était pas le moment pour interrompre quoique ce soit.

Finalement, elle sortit de sa réflexion, les interrogeant sur le nombre de balles de chaque type nécessaire pour un jeu. Alors que Constance entrouvrait les lèvres pour répéter les pourcentages énoncés plus tôt, la Professeure de Sortilège continua en insistant sur le fait que ces balles seraient "précieuses" et qu'il faudrait en prendre soin en terme de rangement.
Acquiesçant à cette précision, Constance reprit enfin la parole :
- Vous avez raison, Miss. Il nous faudra une boîte. Ou une malle. Bref ! (petit regard vers son acolyte) C'est vrai qu'en y réfléchissant, de l'extérieur ce seront des balles comme d'autres alors qu'en réalité, ce seront des artefacts magiques.
Chose qu'elle n'avait pas réalisé ainsi. La notion d'artefact était tout juste amenée via le programme scolaire et lorsqu'elle entendait ce mot, elle pensait davantage à des amulettes de protection qu'à des balles. Ou des portoloins.
- Du coup, comme on vous a dit, reprit Constance en avançant la feuille où étaient annotées les précisions énoncées vers l'adulte, on aura besoin de 25% balles soumises au sortilège Gemino Simple, 25% balles soumises au sortilège Elasticus, 15% de balles qui produisent un bruit de pet (petit regard coulé vers Alexandre) et 5% balles explosives. Les 30% restant étant des balles normales sans effet magique. Bon (froncement de sourcils), les maths sont pas ma matière de prédilection mais... si vous pouvez me donner un tout petit instant (récupère la feuille sur le bureau, attrape à la va-vite un stylo Bic quatre-couleurs moldu) : en vrai, on a plein de types de balles différentes, réfléchit-elle à haute voix avec un bref regard vers Alexandre comme pour l'inviter à l'aider au calcul, comment faire pour savoir le nombre total de balles en partant de ces pourcentages ? Heuuu mmmhh si on part sur 100 balles, alors ça nous fait 25 de ça... 25 de ça... non mais, attendez, 100 balles ça fait beaucoup quand même ! Déjà à ensorceler (petite mimique) puis à stocker sans en perdre ! Heu... Bon, coupons au tiers, donc euh... à peu près, 30 balles. Attends, euh, Alex, tu peux m'aider ? Oh ! Et si on partait sur 20 balles au total ? Ça donnerait (griffone griffone griffone) 5 balles euh... Gemino, 5 balles euh... élastiques... après j'y arrive pas, continue-t-elle d'un air penaud. Ça fait combien 15 % de 20 ? Et 5% de 20 ?

635 - merci pour votre patience !