La sixième année semble à première vue être un peu moins intense que celle qui la précède et celle qui la suit — entre les BUSES et les ASPICS, forcément — mais avec ce que je peux voir de ce qui est programmé, les prochains mois s'annoncent tout de même loin de reposants. C'est qu'il y a tout de même le permis de transplanage qui se passe au cours de ceux-ci, ou encore plus d'actualité à ce moment précis : la suite de ma formation Animagus.

Comme lors des deux dernières années, j'ai ainsi été convoquée chez un des professeurs s'occupant de la formation, probablement pour parler de comment s'est passée l'année précédente, peut-être faire quelques démonstrations, et voir ce qui est prévu ensuite. Enfin, c'est globalement ce qui s'est passé les dernières fois... On verra si ce sera encore similaire aujourd'hui. Dans tous les cas, pour cette fois, c'est en zone de soins aux créatures magiques que je me rends.

Arrivant ainsi au lieu indiqué par le professeur Dawson, j'attends de voir si celui-ci est disponible avant de le saluer — à nouveau, puisque j'ai eu cours plus tôt dans la journée.

Intérieurement, je m'interroge tout de même bien. J'ai bien conscience que la formation n'est pas acquise d'avance, donc est-ce que ce que j'ai fait jusque là a été suffisant ? J'ai des bonnes notes dans les deux matières concernées, c'est vrai, et ce n'est pas faute de travailler pour les avoir d'ailleurs... Mais à quel point est-ce que cette formation va plus loin que ça ?

« Re-bonjour Megan ! » Lança Jae relevant la tête de ses notes après avoir entendu la jeune fille se manifester à l'entrée de son bureau. Si le temps était encore clément en ce début d'automne et poussait le métis à garder la porte ouverte, pour être plus tranquille il ajouta assez vite : « allez-y entrez et installez vous. Ah, et refermez la prote derrière vous s'il vous plaît. » À l'aide de sa baguette, il rangea ensuite les parchemins qui s'entassaient sur son bureau en une pile relativement droite, puis attrapa un vierge pour prendre des notes.

« Comme les fois précédentes, je vous propose qu'on commence par débriefer de l'année écoulée. Vous me ferez également une démonstration dans les deux sens du sort Dindedande. » Tout en parlant, le professeur avait désigné une cage contenant un petit cochon dinde posée à la droite de Megan, devant l'étagère. « Nous parlerons ensuite de ce qui vous attend pour ces prochains mois. » Jae laissa un petit silence s'installer, pour vérifier que sa proposition convenait à la jeune fille avant de reprendre.

« Bien, commençons alors. Comment vous sentez-vous avant d'attaquer la dernière ligne droite de la formation ? Comment avez-vous vécu votre deuxième année ? Vous pouvez commencer par le sort si vous préférez et répondre ensuite à mes questions. » Le sort demandant de la concentration, le métis n'était pas contre que l'élève commence par cela s'il ne voulait pas que ses réflexions lui brouillent l'esprit en repensant à des moments qui auraient pu être difficiles au cours de l'année.

Je m'assois après avoir fermé la porte du bureau, puis observe un instant les mouvements des parchemins. Comme je le pensais, nous allons commencer par parler de l'année dernière avec des démonstrations, avant de voir ce qui se passera ensuite. Hochant la tête, je commence à réfléchir aux deux questions posées par Mr Dawson avant de m'arrêter en entendant sa proposition. Commencer plutôt par le sort ? Oh oui, pourquoi pas, je veux bien.

C'est donc ce que j'indique au professeur avant de récupérer ma baguette. Le sortilège d'Inde, et cette fois je pars du cochon d'Inde — pas que ça change grand-chose, vu que le sort est à lancer dans les deux sens dans tous les cas.

« Dindedandinde, » je prononce ainsi, après avoir fait sortir l'animal de sa cage.

La dinde qui en résulte semble à première vue bien convaincante. Voyant si le professeur souhaite l'observer davantage avant de faire la métamorphose en sens inverse, je repense aux différents aspects qui étaient incorrects lors de mes premiers essais, et aux nombreux Réparifagex qu'ils ont entraînés. Je crois que je suis partie d'assez loin pour ce sortilège... Mais maintenant, je peux voir devant moi une dinde qui se dandine tranquillement, et sur laquelle je ne peux d'ici voir aucun défaut.

« Dindedandinde, » je répète en changeant la visualisation, et obtenant le cochon d'Inde souhaité. Peut-être qu'en observant de très près, je pourrais encore voir quelques légères différences par rapport au modèle original, mais c'est bien la bonne espèce que j'ai là, et je remets l'animal dans sa cage.

« Voilà, » conclus-je avant de passer aux questions. Les questions, qui étaient... Comment ça s'est passé, c'est bien ça ? Avec les lancers et la concentration requise, je ne suis plus certaine de la formulation. « La deuxième année... Je dirais que ça a été, même si ça a été plus difficile que la première forcément. C'était plus intéressant aussi, en tout cas j'ai eu l'impression d'apprendre pleins de choses. »

Jae hocha simplement de la tête pour montrer à Megan qu'il avait entendu son choix. Silencieux, il le resta encore plusieurs minutes. Laissant d'abord l'étudiante se concentrer pour lancer son premier sort, puis le temps de son observation. Si l'exécution semblait parfaite, le métis se devait néanmoins de regarder en détail l'animal métamorphosé pour vérifier que rien ne manquait. Une chance pour lui, mauvais en métamorphose qu'il était, il connaissait assez bien les points critiques et difficiles auxquels il échouait lui-même lorsqu'il était élève à Poudlard. Son observation terminée, il fit un signe de la main à Megan pour qu'elle continue et lance le sort dans le sens inverse. « Très bien pour cette partie. » Déclara le métis en souriant doucement tout en cochant deux lignes sur son parchemin pour conclure cette partie et laisser la jeune fille passer à la suite.

Le professeur hocha de nouveau de la tête en écoutant le début de réponse de Megan. « Oui, c'est vrai qu'avec le contenu de métamorphose notamment vous allez plus loin et plus vite que le programme de l'année. L'avantage c'est que cela devrait être un peu plus facile pour vous cette année, puisque vous avez déjà abordé les notions de transformations inter-espèce. Je pense que cette troisième année sera encore plus intéressante. Vous touchez au but. Avez-vous des appréhensions, des craintes ? N'hésitez pas à m'en parler, ou à Miss Crane. Maintenant ou ultérieurement. Nous sommes là pour vous accompagner à tout moment. Ce n'est pas forcément évident de se transformer soi-même. »

Le commentaire du professeur me rassure sur la partie sortilèges : j'ai bien pu voir que mes lancers n'étaient pas catastrophiques, voire étaient corrects, mais entendre les mots "très bien" fait plaisir.

Mr Dawson continue en répondant à ce que j'ai dit. Le fait que le programme de la formation aille plus loin que celui de l'année a du sens, forcément, et si ça peut m'aider pour ce que nous allons voir en métamorphose cette année, tant mieux. À vrai dire, j'ai hâte d'avoir plus d'informations sur ce que je vais pouvoir découvrir pendant cette troisième année. Mais pour ce qui est d'éventuelles appréhensions...

« Mmh... » réfléchis-je. « Ce serait plutôt par rapport à ce qui est annexe à la transformation elle-même, mais qui aide, où j'appréhende peut-être un peu. Vous savez, comme la méditation l'année dernière où j'ai eu beaucoup de mal au début, même si après ça a mieux été. »

La méditation, je peux sans exagérer dire que ça a été ma bête noire pendant l'hiver dernier... Mais entre des demandes de conseils à mes amis aussi bien qu'aux professeurs — j'en avais même parlé à Miss Priddy — et beaucoup d'entraînement, je suis arrivée à une pratique qui peut être considérée comme acceptable.

« Comment ça va se passer, cette année ? » je demande, à la fois à propos de ces outils et par rapport au programme de l'année en général.

Jae plisse les sourcils, essayant de comprendre ce que voulais exprimer Megan avant de hocher de la tête en comprenant mieux où elle voulait en venir avec son exemple. Il griffonna quelques mots rapidement sur son parchemin de sorte à pouvoir partager l'information avec sa collège. Non pas pour stigmatiser Megan, mais ils étaient là pour accompagner au mieux les élèves, alors savoir que la poufsouffle pouvait appréhender certaines étapes était important à garder en tête.

« La méditation va continuer » commença par annoncer Jae qui ne voulait pas faire durer le suspense, « pendant au moins tout le premier trimestre. Mais votre principal travail, ces prochaines semaines va être de faire une grande introspection de vous-même. Et cela n'est pas une tache facile car ce n'est pas juste lister quelques traits de caractères, mais bien de vous regarder franchement et sans détour. D'accepter en face vos forces, mais au aussi et surtout vos faiblesses. Cela n'est pas facile, car certaines faiblesses sont difficiles à admettre et encore plus à encaisser. Mais c'est une étape cruciale. Vous n'être pas sans ignorer que la forme de votre animagus va en dire long sur votre personnalité et qui vous êtes réellement. Il vaut mieux que vous soyez préparé mentalement à cette rencontre avant, au risque sinon de refuser d'accepter la forme. »

Le métis marqua une pause, pour s'assurer que son étudiante avait bien saisit l'enjeu de ce qui l'attendait. « Suite à cette étape, que vous n'aurez pas à partager avec quiconque, pas même nous, nous commencerons les méditations guidées et aidées. Vous avez peut-être déjà entendu les élèves des années précédentes parler des pierres, cristaux et encens que nous utilisons. Nous verrons en détail pourquoi ces éléments en particulier à chaque fois, mais l'idée, c'est de vous aider à aller toujours plus au fond de vous-même afin d'y rencontrer votre animagus. Cela commencera par un petit battement de cœur, puis une forme de plus en plus nette. Plusieurs semaines s'écouleront entre le moment où votre forme sera nette dans votre esprit et votre première transformation, de sorte à ce que vous puissiez en apprendre plus sur l'animal avant de vous transformer. Nous pensons que cela peut vous aider à mieux appréhender votre nouvelle forme. »

Ne prêtant pas vraiment attention à la raison du plissement de sourcils du professeur, je suis par contre très attentive à la réponse de celui-ci.

La méditation qui continue, ça ne m'étonne pas vraiment — et si je la redoutais quelque peu au début comme je peux appréhender ce qui va venir, ce n'est plus du tout le cas. Et cette introspection dont il parle... Mr Dawson dit que ça ne va pas être une tâche facile, et je veux bien le croire. Et en même temps, ça a aussi l'air particulièrement intrigant, de pouvoir être capable de voir toutes mes forces et mes faiblesses.

Mes pensées auraient envie de s'égarer un instant sur ce qui se passerait si quelqu'un refuse d'accepter sa forme, mais l'adulte continue avec plus de détails sur la suite du processus. Donc si je résume : introspection pour bien se connaître, puis on continue avec des méditations guidées jusqu'à avoir une image très claire de la forme, qu'on étudie bien avant de finalement se transformer pour la première fois. J'ai tout bon ?

« D'accord... » je dis simplement, encore en train d'enregistrer toutes ces informations. Est-ce que j'aurais dû prendre un parchemin pour tout noter ? Ça aurait peut-être été une bonne idée, même si nous allons certainement voir tout ça étape par étape. En tout cas, je n'ai pour le moment aucune question qui me vient à l'esprit — il va sûrement falloir sur je digère tout ça dans un premier temps.

Le professeur patienta quelques minutes, le temps de voir si Megan avait des questions. Cela lui permit par la même occasion de faire le tour mentalement de ce qu'il devait évoquer pendant ce petit rendez-vous et voir s'il avait oublié des choses. Ce qui était le cas, Jae profita du fait que la Poufsouffle se semblait pas avoir de questions pour le moment pour compléter ce qu'il venait de dire. « Ces étapes d'introspection que je viens de décrire, jusqu'à la découverte de votre animagus donc, c'est ce que l'on appelle la Quête intérieure. Je vous le précise de sorte à ce que vous ne soyez surprise du terme si jamais nous l'utilisons dans nos prochains entretiens. Le rythme des entretiens sera un peu soutenu que les deux premières années de la formation pendant cette introspection. »

Jae marqua une petite pause, continuant de réfléchir à ce qu'il devait ajouter avant de demander. « Vous avez mentionné la méditation. Et concernant la cohérence cardiaque, vous avez continué les exercices ? Je vous recommande fortement de poursuivre cette pratique ainsi que celle d'un sport. Mais je crois que vous êtes toujours membre de l'équipe de Cheerleader à Poufsouffle. Rester en forme et continuer à habituer votre corps à bouger est autant nécessaire que la préparation mentale. » Le silence se réinstalla dans le petit bureau, mais pas pour longtemps. « Ah oui, et bien naturellement, nous serons présents avec ma collègue pour votre première transformation. » Il laissa une nouvelle fois quelques secondes s'écouler avant de finir en demandant : « vous avez des questions ? »

Encore en pleine intégration de tout ce que le professeur est en train de m'annoncer, j'acquiesce doucement à la mention de la quête intérieure — le nom est bien noté dans ma tête, ainsi que la suite à propos du rythme des entretiens. La quête intérieure... Ça a l'air intéressant et assez logique comme nom, de ce que j'en ai vu jusque là.

« Euh, un peu moins pendant l'été... » avoué-je en réponse à la question de Mr Dawson sur la cohérence cardiaque.

Une fois les BUSES terminées, je me suis bien relâchée sur les révisions, et cela dans absolument tous les domaines, formation Animagus comprise. Je n'allais quand même pas m'empêcher de profiter complètement de mes vacances, surtout après une année aussi studieuse — et avec le résultat qui va avec. Mais il va falloir que je reprenne tout ça de manière plus régulière, entre toutes mes autres activités, comme le souligne justement le professeur avec les cheerleaders.

« Oui, » je confirme avant d'ajouter, « et je fais des courses de balais aussi. »

Ces deux sports me plaisent toujours autant, et je compte bien les continuer durant cette sixième année, alors tant mieux si c'est aussi un bonus pour la formation animagus. Je prends également note de la présence des professeurs concernés pour la première transformation. Tous ceux qui m'ont encadrée jusque là dans ces cours et entretiens en plus m'ont bien aidée, et c'est rassurant d'avoir cette information supplémentaire. Quant à si j'ai des questions...

« Je crois pas, pour le moment... Mais sûrement plus tard. »

Jae plisse ses lèvres dans une moue qui exprime comme un dommage, mais ne commente pas à voix haute. Il ajoute simplement quelques mots sur son parchemin pour se rappeler que la jeune fille a moins pratiqué les exercices pendant l'été. Au moins, elle était honnête. « Ça c'est très bien, » commenta cette fois Jae à la mention des courses qu'il ajouta également sur son petit papier.

Le métis laissa quelques minutes s'écouler, au cas où la jeune fille aurait une question qui lui venait malgré tout avant de reprendre la parole. « Bon et bien, c'est si bon pour vous, c'est bon pour moi ! » Après que ses yeux noirs eurent fini de parcourir une dernière fois le parchemin pour vérifier qu'il ne lui manquait rien, il ajouta : « j'ai tout ce qu'il me faut pour discuter avec ma collègue. Comme d'habitude, nous vous ferons un petit hibou pour vous signaler notre décision et du premier entretien le cas échéant, même si la poursuite de la formation me semble tout de même bien engagée. »

Ne restait plus qu'à libérer l'étudiante. Il la salua chaleureusement et une fois qu'elle eut quitté les lieux, ajouta quelques mots rapidement sur le parchemin pour que ses notes soient plus compréhensibles pour une relecture ultérieure. « Une bonne chose de faite, » lâcha Jae en rangeant son parchemin avec les autres qui traitaient de la formation Animagus. Quelle heure était-il ? Bientôt l'heure du diner. « Parfait ! » ne peut s'empêcher de déclarer Jae de bonne humeur, il commençait à avoir faim et n'avait guère envie de se remettre sur la préparation de ses cours, c'était une bonne excuse pour reporter à plus tard.

FIN DU RP.