Flood Whisky Pur Flood

Tu révises Alice pour avoir d’aussi bonnes notes ?

En cours, je crois que les profs m’ont identifié comme une personne qu’il faut forcer à participer Sinon je parle rarement

Je pense que c'est plutôt a posteriori. Je pense à un personnage (pas Luke) qui est spécialiste des onomatopées d'entrée de phrase par exemple, qui accentuent le propos et le dynamisent. Les "hop", les "oh", les "grrr", les "brrr", les "pfpfpf". Ca va avec sa manière d'exprimer les émotions (intense et au présent). En y réfléchissant, je le vois utiliser plusieurs fois "attends" par exemple pour créer le suspense *et d'ordinaire après le attends arrive quelque chose qui rompt complètement avec la situation*. Même si c'est pas quelque chose que j'avais programmé par avance. Donc les patterns de comportement ont définitivement des conséquences au niveau verbal !

Alice : je pense que la difficulté dans ce genre de cas c'est pas le problème que tu représentes pour toi-même, davantage celui que tu représentes pour les autres, qui, eux, n'ont pas forcément 17-18-19-20

Luke Darcy-Mountbatten a écrit : 7 mars 2026, 12:55 Je pense que c'est plutôt a posteriori. Je pense à un personnage (pas Luke) qui est spécialiste des onomatopées d'entrée de phrase par exemple, qui accentuent le propos et le dynamisent. Les "hop", les "oh", les "grrr", les "brrr", les "pfpfpf". Ca va avec sa manière d'exprimer les émotions (intense et au présent). En y réfléchissant, je le vois utiliser plusieurs fois "attends" par exemple pour créer le suspense *et d'ordinaire après le attends arrive quelque chose qui rompt complètement avec la situation*. Même si c'est pas quelque chose que j'avais programmé par avance. Donc les patterns de comportement ont définitivement des conséquences au niveau verbal !

J'ai même pas autant d'introspection sur ma propre personne, sans parler de mes personnages, ouah

Luke Darcy-Mountbatten a écrit : 7 mars 2026, 12:55 Alice : je pense que la difficulté dans ce genre de cas c'est pas le problème que tu représentes pour toi-même, davantage celui que tu représentes pour les autres, qui, eux, n'ont pas forcément 17-18-19-20

Tu as totalement raison, Luke. Si tu veux savoir, tous les profs m'ont collé au dernier rang, à côté de la fenêtre.

Nan, je revise pas Lou. J'écoute en parlant d'autre chose. Ma mémoire auditive est excellente.

Je pense que ça dépend combien de temps tu accompagnes un personnage, au sens combien d'écrits tu fais avec lui.

Et de sa personnalité. Le personnage dont je parle :
- 1. avait/a une tendance à dire "oui" et aviser les modalités ensuite (un spontané en somme, pas un prudent circonspect)
- 2. vivait/vit les moments à 110% ou ne les vivait/vit pas (un passionné, donc).
Donc les deux associés tu te retrouves avec la plus grande gamme possible de situations et vécues toutes très activement, au sens il ne se laisse pas porter façon étoile de mer dans le courant, il initie, il transforme, il s'implique.

Avec un personnage plus neuf/plus circonspect/plus observateur qu'acteur au premier abord c'est peut-être différent. Par exemple pour Luke je vois bien les patterns dans les schémas de pensée, dans les schémas de parole, moins !

Audrey Hall a écrit : 7 mars 2026, 12:42

Lonely Smile a écrit : 7 mars 2026, 12:36 Oh c'est pas mal ça ! Moi étant toujours au premier rang (merci à mon ami ) je ne peux pas faire ça

Le premier rang c'est le truc le plus terrifiant qui existe dans une salle de classe Genre t'es obligée de suivre, ou au moins de faire semblant de suivre
Tout le monde sait bien que le meilleur rang c'est l'avant dernier, parce que le dernier c'est suspect, certains profs font gaffe au dernier rang, alors que l'avant dernier, à côté de la fenêtre, c'est invisible

Je pref le deuxième rang à cause de ma vue, là on est bien discret vu qu'on est presque devant mais pas derrière

La plume est team Alice / historiquement dernier rang (le meilleur pour avoir une vue d'ensemble sur la classe, pour avoir plutôt les perturbations devant moi que dans mon dos, quitte à faire). Mais avec une classe plus calme, j'imagine que des rangs plus devant sont envisageables !

Mais Luke serait d'accord avec toi, Lonely !

Oui le deuxième rang c'est pas si mal, toujours mieux que le premier

Pendant genre mes trois ans au lycée les profs de maths nous mettaient dans la classe par ordre alphabétique, du coup j'ai été pendant 3 ans au premier rang à côté de la même personne Terrible j'ai été bien obligée de suivre
En plus la personne à ma gauche, très sympa, mais bien trop sérieuse et studieuse donc y'avait même pas d'option de bavardage même si je voulais

Aussi, des fois, au début de l'année, ils nous plaçaient par ordre alphabétique. J'avais eu de la chance car mon ancien meilleur ami était juste avant moi. Le problème, on s'est bien engueulé et voilà

Lonely Smile a écrit : 7 mars 2026, 12:36 Oh c'est pas mal ça ! Moi étant toujours au premier rang (merci à mon ami ) je ne peux pas faire ça

Promis, le premier rang n'empêche pas les bêtises !!

Je me souviens qu'en terminale, en physique chimie, j'étais au premier rang avec mon meilleur pote (c'était notre choix).

A chaque heure, j'essayais de faire la plus haute pyramide de stylo. Un jour, à force d'emprunter des stylos à tout le monde, la pyramide atteignait la hauteur d'une personne assise. J'ai donc décidé de vérifier sa résistance... La pyramide a explosé, éjectant les stylos sur mon prof.

Il m'a juste regardé, soufflé et continué son cours