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Régulièrement, une situation vous sera indiquée, généralement très courte. Elle pourra porter sur une situation de cours, une séance au Labo ou tout autre événement pouvant prendre place dans la salle de potions ou aux alentours et pourra concerner une ou plusieurs années, maisons, filières.
A chaque situation, vous aurez (si vous êtes concernés et si vous le souhaitez, bien-sûr) 15 jours pour écrire votre attitude/réaction dans un OS (post unique) de 220 mots minimum.
Attention : si votre écrit n’est pas cohérent, il ne pourra pas être pris en compte.

A la fin du délai une résolution fera le point pour les gains ou pertes de PR éventuels.

A noter :
- Les informations sont RP et sont donc exploitables dans vos RP en dehors du système.

Alors que vous êtes au Labo, vous vous trouvez en présence de deux 2èmes années. Ces derniers ont visiblement à cœur de revoir la potion qu’ils viennent d’apprendre : la potion Goutte-Baillon.

Et, c’est un fait, les enseignements de Magda ont porté car leurs potions sont parfaites !

Trop peut-être puisque les vapeurs commencent à se répandre dans la pièce de manière anarchique, touchant les élèves les plus proches.

Allez-vous vous éloigner, tenter d’arrêter la propagation ou simplement ne rien faire ?
Petite précision : votre professeure n’est même pas à proximité !

Si vous jouez en tant que responsable de session (rappel des règles ici), merci de le préciser.

Ce jour-là, Cheryl était responsable de session ; rôle qu'elle occupait pendant une heure par semaine et on ne pouvait pas dire que ça lui déplaisait. La plupart du temps, elle en profitait pour plonger dans ses manuels tout en gardant un oeil vigilant sur les faits et gestes des élèves qui occupaient le labo. Aucun risque qu'un incident se produise sous sa surveillance. Il était hors de question qu'elle déçoive Miss Xarinez.

Généralement, la cinquième année surveillait surtout les plus jeunes, à savoir les deuxièmes et troisièmes années. C'était, dans la majorité des cas, ceux qui faisaient le plus les clowns avec les potions. C'était puéril au possible mais on pouvait pas leur en vouloir. A leur âge, découvrir la magie c'était comme découvrir de nouveaux jouets sauf que... c'était bien plus dangereux. Et qu'est-ce qu'elle faisait bien de les surveiller puisqu'au bout d'un certain moment, de la vapeur en grosse quantité — trop pour être normal — s'échappa de leur chaudron.

— Qu'est-ce que...

Cheryl se leva de son siège et garda ses distances. Si sa mémoire était bonne, les deux élèves étaient en pleine préparation de la Potion Goutte-Baillon. Autant dire que dans quelques minutes, tous les élèves présents dans le labo allaient devenir muets. Il fallait agir, et vite.

— SORTEZ TOUS ! cria-t-elle — tant qu'elle avait encore sa voix — pour s'assurer que ceux qui n'avaient pas encore inhalé les vapeurs s'en sortent indemne.

Oh et puis tant pis pour sa voix, elle devait absolument empêcher la propagation de la vapeur. Elle fit de sa robe un masque en protégeant son nez et sa bouche et s'approcha des chaudrons qui contenaient la potion et coupa le feu. Puis, elle attrapa rapidement un couvercle pour couvrir les deux récipients.

Herbert était en train de griffonner sur son carnet, tandis qu'une potion de son crû était en préparation sur le feu. Comme à son habitude, il ne prêtait pas particulièrement attention à son entourage. Cheryl avait décidé de porter la cape de responsable de session, et cela l'arrangeait bien, il n'avait ainsi pas à se préoccuper des gestes malhabiles et des conjectures -souvent idiotes- des plus jeunes élèves.

Le cri de Cheryl sortit Herbert de ses pensées. Il releva la tête, prit une demi-seconde pour appréhender la situation, récupéra sa baguette, puis son carnet.
"Têtenbulle" retentit.

Le jeune homme prit le temps de remettre ses gants, de déplacer son chaudron en dehors du feu -afin de ne pas rajouter des vapeurs à d'autres-, puis pris la direction de la sortie.

Une fois à l'entrée de la pièce, et après quelques instants de réflexion, il jeta ses gants d'un vif mouvement de mains vers le sol, repris sa baguette, puis commença à imaginer l'épandage qui allait valoir un bon nettoyage de la pièce, mais au moins, une limitation des dégâts humains.

Regardant en direction de Cheryl, puis du plafond de la salle de potion, notamment là où les vapeurs semblaient être les plus près de la sortie, et les plus denses, il prononça:

-"Transforma Aera Agua"

Et une fine pluie s'abattit dans la salle, et peut-être sur les élèves retardataires qui, de toute façon, doivent selon lui sûrement être contaminé par les vapeurs. Cheryl avait déjà réglé la question de la source du problème, la baisse de température liée à l'eau fera le reste.

Herbert se Têtenbulle, enlève son chaudron du feu, sort et lance un Transforma Aera Agua vers l'entrée de la salle.

Si Ellana adorait le principe du Labo de potion - pouvoir pratiquer et expérimenter en dehors des cours lui plaisait particulièrement -, elle détestait quasiment tout autant avoir à surveiller des sessions une fois par semaine. C'était ennuyant, peu intéressant pour elle mais elle ne pouvait pas non plus être totalement dans sa bulle puisque si quelque chose tournait mal, elle en serait responsable. C'était cela, probablement, qui la faisait détester cette heure par semaine à se tourner les pouces ; voir les choses tourner mal à cause de l'imprécision ou du manque de concentration d'un gamin.

Au début de chaque séance, elle prenait rapidement connaissance des potions que souhaitaient préparer ses camarades et faisait en quelques minutes une petite liste des dangers possibles et des choses à surveiller. Cela lui permettait d'avoir l'esprit plus tranquille ; bien trop attachée à son ordre, Ellana détestait lorsque quelque chose ne se passait pas comme elle l'avait envisagé. L'imprévu, dans sa vie, avait une place qu'elle souhaitait la plus petite possible. Aussi passait-elle son temps à se faire des listes : de choses à faire, de choses à ne pas oublier, de choses à surveiller... Elle avait toujours sur elle son petit carnet, sur lequel elle notait tout ce qui lui passait par la tête.

Occupée à réviser pour son ASPIC blanc de potion - pourquoi Miss Xarinez avait-elle décidé de leur en faire un dès la sixième année, c'était bien la question qu'elle se posait chaque jour depuis qu'elle l'avait appris -, elle relevait de temps à autre la tête pour s'assurer que tout se passait bien. A priori, tant qu'elle n'entendait pas de cris... tout allait bien. L'heure s'écoula, et semblait sur le point d'arriver à sa fin - dans une petite dizaine de minutes peut-être - lorsqu'elle releva la tête et constata des fumées étranges autour du chaudron des deux deuxième année qui préparaient une potion de goutte-baillon. "Eloignez-vous un peu" marmonna-t-elle inaudiblement. Elle se leva, d'un mouvement fluide se lança le sortilège de Têtenbulle sur la tête - elle serait bien mal si elle devenait muette - et s'approcha de la potion. Il y avait de plus en plus de fumée. "Eloignez-vous, éloignez-vous, sortez de la salle tout de suite !" s'exclama-t-elle, sa voix, d'abord calme, devenant de plus en plus pressante en constatant qu'un des élèves n'arrivait plus à parler. Tout le monde sorti, elle se précipita pour enclencher le système d'alarme mis au point par son enseignante ; mieux valait l'alerter le plus rapidement possible. Puis, elle éteignit tous les feux des chaudrons de la salle à l'aide de quelques "Extinguo" bien maîtrisés : c'était le genre de sortilèges qu'elle utilisait tellement régulièrement qu'elle n'avait plus besoin de les penser bien longtemps. Elle retourna ensuite près du chaudron et réfléchit quelques secondes à ce qu'elle pourrait faire pour limiter la propagation des gaz. Ils s'amassaient dans la salle assez anormalement par ailleurs ; peut-être pourrait-elle soumettre à sa professeure l'idée de faire une ventilation plus puissante de la salle, pour éviter ce genre de cas. "Liquido Fieri" dit-elle, imaginant toutes les vapeurs redevenir liquides... et si possible tomber droit dans le chaudron. Cela fait, elle vida simplement le chaudron.

Ne voyant pas venir sa professeure, elle décida de lui écrire un petit compte-rendu des évènements - compte-rendu qui ne fut pas si petit que ça mais... c'était Ellana. Synthétiser n'était pas son fort.

Même si l'adolescente s'était efforcée de travailler la matière depuis maintenant quelques années, et que ses résultats suivaient une amélioration plus timorée que son attitude en classe -laquelle lui avait d'ailleurs valu d'être félicitée- elle rechignait encore largement à certains aspects. Parmi la liste qui se complétait au fur et à mesure mais dont la simple pensée suffisait déjà à lui faire froncer le nez, figurer la rotation du rôle responsables de session. Autant dire que bien souvent, elle repoussait son tour jusqu'à ne plus vraiment avoir le choix, à moins qu'elle n'arrive à convaincre un ou une amie d'être dans la salle à ce moment là.

Même si mise à part pour les cours de Potions et son tour de responsable l'adolescente ne descendait pas si souvent dans les sous-sols du château, il arrivait qu'elle cesse de repousser à plus tard, les encouragements de son esprit résonnant en un prénom: Alexander, histoire de voir cet éclat satisfait, presque fier dans son regard quand elle étalait des connaissances sur une potion. Oui, ça, ça valait amplement une heure, ou même deux heures ou plus à travailler!

Alors, chassant les pensées parasitant sa concentration pour lui faire tourner les yeux vers la porte, en portant avec elle la douce idée de se lover dans un canapé pour jouer avec Tommee, ou de rejoindre Lylas, ou Scary, ou Helen ou Gianna ou- «Hein?» L'ordre soudain de quitter la salle la fit sursauter sur son siège, yeux ébahis un instant à la recherche immédiate de la source de l'ordre, du problème. «Oh, c'est pas vrai-» Son regard suivit les volutes de fumée deux rangée devant elle, trop épaisses, presque menaçantes si elle n'avait pas été habituée elle-même à souvent causer le même résultat... Mais non, c'était une potion, et aller savoir laquelle! Les consignes de sécurité lui revinrent en force, encore plus en apercevant Cheryl se couvrir le bas du visage. Elle l'imita immédiatement, pan de sa veste fermement appuyée contre son nez et sa bouche.

Et voilà, un signe encore que les Potions n'étaient pas fait pour elle, et que finalement, jouer avec son chat aurait vraiment pu être mieux. Baguette en main par force de l'habitude, elle se dirigea vers la sortie, yeux plissés, en s'arrêtant pour dépêcher les retardataires, souvent tentés de récupérer leurs affaires. «Laisse ton sac, on récupè'ra tout après! » Lança-t-elle à un l'une en poussant un autre dans le dos pour lui faire quitter la salle plus vite.

Ce ne fut qu'une fois hors de la pièce, à plusieurs mètres de la porte que la brune laissa retomber sa main et chercha à vérifier l'état des plus jeunes pour commencer, car même si elle n'avait pas suivit la formation de premiers secours magiques, elle espérait pouvoir compter sur sa baguette qui démontrait une réussite particulière dans les sorts de guérison. «Tout l'monde va bien? Tête qui tourne? Yeux qui piquent ou gorge qui gratte? Ou autre? J'sais pas c'que c'était comme potion, donc vaut mieux tout dire tant qu'on sait pas. _ affirma-t-elle en glissant un regard en direction de la porte du labo ou d'autres s'occupaient de contenir le problème. _Genre, même un orteil qui gratte! Au fait, ceux qu'ont préparé ça, c'est qui? Vous faisiez quoi? Comme ça, on sait si on va direct à l'infirmerie ou si on peut attendre Miss Xarinez.»

Nélya suit rapidement les consignes de quitter la salle, et fait en sorte de faire sortir les autres qui ne travaillent pas à régler le problème. Comme elle ne connait pas l'origine exacte du problème, elle éloigne les autres élèves sortis de la salle pour vérifier si tout le monde se sent bien, et questionner les élèves responsables pour essayer de comprendre.

J'arrive !

Edit au vu de l'édit d'Ellana.
Luke se trouve donc dans la même session que Cheryl, Herbert et Nélya

Luke était dans sa grande série d'étude des poisons et contre-poisons, un sujet qui l'intéressait. Lors de la session de la semaine dernière, il avait ainsi observé et pris beaucoup de notes sur les poisons d'origine animale : le venin de serpent et le venin d'acromentule. Il n'osait même pas demander à son parrain comment il avait bien pu pour se les procurer, il avait encore dû remuer la Terre entière et quarante-douze communautés sorcières pour le satisfaire.

La semaine prochaine, Luke s'intéresserait au bézoard utilisé dans la lutte anti-poison. En attendant, cette semaine, après les ingrédients de poison d'origine animale, c'était les ingrédients de poison d'origine végétale qui avaient toute son attention, et sur sa paillasse trônaient du napel, de l'armoise (absinthe), des fèves sopophoriques et des baies de belladone.

En réalité, il se fichait assez fortement de l'effet de ces poisons sur le corps de chair, mais en revanche, la façon dont ils affectaient le flux magique l'intéressait. Absorbaient-ils la magie de la cible ? La conduisaient-ils ? De quelle manière ? Bien sûr, il ne pouvait pas tester directement l'ingrédient sur un sorcier réel. Et en un sens une partie de lui qui aurait aimé savoir trouvait cela dommage - mais il n'était pas du tout à un stade de son évolution où il se représentait le faire et cette pensée n'était que vite effleurée et puissamment balayée -, l'autre se contentait des objets magiques, qui étaient déjà un premier pas. Voir comment une potion basée sur un de ses ingrédients interagissait avec la magie de tel ou tel instrument, comparer cet effet avec une potion basée sur un autre ingrédient. Aujourd'hui un de ses exemplaires du Monstrueux livre des Monstres.

Il avait lu que le venin de Basilic détruisait les enchantements quels qu'ils soient. Mais il était impossible de s'en procurer. N'y avait-il cependant pas d'équivalent ?

***

Luke fut cependant détourné de son travail appliqué par une Cheryl responsable de session qui venait de crier "SORTEZ TOUS !" sans ménagement. Forcément, cela le fit lever la tête. Quand il vit la responsable de session réagir à la moldue, aller se saisir du couvercle plutôt que l'appeler d'un Accio, il réalisa la difficulté de la situation.

Néanmoins aujourd'hui était une session peuplée de camarades studieux et chacun avait pris en main, à la satisfaction du blond, une partie de ce qu'il y avait à faire pour ce problème. Herbert avait transformé les vapeurs en eau et Nélya avait pris en charge une bonne partie des plus jeunes.

La situation avait montré encore une fois à quel point une salle des potions souterraine était un non-sens -tant d'agitation n'aurait pas été nécessaire s'il y avait eu possibilité d'ouvrir des fenêtres-... mais c'était désormais une non-situation. Et puis râler consommait de l'énergie, que Luke refusait d'accorder à cette activité, quand il avait des recherches à mener. Au fond, le quatrième année était juste un peu mouillé du fait du sortilège d'Herbert, et son chaudron, pas encore sur le feu, et recouvert d'un couvercle, n'avait même rien.

Seul reste de la non-situation : un camarade qui semblait avoir des difficultés à respirer : peut-être une réaction à l'humidité ? ou à son propre chaudron ? Luke examina précautionneusement le chaudron de ce voisin. Rien de suspect, non. Il faisait très certainement une crise de stress lié à l'agitation. Aussi, la main droite à plat horizontalement pour signifier calmement au concerné qu'il ne bouge pas, il appela Nélya qu'il savait dans une année suffisante pour maîtriser le sort et considérait comme une personne de confiance parmi les aînés de Gryffondor en usant d'un volume sonore plus fort que l'ordinaire pour rester à côté du voisin qui s'étouffait : "Nélya ! On a besoin d'un Anapneo par ici !".

En tout cas, il espérait bien que ce bazar -réglé déjà, à peu de choses près - ne les empêcherait pas de finir leur session de travail.

***
Bien, où en était-il déjà ? Ah, les poisons. Il reprendrait dès que Nélya réussirait son sort, ce qui ne saurait tarder, il n’en doutait pas.

Pour écrire votre OS, vous avez bien deux possibilités vis-à-vis du contexte:
- considérer que vous êtes là au même moment que certains élèves qui ont posté avant vous. Donc, vous écrivez en cohérence avec leur post (vis-à-vis de leurs actions ou de la date qu'ils ont choisi par exemple) et non de manière totalement indépendante.
- considérer que vous êtes seul PJ à avoir écrit (du moins, au moment où vous l'écrivez). C'est-à-dire que vous pouvez fixer votre date (différente, bien-sûr) et ne devez prendre en compte que la situation initiale. Votre post peut être le début d'une nouvelle boucle.

Exemple:

@Cheryl Styles +5PR
Votre attitude est parvenue jusqu'aux oreilles de votre professeure. Elle vient vous féliciter pour votre sang froid!

@Herbert MacTairdelbach +4PR
Détremper tout le Labo était peut-être exagéré mais Magdaléna ne peut que reconnaître que votre réaction était justifiée!

@Ellana Duchêne +6PR
Vous avez parfaitement appliqué le protocole et maitrisé la situation! Vous semblez prendre ces sessions à coeur, pour le plus grand plaisir de Magda!

@Nélya Marks +4PR
Les murs ont souvent des oreilles et des yeux à Poudlard, et l'attention que vous avez portée aux plus jeunes est parvenue aux oreilles de votre professeure, même si votre avalanche de questions a pu en stresser quelques uns.

@Luke Darcy-Mountbatten +3PR
Vous n'avez pas fait de geste inconsidéré et êtes resté calme. Une attitude appréciée par Magda!



Merci beaucoup pour vos participations!
Les PR seront ajoutés automatiquement d'ici ce week-end

Rendez-vous en avril pour une nouvelle mini-situation

Vous êtes dans l'un des couloirs du château et un élève vient vous voir en vous demandant: "Eh toi! Ca te dirait d'avoir un bonne note au prochain devoir de potions sans même devoir ouvrir ton manuel pour réviser?"

Vous l'aurez compris, l'arrangement qu'il vous propose n'est pas joli-joli puisqu'il s'agit, ni plus ni moins, de la liste des questions qui tomberont au prochain contrôle, en provenance direct du sac de la professeure. Du moins c'est ce qu'il prétend...

Vrai? Faux...?
Et la professeure, sait-elle que ses sujets sont dans la nature?
Et si c'était un test...?

Autant de paramètres à prendre en compte avant de réagir!

Pour cette nouvelle situation, un lancer de dés à 4 faces sera effectué pour déterminer le gain ou la perte de PR :

* 1 = la professeur sait tout et testait les élèves.
* 2-3 = l'élève est honnête mais la professeur sait que les sujets sont dans la nature: elle a donc modifié ses énoncés.
* 4 = la professeur ne se doute de rien et les informations sont de qualité.

Vos réponses sont indépendantes. Cela veut dire qu'un lancer sera effectué à chaque réponse postée.
Le résultat du dé influence la résolution. Exemple: si le dé = 2 et que vous acceptez l'offre de l'élève, vous obtiendrez une mauvaise note au contrôle mais la professeure ne se doute pas que vous avez essayé de tricher.