Quatrième année
SUJET QUATRIÈME ANNÉE
→ Bandeau à ajouter au début de votre post RP (code ci-dessous, en reducio)
NOM PRÉNOM
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE
NUMÉRO CANDIDAT
NOTES VISÉESThéorie : /20MOYENNE ANNUELLEPratique : /20
COMPORTEMENT EN CLASSE Est-ce que votre personnage écoute en cours ou au contraire, dort-il ?Est-ce qu'il bavarde ? etc.
Reducio
Code : Tout sélectionner
[quote][size=90][b]NOM PRÉNOM[/b]
[b]ANNÉE RP[/b] 4A
[b]FILIÈRE[/b]
[b]NUMÉRO CANDIDAT[/b]
[b]NOTES VISÉES[/b][/size]
[indent][indent][size=90]Théorie : /20[/size][/indent][/indent]
[indent][indent][size=90]Pratique : /20[/size][/indent][/indent]
[size=90][b]MOYENNE ANNUELLE[/b]
[b]COMPORTEMENT EN CLASSE[/b][/size] [size=50]Est-ce que votre personnage écoute en cours ou au contraire, dort-il ?Est-ce qu'il bavarde ? etc.[/size][/quote]
→ Épreuve théorique : Pour rappel, vous n'êtes pas obligés de RP la partie théorique. Le sujet (présenté sous reducio) est là afin d'enrichir votre expérience RP.
L'examen théorique a lieu le 12 juin 2051 de 11h30 à 12h30 dans la Grande Salle. Mr Cuthbert surveille durant l'épreuve.
Reducio
1. Quelle est la proie favorite des Erklings ? Comment font-ils pour l'attraper ? (3 points)
2. A quoi distingue-t-on un Erkling d'un elfe de maison ? Citez-moi 3 éléments en justifiant. (4 points)
3. Justifiez la classification du Crabe de Feu. (3 points)
4. Par quels moyens un sorcier peut-il gagner la cnfiance d'une licorne ? Comment faire pour l'approcher ? (4 points)
5. Comment libère-t-on un elfe de maison ? Qu'est-ce que la SALE ? Pensez-vous qu'elle soit favorable aux elfes de maison ? (6 points)
SUJET
1. Quelle est la proie favorite des Erklings ? Comment font-ils pour l'attraper ? (3 points)
2. A quoi distingue-t-on un Erkling d'un elfe de maison ? Citez-moi 3 éléments en justifiant. (4 points)
3. Justifiez la classification du Crabe de Feu. (3 points)
4. Par quels moyens un sorcier peut-il gagner la cnfiance d'une licorne ? Comment faire pour l'approcher ? (4 points)
5. Comment libère-t-on un elfe de maison ? Qu'est-ce que la SALE ? Pensez-vous qu'elle soit favorable aux elfes de maison ? (6 points)
→ Épreuve pratique: En reducio se trouve votre sujet et dans un second reducio des pistes pour vous permettre ou non de réussir votre examen.
L'examen pratique se passe dans la cour attenante à la salle de classe avec pour examinateur, Mr Cuthbert. Chaque épreuve dure 15 minutes. Il est demandé à chaque élève de venir 5 min avant l'horaire indiqué.
Reducio
SUJET - Distinguer et séparer les noueux des hérissons
Au moment de votre passage, George vous appelle par votre prénom et vous invite à le suivre dans la salle de classe. Il vous propose de vous installer et commence par se présenter puis vous demande comment vous allez. Il vous rappelle ensuite les modalités d'examen et si vous avez d'éventuelles questions avant de commencer. Autour de vous, vous remarquez la présence de 2 cages : l'une d'elles est vide et dans l'autre, il y a 5 créatures. Vous pouvez ensuite remarquer un table où sont disposés de la nourriture (épluchures de légumes, herbes, graines, etc), des gants, une pioche, un chiffon, un petit grattoir, des bols et de l'eau.
- Vous allez devoir trier les 5 créatures qui se trouvent dans la cage la plus à droite en séparant les 3 hérissons des 2 noueux. Vous avez le choix d'utiliser votre baguette et les éléments face à vous sur la table.
Durant l'épreuve, George vous regarde, attentif à vos moindres gestes et avec une extrême bienveillance. Son regard n'est ni pesant, ni austère.
En cas de besoin, George est prêt à intervenir selon le comportement des noueux. En cas d'intervention, l'examen prendra fin.
Une fois l'épreuve terminée, George vous raccompagne avec un sourire sans vous dire la finalité de votre examen.
Reducio
Etape 1 : Se baser sur le comportement des créatures. Les noueux se mettent en rage dès qu'on leur donne à manger, croyant qu'on essaye de les empoisonner.
Il suffit de placer la nourriture dans la cage.
Etape 2 : Pour les déplacer, utiliser les gants si vous vous y prenez avec les mains pour ne pas vous piquer. Utiliser le sortilège Wingradium Leviosa si vous utilisez la magie.
Pour un Optimal, il est recommandé de déplacer les hérissons dans la cage vide (à gauche). Ils seront plus tranquilles que les noueux qui seront furieux après avoir reçu de la nourriture.
Pistes pour éviter l'Optimal :
→ Entre EE et A : Avoir donner directement à manger aux créatures, par exemple.
→ Entre A et P : Se tromper sur un noueux et avoir donné à manger
→ Entre P et D : Se tromper sur les deux noueux et avoir donné à manger
→ T : Intervention de George en cas d'un manque de contrôle (noueux trop furieux) ou refus de réaliser l'exercice
INDICATIONS POUR PLUS OU MOINS RÉUSSIR VOTRE EXAMEN
Etape 1 : Se baser sur le comportement des créatures. Les noueux se mettent en rage dès qu'on leur donne à manger, croyant qu'on essaye de les empoisonner.
Il suffit de placer la nourriture dans la cage.
Etape 2 : Pour les déplacer, utiliser les gants si vous vous y prenez avec les mains pour ne pas vous piquer. Utiliser le sortilège Wingradium Leviosa si vous utilisez la magie.
Pour un Optimal, il est recommandé de déplacer les hérissons dans la cage vide (à gauche). Ils seront plus tranquilles que les noueux qui seront furieux après avoir reçu de la nourriture.
Pistes pour éviter l'Optimal :
→ Entre EE et A : Avoir donner directement à manger aux créatures, par exemple.
→ Entre A et P : Se tromper sur un noueux et avoir donné à manger
→ Entre P et D : Se tromper sur les deux noueux et avoir donné à manger
→ T : Intervention de George en cas d'un manque de contrôle (noueux trop furieux) ou refus de réaliser l'exercice
FOIRE AUX QUESTIONS - SPÉCIFIQUES 4A
Questionréponse
Inspiration des sujets d'examen de Jae Dawson
Codé par Jane Plogeth
Codé par Jane Plogeth
Professeur de SaCM depuis le 01.06.2051
HRP, j'accepte avec joie le tutoiement !
HRP, j'accepte avec joie le tutoiement !
Quatrième année
Séparer les trois hérissons des deux noueux ? C’est ça qu’il a dit ? Ca peut pas être nourrir le Botruc comme l’année dernière ? Pourquoi faudrait que je les sépare ? Est-ce que je vais vraiment avoir besoin de ça plus tard dans ma vie ? Y aura des gens spécialisés, on fera appel à eux, ils seront très contents et moi aussi. On viendra pas chercher Lukas Sharp pour qu’il sépare les hérissons des noueux. Donc à quoi bon, franchement ?NOM PRÉNOM Lukas Sharp
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Pratique & Ouverture
NUMÉRO CANDIDAT 11
NOTES VISÉESThéorie : 13/20MOYENNE ANNUELLEPratique : 13/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Est-ce que votre personnage écoute en cours ou au contraire, dort-il ?Est-ce qu'il bavarde ? etc. Il n’écoute pas taaant que ça. Il n’est pas super intéressé donc s’il peut bavarder, il bavardera.
Bon. Les noueux du coup. C’est lesquels ? Je souffle. Ca me saoule déjà. Mais allez, j’y vais, je tends les mains et ouch ! Ca pique ce truc ! Retour en arrière, mise en place des gants de survie et regard noir mis en place également. Va pas me saouler longtemps celui-là. Je place sa nourriture dans la cage, même si j’ai bien envie de lui donner directement pour qu’il croie que je l’empoisonne. Parce que bon, I couldn’t care less, mais allez, je vais trop jouer au con non plus. Je vais faire au mieux, les choper, les séparer et même leur souhaiter une bonne nuit s’il le faut.
Étapes terminées, je me retourne vers le nouveau prof.
— V’la m’sieur. Je crois que…, je me retourne pour vérifier, j’ai pas fait trop de conneries ?
ÉDIT
Note finale 13/20
Nombre de PRs -2 PRs (ajoutés à ta fiche)
Remarques George voit bien les efforts fournis par Lukas durant l'examen. Cependant, il trouve désagréable que le jeune homme montre un tel mécontentement durant l'épreuve...
Fiche PR - 4e année RP
Quatrième année
Bonjour,
Voici l’examen d’Oisín, merci !
L’astuce, c’est la nourriture. Ça met en rogne les noueux. Ce qui est dangereux s’il met en place le test sans précaution. Donc il examine le matériel à disposition. Les piquants de noueux ont des propriétés mais ce n’est pas le moment d’en récolter par enfoncement dans la peau. Oisín se saisit donc des gants de protection qu’il enfile. Deux cages, c’est un peu short pour être complètement safe, il trouve. C’est pas très gentil pour les hérissons de les exposer à la tempête des noueux en mettant la nourriture dans la cage où ils sont cinq. Il aurait préféré pouvoir les tester un par un. Avec trois cages supplémentaires plutôt qu’une ça aurait été idéal. La première avec de la nourriture, si c’est un hérisson qui mange, le mettre de côté dans la troisième cage, si c’est un noueux l’y laisser avoir sa crise ; puis continuer le test avec la deuxième en reprenant le même protocole : mettre en sécurité le ou les hérissons qui y mangent dans la troisième et laisser le noueux tout seul dans la deuxième. Comme ça personne n’a à subir leurs foudres.
Il a sa baguette. N’y a-t-il pas ce sortilège appris en botanique ? Bon, il n’a pas besoin de deux mètres de diamètre, ça peut être tout petit, ce qui compte c’est que ça fasse comme un petit puits dont une petite créature ne peut pas s’échapper. « Perfodictum ! » Il prépare alors un premier bol dans lequel il verse quelques graines et herbes avant de se saisir délicatement, de ses mains gantées, d’un premier animal, qui accepte de se nourrir. Avec précaution, Oisín le dépose dans la cage vide à gauche. Il continue et dépose un second animal qui tempête, heureusement confiné dans le creux terrestre. L’adolescent créé alors un second trou, dans lequel installe un nouveau bol rempli de graines et d’herbes.
Rebelote. Il dépose un animal qui se révèle être un hérisson qui mange volontiers et rejoint son semblable dans la cage vide. Le suivant éructant, il le laisse. Logiquement, le dernier qui reste dans la cage d’origine est un hérisson qui va rejoindre ses deux congénères. Voilà trois hérissons dans la cage fournie, et deux noueux piégés dans des trous. Ça va être compliqué de les manipuler ainsi, même avec des gants. Heureusement que ce n’est que de la magie de première année, décidément bien utile après l’épreuve de botanique. Le quatrième année se concentre pour déposer un à un les noueux, de retour dans la cage d’origine par le sortilège de lévitation. Et, comme il a quand même appris qu’il fallait ranger derrière soi, il ne laisse pas ses cavités et les comble avec l’enchantement miroir du bouche-trou « Adimpletinum » et salue son examinateur avant de partir.
Voici l’examen d’Oisín, merci !
Après avoir manipulé des ingrédients en fin de matinée pour l’épreuve pratique de potions, certains provenant de plantes ou créatures magiques, le voilà à devoir traiter avec les spécimens vivants. Il a encore un week-end avant de devoir répondre au questionnaire théorique, donc les informations n’ont pas encore eu le temps de s’envoler, elles sont là, prêtes à le soutenir autant maintenant que dans quelques jours. Le nouveau professeur se présente. D’ailleurs, il l’appelle Oisín, ce qui lui donne un bon a priori, vu qu’il n’aime pas trop être monsieur Maguire. Ça ne colle pas pour un adolescent. Il se sent plutôt bien par rapport à la consigne. Ce n’est pas nouveau, ils ont appris comment s’y prendre cette année, il a déjà rencontré des noueux en cours. Pas de piège donc.NOM PRÉNOM Maguire Oisín
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Totale
NUMÉRO CANDIDAT °2
NOTES VISÉESThéorie : 17.5/20MOYENNE ANNUELLE entre le bon EE et le petit OPratique : ??16.5??/20 → Oisín ne suivant pas le protocole ‘officiel’ (il préfère créer des pseudos-cages supplémentaires par le sortilège du creuse-trou qu’il rebouche à la fin) je ne sais pas trop si ce sera pénalisé ou si cette réalisation de l’exercice sera admise
COMPORTEMENT EN CLASSE Oisín est un élève calme et attentif, il a conscience que c’est une matière où les informations ou consignes sont importantes pour éviter les blessés, autant côté élève que créature. Il s’applique à bien se renseigner et retenir les caractéristiques des êtres magiques qui permettent de les approcher et aussi de dompter la peur qu’on pourrait éprouver au premier abord, sans les connaître. Il respecte donc les démarches présentées et écoute bien les explications importantes. Ça lui permet d’apprivoiser timidement les créatures, il aime bien la matière, mais il n’a pas l’impression de ressentir une relation privilégiée avec elles.
L’astuce, c’est la nourriture. Ça met en rogne les noueux. Ce qui est dangereux s’il met en place le test sans précaution. Donc il examine le matériel à disposition. Les piquants de noueux ont des propriétés mais ce n’est pas le moment d’en récolter par enfoncement dans la peau. Oisín se saisit donc des gants de protection qu’il enfile. Deux cages, c’est un peu short pour être complètement safe, il trouve. C’est pas très gentil pour les hérissons de les exposer à la tempête des noueux en mettant la nourriture dans la cage où ils sont cinq. Il aurait préféré pouvoir les tester un par un. Avec trois cages supplémentaires plutôt qu’une ça aurait été idéal. La première avec de la nourriture, si c’est un hérisson qui mange, le mettre de côté dans la troisième cage, si c’est un noueux l’y laisser avoir sa crise ; puis continuer le test avec la deuxième en reprenant le même protocole : mettre en sécurité le ou les hérissons qui y mangent dans la troisième et laisser le noueux tout seul dans la deuxième. Comme ça personne n’a à subir leurs foudres.
Il a sa baguette. N’y a-t-il pas ce sortilège appris en botanique ? Bon, il n’a pas besoin de deux mètres de diamètre, ça peut être tout petit, ce qui compte c’est que ça fasse comme un petit puits dont une petite créature ne peut pas s’échapper. « Perfodictum ! » Il prépare alors un premier bol dans lequel il verse quelques graines et herbes avant de se saisir délicatement, de ses mains gantées, d’un premier animal, qui accepte de se nourrir. Avec précaution, Oisín le dépose dans la cage vide à gauche. Il continue et dépose un second animal qui tempête, heureusement confiné dans le creux terrestre. L’adolescent créé alors un second trou, dans lequel installe un nouveau bol rempli de graines et d’herbes.
Rebelote. Il dépose un animal qui se révèle être un hérisson qui mange volontiers et rejoint son semblable dans la cage vide. Le suivant éructant, il le laisse. Logiquement, le dernier qui reste dans la cage d’origine est un hérisson qui va rejoindre ses deux congénères. Voilà trois hérissons dans la cage fournie, et deux noueux piégés dans des trous. Ça va être compliqué de les manipuler ainsi, même avec des gants. Heureusement que ce n’est que de la magie de première année, décidément bien utile après l’épreuve de botanique. Le quatrième année se concentre pour déposer un à un les noueux, de retour dans la cage d’origine par le sortilège de lévitation. Et, comme il a quand même appris qu’il fallait ranger derrière soi, il ne laisse pas ses cavités et les comble avec l’enchantement miroir du bouche-trou « Adimpletinum » et salue son examinateur avant de partir.
ÉDIT
Note finale 17,5/20
Nombre de PRs +9 PRs (ajoutés à ta fiche)
Remarques George est véritablement impressionné par la réalisation de l'exercice par Oisín. Il apprécie votre concentration et votre délicatesse.
Rajout de 1 point sur votre note pratique de base.
Quatrième année
NOM PRÉNOM O'BRIEN Eileen
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE pratique & ouverture avec option SaCM (toutes les heures)
NUMÉRO CANDIDAT 8
NOTES VISÉESThéorie : 19/20MOYENNE ANNUELLE OPratique : 19/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Eileen arrive autant que possible en avance en cours. Elle s'installe généralement devant, car elle ne veut rien louper de ce que dira l'enseignant. Elle est volontaire, appliquée, attentive, assidue. Elle participe dès qu'elle le peut et pose des questions pour comprendre. Elle prend de nombreuses notes qu'elle retrace en fiches à la fin du cours pour les relire le soir et avoir des fiches toutes prêtes pour réviser les examens. Elle n'est pas du genre à bavarder en cours. Elle louperait forcément une info importante si c'était le cas. Eileen est soigneuse et fait attention à écrire correctement et sans bavure. Ses copies sont agréables à lire. Elle suit par ailleurs la formation Animagus (1ère année)
Jeudi 8 juin 2051, 17h15-17h30
Eileen avait eu pour consigne d'arriver 5 minutes avant le début de l'heure de l'examen. Elle n'avait pas eu besoin de cela pour arriver en avance, c'était fondamentalement dans ses habitudes et cela lui permettait de se lancer dans trois respirations ventrales afin de chasser le stress des examens. Elle commençait ainsi l'épreuve confiante et pleine de concentration !
Lorsqu'elle fut appelée - par son prénom ! - elle salua poliment l'adulte et le suivit. Elle l'écouta se présenter puis écouta sagement les modalités de l'examen. Elle n'avait pas de question et donc attendit la suite tranquillement.
Lorsqu'elle entendit la consigne, elle savait parfaitement quoi faire. Physiquement un hérisson et un noueux étaient impossible à distinguer mais leur comportement en présence de nourriture offerte était totalement différent ! Si un hérisson acceptait joyeusement ce beau cadeau et se jetait dessus comme un assoiffé sur de l'eau, un noueux - lui, de par sa nature méfiante - interprétait cela comme un danger, et même comme une tentative d'empoisonnement.
Eileen se mit donc à l'ouvrage. Elle enfila les gants et créa une sorte de fossé à l'aide de la pioche devant la cage. Cela éviterait les noueux de ruer dans les brancards sur les humains face à eux, isolant la cage du reste du terrain. Puis, elle mit des épluchures dans un bol et déposa celui-ci avec l'aide du sortilège de lévitation devant les cinq créatures.
Le résultat fut immédiat. Tandis que trois créatures se jetaient sur le bol, deux autres rentraient en furie et couraient directement dans le trou creusé par la jeune fille. Elle pouvait à présent s'approcher sans dommage des trois hérissons en évitant le trou plein de noueux furieux.
Pour ne pas les pénaliser, elle mit de la nourriture dans un autre bol qu'elle posa dans l'autre cage. Elle prit ensuite délicatement chaque hérisson dans ses mains, toujours munie de ses gants et les posa en douceur dans la cage. Ils se jetèrent sur le nouveau bol de nourriture.
Les noueux étaient toujours dans leur trou, les hérissons étaient dans la cage. A strictement parlé, elle avait appliqué la consigne. Plusieurs minutes plus tard après que la jeune fille ait enlevé la nourriture a la vue des noueux, ceux-ci se calmèrent. Elle put donc les saisir et les mettre dans la cage vide. Elle le fit cependant avec le sortilège de lévitation, elle n'était pas à l'abri d'une nouvelle furie.
Avec la pioche, elle remplit rapidement le trou qu'elle avait fait en y remettant la terre et sourit ensuite à son examinateur après avoir remis la pioche et les gants à leur place. Les bols de nourriture reçurent un bol de nettoyage et tout fut comme neuf... comme au début de l'examen, sauf que les noueux étaient dans une cage et les hérissons dans une autre.
Eileen se fit raccompagnée et répondit au sourire de l'enseignant avec le sien. Elle le remercia et partit.
ÉDIT
Note finale 19/20
Nombre de PRs +9 PRs (ajoutés à ta fiche)
Remarques George apprécie grandement vos initiatives et surtout, la diversité de vos méthodes. Il note également votre assurance lors de l'épreuve.
4A en P&O (options SaCM & runes) - Préfète inRP du 01/09/2049 au 16/04/2051 - - - - - #0f8011 - Ouverte aux propositions de RP
Quatrième année
NOM PRÉNOM Cooper Elijah
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Pratique et ouverture - option SaCM 3h
NUMÉRO CANDIDAT 1
NOTES VISÉESThéorie : 14/20MOYENNE ANNUELLE Entre E et OPratique : 19/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Elijah est bien plus concentré en Soins aux créatures magiques que dans bien des autres matières. Il apprécie grandement le sujet, plus encore le fait d'être dehors. Pour lui, le contact avec les animaux en tout genre est assez facile à aborder, bien qu'il reste bien plus à l'aise en pratique qu'en théorie : il a tendance à se montrer bien plus dissipé dès lors qu'il n'est pas directement en train de gérer une créature. Il est du genre à faire des blagues, des citations de films en tous genre en plein cours dès lors qu'il trouve ça drôle, mais reste respectueux. Ses prises de notes sont cependant très aléatoires, tout comme la qualité de ses devoirs qu'il peut lui arriver d'oublier de rendre.
Jeudi 8 juin 2051
15h30 - 15h45
15h30 - 15h45
Il s'agissait là de l'un des rares examens qui ne stressait pas trop Elijah. En effet, il aimait suffisamment la matière pour savoir qu'il allait pouvoir gérer les choses pas trop mal. Il était simplement gêné que ce ne fût pas Miss Cavell en face de lui. Pourtant, il salua joyeusement le nouvel enseignant et écouta même les consignes avec attention. Lorsqu'il eut fini, il s'approcha de la cage avec les créatures.
- Salut les p'tits potes, ça va ? demanda-t-il doucement, et avec un naturel déconcertant.
Il fallait bien dire qu'il n'avait jamais su s'empêcher de parler, et encore moins aux animaux en tous genres. Ces derniers avaient cependant la chance de faire face à une version bien plus calme de l'adolescent qui prenait toujours très à coeur le bien-être animal. Il ne perdit d'ailleurs pas de temps pour enfiler les gants afin de se saisir de l'une des créatures avec douceur.
- T'inquiète mon pote, ça va l'faire. T'vas voir, le rassura-t-il en le mettant dans la seconde cage, avant de faire de même avec un second.
Il laissa alors ladite cage ouverte avant de mettre un bol de nourriture devant. Les deux créatures reniflèrent dans sa direction et ne perdirent pas une seconde pour aller voir de plus près ledit bol, qu'il poussa alors dans la cage pour les laisser enfermés en sécurité.
- Ben eux c'est des hérissons, clairement, M'sieur ! Ils ont pas peur que j'les empoisonne !
Alors il ouvrit la seconde cage pour approcher un second bol de nourriture. Aussitôt, deux des créatures commencèrent à reculer d'un air très agressif. Elijah ne perdit pas une seconde pour lancer un sortilège de lévitation sur le plus calme des trois et refermer la cage immédiatement après l'avoir sorti. Il éloigna le bol des créatures furieuses avant de récupérer le hérisson dans ses bras pour le déposer dans la cage avec ses congénères, et ajouta encore un peu de nourriture pour eux.
- Ils sont trop mignons ! Les noueux vachement moins, hein. Sérieux c'est pas évident de leur faire des cadeaux à eux, pouffa-t-il joyeusement.
Il ôta alors ses gants avant de revenir vers la cage des noueux qui s'étaient calmés.
- Désolé les gars c'était pas contre vous. Promis j'essaie plus jamais d'vous nourrir, assura-t-il avec un sérieux étonnant.
- C'était cool M'sieur, à bientôt ! salua-t-il alors l'enseignant avant de partir, très fier de sa petite prestation.
ÉDIT
Note finale 16,5/20
Nombre de PRs +9 PR (ajoutés à ta fiche)
Remarques George ne peut que sourire face à votre attitude décontracté et votre comportement face aux créatures. Il prend note de votre sérieux et du respect dont vous faites preuve.
4e année RP - Fiche PR - Préfet inRP depuis le 04/11/2050
Reelijah 4ever - Prince des Flammes - Préfubbies soleil
Reelijah 4ever - Prince des Flammes - Préfubbies soleil
Quatrième année
Coucou ! A moiii héhé !
Garde à vous, le professeur t'a appelé ! Narcisse se dresse et sourit au professeur, déjà préparé pour l'épreuve : il a enfilé ses gants de protection et a même rajouté des couches pour palier aux éventuels incidents. Ses lunettes de protections trônent fièrement sur ses yeux, prêts à le protéger de toute projection non désirée. Narcisse était prêt à démarrer en toute berzingue, mais désemparé, il s'assoit finalement en glissant ses épaisses lunettes sur son front.
"Oh, euh, tout baigne m'sieur ! Et vous ? Euh... j'ai pas d'questions, j'espère qu'tout va bien s'passer héhé, j'ferai au mieux !"
Une fois l'épreuve expliquée, Narcisse remonta ses manches en tirant la langue, concentré, oubliant de remettre les lunettes sur son nez...
"Oh, vous êtes trop mignons vous... Gouzigouzigouzi... Ouhbouyoubouyoubouyou..."
Le regard du professeur le ramène au présent, et après s'être raclé la gorge en éclatant de rire, il s'appliqua à réaliser l'exercice. Alors... déjà, identifier les noueux des hérissons, première difficulté !
"Euh, alors... toi t'es un hérisson, c'est sûr ! Non, attends, toi plutôt... Ah, oui, atta, j'reconnais ça."
Enfilant une deuxième paire de gants par dessus la première, il récupéra ensuite la nourriture, pour doucement la tendre aux cinq petites créatures. L'idiot.
"IH !! Pardon pardon ! Patapé ! Patapé, gentils les noueux, gentils !"
Heureusement qu'il n'avait pas encore ouvert la cage, mais au moins, il n'avait plus de doute sur qui était noueux et qui ne l'était pas ! S'essuyant le front, il se souvint de ses lunettes, et les renfila, avant de réfléchir à une stratégie. Les noueux sont agressifs de base quand on leur propose de la nourriture, mais il ne pensait pas qu'ils réagiraient alors qu'il était si loin de la cage. Qu'importe, au travail maintenant !
Il s'approcha de la cage vide, et déposa doucement la nourriture à l'intérieur, avant d'en disposer également aux abords de la cage. Comme ça, il dégaina sa baguette, et ouvrit la cage pleine de piqueux.
"Allez les hérissons, un par un, hop là ! Wingardium Leviosa !"
Un par un, il entreprit de doucement, très doucement sortir les hérissons de la cage, en veillant à ce que les noueux ne lui foncent pas dessus. Mais la présence de nourriture, même éloignée, sembla les décourager, ouf !
"Parfait parfait, héhé... eh ?! Oh, t'es trop chou toi !"
L'un des hérissons s'était empressé de commencer à mordiller sa chaussure au lieu de la nourriture. N'en prenant nullement ombrage, il le récupéra cette fois avec délicatesse avec ses gants, pour l'envoyer rejoindre ses petits copains. Une fois la cage fermée, il hésita à donner aussi de la nourriture aux noueux, avant de réaliser qu'il ne voyait pas trop de stratégie pour ne pas les vexer...
"Fiou... voilà m'sieur ! J'espère qu'c'est tout bon ! Vous nourrirez les noueux aussi hein ? J'espère qu'ils ont pas trop faim quand même !"
"Oui m'sieur !"NARCISSE BRANDO
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE : Auror
NUMÉRO CANDIDAT 5
NOTES VISÉESThéorie : 14/20MOYENNE ANNUELLE Jamais plus que EE !Pratique : 14/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Narcisse est... volontaire. Très volontaire et motivé, il adore les animaux, les trouve tous mignons ou merveilleux, il est toujours autant fasciné par les créatures magiques et les aime beaucoup. Il est sérieux en cours et investi, très motivé, mais... disons que les créatures ne lui rendent pas cet amour. Narcisse se fait littéralement victimiser par toutes les créatures magiques possibles et imaginables. Il aura beau être le plus prudent et précautionneux possible ? Morsure ou griffure. Il aura beau faire, il a beau essayer de se montrer ferme, il ne se fait jamais obéir et il peut facilement se laisser déborder quand les créatures le prennent pour cible.
Garde à vous, le professeur t'a appelé ! Narcisse se dresse et sourit au professeur, déjà préparé pour l'épreuve : il a enfilé ses gants de protection et a même rajouté des couches pour palier aux éventuels incidents. Ses lunettes de protections trônent fièrement sur ses yeux, prêts à le protéger de toute projection non désirée. Narcisse était prêt à démarrer en toute berzingue, mais désemparé, il s'assoit finalement en glissant ses épaisses lunettes sur son front.
"Oh, euh, tout baigne m'sieur ! Et vous ? Euh... j'ai pas d'questions, j'espère qu'tout va bien s'passer héhé, j'ferai au mieux !"
Une fois l'épreuve expliquée, Narcisse remonta ses manches en tirant la langue, concentré, oubliant de remettre les lunettes sur son nez...
"Oh, vous êtes trop mignons vous... Gouzigouzigouzi... Ouhbouyoubouyoubouyou..."
Le regard du professeur le ramène au présent, et après s'être raclé la gorge en éclatant de rire, il s'appliqua à réaliser l'exercice. Alors... déjà, identifier les noueux des hérissons, première difficulté !
"Euh, alors... toi t'es un hérisson, c'est sûr ! Non, attends, toi plutôt... Ah, oui, atta, j'reconnais ça."
Enfilant une deuxième paire de gants par dessus la première, il récupéra ensuite la nourriture, pour doucement la tendre aux cinq petites créatures. L'idiot.
"IH !! Pardon pardon ! Patapé ! Patapé, gentils les noueux, gentils !"
Heureusement qu'il n'avait pas encore ouvert la cage, mais au moins, il n'avait plus de doute sur qui était noueux et qui ne l'était pas ! S'essuyant le front, il se souvint de ses lunettes, et les renfila, avant de réfléchir à une stratégie. Les noueux sont agressifs de base quand on leur propose de la nourriture, mais il ne pensait pas qu'ils réagiraient alors qu'il était si loin de la cage. Qu'importe, au travail maintenant !
Il s'approcha de la cage vide, et déposa doucement la nourriture à l'intérieur, avant d'en disposer également aux abords de la cage. Comme ça, il dégaina sa baguette, et ouvrit la cage pleine de piqueux.
"Allez les hérissons, un par un, hop là ! Wingardium Leviosa !"
Un par un, il entreprit de doucement, très doucement sortir les hérissons de la cage, en veillant à ce que les noueux ne lui foncent pas dessus. Mais la présence de nourriture, même éloignée, sembla les décourager, ouf !
"Parfait parfait, héhé... eh ?! Oh, t'es trop chou toi !"
L'un des hérissons s'était empressé de commencer à mordiller sa chaussure au lieu de la nourriture. N'en prenant nullement ombrage, il le récupéra cette fois avec délicatesse avec ses gants, pour l'envoyer rejoindre ses petits copains. Une fois la cage fermée, il hésita à donner aussi de la nourriture aux noueux, avant de réaliser qu'il ne voyait pas trop de stratégie pour ne pas les vexer...
"Fiou... voilà m'sieur ! J'espère qu'c'est tout bon ! Vous nourrirez les noueux aussi hein ? J'espère qu'ils ont pas trop faim quand même !"
ÉDIT
Note finale 14/20
Nombre de PRs +6 PR (ajoutés à ta fiche)
Remarques George apprécie votre attachement pour les créatures. Il voit que vous arrivez à rebondir face à vos erreurs, ce que George ne manquera pas de noter.
Quatrième année
NOM PRÉNOM Jedediah Wilde
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Pratique et Ouverture
NUMÉRO CANDIDAT 15
NOTES VISÉESThéorie : 12/20MOYENNE ANNUELLE A ou EEPratique : 20/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Jed est assez fasciné par la découverte des créatures magiques, il apprécie donc tout particulièrement ce cours - d'autant qu'il se déroule en extérieur. Il est donc plutôt attentif, pose des questions, et prend même des notes ! Il lui arrive tout de même de bavarder, ou de vouloir passer un peu trop vite à la pratique en zappant certains aspects essentiels de la théorie. Ses devoirs sont systématiquement faits et rendus, surtout lorsqu'il s'agit d'y ajouter des croquis - les écrits moyens, et les dessins pas dingues.
Cet examen, il le redoute pas tellement. Vachement moins que celui d'Étude des runes, par exemple. Alors quand Jed débarque, il affiche un sourire large à l'intention du professeur avant d'hocher la tête à l'écoute des consignes. Rien de bien complexe, selon lui. En prime, il est un peu fan des hérissons et des noueux. C'est carrément mignon ! Sans doute que la perspective d'essayer de donner à graille eux derniers devrait quand même pas l'enchanter.
- Vous voulez qu'ils m'attaquent hein avouez ? Jed balance sur le ton de la rigolade. J'vais essayer d'faire diversion.
Nan parce qu'il a déjà vu un noueux s'énerver, et il a pas tellement envie d'en être la cible ! Approché de la table, il récupère un bol dans lequel il entasse des épluchures parsemées de quelques graines. Un autre est rempli d'eau. Il enfile la paire de gants par pure précautions, puis jette le torchon sur une épaule avant de venir s'agenouiller devant la cage où s'entassent les créatures, un bol dans chaque main.
- Ok. Salut les piquants ! Oh la la vous êtes giga cutes. Bon. Là y a de l'eau pour qui veut ok ?
Il pose volontairement les deux bols à une distance raisonnable l'une de l'autre, seule l'eau est en évidence des animaux. Certains lèvent déjà le museau pour flairer le bordel, mais Jed se contente de tapoter le bol d'eau.
- Allez, soyez pas timide, c'est juste un peu d'eau je jure !
Tous se mettent en approche, dans une tranquillité toute relative. La tension du dernier fait brusquement couvrir le bol de nourriture à Jed.
- Z'avez pas soif ? Allez venez, il leur chuchote encore.
L'un deux se sépare du groupe pour flairer vers la bouffe, et se met à foncer dessus malgré le fait qu'il soit couvert, suivi de près d'un second. Jed ne leur prête pas la moindre attention, et reste fixé sur les autres.
- Ben ouais boire c'est la vie savez pas ?
Un dernier bifurque à son tour en voyant les deux autres essayer tant bien que mal de retirer le chiffon qui recouvre ce qu'ils ont clairement déterminé comme la sacro-sainte bouffe.
- Bon bah j'crois j'sais qui est qui, constate Jed, satisfait.
Les noueux boivent, tandis que les hérissons, clairement trop patauds, ne parviennent pas à atteindre la nourriture sous le chiffon. Jed récupère doucement le bol d'eau, et fait en sorte de refoutre les deux noueux dans leur cage, qu'il referme. Puis il fait de même avec le bol de nourriture qu'il découvre afin d'attirer les trois hérissons dans l'autre cage.
- Voilà, c'est bon, c'est festin là voyez ? Désolé c'est parce que vos cousins ils sont moins fans et tout.
Trop marrant leur façon de se déplacer. La seconde cage est refermée, et un Jed torchon sur l'épaule se redresse, plutôt satisfait de sa performance.
ÉDIT
Note finale 16/20
Nombre de PRs +8 PR (ajoutés à ta fiche)
Remarques George vous trouve attachant dans la façon dont vous parlez aux créatures et surtout, pour votre humour apprécié ! Il ne peut qu'être amplement satisfait par votre belle performance !
Quatrième année
NOM PRÉNOM Coyle Elijah
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Sport & Soins
NUMÉRO CANDIDAT 9
NOTES VISÉESThéorie : 9/20MOYENNE ANNUELLE A tout juste.Pratique : 12/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Elijah est un bavard, surtout quand les cours ne l'intéresse pas vraiment, et quand on étudie la théorie. Il sait reconnaitre les limites des professeurs et dons s'arrête avant de vraiment se faire réprimander, mais n'est pas pour autant plus attentif. Il est un peu plus intéressé quand il s'agit de pratique, mais pas assez pour vraiment être bon élève.
Saluant le professeur en arrivant, je met immédiatement mes gants en entendant l'épreuve d'examen. Des hérissons et des noueux okay. Bon, globalement, j'ai la flemme de me faire piquer, donc protections ! Eh, faut être fier de moi, j'progresse, j'vous dit.
Les noueux, je crois que c'est le truc un peu comme les Gremlins, là, qu'il faut pas nourrir. Ou alors, ils s'énervent quand on les nourris. Oui, ça doit être ça, ça me dit un truc.
Attrapant la nourriture dans ma main, je la présente sans plus de chichis au premier animal, le poussant à la manger. Jugeant son comportement plutôt normal, je l'attrape à deux mains, faisant quand même attention à ne pas lui faire mal, pour le mettre dans la cage vide.
Hop, et un hérisson, un.
Je répète l'opération, tombant sur ce que j'estime être un deuxième hérisson, avant de tomber sur une boule de furie, qui visiblement à pas faim. Ou alors elle aimerait me tuer, au choix.
Bref, je me doute bien que ce truc est un noueux, et donc je le laisse tranquille. Testant ses deux autres copains, je capture le dernier hérisson, le déposant avec ses compatriotes dans l'autre cage.
Une fois satisfait, j'enlève les gants et pointe du doigts les cages l'une après l'autre.
- Voilà, là y'a les hérissons. Et là, les noueux. Ils aiment pas manger du coup c'est ceux qui étaient pas contents.
Je ne suis pas sûr que je ne raconte pas douze bêtises à la minute, mais bon. Au pire, j'aurais une sale note. Bah.
ÉDIT
Note finale 10,5/20
Nombre de PRs +4 PR (ajoutés à ta fiche)
Remarques George remarque votre soucis de bien faire. Il ne peut s'empêcher d'encourager vos explications bien que maladroites.
Boulet en rébellion visuelle - #004040
4ème année RP
4ème année RP
Quatrième année
Les examens ne stressaient pas Elena en outre mesure. Déjà, parce que avoir de bonnes notes lui importaient peu. Il lui fallait juste des notes passables, et c'était amplement dans ses capacités. Ensuite, parce que les examens étaient soit amusants parce qu'elle savait quoi faire (au hasard: la Defense Contre les Forces du Mal, les Sortilèges) soit chiants au plus haut point parce qu'elle ne savait pas (toujours au hasard: les Potions, Botanique). Et tout indiquait que le Soin Aux Creatures Magiques appartiendrait à la seconde catégorie. Parce qu'Elena avait révisé, bien entendu, mais on ne rattrape pas un an en quelques heures, pas vrai ? Ou pas elle en tout cas.NOM PRÉNOM LINKS, Elena
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Auror
NUMÉRO CANDIDAT 12
NOTES VISÉESThéorie : 11/20MOYENNE ANNUELLE 12/20Pratique : 14/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Les animaux, ça ne passionne pas Elena. Pas du tout, meme. Pendant les cours plus théoriques, elle sommeille en prenant quand meme de petites notes, elle dessine. Malgré tout, elle porte une oreille distraite au cours. En pratique, si elle ne montre pas un enthousiasme debordant, elle fait quand meme ce qui est demandé avec attention.
L'exercice semblait egalement abonder en ce sens. Les hérissons et les noueux étaient similaires, et à moins de le faire au hasard, et d'avoir beaucoup beaucoup de chance, elle ne risquait pas de réussir. Cependant, une information lui revint en mémoire: les herissons mangeaient ce qu'on leur donnait, et les noueux pas. Bon. Après, ce n'était pas dans ses projets immédiats de se faire attaquer par un truc piquant en colère, donc ce n'était pas forcément une bonne idée. Sauf... Sauf si elle les empechait de la blesser. Ça pouvait fonctionner. Prise d'une soudaine inspiration, elle ouvrit la cage, saisit sa baguette, et jeta de la nourriture sur les petites bestioles. Ça ne manqua pas: trois d'entre eux se precipiterent dessus, tandis que les deux autres, furieuses, ruaient dans tout les sens.
-Immobulus
L'un des noueux se figea, mais déjà Elena se tournait vers l'autre:
-Immobulus
Elle jeta un regard gêné au professeur, tandis que le noueux restant s'éloignait en zig-zag furieux.
-Immobulus
Cette fois, il s'immobilisa, et Elena pu le ramasser, ainsi que son semblable, pour les placer dans la seconde cage. Puis elle jeta un peu de nourriture dans la premiere, et attendit que les herissons aillent la chercher pour refermer la porte.
-Bonne journée...
Bon. Au moins elle avait réussi l'exercice, pas vrai ?
ÉDIT
Note finale 12,5/20
Nombre de PRs +2 PR (ajoutés à ta fiche)
Remarques George regarde avec attention vos gestes et semblent assez déçus par le peu d'attention que vous portez aux créatures. Cela étant, il voit que vous ne vous débrouillez pas trop mal.
#519400 ■ Fiche PR ■ 4A RP filière Auror
Quatrième année
Bonjour !
Je continue ma tournée des examens en croisant les doigts pour arriver à tout finir haha.
Je continue ma tournée des examens en croisant les doigts pour arriver à tout finir haha.
NOM PRÉNOM Ruewen, Stella
ANNÉE RP 4A
FILIÈRE Sport & Soin (option SACM 3h)
NUMÉRO CANDIDAT 7
NOTES VISÉESThéorie : 18/20MOYENNE ANNUELLE OptimalPratique : 19/20
COMPORTEMENT EN CLASSE Le cours de Soin aux créatures magiques constitue le cours préféré de Stella. Elle souhaite intégrer la FSCM et ne cache pas son intérêt pour cette matière. Elle arrive toujours à l'heure, salue son professeur au début et le remercie pour le cours à la fin. Très calme, attentive et prête à se rendre disponible que ce soit pour répondre aux questions ou en poser, la Serdaigle s'efforce d'avoir un comportement exemplaire et irréprochable.
VENDREDI 07 JUIN, 17h-17h10
QUATRIEME ANNEE, 15 ANS.
C'est très détendue et en confiance que Stella se rendit à son examen de pratique de Soin aux créatures magiques. Il s'agissait là, avec l'Astronomie, bien entendu, de la matière qu'elle savait maitriser assez pour obtenir un résultat optimal sans avoir besoin de trop se stresser.
Et à raison, car lorsque le nouveau professeur l'appela pour lui indiquer la nature de l'épreuve, ce fut tout le corps de la jeune fille qui se détendit. Savoir différencier des noueux de hérissons ? Voilà qu'elle saurait faire aisément, sans même avoir recours à la magie. Pas qu'elle n'aimait pas utiliser sa baguette, mais elle rechignait à lancer des sorts sur des créatures, qu'elles soient magiques ou non. Ainsi, laissant sa baguette bien rangée, Stella se décida pour la nourriture.
— Bonjour, les salua-t-elle, attendrie, en s'approchant avec les gourmandises. Je m'appelle Stella, je ne vous veux aucun mal... Que diriez-vous d'un petit goûter.... ?
Tout en parlant, la Serdaigle déposa la nourriture dans la cage, non loin de la petite boule de piques. La créature renifla, sembla prendre une seconde de réflexion, puis elle s'approcha pour sentir avec curiosité ce qu'elle avait déposé. *Voilà un hérisson* songea Stella.
Aussitôt, elle enfila des gants et attrapa précautionneusement la petite bête.
— Tout va bien, la rassura-t-elle. Tu es en sécurité, ne t'inquiète pas..
Mieux valait déplacer les hérissons plutôt que les noueux, ces derniers pouvant se montrer assez agressifs après s'être vus proposé de la nourriture. *Ne surtout pas les nourrir* se souvint-elle. *Proposer la gourmandise mais c'est tout, rien de plus*
Quand ce fut fait, la quatrième année réitéra la manœuvre autant de fois que nécessaire, sans cesser de parler à mi-voix afin de rassurer les créatures. Elle avait à peine conscience du regard de son professeur, trop absorbée par sa tâche.
Le temps imparti écoulé, les trois hérissons gambadaient gaiement dans leur cage et les deux noueux s'excitaient, furieux de ce qu'ils pensait être une tentative d'empoisonnement.
— Au-revoir, bonne journée, salua Stella avant de s'en aller.
ÉDIT
Note finale 19/20
Nombre de PRs +10 PR (ajoutés à ta fiche)
Remarques George est très impressionné de votre travail : tant par le côté rassurant que vous montrez face aux créatures que par la non-utilisation de votre baguette. George n'hésite pas à vous féliciter à la fin !
Rajout de 1 point sur votre note pratique de base.
15 ans / 4eme Année RP / fiche PR / / #004d65 / RDD / coucou rappeltout
"Am I boring ? Sure. Social skills ? None. But I’m loyal if you feed me and will never leave you cuz, well…. I need the food."
"Am I boring ? Sure. Social skills ? None. But I’m loyal if you feed me and will never leave you cuz, well…. I need the food."