Quel meilleur endroit existe-t-il que la zone de Soin aux Créatures Magiques pour passer un peu de temps ? Il y avait bien les serres, notamment la serre n°6 où les élèves de Poudlard pouvaient déposer leurs plantes. Mais pour la passionnée de Créatures que je suis, c'était une évidence.
Et puis, aujourd'hui, c'était un jour particulier. C'était le jour de mon anniversaire. 16 ans !
Encore un an et je pourrais utiliser ma baguette magique en dehors de Poudlard, passer mon permis de transplanage... passant le cap de la majorité !

Mais en attentant, j'étais aussi à deux jours du début de la période des examens. Cette année, c'était les BUSEs, un avant goût de ce qui ce passerait dans deux ans avec les ASPICs.
Alors, après avoir passé la matinée à Pré-au-Lard, à refaire le plein de friandises - il fallait bien de l'énergie pour survivre aux examens - et profité du déjeuner avec mes amies, j'avais rejoint cet endroit pour... réviser ! Hey oui, je restais une Serdaigle, même en cette journée.
Cela faisait plus d'une demi-heure que je m'étais installée au niveau des tables de travail, lors que je fus prise d'une envie de bouger.
Je referme mes carnets de notes de Potions et Botanique, matières dont j'aurais les épreuves écrites mardi et je me dirige vers le bosquet de chêne. Je commence à fouiller sous les pierres à la recherche de quelques cloportes. Je les immobilise à l'aide du sortilège de blocage. Je veux bien toucher des cloportes, mais pas les sentir bouger dans ma main.
Puis, je m'installe sur une grosse pierre et dirige l'un des crustacés - car oui, les cloportes ne sont pas des insectes - vers l'un des chênes à l'aide du sortilège de lévitation.
Allez, les p'tits, venez, venez..., marmonais-je à voix basse.
Puis, je commence à claqueter de la langue, utilisant la langue de Botrucs.

Voilà 3 jours que George était revenu à Poudlard, non pas en tant qu'élève mais en tant que professeur de Soins aux Créatures Magiques.
Il avait l'impression d'être à nouveau le petit garçon de 11 ans qui découvrait le château pour la première fois. Cétait comme si tout avait changé sans que rien ne change réellement. Les escaliers continuaient de mener la vie dure aux habitants de Poudlard et le parc était toujours rempli d'élèves en cette période de l'année.

Quoique...

Alors que le sorcier marchait dans le parc, il dénota un nombre étrangement faible d'élèves, certainement dû à l'approche grandisante du début des examens. George avait réussi à faire les sujets grâce à l'aide précieuse de sa prédécesseure. Il aurait tellement préféré passer le week-end avec sa fille, Hope, dans leur maison à Pré-Au-Lard ! Il lui vait promis qu'ils passeraient les samedis et les dimanches ensemble. Seulement, pour aujourd'hui, cela lui était impossible.
Il devait se mettre au point pour les examens et prendre le temps de bien s'installer et d'organiser son planning entre les cours, prendre soin des créatures, les rondes et son temps personnel. Il était habitué puisqu'il venait de quitter son poste de professeur d'Etude des affections à la FSCM.

Tout en restant plongé dans ses pensées, le jeune homme atteignit bien vite la zone de Soins aux Créatures Magiques. Ses pas le menèrent sans soucis vers son bureau. Il parcourut quelques mètres avant d'être bruquement arrêté parla voix d'une jeune fille. George se tourna et remarqua, en effet, une jeune fille rousse, installée sur ce qui était, il y a des années de cela, le repère du professeur. Il esquissa un sourire face aux friandises qui lévitaient et par le claquement de langue qu'il entendait.
Elle semblait se connaître en langue des Botrucs.

Discrètement, le sorcier s'approcha de l'élève et, arrivé à sa hauteur, prit place sur une grosse pierre à quelques pas de la jeune fille. Il regarda le chêne qu'elle fixait avant de lui murmurer :

- Bien le bonjour, Miss ! Voilà une jolie attention pour nos petits amis !


@Erin Fergusson c'est parfait !

Mes claquettements de langue étaient encore maladroits, ou du moins, c'est ce que je pouvais en conclure en constatant que les Botrucs, bien qu'appréciant les cloportes que je leur apportais, gardaient leur distance par rapport à moi.
C'était dommage, bien que compréhensible, mais j'aurais bien voulu sympathiser avec l'une de ces créatures. J'enviais Deryn. J'enviais la nouvelle enseignante de Défense Contre les Forces du Mal. D'ailleurs, ça avait été une surprise de découvrir que cette personne ne m'était pas complétement inconnue. Je l'avais croisée dans l'une des boutiques de Godric's Hollow peu de temps après mon déménagement dans la capitale des sorciers.

A défaut d'avoir mon Botruc, je tentais d'apprivoiser ceux présents dans la zone de Soin aux Créatures Magiques. Sans succès.
Occupée à claqueter et à distribuer les cloportes, je n'avais pas remarqué que quelqu'un s'était approché et avait pris position non loin de moi. Ce n'est qu'en entendant des paroles "humaines" que je réalise que je ne suis plus seule.
Oh... Désolée, j'vous avez pas vu., répondis-je en observant l'homme. Vous êtes le remplaçant de Miss Cavell. Désolée, j'ai pas retenu votre nom... Et comme j'vous ai pas encore eu en classe..., bafouillais-je. Parfois, je ferais mieux de me taire, j'étais en train de m'embourber dans mes explications. J'm'appelle Erin Fergusson. J'suis en cinquième année, en filière Sciences., me présentais-je.

La réponse de l'élève fit sourire le nouveau professeur ! Bien entendu qu'elle ne l'avait pas vu ! Elle était concentrée sur son objectif de parler avec les Botrucs - visiblement, pas très motivés à sortir mais à se goinffrer.

- Oui, je suis bien son remplaçant confirma-t-il. Ce n'est rien ne vous en faites pas ! Je suis enchanté de vous connaître Miss Fergusson. Je suis Mr Cuthbert.

George se tourna ensuite vers l'arbre, le regard pensif. Il n'avait pas la chance de maîtriser la langue des Botrucs mais il en connaissait des choses sur eux pour avoir étudié pas mal d'espèces lors de sa carrière. Il savait que c'était une espèce assez méfiante jusqu'à ce qu'ils se montrent confiants lorsqu'ils se sentent suffisamment en confiance. Et avec les Botrucs, il fallait savoir se montrer patient.

George se redressa et attrapa quelques cloportes s'adressant ensuite à Erin :

- Tentons une nouvelle approche.

Et, tout doucement, le sorcier s'approcha de l'arbre sans effrayer les créatures. Il leur présenta un premier cloporte qu'il posa au pied de l'arbre. Puis, il recula et en déposa un deuxième. Il recula ensuite à nouveau pour en déposer un troisième. Ce petit chemin permettrait à Erin de voir les Botrucs de plus près et à ces derniers de ne pas être trop proches pour se sentir effrayés.
Il recula doucement vers la cinquième année et lui indiqua doucement :

- Laissez-les venir et si vous voyez qu'ils ne retournent pas vers l'arbre, alors lévitez les cloportes vers eux. N'oubliez pas que ce sont des créatures méfiantes qui ont besoin d'être rassurés et d'être en confiance avec leur environnement.

George regarda vers l'arbre et souria lorsqu'un premier Botruc s'approcha du petit chemin. Il espéra que cela n'empêcherait pas à son élève de continuer ses claquettements. Car même s'il n'y connaissai rien, il savait que pour apprendre une langue, il nécessitait de la pratique. Et même s'il y avait cette possibilité que les Botrucs reculent, George pouvait sentir la détermination qui se cachait en Erin.

Le sorcier attendit de voir comment celle-ci allait réagir. Le premier Botruc commençait à manger le premier cloporte tandis que les autres continuaient de garder leur distance. Peut-être leur fallait-il plus de temps ?

A quelques jours du début des examens, de nouvelles têtes avaient fait leur apparition à Poudlard. Non pas un, ni deux, mais trois ! Trois nouveaux enseignants, pour des matières où j'allais être évaluée pour décrocher mon premier diplôme, celui des BUSEs.
Autant dire que ces changements de dernières minutes étaient un peu stressants. On ne les connaissait pas, ils ne nous connaissaient pas. Ils ne savent pas l'investissement que l'on a fournit durant l'année. Mais d'un autre côté, ils évalueront nos épreuves de façon parfaitement impartiale.
De toute façon, je ne pouvais rien changer à la situation et c'était surement pour cela que j'étais venu ici, un lieu calme et apaisant pour moi, pour partager un moment avec les Botrucs.
Enfin, ça, c'était avant l'arrivée d'une des personnes qui inconsciemment occupait mon esprit.
Bienvenue à Poudlard, Mr Cuthbert, enfin, bon retour serait le plus adapté., répondis-je.
A quelques exceptions près, comme Miss Tremblay, tous les enseignants avaient étudié ici.

Ma tentative d'approche des Botrucs avait fait chou blanc.
Vous pensez que c'est mon accent qui est mauvais ou c'est qu'ils sont vraiment très méfiants ?, demandais-je à l'adulte. J'ai commencé à apprendre le Botruc cette année. Et c'est vrai que je ne viens pas les voir aussi souvent que je le voudrais..., poursuivis-je en lâchant un petit soupire.
J'observe le nouvel enseignant se servir des cloportes pour tracer une sorte de chemin de l'arbre vous nous.
C'est clairement une meilleure technique si je veux qu'ils viennent vers moi. Pourquoi se déplaceraient-ils si je leur apporte directement leur goûter dans leur assiette !, dis-je en rangeant ma baguette.
J'observe ensuite en silence le comportement des petites créatures ressemblant à des brindilles.

Ca fait quoi de revenir à Poudlard ? Moi, j'commence déjà à réfléchir à l'après Poudlard. J'compte aller à la Faculté de Soins aux Créatures Magiques., repris-je, après quelques minutes, le regard toujours rivé vers les chênes et ses habitants.

George adressa un sourire satisfait lors qu'Erin lui souhaita la bienvenue à Poudlard. Ou n'était-ce qu'un retour ? Il émit un peitit rire. Cela devait faire très longtemps qu'il n'avait plus remis les pieds à Poudlard. Plus d'une vingtaine d'années déjà.

- Je ne pense pas que votre accent soit le principal problème. Ils sont aussi méfiants. Mais rassurez-vous, si vous essayez de venir régulièrement en leur parlant, ils finiront par s'habituer à votre présence.

George finit son chemin puis retouna près de la cinquième année. Il ne put que sourire lorsque celle-ci complimenta sa technique. Elle avait cependant raison de dire que si elle leur donnait tout sans les inciter à se rapprocher, les Botrucs ne viendraient pas. Seulement, le nouveau professeur ne put que lui dire :

- Ne soyez pas si dure envers vous-mêmes, Erin. Ce n'est que la première année que vous apprenez cette langue et je sais que ce n'est pas simple à apprendre. Cela demande de la rigeur et beaucoup de persévérance. Et je ne doute pas qu'un jour, vous finirez par arriver à converser avec nos amis Botrucs.

George était plus que sincère. Il ne disait jamais rien à la légère ; ce n'était pas son style de dire des choses sans les penser. Et son élève semblait avoir beaaucoup de détermination, chose qui l'aiderait à s'améliorer dans son apprentissage. Il en était convaincu.

- Et bien, c'est tout nouveau. Je n'y avais pas remis les pieds depuis... Hmmm... 23 ans maintenant. Alors, c'est comme si je revenais et en même temps, pas tout à fait.

Ses yeux se firent plus insistants lorsqu'Erin parla de sn envie d'étudier à la FSCM. Elle était donc passionée par les créatures magiques à n'en pas douter.

- C''est un beau projet, Miss. J'imagine que le cours de Soins aux Créatures Magiques doit vous plaire. N'hésitez pas si vous avez des questions. J'y ai moi-même étudié et avant d'être promu ici, j'y étais enseignant.

Son regard se dirigea ensuite vers l'arbre où un autre Botruc venait de rejoindre le premier sortit. Voilà qu'ils commençaient doucement à se rapprocher.
Si les Botrucs venaient à se rapprocher un peu plus, George encouragera Erin à leur parler.

En attendant, il se contenta d'apprécier ce moment où il avait l'occasion de pouvoir apprendre à connaître l'une de ses nouvelles élèves.

Les présentations faites, mon attention et celle de Mr Cuthbert se reporta vers les Botrucs que je tentais d'apprivoiser.

J'étais un peu rassurée par les propos de l'adulte. Après tout, si il y avait quelqu'un que devait maitriser le sujet Botruc, ça devait être lui, le nouveau professeur de Soin aux Créatures Magiques.
Oui, j'voulais venir plus souvent, mais j'ai eu une année tellement chargée. Mon correspondante est venue en décembre et moi, je suis allée dans son école le mois dernier. J'ai raté plus qu'une semaine de cours et avec l'approche des BUSEs, ça m'a un peu stressée. Et puis, j'ai tout le travail lié à la formation animagus. Mais ça me plait tellement., expliquais-je. Au moins, je peux pratiquer et tenter d'améliorer mon Botruc en venant les voir. C'est pas comme pour le Centaure, j'veux dire, la Forêt Interdite, on peut pas y mettre les pieds pour tenter d'en croiser un., terminais-je avec un petit rire.

Le temps de voir comment les Botrucs allaient réagir au chemin de cloportes tracés par l'adulte, j'avais orienté la discussion sur son retour à Poudlard.
Oh, vous y avez enseigner ?, m'exclamais-je en l'entendant mentionner qu'il avait été enseignant à la Faculté. Vous donniez quel cours ? J'ai visité la Faculté lors des portes ouvertes en mars. C'est trop chouette comme endroit ! J'ai hâte d'y être.

En voyant qu'un deuxième Botruc semblait s'intéresser aux cloportes et s'éloigner prudemment de son chêne, je sors le carnet que j'ai toujours sur moi et commence à dessiner la scène qui se déroule devant moi.

George regardait toujours les Botrucs sans pour autant arrêter un seul instant de sourire. Il écoutait avec attention son élève lui expliquer son année chargée.
Et le sorcier ne put que faire une similitude avec sa filleule. Lily aussi était en cinquième année avec un emploi du temps bien chargé également. Bien qu'Erin avait des activités différentes de celles de sa filleule, elles avaient toutes deux des ambitions.

- Ne vous en faites pas ! Je comprends tout à fait et je suis impressionné : suivre la formation animagus pendant l'année de vos BUSEs, ça demande de l'organisation.

George n'avait pas suivi la formation mais il savait que cela pouvait être difficile et que cela demandait beaucoup de travail.

- Cependant, je suis bien curieux de savoir comment votre choix s'est-il porté à apprendre la langue des Botrucs et des Centaures. Est-ce dû à une préférence pour ces créatures ?

En attendant une réponse, il observa le chêne avant de rire légèrement face à l'exclamation de la cinquième année. Évidemment, pour une passionnée des créatures magiques et qui envisagent d'entrer à la FSCM, c'était une belle surprise d'avoir affaire à un ancien enseignant.

- J'y ai enseigné pendant ces dix dernières années. J'étais professeur d'Études des affection et je donnais aussi quelques cours particuliers pour certains étudiants. C'est très bien si vous avez pu visiter la faculté. C'est toujours bien d'y avoir mis les pieds avant d'y entrer pour de bon.

Et tandis qu'un deuxième Botruc s'approcha du premier, le sorcier observa la jeune fille sortir un carnet et dessiner. Sans vouloir s'immiscer dans le dessin de son élève, George sortit, de son côté, un beau parchemin rose bonbon avec des petits motifs parfaits pour faire plaisir à une petite fille de 6 ans. Il sortit ensuite sa plume et commença à écrire une lettre pour Hope.

Car, par Merlin, c'était les 6 ans de sa fille et il ne pouvait malheuresement pas passer beaucoup de temps avec elle ! Il avait prévu de faire un rapide crochet à Pré-Au-Lard avant le dîner pour lui offrir les cadeaux.
Il avait encore beaucoup de choses à régler avant le début des examens...

Ce qui n'avait du être qu'un tête à tête entre les Botrucs et moi c'était transformer en un échange avec le nouvel enseignant de Soin aux Créatures Magiques. Certes, les Botrucs étaient toujours au centre de leur attention, mais la discussion avec l'adulte s'était aussi dirigé vers d'autres sujets, comme ma participation à la formation animagus - qui était encadrée par trois adultes, deux enseignants et Miss Luneau - ou les études après Poudlard, notamment la Faculté de Soins aux Créatures Magiques, bien sûr !
En fait, j'ai commencé l'année dernière. Vu que la formation se fait sur trois ans, on peut la commencer en quatrième année. Le souci, en la débutant si tôt, c'est que je me suis retrouvée à devoir travailler des sorts de métamorphose qu'on n'étudie qu'en sixième année., expliquais-je avec un petit rire. D'un autre côté, on peut voir ça comme prendre de l'avance.

Parler de créatures avait dévié sur l'apprentissage des langues magiques.
J'avais terminé celle des Centaures l'année dernière. Et comme je voulais me concentrer sur une langue après l'autre, j'avais débuter celle des Botrucs en début d'année. En réalité, ce n'était pas tout à fait exact, vu que j'avais commencé l'apprentissage de l'espagnol en autonomie l'année dernière, en apprenant que ma correspondante AMICO était originaire du Chili.
Pour la langue des Centaures, disons que j'ai suivi l'une de mes meilleures amies, mais je ne regrette pas. Et cette année, j'ai longtemps hésité entre celle des Botrucs et celle des Boursouflets. Comme je voudrais travailler auprès des créatures de compagnie, je me suis dit que c'était les deux meilleures options. Il me semble qu'on peut apprendre les langues magiques aussi à la Faculté, non ?

Oui, c'était vraiment une occasion en or, ces journées portes ouvertes. Je suis allée voir l'Institut de Médicomagie et de Sciences Magiques ainsi que le campus Magifac., acquiesçais-je.