De quoi tu rêves toi ?
Mardi 3 octobre, cours des 5A
Salle de Divination
Salle de Divination
Une nouvelle année scolaire commençait et Sulien était encore là, installé dans la tour Nord, pour le plus grand désespoir ou la plus grande joie de certains. Cet après-midi-là, le professeur attendait les cinquièmes années. Ils venaient tout juste d'aborder les types de visions en Grande-Bretagne et aujourd'hui il était temps d'aborder l'un des arts importants à connaître pour être incollable en terme de Troisième oeil.
Les élèves enfin arrivés, Sulien commença le cours. "Bonjour tout le monde, aujourd'hui nous allons enfin voir un peu de pratique mais d'abord, je vais vous faire le rappel que votre professeur de Runes ou d'Astronomie vous ont déjà peut-être fait ou soit ils sont vraiment des incapables, faîtes grandement attention aux notes à vos BUSEs dans nos matières si vous voulez intégrer l'AADER. Il vous faudra une moyenne de A en divination, astronomie et Etude des Runes à vos ASPIC plus tard sinon vous pouvez être sûr de vous prendre la porte au nez.", c'était un rappel très important. Ça arrivait souvent les élèves qui se faisaient refuser car ils avaient abandonné l'une de ces trois matières. "Donc, tâchez d'avoir au minimum E cette année pour survivre au prochain cycle.", cela sonnait plus comme un ordre qu'un conseil.
Le professeur passa vite à autre chose en commençant le cours sur l'Oniromancie. Après avoir expliqué l'étymologie et tout le blabla habituel, la pratique pouvait commencer.
"Bien, je vous propose de la pratique avant tout l'aspect plus théorique. Maintenant que vous avez votre manuel ouvert sur l'Oracle des rêves, est-ce que quelqu'un peut me dire ce qu'un accident de voiture veut dire ? Et un dromadaire mort ?", il attendit les réponses avant de poursuivre. "C'est bien, vous savez lire.", c'était juste une petite plaisanterie.
"Pour rentrer plus dans la pratique en dehors du manuel... Imaginez que je suis un voyant et que je dois vous raconter mon rêve. Quelles questions vous me poserez pour avoir le plus de détails possibles ?", Sulien interrogea chaque élève qui voulait donner une réponse avant qu'on ne lui demande pourquoi avoir le plus de détails possibles était important. "Ooh, c'est une bonne question. Il est vrai qu'on peut se demander pourquoi on devrait chercher chaque micro détail. Eh bien, imaginez que je vous raconte que j'ai fait un rêve dans lequel j'ai vu un accident d'un véhicule mais que je ne sais pas le nom de ce véhicule. Ça peut arriver, tous les sorciers n'ont pas un minimum de culture moldu, certains ne mettent jamais les pieds dans leur monde. Donc je vous dis un accident de véhicule, et vous faites quoi maintenant ?", il attendit que quelqu'un lui donne la bonne réponse avant de poursuivre sur le reste du cours.
D'un coup de baguette, chaque élève reçut un bout de papier avec écrit dessus, la description d'un rêve. "Gardez vos papiers, vous ferez ça après la pause. Nous allons faire un petit exemple rapidement avant.", le professeur pris l'un des papiers restant et écrivit l'exemple au tableau.
"On ne commentera pas la bizarrerie du rêve. Des personnes pour me dire les interprétations que l'on peut en tirer ou les questions que vous poserez pour avoir plus de précision ?""Dans mon rêve, j'étais sur une plage avec un coucher de soleil. En me baladant, je suis tombé sur une vache et quelques instants après je me suis mis à la traire."
564 mots
C'est un cours réservé au 5A qui ont cours de Divination dans n'importe quelle filière. Vous avez jusqu'au 3 novembre pour poster un OS d'au moins 220 mots à la suite de ce sujet.
N'oubliez pas votre fiche PRs !
Couleur : #9a3d1d IT'S PRIDE MY GALS ! - Fumeur pour éloigner la plèbe - Professeur de Divination depuis novembre 2050 inRP - Team tutoiement - Sulienonichou - être de nuisance _ Paige 2026
De quoi tu rêves toi ?
Après les runes, la divination. Le repas entre deux, tout de même. C’est un bel enchaînement pour une deuxième journée de cours. Oisín s’attend au sempiternel rappel sur l’importance des buses, mais cette fois, il y a un peu plus de concret dans l’avertissement de l’enseignant. Pour avoir les aspics dans les trois disciplines, il faut déjà réussir les buses. Il faut s’y habituer, à ces rappels sur l’exigence de la cinquième, pour ne pas céder à la PANIQUE. C’est un peu tôt pour savoir si cette école est sa destinée. Sûrement la raison pour laquelle avoir douze buses est une bonne sécurité pour s’autoriser à retarder encore un peu l’heure des choix d’orientation. Il réceptionne donc le message : il ne compte pas être recalé, mais pas forcément parce que l’AADER l’intéresse. Ses ambres parcourent avec curiosité la salle, essayant de déterminer s’il en est parmi ses camarades qui se sentent concernés, qui savent déjà à quinze ans que ce sera leur prochaine maison.
Son attention les lâche assez vite, dès qu’il entend le mot magique : oniromancie. Il se souvient encore de sa conversation avec une jeune camarade à la librairie du chemin, où elle avait précisément manipulé l’oracle des rêves. Oisín est un peu intrigué de découvrir l’interprétation de tels éléments. C’est un peu comme les symboles, mais avec une nouvelle grille de lecture, car les rêves conçoivent des scènes plus complexes et descriptibles que les amas de feuilles de thé au fond d’un tasse. Ses doigts suivent les définitions pour trouver les réponses et se familiariser avec le manuel – qu’il a peut-être un peu déjà lu en travers avant le cours, ne pouvant rester insensible à la possibilité d’explorer une nouvelle branche de la matière.
L’accident de voiture associe ce que plusieurs symboles, associées dans un certain ordre et disposés dans un certain sens, pourraient annoncer. À la fois le paramètre mercantile et l’origine, de nature externe et interne. Quant au dromadaire – encore faut-il en avoir assez vu pour pouvoir en rêver – même cette créature est répertoriée. Oh, et c’est assez logique, par rapport à l’usage de sa bosse. Quoique ça aurait pu être un écureuil sans noisettes…
Oisín tente l’exercice et réfléchit à comment interroger le récit d’un songe. Un peu comme il est important de déterminer si un symbole est à l’endroit ou à l’envers, il faut sûrement demander si quelque chose ne tournait pas rond. Un animal qui ne se comporte pas comme il faudrait ? Soi-même, qui ne ferait pas des choses habituelles, issues de la vraie vie. C’est quand même très moderne, tous ces accidents de véhicules motorisés. Au moment où l’adolescent se fait la réflexion, le professeur explicite sa pensée : un sorcier qui connaît assez mal les routes peut avoir du mal à les identifier.
En voyant le tableau des interprétations, ça lui paraît assez logique : demander une description du véhicule en passant par le nombre de roues, la capacité en passager en estimant le taille de l’habitacle ou de la cabine, voir si c’est volant avec des ailes ou naviguant. Un accident de bateau peut être à cale sèche, pas obligatoirement immergé… bref, pas mal de questions pour identifier par élimination le bon.
Pour la suite, c’est à leur tour de procéder à une interprétation, chacun son rêve reporté, juste après une introduction en réflexion collective sur un même papier. Une plage… ça lui dit quelque chose. Oisín prend des notes : le premier point à vérifier est le comportement de la mer, calme ou agitée. Pour les vaches, il y a quasi tout un chapitre. La couleur, c’est important. Si elle a des tâches, elle compte comme noire à tâches blanches ou blanche à tâches noires ? un peu des deux ou ni l’un ni l’autre ? Et ce serait intéressant de savoir si ledit lait a été bu ou s’il l’a traie et fin de l’histoire. Il se décide à proposer une question. « Je demanderais la couleur de la vache. Et d’ailleurs, comment interpréter une vache tachetée, à la fois blanche et noire, ou blanche et marron ? est-ce que les interprétations coexistent ? »
Son attention les lâche assez vite, dès qu’il entend le mot magique : oniromancie. Il se souvient encore de sa conversation avec une jeune camarade à la librairie du chemin, où elle avait précisément manipulé l’oracle des rêves. Oisín est un peu intrigué de découvrir l’interprétation de tels éléments. C’est un peu comme les symboles, mais avec une nouvelle grille de lecture, car les rêves conçoivent des scènes plus complexes et descriptibles que les amas de feuilles de thé au fond d’un tasse. Ses doigts suivent les définitions pour trouver les réponses et se familiariser avec le manuel – qu’il a peut-être un peu déjà lu en travers avant le cours, ne pouvant rester insensible à la possibilité d’explorer une nouvelle branche de la matière.
L’accident de voiture associe ce que plusieurs symboles, associées dans un certain ordre et disposés dans un certain sens, pourraient annoncer. À la fois le paramètre mercantile et l’origine, de nature externe et interne. Quant au dromadaire – encore faut-il en avoir assez vu pour pouvoir en rêver – même cette créature est répertoriée. Oh, et c’est assez logique, par rapport à l’usage de sa bosse. Quoique ça aurait pu être un écureuil sans noisettes…
Oisín tente l’exercice et réfléchit à comment interroger le récit d’un songe. Un peu comme il est important de déterminer si un symbole est à l’endroit ou à l’envers, il faut sûrement demander si quelque chose ne tournait pas rond. Un animal qui ne se comporte pas comme il faudrait ? Soi-même, qui ne ferait pas des choses habituelles, issues de la vraie vie. C’est quand même très moderne, tous ces accidents de véhicules motorisés. Au moment où l’adolescent se fait la réflexion, le professeur explicite sa pensée : un sorcier qui connaît assez mal les routes peut avoir du mal à les identifier.
En voyant le tableau des interprétations, ça lui paraît assez logique : demander une description du véhicule en passant par le nombre de roues, la capacité en passager en estimant le taille de l’habitacle ou de la cabine, voir si c’est volant avec des ailes ou naviguant. Un accident de bateau peut être à cale sèche, pas obligatoirement immergé… bref, pas mal de questions pour identifier par élimination le bon.
Pour la suite, c’est à leur tour de procéder à une interprétation, chacun son rêve reporté, juste après une introduction en réflexion collective sur un même papier. Une plage… ça lui dit quelque chose. Oisín prend des notes : le premier point à vérifier est le comportement de la mer, calme ou agitée. Pour les vaches, il y a quasi tout un chapitre. La couleur, c’est important. Si elle a des tâches, elle compte comme noire à tâches blanches ou blanche à tâches noires ? un peu des deux ou ni l’un ni l’autre ? Et ce serait intéressant de savoir si ledit lait a été bu ou s’il l’a traie et fin de l’histoire. Il se décide à proposer une question. « Je demanderais la couleur de la vache. Et d’ailleurs, comment interpréter une vache tachetée, à la fois blanche et noire, ou blanche et marron ? est-ce que les interprétations coexistent ? »
Dernière modification par Oisín Maguire le 14 oct. 2026, 20:26, modifié 1 fois.
De quoi tu rêves toi ?
Si on lui avait donné le choix, Astrid aurait arrêté cette matière. Elle n'en comprenait ni le principe, ni l'intérêt. Enfin, théoriquement, elle pouvait voir l'intérêt, mais les runes le faisaient déjà, et bien plus logiquement, sûrement bien mieux aussi. Alors pourquoi ?
Sauf que...
Les mains crispées sur son pantalon, la Serdaigle avait écouté la suite du cours, tendue comme jamais. Elle ne savait pas encore ce qu'elle voulait faire après Poudlard, et hésitait entre plusieurs possibilités. Malheureusement, l'AADER faisait partie de celles qu'elle avait retenues. En filière Runes, bien entendu, plutôt rencontrer le calmar géant que de ne serait-ce qu'envisager dans un cauchemar la Divination.
Et voilà qu'elle devait se coltiner la matière jusqu'à sa 7ème année. Et, PIRE, avoir des notes correctes. Elle allait se retrouvée recalée à cause d'une matière inutile qu'elle ne pratiquerait plus jamais, quelle plaie !
Et, malgré ses efforts, il y avait quelque chose en elle qui refusait d'accepter cette discipline. Elle était concentrée sur le discours de l'adulte sur les rêves, mais il aurait tout aussi bien pu lui parler de la différence entre chameaux et dromadaires que ça aurait été pareil. Son esprit ne cessait de partir en vadrouille au lieu d'intégrer les mots de l’enseignant. Pourquoi est-ce qu'elle pensait à des dromadaires soudain ? Bref.
Le soleil qui disparaît, ça c'était un signe de quelque chose (pour ceux qui auraient un doute : le Ragnarök imminent, pas cool). Mais un type qui trait une vache dans son rêve ? Chelou.
A moins que...
La cinquième année se redressa, une lueur passant dans son regard. Il y avait d'autres animaux qu'elle connaissait dont la traite était mentionnée. Heidrun, notamment, la chèvre vivant au Valhalla et produisant l'hydromel que buvaient les guerriers d'Odin. Est-ce que la voir dans une vision, ou un rêve ok, admettons, pouvait signifier que le Valhalla était proche ? Ou que nos actes tendaient à nous y faire accueillir ?
Oui, l'Islandaise aura participé. Elle n'aura, certes, rien interprété, et manqué une partie du cours avec son esprit dissident. Mais elle aura participé. Et c'est déjà beaucoup.
____
Fiche PR par ici, merci m'sieur pour ce rappel qui était nécessaire à la madame eheh !
Astrid est en filière Spéciale, et n'a jamais été ravie d'être là, si jamais ça peut influencer.
Sauf que...
"Il vous faudra une moyenne de A en divination, astronomie et Etude des Runes à vos ASPIC plus tard sinon vous pouvez être sûr de vous prendre la porte au nez."
Les mains crispées sur son pantalon, la Serdaigle avait écouté la suite du cours, tendue comme jamais. Elle ne savait pas encore ce qu'elle voulait faire après Poudlard, et hésitait entre plusieurs possibilités. Malheureusement, l'AADER faisait partie de celles qu'elle avait retenues. En filière Runes, bien entendu, plutôt rencontrer le calmar géant que de ne serait-ce qu'envisager dans un cauchemar la Divination.
Et voilà qu'elle devait se coltiner la matière jusqu'à sa 7ème année. Et, PIRE, avoir des notes correctes. Elle allait se retrouvée recalée à cause d'une matière inutile qu'elle ne pratiquerait plus jamais, quelle plaie !
Et, malgré ses efforts, il y avait quelque chose en elle qui refusait d'accepter cette discipline. Elle était concentrée sur le discours de l'adulte sur les rêves, mais il aurait tout aussi bien pu lui parler de la différence entre chameaux et dromadaires que ça aurait été pareil. Son esprit ne cessait de partir en vadrouille au lieu d'intégrer les mots de l’enseignant. Pourquoi est-ce qu'elle pensait à des dromadaires soudain ? Bref.
Astrid grimaça lorsque Mr. Willows passa à l'exemple, et leur demanda des pistes d'interprétation, ou des questions. Elle baissa la tête sur son manuel. Il n'y avait pas un tuto tout fait dans ce machin ? Des règles à suivre dans tous les cas ? Qu'est-ce qu'une vache, quelle que soit sa couleur d'ailleurs, pouvait bien avoir à faire avec le futur ?"Dans mon rêve, j'étais sur une plage avec un coucher de soleil. En me baladant, je suis tombé sur une vache et quelques instants après je me suis mis à la traire."
Le soleil qui disparaît, ça c'était un signe de quelque chose (pour ceux qui auraient un doute : le Ragnarök imminent, pas cool). Mais un type qui trait une vache dans son rêve ? Chelou.
A moins que...
La cinquième année se redressa, une lueur passant dans son regard. Il y avait d'autres animaux qu'elle connaissait dont la traite était mentionnée. Heidrun, notamment, la chèvre vivant au Valhalla et produisant l'hydromel que buvaient les guerriers d'Odin. Est-ce que la voir dans une vision, ou un rêve ok, admettons, pouvait signifier que le Valhalla était proche ? Ou que nos actes tendaient à nous y faire accueillir ?
- Je lui demanderai s'il a eu du lait ou autre chose, et la taille de sa vache. Parce que c'est sûrement pas pareil s'il s'agit d'une vache normale, qui fait du lait normal, ou si c'est une vache géante ou minuscule, et qui fait un liquide qu'elle ne devrait pas produire.
Oui, l'Islandaise aura participé. Elle n'aura, certes, rien interprété, et manqué une partie du cours avec son esprit dissident. Mais elle aura participé. Et c'est déjà beaucoup.
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Fiche PR par ici, merci m'sieur pour ce rappel qui était nécessaire à la madame eheh !
Astrid est en filière Spéciale, et n'a jamais été ravie d'être là, si jamais ça peut influencer.