[Formation][2050-2051] Examens - 5e année - Potions

6 juin 2026, 18:15

Pour retrouver les informations générales concernant les examens, rendez-vous dans ce sujet (lien).

Examen de potions inRP

Il se décompose en 3 parties distinctes.

Les élèves de 5ème année passent leur épreuve théorique en potions le mardi 6 juin de 10h30 à 12h00.
L'examen en lui-même se compose de questions à réponses courtes, de QCM, de textes à trous, d’exercices, de schémas à compléter, etc. La longueur et la complexité de l'examen augmente en fonction des années bien-sûr.

Pour leur épreuve pratique, les élèves sont convoqués pour un examen de 1h, le mercredi 13 juin de 8h à 9h. Il s’agira de réaliser tout ou partie d’une potion vue pendant l’année scolaire.

Enfin, ils ont un oral avec un examinateur extérieur. L'oral dure 15 minutes. L'examinateur pose des questions sur l'ensemble du cursus en potions, choisissant deux années d'étude en particulier, et interroge sur les projets pour l'année prochaine, notamment pour savoir si l'élève espére/souhaite garder les potions.

Examen de potions HRP

Il se décompose également en 3 parties distinctes.

L’auto-évaluation

Afin de valider votre partie théorique et vous permettre de participer à la partie pratique, vous devez obligatoirement remplir une auto-évaluation (à poster entre le 6 juin et le 5 juillet inclus). Dans ce formulaire, vous devez repartir de 0 à 13 points maximum entre les 8 thèmes indiqués pour la partie théorique (2 points maximum par thèmes) et à nouveau de 0 à 13 points maximum entre les 2 ou 4 potions indiquées (4 ou 8 points maximum par potions). Attention à remplir le formulaire qui correspond à votre situation inRP.
Merci également de rappeler votre année et quelques mots sur votre attitude et niveau en classe afin de me faciliter le remplissage des bulletins

(inRP, les thèmes abordés sont plus nombreux et plus vastes. HRP, le nombre a été limité afin de permettre la gestion des examens.
Attention, si vous ne respectez pas la date du 5 juillet dernier délai pour poster votre auto-évaluation, vous ne pourrez pas valider votre examen en potions. Attention à ne pas vous laisser prendre par le temps !
Formulaire à compléter & à poster :

Le formulaire est différent selon votre situation. Faites bien attention: il y en a 4

!

⇩ Elèves concernés: filières Totale, Spéciale avec option Potions, Pratique & Ouverture avec option Potions

[b]Nom & prénom de l’élève :[/b]
[b]Année inRP, filière et options éventuelles :[/b]
[b]Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :[/b]
[b]Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème)  :[/b]
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Rappels des précédentes années (partie 1)
✵ Rappels des précédentes années (partie 2)
✵ Rappels des précédentes années (partie 3)
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie)
✵ Ficher pour gagner en efficacité
✵ Solution de Force : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Quelques ingrédients « faux-amis »


[b]Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 8 points maximum par potions)  :[/b]
✵ Solution de Force
✵ Potion de Mémoire

[b]Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item)[/b]  :
✵ 1ère & 2ème années
✵ 3ème année
✵ 4ème année
✵ 5ème année

⇩ Elèves concernés: filière Complète

[b]Nom & prénom de l’élève :[/b]
[b]Année inRP, filière et options éventuelles :[/b]
[b]Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :[/b]
[b]Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème)  :[/b]
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Rappels des précédentes années
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie)
✵ Solution de Force : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Quelques ingrédients « faux-amis »
✵ Philtre de Paix / Philtre Calmant : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Paternité d’une potion : exemple du Philtre de Paix/Philtre Calmant
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares

[b]Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 8 points maximum par potions)  :[/b]
✵ Solution de Force
✵ Potion de Mémoire

[b]Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item)[/b]  :
✵ 1ère & 2ème années
✵ 3ème année
✵ 4ème année
✵ 5ème année

⇩ Elèves concernés: filières Tronc Commun, Auror, Complète avec option Potions et Totale avec option Potions

[b]Nom & prénom de l’élève :[/b]
[b]Année inRP, filière et options éventuelles :[/b]
[b]Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :[/b]
[b]Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème)  :[/b]
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Rappels des précédentes années
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie)
✵ Solution de Force : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Quelques ingrédients « faux-amis »
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares
✵ Elixir Cérébral de Baruffio : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch

[b]Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par potions)  :[/b]
✵ Solution de Force
✵ Potion de Mémoire
✵ Philtre de Paix
✵ Potion d'Aiguise-Méninges

[b]Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item)[/b]  :
✵ 1ère & 2ème années
✵ 3ème année
✵ 4ème année
✵ 5ème année

⇩ Elèves concernés: filières Sciences et Sport & Soins

[b]Nom & prénom de l’élève :[/b]
[b]Année inRP, filière et options éventuelles :[/b]
[b]Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :[/b]
[b]Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème)  :[/b]
✵ Rappels des précédentes années
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie)
✵ Paternité d’une potion : exemple du Philtre de Paix/Philtre Calmant
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch
✵ Potion d'Aiguise-Méninges : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration
✵ Economie des potions : Introduction aux ingrédients de substitution
✵ Méthodes d’identification d’une potion inconnue


[b]Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par potions)  :[/b]
✵ Solution de Force
✵ Potion de Mémoire
✵ Philtre de Paix
✵ Potion d'Aiguise-Méninges

[b]Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item)[/b]  :
✵ 1ère & 2ème années
✵ 3ème année
✵ 4ème année
✵ 5ème année

Attention: vous devez répondre à l'auto-évaluation en tant qu'élève à Poudlard, et non selon la personne derrière l'écran. Cela veut dire que si votre personnage est nul en potions, vous devez le faire apparaître, afin que l'examen reflète le niveau de votre personnage inRP. Par exemple, vous pouvez réduire le nombre de points que vous répartissez.
Vous pouvez également faire une différence entre la théorie et la pratique si c’est cohérent pour vous.

Une fois que votre auto-évaluation aura été postée, j’éditerais (sous 1 à 2 jours) votre post en indiquant 4 thèmes tirés au sort, ceux sur lesquels votre personnage est tombé à l’examen théorique : une note /10 vous sera ainsi attribuée pour votre partie théorique (2 exercices sur 3 points, 2 sur 2 points).

Et après ?

Si votre note vous convient : vous pouvez vous arrêter là et attendre le 6 juillet pour passer à l’épreuve pratique. (Vous pouvez néanmoins écrire un post RP pour raconter votre examen théorique si vous le souhaitez).
Si votre note est trop basse (ou trop haute), vous pouvez l’influencer:
- De la révélation de votre note théorique au 5 août : vous pouvez écrire un post RP en indiquant utiliser jusqu’à deux variations maximum (voir ci-dessous).

Variations

Reducio

* Système largement inspiré de ceux de Archibald Featherstone, de Sarah Priddy et de Maxine Tremblay.
* Si vous décidez de la/les utiliser, la ou les variation.s choisie.s sont à indiquer en fin de post RP.
* Pour déterminer le résultat d’une action, un dé à 6 ou 10 faces est lancé.

** Le soin apporté à votre copie
…bien présentée et sans fioritures. [1-2] votre note ne change pas ; [3-8] votre note augmente de 0.5 [9-10] votre note augmente de 1 point
…quelques ratures, mais rien de bien grave. [1] votre note baisse de -0.5 point ; [2-5] votre note ne change pas ; [6] votre note augmente de +0.5 point
…trop de négligence ou trop de blablas. [1-2] votre note baisse de -1 point ; [3-8] votre note baisse de -0.5 point ; [9-10] votre note ne change pas

** Et les révisions, ça dit quoi ?
…vous en savez plus que vous le pensez. [1-3] votre note augmente de 0.5 point ; [4-6] votre note augmente de 1 point
…vous savez parfaitement où vous en êtes, ni plus, ni moins. [1] votre note baisse de -0.5 point ; [2-5] votre note ne change pas ; [6] votre note augmente de +0.5 point
…tout commence à se mélanger dans votre tête. [1-3] votre note baisse de -1 point ; [4-6] votre note baisse de -0.5 point

** Un voisin qui vous veut du bien… ou pas (merci d’indiquer clairement le thème que vous visez. Un tirage au sort sera effectué pour savoir sur qui vous avez triché) :
[face : 1-4] …ni vu, ni connu : Dans le domaine concerné, votre note s’alignera sur celle de votre « voisin », qu’elle soit supérieure ou inférieure à la vôtre.
[face : 5-6] : …hep, vous là-bas ! : Aie ! Vous avez été repéré les yeux vers votre voisin. Vous perdez 1/3 de vos points et 25PR avec Magdaléna Xarinez.

Attention : la note finale de la partie théorique ne peut pas être supérieure à 10.

Attention : une fois postés, vous ne pouvez pas éditer le contenu de vos messages (auto-évaluation & RP). Toute édition conduira à une note théorique divisée par 2.

L'oral de 15 minutes

Afin de valider votre oral, vous devez obligatoirement remplir l’ auto-évaluation ci-dessus. Dans ce formulaire, vous devez repartir de 0 à 13 points maximum entre les 4 années indiquées, symbolisant votre niveau de maîtrise des programmes des années 1 à 5 (4 points maximum par année).
Attention, si vous ne respectez pas la date du 6 juillet dernier délai pour poster votre auto-évaluation, vous ne pourrez pas valider votre examen en potions. Attention à ne pas vous laisser prendre par le temps !
Attention: vous devez répondre à l'auto-évaluation en tant qu'élève à Poudlard, et non selon la personne derrière l'écran. Cela veut dire que si votre personnage est nul en potions, vous devez le faire apparaître, afin que l'examen reflète le niveau de votre personnage inRP. Par exemple, vous pouvez réduire le nombre de points que vous répartissez.

Une fois que votre auto-évaluation aura été postée, j’éditerais (sous 1 à 2 jours) votre post en indiquant 2 années tirées au sort : la note sera ramenée sur 10 pour obtenir votre note de base à l'oral.

Dès que votre sujet a été précisé pour votre oral et jusqu’au 5 août inclus, vous avez la possibilité de la faire varier de + ou - 1 point (vous devrez le préciser en fin de post) en rédigeant un post RP (à la suite de votre texte pour la partie pratique).
Ce post est facultatif pour la partie oral.. (Pour imaginer les questions de l'examinateur, vous pouvez vous inspirer du programme HRP des examens pour les années concernées

La partie pratique = le post RP obligatoire
InRP, vous devez réaliser une potion (ou une partie de potion) parmi celles étudiées dans l’année. Vous disposez de quoi écrire et des différents instruments dont vous pourriez avoir besoin. Concernant les ingrédients, selon l’année concernée, des intrus peuvent s’y trouver. Et bien-sûr, vous n’avez pas la recette sous les yeux.

Le 6 juillet (IRL), le sujet de votre année sera révélé dans ce sujet, ainsi qu'une note de base, déterminée par l'auto-évaluation. Pour valider votre examen en potions, vous devez, avant le 5 août dernier délai poster un unique post RP à la suite (>220 mots), où vous racontez comment se passe votre partie pratique (vous n'êtes pas obligés de détailler la réalisation de la recette, mais vous pouvez indiquer, par exemple, si vous vous en sortez haut la main ou si vous vous trompez sur l'une ou l'autre des étapes

). Vous devez réaliser une potion parmi les 4 de votre année (tirée au sort). Merci également de rappeler votre note pratique de base ET celle que vous aimeriez avoir pour cette partie « dans l’idéal ».

Votre note de base est trop haute ? Trop basse ? Vous avez également la possibilité de la moduler (attention la note ne peut pas être supérieure à 10, ni inférieure à 0)
*** Par le RP = on le sait toutes et tous : on révise, on révise, mais des fois on a des surprises, bonnes ou mauvaises. Vous pouvez donc faire varier votre note de + ou – 1.5 point avec le contenu de votre post RP.
Exemple : note théorique 6 (ce qui donnerait un Acceptable) mais si vous indiquez que vous êtes particulièrement inspiré par le sujet, que finalement votre mémoire est beaucoup plus efficace que prévu, votre note peut monter jusque 7.5. Et l’inverse est vrai aussi : l’impression de tout mélanger ? Un trou noir ? Et hop, votre note peut descendre jusque 4.5.

*** Par des variations 2 maximum ( Si vous décidez de la/les utiliser, la ou les variation.s choisie.s sont à indiquer en fin de post RP ; le résultat d’une action est déterminé par un dé à 6 faces) =

Reducio

1) Ranger, nettoyer… ou pas ?

Nettoyer ? Et puis quoi encore ? Y a bien des elfes, non ? [face 1-4] -0.5 point ; [face 5-6] -1 point
Un peu de rangement, un peu de nettoyage, mais ce n’est pas votre priorité [face 1-3] -0.5 point ; [face 4-6] +0.5 point
Tout est nickel et rangé : plus aucune trace de votre passage en dehors de votre potion [face 1-4] +0.5 point ; [face 5-6] +1 point

2) Oh, bah ça alors ! (c'est bien vous qui décidez si oui ou non, votre sujet pratique et votre sujet théorique se ressemblent.)

Vous êtes tombée sur la même potion en théorie et en pratique. Ca tombe bien ! Vous vous étiez rué sur vos notes pour évaluer votre note. [Face 1] Pas de changement ; [Face 2-4] +0.5 point ; [Face 5-6] +1 point
Vous n’êtes pas tombé sur la même potion en théorie et en pratique. Ca tombe bien, vous vous en doutiez et vous avez relu les fiches des autres potions. [Face 1-3] Pas de changement [Face 4-5] +0.5 point ; [Face 6] +1 point

3) Et le voisin, ça dit quoi ? (un tirage au sort sera effectué pour savoir sur qui vous avez triché)

[Face 1-2] Ca passe ! Mais à double tranchant puisque votre note s’aligne sur celle de votre voisin, mais est-il meilleur que vous ?
[Face 3-5] Vous êtes bien trop loin et ne voyez rien. Ce n’est peut-être pas plus mal !
[Face 6] Aïe ! Vous vous faites pincer ! Votre note de base est divisée par 2 ET vous perdez 25PR avec Magdaléna Xarinez.

***

N'hésitez pas à me contacter en cas de difficultés

#400080 ~~ UDS
-- HRP, tutoie-moi si tu le veux! ~~

Erin Fergusson

Sixième année, Serdaigle

25 992 1 686 1567

6 juin 2026, 22:27

Bonsoir

Nom & prénom de l’élève : FERGUSSON Erin
Année inRP, filière et options éventuelles : Cinquième année - Filière Sciences
Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 : Erin est une élève sérieuse en classe. Elle prend des notes et les travaux rendus durant l'année sont soignés et de qualité, témoignant de recherches effectuées à la bibliothèque ou dans le laboratoire. Lors de la confection de potions, Erin est appliquée et soigneuse. Le matériel est toujours nettoyé et rangé en fin de cours.
Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème) :
✵ Rappels des précédentes années (2/2)
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie) (2/2)
✵ Paternité d’une potion : exemple du Philtre de Paix/Philtre Calmant (1,5/2)
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares (1,5/2)
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch (1/2)
✵ Potion d'Aiguise-Méninges : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration (2/2)
✵ Economie des potions : Introduction aux ingrédients de substitution (1,5/2)
✵ Méthodes d’identification d’une potion inconnue (1,5/2)

Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par potions) :
✵ Solution de Force (3/4)
✵ Potion de Mémoire (3/4)
✵ Philtre de Paix (4/4)
✵ Potion d'Aiguise-Méninges (3/4)

Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item) :
✵ 1ère & 2ème années (3,25/4)
✵ 3ème année (3,25/4)
✵ 4ème année (3,25/4)
✵ 5ème année (3,25/4)

En espérant ne rien avoir oublié

Edit Magdaléna
Partie théorique:
Vous tombez sur:
✵ Méthodes d’identification d’une potion inconnue (1,5/2)
✵ Rappels des précédentes années (2/2)
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch (1/2)
✵ Economie des potions : Introduction aux ingrédients de substitution (1,5/2)
Note théorique de base: 2.25+3+1+1.5 = 7.75
Vous avez maintenant la possibilité de faire évoluer cette note suivant les modalités présentes dans le 1er post

5e année RP (#0000ff)
- - - PNJ

Les 3 "oeufs" : E.D. + E.F. + E.O'B.
Princesse Erin + Steven Baron des Canetons

Deuxième année, Serdaigle

9 juin 2026, 23:28

Les posts ont été édités pour vous indiquer votre note théorique de base

#400080 ~~ UDS
-- HRP, tutoie-moi si tu le veux! ~~

Erin Fergusson

Sixième année, Serdaigle

25 992 1 686 1567

12 juin 2026, 12:05

Mardi 6 Juin 2051
10h30-12h

Les examens avaient à peine commencé la vieille et j'étais déjà en train de passer l'une des journées les plus chargées de cette période. Rien de moins que cinq épreuves aujourd'hui.
La matinée était dédiée aux Potions. Après l'oral qui venait de se terminer il y a environ une heure, j'étais sur le point de débuter la partie écrite. Et cet après-midi, j'aurais les deux épreuves de Botanique, ainsi que la pratique d'Astronomie, tard... Bref, la journée n'en était qu'à ce début.

J'attends, comme mes camarades, le signal qui me permettrait de prendre connaissance du sujet.
Une série de questions porte sur des connaissances des années précédentes. Celles-ci ne me posent pas trop de problèmes, répondant avec justesse.
Par contre, les restrictions d'utilisations des potions dans le cadre des duels et du Quidditch... Comme ces deux domaines ne m'ont jamais trop intéressée, je dois bien avouer que je suis moins à l'aise dans mes réponses. Cependant, j'essaye de faire de mon mieux, réfléchissant et faisant preuve de logique pour m'en sortir.
Une question à développer à propos des méthodes d'identification lorsqu'on est face à une potion inconnue et une autres à propos des ingrédients de substitution. Je prends quelques instants à mettre mes idées au brouillon afin de ne rien oublier et d'organiser ma réponse.
Je passe les cinq dernières minutes de l'épreuve à relire ma copie, corrigeant les fautes qui auraient pu s'y glisser.

En sortant de la salle, j'ai hâte que le déjeuner ait lieu, j'allais avoir besoin d'énergie pour cette journée marathon.

Variations :
- Le soin apporté à votre copie : bien présentée et sans fioritures
- Et les révisions, ça dit quoi ? : vous en savez plus que vous le pensez

Edit Magdaléna
…vous en savez plus que vous le pensez. [1-3] votre note augmente de 0.5 point ; [4-6] votre note augmente de 1 point
Résultat du dé = 6
+1 point sur votre note
7.75 > 8.75

…bien présentée et sans fioritures. [1-2] votre note ne change pas ; [3-8] votre note augmente de 0.5 [9-10] votre note augmente de 1 point
Résultat du dé = 7
+0.5 point sur votre note
8.75 > 9.25

5e année RP (#0000ff)
- - - PNJ

Les 3 "oeufs" : E.D. + E.F. + E.O'B.
Princesse Erin + Steven Baron des Canetons

Milenka Alder

2 979 218 249

14 juin 2026, 17:17

Bonjour

Nom & prénom de l’élève : ALDER Milenka
Année inRP, filière et options éventuelles : 5ème année, filière Auror options Runes (3h), Vol (3h) et Sortilèges (5h)
Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :
Milenka n’est pas une fanatique des potions mais sa moyenne a oscillé entre EE et O. Elle a essayé de corriger sa préférence pour les potions de soin, mais un peu en vain : même si ses recherches restent dans l’ensemble sérieuses, elles sont toujours plus abouties lorsqu’il ne s’agit pas de potion pouvant nuire à autrui.
Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème) :
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 2/2
✵ Rappels des précédentes années 1.5/2
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie) 2/2
✵ Solution de Force : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 1.5/2
✵ Quelques ingrédients « faux-amis » 1.5/2
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares 2/2
✵ Elixir Cérébral de Baruffio : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 1.5/2
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch 1/2

Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par potions) :
✵ Solution de Force 2.5/4
✵ Potion de Mémoire 3/4
✵ Philtre de Paix 4/4
✵ Potion d'Aiguise-Méninges 3/4

Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item) :
✵ 1ère & 2ème années 3/4
✵ 3ème année 3/4
✵ 4ème année 3.5/4
✵ 5ème année 3.5/4

Edit Magdaléna
Partie théorique:
Vous tombez sur:
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch 1/2
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 2/2
✵ Solution de Force : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 1.5/2
✵ Quelques ingrédients « faux-amis » 1.5/2
Note théorique de base: 1.5+3+1.5+1.5 = 7.5
Vous avez maintenant la possibilité de faire évoluer cette note suivant les modalités présentes dans le 1er post

Couleur: #278F9A -- 5ème Année RP

*-*-*-* Lorsqu'ils déploient leurs ailes, les Aigles vous ensorcellent *-*-*-*

Deuxième année, Serpentard

15 juin 2026, 23:34

Les posts ont été édités pour vous indiquer votre note théorique de base

La note théorique définitive sera indiquée au moment de la 2ème phase

#400080 ~~ UDS
-- HRP, tutoie-moi si tu le veux! ~~

David Martin

1 417 75 143

21 juin 2026, 17:01

Bonjour, voici mon auto-évaluation :

Nom & prénom de l’élève : Martin David
Année inRP, filière et options éventuelles : Cinquième année, filière Auror, Option : HDLM (4h)
Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :
David est un élève attentif en cours. Ses devoirs sont toujours soignés et propres et il essaie de fournir un travail qualificatif mais a plus de mal avec la pratique.

Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème) :
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 2/2
✵ Rappels des précédentes années 1/2
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie) 2/2
✵ Solution de Force : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 1/2
✵ Quelques ingrédients « faux-amis » 2/2
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares 2/2
✵ Elixir Cérébral de Baruffio : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 2/2
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch 1/2

Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par potions) :
✵ Solution de Force 2/4
✵ Potion de Mémoire 4/4
✵ Philtre de Paix 3/4
✵ Potion d'Aiguise-Méninges 4/4

Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item) :
✵ 1ère & 2ème années 3/4
✵ 3ème année 3/4
✵ 4ème année 3/4
✵ 5ème année 4/4

Merci d'avance !

Edit Magdaléna
Partie théorique:
Vous tombez sur:
✵ Rappels des précédentes années 1/2
✵ Potion de Mémoire : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration 2/2
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie) 2/2
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch 1/2
Note théorique de base: 1.5+3+2+1 = 7.5
Vous avez maintenant la possibilité de faire évoluer cette note suivant les modalités présentes dans le 1er post

David Martin, Né-sorcier, Serpentard, Cinquième année Rp, color=#ac10f4

Élisabeth Willis

Sixième année, Soliste, Poufsouffle

7 357 1 061 1020

22 juin 2026, 10:24

Bonjour 🌻 voici pour Éli

Nom & prénom de l’élève : Willis Élisabeth
Année inRP, filière et options éventuelles : Cinquième année - Filière Sciences - option Sortilèges / DCFM
Merci de décrire en quelques mots votre niveau et attitude en potions au cours de l’année 2050-2051 :
Malgré le contexte et sa scolarité hors des murs du château, Éli n'a pas cessé de miser énormément sur cette matière. C'est d'ailleurs la discipline sur laquelle elle investit le plus d'énergie et d'efforts. Concentrée, déterminée et motivée pour réussir, elle ne veut pas se contenter de réussir son examen, elle veut exceller en Potions. Elle a toujours considéré que les potions étaient son avenir, elle ne se voit que dans ce domaine, et même si son année a été bouleversée sur pas mal de points, elle n'a jamais cessé d'être investie dans cette matière. Sérieuse, concentrée et travailleuse, elle n'a pas lâché ses efforts en Potions, et a même eu tendance à vouloir légèrement dépasser le programme avec son précepteur, tant cette matière la passionne. Curieuse de tout ce qui a rapport au sujet, elle s'est aussi beaucoup documentée via des lectures hors programmes. Pour résumer, s'il y a bien une matière où Éli veut exceller, c'est en potions, et elle s'en donne les moyens.

Thèmes pouvant tomber lors de la partie théorique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 2 points maximum par thème) :
✵ Rappels des précédentes années (2/2)
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie) (2/2)
✵ Paternité d’une potion : exemple du Philtre de Paix/Philtre Calmant (1.5/2)
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares (1.5/2)
✵ Restrictions d’utilisation : exemple des duels et du Quidditch (1.5/2)
✵ Potion d'Aiguise-Méninges : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration (1.5/2)
✵ Economie des potions : Introduction aux ingrédients de substitution (1,5/2)
✵ Méthodes d’identification d’une potion inconnue (1.5/2)

Potions pouvant tomber lors de la partie pratique (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par potions) :
✵ Solution de Force (4/4)
✵ Potion de Mémoire (3/4)
✵ Philtre de Paix (3/4)
✵ Potion d'Aiguise-Méninges (3/4)

Pour l’oral, maîtrise des programmes des années 1 à 5 (merci de répartir de 0 à 13 points en respectant les 4 points maximum par item) :
✵ 1ère & 2ème années (3,25/4)
✵ 3ème année (3,25/4)
✵ 4ème année (3,25/4)
✵ 5ème année (3,25/4)

Merciii🌻

Edit Magdaléna
Partie théorique:
Vous tombez sur:
✵ Rappels des précédentes années (2/2)
✵ Quelques exemples d’ingrédients soumis à restriction de commerce : l’exemple des ingrédients liés aux dragons et des végétaux rares (1.5/2)
✵ Sortilèges utiles en Potions (2ème partie) (2/2)
✵ Potion d'Aiguise-Méninges : inventeur, histoire, ingrédients, mode d’action puis élaboration (1.5/2)
Note théorique de base: 3+2.25+2+1.5 = 8.75/10
Vous avez maintenant la possibilité de faire évoluer cette note suivant les modalités présentes dans le 1er post

❧ 5 ème année RP - 16 ans 🢣Fiche perso ☙ - bouilleur de chaudron