Note souhaitée :
Justification : [2 à 3 lignes suffisent]

Mardi 8 juin de 16h30 à 17h00, Groupe 1

Avant d'entrer dans la salle, Nélya avait bien tenté d'engager la discussion avec les autres filles du groupe. Pour avoir travaillé avec Ellana et être dans la même maison que Pamela, elle leur parla bien plus facilement et avait plus à leur dire en comparaison avec ses tentatives avec Hannah... Mais dès l'ouverture des portes, la brunette se tût après un dernier "bonne chance!" et alla s'installer non sans laisser son regard aller se balader autour d'elle.

Le sujet qui lui fut attribué la fit d'abord papillonner des yeux un instant, avant de lui faire ouvrir de grands yeux en direction du cactus sur lequel elle allait être évaluée. Elle n'avait pas un bon contact avec les plantes en général , et encore moins avec celle-là, pourtant ce n'était pas faute de faire des efforts! Mais Nélya n'avait pas la main verte et s'en sortait tout juste en cours grâce à de nombreux efforts et beaucoup d'aide... Une chose dont elle allait devoir malheureusement se passer à cet instant.

La brunette déposa sa baguette sur le plan de travail et enfila d'abord sa paire de gant, en réfléchissant à la manière d'approcher cette plante... Avec une hésitation manifeste elle s'en rapprocha en faisant glisser son flacon aussi discrètement que possible vers le cactus, pour ne pas qu'il le "voit" tout de suite. Mhh, heu salut? Ouais salut... J'm'appelle Nélya, et là, heu... Il fait bon non? C'est bientôt l'été, j'ai hâte de voir un peu d'soleil, pas toi? La brunette semblait un peu tendue, et observait le cactus à l'affut du moindre dandinement. D'ailleurs, c'était bon signe ou non quand il se mettait à bouger? L'information ne lui revenait pas, et elle continua un moment encore à faire la conversation à la plante, la main sur son flacon.

Pressée par le temps en voyant évoluer ses camarades, la brunette qui s'était mise au cas où à complimenter la plante tant sur sa jolie couleur verte que sur sa taille, son pot ou ses épines, finit par se rapprocher pour lui parler sur le ton de la confidence. Tu t'sens à l'aise là? Parce que tu vois, j'suis en exam, et du coup ce s'rait sympa qu'tu m'aides, que tu, heu comment on dit d'jà... Ouais qu'tu coopères! T'es d'accord pour que j'récolte un peu de.. Heu de ton... Jus? Liquide? Enfin tu vois quoi. Evidemment, Nélya parlait dans le vide, et face à l'absence de réaction de son sujet, elle inspira en débouchant son flacon qu'elle laissa sur le plan de travail pour venir attraper entre deux doigts hésitants une première épine, l'autre main tenant le pot. Il fallait tirer doucement? D'un coup sec? Sans la moindre idée de la manière adéquate dont il fallait procéder, la brunette se mit à murmurer quelques supplications en boucle alors qu'elle tirait d'abord doucement puis avec un peu plus de force. Allez, s'te-plait, s'te-plait, s'te-plait... Quoi que difficilement, la première épine finit par quitter le cactus. Dans une explosion de soulagement et de satisfaction mal réfrénée, la brunette se mit à sautiller sur place alors que l'épine prit la place de la fiole dans laquelle elle récolta l'Empestine en remerciant la plante de sa coopération que l'adolescente jugeait "vraiment cool".

Quand plus rien ne s'écoula, Nélya referma sa fiole qu'elle posa sur la table, et s'empressa de remettre la première épine à sa place. Le sourire qu'elle arborait était plein d'une assurance nouvelle qu'elle n'éprouvait pas au début début de l'épreuve, mais après une première réussite, Nélya se mit à penser que finalement, elle allait peut-être même pouvoir devenir bonne en jardinage et botanique! Quoi, que peut-être s'était-elle un peu trop projetée, car en relevant les yeux vers le professeur et les autres filles du groupe tout en sautillant doucement sur place d'excitation, elle entreprit d'attraper à nouveau le pot pour réitérer son action de retirer une épine, mais sans surveiller ses propres gestes, elle posa la main trop vite et bouscula la plante qui relâcha aussitôt son liquide malodorant sur la brunette qui en reçut dans les yeux. AAAAHH! Son cri fendit sa gorge alors qu'elle s'empressa de s'écarter du cactus en fermant les yeux, alors qu'à nouveau, la plante aspergea le sol.

@Ellana Collins
@Hannah Lyse Sparks
@Pamela Cox

- RÉSOLUTION -

Si au début, le professeur Charleston ne prête qu'une attention discrète à Nélya, il change rapidement d'avis en apercevant ses gestes hasardeux. Pourquoi l'avait-il mise dans le même groupe que Hannah et Pamela, déjà... ? Abandonnant rapidement les autres élèves du groupe, il se porte au secours de Nélya et la nettoie d'un coup de sortilège quelque peu agacé. Heureusement, il était trop loin pour en recevoir dans sa moustache. Le drame !

@Antonn Clifford, @James Holling, @Maiy Lewis, @Ruby Everheart, il vous reste encore jusqu'à demain soir pour publier votre partie pratique. À défaut d'une participation à la partie pratique, notez que la Botanique n'apparaîtra pas dans vos bulletins scolaires. Seule votre note théorique, déjà publiée, vous sera transmise. Une petite question tardive sur votre mise en situation ? N'hésitez pas à passer par ma volière, j'essaierai de vous répondre dans les meilleurs délais.

Note souhaitée : 12/20
Justification : James n'est pas un grand fan de botanique. Bien qu'il fasse des efforts depuis le début de l'année, il n'y arrive toujours pas, que ce soit en théorie ou en pratique.

En entrant dans la serre où va se dérouler l'examen, James n'est pas très confiant. Il sait que la botanique n'est pas son point fort et que c'est sûrement la matière qui va lu faire plomber sa moyenne. Bien que l'envie de s'enfuir en courant soit fort présente, il n'a pas le choix de subir cet examen, il ne peut pas y échapper. Une fois devant sa paillasse, il étudie le matériel disposé devant lui et dévisage la plante. Il se souvint de l'avoir déjà vu, mais serait incapable de la nommer. Cela tombe bien puisqu'il n'est pas la pour ça.

L'exercice consiste donc à faire une bouture de la plante. Le cinquième année pense savoir comment faire. Une bouture consiste à prendre un bout de la plante existante pour en faire pousser une autre à partir de ce bout : un jeu d'enfant. Le jeune homme commence donc par mettre les gants à sa disposition, puis il choisi une petite boule qui semble être en bonne santé. Il la saisit avec sa main gantée et coupe sa base à l'aide d'un couteau, mais n'y arrive pas car il n'arrive pas à bien la maintenir avec ses gants. Il remarque finalement la présence de la pince cactée et recommence la manipulation avec une nouvelle boule charnue, l'ancienne étant abimée. Le Serdaigle la pose ensuite délicatement sur le côté pour préparer le pot. Il se dit d'ailleurs qu'il aurait dû le faire avant. En voyant tout les choses à sa disposition il se dit quelles ne doivent pas être là par hasard. Il dispose donc une petite couche de gravier dans le fond, puis une petite de sable et au moment d'ajouter les substrats, il hésite. Faut-il mélanger les trois ou un seul conviendrait. James se raisonne et se dit qu'il serait stupide d'ajouter trois substrats différents et en choisi donc un au hasard, puis en met une bonne couche dans le pot. Il fait ensuite un petit trou pour y disposer la boule et la recouvrir ensuite. Il voulait finir par arroser la plante, mais ne voyant pas d'eau à sa disposition, se ravise et range sa paillasse rapidement pour finir dans les temps.

- RÉSOLUTION -

En passant derrière James, le professeur de botanique commence à griffonner plusieurs petites choses dans son calepin, avec un haussement de moustache perplexe.

Résultats des épreuves de Botanique
Cinquième année

Il s'agit des résultats des examens pratiques. La note finale, présentée dans ce tableau, est la moyenne entre les notes des parties théoriques et pratiques.

Des commentaires RP ont été ajoutés à la fin de chacun de vos posts.

Prénom Nom	PRATIQUE : Note /20	Équivalence	NOTE FINALE : Note /20	Équivalence
Deryn O'Connors	19	O	16,5	EE
Élina Clarke	17	O	15,5	EE
Hannah Lyse Sparks	14	EE	13	A
Isabella Pifors	19	O	19	O
James Holling	11	A	11,5	A
Nélya Marks	9	P	11,25	A
Pamela Cox	12	A	14	EE
Renn Saeunn	8,5	P	5,5	D
Roxane Newcomb	18	O	18	O
Scary Limpson	18	O	17,5	O
.	.	.	.	.
Moyenne	14,55	EE	14,17	EE