Prénom et nom du personnage : Mattew THOMAS
Année scolaire (et filière) du personnage : 7ème année, filière Complète
Numéro d'inscription : n°15
Comportement en cours : Mattew est un élève attentif mais souvent impatient de passer à la partie pratique. Il ne participe pas forcément beaucoup mais suis assidument le cours et sait manier le matériel avec beaucoup de précaution. Il maintient globalement un bon niveau général, se débrouillant déjà plutôt bien en vol. Sur cette dernière année, il progresse surtout en pratique, consolidant sa maîtrise de son balai et son aisance en vol, ce qui lui a notamment été permis par son rapprochement avec l'équipe de Quidditch de sa maison lorsqu'il avait d'abord souhaité l'intégrer, avant de simplement en rejoindre les entraînements.
Domaines de compétences théoriques :
- Secrétariat des Sports Magiques (2)
- Sports sorciers et secret magique (3)
- Le stade international de Quidditch (3)
- Réglementation légale des balais volant (2,5)
- Métiers en lien avec le vol et les sports sorciers (2)
- Saute-balai: Histoire, Description, Mesure de sécurité (2)
Domaines de compétences pratiques :
- Fourberie de Finbourg: Définir, expliquer puis montrer la figure avec X (2)
- Sortilège de coussinage: Définition puis application du sortilège par imprégnation sur un manche à balais (2)
- Présentation de la ligue de Quidditch britannique et irlandaise: L'étudiant dispose de 5 à 8 minutes pour faire la présentation la plus complète possible d'une équipe de la ligue de son choix (2,5)
- Tester deux balais: Deux balais sont posés devant l'élève qui doit les tester (comme il le souhaite) puis indiquer lequel il donnerait à un sportif et lequel il donnerait à un débutant. (2,5)
- Partie de Virenvol: Rappel des règles. Partie à disputer contre X (3)
- Course au vif d'or chronométrée: Un vif d'or est lâché sur le terrain de Quidditch. Evaluation de la technique équivalente au chronomètre. (3)
Variations partie théorique : /
Variations partie pratique : /

Partie théorique traitée

Partie pratique traitée
Pendant l'examen, Maxine est présente mais n'intervient que pour accueillir l'élève et le raccompagner à la fin de son examen. Elle est détendue et présente un visage ouvert voir rassurant.
Examinateur: Dynamique et bienveillant Liam Dawson a une attitude sérieuse, posée et rassurante pendant l'examen. Il accueille l'étudiant avec une salutation chaleureuse.
- Sortilège de coussinage: Définition puis application du sortilège par imprégnation sur un manche à balais
- Présentation de la ligue de Quidditch britannique et irlandaise: L'étudiant dispose de 5 à 8 minutes pour faire la présentation la plus complète possible d'une équipe de la ligue de son choix
- Partie de Virenvol: Rappel des règles. Partie à disputer contre X

X est encore une personne à déterminer. J'espère pouvoir fournir l'information au plus tôt.

Prénom et nom du personnage : Elena Links
Année scolaire (et filière) du personnage : 4ème année filière AUror, option Vol (5h)
Numéro d'inscription : n°12
Comportement en cours: En Vol, Elena est une élève attentive, passionnée. Elle prends des notes, elle participe à l'oral, et se montre investie. Du fait de sa présence dans l'équipe de Quidditch de Serpentard, elle se donne à fond pour s'améliorer le plus possible, encore plus après chaque match tous perdus par Serpentard cette saison , ou elle travaille encore plus dur, surtout au niveau de la pratique.

Domaines de compétences théoriques:
Evolutions du Quidditch 1.5/3
Quidditch à 5 joueurs 2/3
Fautes 3/3
Figures et Formations 3/3

Domaines de compétences pratiques :
Chasse au viffet: Un viffet est lâché sur le terrain de Quidditch. Evaluation de la technique prime sur le chronomètre. 2/3
Présentation sur les fautes: Définition, histoire, présentations de deux fautes au choix 2/3
Frappe de cognard avec cible: Au sol, trois anneaux de hauteurs différentes sont disposés à des distance différentes de l'élève. Trois essais par anneaux. 3/3
Tir raquette: Définir, expliquer puis montrer la figure. 3/3

Variations partie théorique: A appliquer quelle que soit ma note
Quand il s'agit de répondre...
Variations partie pratique: A appliquer quelle que soit ma note
Du point de vue prestation...

Partie théorique traitée

Partie pratique traitée
Pendant l'examen, Maxine n'est pas très différente de ce qu'elle fait en cours. Elle est détendue, le visage ouvert et incite l'élève à dire/faire tout ce qu'il sait et peut.
- Chasse au viffet: Un viffet est lâché sur le terrain de Quidditch. Evaluation de la technique prime sur le chronomètre.
- Présentation sur les fautes: Définition, histoire, présentation de deux fautes au choix
- Frappe de cognard avec cible: Au sol, trois anneaux de hauteurs différentes sont disposés à des distances différentes de l'élève. Trois essais par anneaux.

Prénom et nom du personnage : Kimberly Harlez
Année scolaire (et filière) du personnage : 6A (spéciale), option Vol (3h)
Numéro d'inscription : n°8
Comportement en cours: Kim est une élève plutôt bavarde, mais elle suit le Quidditch avec passion. Elle est moins bonne que ses camarades joueurs de Quidditch mais pas si mauvaise. Disons qu'elle s'intéresse beaucoup plus au commentaire plutôt qu'à la pratique en elle même. Elle garde quelques lacunes en théorie sauf pour les parties un peu plus historiques. Bon elle a pas aimé la théorie cette année, mais c'est ok.

Domaines de compétences théoriques:
Les moyens de transport collectifs 2/3
Bois de balais et caractéristiques 1/3
Les compagnies fabricants des balais 1.5/3
Les balais: Evolutions au cours du temps 2.5/3

Domaines de compétences pratiques :
Utiliser la poudre de cheminette: Définition. Législation. Démonstration dans un âtre avec feu et poudre factices 2.5/3
Tir masqué: Définir, expliquer puis montrer la figure. 1.5/3
Double huit: Définir, expliquer puis montrer la figure. 1.5/3
Présentation d'un balais: L'élève tire au sort pour savoir s'il doit présenter un balai familial, de sport loisir ou de sport en compétition puis choisi le balai à présenter selon la catégorie obtenue. 1/3

Aucune variation à appliquer.

Partie théorique traitée

Partie pratique traitée
Pendant l'examen, Maxine n'est pas très différente de ce qu'elle fait en cours. Elle est détente, le visage ouvert et incite l'élève à dire/faire tout ce qu'il sait et peut.
- Utiliser la poudre de cheminette: Définition. Législation. Démonstration dans un âtre avec feu et poudre factices
- Double huit: Définir, expliquer puis montrer la figure.
- Présentation d'un balais: L'élève tire au sort pour savoir s'il doit présenter un balai familial, de sport loisir ou de sport en compétition puis choisi le balai à présenter selon la catégorie obtenue.

Prénom et nom du personnage: Steven Thorne
Année scolaire (et filière) du personnage: 5ème Année Sports et Soins, Options Astronomie et Etude des Runes
Numéro d'inscription: 10
Comportement en cours: Steven est attentif à bien appliquer les consignes en pratique. Il prend régulièrement des notes sur le cours théorique et est attentif. Cependant il participe peu à l’oral.
Domaines de compétences théoriques:
La coupe d'Europe de Quidditch : 3/3
Le Stade international de Quidditch: 3/3
Entretien du balais selon les saisons: 3/3
Demi-tour à grande vitesse: Mesure de sécurité: 2/3
Virenvol: Histoire et Règles: 2/3
Sports sur balais disparus: 2/3
Domaines de compétences pratiques:
Tir conjoint: Définir, expliquer puis montrer la figure avec X : 2.25/3
Passe à effet: Démonstration de la passe (vers X). Trois essais: 2.25/3
S'envoler en sécurité: Définir, expliquer puis faire une démonstration. : 2.25/3
Tirs au but: Démonstration. Trois tirs. Le gardien est: : 2.25/3
Présentation orale d'une équipe de Quidditch de la ligue L'étudiant dispose de 5 à 8 minutes pour faire la présentation la plus complète possible d'une équipe de la ligue de son choix: 3/3
Lieux du Quidditch: L'élève tire au sort un lieu emblématique du Quidditch et doit restituer ses connaissances: 3/3
Variations partie théorique: -
Variations partie pratique: -

Partie théorique traitée

Partie pratique traitée
Pendant l'examen, Maxine est présente mais n'intervient que pour accueillir l'élève et le raccompagner à la fin de son examen. Elle est détendue et présente un visage ouvert voir rassurant.
Examinateur: Calme, Archer Vinson exprime très peu tant dans sa manière d'être que ses mots. Il parle peu, essentiellement pour expliquer les exercices.
- Tir conjoint: Définir, expliquer puis montrer la figure avec X
- Passe à effet: Démonstration de la passe (vers X). Trois essais
- Tirs au but: Démonstration. Trois tirs. X est devant les anneaux.

Prénom et nom du personnage : Elijah Coyle
Année scolaire (et filière) du personnage : 4ème année rp, filière Sport & Soins
Numéro d'inscription : n°9
Comportement en cours: Sérieux et évitant les bavardages dans cette matière, Elijah prends toutes les occasions de voler comme des occasions de s'améliorer. Il est certes doué, mais ne fait pas trop d'effort en théorie, par contre.

Domaines de compétences théoriques:
Evolutions du Quidditch 3/3
Quidditch à 5 joueurs 3/3
Fautes 2/3
Figures et Formations 2/3

Domaines de compétences pratiques :
Chasse au viffet: Un viffet est lâché sur le terrain de Quidditch. Evaluation de la technique prime sur le chronomètre. 2.5/3
Présentation sur les fautes: Définition, histoire, présentations de deux fautes au choix 2/3
Frappe de cognard avec cible: Au sol, trois anneaux de hauteurs différentes sont disposés à des distance différentes de l'élève. Trois essais par anneaux. 3/3
Tir raquette: Définir, expliquer puis montrer la figure. 2.5/3

Partie théorique traitée

Partie pratique traitée
Pendant l'examen, Maxine n'est pas très différente de ce qu'elle fait en cours. Elle est détendue, le visage ouvert et incite l'élève à dire/faire tout ce qu'il sait et peut.
- Chasse au viffet: Un viffet est lâché sur le terrain de Quidditch. Evaluation de la technique prime sur le chronomètre.
- Présentation sur les fautes: Définition, histoire, présentation de deux fautes au choix
- Tir raquette: Définir, expliquer puis montrer la figure.

Il n'est désormais plus possible de remplir un formulaire d'auto évaluation pour participer à l'examen de vol.

Merci à tous pour vos participations, les dernières seront traitées au plus vite.

Voici les thématiques théoriques tirées au sort sur lesquelles vos personnages sont tombés lors de leur examen:

Première année:

• Procédure de l'envol
• Mesures de sécurité
• Vol à une main

Deuxième année:

• Entretenir son matériel
• Entretien par un professionnel
• Sautebuisson: Histoire et Règles

Troisième année:

• Histoire des sports sur balais
• Courses sur balais: Histoire et Règles
• Quodpot: Histoire et Règles

Quatrième année:

• Evolutions du Quidditch
• Quidditch à 5 joueurs
• Fautes

Cinquième année:

• La coupe d'Europe de Quidditch
• Le Stade international de Quidditch
• Demi-tour à grande vitesse: Mesure de sécurité.

Sixième année:

• Les moyens de transport collectifs
• Bois de balais et caractéristiques
• Les balais: Evolutions au cours du temps

Septième année:

• Secrétariat des Sports Magiques
• Sports sorciers et secret magique
• Métiers en lien avec le vol et les sports sorciers

Certains d'entre vous ont, dans l'edit qui leur indique leurs domaines d'évaluation pratique, la mention de X dont l'identité leur serait communiquée au plus tôt.

X est le stagiaire de Maxine: Pavel Fiodorov Abarnikov

Tous les résultats sont disponibles!

Si vous avez des questions à propos de ceux-ci, vous pouvez me joindre via la volière