Au début, la fillette s'était dit qu'elle en parlerait à sa mère. Puis elle s'était souvenu que sa mère lui disait toujours de demander à ses grand-parents. Alors elle s'était dit qu'elle en parlerait à ses grand-parents. Puis elle s'était souvenu qu'ils ne savaient pas que la magie telle que l'entendaient les sorciers qu'elle côtoyait à Poudlard existait. Alors elle s'était dit que c'était trop nul. Parce qu'elle était certaine qu'ils auraient eu tant de choses à lui raconter s'ils savaient. Mais Mister Dawson avait été très clair: seulement ses parents et elle, personne d'autre. Le problème? "Votre professeure de Runes", avait dit l'astronome. Elle voulait bien, elle, demander à "son" professeur de Runes, mais elle n'avait aucune idée de qui c'était, n'ayant pas encore été confrontée à la matière. Elle ne savait même pas s'il s'agissait d'un homme ou d'une femme. Ce qui, convenons-en, est relativement gênant pour parler fin des temps et loups terrifiants.

Elle avait un instant pensé à aller demander à son Directeur de Maison, il était toujours si gentil quand on lui demandait quelque chose, mais elle n'avait pas vraiment envie de le déranger pour si peu, il devait être très occupé. Alors elle avait demandé à Zoey: Zoey elle savait tout, elle était une grande. Sauf que Zoey ne savait pas plus, puisqu'elle n'apprenait pas les Runes (et que ça ne semblait pas vraiment l'intéresser). Elle pouvait toujours prendre un adulte au hasard, et espérer que ce soit le bon. Ou demander à Mister Dawson, tout compte fait.

Elle était prête, ce soir là, à aller le voir dès le lendemain. Mais en arrivant dans la Grande Salle, son regard fut attiré par une de ses coéquipières des Ailes d'Airain. Mais bien sûr! Elle était encore plus une grande que Zoey, alors elle devait savoir, hein? Elle s'était approchée de son aînée tout sourire et lui avait posé sa question, ne remarquant qu'après coup qu'elle était en train d'échanger des secret -c'était forcément des secrets, vu comme ils étaient proches l'un de l'autre, n'est-ce pas?- avec un autre grand, qu'elle reconnu vaguement comme étant un ancien Attrapeur "le meilleur de Serdaigle", d'après Irene. Et, bingo ! La septième année lui désigna l'adulte qu'elle cherchait, une femme donc!, avant de retourner à ses confidences.

Toute contente, Astrid s'était installée un peu plus loin, avait mangé avec ses amis, et discuté de tout et de rien. Et, à la fin du repas, elle s'était dirigée vers la tables des professeurs, pour s'approcher de la rousse presque en sautillant, les yeux pétillants de curiosité, malgré une point d'hésitation lorsqu'elle arriva à côté de l'adulte.


Elle se voyait mal commencer à exposer ses réflexions hautement (non) philosophiques et que la personne en face lui réponde "Heu, non mais moi j'enseigne l'étude des Moldus, et je n'ai aucune idée de quoi tu parles", ou quelque chose du genre (quoique qu'il lui semblait que les Moldus, c'était un homme qui l'enseignait).
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J'espère que ça te va
@Zoey Redfly, @Irene Gates pour les mentions, merci pour vos retours

Cela fait à peine vingt jours que j'ai retrouvé le château, et j'ai déjà l'impression de ne l'avoir jamais quitté. C'est marrant, peu de choses ont changé depuis ma propre scolarité, il y a une dizaine d'année, et j'ai même retrouvé quelques uns de mes anciens camarades au sein du corps éducatif. En vingt jours, j'ai pu installer mes affaires tout là-haut, dans la salle qui était désormais la mienne, j'ai également pu faire connaissance un peu des collègues -je commence à mémoriser tous les noms, si ce n'est pas beau ça !-, j'ai pu commencer à enseigner, j'ai pu fêter mon anniversaire toute seule dans ma maisonnette à Pré-au-Lard -pas très important, ceci dit-, et j'ai pu mettre une retenue à un élève pour insolence... Ca fait beaucoup en peu de temps.

Profitant de mon repas, je pense néanmoins à la petite heure de ma soirée que je vais consacrer probablement à corriger quelques copies. Quelle idée de déjà donner des devoirs ! Je ne sais même pas ce qui m'est passé par la tête... Et c'est seulement maintenant que j'ai un tas relativement épais de parchemins que je me rends compte de la galère que c'est de devoir déchiffrer les pattes de mouches de certains élèves. Certaines copies ressemblent vraiment à des torchons...
Je ne me rendais pas vraiment compte du travail qu'il y avait derrière les devoirs que je devais rendre quand j'étudiais encore et pour tout dire, je cherchais à les finir le plus rapidement possible, plutôt qu'à rendre une copie propre et bien soignée.

J'avale une bouchée de mon repas, mon regard se baladant sur les élèves dans la Grande salle. Ca aussi, ça fait bizarre ; être sur la table des professeurs, cette table où je n'ai pas encore l'habitude de siéger. Je me surprends souvent à vouloir m'installer là où je me mettais toujours, à la table des Gryffondor, avant de me dire que ma scolarité n'est plus le présent. Les habitudes ont la vie dure, on dirait. Le dîner touchant à sa fin, j'échange quelques mots avec mes voisins de table -une Alwenn qui ne parle pas lors du repas, ce ne serait pas moi-, je bois une gorgée du thé et j'observe les élèves peu à peu se diriger vers la sortie. Une cependant, va en contre-sens en sautillant, vers la table des professeurs justement. Presque prête à partir, il ne me restait que quelques gouttes de thé à finir, je m'arrête quand je vois que c'est à moi que la fillette s'adresse.

- Bonsoir, lui répondis-je en souriant. Oui, c'est bien moi. Vous vouliez me voir ? lui demandé-je. Tant pis pour mon tas de copies, ça attendra un peu.

La deuxième année hocha la tête avant de répondre:


Le blanc. Quelle idée stupide! Pourquoi n'avait-elle pas appris le nom des nouveaux professeurs, même si elle ne les avait pas en cours cette année? Elle tourna la tête d'un côté et de l'autre, comme si elle pouvait avoir une illumination soudaine par ce geste. Verdict: absolument pas. Zéro pointé.


Elle prit une inspiration, étrangement débiter toute une phrase comme ça, d'une traite, c'était un coup à manquer d'air. On avait probablement vu plus précis, mais, dans la tête de l'Irlandaise, c'était évident. Le "Loup" ne pouvait faire référence qu'au géant Fenrir qui hantait parfois ses cauchemars, et il n'avait eu que deux enfants, d'après ce dont elle se souvenait des leçons de ses grand-parents. Elle reprit tout de même pour détailler un peu la raison qui la poussait à venir la voir.


Alors fin des mondes, Grand Hiver et Ragnarök. Quel joyeux programme.
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Moulin à paroles lancé, oups xD

Ecoutant la petite me déballer le pourquoi elle est venue, je ne comprends tout d'abord rien de ce qu'elle me raconte. Comment ça, je connais bien les fils du loup ? Et de quel loup parle-t-elle ? Je n'ai pas de loup de compagnie, aux dernières nouvelles, et encore moins de louveteaux... Perplexe, je l'écoute continuer, n'osant pas l'interrompre dans son monologue. Elle me parle d'éclipses et de loups mangeurs d'astres... Qu'a-t-elle lu, avant de venir me parler ? C'est quand elle mentionne Sól et Máni que le déclic se fait dans ma tête ; elle me parle de mythologie nordique.

- Mmh... Vous parlez bien de Sköll et Hati ? demandé-je, pour être sûre d'avoir bien compris ce qu'elle attend de moi. "Les deux loups qui poursuivent Sól et Máni ?" ajouté-je. Elle a l'air de vraiment croire à ces mythes, vu la façon dont elle en parle et les questions qu'elle pose au sujet des éclipses et de pourquoi les astres réapparaissent après : sa naïveté me fait sourire mais je n'ai pas non plus envie de la décevoir, en lui expliquant simplement que Sköll et Hati n'existent pas, tout comme Odin, Thor, Loki ou Fenrir. "Dans la mythologie" commencé-je, en insistant sur ces premiers mots. "ils mangeront le Soleil et la Lune avec l'arrivée du Ragnarök... mais comme à priori, la lune et le soleil sont toujours là dans le ciel" continué-je, en jetant un coup d'œil par une fenêtre de la Grande Salle afin de voir où est la Lune, que je repère rapidement. "C'est même la Pleine Lune ce soir !" lui dis-je avec un sourire enthousiaste, restant encore un instant à regarder le rond blanc dans le ciel avant de me retourner vers la rouquine. "Oui, et... qu'est-ce que je disais ? Ah oui, la lune et le soleil sont toujours là, donc oui, ça veut dire qu'ils ne se sont pas fait manger. Mais s'ils se battaient, l'éclipse aurait lieu sur toute la terre, alors qu'il me semble que celle que vous avez observée n'a pas eu lieu ici ?" lui demandé-je. "Vous savez que la Lune tourne autour de la Terre qui tourne autour du Soleil ?"

Elle a l'air un peu angoissée par rapport à cette histoire d'éclipses, peut-être que si je lui donne la vraie raison sans nier l'existence des loups, ça lui conviendra et la soulagera ? Je n'ai pas le cœur de lui dire que ce qu'elle a l'air de croire est faux... Ce n'est pas à moi de faire ça.

C'est que ces animaux avaient le don particulier de la terrifier, plus que n'importe quoi d'autre. Et, peut-être inconsciemment, elle évitait de prononcer les noms des trois loups. Ou peut-être parce qu'on lui avait appris que les noms et les mots avaient du pouvoir. Elle avait possiblement banni ces noms pour éviter d'attirer trop sur elle une attention non désirée de la part des canidés divins.

Elle ramena son regard sur l'adulte lorsque cette dernière commença son explication mythologique. Ses mains vinrent jouer nerveusement avec le bas de son pull quand Miss McNeil évoqua le Ragnarök. Ses yeux ne la quittaient pas un instant, illuminés d'une curiosité certaine, mais aussi d'une pointe d'inquiétude. La Serdaigle était absorbée par les paroles de son aînée, si bien qu'elle ne jeta qu'un très rapide coup d’œil à l’extérieur quand la plus grande regarda la lune. Qui était effectivement bien présente. Évidemment. Oui, ils ne s'étaient pas fait manger, pas encore.

La première question de l'Écossaise la tira de son attention presque religieuse. Elle fronça légèrement les sourcils. Elle n'avait pas pensé à ça. Est-ce que toute la planète était censé voir les divinités s'affronter? Ou du moins, toute la partie de la planète concernée, puisqu'il ne faisait pas jour partout en même temps. C'était logique, en même temps. Donc, ça n'avait rien à voir? Ses doigts se desserrèrent légèrement de son pull, et elle acquiesça à la deuxième question.


Elle ne rejetait pas la science inculquée par son père, mais l'un n'empêchait pas l'autre, n'est-ce pas? Sól et Máni pouvait suivre le mouvement des astres, être liés à eux d'une façon ou d'une autre? En tout cas, même si l'Irlandais levait souvent les yeux au ciel quand la famille Islandaise parlait chars divins, ça n'avait pas suffit à la fillette pour invalider et exclure totalement ce que ses grand-parents affirmaient. Et comme sa mère ne les contredisait pas, c'est qu'il devait bien être possible de faire cohabiter les deux.
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* Oui en islandais
Aucun soucis, ne t'en fais pas! A moi d'être lente

La petite fille semble assez terrifiée, à l'idée de parler de ça. Son regard va de droite à gauche quand elle acquiesce dans une langue nordique - du suédois ou du norvégien peut-être ? -, comme si elle a peur qu'un des loups mentionnés ne surgisse de nulle part pour venir la dévorer. Puis, quand je mentionne le Ratatosk, elle semble se faire encore plus petite, tripotant son pull avec ses doigts. Je vois bien qu'il y a quelque chose qui ne va pas - croit-elle tant aux mythes qu'elle ne parvient plus à faire la différence entre histoires et réalité ? -, et même dans son regard, je peux deviner une pointe d'inquiétude. Pourtant, je ne suis pas très douée pour lire les émotions des gens sur leur visage, ayant tendance à ne pas être très attentive à ce genre de détails... Cependant, ils sont là trop nombreux pour que je passe à côté.

J'acquiesce d'un mouvement de tête quand elle me dit connaître quelques bases d'astronomie. "Est-ce que vous connaissez la raison qui explique scientifiquement l'origine des éclipses ?" demandé-je. Je ne suis pas certaine que passer par la raison l'aide à se soulager un peu, mais c'est ainsi la seule piste de solution qui me vient à l'esprit. Ou alors... Peut-être puis-je tenter de comprendre d'où elle tient ses connaissances, et pourquoi cela lui fait-il peur ? "Vous avez de la famille en Scandinavie ?" ajouté-je donc, lui souriant pour tenter de dissiper son malaise. J'ai de toute façon tendance à sourire pour tout et n'importe quoi ; une vie sans sourire serait une vie bien triste. "Qu'est-ce qu'on vous a appris sur la mythologie nordique ?" La famille de la petite rousse lui a probablement enseigné des choses sur le sujet quand elle était plus jeune, car primo, je n'ai pas l'impression de l'avoir vue pendant mes premiers cours, et secundo, elle a l'air vraiment d'y croire, à son attitude lorsque j'ai évoqué les noms des protagonistes ou des évènements - pour le moins pas très joyeux - des mythes nordiques.

La raison scientifique des éclipse... La Serdaigle se concentra pour se souvenir ce que leur professeur d'astronomie leur avait dit avant de lancer l'enregistrement de l'éclipse qu'ils avaient vue. Elle n'était pas certaine de se souvenir exactement de tout, mais les grandes lignes lui revinrent, aussi acquiesça-t-elle en réponse à la question de l'adulte. Un nouveau hochement de tête, plus marqué cette fois, vint répondre à sa deuxième question. La troisième interrogation de l'aînée fut accueillie par une pause.

Son premier réflexe aurait été de répondre que c'était évident: comme tout le monde, bien sûr! Sauf que non, tout le monde n'avait pas baigné là-dedans depuis son enfance. Mais l'adulte devait s'y connaître un minium, puisqu'elle enseignait les runes. Runes qui avaient été découvertes par Odin. Finalement, l'élève reprit la parole, tranchant pour une sorte d'entre-deux peu précis entre évidence et explication.


C'était une question à laquelle la Serdaigle avait finalement quelques difficultés à répondre. Qu'est-ce qui tenait de la "mythologie nordique", et qu'est-ce qui n'avait rien à voir? Par défaut, elle avait mis dans le même panier tout ce que ses grand-parents maternels lui avaient appris qu'elle n'avait pas vu à l'école ou avec son père. Et tout ce qui avait un lien avec une des divinités des islandais.

Hrólf et Idda avaient l'habitude de souvent lui raconter des histoires lorsqu'ils voulaient lui faire comprendre quelque chose, mais est-ce que ces histoires étaient vraiment de la mythologie? Et à quel point était-elle censée détailler pour l'enseignante? Attendait-elle qu'elle lui répète chaque histoire dont elle se souvenait? Les ruses de Loki, la quête de connaissances d'Odin, les batailles de Thor...

Dans le doute, elle préféra ne pas se lancer. Même si elle n'avait pas vraiment le cœur à ça, elle savait qu'elle risquait très fortement de parler, parler et encore parler.
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*Æsir, Vanir: Ases, Vanes en islandais (Astrid connaît surtout les noms propres en islandais, déso ahah )

Elle acquiesce à ma première question, sur la raison scientifique des éclipses - peut-être a-t-elle vu cela en cours d'Astronomie ? Je ne me souviens plus quand cette thématique est abordée... - aussi je ne juge pas nécessaire de revenir dessus. Si j'ai suivi des cours d'astronomie jusqu'à la fin de ma septième année, et que j'appréciais plutôt bien ces cours qui permettaient de me donner une excuse pour me coucher tard et de me lever par conséquent plus tard le lendemain matin, je ne le prenais pas tout à fait tout le temps au sérieux... Disons que c'était une matière comme une autre ; c'était sympa, mais sans plus, et je ne travaillais pas des heures pour faire les devoirs. Donc si je peux éviter de me lancer dans des explications scientifiques, ce serait tout aussi bien ; les runes et la mythologie nordique sont bien plus mon domaine de maîtrise que les étoiles.

Lorsque la fillette reprend la parole et lui explique vaguement ce qu'elle sait de la mythologie, j'esquisse un léger mouvement de tête du haut vers le bas. Mmh. Elle a donc déjà probablement de solides connaissances ; à quel point sa famille a-t-elle joué un rôle dans cet apprentissage ? Lui a-t-on appris ces mythes comme étant la réalité ? Je ne sais pas comment formuler ma question à voix haute ; si elle veut croire à cette mythologie, c'est de son droit. Cependant, il faut peut-être qu'elle parvienne à trier les mythes réels et ceux... moins réalistes, comme cette histoire de loups qui viennent manger Soleil et Lune. "Est-ce que vous pensez que le Ragnarök aura lieu... bientôt ?" lui demandé-je, essayant de tourner un peu autour du pot pour la rassurer sans remettre en question toutes ses croyances et celles de sa famille car ce n'était pas à moi de le faire.

L'adulte acquiesça à sa réponse, et Astrid en conclut qu'elle n'avait pas dû se tromper. Pas qu'il y avait vraiment de mauvaises réponses aux "que savez-vous de...". Mais, en tout cas, c'était à priori assez complet pour que l'enseignante en tire ce qu'elle voulait savoir. Cependant, bien loin de se détendre, son visage se crispa à la nouvelle question. En fait... elle ne se l'était jamais vraiment demandé. Pas directement en tout cas. Parce qu'elle avait peur de la réponse? Peut-être bien.

Son regard se perdit dans le vague un moment, son esprit s'efforçant de parvenir à une réponse. Les loups dévoreront soleil et lune, c'était les premiers signes? Et, visiblement, ils ne les avaient pas encore mangés, comme l'avait si justement souligné l'adulte un peu plus tôt. Et ce n'était qu'un signe, pas le début en lui-même. La Serdaigle finit par secouer la tête, encore un peu hésitante, et haussa les épaules dans le même temps.


Elle se souvenait qu'avant le début du Ragnarök, il y avait cet hiver extrêmement long*, un bon quart de sa vie à l'heure actuelle. Donc il ne pouvait pas commencer bientôt. C'était impossible.

C'était impossible!

Elle ramena son regard sur la professeur, une esquisse de sourire étirant ses lèvres tandis que ses épaules se relâchaient. Bien sûr, impossible de savoir quand commenceraient les évènements qui précédaient la fin de tout, peut-être demain, peut-être dans une éternité. Mais ils auraient encore du temps, après cela.
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*Arrivera ensuite un terrible hiver nommé Fimbulvetr (« Grand Hiver ») où le Soleil ne brillera pas. Se succèderont ainsi trois hivers sans été pour les séparer. [Wikipédia]

"Donc ce n'est pas pour tout de suite." dis-je, lorsque la petite me dit qu'il y avait eu un été l'année dernière ; elle fait probablement référence au Grand Hiver, durant trois ans, celui qui signera le début du Ragnarök. "Nous sommes même plutôt en ce moment dans une période de réchauffement climatique, donc à moins d'une ou plusieurs grosses catastrophes naturelles, comme celles qui ont eu lieu lors de la disparition des dinosaures, je ne pense pas que nous risquons qu'il fasse très froid pendant trois ans pour avoir un si long hiver" ajouté-je. Je suis cependant historienne et non scientifique ; je suis plus calée sur le passé que sur ce qui peut éventuellement se passer dans le futur.

Une autre idée pour montrer à la fillette qu'il ne faut pas s'inquiéter me traverse l'esprit. Je reprends la parole : "Saviez-vous que la croyance du Ragnarök est très probablement basée sur des faits réels ? Pendant deux ans, en 535 et 536, il y a eu un hiver très rude dans toute l'Europe et plus particulièrement en Scandinavie. La moitié des populations sont mortes à cette époque, donc j'imagine qu'ils ont pensé que si cet hiver durait un an de plus, ils mourraient tous, de faim, de froid ou de maladie. A partir de là... pensez-vous que nos sociétés actuelles n'auraient pas trouvé un moyen de contrecarrer cet hiver et de faire en sorte que les populations survivent ?" Sur ce point-là, la magie peut faire bien des choses, j'en suis convaincue. Et même si les sorciers sont plutôt du genre conservateurs sur bien de choses, les sorts ou les artefacts sont bien plus développées à l'heure actuelle qu'il y a 1500 ans, lorsque les populations nordiques ont été décimées. "Et par conséquent, si le Fimbulvetr ne peut pas avoir lieu, est-ce que le Ragnarök le pourra ?" conclus-je mon raisonnement.