Claudia Ramos Torres. Voilà le nom qui avait été écrit à côté du sien. C'est fou comme quelques simples mots peuvent procurer autant de joie. Avait-ce été le cas pour elle également ? Constance l'espérait. De son côté, le soulagement d'avoir été retenue avait vite laissé la place à l'euphorie exaltante qui l'avait bercée toute la veille. Émotion suivit de près par l'excitation et l'envie impérieuse de se renseigner au maximum.

Elle avait déjà, bien sûr, procédé à des recherches avant de candidater pour justement demander les écoles qui lui plaisait le plus - dont celle pour laquelle la châtaine avait été chanceuse d'être retenue - mais là, ses recherches avaient une autre saveur. Le désir de bien faire, le désir d'apprendre, le désir de faire de son mieux pour que cette relation "amicale" évolue sous les meilleurs auspices... tout se muait en un besoin impérieux d'emmagasiner le maximum d'informations que son cerveau pouvait enregistrer. Bon, soyons réaliste, ce n'est pas les quelques heures passées la veille à la bibliothèque qui avait étanché sa soif et sa curiosité. Pour autant, plusieurs idées avaient émergées pour se concentrer en quelques axes importants selon elle : la langue des Êtres de l'Eau, les créatures magiques aquatiques, l'Espagnol et les Runes.

Hormis qu'il y avait un problème "de taille" à ses yeux. Le programme Jobarbille qu'elle avait joint l'an dernier, pour apprendre la langue des Centaures, avait une réunion en chaque début d'année pour répondre à des questions et s'inscrire éventuellement à d'autres cursus linguistiques. Sauf qu'on était en Novembre. Il était désormais trop tard pour elle pour se joindre à celui de la langue des Êtres de l'Eau (largement parlée dans l'école de sa correspondante) - en plus de celui qu'elle suit actuellement.
Cela pouvait être décevant de prime abord et l'adolescente aurait pu se résigner en se disant que ce serait l'occasion d'apprendre quelques mots avec sa correspondante... Mais.
La jeune fille était du genre persévérant et elle avait entendu dire que l'un de ses professeurs favoris avait joint le cursus genre... deux ans plus tôt ? Son admiration pour le professeur et ses compétences avait alors grandit davantage.

Le mardi était une journée plutôt particulière dans l'emploi du temps de la Quatrième année : une matinée chargée, deux heures d'Astronomie tard le soir, une heure de DCFM l'après-midi et une semaine sur deux une séance de tutorat avec l'infirmier dans son laboratoire. Sauf que cette semaine, pas de tutorat, elle avait donc tout le temps qu'elle voulait pour payer une petite visite à Mr Dawson.
Celui-ci ne travaillait pas le mardi mais depuis la rentrée, la jeune fille avait remarqué sa présence de temps à autre dans les parages durant ce jour de congé. Aussi décide-t-elle de tenter sa chance aujourd'hui. C'est donc d'un pas léger que la nouvelle adhérente au Programme Amico descend la pelouse direction les enclos et le bâtiment abritant le bureau du DDM de Serdaigle.

La vision de la porte entrouverte accélère un peu les battements de son coeur. Un sourire ravi se dessine sur ses lèvres tandis que le soulagement étend ses ramifications dans ses veines.
Toc toc toc. Le bruit de son poing contre le battant de la porte entrouvert ajoute un peu d'adrénaline. Mr Dawson, désolée de vous déranger, je ne serais pas longue. Je ne sais pas si vous le savez, mais hier, j'ai eu la joie de découvrir... Mr Dawson, bonjour, je suis désolée de vous déranger, voilà je viens vous voir car j'ai appris que vous... Mr Dawson, bonjour ! Est ce que vous saviez que Motutapu est une école qui se distingue non pas juste à cause de son enseignement scrupuleux des créatures magiques mais également de part sa singularité multilinguistique... Non, c'est p't'être un peu too much... Oooh, Seigneur, faites qu'il dise oui !

645 - et voici @Jae Dawson une Constance joyeuse vient toquer à ta porte

Si le mardi était sa journée off de la semaine, Jae n'était pas très regardant quant aux nombres d'heures qu'il travaillait effectivement. D'aussi loin qu'il s'en souvienne ça avait toujours été le cas. Quand il ne travaillait pas au cours de ses voyages pour subvenir à ses besoins, il bidouillait des petites expériences sur les potions et ingrédients qu'il étudiait. Son activité préférée et de loin. Malheureusement ces derniers temps, il n'avait plus trop le temps de s'y adonner et encore plus depuis qu'il sortait avec Mia. Mais cela ne frustrait que de façon mesurée le professeur, c'était son choix après tout. Et puis, il aimait être professeur et encore plus l'être à Poudlard. C'était un cadre absolument magnifique et ses supérieures n'étaient pas très regardantes quant à son organisation personnelle. Tant que les cours étaient donnés en toute sécurité et que le niveau des élèves suivaient, la politique était plus de laisser une marge de manœuvre aux professeurs ce qui lui plaisait grandement.

Ce n'était pas une énorme surprise que de croiser le métis ce jour-là dans le parc. Il avait fait un rapide détour par son bureau pour y récupérer quelques affaires en ce début d'après-midi, laissant la porte vitrée ouverte derrière lui pensant que cela allait être rapide.

Dos à la porte, occupé à fouiller sa petite bibliothèque privée, il ne vit pas la jeune fille le rejoindre. Ce n'est qu'en entendant les coups marqués contre la vitre et la voix s'élever qu'il tourna sa tête et arrêta ce qu'il était en train de faire. Reconnaissant l'une de ses étudiantes, il lui adressa un petit sourire avant de la saluer oralement : « Bonjour Constance ! Je peux faire quelque chose pour vous ? »

Le professeur, dos à l'ouverture était semble-t-il occupé à fouiller une petite bibliothèque et c'est son cognement poli qui attira son attention.
Le regard avisé et le petit sourire étaient encourageant pour la jeune fille dont le coeur battait un peu plus fort dans sa poitrine. Inspire, expire, faut pas lui sauter dessus.

Elle lui retourne donc simplement son sourire et acquiesce lorsqu'il la salue.
- Bonjour Mr Dawson, commence-t-elle dans une expiration. Oui, tout à fait...
Elle regarde l'embrasure de l'ouverture menant au bureau et lance un regard indécis à son professeur.
- Ce ne sera pas long. Est ce que je peux entrer ? J'ai... c'est pour des renseignements, ajoute-t-elle rapidement, ses doigts s'entortillant malgré elle tandis que ses lèvres formulaient un sourire embarrassé.

Et s'il disait non ? Et s'il n'a pas le temps ?
Oui mais s'il disait oui ? Ça peut aussi, non ? Une chance sur deux. Alors, tentons l'coup. Il est trop tard pour rebrousser chemin de toute façon.
Pis c'est pour la bonne cause. Pour Claudia, voilà.
Pis d'toute façon, même s'il peut pas, à cause de son travail, peut être pourra-t-il de me donner des axes de recherche ou autre, des conseils...

Elle attendit l'accord de l'adulte pour acquiescer poliment et pousser le battant davantage afin d'entrer calmement dans le bureau, laissant l'ouverture dans son dos.
Ses mains s'entremêlaient et cela témoignait de son inquiétude quant à l'éventuelle réponse de Mr Dawson. S'en rendant compte, elle sourit rapidement et joint vivement ses mains, emboîtées l'une dans l'autre, contre son ventre - une manière de s'empêcher tout mouvement incontrôlés.
- Voilà, vous... vous saviez que les résultats de la nouvelle promotion Amico ont été dévoilés ?

C'était plus fort qu'elle. Vu l'incertitude quant à la future réponse du professeur à sa requête, elle préférait y aller en douceur, tâtant le terrain... comme si cela allait d'une manière ou d'une autre influer sur sa décision. Cette approche instinctive, elle ne s'en rendait pas vraiment compte, se rapprochait davantage de l'approche d'une licorne que d'une demande simplement formulée. Mais l'objectif était concret, ultime. Les conséquences, enrichissantes.

352

Bien qu'il n'était pas diplômé en psychomagie et n'avait aucun talent en divination, il n'était pas difficile de comprendre que l'étudiante qui se tenait face à lui était nerveuse. La raison de cet état, en revanche, échappait totalement au métis qui essaya de l'encourager et de la rassurer en répondant positivement à sa demande. « Bien sûr, installez-vous ! » Il désigna l'un des fauteuils en face de son bureau tout en s'éloignant de la bibliothèque pour gagner sa propre chaise. Même si Constance avait dit qu'elle serait brève, être installé était tout de même mieux et il espérait ainsi montrer à la jeune fille qu'il n'était pas pressé et était pleinement disponible pour elle.

À la question, Jae hocha de la tête. « Oui, la liste a été communiquée hier, c'est cela ? » S'il trouvait l'idée des échanges AMICO excellents, le professeur devait reconnaître ne pas s'y intéresser de très près. En tout cas, pas en ce qui concernait l'organisation de fond. Les échanges, les lettres... c'était Elina qui s'en occupait. Lui n'était chargé que de s'occuper des créatures qui amenaient les correspondants à Poudlard en décembre avec Hagrid et Cillian, le garde-chasse.

Il avait néanmoins eu vent de la liste car l'une de ses élèves, @Melissandre Hyde, Serdaigle de surcroît, avait séché son cours par déception. La première pensée qui traversa l'esprit du métis fut que Constance aussi, était déçue et souhaitait se confier à un professeur à ce sujet. Ne souhaitant pas presser la jeune fille, ni la rendre encore plus mal à l'aise, il n'ajouta rien de plus afin de lui laisser le temps et l'espace pour s'épancher.

Son professeur sembla s'apercevoir -malgré sa tentative de ne rien laisser paraitre - se sa nervosité et, avec un sourire, l'invita à s'asseoir. L'adolescente regarde le siège pointé, le professeur, le siège et son cerveau se remet en en branle : assied toi, expire, et sourit. Tu vas finir par l'inquiéter. Ce n'est qu'une simple question à poser. C'est tout. Il dit oui, il dit non... y'a une chance sur deux. Donc on expire, on y croit et ça va bien s'passer.

Docile, Constance sourit, acquiesce et s'assoit sur l'un des fauteuils face au bureau de l'enseignant.
L'assise était confortable et mine de rien, la quatrième année tâche d'y retrouver un regain de courage. Toujours indécise, cependant, sur la manière d'aborder le sujet, la londonienne décide de commencer par le début : l'annonce des résultats la veille au matin.
A sa question sur sa connaissance de cette annonce si im-por-tant-te, l'adulte hoche du chef et indiqua qu'il lui semblait que cela avait eu la veille.
Constance acquiesce machinalement, son regard soutenant celui attentif de Mr Dawson.
Elle esquisse un sourire timide tandis que son cerveau formule ses prochaines paroles :
- Oui c'est cela, Monsieur. Hier matin. Et à mon plus grand soulagement, j'ai été sélectionnée.
Spontanément, un sourire joyeux et fier illumine le visage de la châtaine qui dévie alors le regard vers ses doits entortillés.
- Elle s'appelle Claudia, continue-t-elle d'une voix calme. Et elle est élève à l'école Motutapu.

La Poufsouffle relève ses prunelles vers l'adulte, s'attendant à lire sur son visage une compréhension ou un truc qui indiquerait qu'il voyait de quelle école il s'agissait. Car après tout, il s'agissait d'une des écoles spécialisée dans l'études des Créatures Magiques - si on met de côté celle de l'enseignement supérieur aka la FSCM - et notamment celle des créatures magiques aquatiques. Il ferait forcément le rapprochement, non ? La jeune fille n'avait pas du tout notion que les professeurs n'étaient pas obligeamment au courant de toutes les écoles dans le monde ; elle partait du principe que le professeur, Directeur de Serdaigle, sûrement ancien élève de cette maison d'ailleurs à son humble avis et prof de cette matière était forcément au courant de Motutapu et Castelobruxo. Forcément, non ?
- Et du coup, comme vous le savez sûrement, reprend-t-elle avec sérieux, c'est une école qui se distingue par plusieurs choses dont l'étude des créatures magiques, notamment aquatiques... J'ai lu que l'École aurait un fort lien avec le Peuple des Êtres de l'Eau.
La chance. Bon, j'avoue, apparemment nous aussi avec le Lac Noir on aurait accès à l'un de ces Peuples maiiis j'ai pas l'impression que le lien soit hyper fort. J'en ai jamais vraiment vu depuis trois ans que je suis ici - sauf une fois, les selkies - et pourtant je me promène quasi quotidiennement dans le Parc et toutes les semaines, je me rends au moins une-deux fois sur les rives du Lac. J'sais pas trop en quoi consiste ce lien qu'ils ont avec, là bas, mais ça doit être vachement important pour qu'ils parlent leur langue.

@Jae Dawson désolée pour le délai !
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Si la jeune fille sembla plus légère en partageant le résultat en ce qui la concernait, Jae aussi ressenti du soulagement. Il n'aurait donc pas à la réconforter, sauf s'il ne s'agissait pas là de son premier choix et qu'elle était tout de même déçue de la destination, bien qu'il semblait au professeur que les élèves obtenaient forcément une école qu'ils avaient visés. Un petit sourire étira ses lèvres et après que Constance eut annoncé l'identité de sa correspondance et son école, il prit la parole pour la féliciter. « Toutes mes félicitations ! J'espère que vous allez apprécier l'échange et la découverte de cette école. »

S'il connaissait de nom cette école, connue pour l'étude des créatures, il ne voyait tout de même toujours pas où elle voulait en venir. Le métis s'arrêta donc là, pour lui laisser reprendre la discussion. Ce que Constance fit rapidement. Cette fois, elle aborda un sujet, les Êtres de l'eau, bien qu'elle s'arrêta une nouvelle fois. C'était sans doute à propos d'eux qu'elle voulait parler. Mais ce qu'elle voulait savoir précisément ? Jae n'en avait toujours aucune idée. L'invitant à poursuivre et pour compléter son hochement de tête qu'il avait adressé à la jeune fille quand elle avait parlé des domaines d'études pour lesquels l'école était réputée, il déclara : « en effet, Motutapu a réussi à tisser un lien très fort avec les Êtres de l'Eau qui vivent non loin d'eux. »

Le hochement de tête de Mr Dawson provoque un sentiment de soulagement chez Constance qui, malgré tout, sent son sternum se desserrer. Ah voilà, vous savez. Vous voyez de quoi je parles du coup. N'est ce pas ?

Pour autant la réponse de l'adulte qui ne fait qu'appuyer son propos sans rien ajouter de plus décontenance Constance qui... le regard toujours ancré dans celui de son professeur favori, buggue un court instant. Ses sourcils se réhaussent légèrement, elle entrouvre les lèvres, les referme, les rouvre mais l'incompréhension commence doucement à s'entortiller, pour mieux s'entremêler avec, autour de son esprit.
Euh... oui, c'est ce que je viens dire, oui. Euh... Du coup... ??

L'adolescente finit par ciller alors qu'elle se rend compte qu'une court silence s'est installé - Mr Dawson semble attendre une réponse de sa part ou devrait-on dire... un éclaircissement.
L'incompréhension qui avait balayé un instant l'inquiétude d'essuyer un refus fond comme un glaçon sous l'effet d'un Incendio. Laissant le champs libre pour l'inquiétude de reprendre sournoisement le contrôle du creux de son être.
Parle, dis quelque chose. N'importe quoi !
- Euh... oui, voilà.

C'est avec un embarras incontrôlable qu'elle sent ses joues rosir et la châtaine dévie soudainement le regard vers ses doigts entortillés. Expire, zut hein, c'est qu'une simple question. Pourquoi ça devient si... awkward ?
- Euh... du coup, voilà, c'est pour ça que, que j'suis venue vous voir M'sieur. J'ai appris que vous parliez un peu... j'veux dire, que vous aviez appris cette langue-là. Et j'me disais que... (son visage se relève, une moue incertaine le traversant) peut être que vous... voudriez bien me donner quelques conseils... voir même... si... j'veux dire, je sais que vous avez beaucoup de choses à faire, entre vos cours, les cours à préparer, les devoirs, les créatures à s'occuper et sûrement d'autres projets... mais voilà, j'me d'mandais si éventuellement, vous seriez d'accord pour me donner des conseils ou même, si cela ne vous dérange pas hein, me "tutorer" en quelques sorte. J'veux dire, je sais que vous êtes pas prof de cette langue mais... il est désormais trop tard pour moi de m'inclure dans le cours de cette langue. Sauf que... j'aimerais apprendre quelques notions... j'veux dire, les bases quoi, juste les bases des bases histoire de... vous voyez, comme la première année c'est un échange épistolaire, j'ai le temps de... et la deuxième année, on se rend dans l'école l'une de l'autre et j'aimerais bien... je serais vraiment fière de... parler un tout petit peu cette langue... genre, vraiment les bases des bases quoi comme bonjour, au revoir... merci etc et éventuellement les formules de politesse et pourquoi pas... quelques phrases de base. Vraiment, ce serait pas énormément de choses hein mais... euhm... voilà, j'me disais que peut être vous pourriez... être d'accord.

Pfiouuu... qu'est ce que ça n'avait pas été simple ! Et en cet instant, la jeune fille se sentait honteuse car mine de rien, elle n'avait pas réussit à formuler sa demande de façon claire et concise. Elle craignait tellement qu'il dise non !
Mais voilà, c'était fait et il n'y avait pas de retour en arrière.

524 - @Jae Dawson pfiouu c'est bien la première fois que Constance est aussi incertaine de comment avancer une requête haha

On y était. Enfin. Le cœur de sa requête. Jae avait écouté patiemment, évitant de froncer les sourcils face aux discours un peu décousu. Il ne souhaitait pas rendre les choses encore plus difficile pour son élève qu'elle ne semblait l'être. Que ce soit sa posture ou même le mouvement de ses doigts, tout transpirait son malaise. Il hochait de la tête par intermittence. Pour confirmer qu'il apprenait bien la langue depuis 2 ans à présent notamment et comprenait la nature de la demande de Constance.

Malheureusement, bien qu'il faisait de son mieux et progressait indéniablement dans l'apprentissage de la langue des Êtres de l'eau, il ne se sentait pas encore suffisamment à l'aise pour aller à la rencontre du peuple qui vivait dans le lac noir. Alors l'enseigner... Il en était plus loin encore. Même si c'était pour des phrases basiques, le métis avait trop peur de transmettre des maladresses au niveau des sons pour s'y risquer. Ne restait plus qu'à trouver les mots justes pour le dire à la jeune fille sans la décevoir de trop. Elle semblait tellement peu sûre d'elle et avoir tant envie d'apprendre quelques mots.

« Je comprends votre motivation, mais malheureusement, je ne vais pas pouvoir vous aider. J'en suis vraiment désolé, mais bien que j'apprenne la langue depuis deux ans en effet, je suis bien loin d'être au niveau pour l'enseigner. Même quelques phrases basiques. C'est une langue riche, aussi complexe que passionnante. Une mauvaise prononciation et vous obtiendriez une phrase à l'opposé de ce que vous essayez de dire. Ce qui pourrait avoir des conséquences désastreuses en termes de relation. J'espère que vous comprenez que je ne peux pas prendre le risque de vous enseigner des choses fausses... »

Les premiers mots tombent et avec eux, l'espoir de l'adolescente. Oh.
"Même quelques phrases basiques".
Déglutissant, Constance soutient le regard de Mr Dawson, le rose de ses jours par encore estompé. Elle sent la honte et la déception la mordre de parts en parts et la châtaine se dit que le minimum est de montrer sa bonne volonté en ne déviant pas le regard. Malgré le fait qu'il ne se sentait pas capable de l'aider, il l'avait écouté jusqu'au bout. Et ce, malgré son discours long et décousu.

Hochant du chef machinalement pour marquer sa compréhension, elle formule du bout des lèvres quelques mots : "Oui, bien sûr, je comprends..."
- Une mauvaise prononciation et vous obtiendriez une phrase à l'opposé de ce que vous essayez de dire.
La jeune fille arque les sourcils : si cette langue était si compliquée à appréhender, comment pouvait-elle faire ? Déjà que la langue des Centaures n'était pas hyper facile alors si celle-ci était aussi ardue même pour des formulations de base... comment pourrait-elle s'y prendre ? A coup sûr, elle s'embrouillerait le cerveau si elle tentait en autodidacte.

- J'espère que vous comprenez que je ne peux pas prendre le risque de vous enseigner des choses fausses...
Acquiesçant une fois de plus machinalement, Constance baisse ses yeux sur ses doigts qu'elle entortillait sans réfléchir.
- Oui... je... je comprens Mr Dawson. Merci de m'avoir écouté et de m'avoir expliqué. Je... je suis désolée de vous avoir pris de votre temps du coup...

Il avait sûrement d'autres choses à faire aujourd'hui et elle venait pourtant de prendre de son temps pour une requête qu'il ne pouvait consentir à accepter.
- Je ne pensais pas que cette langue était si... dure. Comment font les autres alors pour l'apprendre ? pense-t-elle à voix haute en référence aux élèves qui tentaient cette langue en cours optionnel tout comme elle avait commencé la langue des Centaures.
- Je... vu ce que vous venez de m'expliquer, j'imagine que ça sert à rien d'essayer par moi-même, du coup...
Je dois abandonner l'idée.
L'idée d'abandonner était vécue comme un échec pour la Poufsouffle qui s'échinait en permanence à faire de son mieux, dans tout ce qu'elle entreprenait ou visait.

Pourtant, elle devrait se faire à l'idée, n'est-ce pas ? Si Mr Dawson, qui était professeur, ne s'estimait pas capable de l'aider sur des "bases", qui pourrait ? Elle n'allait tout de même pas aller embêter le professeur "officiel" de cette langue ! Elle ne savait même pas où cet adulte logeait et pour elle, les profs de langues magiques ne résidaient pas au château. Et puis, certains autres élèves trouveraient sûrement cela injuste qu'elle tente ce genre de requête alors qu'il était désormais trop tard pour intégrer le cursus. Non, il fallait qu'elle s'y fasse. Il fallait qu'elle accepte. Et puis, était-ce vraiment si terrible ? Ce n'était même pas obligatoire pour son échange avec Claudia ! C'était elle qui s'était mis en tête que ce serait super chouette d'apprendre quelques bases de cette langue ! Un nouveau point commun, un nouveau domaine à ajouter à son arc de compétences et une manière de montrer son respect pour les traditions et coutumes de sa correspondante.

Les yeux toujours baissés, en pleine réflexion, Constance ne se rend pas vraiment compte des quelques secondes de silence qui se sont égrénées depuis ses dernières paroles. Jusqu'à ce que... je suis dans le bureau de Mr Dawson. Assise en face de lui et moi, qu'est c'que je fais ? J'reste assise en silence.
- Merci pour votre temps Mr Dawson, se reprend-t-elle, les yeux brillants, soucieuse qu'elle était. Je suis désolée d'avoir pris de votre temps et oui, je comprends que ce n'est pas pour cette année que j'apprendrais cette langue. Tant pis, je... je dois m'y faire, c'est pas si... grave. (petit sourire faible) Bon, est ce que par hasard, vous auriez des ouvrages à me conseiller ? Je veux dire, en lien avec Motutapu et/ou les créatures magiques endémiques à cette région-là ?

Au moins, à défaut de repartir avec un accord de tutorat en langues, elle pourrait toujours repartir avec des tips pour continuer de parfaire sa connaissance de là-bas.

664 - Chasser le naturel, il revient au galop

Était-il trop consciencieux ? Peut-être. Sûrement même. Mais Jae, malgré la déception évidente de la jeune fille, restait sur ses positions. L'enjeu était trop important. Les relations avec les Êtres de l'eau étaient trop tendues pour qu'il se risque à accepter la demande de la Poufsouffle. « Non, non, vous ne me faites pas perdre mon temps » s'empressa de dire Jae pour contredire la jeune fille. « Je ne perds jamais mon temps à discuter avec un élève, quelle que soit la discussion » ajouta le professeur pour bien insister.

« Les autres élèves ? » Répéta Jae un peu perdu. « Ils suivent les cours de Ragnok, tout comme moi pour s'améliorer. La langue est difficile oui, tout comme celle des Centaures. Notamment parce que pour celle des Êtres de l'eau, il faut être sous l'eau que les sons soient audibles comme il faut. »

Le métis hocha de la tête, une moue sincèrement désolée affichée sur son visage lorsqu'elle énonça abandonner son idée. « Je comprends votre déception, mais je pense que oui, vous n'arriverez pas à grand-chose seule. Mais vous savez, cela ne diminuera en rien votre séjour à Motutapu. Vous aurez beaucoup à en apprendre. De même que votre échange avec votre correspondante sera riche, même si vous ne parlez pas la langue des Êtres de l'eau. Et puis, et surtout si je peux me le permettre, on ne peut pas tout connaître. C'est aussi la beauté de la vie, d'avoir toujours des choses à apprendre et à découvrir. Si vous saviez tout déjà à 15 ans, la suite de votre vie vous semblerait bien ennuyante. »

Il laissa ensuite le temps à l'élève de digérer un peu ses mots. À la demande d'ouvrages de référence, il fronça les sourcils sous la réflexion. Au moins, cette requête, il pouvait y concéder. « Là, tout de suite, je n'ai pas de titres en tête, mais je peux réfléchir et vous donner une liste la prochaine fois que nous avons cours si cela vous convient. »