Naviguer à travers l'Histoire
Recueil des séances de tutorat d'Histoire de la Magie
Tutrice : Peony Soulton Tutorée : Nélya Marks
Février 2050
Présence forte actuelle : aucune
Code couleur : #c37846
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Février 2050
Peony avait embrassé la carrière de professeure d'Histoire de la magie depuis un bon mois maintenant. Petit à petit, elle se réappropriait les lieux, tout en découvrant ce qui avait évolué depuis l'époque où elle était élève à Poudlard. L'une des nouveautés qui avait le plus attiré son attention était le club de soutien scolaire. Alors, une fois ses repères pris dans sa nouvelle fonction, elle avait proposé son aide à la gérante, Mia Vermillon.
Elle apprit alors que les professeurs pouvaient eux aussi apporter leur aide aux élèves lorsque les effectifs ne permettaient de couvrir toutes les demandes. C'est ainsi que Peony eut l'opportunité de tuteurer une élève. Il s'agissait de Nélya Marks, une élève de sixième année en filière Complète. Elle vit directement de qui il s'agissait, mais bien sûr, elle ne connaissait pas encore assez la jeune fille pour avoir une idée claire de son niveau en Histoire.
Après quelques rapides échanges entre deux cours, elles avaient toutes deux convenus d'une première séance en cette fin d'après-midi. Peony attendait donc son élève, assise à une table de la pièce mise à disposition pour le club. Une seconde chaise était à disposition pour Nélya.
La professeure n'avait pas prévu grand-chose pour cette séance, imaginant tout d'abord faire plus ample connaissance avec l'adolescente afin de lever un peu la distance qui pouvait naturellement s'imposer dans le cadre collectif d'une classe. C'était aussi l'occasion de se faire une idée plus précise des besoins et attentes de son élève. Pour ce faire, elle avait disposé devant elle tout son nécessaire d'écriture afin de prendre en note les informations qui l'aideraient pour la suite.
@Nélya Marks
Présence forte actuelle : aucune
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Nélya Marks, 6° année, 16 ans BBCode= #800000
@Peony Soulton
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Un mercredi après-midi de février 2050, vers 17h10
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L'adolescente descendait les marches de pierres centenaires en sautillant presque, la démarche aussi légère que son esprit qui passait du rendez-vous hebdomadaire avec Miss Vermillon dont elle sortait à la nouvelle rencontre vers la quelle elle se dirigeait, du moins une fois que les escaliers auraient accepté de former le bon chemin. Elle n'avait qu'un étage à descendre, mais ce n'était pas synonyme de rapidité pour autant. Attendant que les escaliers se fixent, une main tapotant sur la bandoulière de son sac dans un des rythmes répétés avec la fanfare et l'autre fourrée dans sa poche de gilet, le fil de pensée de la brunette remonta à ses entrainements de transplanage: ce serait bien pratique de pouvoir transplaner dans l'école. Enfin, ce mode de transport gagnerait encore plus son affection lorsqu'elle parviendrait à l'utiliser sans en ressortir avec l'estomac dans les chaussettes. Le temps que les marches ne cessent de bouger pour lui laisser enfin la possibilité de parcourir le reste du chemin vers la salle du club de soutient, ses pensées avaient plus de temps que nécessaire pour se perdre. Elles avaient débuté par le transplanage, pour passer au mal de ventre, puis à ses nombreuses visites pour cette raison, puis aux dîners qui en étaient la cause, pour atterrir jusqu'à logiquement s'attarder sur le laverbread qu'elle aimait tant mais qui n'avait pas le même succès avec tout le monde au point d'en rendre d'autres malades, comme sa mère ou celle de Lylas. En reprenant son pas sautillant qui balançait sa queue de cheval de droite à gauche, la brunette laissa ses pensées volatils derrière elle pour passer à autre chose. Arrivée devant la porte, sa main se leva directement vers la poignée pour l'enclencher, mais l'emprise d'un souvenir figea son mouvement et sa naïve frimousse innocente. Politesse. Attention. Gillian. Les poils de sa nuque se hérissèrent et la galloise se força à prendre une grande goulée d'air. Elle allait bien. Elle n'était pas au manoir. Miss Soulton n'était ni Gillian, ni Casey, ni Madame Violet. Tout irait bien. Elle chercha à s'en convaincre, à rejouer les encouragements de sa cousine Corbin, de son père et de Miss Vermillon sur son entrée dans le club de soutien. Elle n'avait pas à avoir peur, elle n'aurait pas mal. On ne lui ferait pas mal. Après une nouvelle goulée d'air pour oxygénée son cerveau envahi de mauvais souvenirs, elle essuya ses mains sur sa jupe et s'attarda pour chasser la sensation des aiguilles au bout de ses doigts et finit par d'abord toquer à la porte, au cas où... Ce ne fut qu'une fois l'autorisation obtenue que l'adolescente se permit d'ouvrir la porte pour y glisser la tête. « Bonjour miss. » se força-t-elle à articuler entièrement au contraire de ses à moitié mâchés avec lesquels elle s'exprimait. Un résidu d'hésitation la fit hésiter sur place l'espace de quelques secondes, et après s'être à nouveau rassurée que tout allait bien en observant la sorcière, Nélya entra en gardant une main sur la poignée. « Heu.. J'ferme ou j'laisse ouvert? » Mais rapidement le rythme rapide habituel de sa voix chantonnante en partie de par son accent gallois repris le dessus. |
Quand y'a des PBM, y'a la KAN qui s'en mêle !
18ans|#800000| Résurrectrice de la Fanfare|Participez au Coucou Rapeltout|référence physique: Meika Woollard; modifiée
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Peony pivota le buste en direction de la porte d'entrée lorsqu'elle entendit toquer et accueillit le visage de son élève par un sourire chaleureux. "Bonjour, Miss Marks !" dit-elle avec entrain, avant de répondre à la question de la jeune fille : "Je n'ai pas de préférence. Je vous laisse choisir l'option qui vous met la plus à l'aise." déclara-t-elle. Elle invita ensuite son élève à la rejoindre à la place qu'elle lui avait réservée.
Après avoir laissé à Nélya le temps de s'installer, elle décida de prendre les devants afin d'entamer la discussion. Elle trouvait plus confortable d'éviter de laisser le silence s'installer. Ainsi, elle se permit de demander : "Est-ce la première année que vous participez au club de soutien scolaire ?", si c'était le cas, elle ne manquerait pas de lui signifier que cela leur faisait un point commun. Le ton aurait sûrement été un brin humoristique face à l'évidence de la chose, puisque Peony n'avait intégré l'école que quelques semaines auparavant.
Elle lui demanda ensuite de lui parler de son rapport avec la matière qui les intéressait : l'Histoire de la magie. Cela l'aiderait sûrement à adapter leurs séances. Bien sûr, elle avait consulté le registre des notes de son élève, ainsi que les commentaires de ces anciens professeurs, mais cela était loin de tout faire à ses yeux. Au-delà des résultats, ce qui l'intéressait le plus et lui semblait essentiel était de comprendre le ressenti de Nélya. Cela lui ferait entrevoir des pistes afin de pouvoir l'aider et l'accompagner au mieux le restant de l'année.
Navrée pour le délai...
Après avoir laissé à Nélya le temps de s'installer, elle décida de prendre les devants afin d'entamer la discussion. Elle trouvait plus confortable d'éviter de laisser le silence s'installer. Ainsi, elle se permit de demander : "Est-ce la première année que vous participez au club de soutien scolaire ?", si c'était le cas, elle ne manquerait pas de lui signifier que cela leur faisait un point commun. Le ton aurait sûrement été un brin humoristique face à l'évidence de la chose, puisque Peony n'avait intégré l'école que quelques semaines auparavant.
Elle lui demanda ensuite de lui parler de son rapport avec la matière qui les intéressait : l'Histoire de la magie. Cela l'aiderait sûrement à adapter leurs séances. Bien sûr, elle avait consulté le registre des notes de son élève, ainsi que les commentaires de ces anciens professeurs, mais cela était loin de tout faire à ses yeux. Au-delà des résultats, ce qui l'intéressait le plus et lui semblait essentiel était de comprendre le ressenti de Nélya. Cela lui ferait entrevoir des pistes afin de pouvoir l'aider et l'accompagner au mieux le restant de l'année.
Navrée pour le délai...
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Le ton était accueillant, doux, gentil en sommes! Alors elle sourit sans même y penser, un réflex spontané de ses lèvres pour lesquelles le sourire -même léger- était la position par défaut. D'un simple acquiescement de la tête à sa réponse, la brunette referma la porte par habitude « Okay! » avant de s'approcher, le regard passant de la table et le matériel y étant disposés -hug, déjà?- à la chaise libre où elle s'assit lourdement, à la limite de s'y laisser tomber. Son sac retiré qu'elle coinça sur le dossier, elle repassa un instant son regard sur le matériel disposé devant elle avant de relever les yeux sur la professeur. « Ouais, j'tais d'jà allée à une des réunions, mais bon, je préfère avoir plus de temps avec mes amis pour faire des trucs qui m'plaisent. » Expliqua-t-elle de son accent gallois chantonnant avec un sourire niais et candide. La réponse de sa professeur ne manqua de faire s'agrandir sa joyeuse frimousse, non pas qu'elle eut été capable de déceler l'humour pourtant évident, mais le simple ton léger de la réponse suffisait à amadouer son esprit déjà simplet de nature assez opaque à l'humour. Aussi, sa réponse s'accompagna d'un léger rire. « Bah oui c'tait pas possible avant comme vous étiez pas là. Mais vous d'vez quand même trop aimer faire apprendre aux gens, vous êtes prof et en plus tutrice. Mon papa aussi il voulait êt' prof. C'est cool d'faire c'qu'on aime! » Ajouta-t-elle avec un hochement de tête qui ne fit qu'accentuer l'air niais de son expression. Elle était gentille la galloise, mais pas au point d'en faire un élevage. Ce qui se confirma un petit peu plus à chaque mot sortis de sa bouche par la suite. « En première année c'était bien, en deuxième heuuu pas bien. Genre, pas la moyenne, mais j'l'ai re-eu en troisième année. » Expliqua-t-elle en s'humidifiant légèrement les lèvres au passage. « Et après j'suis restée à peu près au même niveau autour de la moyenne ou 9. » Le dos appuyé au fond de sa chaise et légèrement vouté, l'adolescente qui n'était déjà pas étouffée par la gêne ou le savoir vivre démontra un confort particulier à s'exprimer ouvertement et sans retenue. Surtout parce qu'elle ne savait pas quand en avoir. « L'histoire c'est sympa un peu, mais pas c'que j'préfère. Je préfère quand j'peux utiliser ma baguette. Mais c'est pas non plus c'que j'aime le moins. J'dirai que c'est... Ouais, la troisième ou quatrième qu'j'aime le moins. Mais et vous, vous avez toujours aimé l'histoire? » |
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Peony s'amusa volontiers des réponses de l'adolescente qui se montrait pour le moins franche et directe dans ses réponses. Elle appréciait cela, elle qui n'avait absolument pas besoin de ressentir qu'elle avait un quelconque pouvoir d'autorité sur ses élèves. Elle ne voulait pas être crainte ou perçue comme hors d'atteinte.
Préférer passer du temps avec ses amis plutôt que de bûcher sur des manuels étaient tout naturel à cette période de la vie. Sa fille lui répondrait probablement la même chose dans un an ou deux. Nélya lui expliqua également son parcours scolaire en Histoire de la magie, mais elle n'obtint que très peu d'indices qui pouvaient l'aider à trouver quelle approche employée avec la Gryffondor. D'autres questions lui vinrent à l'esprit pour en savoir davantage, mais elle se fit devancée.
"D'aussi loin que je me souvienne, oui. J'ai toujours aimé l'Histoire avec un grand H et les histoires. Par contre, j'étais une catastrophe ambulante en potions !" dit-elle en se moquant d'elle-même. "Si je comprends bien, vous préférez la pratique, apprendre en mouvement ?" demanda-t-elle pour revenir à ce qui pourrait lui permettre de mieux cerner Nélya. A ses yeux, l'étude de l'Histoire ne passait pas uniquement par la lecture de manuels ou livres. Elle souhaitait d'ailleurs proposer des ateliers en fin de cours pour aider ceux qui étaient plus sensible à un apprentissage participatif via des jeux, scénettes, débats, etc.
Préférer passer du temps avec ses amis plutôt que de bûcher sur des manuels étaient tout naturel à cette période de la vie. Sa fille lui répondrait probablement la même chose dans un an ou deux. Nélya lui expliqua également son parcours scolaire en Histoire de la magie, mais elle n'obtint que très peu d'indices qui pouvaient l'aider à trouver quelle approche employée avec la Gryffondor. D'autres questions lui vinrent à l'esprit pour en savoir davantage, mais elle se fit devancée.
"D'aussi loin que je me souvienne, oui. J'ai toujours aimé l'Histoire avec un grand H et les histoires. Par contre, j'étais une catastrophe ambulante en potions !" dit-elle en se moquant d'elle-même. "Si je comprends bien, vous préférez la pratique, apprendre en mouvement ?" demanda-t-elle pour revenir à ce qui pourrait lui permettre de mieux cerner Nélya. A ses yeux, l'étude de l'Histoire ne passait pas uniquement par la lecture de manuels ou livres. Elle souhaitait d'ailleurs proposer des ateliers en fin de cours pour aider ceux qui étaient plus sensible à un apprentissage participatif via des jeux, scénettes, débats, etc.
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Elle ouvrit de grands yeux à la révélation de son enseignante et se redressa sur sa chaise, les mains appuyées sur la table pour se pencher au-dessus de celle-ci avant de s'exclamer joyeusement. « Moi aussi! Les potions c'est trop dur! » Et sans surprise vu le sujet, le visage d'Alexander lui apparut, lui faisant rapidement compléter sa réponse avec un sourire bien tendre pour une matière qu'elle disait pourtant ne pas apprécier. « Mais j'ai un ami qui m'aide et d'puis j'gagne un point sur ma moyenne chaque année! » Annonça-t-elle aussi fière qu'admirative. Si jusqu'à présent l'adolescente avait du mal à voir l'adulte sous un autre titre qu'une figure d'autorité qui donnait des cours qui lui faisaient regretter la moindre minute de sommeil, elle lui associait grâce au prisme de ce point commun un aspect plus "humain". Et puis elle avait aussi dit aimer les histoires, ce qui faisait à nouveau écho chez Nélya. Un prof n'est pas juste un prof, c'était une chose trop facilement oubliable par la Galloise. Elle acquiesça ensuite, maintenant cette posture plus avenante et ouverte envers l'enseignante en restant appuyée sur la table et légèrement penchée vers elle plutôt qu'avachie au fond de sa chaise. « Ouais c'est ça. Mais c'est possible d'apprendre l'histoire en mouvement? Vu qu'c'est des trucs qui sont d'jà passés et fait et qu'on trouve que dans des livres... » Ce n'est pas qu'elle était sceptique sur la possibilité de cette idée, juste que son esprit voyait difficilement comment procéder, alors même qu'elle savait la chose possible. Après tout, Alexander avait bien réussi à rendre les révisions de Potions amusantes avec la répétition de préparations de fausses potions à base d'éléments faits en carton et papier où chaque potion réussites menait à l'obtention de récompenses mais avant ça, elle obtenait des conseils, explications et astuces à chaque étapes réussie pour ne pas simplement retenir un geste mécanique mais le comprendre. Ce qui l'avait plus tard menée à réaliser des comptines mnémotechniques. Mais les informations ne se reliaient pas toujours bien facilement dans cette tête insouciante. |
et @Alexander Joyce Jr pour la mention
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