Bonsoir !

Je me demandais, Sandra peut-elle effectuer un stage dans la boutique d'aphoticaire de son père ? Combien de temps le stage peut-il durer si j'écrit l'OS (dans mon recueil) quand elle a 13 ans ? Et 14 ?
Est-ce que, durant ce stage, je peux "inventer" quelques clients ? "Pas énormément, puisque c'est une petite boutique (3 ou 4 ?), du genre "Sandra, souriante, donna un onguent à un vieil homme" ou "Elle chercha parmi les bocaux une potion qu'une jeune femme lui avait demandé".
Est-ce que je peux dire que la boutique est basée à Tinworth ou est-ce que ce serait mieux ailleurs ? Et qu'elle est plutôt prisée des connaisseurs du village ? (par connaisseurs, je parle des habitants qui s'y rendent souvent, mais qui ne sont pas énormément non plus)

Merci de votre réponse et du temps que vous y accorderez,
Bonne soirée

Bonjour, j'espère que vous vous portez bien !

Je me demandais comment fonctionnait le sortilège de montage Erigo. Il est dit qu'il permet de monter n'importe quelle structure (simple/intermédiaire/complexe) visée.

Je crois que "monter" désigne le fait d'assembler les différentes parties d'un ensemble.
Si c'est bien le cas, cela signifie que du moment qu'on a les différentes parties de l'ensemble (exemple 1 : tout les legos du faucon millennium en lego 2. les briques d'une pyramide) on peut monter la structure.

- Je voudrais comprendre ce que l'on désigne par structure simple, intermédiaire ou complexe dans le registre de sortilèges en aventure.

- Aussi, la structure étant/pouvant être la manière dont des choses (abstraites ou concrètes) sont organisées pour former un ensemble, cela signifierait t-il que l'on peut monter des structures de n'importe quel matériaux qui est à notre disposition, si tant est qu'il existe en quantité suffisante ?

Merci de votre attention, bonne journée !

@Sandra Miller
Nous ne pouvons pas accepter que Sandra fasse un stage dans la boutique de son père. La possibilité de faire des stages dans une boutique étant lié aux systèmes de récompense des commerçants. Tu peux toutefois postuler aux stages de Jasper si le coeur t'en dit.
Si le père de Sandra est le gérant de la boutique, elle peut toutefois donner un coup de main de façon très ponctuelle, cela se fait assez souvent avec les enfants. Tu peux mentionner des PNJ anonymes oui. Tinworth est assez petit (400 habitants), il y aura donc assez peu de clients, la boutique ne peut pas être très prisée non, d'autant plus que c'est très facile pour les sorciers d'aller sur le chemin de traverse et donc à Apotic'herbes, mais tu es libre de dire que c'est une petite boutique d'appoint. Si jamais Nora se lance dans un registre des boutiques dans les villages sorciers, il faudra simplement te manifester pour ajouter la tienne à ce moment là.

@Redose Omniak
Oui, le terme monter désigne l'assemblage. Du moment que tous les éléments sont là, ça fonctionne.
Tel les puzzles/lego, par simple/intermédiaire et complexe on entend le nombre de pièces, la taille et la complexité de la structure finale. Un puzzle de 10 pièces est plus simple que 10 000, monter un meuble IKEA plus facile qu'assembler les pièces pour construire le moteur d'une moto... Cela dépend aussi du personnage, s'il a l'habitude d'assembler ce genre de structure et du poids des pièces. Comme dans chaque sort, la visualisation est importante et plus le volume et nombres des pièces à déplacer est importante, plus l'épuisement se fera ressentir.
C'est à chacun d'être raisonnable et cohérent avec les capacités de son personnage.

Nous n'avons pas compris comment des choses abstraites pourraient être montées. Le sort agit sur de la matière, donc il faut que la matière existe, auquel cas, c'est bien concret. Si cette matière est des tas de cailloux, tu obtiendras un tas de cailloux. Si à partir d'un tas de cailloux tu veux monter une maison, tu dois d'abord passer par une étape de transformation (qui a une durée dans le temps si tu n'es pas un spécialiste pour faire durer la structure/sort). Cela marchant avec n'importe quels matériaux, sinon, ta structure ne ressemblera à rien qu'un tas de matériaux bruts. Et si tu veux partir de ce qui semble être "rien", en réalité, tu amasses de la matière invisible à l'oeil nu, mais bien présente comme de la poussière. Cela rajoute une étape supplémentaire et donc une difficulté en plus.

J'ai été maladroit en utilisant le terme "abstraits", j'entendais de la matière tel que de l'eau (des gouttes d'eau formant une goutte plus grosse), des flammes (plusieurs flammes formant une plus grosse flamme, pour éteindre un feu plus efficacement par exemple) ou encore de l'air (pour construire une bouteille à oxygène) même si dans ces cas-là, je suppose que la visualisation doit être assez rigoureuse pour être capable de visualiser les molécules, mais vous avez répondu à ma question dans le dernier paragraphe.

Merci de votre réponse, bonne journée !

D'accord, merci, je ne savais pas que c'était lié à ce système ! La deuxième option me convient donc très bien.

Bonne journée !

Bonsoir !

Je ne sais pas si c'est le bon sujet pour ça mais je tente. Je viens vers vous car j'ai posté sur ma fiche personnage il y a quelques mois une compilation de repères de culture sorcière (musique, littérature, lieux de culture, événements culturels, boutiques diverses, associations, jeux et jouets) que j'ai pu glaner sur le site ou inventer au fil des années (les inventions concernent uniquement des titres de livres, car je savais que c'était ok sans validation). J'ai essayé de toujours joindre le lien de mes sources (l'univers musical des sorciers britanniques et d'anciennes éditions de la Gazette du sorcier, essentiellement, vous verrez si vous jetez un oeil à cet endroit de ma fiche, tout est bien détaillé) mais visiblement quelques-unes d'entre elles ont disparu dans les archives. Je m'étais dit qu'étant donné les sources en question, les éléments de ma compilation étaient tous utilisables sans problème inRP, mais je suis prise d'un doute ; aussi je m'en remets à vous pour savoir si certains d'entre eux ne sont plus d'actualité.

Merci par avance pour l'attention que vous consacrerez à ma question !

Bonjour !

Voici ma question :

À 12 ans, on peut parfois parler un peu trop surtout lorsque l'on se confie à ses amies. Je me demandais donc quelles seraient les conséquences si Lina confiait à sa meilleure amie moldue l'existence de la magie en pensant qu'il n'y a aucun moyen que sa révélation soit sue (peut-être ne pas l'être d'ailleurs ?) ?

Merci d'avance.

Bonjour !

@Redose Omniak

Il faut bien des cibles solides pour monter une structure. Détourner le sort pour créer un grand feu de joie ou un tsunami n'est pas envisageable et trop éloigné de l'objectif du sort de base.

@Mavies Clawthorne

Ton travail est intéressant, bravo pour ce collectage. Concernant les lieux magiques, nous émettons des doutes. Il est préférable de s'appuyer sur les lieux actuels d'autant que plusieurs lieux magiques de Londres ont du fermé après l'incident du Ministère en 2044. Pour les duels, il y a les loges d'Hecates à Godric's Hollow ainsi que la grande salle de spectacle. Une galerie d'art se trouve sur le Chemin de Traverse et tu trouveras plusieurs musées à Godric's Hollow qui est devenu le pôle culturel sorcier de Grande Bretagne.

Un groupe de joueurs travaillent actuellement sur l'art dans le monde magique. Si tu souhaites éventuellement te joindre à eux, n'hésite pas à envoyer un hibou à Marian Laszlo (actuellement absente).

@Lina Zhao

Ce genre de choses arrivent mais reste sans conséquence uniquement si la conversation a lieu dans un cadre privé. Tout acte de magie devant un moldu sera détecté et à la moindre discussion ou diffusion d'informations à plus large échelle, les oubliators interviendront. Note bien qu'il est peu probable qu'on la croie. On met presque systématiquement les propos des enfants sur le compte de leur imagination débordante.

Bonne zone,

En cherchant un lieu sorcier pour mon protégé, lorsque j’ai commencé à l’écrire l’an dernier, je suis tombée sur le Passage de Draoícht, niché dans un sujet qui semble doucement s’effacer avec l’essor de nouveaux lieux RP (rien de mal à ça, bien sûr). Pourtant, ce Passage a un énorme potentiel : un véritable Chemin de Traverse irlandais, riche en culture et en caractère… et franchement, les Irlandais sont un peuple à part — fiers, indépendants, avec un charme et une histoire uniques. Les irréductibles Gaulois du Royaume-Uni, version IRL. Avec l’attachement de mon personnage à ce lieu et son lien d’appartenance, cette idée me tient particulièrement à cœur.

Pour l’instant, je crois être la seule à avoir des liens avec ce lieu. C’est pourquoi j’aimerais proposer de le retravailler en coulisses pour en faire un espace vivant, complet et cohérent avec l’univers que vous nous offrez déjà. Mon objectif n’est pas de tout révolutionner, mais d’ouvrir des portes : offrir plus de possibilités narratives pour les personnages irlandais, tout en créant un point d’ancrage accueillant pour les adultes arrivant en formation continue grâce aux parcours d’évolution déjà en place.

Concrètement, je propose :

• Un planning pour développer le Passage
• Des idées intégrées à l’univers existant
• Une collaboration ouverte à toute personne intéressée par le projet

Si un ou plusieurs MJs souhaitent me partager leurs lignes directrices, contraintes ou éléments incontournables, je m’y plierai avec plaisir.
Et si quelqu’un ici se dit : « Tiens, j’aimerais bien travailler sur cette idée », je serais ravie d’avoir des complices créatifs pour enrichir le lieu.

Bref, le Passage de Draoícht pourrait devenir un endroit incontournable du forum, et je suis prête à y consacrer l’énergie nécessaire. Mon RP avec Diane Turner récemment m’a fait rêver et, honnêtement, je voulais voir si c’était possible de concrétiser cette vision.

Merci de votre attention,
Rowan

Bonjour,

J'aimerais permettre à Eileen d'apprendre le japonais à partir d'un livre magique d'apprentissage japonais.

Pour cela, j'ai pensé à des fonctions pour l'ouvrage. J'aimerais savoir si ca peut être valable ou non.

Je voyais bien une fonction magique qui copie ce qu'on voit côté applications aujourd'hui chez les moldus : le livre parle, écoute, corrige et met en contexte.

Et concrètement : le livre parle japonais pour prononcer les termes (kanji, vocabulaire, grammaire).
Il demande au lecteur de répondre à des questions ou de traduire des phrases à voix haute. Il s’illumine en vert pour les bonnes réponses, rouge pour les erreurs, avec explication (correction de la prononciation et de la grammaire).

Le lecteur peut se lancer dans un dialogue interactif avec le livre (discuter avec un enfant de Mahoutokoro imaginaire attribué au début de l'apprentissage et discuter avec lui au fur et à mesure pour créer un lien social virtuel).

Les petits plus :
- Si le lecteur abandonne, le livre murmure des encouragements et propose une pause zen avec un haïku.
- Chaque chapitre est accompagné d’un sachet de thé qui se renouvèle à l'infini pour favoriser la mémorisation.
- À la fin de chaque chapitre, le livre transporte le lecteur dans une scène japonaise (marché, temple, école) pour pratiquer en contexte (un peu comme ce que les élèves ont eu aux examens de fin d'année en DCFM par exemple).

Merci par avance pour votre retour sur la faisabilité (de tout ou de certaines parties uniquement)