Flood Bavardages Baveux

Après Hermione en soi c’est juste une couleur sur du papier. Du moment que tu vois et comprend tes erreurs que tu ais eu vert ou jaune ça ne change rien. Car au final tu ressortiras avec les mêmes savoir ce qui est l’objectif. Tes erreurs vont sûrement te marquer, surtout si ça te fais te sentir comme ça donc tu feras plus attention la prochaine fois.

Vous me faites me sentir vieille
Les notes en couleurs ça existait pas quand j'étais au collège/lycée et on avait les classements sur les bulletins. (et bonus de mon lycée les absences, même justifiées histoire de défoncer tes dossiers pour le supérieur)
Après j'étais très moyenne comme élève, avec des notes qui allait de 4/20 à 20/20 en fonction de comment j'aimais la matière, très honnêtement ça me faisais ni chaud ni froid, même les quelques 0/20 que j'ai pu avoir c'étais pas un choc

La pluparts de mes profs mettes une grille de compétences ou la correction ils mettent les couleur et la note. En anglais, j'avais beaucoup cette grille qui avait par exemple :

Partcipation orale : R <,3 ; O 3 à 5, V 5 à 8, V+ 8 à 10.

Donc je trouve ça beaucoup plus intéressant que recevoir une note comme ça

Les "mauvaises" notes ça ne m'atteint plus vraiment En fait, quand je regarde les questions du contrôle, je me dis : "Là, pour ce DS, je vais essayer d'être 15/20"

Ah oui, c'est intéressant comme manière de fonctionner.... Moi je pense qu'on devrait faire comme à Poudlard, remplacer des notes par des commentaires. Pas forcément ceux qu'on a sur Poudlard, mais pourquoi pas. Ainsi, seuls les professeurs auraient la véritable note et les élèves ne verraient que le commentaire. Exemple : pour mon dernier devoir de Français j'aurais eu "Optimal" (18.75) Je trouve que ça serait plus simple pour les élèves s'ils n'avaient pas les notes et seulement une espèce d'explication de leur devoir.

En soi la note ça te permet aussi de savoir où exactement tu t'es planté, pour regarder, voir ton erreur, et voir les parties du cours que tu n'as pas compris.

Je pense que de base il n'y a rien de mal avec le système de note, mais on l'a rendu stressant.

Ce que tu dis est vrai Noémie... Mais je trouve que ça donne un aspect compétitif d'avoir une note meilleure qu'un.e de tes ami.e.s... Et je n'aime pas tellement ça.

Le système de lettre, de couleurs, peu importe, il y aura toujours un certain sens de compétition, c'est humain, on a tous un petit ou grand ego caché quelque part x). Après il ne faut pas que ça en devienne malsain. Pour ma part, je suis toujours en compétition avec moi-même, la note m'aide à faire ça, à toujours vouloir avoir plus que la dernière fois, c'est ce qui me pousse à me dépasser.

De mon côté c’est aussi avec les notes te je préfère ça aux couleur. Quand tu reçois une couleur je trouve que tu ne peux pas vraiment t te situer, tu ne sais pas si tu a 10 ou 15 sur 20 par exemple (d’ailleurs je trouve ça étrange que certains profs trouvent que la moitié soit acquis ) alors qu’avec une note tu sais exactement où tu en es et si tu dois encore beaucoup travailler ou juste un peu.
Mais c’est vrai que , par t importe note ou couleur , il y aura toujours un peu de compétition. J’aime bien ta façon de penser Noémie, grâce à ça tu deviens meilleure à chaque fois

Oui, je suis d'accord.
Je préfère largement les notes aux compétences

Les notes sont quand même censées évaluer le niveau d'acquisition de compétences précises. C'est la façon de noter qui change, mais la base est la même. En théorie.