8 juin 2024, 04:26
Juin 2049 - Sixième année
Ce sujet RP entre dans le cadre de l'animation RP des examens de l'année scolaire 2048-2049, pour prendre connaissance des règles de la participation aux examens d'Histoire de la Magie de cette année, c'est par ici. Pour en savoir plus sur cette animation complète, c'est par là.
En cas de question ou de retour n'hésitez pas à me contacter par hibou !
I. Règles de la participation au RP
a) Règles générales
____Afin de ne pas nous perdre dans des pavés interminables, j'ai décidé de lister les règles générales que votre participation doit respecter pour être valide :
Toute participation non valide selon ce règlement sera supprimée, avec un hibou explicatif. En cas de question(s), vous pouvez me contacter par hibou !
- Si vous n'êtes pas inscrit dans la chronologie : La date et l'heure de votre épreuve orale doivent rester floues.
- Vos RP doivent respecter les règles générales des RP, à l'exception du minimum de mots (voir plus bas).
- 2 posts RP maximum par personne
- Seul votre personnage et le mien peuvent avoir des paroles directement rapportées dans votre écrit.
- Vous pouvez modifier votre post RP jusqu'à la fin de l'animation (16/08/2022), après cette date, toute modification sans vérification préalable de ma part annulera purement votre participation RP à l'examen.
b) Que doit contenir mon post RP ?
____Vous avez le choix entre poster un unique post RP (ce que je préfèrerais) ou jusqu'à deux posts RP distincts. Si vous faites un unique post RP, il devra contenir ces 3 parties distinctes visuellement, mais si vous faites deux posts RP, merci de faire apparaître dans le premier post les deux premières parties demandées et dans le second post, un lien vers votre premier post, ainsi que la dernière partie attendue :
- Un bandeau HRP Reducio____Il est à placer en début de post et à remplir selon votre personnage en Histoire de la Magie spécifiquement :Pour rappel, les notes possibles sont : T (Troll), D (Désolant), P (Piètre), A (Acceptable), E (Effort Exceptionnel), O (Optimal). Pour retrouver l'échelle correspondant à ces notes, c'est ici.
Code : Tout sélectionner
[quote][table] [tr] [td] [b][color=#009100]Personnage inscrit dans la chronologie[/color][/b]/ [b][color=#b30000]Personnage non inscrit dans la chronologie[/color][/b] [b]Note moyenne demandée :[/b] [b][color=couleur de votre personnage][/color][/b] [/td] [td] [b]Aisance à l'écrit :[/b] [color=couleur de votre personnage]un chiffre de 0 à 6 (0 = Très peu à l'aise, 1 = Peu à l'aise, 2 = Moyen-peu à l'aise, 3 = Moyen, 4 = Moyen-à l'aise, 5 = A l'aise et 6 = Très à l'aise)[/color] [b]Aisance à l'oral :[/b] [color=couleur de votre personnage]un chiffre de 0 à 6 (voir au dessus)[/color] [/td] [/tr] [/table][/quote]
Concernant l'aisance à l'oral ou à l'écrit, il ne s'agit pas de la note qu'il obtiendra sur chaque épreuve mais bien de ses capacités de communication sur chacun des biais. Par exemple, un personnage aimant particulièrement les exercices à l'oral et/ou se mettre en scène aura un niveau entre 4 et 6 sur l'aisance à l'oral. A contrario, un personnage très timide ou très stressé par le jugement direct, aura plutôt un niveau entre 0 et 2. Le niveau 3 correspondra plus à un personnage ambivalent ou neutre sur la question, par exemple un personnage qui n'est pas spécialement timide, mais qui n'est pas non plus spécialement orateur.
Exemples de ce que vous devriez obtenir une fois le bandeau rempli :Reducio
Ou encorePersonnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : AAisance à l'écrit : 4
Aisance à l'oral : 6Personnage non inscrit dans la chronologie
Note moyenne espérée : AAisance à l'écrit : 4
Aisance à l'oral : 3 - Une partie RP concernant l'épreuve écrite de votre personnageReducio____Après le bandeau, je vous demande d'écrire au minimum 110 mots à propos de l'épreuve écrite de votre personnage, selon la situation RP décrite plus bas. Dans ces 110 mots, pensez à bien développer les points suivants (dans l'ordre qui vous sied) :
N'oubliez pas que vous pouvez pimenter un peu l'épreuve écrite de votre personnage avec une série de dé, voir ici !1) L'état d'esprit de votre personnage, avant et pendant l'épreuve écrite.
2) Si des sujets ou des questions ont pu spécifiquement lui poser problème ou au contraire fortement l'arranger.
3) Une estimation de réussite de votre personnage (combien de point par partie il aurait pu avoir gagner ou perdre, utiliser une fourchette est recommandé). Si vous donnez cette estimation par le biais de votre personnage (ex : "Pouet savait qu'il avait tout raté, il n'avait été capable de répondre qu'à quelques questions et ne pouvait espérer qu'entre 3 et 5 points sur la première partie du sujet. Quant à la question de réflexion, il aurait tout au plus un ou deux points pour l'introduction, mais ça ne monterait guère plus...") n'hésitez pas à préciser hrp -via une note de bas de page ou un commentaire dans l'écrit- si votre personnage a tendance à surestimer/sous-estimer ses capacités.
- Une partie RP concernant l'épreuve orale de votre personnageReducio____Une fois la partie épreuve écrite racontée, vous pouvez écrire la partie épreuve orale. Vous pouvez le faire dans le même post (immédiatement ou en modifiant votre premier post), mais laissez bien un marqueur visuel pour séparer ces deux parties (sauts de lignes multiples, titres, utilisation des quotes, ligne horizontale, etc...) ; ou bien dans un second post si vous le préférez, mais pensez à mettre un lien vers le post décrivant la partie écrite de votre personnage (pour récupérer un lien valide, cliquez sur l'enveloppe sur votre premier post et copiez le lien donné dans le corps du hibou).
____Dans ce texte d'au moins 220 mots suivant la situation décrite plus bas, pensez bien à développer les points suivants :
[/quote]1) L'état d'esprit de votre personnage, avant et pendant l'épreuve orale. N'hésitez pas à indiquer les éléments qui ont pu le stresser ou au contraire l’apaiser avant et pendant l'épreuve.
2) Le sujet et la forme de l'oral favorisent-ils ou au contraire pourraient-ils être un frein pour votre personnage ?
3) Le comportement de votre personnage envers son partenaire.
4) Les facilité/difficultés que rencontre votre personnage (par exemple quel type d'énigmes peuvent lui poser problème ou au contraire sont simples pour lui).
5) Faites apparaître clairement le résultat de la potion à la fin de l'épreuve de votre personnage.
Si vous n'êtes pas inscrit(e) dans la chronologie : considérez que votre personnage passe avec un PNJ anonyme et votre RP sera alors considéré comme hors chronologie. Sinon, vous avez le droit de vous accorder avec un autre joueur hors chronologie pour écrire votre débat, la validation future de la réalité RP de votre écrit suite à votre inscription à tous les deux dans la chronologie pourra alors être discutée à votre demande (notez bien que vous n'aurez pas de bulletin quoi qu'il arrive, même si votre note est finalement validée inRP dans ma matière).
Si votre personnage passe avec un PJ : Prenez le temps de contacter votre camarade pour vous accorder sur le déroulement du RP et des arguments proposés par vos personnages, profitez au maximum d'être à deux !
N'oubliez pas que vous pouvez aussi pimenter un peu l'épreuve orale de votre personnage avec une série de dé, voir ici ! !
Attention, s'il manque une seule de ces trois parties, votre participation sera considérée comme invalide !
Professeure RP d'HdlM depuis septembre 2046 - #6c02c4 / RGB(108;2;196)
Contact - color=#c45400]En présence réduite[ /color] - En absenceUn saphir ou un sort !
Membre du DUMB club
8 juin 2024, 04:26
Juin 2049 - Sixième année
II. Rappels des emplois du temps
Vous n'êtes actuellement que trois et l'épreuve se fait en duo, celui qui sera seul pourra indiquer passer en même temps qu'un pnj anonyme. De plus, j'ai fait les duos au hasard, mais si l'un de vous ne peut pas participer en duo (manque de temps ou autre) et/ou que la personne seule préfère passer avec un PJ, n'hésitez pas à discuter entre vous trois et à revenir vers moi pour que je mette à jour l'emploi du temps (vous avez normalement tous les trois les deux heures de bloquées).
Cette épreuve est commune à tous, veillez à vous présenter devant votre salle 15 minutes avant le début de l'épreuve. Baguettes magiques interdites.
____
14h - 15h
Grande Salle____
Baguette, documents et notes interdits, merci de vous présenter sans aucune affaire. Vous passerez par binôme, veillez à vous présenter devant la salle d'Histoire de la Magie 5 minutes avant votre convocation.
15h50 - 16h50
- Adaline MacBeth
- Alyosus Nerrah
16h50 - 17h50
- Oxy Wright
- Léonidas Vance (A confirmer)
Vous n'êtes actuellement que trois et l'épreuve se fait en duo, celui qui sera seul pourra indiquer passer en même temps qu'un pnj anonyme. De plus, j'ai fait les duos au hasard, mais si l'un de vous ne peut pas participer en duo (manque de temps ou autre) et/ou que la personne seule préfère passer avec un PJ, n'hésitez pas à discuter entre vous trois et à revenir vers moi pour que je mette à jour l'emploi du temps (vous avez normalement tous les trois les deux heures de bloquées).
Professeure RP d'HdlM depuis septembre 2046 - #6c02c4 / RGB(108;2;196)
Contact - color=#c45400]En présence réduite[ /color] - En absenceUn saphir ou un sort !
Membre du DUMB club
8 juin 2024, 04:26
Juin 2049 - Sixième année
III. Les situations RP
a) Épreuve écrite
b) Épreuve orale
a) Épreuve écrite
Vous entrez dans la Petite Salle, en file avec vos camarades, tous mélangés entre maisons mais également entre années. Au moment où vous passez la porte, un petit elfe de maison vérifie que vous n'avez pas de baguette magique ni d'affaires (ou vous les confisque). A l'avant de la pièce, un bureau est présent, à côté duquel flotte un tableau à craie. Tournées vers tout ceci, vous voyez quelques rangées bien séparées de tables et de chaises colorées. Vous n'êtes pas assez nombreux pour passer plus de cinq minutes à trouver votre place : comme l'année précédente votre nom est écrit sur le dossier d'une des chaises, il vous suffit de la trouver et de vous installer, de plus la couleur et l'animal totem qui marche ou vole au dessus du nom inscrit sur votre chaise vide correspondent encore à la maison à laquelle vous appartenez et dès qu'un élève s'installe, sa chaise prend une apparence plus neutre.
Une fois installé, si vous regardez autour de vous, vous notez que, comme l'année précédente, vous n'êtes immédiatement entouré que d'élèves d'une autre promotion que la vôtre, pas un seul élève de votre année. Sur votre table, vous notez un simple encrier bleu encastré dedans et soigneusement fermé, ainsi qu'une plume d'oie blanche mise à votre disposition. Une "gomme" magique, permettant de faire disparaître l'encre sur un parchemin, est posée à côté de l'encrier et de plusieurs feuilles de parchemin vierge.
A 9h pile, la porte se ferme (les retardataires auront un T), le petit elfe disparaît dans un craquement étonnamment sonore et votre professeure s'avance sur l'estrade, pour donner quelques informations de dernière minute :
- Bonjour à tous ! Votre épreuve va démarrer dans un instant et durera deux heures piles. Plusieurs d'entre vous vont travailler sur des examens officiels, j'attends donc le silence le plus total dès la distribution des sujets. N'oubliez pas que personne ne pourra sortir d'ici en avance, si vous finissez plus tôt que prévu, soyez créatifs avec vos brouillons, mais dans le calme et le silence s'il vous plaît. Bien !
La professeure donne un coup de baguette et des épais rouleaux parchemin scellés au sceau du Conseil des Sorciers se posent sur les tables des cinquième et septième années. Quand le dernier fut déposé devant son élève, elle annonce solennellement :
- Vous pouvez décacheter vos sujet et commencer. Bon courage à tous !
Alors que mrs Lydon écrivait l'heure de début et de fin sur le tableau, le silence n'était brouillé que par le froissement des parchemins, le grincement de certaines plumes qui se mettaient déjà en action et le bruit de la craie. En décachetant votre rouleau, vous découvrez le sujet : quelques questions de connaissances sur 2,5 points, trois questions de rédaction sur 7,5 points et une grosse question de réflexion sur 10 points. En le parcourant rapidement, vous notez que tous les thèmes abordés pendant l'année y sont représentés par au moins une question, mais également que plusieurs thèmes vus entre votre première année et votre cinquième année sont abordés soit directement, soit transversalement.
A la fin de l'heure, la professeure claque énergiquement dans ses mains :
- Le temps est passé, l'épreuve est terminée, veuillez poser vos plumes et rouler vos parchemins ! Restez tous à vos places le temps que je ramasse vos copies, merci !
En quelques secondes, l'ensemble des parchemins est roulé, puis cacheté et vole vers le bureau. Quand le dernier atterrit sur la pile de rouleaux, mrs Lydon vous donne le signal du départ en vous souhaitant bon courage pour ceux à qui il reste des épreuves orales et un bon repos pour les autres. Les plus tardifs à sortir de la salle peuvent la voir faire disparaître les parchemins dans son sac et presque courir pour sortir, manifestement pressée.
Une fois installé, si vous regardez autour de vous, vous notez que, comme l'année précédente, vous n'êtes immédiatement entouré que d'élèves d'une autre promotion que la vôtre, pas un seul élève de votre année. Sur votre table, vous notez un simple encrier bleu encastré dedans et soigneusement fermé, ainsi qu'une plume d'oie blanche mise à votre disposition. Une "gomme" magique, permettant de faire disparaître l'encre sur un parchemin, est posée à côté de l'encrier et de plusieurs feuilles de parchemin vierge.
A 9h pile, la porte se ferme (les retardataires auront un T), le petit elfe disparaît dans un craquement étonnamment sonore et votre professeure s'avance sur l'estrade, pour donner quelques informations de dernière minute :
- Bonjour à tous ! Votre épreuve va démarrer dans un instant et durera deux heures piles. Plusieurs d'entre vous vont travailler sur des examens officiels, j'attends donc le silence le plus total dès la distribution des sujets. N'oubliez pas que personne ne pourra sortir d'ici en avance, si vous finissez plus tôt que prévu, soyez créatifs avec vos brouillons, mais dans le calme et le silence s'il vous plaît. Bien !
La professeure donne un coup de baguette et des épais rouleaux parchemin scellés au sceau du Conseil des Sorciers se posent sur les tables des cinquième et septième années. Quand le dernier fut déposé devant son élève, elle annonce solennellement :
- Vous pouvez décacheter vos sujet et commencer. Bon courage à tous !
Alors que mrs Lydon écrivait l'heure de début et de fin sur le tableau, le silence n'était brouillé que par le froissement des parchemins, le grincement de certaines plumes qui se mettaient déjà en action et le bruit de la craie. En décachetant votre rouleau, vous découvrez le sujet : quelques questions de connaissances sur 2,5 points, trois questions de rédaction sur 7,5 points et une grosse question de réflexion sur 10 points. En le parcourant rapidement, vous notez que tous les thèmes abordés pendant l'année y sont représentés par au moins une question, mais également que plusieurs thèmes vus entre votre première année et votre cinquième année sont abordés soit directement, soit transversalement.
A la fin de l'heure, la professeure claque énergiquement dans ses mains :
- Le temps est passé, l'épreuve est terminée, veuillez poser vos plumes et rouler vos parchemins ! Restez tous à vos places le temps que je ramasse vos copies, merci !
En quelques secondes, l'ensemble des parchemins est roulé, puis cacheté et vole vers le bureau. Quand le dernier atterrit sur la pile de rouleaux, mrs Lydon vous donne le signal du départ en vous souhaitant bon courage pour ceux à qui il reste des épreuves orales et un bon repos pour les autres. Les plus tardifs à sortir de la salle peuvent la voir faire disparaître les parchemins dans son sac et presque courir pour sortir, manifestement pressée.
b) Épreuve orale
Vous attendez devant la porte de la salle d'Histoire de la Magie, avec un autre de vos camarades. Manifestement vous avez été conviés à la même heure, se pourrait-il que vous passiez ensemble ? La porte s'ouvre sur votre professeure qui vous invite à rentrer, puis referme derrière vous.
La salle est coupée par deux par un rideau et vous êtes dans la partie la plus petite, presque semblable à un couloir menant au bureau de votre professeure. Cette dernière vous sourit chaleureusement et commence :
- Bonjour vous deux ! Cette année, pour votre oral, vous allez devoir faire preuve d'esprit d'équipe et de coopération. L'Histoire de la Magie est pleine d'énigme, parfois particulièrement brumeuse, même. Souvent, pour y voir plus clair, vous devez faire appel à d'autres personnes qui vous apporteront une aide nécessaire grâce à leurs propres compétences et à leur propre savoir que vous-même n'aurez pas acquis. C'est pourquoi aujourd'hui, vous allez devoir chacun passer un des deux rideaux. Vous serez alors séparés par une cloison de tissus opaque mais qui vous laissera toujours la possibilité de communiquer par la voix. Dans chaque pièce, vous trouverez une suite d'énigmes à résoudre, avec vos connaissances et les indices se trouvant dans la pièce adjacente. Vous allez donc devoir vous entraider et partager vos informations pour obtenir la note maximale. Bien entendu, si l'un de vous est vraiment coincé par ses connaissances, l'autre peut l'aider, mais attention à ne pas trop en abuser si vous ne voulez pas que ça impacte votre note. Vous avez 50 minutes pour aller au bout de ce petit jeu, si vous n'avez pas de question, on peut commencer, bon courage !
La jeune femme vous sourit de nouveau, répond à vos éventuelles questions puis vous désigne à chacun votre entrée.
Vous pénétrez dans votre partie de la salle en entendant un sablier se retourner et du sable commencer à tomber. Vous parcourez la salle des yeux : des coffres, des armoires, un grand bureau, une petite table, des fauteuils, un canapé et un coin potion avec un chaudron sur un foyer éteint et des étagères pleine de bocaux et d'ingrédients. Vous tournez la tête vers le centre de la pièce et voyez la fameuse cloison en tissus. Au dessus, un grand sablier lévite, vous indiquant le temps qu'il vous reste pour faire votre épreuve.
Très vite, un panneau, planté sur le rideau que vous avez traversé pour entrer dans la salle, vous donne un contexte :
Vous commencez à fouiller la pièce et vous entendez votre camarade faire de même de son côté. Très vite les énigmes commencent à se révéler, centrées autour de diverses informations que vous avez vues en cours. Vous ouvrez d'abord un petit coffre sur le bureau à l'aide d'une date, qui vous permet de récupérer une demie feuille de parchemin avec une quarantaine de symboles alchimiques, de l'autre côté de la pièce votre binôme trouve l'autre moitié de la feuille, vous donnant des correspondance de chaque symbole. Le parchemin qui est associé à ce code est une recette cachée sous le chaudron, vous en avez une différente chacun. Cette recette est elle-même trouée d'une dizaine pastilles colorées apposées sur des quantités, des noms d'ingrédients et parfois même sur des parties de protocole absentes.
Chaque pastille de couleur est ronde pour vous, carrée pour votre partenaire (à noter que si votre personnage souffre de problème de vision des couleurs, Mrs Lydon aura pris ses dispositions pour rendre l'épreuve possible). Dans le reste de la pièce, que ce soit entre des livres, dans des ouvrages ou des parchemins, dans un tiroir verrouillé, sous un objet précis, entre les coussins, etc... vous trouvez diverses énigmes qui vous permettent de retrouver les éléments manquant de la recette, soit la votre, soit celle de votre partenaire. Les énigmes centrées sur l'Histoire de la Magie couvrent absolument tout votre programme de l'année, mais également quelques fois une partie du programme des années précédentes.
Si vous êtes dans la moyenne, il vous reste une dizaine de minutes à la fin de l'épreuve quand vous parvenez enfin à réunir les derniers morceaux de chaque recette. L'un de vous peut émettre alors l'idée de faire la recette dans son chaudron. Un feu violet s'allume sous chacun de vos chaudron et vous commencez à suivre la recette. Si vous avez trouvé tous les indices et que vous les mettez dans le bon ordre, une brume bleutée et brillante flotte au fond du chaudron alors qu'une odeur douce et agréable s'en échappe. Si vous vous êtes trompé quelque part, le chaudron est plein d'une mixture de texture et couleur allant de liquide lisse à solide en passant par grumeleuse ou épaisse et de blanche à rouge foncé en passant par vert, jaune ou orange. L'odeur est alors nauséabonde et la fumée qui s'échappe est gris foncé. Vous pouvez avoir réussi et votre partenaire non, l'inverse, raté tous les deux ou réussi tous les deux. De plus, la recette choisie est prévue pour que les capacités de votre personnage en potion pèsent le moins possible dans la balance, contrairement au fait d'avoir su combler correctement la recette dans le bon ordre.
Votre professeure fait plier les rideaux et la cloison de tissus d'un coup de baguette dès que le sablier de 50 minutes est terminé (que vous ayez ou non démarré votre potion) ou que vous avez atteint la fin de la recette. Elle vous invite alors à sortir en vous félicitant pour vos efforts et en vous saluant.
La salle est coupée par deux par un rideau et vous êtes dans la partie la plus petite, presque semblable à un couloir menant au bureau de votre professeure. Cette dernière vous sourit chaleureusement et commence :
- Bonjour vous deux ! Cette année, pour votre oral, vous allez devoir faire preuve d'esprit d'équipe et de coopération. L'Histoire de la Magie est pleine d'énigme, parfois particulièrement brumeuse, même. Souvent, pour y voir plus clair, vous devez faire appel à d'autres personnes qui vous apporteront une aide nécessaire grâce à leurs propres compétences et à leur propre savoir que vous-même n'aurez pas acquis. C'est pourquoi aujourd'hui, vous allez devoir chacun passer un des deux rideaux. Vous serez alors séparés par une cloison de tissus opaque mais qui vous laissera toujours la possibilité de communiquer par la voix. Dans chaque pièce, vous trouverez une suite d'énigmes à résoudre, avec vos connaissances et les indices se trouvant dans la pièce adjacente. Vous allez donc devoir vous entraider et partager vos informations pour obtenir la note maximale. Bien entendu, si l'un de vous est vraiment coincé par ses connaissances, l'autre peut l'aider, mais attention à ne pas trop en abuser si vous ne voulez pas que ça impacte votre note. Vous avez 50 minutes pour aller au bout de ce petit jeu, si vous n'avez pas de question, on peut commencer, bon courage !
La jeune femme vous sourit de nouveau, répond à vos éventuelles questions puis vous désigne à chacun votre entrée.
Vous pénétrez dans votre partie de la salle en entendant un sablier se retourner et du sable commencer à tomber. Vous parcourez la salle des yeux : des coffres, des armoires, un grand bureau, une petite table, des fauteuils, un canapé et un coin potion avec un chaudron sur un foyer éteint et des étagères pleine de bocaux et d'ingrédients. Vous tournez la tête vers le centre de la pièce et voyez la fameuse cloison en tissus. Au dessus, un grand sablier lévite, vous indiquant le temps qu'il vous reste pour faire votre épreuve.
Très vite, un panneau, planté sur le rideau que vous avez traversé pour entrer dans la salle, vous donne un contexte :
Vous êtes des aventuriers et vous venez de trouver le bureau caché de la fameuse sorcière Glenna Sparkle, grande voyante et potionniste du XIXème siècle. De beaux trésors se cachent ici, tant de connaissance que d'or et de diamants, mais il vous faut déjouer les pièges et résoudre les énigmes que la sorcière a laissé derrière elle pour protéger ses secrets ! Peut-être trouverez-vous des indices sur le bureau ?
Vous commencez à fouiller la pièce et vous entendez votre camarade faire de même de son côté. Très vite les énigmes commencent à se révéler, centrées autour de diverses informations que vous avez vues en cours. Vous ouvrez d'abord un petit coffre sur le bureau à l'aide d'une date, qui vous permet de récupérer une demie feuille de parchemin avec une quarantaine de symboles alchimiques, de l'autre côté de la pièce votre binôme trouve l'autre moitié de la feuille, vous donnant des correspondance de chaque symbole. Le parchemin qui est associé à ce code est une recette cachée sous le chaudron, vous en avez une différente chacun. Cette recette est elle-même trouée d'une dizaine pastilles colorées apposées sur des quantités, des noms d'ingrédients et parfois même sur des parties de protocole absentes.
Chaque pastille de couleur est ronde pour vous, carrée pour votre partenaire (à noter que si votre personnage souffre de problème de vision des couleurs, Mrs Lydon aura pris ses dispositions pour rendre l'épreuve possible). Dans le reste de la pièce, que ce soit entre des livres, dans des ouvrages ou des parchemins, dans un tiroir verrouillé, sous un objet précis, entre les coussins, etc... vous trouvez diverses énigmes qui vous permettent de retrouver les éléments manquant de la recette, soit la votre, soit celle de votre partenaire. Les énigmes centrées sur l'Histoire de la Magie couvrent absolument tout votre programme de l'année, mais également quelques fois une partie du programme des années précédentes.
Si vous êtes dans la moyenne, il vous reste une dizaine de minutes à la fin de l'épreuve quand vous parvenez enfin à réunir les derniers morceaux de chaque recette. L'un de vous peut émettre alors l'idée de faire la recette dans son chaudron. Un feu violet s'allume sous chacun de vos chaudron et vous commencez à suivre la recette. Si vous avez trouvé tous les indices et que vous les mettez dans le bon ordre, une brume bleutée et brillante flotte au fond du chaudron alors qu'une odeur douce et agréable s'en échappe. Si vous vous êtes trompé quelque part, le chaudron est plein d'une mixture de texture et couleur allant de liquide lisse à solide en passant par grumeleuse ou épaisse et de blanche à rouge foncé en passant par vert, jaune ou orange. L'odeur est alors nauséabonde et la fumée qui s'échappe est gris foncé. Vous pouvez avoir réussi et votre partenaire non, l'inverse, raté tous les deux ou réussi tous les deux. De plus, la recette choisie est prévue pour que les capacités de votre personnage en potion pèsent le moins possible dans la balance, contrairement au fait d'avoir su combler correctement la recette dans le bon ordre.
Votre professeure fait plier les rideaux et la cloison de tissus d'un coup de baguette dès que le sablier de 50 minutes est terminé (que vous ayez ou non démarré votre potion) ou que vous avez atteint la fin de la recette. Elle vous invite alors à sortir en vous félicitant pour vos efforts et en vous saluant.
Professeure RP d'HdlM depuis septembre 2046 - #6c02c4 / RGB(108;2;196)
Contact - color=#c45400]En présence réduite[ /color] - En absenceUn saphir ou un sort !
Membre du DUMB club
16 août 2024, 20:36
Juin 2049 - Sixième année
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : AAisance à l'écrit : 5
Aisance à l'oral : 4
Epreuve écrite
Assise à la table qui m'a été attribuée, je triture la plume que l'on m'a aussi attribué. En attendant que le sujet soit révélé, je ne peux m'empêcher d'être nerveuse. Mon ventre se sert rien qu'en pensant au vide qu'il y aura dans mon cerveau après qu'il ait lu certaines questions. Et qu'il ne trouve absolument aucun élément de réponse. Ce sentiment là, d'avoir la tête vide, me glace le sang. Pourtant, c'est moi qui ait choisi de faire l'impasse sur une bonne partie du programme pour mes révisions et qui ait pris autant de retard au cours de l'année.
Comme prévu, lorsque je peux poser les yeux sur les questions, je réalise que je n'ai qu'à peine plus de la moitié des réponses. Il va falloir que je me creuse la tête pour trouver des réponses logiques pour combler les trous, en espérant que cela me fasse passer de A à E même si j'en doute fort.
J'écris, un peu précipitemment, les réponses que je connais avant de passer du temps à réfléchir sur les réponses que je ne connais pas. Lorsque je termine, à la fin du temps imparti, il reste quelques trous et je ne peux que constater qu'il me manque clairement des connaissances. Je rend ma copie sans un sourire, et même si je savais que j'échouerai, ça me secoue quand même à l'intérieur.
Epreuve orale
Je rejoins Nerrah devant la salle d'examen, bien en avance. L'un comme l'autre savons être ponctuels, nous nous connaissons assez bien pour ça. J'ai prévenu Nerrah, sur le ton du secret ou de la confidence, je n'ai pas assez travaillé cette année. J'ai mis de côté cette matière pour me concentrer sur la formation Animagus. Il a hoché la tête et m'a demandé de faire de mon mieux, j'ai vu passer sur son visage une expression de regret, comme s'il réalisait que je ferais toujours de mon mieux pour lui.
Lorsque l'on entre dans la pièce, pour commencer l'examen, je lui jette un dernier regard entendu. J'ai tenté de rattraper les impasses que j'avais laissées toute la nuit, pour que la note de Nerrah ne soit pas impactée par mon manque de travail. Alors c'est plutôt confiante que j'entre puis j'écoute les consignes.
C'est un petit jeu qui commence, un jeu de collaboration, un jeu qui nous permet de mettre à profit notre complicité. Je fronce les sourcils lorsqu'elle annonce que nous ne nous verrons pas, parce que c'est comme ça qu'on communique le mieux lui et moi. Pour autant, je ne doute pas une seconde qu'on arrive à bout de cet exercice dans le temps imparti.
A chaque nouvelle énigme, je communique aussi bien que je le peux. Je l'aide, il m'aide, nous nous aidons dans la mesure de nos connaissances respectives. Il en a plus, c'est évident, et la professeure ne manquera pas de le noter, mais je ne bloque pas l'exercice et c'est tout ce que je souhaite.
Les épreuves de logique nous réussissent mais je pêche sur les connaissances. Nerrah fait tout ce qu’il peut pour rattraper et au final nous parvenons à trouver la potion. Lorsque le chaudron s’allume et que le feu violet jaillit je me mets à la préparation. A la fin, la potion est bleue et elle sent bon. C’est un philtre calmant qui git maintenant dans le chaudron.
Correction
Note épreuve écrite : A (10/20)
Note épreuve orale : E (14/20)
Votre professeure a beau comprendre que vous ayez des choix à faire, cela ne lui plaît pas particulièrement que vous ayez choisi de mettre sa matière de côté. Elle a néanmoins noté vos efforts concernant votre épreuve orale et l'esprit d'équipe dont vous avez fait preuve. Vous ne gagnez ni ne perdez aucun PR et votre moyenne implique que vous serez convoquée en début d'année pour mesurer votre motivation et vous proposer un suivi régulier en 7ème année !
Animagus renard polaire
Post ASPIC
Post ASPIC
23 août 2024, 18:17
Juin 2049 - Sixième année
FIN DES RP
Merci à tous pour votre participation, vos posts seront édités ces prochains jours avec les notes de vos personnages !
N'hésitez pas à faire un retour sur ma partie de l'animation par hibou, vous pourrez également faire un retour global sur le sujet général de l'animation, dans la Grande Salle.
Professeure RP d'HdlM depuis septembre 2046 - #6c02c4 / RGB(108;2;196)
Contact - color=#c45400]En présence réduite[ /color] - En absenceUn saphir ou un sort !
Membre du DUMB club