BUSE Helen Primrose - 11/06/2049, 10h45 HdlM

Helen trépigne de nervosité en attendant son tour, dans le long couloir silencieux. Elle a bien révisé. Les sujets de cette année l'ont particulièrement intéressée. Tout devrait bien se passer. C'est du moins ce qu'elle se répète.

Miss Lydon l'appelle enfin et l'adolescente s'avance dans la salle vide, découvrant son examinatrice. Elle lui répond, essayant de mettre un certain enthousiasme :

- Bonjour, Helen Primrose.

Helen déglutit devant l'impassibilité de son interlocutrice et jette alors un regard vers le fond de la salle où se trouve sa professeure, souhaitant trouver du renfort.

@Áine Lydon, petite erreur dans la date, l'examen se déroule le 11/06 à 10h45

Votre professeure vous offre un sourire encourageant, elle semble confiante. Votre examinatrice vous rappelle néanmoins bien vite à elle :
- Bien, miss Primrose, petit rappel des règles de l'examen avant de commencer : dans quelques instants, je vais retourner le sablier et vous donner votre sujet. Il vous faudra alors retrouver le document adéquat parmi ceux qui vous sont proposés, elle vous indique la pile de livres du regard, et vous aurez quelques instants pour le consulter. Soyez attentive, la première question de votre examen portera en partie sur ce document et vous n'avez que 20 minutes pour faire l'entièreté de l'examen. Une dernière chose, vous ne pourrez découvrir qu'un seul passage d'un seul de ces documents, vous ne pourrez donc vous baser que sur leur aspect extérieur et les informations fournies par les couvertures et 4ème de couverture pour faire votre choix. Des questions ?

Normalement rien de tout ceci vous est étranger : votre professeure avait évoqué les formes que l'oral pouvait prendre, avoir un support de document pour démarrer l'entretien en faisait partie. Si vous avez été sérieuse, vous avez appris pendant l'année à analyser les documents qu'on vous donnait : déterminer le contexte de production, l'auteur, le public visé, sa source et sa nature. Vous savez également que normalement vous aurez à vous appuyer dessus et sur vos connaissances pour répondre à la première question de l'entretien. Pour les suivantes rien n'est sûr, mais le professeur Lydon a été clair, si vous visez l'Effort Exceptionnel, vous appuyer sur votre cours suffit, en revanche, si vous visez l'Optimal, faire référence également à des connaissances personnelles et diverses œuvres étudiées personnellement peut grandement aider*.

*Vous pourrez inventer des sources si vous le souhaitez, mais également vous appuyer sur certaines choses présentes sur le site (livres, RP, Encyclopédie, etc... n'hésitez pas à me donner les liens si vous partez dessus ). Si vous avez besoin d'une justification RP, la professeure Lydon vous a recommandé quelques œuvres à regarder pour chaque chapitre, les œuvres en question peuvent être de toute nature.

Toujours assez stressée, Helen hoche la tête à mesure que son examinatrice donne les informations. Elle l'entend sans vraiment bien assimiler ce qu'elle lui dit. Elle suit son regard vers la pile de livres et comprend qu'elle ne pourra que lire un passage pour l'aider à répondre à la première question de l'examen.
Miss Lydon les avait prévenu de cet exercice pour leur oral, aussi l'adolescente s'applique à diminuer son rythme cardiaque et se force à penser que tout va bien se passer.
Elle répond alors, d'une voix un peu plus faible :

- Non, c'est tout bon, on peut commencer.

Les livres sont d'épaisseurs différentes et semblent avoir des qualités disparates. Certains ne ressemblent d'ailleurs même pas à des livres, mais plus à des parchemins reliés simplement. Votre stress semble transpirer par tous vos pores, mais votre examinatrice semble y être insensible, elle reprend la parole, après avoir acquiescé à votre réponse.
- Votre sujet est donc, elle lit son parchemin, Les artéfacts de tous temps, malédiction ou bénédiction ?, c'est parti !

Le sablier se retourne et les premiers grains de sable tombent alors que la pile de livre s'étale sous vos yeux. Le sujet est large et vous n'avez droit de ne choisir qu'un seul document et il est évident que parmi les livres proposés, vous ne pourrez généralement découvrir qu'un seul passage. Quel ouvrage sera le plus intéressant pour vous ?

Type	Titre	Remarques
Encyclopédie	Les grands noms de l'Alchimie	Editions Obscurus Books de 2029
Feuillets de parchemins reliés	Journal d'un condamné, par Gniewko Gruber	Le nom de l'auteur ne paraît pas très anglais et les parchemins ont l'air très anciens.
Livre documentaire	L'Histoire expresse de Poudlard, auteur : P. Smith, illustrateur : G-D Cinet	Le livre a l'air de faire une centaine de pages.
Roman historique	La folle d’Édimbourg	HRP : Si votre personnage a un peu de culture sorcière, je peux indiquer les grandes lignes du roman par hibou, sinon il faudra faire lire le résumé à votre personnage
Livre	Éducation du monde, I. L'Europe sorcière	Editions Whizz Hard Books de 1997
Guide touristique	Le guide du voyageur, la Grande-Bretagne historique	Le guide a l'air vieux de quelques années HRP : Si votre personnage a un peu de culture sorcière, il peut connaître les "Guides du voyageur", une série de livres dans lesquels sont décrits les grands lieux touristiques à visiter et plus généralement les lieux intéressants à connaître avant de partir en voyage.
Anthologie	Les Chevaliers de Merlin, retour sur les écrits de Chrétien de Troyes, par B. Divers	C'est un beau livre, très épais.
Livre photo	La visite des cieux, un musée de l'observation.	C'est le livre le plus récent, une photo de Galaxie s'étend sur la couverture, les mouvements sont presque hypnotiques.
Livre pour enfant	Philomène à Sainte Mangouste	HRP : Si votre personnage a un peu de culture sorcière, il peut connaître ce livre, sinon, il peut lire le résumé.
Livre	Temps et contretemps, les effets d'un temps.	Si vous avez été attentive en cours, votre professeure a mentionné ce livre pendant les chapitres traitant du voyage dans le temps. HRP : Si votre personnage l'a déjà consulté, vous pouvez m'envoyer un hibou pour en connaître les grandes lignes.

Helen hoche la tête à la découverte de son sujet. Les artefacts. C'est un thème qui l'intéresse tout particulièrement, ayant toujours été curieuse des différentes formes de magie dans le monde.

Le sablier se retourne et Helen s'empresse de regarder attentivement tous les documents présents. En observant les couvertures, elle met déjà de côté tous ceux qu'elle est certaine de ne pas avoir besoin : le livre pour enfant, le livre photo, le guide touristique. Elle lit ensuite les résumés des autres livres pour comprendre le thème abordé et la nature de l'ouvrage. En procédant par élimination, elle peut faire un gros tri et enlève par exemple le livre sur Poudlard, sur les alchimistes, sur la folle d'Edimbourg... De cette manière, il ne lui reste plus beaucoup de choix et elle finit donc par choisir le livre Education du monde, I. L'Europe sorcière, de 1997.

Elle lit bien le résumé et prend toutes les informations qu'elle peut trouver sur la couverture. Elle pense pouvoir trouver des informations sur les artefacts. Elle se retourne donc vers son examinatrice et lui présente son ouvrage :

- Je vais donc choisir ce livre qui selon moi, est le plus adapté pour répondre au sujet.

Votre examinatrice vous observe trier les livres sans rien laisser paraître et vous laissez de côté un bon nombre d'entre eux. Sur la quatrième de couverture d'Éducation du monde, I. L'Europe sorcière, vous trouvez ce bref résumé :

Dans ce premier tome d'Éducation du monde, vous trouverez toutes les subtilités et les différence dans l'éducation proposée aux jeunes sorciers Européens. Avec des zooms et des chapitres plus ou moins détaillés selon le pays, vous pourrez "visiter" les différentes écoles reconnues et retrouver les grandes lignes de ce qu'elles laissent accessible au plus grand nombre. Un rapide historique vous est également proposé au cours de chaque chapitre, pour vous permettre de voir l'évolution qu'ont pris ces éducations diverses, la conclusion de chaque chapitre est également agrémentée de théories quant à leur évolution et aux diverses influences qu'elles subissent aujourd'hui. Ce livre a été écrit et relu par un collège d'experts en la matière provenant de divers pays et présentés en annexe.

Lorsque vous présentez votre choix, votre examinatrice lève un sourcil et vous dit rapidement :
- Eh bien, qu'attendez-vous pour l'ouvrir ?

Je vous présente mes excuses pour le temps d'attente, un hibou devrait arriver dans votre volière d'ici ce soir !

Helen est toujours confiante sur son choix : elle pense que les différents chapitres sur l'éducation magique dans le monde avec des détails sur les différentes écoles de magie, même si ce premier tome ne comprend que l'Europe, pourront bien l'aider pour son sujet.

A la question de son examinatrice qui lui donne une dose de stress de plus, la Serdaigle s'empresse d'ouvrir son ouvrage. D'après ce qu'elle a compris, elle n'a le droit de ne découvrir qu'un seul passage pour répondre à la première question de son examen. Elle se dirige donc vers le sommaire du livre pour trouver le chapitre qui pourrait le mieux correspondre.

Son sujet étant : "les artefacts de tous temps", ce qui l'intéresse c'est la partie historique pour découvrir l'évolution et les influences des différentes éducations magiques.

Malheureusement, à peine commencez-vous à feuilleter le livre à la recherche du sommaire que l'ouvrage semble soudainement prendre vie dans vos mains : les pages se tournent toutes seules à toute vitesse, s'arrêtant sur une double page illustrée. Vous avez juste le temps de poser les yeux sur un vieux sorcier que quelque chose semble se mouvoir dans les pages, comme si cela cherchait à s'échapper du livre. Presque immédiatement, un filet de lumière ou de fumée multicolore, vous ne savez pas trop, s'échappe du manuscrit et vous traverse intégralement.

Étrangement, vous ne sentez rien, mais vos sens semblent soudainement se troubler : la salle d'Histoire de la magie, le bureau et même votre examinatrice, tout semble disparaître d'un coup pour laisser place face à vous à une allée donnant sur un trou taillé dans un mur végétal. Vous êtes maintenant assise sur ce qui semble être le bout d'un banc. En vous levant et regardant autour de vous, vous notez que vous êtes en bordure d'une place pavée au centre de laquelle trône une immense fontaine représentant un homme portant un livre et une pierre. Le temps est plutôt clair, et si vous ne la sentez pas, vous voyez une légère brise caresser les fleurs autour de la place ; mais ce qui vous marque le plus, derrière cette fontaine, c'est le magnifique bâtiment entouré de terrasses et de jardins à la française qui s'y dresse. C'est un beau palais renaissance, particulièrement imposant. Vous notez également que de nombreux chemins semblent partir de cette place. Pour le moment vous êtes seule, mais vous entendez au loin, entre les chants des insectes et des oiseaux, des éclats de rire, de voix voire.. de mélodie. Si vous levez les yeux au ciel, vous apercevrez au loin des chevaux ailés semblant être chevauchés par de petites silhouettes.

Helen sursaute légèrement lorsque, au contact du livre, une des illustrations semble la traverser et elle regarde, béatement, son environnement changer autour d'elle.
-Wowww... laisse-t-elle échapper devant le paysage de rêve qui s'offre à elle.
Si elle n'avait pas été en situation d'examen, elle aurait pu rester émerveillée ainsi, à observer chaque détail pendant de longues heures.
Mais elle revient vite à la réalité et réfléchit à ce que peut représenter cette scène. Cela doit sûrement correspondre à un lieu et une époque particulière des différentes magie d'Europe. Le grand bâtiment en face d'elle lui fait penser aux images de villes françaises qu'elle a pu étudié et elle garde donc ça en tête.
Ne sachant trop que faire, elle se dirige vers les éclats de voix qu'elle entend au loin, espérant trouver des réponses.