Kenna leva à peine la tête lorsque Marilya arriva en retard et rejoint Maïda. Elle ne se remettait pas du fait que Miss Tremblay l'avait entendu traiter les balais "d'antiquités". Elle qui pensait avoir été discrète ne l'avait en fait pas du tout été... Et se faire remarquer de cette manière pendant un cours était bien la dernière chose qu'elle souhaitait. Pleine de bonne volonté - et de crainte - elle décida alors d'oublier les bavardages et de se reconcentrer sur l'objet du cours : les balais. Elle les observa, tout en enfilant son tablier. En réponse à la remarque d'Enola, elle hocha la tête et sourit.

Miss Tremblay continua son cours expliquant que les balais étaient en effet très vieux et que l'objectif du jour était de les entretenir, voire de les réparer. Pas de vol, c'était un soulagement. Le cœur de Kenna, qui battait à cent à l'heure dans sa poitrine depuis l'entrée dans le stade, se calma. La Poufsouffle arrêta de se tortiller les mains d'angoisse. Elle sentit sa peur refluer et son état d'esprit était maintenant bien plus positif. Rester les deux pieds sur le sol : ça elle savait faire !

Armée de bonne volonté, elle s'assit et commença à s'attaquer au vieux balai qui lui avait été attribué avec un couteau. Elle n'était pas sûre d'avoir choisi le bon mais l'apprentissage était fait d'erreurs. Elle attrapa donc le manche d'une main et... s'arrêta bien vite. La fissure qu'elle avait devant elle était très profonde ! Et son couteau paraissait bien léger pour tailler et réparer cela. Elle plissa les yeux, incertaine de la marche à suivre, avant d'observer les gestes de sa professeure ainsi que de ses camarades. Personne n'avait l'air de s'en sortir à la perfection. Cela la rassura un peu. Elle se tourna vers Enola pour demander un peu d'aide et souffla à voix basse :

"Tu sais comment faire toi ?"

Après avoir écouta la réponse de son amie, Kenna recommença l'exercice. Cependant, elle se heurta très vite à un obstacle imprévu : son couteau ne semblait pas du tout couper ! Trahison... Disgrâce ! Si un couteau ne coupait pas, il ne remplissait plus son rôle ! Mais la petite sorcière se rappela que ses parents devaient parfois aiguiser leurs outils avant de préparer une potion car à force de les utiliser, ceux-ci s'émoussaient. C'était un entretien qu'ils faisaient régulièrement, elle les avait souvent observé. Alors, la tête pleine d'interrogations, elle attendit que Brynn eut posé sa question puis posa une question à Miss Tremblay :

"Excusez-moi Miss... Est-ce que... Est-ce qu'il faut aiguiser les couteaux avant de commencer ?"

Défi pour au fil des mots
440 mots

Sonia 1 | Sonia 2 | Sonia 3

Sonia vit Marilya s'excuser auprès de miss Tremblay pour son retard. La pauvre, l'anglaise ne se pardonnerait jamais si cela lui arrivait un jour. Estelle passa son bras sur les épaules de son amie et lui sourit.

— Oui ! Mais pas trop, il faut quand même suivre le cours, lui sourit-elle en retour.

La gryffone se concentra sur sa professeur et obéit quand elle demanda de la suivre autour d'une table. Sur celle-ci trônait différents couteaux, la rouge et or avait peur de faire une bêtise. Elle notait bien les indications de miss Tremblay, les gestes précis qu'elle réalisait, ainsi que les indications, mais un sentiment étrange l'abritait. C'était comme si elle savait qu'elle allait se planter... Il se pourrait même qu'elle coupe trop le manche de son balai et que celui-ci ne ressemble plus à rien.

Hésitante, elle regarda Estelle puis sa professeur avant de reposer son regard sur la multitude de couteaux. Certains étaient, forcément, inutilisable ou du moins, pas adapté à l'utilisation prévue, donc il fallait bien choisir. La brune se tourna vers son amie qui l'interrogea sur son expérience en terme de réparation de balais.

— Non, je n'en ai jamais réparé. Mon frère sait en prendre soin, mais il n'a jamais abîmé son balai, enfin pas comme cela, répondit-elle, montrant de la tête les balais. Tu penses choisir lequel ? demanda-t-elle, faisant référence aux couteaux.

Allison fut rassurée quand sa professeur leur dit qu'il n'allaient ps voler, juste s'occuper des balais. Ce qui est bien c'est que même si elle se trompait, ce n'était pas grave.
Elle suivi le reste du groupe vers la table pour le premier atelier. Ils allaient tailler les balais.
Lorsque les élèves durent prendre un couteau, elle pris celui qui lui semblait le mieux. Après cela, Alli écouta sa professeur de vol leur expliquer comment faire et se fit un résumé dans la tête. Puis se plaça après d'elle en enfilant des lunettes. À la fin des explications, elle dit à Rosaleen :
- Ce qui faut retenir, c'est qu'il faut avoir de l'espace, porter les lunettes, mettre le balai au sol et sur notre genou, regarder les zones à tailler et pour tailler, il faut aller de notre main vers l'extérieur. Normalement, j'ai retenu.
Pour l'instant, Allison comprenait vite et n'avait pas de problème. Ça n'allait pas être la même chose pour la pratique mais de toute façon, elle était là pour apprendre.
Elle pris le matériel nécessaire et se positionna correctement auprès de Rosie. Alli la regarda faire sa première tentative et lorsqu'elle se coupa, elle lui donna un mouchoir.
-Aïe, c'est profond ?
Un peu âpres, elle observa son balai et trouva une zone ou elle devait tailler. Elle essaya un peu à faire comme on lui avait dit mais sa tentative ne fut pas très brillante.

@Rosaleen Winston

L'Irlandais était un peu déçu de devoir seulement s'occuper du balai et de ne pas monter dessus pour s'envoler dans les airs. Pour lui, le rendez-vous sur le terrain signifiait qu'ils allaient voler. Sa déception fut que de très courte durée, son ami Elliott était présent avec lui pour ce cours. Les deux garçons s'étaient rencontrés sur le terrain d'entraînement où ils s'entraînaient ensemble. Même qu'une idée de nouveau sport, ou plutôt d'un mélange de sport moldu et sorcier, était née lors de leurs échanges. Ce dernier devait avoir réalisé des progrès monstrueux, car il faisait déjà partie de l'équipe de Quidditch de sa Maison.

« Ce n'est pas ma partie préférée des cours de Vol, mais bon ça reste mieux que la théorie. J'espère qu'on pourra vite voler. Après, c'est quand même bien de s'entraîner pour ça, il ne faudrait pas qu'on soit moins bon sur nos balais à cause d'un entretien tout pourri ! »

L'Irlandais reprenait le fil du cours après avoir réalisé son petit commentaire à l'attention d'Elliott. Etan suivait scrupuleusement les étapes et les consignes données par la professeure pour réaliser correctement l'entretien du balai qui lui avait été confié. Le Serpentard disposait d'un certain respect pour les balais, c'était l'outil principal du joueur de Quidditch, ça méritait au moins ça.

« C'est pas trop mal, non ? Tu t'en sors toi ? »

Etan discute avec @Elliott Marshall puis il suit les consignes de la professeure pour entretenir son balai du mieux possible.

La fillette écouta avec attention les explications de sa professeure, avant de se diriger vers l'atelier numéro un. Il fallait donc "aiguiser" en quelques sortes le manche du balai. Elle suivit ses camarades avant de regarder d'un oeil étonné les trois couteaux. Lequel pouvait bien être le bon ? Le premier lui semblait plutôt pas mal, tandis qu'elle voyait mal comment le deuxième pouvait couper quoique ce soit. Le troisième était un peu plus adapté, mais restait assez léger. Il fallut encore quelques secondes à la Poufsouffle pour se décider, entendant les conversations de ses camarades autour d'elle. Lequel pouvait-elle bien choisir ?

Finalement, le choix de la deuxième année se porta sur le deuxième et elle s'empressa d'écouter le reste des consignes. Poser. Inspecter. Tailler. Ça ne semblait pas bien sorcier, dit comme ça.

La jeune sang-mêlée se mit rapidement au travail, posant une des extrémités du balai au sol et l'autre sur son genoux. Tentant au mieux de se rappeler les consignes de Miss Tremblay, la Poufsouffle essayait de faire exactement la même chose. Elle prit son temps pour examiner le balai avec attention, avant d'essayer de tailler une brindille. Elle plaça sa main et fit glisser le couteau, comme elle avait vu faire quelques secondes auparavant. La brindille ne fut pas difficile à attacher, bien que le résultat ne fut pas très propre. Elle s'améliorerait sûrement avec le temps.

- Pas trop, répondit-elle quand la voix de sa meilleure amie s'éleva à ses côtés. J'ai juste réussi à enlever ça. T'y arrives toi ?

Un coup d'oeil vers le balai de Kenna lui apprit cependant que ce n'était pas le cas, tout comme sa question. Enola, curieuse d'en savoir plus, s'arrêta quelques secondes pour écouter les réponses aux questions de ses camarades. Même si elle ne les avait pas posées pour l'instant, ça pouvait toujours lui être utile plus tard !

Aors qu'il s'installait pour le cours de Vol, Elliott aperçu son ami Estelle un peu plus loin qui lui faisait un petit signe de main et il lui répondit à l'identique. Elle était en compagnie de Sonia Ross, une Gryffondor avec qui il s'était entrainé dans la salle de duel au début de l'année. Il lui fit un petit sourire et reporta son attention sur le cours qui continuait.

La réponse qu'il avait voulu donner à Miss Tremblay était correcte. À défaut d'avoir été le premier à être interrogé, il se rassurait en se disant qu'il connaissait la bonne réponse. La professeure les rassura ensuite sur le fait que ces balais n'étaient pas destinés à devenir des balais de courses, ils étaient volontairement utilisés pour ce cours. La sorcière invita ensuite les élèves à s'approcher et Elliott ne se fit pas prier. Il découvrit alors plusieurs couteux différents et se demanda s'ils allaient tous les utiliser.

Miss Tremblay reprit la parole pour leur dire qu'ils allaient commencer par tailler le manche de leur balai à l'aide de l'un de ses couteaux. Elliott ne l'avait jamais fait mais d'après ce qu'il voyait, il était peut-être plus adapté d'utiliser le couteau qui épousait la forme d'un manche (couteau n°2). Invité à en choisir un, Elliott attendit son tour avant de prendre l'un des couteaux de cette forme qui restaient pour laisser la place à un de ses camarades. Alors qu'il s'éloignait pour continuer l'exercice, le Serdaigle répondit à la remarque de son ami:

« Je suis d'accord avec toi, moi qui pensait qu'on allait pouvoir voler. C'est pas sur ces balais qu'on va pouvoir faire grande chose, ils sont plus vieux que mes grands-parents je crois. »

Voyant l'enseignante approcher, Elliott se concentra sur sa tache et analysa le balai qu'il avait en main. Une chose était sure, il espérait que son balai serait en meilleure état si ses parents acceptaient de lui en acheter un. Il remarqua quelques échardes ça et là et tenta de les enlever sur les conseils de leur professeure. La première écharde s'enleva facilement mais pas la deuxième et il manqua de peu de se couper. Heureusement qu'ils portaient des gants. Il entendit Etan lui parler et répondit:

« Euh, c'est pas aussi simple que ça en à l'air. Et toi? »

@Etan O’Brien
@Estelle Rubble et @Sonia Ross pour la mention

Heureusement pour tout le monde, les balais qu'ils leur faudrait entretenir n'étaient pas neufs. En fait, ils étaient carrément pourris. Ce serait suffisant pour la bande d'élèves impatient qu'étaient Brian et ses voisins.

Quand la professeure leur demanda ensuite de choisir un couteau, il hésita un moment. Sur les trois modèles présents, l'un lui paraissait absurde, puisqu'il s'agissait visiblement d'un couteau de cuisine, et les deux autres pouvaient être les bons. Il attrapa celui avec la lame la plus courte. La forme l'inspirait plus, et avoir une lame arrondie ne devait pas être très pratique, il aurait certainement arraché des bouts de balais sans les voir.

Miss Tremblay leur fit reposer les couteaux avant de prendre le bon. Comme ça, plus de doute. Brian l'observa tandis qu'elle présentait la méthode pour nettoyer le manche des échardes et fissures. Une fois la démonstration terminée, il se tourna vers la table sur laquelle étaient posés les gants, en pris une paire, saisis un coteau adapté, et s'installa avec un balai. Toutes ses protections mises en place, il s'autorisa enfin à commencer. Là, une écharde. Il racla la zone quelques coups avant de la regarder d'un air dubitatif. Certes, il ne voyait plus d'échardes, mais le manche était maintenant très légèrement creusé. Que ce soit normal ou pas, le garçon s'attaqua à une autre zone.

Après avoir raclé quelques échardes, il arriva à une fissure. Le fait qu'il s'agisse d'une fissure le fit réfléchir. Pourquoi ne pourrait on pas les réparer d'un coup de baguette ? Lorsque la professeure passa voir si tout allait bien, il lui posa la question d'une voix hésitante.

- On ne pourrait pas utiliser un sort pour faire ça ? Par exemple reparo.

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Brian essaye laborieusement de faire l'exercice et demande pourquoi ne pas utiliser un sort.

Maxine avait laissé les élèves récupérer chacun un couteau, celui qu'il pensait être le bon pour tailler un manche. Puis, lorsque toutes et tous en eurent un en main, elle regarda un peu les choix. Personne ou presque n'avait pris le couteau de table, ce qui était déjà une très bonne chose et montrait qu'ils réfléchissaient avant de se décider. Les votes se répartissaient donc en deux. "Je vois que beaucoup d'entre vous ont choisi ce couteau." Maxine s'empara de celui dont la lame était incurvée et le montra à toute la classe.


- "Il est vrai que cela permet de faire un travail sur le bois mais il s'agit de sculpture et non pas de taille. Plus la lame est petite, plus cela permet de sculpter des détails. Mais je ne saurais pas vous en dire plus, ce n'est pas du tout mon domaine. Je pense que le concierge qui s'occupe du club d'artisanat pourra vous renseigner si vous le souhaitez." Expliqua la canadienne qui risquait de faire arriver du monde dans la salle du club de créations d'objets par cette simple mention. Après tout, il suffisait parfois d'un rien pour décider un enfant. "Pour tailler, il faut utiliser celui-ci, avec cette toute petite lame droite." Là encore, elle s'en saisit et le montra à la classe.


Puis elle expliqua quelques détails sur la prise en main et la lame avant de montrer l'exercice et de les lancer. Elle passa ensuite entre les élèves, vérifiant que chacun agissait en toute sécurité... Et justement: "Miss Sowell, il me semble que je vous ai parlé d'enfiler un tablier lorsque vous êtes arrivée. Dépêchez vous d'en mettre un et mettez vous au travail! Ceux qui n'ont pas essayé aussi." La pressa quelque peu Maxine qui, malgré toute la bienveillance et l'adaptabilité qu'elle mettait dans ses cours, ne disposait pas d'un temps illimité pour leur enseigner ce qu'il y avait à savoir. Elle se tourna ensuite vers les autres et remarqua une élève @Rosaleen Winston avec le doigt dans un mouchoir teinté de rouge. La québécoise s'approcha pour demander: "Vous vous êtes coupée? Montrez voir, il ne faut pas laisser ça comme ça." Puis elle lança un Episkey et rappela à toute la classe. "Je ne l'ai pas rappelé mais pensez à mettre les gants qui sont disposés un peu partout, ils sont en cuir donc prévus pour éviter les incidents." Le ton n'était absolument accusateur pour la petite qui avait oublié, après tout, elle n'avait fait aucun rappel oral à ce sujet, c'était de sa faute.

Elle prit ensuite le temps de répondre à toutes les questions, d'abord sur les fissures @Brynn Wathen: "Lorsque c'est trop profond, il faut voir avec un professionnel. Le but de cette année est aussi de vous apprendre à reconnaître ces fissures profondes." Ensuite sur les couteaux de taille @Kenna Murray. "Ceux qui sont ici sont aiguisés comme il faut mais oui il faut le refaire régulièrement si vous avez votre propre nécessaire à balais." Elle fut ensuite appelée pour une fissure agrandit et alla à la rencontre de la Poufsouffle @Estelle Rubble "Oui elle est rattrapable." Maxine l'aida à se positionner puis lui proposa d'accompagner son geste, ce qu'elle ferait en cas d'acceptation. Puis elle s'éloigna de quelques pas pour être au milieu du groupe. "C'est normal que ce soit difficile, c'est une première fois, nous le referons plusieurs fois cette année pour que vous vous entrainiez." Et puis une dernière question arriva: "Malheureusement non. Le sortilège de réparation ne fonctionne pas sur les objets ensorcelés et les balais le sont, sinon on devrait courir avec entre les jambes... Autant ne pas s'encombrer si c'est pour courir vous ne croyez pas?" Oui elle venait de mettre cette pointe d'humour avec l'image d'une personne qui ferait cet exercice absolument hilarant. Elle les laissa les jeunes finir puis les invita à la suite.

- "Je vous laisse reposer le matériel, nous allons procéder à la suite." Elle désigna l'atelier polissage avec les crèmes à polir. "Vous apprendrez plus tard dans l'année à choisir la bonne crème à polir selon la saison mais pour en appliquer sans s'abîmer les mains, il faut mettre des gants, vous avez pleins de paires différentes devant vous mais à votre avis, quels gants vous faudra -t-il mettre?"

JEU DE RAPIDITÉ

Voici le deuxième jeu de rapidité de ce cours. Chaque élève de deuxième année inRP (donc inscrit à la chronologie pour une entrée en première année en 2048/2049) peut participer, même sans jamais avoir posté dans ce RP.

Pour participer, il faut résoudre ce jeu d'association puis envoyer le nom de la bonne paire de gants V à Maxine Tremblay par hibou ayant pour titre: Jeu cours

Délai de participation: 12/10 à 21h58.

Là encore, elle laissa les élèves choisir une paire, celle qui leur semblait être celle à enfiler avant de donner la correction. Puis, la trentenaire ne fit pas la même erreur deux fois et vérifia que chacun en enfilait bien une paire et elle leur expliqua comment, noisette par noisette, bien appliquer la crème à polir; de l'extrémité du manche vers les brindilles. "Maintenant que je vous ai montré, prenez ces balais et essayez à votre tour. Ne vous en faites pas la taille a été faite avant ce cours, vous ne risquez rien avec ceux-ci." Même s'ils volaient mal toujours.

Prochaine avancée du RP prévue le 15 octobre

Il est possible de s'ajouter au RP, mais à partir de maintenant, votre personnage est forcément en retard.

Résultats du jeu de rapidité 1:

L'exercice n'était pas aussi simple que ce que le pensait le garçon, c'était vraiment une technique pour entretenir son balai. Le Serpentard était parvenu à un résultat satisfaisant, en y mettant toute son application et sa volonté. Pourtant, il y avait encore beaucoup de choses à améliorer.

« Ouais, clairement, je pensais que c'était plus simple que ça, j'ai pas mal galéré ! À force, on fera ça plus facilement, je pense. J'espère. »

L'Irlandais déposait le couteau utilisé pour tailler son balai comme le demandait la professeure avant d'écouter ses prochaines instructions. C'était maintenant l'application de la crème à polir que les élèves devaient effectuer. Le garçon observait attentivement tous les gants qui se trouvaient devant lui. Certains n'avaient même pas de protection pour les doigts. Sans savoir avec exactitude, lesquels prendre, Etan procédait par élimination, en gardant ce qui était assez solide ou dans une texture correcte pour protéger, mais pas trop épais pour garder de la mobilité et de la précision avec ses doigts. Son choix se portait sur les gants en cuir fin qu'il enfilait immédiatement.

Le garçon reproduisait la prestation de Miss Tremblay au mieux qu'il le pouvait. Cet exercice lui semblait bien plus simple que l'étape précédente. La difficulté devait sûrement être sur la quantité à appliquer sur le balai, mais en procédant comme la professeure, l'exercice se déroulait plutôt bien.

« Ah, bah, là, c'est plus simple, tu ne trouves pas ? »

« Enfin, j'espère que Miss Tremblay va au moins nous demander de les essayer quand on aura fini l'entretien, ça fera un peu de vol. »

Etan discute avec @Elliott Marshall et continue de suivre les instructions de sa professeure pour entretenir le balai, en espérant pouvoir faire quelques tours dans les airs.