Les examens de DcFM sont cette année divisés en deux parties : une partie théorique, basée sur un formulaire d'auto-évaluation, et une partie pratique, consistant à écrire un unique post RP de 220 mots minimum. Pour obtenir une note RP ainsi qu'une appréciation sur votre bulletin, il est nécessaire de réaliser les deux parties.

Partie théorique : du 06 juin au 13 juillet.

À moins de s'appeler Hermione Granger, il est rare d'avoir en tête tous les éléments théoriques du programme. Il est normal que certains points aient davantage retenu votre attention que d'autres. En ce sens, le formulaire d'auto-évaluation représente le niveau de connaissances de votre personnage dans un domaine particulier.


Dans tous les cas, vous devrez répartir trois points maximum sur chacun des domaines de connaissances de votre année.

Vous trouverez l'ensemble des domaines de connaissances par année ci-dessous, ainsi que le formulaire. Vous avez jusqu'au 06 juillet pour poster à la suite de ce post vos formulaires.

Première année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- Savoir repérer un danger et donner l’alerte
- Freiner un adversaire dans sa course
- Les maléfices et leur histoire
- Établir des ponts entre les matières : Métamorphoses et Soins aux Créatures Magiques

Sujet de première année


Deuxième année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- La riposte en duel
- Créer une brèche dans les défenses d’une cible
- Utiliser à son avantage un élément naturel : le feu
- Imprégner des créatures d’une volonté d’attaque

Sujet de deuxième année


Troisième année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- La défense par le soin
- Repérer une menace et la neutraliser
- Modifier une réaction physiologique
- L’invocation de créatures malveillantes

Sujet de troisième année


Quatrième année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- Soigner et protéger
- Attaque et défense de la dentition
- Entraver les mouvements de l'adversaire de manière durable
- Devenir le marionnettiste d'une cible : approfondissements des modifications physiologiques

Sujet de quatrième année


Cinquième année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- Influencer les sens de sa cible : l'ouïe
- Infliger un trouble de la conscience : étude du coma et l’altération du système de l’éveil chez l’homme
- Sauver des vies : la réanimation
- Entraver les mouvements de l'adversaire
- Influencer les sens de sa cible : la vue et le toucher
- La protection renforcée

Sujet de BUSE


Sixième année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- Introduire des biais cognitifs dans la psychologie de la cible
- Donner l’alerte en présence d’une menace ou d’un danger
- Protéger des civils dans le cadre d’une catastrophe magique ou naturelle
- Soigner et protéger : savoir identifier une blessure sans solliciter la victime

Sujet de sixième année


Septième année

Reducio

Prénom, Nom :
Année :
Filière :
Comportement durant l'année :
Moyenne au cours de l'année :

Les domaines de connaissances :

- Sécuriser un périmètre élargi
- Repousser une cible par l’explosion
- La manipulation des ondes sonores
- Influencer les sens de sa cible : la bouche
- Tirer profit des éléments naturels ; savoir les manipuler et les transformer à sa guise
- Connaissance théorique des sortilèges impardonnables et de leur histoire

Sujet d'ASPIC

À partir du 06 juillet seront révélés les thèmes tombés aux examens pour chaque année, et la note que vous vous étiez donnée sur les domaines sélectionnés constituera la note de votre partie pratique. Toutefois, il sera possible de choisir parmi l'une des options suivantes pour tenter de bonifier un peu sa note... Mais à vos risques et périls !

Du 6 juillet au 6 août, vous aurez la possibilité de poster un post RP de 220 mots maximum décrivant votre examen. L'écriture de ce post RP n'est pas obligatoire. Si vous préférez poster simplement l'option que vous choisissez, il vous suffira de poster un post unique en ce sens. Dans le cas où vous écrivez un post RP, l'option choisie (le cas échéant) sera à insérer à la fin du post.

Option 1 – Tenter d’amadouer le professeur en évoquant ses méthodes pédagogiques préférées. Vous chantonnez un air de blues sur lequel vous vous êtes entraîné en classe, ou encore esquissez un pas de danse en entrant dans la salle d’examen. Vous expliquez à qui veut bien l’entendre que vous avez été particulièrement assidu dans votre session d'étirements ce matin.

Lancer d’un dé à 6 faces :
[1-2] : votre zèle gêne le professeur, qui perçoit que ce soudain intérêt pour la pédagogie est intéressé. Vous perdez -1 point sur votre note finale.
[3-4] : le professeur hausse un sourcil étonné mais ne relève pas votre comportement, et vous demande de vous asseoir pour éviter de faire attendre vos camarades. Votre note reste inchangée.
[5-6] : le professeur apprécie que vous ayez mis à profit ses méthodes pour vos révisions. Votre zèle est suffisamment fin pour paraître entièrement désintéressé. Vous gagnez +1 point sur votre note finale.

Option 2 – Essayer de distraire le professeur en lui posant des questions qui n’ont rien à voir avec l’examen. Passé professionnel en tant que briseur de sorts ou agent de sécurité, ou encore sur les écoles magiques du continent africain… Tous les sujets sont bons à aborder pour passer une antisèche à un camarade ou réviser un dernier axe dans la salle d’examen elle-même.

Lancer d’un dé à 6 faces :
[1-2] : le professeur ne comprend pas ce soudain intérêt pour sa vie privée, et vos questions incommodent au plus haut point. Avec plus ou moins de délicatesse, il vous demande de vous occuper de vos affaires et surtout, de votre examen qui va bientôt commencer. Si vous faites usage d’une antisèche ou toute autre forme de triche, il vous la confisque immédiatement et vous change de place. Vous perdez -1 point sur votre note finale.
[3-4] : d’un air absent, en s’autorisant un petit sourire de temps en temps, le professeur répond à quelques-unes de vos questions, mais vous rappelle finalement à l’ordre afin de ne pas déconcentrer davantage vos camarades. Votre note reste inchangée.
[5-6] : votre ouverture d’esprit est valorisée par le professeur. Il vous promet d’aborder ces sujets avec vous à l’issue de l’examen. Ça tombe bien, il avait un projet de collecte de témoignages des élèves sur les métiers liés à la DcFM, vous pourrez faire partie des bénévoles. Vous gagnez +1 point sur votre note finale.

Option 3 – Vous mettez un soin particulier à votre copie. Le contenu n’est pas forcément très développé, et parfois la forme prend le dessus sur le fond. Mais on vous l’a souvent répété lors de votre scolarité, une copie bien présentée, ce sont des points bonus assurés.

Lancer d’un dé à 6 faces :
[1-2] : pas de chance, le professeur n’est pas de très bonne humeur lorsqu’il corrige votre copie. La quasi absence de fond dans certaines de vos réponses le font douter de lui-même, ce qui le rend d’humeur encore plus exécrable. Même s’il cherche à être impartial, Monsieur Khan reste humain… Vous perdez -1 point sur votre note finale.
[3-4] : une copie bien présentée, ça fait plaisir, mais sans plus. Au moins le professeur vous est-il reconnaissant d’avoir fait l’effort là où beaucoup d’élèves préfèrent rendre des torchons. Votre note reste inchangée.
[5-6] : ouf ! Enfin un peu de répit pour les yeux pendant les corrections. Ce n’est plus de la reconnaissance que le professeur ressent pour vous, cela touche plutôt à un profond respect pour votre rigueur. Il en vient à oublier les phrases un peu répétitives ou les blancs comblés. Vous gagnez +1 point sur votre note finale.

Option 4 – Soit vous êtes passionné par la matière, soit vous essayez de meubler. Dans tous les cas, certains de vos développements sont clairement hors-sujet, mais vous faites au mieux pour que vos réponses restent pertinentes. Capitalisation sur les révisions de la veille ou impossibilité à tarir votre flot de pensées… Nul ne saurait le dire.

Lancer d’un dé à 6 faces :
[1-2] : les circonvolutions ne sont parfois pas agréables à corriger. Le professeur regrette que vous n’alliez pas au but, ce qui lui fait perdre un précieux temps. Vous perdez -1 point sur votre note finale.
[3-4] : Monsieur Khan apprécie les quelques informations supplémentaires que vous lui fournissez, mais ça s’arrête là. Votre note reste inchangée.
[5-6] : un élève qui semble passionné, cela conforte le professeur dans sa méthode et surtout, dans les apprentissages acquis l’année passée. Un petit boost à l’égo qu’il n’est pas homme à refuser. Vous gagnez +1 point sur votre note finale.

Partie pratique : du 06 juin au 06 août.

En parallèle de la partie théorique, pour obtenir une note et une appréciation sur votre bulletin, vous devez également participer à la partie pratique.

Cette dernière consiste en un parcours labyrinthique, spécifique à chaque année d'étude.

Pour avoir plus d'informations, suivez ce portolien !



Foire aux Questions.

Pour toute question, vous pouvez me contacter par hibou ! Vous pouvez mettre [Examens] dans l'objet afin que votre hibou atterrisse dans la bonne boîte.

[post réservé au cas où (houhouuuu la petite chouette)]

Prénom, Nom : Lance BLACKSWORD
Année : Deuxième année
Filière : /
Comportement durant l'année : Lance est nul. Il n'y a pas à tortiller. Il n'aime pas la DCFM depuis son examen de l'année dernière. Alors, il n'y met pas souvent du sien en classe et ça se ressent. Se battre avec la magie, c'est pas trop son truc. Même à l'écrit, il n'a pas trop de volonté. A l'arrivée des examens de fin d'année, il semble prendre la matière un peu plus au sérieux, conscient qu'avec un moyenne pareille, ça va pécher sur son bulletin.
Moyenne au cours de l'année : Désolant

Les domaines de connaissances :
- La riposte en duel - 1/3
- Créer une brèche dans les défenses d’une cible - 0/3
- Utiliser à son avantage un élément naturel : le feu - 1/3
- Imprégner des créatures d’une volonté d’attaque - 2/3

Désolé M.Khan

Note de base : 3/10

Lukas SHARP
Troisième année | Pratique & Ouverture
Candidat n°5

Comportement durant l'année : Silencieux, ne participe que lorsqu’on l’y oblige, ne travaille que les sorts qui l’intéressent. N’apprécie toujours pas son professeur donc n’a pas une attitude très positive. Toutefois, il n’est plus insolent.
Moyenne au cours de l'année : A

Les domaines de connaissances :
La défense par le soin 0/3
Repérer une menace et la neutraliser 3/3
Modifier une réaction physiologique 1/3
L’invocation de créatures malveillantes 3/3

Note de base : 4/10

Prénom, Nom : Agatha SANDERS
Année : Deuxième année
Filière : //
Comportement durant l'année : DFCM est sûrement l'un des matière préférée d'Agatha. Elle ne relâche pas ses efforts de l'année précédente et se force à être plus concentrée et moins dans la lune. Elle participe beaucoup et aide parfois d'autres élèves en difficulté. Elle se donne à fond dans la théorie comme dans la partique.
Moyenne au cours de l'année : EE

Les domaines de connaissances :

- La riposte en duel - 3/3
- Créer une brèche dans les défenses d’une cible - 3/3
- Utiliser à son avantage un élément naturel : le feu - 3/3
- Imprégner des créatures d’une volonté d’attaque - 2/3

Note de base : 9/10

WINSTON Rosaleen - Deuxième année
Candidate n°18 : inscription

Comportement durant l'année : Rosaleen est une élève studieuse, attentive qui prend des notes bien précises. Généralement assise au premier rang, Rosaleen participe régulièrement sans bavarder avec ses voisins. Pendant les exercices pratiques, Rosaleen essaye toujours de pouvoir tenter les sorts plusieurs fois pour avoir la bonne technique.

Moyenne au cours de l'année : O

Les domaines de connaissance :
- La riposte en duel 2/3
- Créer un brèche dans les défenses d'une cible 3/3
- Utiliser à son avantage un élément naturel : le feu 3/3
- Imprégner des créatures d'une volonté d'attaque 3/3

Note de base : 10/10

Prénom, Nom : Erin FERGUSSON
Année : 4e année
Filière : Sciences, option DCFM (4h)
Comportement durant l'année : Elève sérieuse. Elle prend des notes et révise pour chaque cours. Très intéressée par les sorts de soin et défensif, mal à l'aise avec les maléfices.
Moyenne au cours de l'année : EE

Les domaines de connaissances :
- Soigner et protéger 3/3
- Attaque et défense de la dentition 2/3
- Entraver les mouvements de l'adversaire de manière durable 2/3
- Devenir le marionnettiste d'une cible : approfondissements des modifications physiologiques 2/3

Points distribués 9/11

Note de base : 8/10

Merinda SWART
Troisième année | Auror
Candidate n°10

Comportement durant l'année : Au tout début d'année, Merinda était tout autant intéressée que l'année dernière, passionnée par le cours, attentive et levant souvent la main pour répondre aux questions. Sa préférence pour la pratique est toujours aussi visible, et elle continue de s'entraîner hors des cours, malgré son interdiction d'aller au club de duel à cause du bizutage de début d'année (ce qui lui a par ailleurs fait péter une crise). Cependant, en octobre et novembre, son comportement est un peu plus dissipé, elle bavarde sans cesse avec Orlaith, sa petite amie, et a tendance à rendre des devoirs moins approfondis, voire à oublier parfois de les rendre ; cependant, elle maintient ses entraînements personnels et fait toujours de son mieux lors des cours pratiques. En décembre, c'est clairement la catastrophe : elle ne va pas bien et ça se voit de manière totalement transparente sur son attitude en cours : elle ne participe plus à l'oral, est plus renfermée sur elle-même, elle a changé de place pour se placer le plus loin d'Orlaith, et elle peut s'énerver très vite si on se met à l'embêter. A partir de mi-janvier, elle commence à se reprendre en main, et ses notes remontent doucement, tandis que son sourire revient (encore plus doucement). Dès mars, son attitude est redevenue à peu près la même qu'en début d'année, et elle donne encore plus le maximum d'elle-même, voulant à tout prix savoir se battre le mieux possible et maîtriser tous les sorts d'attaque de la manière la plus experte.

Moyenne au cours de l'année : E

Les domaines de connaissances :
La défense par le soin 1/3
Repérer une menace et la neutraliser 2/3
Modifier une réaction physiologique 3/3
L’invocation de créatures malveillantes 3/3

Note de base : 7/10

Prénom, Nom : Veronica, BLACKBURN
Année : Quatrième année
Filière : Auror
Comportement durant l'année : La DcFM est la matière préférée de Veronica, et cela peut se voir à travers le travail qu'elle fournit, et dans l'exigence qu'elle a pour elle-même, surtout dans les exercices pratiques. Elle est attentive, consciencieuse, et curieuse ; mais elle est très peu encline à poser des questions directement en classe, et préfère trouver la réponse par ses propres moyens, avant de se tourner vers un professeur. En cela, elle peut paraitre en retrait. Elle préfère le travail individuel au travail de groupe, et est plus investie dans la pratique par rapport à la théorie. Elle est particulièrement intéressée par les maléfices et les malédictions.
Moyenne au cours de l'année :O

- Soigner et protéger : 3/3
- Attaque et défense de la dentition : 2/3
- Entraver les mouvements de l'adversaire de manière durable : 3/3
- Devenir le marionnettiste d'une cible : approfondissements des modifications physiologiques : 3/3

Note de base : 9/10