2 juil. 2025, 19:38
Filières : programmes et emplois du temps
Le choix d'une filière s'effectue lors du dépôt de candidature, en juillet précédent la rentrée universitaire. Aucune filière n'a de quota, raison pour laquelle les futurs étudiants candidatent pour une discipline particulière, sans inclure d'ordre de préférence des différentes filières.
Note : UE = Unité d'enseignement
Réalisé par Dawn Wolf, Kenna Murray, Yggie Prince et Juliet Crower.
Avec la contribution de Diarmuid O'Belt, Marian Laszlo et Lloyd River.
Administratrice du monde adulte et être humain #KENS |
-------- |
Tutoyons-nous ! | Discord : norastarks | Co-fondatrice de l'UDS |
Accro invétérée |
2 juil. 2025, 19:40
Filières : programmes et emplois du temps
Diplôme d'Arts plastiques
La filière Arts plastiques vous permet de vous former à six professions : peintre, illustrateur, sculpteur, magicophotographe, costumier et couturier. Elle comporte un enseignement commun à ces deux spécialités et des enseignements spécialisés à chacune des débouchées.
Débouchées : Peintre, Illustrateur, Sculpteur, Magicophotographe, Costumier, Couturier.
Un peintre est un artiste spécialisé dans la création d'œuvres picturales. Il utilise différentes techniques magiques ou traditionnelles pour représenter des scènes, des portraits ou des paysages, parfois animés grâce à des sortilèges. Il peut travailler à son compte, pour des institutions culturelles ou à la demande de collectionneurs et de familles sorcières.
-> Pour devenir peintre, j'étudie en spécialité Arts visuels.
Un illustrateur crée des dessins pour accompagner et enrichir des textes. Il peut s'agir de livres scolaires, d'ouvrages de magie ou de revues comme La Gazette du Sorcier. Il maîtrise différentes techniques graphiques, sorcières ou moldues, et travaille en lien avec des auteurs, éditeurs ou rédacteurs. Il peut exercer son métier de façon indépendante ou au sein d'une maison d'édition.
-> Pour devenir illustrateur, j'étudie en spécialité Arts visuels.
Un sculpteur façonne des œuvres en trois dimensions à partir de divers matériaux comme la pierre, le bois ou même la glace. Il utilise des outils classiques et des enchantements afin de donner vie à ses créations, pouvant ainsi parfois être dotées de propriétés mouvantes ou interactives. Il peut travailler en atelier, dans la restauration de statues anciennes ou en indépendant, recevant ainsi des commandes d'institutions ou de particuliers.
-> Pour devenir sculpteur, j'étudie en spécialité Arts visuels.
Un magicophotographe est un professionnel de l'image spécialisé dans les clichés animés. Grâce à un appateil photo spécifique, il capture des instans vivants, où les sujets peuvent bouger, sourire, s'agiter dans le cadre. Il peut travailler pour la presse, lors d'évènements (mariages, matchs de Quidditch...) ou en studio. Il assure également le développement et le traitement des photographies prises.
-> Pour devenir magicophotographe, j'étudie en spécialité Arts visuels.
Un costumier conçoit et fabrique des tenues adaptées à des évènements, spectacles ou cérémonies. Il maîtrise les tissus traditionnels comme enchantés, sait utiliser des charmes d'ajustement et des sorts de métamorphose textile, et adapte ses créations aux besoins esthétiques, pratiques et magiques de ses clients. Il peut exercer dans une troupe de théâtre, une maison de mode ou en atelier indépendant
-> Pour devenir costumier, j'étudie en spécialité Arts textiles.
Un couturier crée, assemble et ajuste des vêtements ou accessoires textiles, en alliant technique et sens esthétique. Il peut travailler à partir de patrons ou concevoir ses propres modèles. Il peut allier ses techniques de conception et divers sortilèges de son choix afin de perfectionner ses pièces de manière fonctionnelle ou esthétique.
-> Pour devenir couturier, j'étudie en spécialité Arts textiles.
Programme du tronc commun :
Reducio
UE 1 - Culture artistique et Histoire des Arts (6h/sem.)
Histoire des arts magiques et moldus 2h / sem.Courants artistiques et esthétisme 2h / sem.Symbolisme et lecture d'image 2h / sem.UE 2 - Projet Professionnel (2 mois)
Stage 3 moisUE 3 - Fondamentaux plastiques et techniques (3h/sem.)
Dessin académique et croquis d'observation 2h / sem.Composition, couleurs et textures 1h / sem.
Spécialité Arts visuels :
Reducio
Emploi du tempsUE 4 - Pratiques et techniques (5h/sem.)
Choix 1 3h / sem.Composition et illustration narrative 2h / sem.Choix 1:Techniques de peinture
Techniques de sculpture
Cadrage, lumière et compositionUE 5 - Volumes et sculpture (4h/sem.)
Maquettage et prototypes 2h / sem.Morphologie et construction du corps 2h / sem.UE 6 - Enchantements, supports et diffusion (5h/sem.)
Enchantements d'animation, supports et encres 2h / sem.Interaction image/utilisateur 2h / sem.Éthique de l'image et autorisation de diffusion 1h / sem.
UE 1 : R. E. Carter Oo UE 3 : M. Greenwood Oo UE 4 : M. Greenwood, M. James
UE 5 : M. James Oo UE 6 : M. Greenwood, A. Florenti, R. E. Carter
ReducioLundi : UE 1 de 9h à 12h ; UE 4 de 13h à 18h
Mardi : UE 6 de 8h à 13h
Mercredi : UE 1 de 14h à 17h
Jeudi : UE 3 de 14h à 17h
Vendredi : UE 5 de 9h à 13h
Spécialité Arts textiles:
Reducio
Emploi du tempsUE 7 - Techniques de couture et textiles (5h/sem.)
Techniques de couture et patrons 2h / sem.Textiles intelligents 1h / sem.Broderie et finitions 2h / sem.UE 8 - Design vestimentaire et création de costumes (5h/sem.)
Histoire du costume 1h / sem.Réalisation thématique 4h / sem.UE 9 - Textiles et Matériaux (4h/sem.)
Manipulation de tissus sensibles 2h / sem.Entretien et stabilisation des matériaux 2h / sem.
Compétences à acquérir :
Reducio
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
Matière bavarde (I) | "Vous déduisez l’origine ou l’histoire d’un objet en observant ses matériaux et son usure."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ des indices sur un objet ou une oeuvre.
L'Œil de l'artiste (I) | "Votre regard exercé remarque ce que d'autres ne voient pas."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ de vous signaler un détail important ou anormal.
Pensée abstraite (I) | "Votre esprit créatif trouve des liens inattendus entre des éléments."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ une piste ou une déduction originale que d'autres personnages n'auraient pas envisagée.
Main délicate (B) | "Votre dextérité d'artiste vous rend à l'aise avec les objets fragiles ou magiques."
Au cours d'une aventure, vous permet de manipuler des objets magiques délicats et augmente vos chances de déceler ses secrets.
Œuvre éphémère (I) | "Votre talent vous permet de créer rapidement une petite oeuvre magique capable de délivrer un message clair."
Au cours d'une aventure, vous pouvez improviser une création pour transmettre un message, attirer l'attention d'un PJ/PNJ ou laisser une trace que d'autres comprendront.
Seulement pour les débouchées Peintre, Illustrateur et Sculpteur.
Caméléon textile (B) | "Vous savez adapter votre tenue avec une telle justesse que vous vous fondez dans le décor ou l’ambiance sociale."
Au cours d'une aventure, vous augmentez vos chances de passer inaperçu dans un groupe ou un lieu en adaptant votre apparence.
Seulement pour les débouchées Couturier et Costumier.
INTRODUCTION
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
- Compétences informatives (I) : compétences qui permettent d'obtenir des informations ou des indices.
- Compétences de bonus chance (B) : compétences qui augmentent les chances pour la réussite d'une action.
- Compétences des particularités magiques (P) : compétences liées à certaines particularités magiques. Ces compétences facilitent l'inscription au niveau novice (5 RPG requis au lieu de 15), mais les démarches pour l'inscription dans le livre des particularités magiques restent obligatoires.
LES COMPÉTENCES
Matière bavarde (I) | "Vous déduisez l’origine ou l’histoire d’un objet en observant ses matériaux et son usure."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ des indices sur un objet ou une oeuvre.
L'Œil de l'artiste (I) | "Votre regard exercé remarque ce que d'autres ne voient pas."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ de vous signaler un détail important ou anormal.
Pensée abstraite (I) | "Votre esprit créatif trouve des liens inattendus entre des éléments."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ une piste ou une déduction originale que d'autres personnages n'auraient pas envisagée.
Main délicate (B) | "Votre dextérité d'artiste vous rend à l'aise avec les objets fragiles ou magiques."
Au cours d'une aventure, vous permet de manipuler des objets magiques délicats et augmente vos chances de déceler ses secrets.
Œuvre éphémère (I) | "Votre talent vous permet de créer rapidement une petite oeuvre magique capable de délivrer un message clair."
Au cours d'une aventure, vous pouvez improviser une création pour transmettre un message, attirer l'attention d'un PJ/PNJ ou laisser une trace que d'autres comprendront.
Seulement pour les débouchées Peintre, Illustrateur et Sculpteur.
Caméléon textile (B) | "Vous savez adapter votre tenue avec une telle justesse que vous vous fondez dans le décor ou l’ambiance sociale."
Au cours d'une aventure, vous augmentez vos chances de passer inaperçu dans un groupe ou un lieu en adaptant votre apparence.
Seulement pour les débouchées Couturier et Costumier.
Administratrice du monde adulte et être humain #KENS |
-------- |
Tutoyons-nous ! | Discord : norastarks | Co-fondatrice de l'UDS |
Accro invétérée |
2 juil. 2025, 19:41
Filières : programmes et emplois du temps
Diplôme d'Arts musicaux
La filière Arts musicaux vous permet de vous former à quatre professions : chanteur, chef de chœur, musicien et chef d'orchestre. Elle comporte un enseignement commun à ces deux spécialités et des enseignements spécialisés à chacune des débouchées.
Débouchées : Chanteur, Chef de chœur, Musicien, Chef d'orchestre.
Un chanteur interprète des œuvres musicales en solo ou en groupe. Il participe à des concerts, enregistrements ou représentations. Il peut travailler en indépendant, pour une maison de disques ou une troupe musicale.
-> Pour devenir chanteur, j'étudie en spécialité Voix et interprétation vocale.
Un chef de chœur est responsable de la direction artistique et musicale d'un ensemble de voix. Il choisit les œuvres, dirige les répétitions et veille à la cohésion des voix. Il peut travailler avec une chorale scolaire ou une troupe professionnelle, notamment lors de cérémonies.
-> Pour devenir chef de chœur, j'étudie en spécialité Voix et interprétation vocale.
Un musicien joue d'un ou plusieurs instruments pour produire des œuvres musicales. Il peut se produire en solo, en groupe ou au sein d'un orchestre. Le musicien peut vivre de ses concerts, de ses compositions ou de l'enseignement.
-> Pour devenir musicien, j'étudie en spécialité Instruments et direction d'orchestre.
Un chef d'orchestre dirige un ensemble instrumental, en veillant à la justesse, au rythme et à l'interprétation musicale. Il coordonne les musiciens lors des répétitions et des représentations, parfois à l'aide d'une baguette de direction. Il choisit les oeuvres, adapte les partitions si besoin et guide les instrumentistes comme les chanteurs dans une performance commune.
-> Pour devenir chef d'orchestre, j'étudie en spécialité Instruments et direction d'orchestre.
Programme du tronc commun :
Reducio
UE 2 - Projet Professionnel (2 mois)
Stage 3 moisUE 10 - Histoire et Culture musicale (6h/sem.)
Histoire de la musique 2h / sem.Œuvres et compositeurs 2h / sem.Musique et société 2h / sem.UE 11 - Savoirs en représentation (3h/sem.)
Bases de la direction musicale 1h / sem.Expression scénique et ateliers de représentation 2h / sem.UE 12 - Théorie musicale (4h/sem.)
Théorie musicale et solfège appliqué 2h / sem.Initiation aux enchantements musicaux 2h / sem.
Spécialité Voix et interprétation vocale :
Reducio
Emploi du tempsUE 13 - Technique vocale (3h/sem.)
Techniques de respiration et projection vocale 1h / sem.Sortilèges sonores 2h / sem.UE 14 - Répertoire et interprétation (5h/sem.)
Répertoire du monde sorcier 2h / sem.Mise en scène vocale et interprétation 1h / sem.Improvisation et performance libre 2h / sem.UE 15 - Pratique vocale (2h/sem.)
Pratique vocale appliquée 2h / sem.
UE 10 : L. Hamilton, R. E. Carter Oo UE 11 : M. Wheeler, C. Boone
UE 12 : L. Hamilton Oo UE 13 : M. Wheeler, M. McKinney
UE 14 : M. McKinney, H. Foster Oo UE 15 : M. McKinney
ReducioLundi : UE 11 de 13h à 16h
Mardi : UE 14 de 13h à 18h
Mercredi : UE 10 de 8h à 11h ; UE 10 de 13h à 16h
Jeudi : UE 12 de 8h à 12h
Vendredi : UE 13 de 9h à 12h ; UE 15 de 13h à 15h
Spécialité Instruments et direction d'orchestre :
Reducio
Emploi du tempsUE 16 - Maîtrise Instrumentale (3h/sem.)
Instruments et magie 1h / sem.Transposition et adaptation de morceaux 2h / sem.UE 17 - Direction et arrangement (5h/sem.)
Techniques de direction orchestrale (théorie et pratique) 3h / sem.Enchantements et coordination rythmique 2h / sem.UE 18 - Pratique instrumentale (4h/sem.)
Pratique instrument 1 2h / sem.Pratique instrument 2 2h / sem.Instruments:Accordéon
Basse
Batterie
Biniou
Clarinette
Contrebasse
Cor
Cornemuse
Flûtes
Guitare
Harpe
Luth
Orgue
Percussions
Piano
Saxophone
Trombone
Trompette
Tuba
Violon
Violoncelle
UE 10 : L. Hamilton, R. E. Carter Oo UE 11 : M. Wheeler, C. Boone
UE 12 : L. Hamilton Oo UE 16 : L. Hamilton Oo UE 17 : M. McKinney
UE 18 : O. Hassan, G. Mayer, J. Curtis, R. Compton
ReducioLundi : UE 16 de 9h à 12h ; UE 11 de 13h à 16h
Mardi : UE 18 de 10h à 12h ; UE 17 de 13h à 18h
Mercredi : UE 10 de 8h à 11h ; UE 10 de 13h à 16h
Jeudi : UE 12 de 8h à 12h
Vendredi : UE 18 de 10h à 12h
Compétences à acquérir :
Reducio
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
Oreille affûtée (I) | "Vous percevez les variations les plus infimes d'une voix."
Au cours d'une aventure, vous pouvez détecter les perturbations vocales des personnes dont vous entendez la voix, aussi infimes soient-elles. Bien utile pour savoir quand quelqu'un essaye de cacher ses véritables émotions ou intentions.
Mélodie codée (B) | "Vous savez transmettre ou comprendre un message via une mélodie, un rythme ou un chant codé."
Au cours d'une aventure, vous pouvez échanger des informations sans être compris par un PNJ non initié.
Oreille absolue (B) | "Vous êtes en mesure d'identifier la moindre note ou mélodie jouée et de la reproduire à l'identique."
Au cours d'une aventure, le MJ pourra vous aiguiller sur la découverte d'indices sonores ou la résolution d'énigmes musicales.
Voix modulée (B) | "Votre voix vous sert d'instrument de persuasion, d'apaisement ou d'intimidation."
Au cours d'une aventure, vous pouvez influencer plus facilement un PNJ en modulant le ton ou le style de votre voix.
INTRODUCTION
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
- Compétences informatives (I) : compétences qui permettent d'obtenir des informations ou des indices.
- Compétences de bonus chance (B) : compétences qui augmentent les chances pour la réussite d'une action.
- Compétences des particularités magiques (P) : compétences liées à certaines particularités magiques. Ces compétences facilitent l'inscription au niveau novice (5 RPG requis au lieu de 15), mais les démarches pour l'inscription dans le livre des particularités magiques restent obligatoires.
LES COMPÉTENCES
Oreille affûtée (I) | "Vous percevez les variations les plus infimes d'une voix."
Au cours d'une aventure, vous pouvez détecter les perturbations vocales des personnes dont vous entendez la voix, aussi infimes soient-elles. Bien utile pour savoir quand quelqu'un essaye de cacher ses véritables émotions ou intentions.
Mélodie codée (B) | "Vous savez transmettre ou comprendre un message via une mélodie, un rythme ou un chant codé."
Au cours d'une aventure, vous pouvez échanger des informations sans être compris par un PNJ non initié.
Oreille absolue (B) | "Vous êtes en mesure d'identifier la moindre note ou mélodie jouée et de la reproduire à l'identique."
Au cours d'une aventure, le MJ pourra vous aiguiller sur la découverte d'indices sonores ou la résolution d'énigmes musicales.
Voix modulée (B) | "Votre voix vous sert d'instrument de persuasion, d'apaisement ou d'intimidation."
Au cours d'une aventure, vous pouvez influencer plus facilement un PNJ en modulant le ton ou le style de votre voix.
Administratrice du monde adulte et être humain #KENS |
-------- |
Tutoyons-nous ! | Discord : norastarks | Co-fondatrice de l'UDS |
Accro invétérée |
2 juil. 2025, 19:43
Filières : programmes et emplois du temps
Diplôme d'Arts de la scène
La filière Arts de la scène vous permet de vous former à six professions : acteur, metteur en scène, directeur artistique, danseur, chorégraphe et magico-technicien. Elle comporte un enseignement commun à ces trois spécialités et des enseignements spécialisés à chacune des débouchées.
Débouchées : Acteur, Metteur en scène, Directeur artistique, Danseur, Chorégraphe et Magico-technicien.
Un acteur incarne un ou plusieurs rôles sur scène ou à l'image. Il interprète un texte ou improvise, en mobilisant son corps, sa voix et ses émotions. Il travaille sous la direction d'un metteur en scène, seul ou en troupe, dans des productions de genre varié.
-> Pour devenir acteur, j'étudie en spécialité Théâtre.
Un metteur en scène conçoit et coordonne la création d'un spectacle. Il choisit une interprétation du texte ou du thème, dirige les acteurs, collabore avec les équipes techniques et artistiques, et façonne l'univers visuel et rythmique de l'œuvre.
-> Pour devenir metteur en scène, j'étudie en spécialité Théâtre.
Un directeur artistique supervise l'ensemble de la conception visulle et symbolique d'un spectacle ou projet scénique. Il veille à la cohérence esthétique entre les décors, costumes, lumières et mouvements, et travaille en lien étroit avec les metteurs en scène et les chorégraphe.
-> Pour devenir directeur artistique, j'étudie en spécialité Théâtre.
Un danseur exprime idées, émotions ou récits par le mouvement du corps. Il interprète des chorégraphies existantes ou en crée avec d'autres artistes. Selon le style, il peut travailler en troupe, en solo ou en duo.
-> Pour devenir danseur, j'étudie en spécialité Danse.
Un chorégraphe imagine, compose et met en scène des séquences dansées. Il guide les danseurs dans l'exploration du geste, du rythme et de l'espace. Il peut créer des pièces originales ou adapter des œuvres existantes, parfois avec l'aide de sortilèges scéniques ou costumes réactifs.
-> Pour devenir chorégraphe, j'étudie en spécialité Danse.
Un magico-technicien travaille dans les salles de spectacles afin de permettre la réalisation des représentations. Ils sont en mesure de travailler sur les effets de lumière, le son et la scénographie (mise en forme des décors de la scène).
-> Pour devenir magico-technicien, j'étudie en spécialité technique de la scène.
Programme du tronc commun :
Reducio
UE 2 - Projet Professionnel (2 mois)
Stage 3 moisUE 19 - Histoire et langages du spectacle vivant (6h/sem.)
Histoire du théâtre et de la danse 2h / sem.Théories du jeu, du mouvement et de la mise en scène 2h / sem.Analyse d'œuvres et vocabulaire scénique 2h / sem.UE 20 - Pratiques du corps et de la scène (3h/sem.)
Expression corporelle et vocale 2h / sem.Présence scénique et écoute collective 1h / sem.
Spécialité Théâtre :
Reducio
Emploi du tempsUE 21 - Interprétation et direction (5h/sem.)
Improvisation, incarnation et émotion 3h / sem.Direction d'acteurs et gestion d'une distribution 2h / sem.UE 22 - Mise en scène et scénographie (4h/sem.)
Lecture de texte et vision scénique 2h / sem.Spatialisation en plateau 1h / sem.Collaboration et équipes techniques et artistiques 1h / sem.UE 23 - Dramaturgie et spectacle (5h/sem.)
Écriture scénique 2h / sem.Enchantements 1h / sem.Construction de spectacle 2h / sem.
UE 19 : A. Oumarou, C. Gunnach Oo UE 20 : H. Foster, C. Boone Oo UE 21 : H. Foster, A. Blaze
UE 22 : A. Blaze, C. Boone Oo UE 23 : C. Boone, C. Flanagan, C. Gunnach
ReducioLundi : UE 21 de 8h à 13h ; UE 19 de 14h à 17h
Mardi : UE 19 de 8h à 11h
Mercredi : UE 20 de 13h à 16h
Jeudi : UE 22 de 8h à 12h
Vendredi : UE 23 de 8h à 13h
Spécialité Danse :
Reducio
Emploi du tempsUE 24 - Techniques et expression corporelle (6h/sem.)
Danse contemporaine 2h / sem.Danse classique 2h / sem.Anatomie du mouvement, respiration et appuis 1h / sem.Liberté du geste et précision chorégraphique 1h / sem.UE 25 - Composition et écriture chorégraphique (4h/sem.)
Création de séquences dansées 2h / sem.Improvisation dirigée 2h / sem.UE 26 - Enchantements du mouvement (4h/sem.)
Costumes et éclairages réactifs 2h / sem.Initiation aux sortilèges scéniques 2h / sem.
UE 19 : A. Oumarou, C. Gunnach Oo UE 20 : H. Foster, C. Boone Oo UE 24 : I. Adams, A. Snow
UE 25 : H. Foster, I. Adams, A. Snow Oo UE 26 : A. Cavendish, C. Flanagan
ReducioLundi : UE 19 de 14h à 17h
Mardi : UE 19 de 8h à 11h ; UE 25 de 13h à 17h
Mercredi : UE 20 de 13h à 16h
Jeudi : UE 24 de 9h à 12h ; UE 26 de 13h à 17h
Vendredi : UE 24 de 9h à 12h
Spécialité Techniques de la Scène :
Reducio
Emploi du tempsUE 27 - Techniques lumières et scénographie (4h/sem.)
Lecture de plans et implantation scénique 1h / sem.Création d'ambiances, effets et dispositifs lumineux 2h / sem.Éclairage de la scène 1h / sem.UE 28 - Sonorisation et ambiance sonore (4h/sem.)
Techniques de prise de son, microphonie et diffusion 2h / sem.Effets sonores, musiques et bruitages 1h / sem.Gestion des sources sonores en direct et différées 1h / sem.UE 29 - Conception et fabrication de décors (4h/sem.)
Principes de scénographie : volumes, matières, contraintes scéniques 1h / sem.Construction de décors modulables 2h / sem.Sorts de transformation et effets trompe-l’œil 1h / sem.UE 30 - Sécurité (4h/sem.)
Protocoles de sécurité 2h / sem.Artefacts sensibles et sortilèges spécifiques 1h / sem.Coordination technique 1h / sem.
UE 19 : A. Oumarou, C. Gunnach Oo UE 20 : H. Foster, C. Boone
UE 27 : G. Capece Oo UE 28 : L. Shepherd, C. Wilkinson
UE 29 : C. Flanagan, C. Wilkinson Oo UE 30 : C. Flanagan, C. Wilkinson
ReducioLundi : UE 29 de 8h à 12h ; UE 19 de 14h à 17h
Mardi : UE 19 de 8h à 11h ; UE 27 de 13h à 17h
Mercredi : UE 20 de 13h à 16h
Jeudi : UE 28 de 8h à 12h
Vendredi : UE 30 de 13h à 17h
Compétences à acquérir :
Reducio
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
Improvisateur né (B) | "Vous savez réagir rapidement quand la situation échappe au contrôle."
Une fois par aventure, vous pouvez transformer un échec partiel en réussite partielle en trouvant une idée ou une action de substitution crédible. Pour cela, envoyez un hibou au MJ après l'une des résolutions pour modifier votre post, et l'issue de vos actions.
Maître du masque (B) | "Vous jouez un rôle avec une telle conviction que vous augmentez vos chances de tromper un PNJ sur votre identité ou vos intentions."
Au cours d'une aventure, vous pouvez incarner un personnage crédible pour obtenir un avantage narratif.
Souplesse féline (B) | "Votre maîtrise corporelle vous permet de vous faufiler dans des endroits étroits ou d’esquiver habilement un obstacle."
Au cours d'une aventure, vous augmentez vos chances de réussir un déplacement délicat, de vous faufiler dans des lieux étroits ou de réaliser un déplacement discret.
Fausseur de scène (B) | "Vous êtes particulièrement doué pour brouiller vos pistes."
Au cours d'une aventure, vous pourrez prendre un tour pour réarranger les éléments d'une scène (en intérieur ou en extérieur), de manière à ce que les PNJ qui vous suivent perdent définitivement votre trace. La fuite du lieu est comprises dans ce tour.
INTRODUCTION
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
- Compétences informatives (I) : compétences qui permettent d'obtenir des informations ou des indices.
- Compétences de bonus chance (B) : compétences qui augmentent les chances pour la réussite d'une action.
- Compétences des particularités magiques (P) : compétences liées à certaines particularités magiques. Ces compétences facilitent l'inscription au niveau novice (5 RPG requis au lieu de 15), mais les démarches pour l'inscription dans le livre des particularités magiques restent obligatoires.
LES COMPÉTENCES
Improvisateur né (B) | "Vous savez réagir rapidement quand la situation échappe au contrôle."
Une fois par aventure, vous pouvez transformer un échec partiel en réussite partielle en trouvant une idée ou une action de substitution crédible. Pour cela, envoyez un hibou au MJ après l'une des résolutions pour modifier votre post, et l'issue de vos actions.
Maître du masque (B) | "Vous jouez un rôle avec une telle conviction que vous augmentez vos chances de tromper un PNJ sur votre identité ou vos intentions."
Au cours d'une aventure, vous pouvez incarner un personnage crédible pour obtenir un avantage narratif.
Souplesse féline (B) | "Votre maîtrise corporelle vous permet de vous faufiler dans des endroits étroits ou d’esquiver habilement un obstacle."
Au cours d'une aventure, vous augmentez vos chances de réussir un déplacement délicat, de vous faufiler dans des lieux étroits ou de réaliser un déplacement discret.
Fausseur de scène (B) | "Vous êtes particulièrement doué pour brouiller vos pistes."
Au cours d'une aventure, vous pourrez prendre un tour pour réarranger les éléments d'une scène (en intérieur ou en extérieur), de manière à ce que les PNJ qui vous suivent perdent définitivement votre trace. La fuite du lieu est comprises dans ce tour.
Administratrice du monde adulte et être humain #KENS |
-------- |
Tutoyons-nous ! | Discord : norastarks | Co-fondatrice de l'UDS |
Accro invétérée |
2 juil. 2025, 19:44
Filières : programmes et emplois du temps
Diplôme Complémentaire
La filière complémentaire fonctionne d'une manière différente des diplômes standards. En effet, la filière ne compte que 6 mois de formation et vient compléter un autre diplôme au sein de la Magifac Arts. Elle vous permet de vous former à trois professions : historien de l'art, professeur d'art, et responsable de collection. Elle comporte un enseignement commun à ces trois spécialités et des enseignements spécialisés à chacune des débouchées.
Débouchées : Historien de l'art, Professeur d'art, Responsable de collection.
Un historien de l'art étudie, analyse et transmet les œuvres artistiques dans leur contexte. Il explore les courants, les artistes et les techniques, parfois magique, pour en révéler le sens et la portée. Il peut travailler dans l'enseignement, la recherche ou les institutions culturelles.
-> Pour devenir historien de l'art, j'étudie en spécialité Histoire de l'art.
Un professeur d'art enseigne les pratiques ou l'histoire des arts à différents publics. Il conçoit des cours, anime des ateliers et adapte sa pédagogie à chaque niveau. Il transmet à la fois des savoir-faire techniques et une sensibilité artistique en s'appuyant sur les outils à sa disposition.
-> Pour devenir professeur d'art, j'étudie en spécialité Enseignement.
Un responsable de collection gère, conserve et valorise un ensemble d'œuvres artistiques ou patrimoniales. Il veille à leur sécurité, documente chaque pièce, et organise des expositions. Dans le monde magique, il maîtrise aussi les enchantements liés aux objets sensibles ou vivants.
-> Pour devenir responsable de collection, j'étudie en spécialité Gestion et conservation.
Programme du tronc commun :
Reducio
UE 2 - Projet Professionnel (1 mois)
Stage 1 moisUE 31 - Méthodologie de la recherche et analyse critique (4h/sem.)
Initiation à la recherche appliquée en Art 2h / sem.Méthode d'analyse d'œuvres (plastiques, scéniques, musicales) 2h / sem.UE 32 - Positionnement artistiques (3h/sem.)
Portfolio réflexif et carnet d'exploration Construction d'un projet 2h / sem.Préparation d'oral structurant le parcours 1h / sem.UE 33 - Médiation artistique et publics (4h/sem.)
Initiation à la pédagogie et à la vulgarisation 2h / sem.Outils de médiation et adaptation aux publics 2h / sem.
Spécialité Histoire de l'art :
Reducio
Emploi du tempsUE 34 - Histoire et courants artistiques (4h/sem.)
Repères historiques et mouvements 2h / sem.Archivage, datation et interprétation critique 2h / sem.UE 35 - Recherche et écriture spécialisée (5h/sem.)
Rédaction d'articles, catalogues ou monographies 2h / sem.Recherche et présentation 3h / sem.UE 36 - Conférences et médiations (3h/sem.)
Expositions et conférences 2h / sem.Projection et supports interactifs 1h / sem.
UE 31 : A. Hayward Oo UE 32 : A. Hayward Oo UE 33 : D. Marbun
UE 34 : R. E. Carter Oo UE 35 : A. Hayward Oo UE 36 : D. Marbun, A. Blaze
ReducioLundi : UE 35 de 13h à 18h
Mardi : UE 36 de 8h à 11h
Mercredi : UE 31 de 8h à 12h; UE 34 de 14h à 18h
Jeudi : UE 33 de 9h à 13h
Vendredi : UE 32 de 13h à 16h
Spécialité Enseignement :
Reducio
Emploi du tempsUE 37 - Didactique des arts (4h/sem.)
Séquence pédagogiques 2h / sem.Construction d'outils d'évaluation 2h / sem.UE 38 - Pédagogie et diversité des profils (2h/sem.)
Différenciation pédagogique 1h / sem.Besoin spécifique particuliers 1h / sem.UE 39 - Immersion et stages d'enseignement (6h/sem.)
Immersion dans un établissement d'enseignement 4h / sem.Rédaction d'un écrit réflexif 2h / sem.
UE 31 : A. Hayward Oo UE 32 : A. Hayward Oo UE 33 : D. Marbun
UE 37 : A. Cailbhin Oo UE 38 : A. Cailbhin Oo UE 39 : autonomie
ReducioLundi : UE 37 de 13h à 17h
Mardi : UE 39 de 8h à 12h ; UE 39 de 13h à 15h
Mercredi : UE 31 de 8h à 12h ; UE 38 de 13h à 15h
Jeudi : UE 33 de 9h à 13h
Vendredi : UE 32 de 13h à 16h
Spécialité Gestion et Conservation :
Reducio
Emploi du tempsUE 40 - Logistique et documentation des oeuvres (4h/sem.)
Fiches techniques et inventaire 2h / sem.Gestion des flux : emprunts, prêts et restaurations 2h / sem.UE 41 - Gestion d'espace et accrochage (4h/sem.)
Mise en espace et exposition 2h / sem.Parcours scénographique 2h / sem.UE 42 - Administration (4h/sem.)
Notions juridiques 2h / sem.Budget, partenariats et appels à projets 2h / sem.
Compétences à acquérir :
Reducio
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
Réseau culturel (I) | "Vous entretenez des liens solides avec le monde culturel (musées, écoles, galeries, bibliothèques...)."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ à obtenir une information, un contact ou un accès spécifique grâce à vos relations dans ce milieu.
Aura de savoir (I) | "Votre érudition impressionne votre entourage."
Au cours d'une aventure, un PNJ cultivé ou attaché aux arts sera plus enclin à vous écouter, à vous aider ou à vous respecter.
Conteur d'Art (I) | "Vous êtes intarissable sur les grandes oeuvres, les artistes et les courants artistiques, et votre manière de les raconter captive l’attention."
Au cours d'une aventure, parler d’une oeuvre ou d’un artiste pourra vous aider à distraire un PNJ, éveiller son intérêt ou lui faire baisser sa garde.
Seulement pour les débouchées Historien et Responsable de collection.
Falsificateur (I) | "Vous avez suffisamment vu de papiers administratifs pour savoir les reproduire ou les falsifier."
Au cours d'une aventure, vous pouvez falsifier ou produire un document qui sera reconnu comme valide, sauf en cas de vérification magique poussée.
Seulement pour les débouchées Historien et Responsable de collection.
Bonne tête (B) | "Que ce soit par vos sourires ou votre attitude, vous inspirez naturellement confiance aux personnes plus jeunes que vous."
Au cours d'une aventure, les chances de nouer un contact avec un jeune PNJ inconnu sont plus importantes.
Seulement pour la débouchée Professeur.
Autorité naturelle (B) | "Vous forcez le respect par votre manière d'être, vous savez vous imposer face à ceux qui vous entoure. Les personnes en face de vous sont plus à même de vous obéir."
Au cours d'une aventure, parler à un PNJ peut davantage l'inciter à agir selon votre volonté.
Seulement pour la débouchée Professeur.
INTRODUCTION
En choisissant de vous former par le biais d'une école supérieure, vous avez la possibilité d'acquérir 1 à 2 compétences spécifiques à votre parcours, utilisables en RPG et en aventures. Vous pouvez obtenir une compétence par année d'étude, dans un maximum de 2 compétences (même si vous faites plus de 2 ans d'études).
Il existe 3 types de compétences :
- Compétences informatives (I) : compétences qui permettent d'obtenir des informations ou des indices.
- Compétences de bonus chance (B) : compétences qui augmentent les chances pour la réussite d'une action.
- Compétences des particularités magiques (P) : compétences liées à certaines particularités magiques. Ces compétences facilitent l'inscription au niveau novice (5 RPG requis au lieu de 15), mais les démarches pour l'inscription dans le livre des particularités magiques restent obligatoires.
LES COMPÉTENCES
Réseau culturel (I) | "Vous entretenez des liens solides avec le monde culturel (musées, écoles, galeries, bibliothèques...)."
Au cours d'une aventure, vous pouvez demander au MJ à obtenir une information, un contact ou un accès spécifique grâce à vos relations dans ce milieu.
Aura de savoir (I) | "Votre érudition impressionne votre entourage."
Au cours d'une aventure, un PNJ cultivé ou attaché aux arts sera plus enclin à vous écouter, à vous aider ou à vous respecter.
Conteur d'Art (I) | "Vous êtes intarissable sur les grandes oeuvres, les artistes et les courants artistiques, et votre manière de les raconter captive l’attention."
Au cours d'une aventure, parler d’une oeuvre ou d’un artiste pourra vous aider à distraire un PNJ, éveiller son intérêt ou lui faire baisser sa garde.
Seulement pour les débouchées Historien et Responsable de collection.
Falsificateur (I) | "Vous avez suffisamment vu de papiers administratifs pour savoir les reproduire ou les falsifier."
Au cours d'une aventure, vous pouvez falsifier ou produire un document qui sera reconnu comme valide, sauf en cas de vérification magique poussée.
Seulement pour les débouchées Historien et Responsable de collection.
Bonne tête (B) | "Que ce soit par vos sourires ou votre attitude, vous inspirez naturellement confiance aux personnes plus jeunes que vous."
Au cours d'une aventure, les chances de nouer un contact avec un jeune PNJ inconnu sont plus importantes.
Seulement pour la débouchée Professeur.
Autorité naturelle (B) | "Vous forcez le respect par votre manière d'être, vous savez vous imposer face à ceux qui vous entoure. Les personnes en face de vous sont plus à même de vous obéir."
Au cours d'une aventure, parler à un PNJ peut davantage l'inciter à agir selon votre volonté.
Seulement pour la débouchée Professeur.
Administratrice du monde adulte et être humain #KENS |
-------- |
Tutoyons-nous ! | Discord : norastarks | Co-fondatrice de l'UDS |
Accro invétérée |









