Retirer l'anonymat dans les devoirs
Bonjour,
Je me permets d'ouvrir un petit débat parce qu'étant donné que j'avance doucement dans les devoirs, il y a tout de même une règle que j'ai du mal à saisir : l'anonymat. J'ai essayé de fouiller pour voir si je trouvais un vrai débat là-dessus mais je n'ai rien trouvé malheureusement. Si, par mégarde, j'ai loupé un sujet concernant ceci qui a déjà été mis en place, alors je suis sincèrement désolée et veuillez ignorer mon argumentaire.
Tout d'abord, je souligne que je comprends l'idée : ne pas juger la personne qui a écrit son devoir sur base de son personnage/son joueur et pouvoir être totalement impartial. C'est une raison, à mon sens, tout à fait honorable et je suis d'accord avec cela. Cependant, n'est-il pas possible d'être impartial sans l'anonymat ? Je pense tout de même que les professeurs sont tout à fait apte à juger sans avoir d'à priori sur les élèves. Après tout, je pense que les professeurs sont choisis pour leur investissement sur le site et leur bienveillance.
Ensuite, pourquoi est-ce que retirer l'anonymat pourrait avoir un avantage ?
Pour commencer, cela rendrait les devoirs beaucoup plus intéressants au niveau RP. On pourrait mettre immédiatement notre personnage en scène, ses difficultés, ses facilités (!), et approfondir son caractère. En effet, quand on s'inscrit, on peut ne pas savoir où aller vis-à-vis des capacités de son personnage. En permettant de pouvoir le RP immédiatement en devoir, cela nous permettrait de mieux comprendre, mieux aborder notre personnage.
Ensuite, je sais que certains devoirs peuvent prendre une valeur RP (facultative). Mais parfois, je les trouve parfois un peu bancales. Elles sont basées sur des réponses prédéfinies et, bien qu'il existe l'option d'écrire une réponse personnelle, il est toujours difficile de vraiment la mettre en place sans un minimum retranscrire la personnalité de notre personnage et donc flirter avec la limite de l'anonymat. De plus, j'ai remarqué que les notes données InRP étaient uniquement basées sur le comportement de notre personnage. S'il agit de manière dissipée, il aura une mauvaise note alors qu'un personnage dissipé peut aussi être doué en cours. De ce fait, je trouve que ces parties InRP dans les devoirs sont parfois un peu dérangeantes et qu'elle nous empêche de réellement pouvoir choisir quelles capacités a notre personnage. Certes elles sont facultatives, mais si jamais l'on souhaite vouloir un peu retransmettre de son personnage dans la partie académique, c'est toujours chouette qu'on puisse être 100% soi-même.
Enfin, je trouve que le fait de rajouter des partie RPG sans aucune valeur RP, ça n'a pas beaucoup d'intérêt pour nous, si ce n'est à chaque fois devoir créer une nouvelle personnalité pour ne pas se faire repérer.
Je comprends toutefois la difficulté à rendre ça RP : ça rajouterait du travail aux professeurs, qui devraient potentiellement juger en fonction des capacités de l'élève. Cependant, je pense que briser l'anonymat n'est pas nécéssairement indissociable avec le fait de garder une valeur HRP pour les devoirs. Par exemple, s'il y a une partie RPG dans un devoir, la note donnée peut tout à fait être en fonction des consignes données (comme ça l'est actuellement) sans juger la performance de notre personnage. Là où ça pourrait être embêtant pour les professeurs, c'est si jamais on souhaite ajouter le système de PR. À cette question, j'avoue que je n'ai pas de solution, si ce n'est que je trouve que ça devrait revenir au professeur en question de voir s'il a envie ou non de faire rentrer le système de PR dans chaque devoir ayant une partie RP.
D'un autre côté, ça pourrait également permettre de gagner/perdre des PR plus facilement (et plus naturellement) en plus de faire intervenir réellement la personnalité des professeurs en cours. Par exemple, si un personnage est plutôt fayot mais que ça ne fonctionne qu'avec un seul professeur et pas les autres, ça pourra impacter le personnage négativement dans ses RPs. Quand on croire un professeur, il pourrait y avoir moins de 'X trouvait ce professeur impressionnant' alors que, par exemple, en cours, ils s'entendent bien. De plus, avec les professeurs qui partent et d'autres qui viennent, le système de PR peut parfois être décourageant. En l'intégrant aux devoirs, ça change la donne (en plus de rendre les devoirs plus attractifs car avec un réel intérêt pour notre personnage).
Ensuite, il y a aussi le BBCode. Personnellement, j'essaie de diversifier mon BBCode quand j'écris un devoir et, parfois, ça me prend un temps bête. Je pars du principe qu'un professeur pourrait me reconnaitre facilement si j'utilise le même BBCode et ça peut être un peu pesant d'à chaque fois changer. Permettre de briser l'anonymat pourrait permettre d'alléger cette charge de travail lorsqu'on fait un devoir. De plus, ce sont les réponses les plus importantes. Ensuite, cela permettrait aux élèves de pouvoir avoir des 'canevas' de devoir, permettant de s'atteler directement à la rédaction. Je me doute que nous ne sommes pas obligés d'à chaque fois diversifier notre BBCode mais je trouve que c'est une forme de respect envers le professeur que de faire une présentation lisible et jolie, lui permettant de corriger plus simplement. Seulement, parfois, je me force aussi à ce que ce soit un peu moins joli pour qu'on ne me repère pas (le cœur y est toujours ceci dit, ne vous inquiétez pas !)
Voilà, c'est les quelques petites choses auxquelles j'ai pensé et raisons pour lesquelles je pense que l'anonymat ne devrait pas être nécessaire. Je comprends que ça a l'air d'être une règle bien ancrée dans le site et que je suis assez nouvelle (mais que serait la vie sans un peu de nouveauté ?
). Cependant, je pense aussi que retirer cette règle pourrait avoir de nombreux avantages (que j'ai présentés précédemment).
Je me permets d'ouvrir un petit débat parce qu'étant donné que j'avance doucement dans les devoirs, il y a tout de même une règle que j'ai du mal à saisir : l'anonymat. J'ai essayé de fouiller pour voir si je trouvais un vrai débat là-dessus mais je n'ai rien trouvé malheureusement. Si, par mégarde, j'ai loupé un sujet concernant ceci qui a déjà été mis en place, alors je suis sincèrement désolée et veuillez ignorer mon argumentaire.
Tout d'abord, je souligne que je comprends l'idée : ne pas juger la personne qui a écrit son devoir sur base de son personnage/son joueur et pouvoir être totalement impartial. C'est une raison, à mon sens, tout à fait honorable et je suis d'accord avec cela. Cependant, n'est-il pas possible d'être impartial sans l'anonymat ? Je pense tout de même que les professeurs sont tout à fait apte à juger sans avoir d'à priori sur les élèves. Après tout, je pense que les professeurs sont choisis pour leur investissement sur le site et leur bienveillance.
Ensuite, pourquoi est-ce que retirer l'anonymat pourrait avoir un avantage ?
Pour commencer, cela rendrait les devoirs beaucoup plus intéressants au niveau RP. On pourrait mettre immédiatement notre personnage en scène, ses difficultés, ses facilités (!), et approfondir son caractère. En effet, quand on s'inscrit, on peut ne pas savoir où aller vis-à-vis des capacités de son personnage. En permettant de pouvoir le RP immédiatement en devoir, cela nous permettrait de mieux comprendre, mieux aborder notre personnage.
Ensuite, je sais que certains devoirs peuvent prendre une valeur RP (facultative). Mais parfois, je les trouve parfois un peu bancales. Elles sont basées sur des réponses prédéfinies et, bien qu'il existe l'option d'écrire une réponse personnelle, il est toujours difficile de vraiment la mettre en place sans un minimum retranscrire la personnalité de notre personnage et donc flirter avec la limite de l'anonymat. De plus, j'ai remarqué que les notes données InRP étaient uniquement basées sur le comportement de notre personnage. S'il agit de manière dissipée, il aura une mauvaise note alors qu'un personnage dissipé peut aussi être doué en cours. De ce fait, je trouve que ces parties InRP dans les devoirs sont parfois un peu dérangeantes et qu'elle nous empêche de réellement pouvoir choisir quelles capacités a notre personnage. Certes elles sont facultatives, mais si jamais l'on souhaite vouloir un peu retransmettre de son personnage dans la partie académique, c'est toujours chouette qu'on puisse être 100% soi-même.
Enfin, je trouve que le fait de rajouter des partie RPG sans aucune valeur RP, ça n'a pas beaucoup d'intérêt pour nous, si ce n'est à chaque fois devoir créer une nouvelle personnalité pour ne pas se faire repérer.
Je comprends toutefois la difficulté à rendre ça RP : ça rajouterait du travail aux professeurs, qui devraient potentiellement juger en fonction des capacités de l'élève. Cependant, je pense que briser l'anonymat n'est pas nécéssairement indissociable avec le fait de garder une valeur HRP pour les devoirs. Par exemple, s'il y a une partie RPG dans un devoir, la note donnée peut tout à fait être en fonction des consignes données (comme ça l'est actuellement) sans juger la performance de notre personnage. Là où ça pourrait être embêtant pour les professeurs, c'est si jamais on souhaite ajouter le système de PR. À cette question, j'avoue que je n'ai pas de solution, si ce n'est que je trouve que ça devrait revenir au professeur en question de voir s'il a envie ou non de faire rentrer le système de PR dans chaque devoir ayant une partie RP.
D'un autre côté, ça pourrait également permettre de gagner/perdre des PR plus facilement (et plus naturellement) en plus de faire intervenir réellement la personnalité des professeurs en cours. Par exemple, si un personnage est plutôt fayot mais que ça ne fonctionne qu'avec un seul professeur et pas les autres, ça pourra impacter le personnage négativement dans ses RPs. Quand on croire un professeur, il pourrait y avoir moins de 'X trouvait ce professeur impressionnant' alors que, par exemple, en cours, ils s'entendent bien. De plus, avec les professeurs qui partent et d'autres qui viennent, le système de PR peut parfois être décourageant. En l'intégrant aux devoirs, ça change la donne (en plus de rendre les devoirs plus attractifs car avec un réel intérêt pour notre personnage).
Ensuite, il y a aussi le BBCode. Personnellement, j'essaie de diversifier mon BBCode quand j'écris un devoir et, parfois, ça me prend un temps bête. Je pars du principe qu'un professeur pourrait me reconnaitre facilement si j'utilise le même BBCode et ça peut être un peu pesant d'à chaque fois changer. Permettre de briser l'anonymat pourrait permettre d'alléger cette charge de travail lorsqu'on fait un devoir. De plus, ce sont les réponses les plus importantes. Ensuite, cela permettrait aux élèves de pouvoir avoir des 'canevas' de devoir, permettant de s'atteler directement à la rédaction. Je me doute que nous ne sommes pas obligés d'à chaque fois diversifier notre BBCode mais je trouve que c'est une forme de respect envers le professeur que de faire une présentation lisible et jolie, lui permettant de corriger plus simplement. Seulement, parfois, je me force aussi à ce que ce soit un peu moins joli pour qu'on ne me repère pas (le cœur y est toujours ceci dit, ne vous inquiétez pas !)
Voilà, c'est les quelques petites choses auxquelles j'ai pensé et raisons pour lesquelles je pense que l'anonymat ne devrait pas être nécessaire. Je comprends que ça a l'air d'être une règle bien ancrée dans le site et que je suis assez nouvelle (mais que serait la vie sans un peu de nouveauté ?
). Cependant, je pense aussi que retirer cette règle pourrait avoir de nombreux avantages (que j'ai présentés précédemment).
Couleur RP : #789586 #556B5F - 5ème année - non inscrit dans la chronologie
Chasseur de fantômes et Capitaine des AA | Bout De Laitue à ses heures perdues... | Roi des Dédaigneux, Comte du Mépris et Partisan des Détestables d'après Paige
Retirer l'anonymat dans les devoirs
Bonjour,
Je passe répondre à certaines interrogations. Tes remarques sont intéressantes, c'est bien de les partager. Peut-être que certaines évolutions sont possibles mais pas toutes.
L'anonymat a été mis en place pour éviter de potentiels dramas. En effet, tous les professeurs sont capables de faire la part des choses et d'être justes. Néanmoins, sur une fin de mois tendue au niveau de la coupe, si une maison gagnait à un ou deux points près et que le point décisif était apporté par le DDM de la maison dans une correction, il y a fort à parier que certains s'interrogeraient sur l'honnêteté de ce O. Aussi, pour éviter tout drama, il a été décidé d'avoir des devoirs anonymes.
Il n'est en revanche pas interdit de jouer son personnage dans les parties RPG. Il faut simplement ne pas donner son nom. Certains apprécient aussi de jouer d'autres personnages pour changer justement et c'est une option possible. Ensuite, certains devoirs n'ont pas de valeur RP du tout donc, il faut se méfier et se renseigner si on souhaite donner une valeur RP à cet écrit. Il est parfois préférable de prendre le devoir pour base et d'en profiter pour écrire un RP dans la salle de cours.
Pour le BBCode, il ne faut pas faire des choses trop développées ou avec un petit détail toujours similaires mais, sur la pile de copies reçues, à moins d'envoyer tous ses devoirs le même jour, on va rarement pointer un bbcode redondant. Reprendre globalement la même base est tout à fait envisageable.
Certains devoirs proposent des parties RP spécifiques avec des PR à la clé. Les PR gagnés dépendent de la note, du comportement et du professeur qui aime ou non tel genre d'élève. Je ne sais pas si tu as eu l'occasion d'en faire ?
Je passe répondre à certaines interrogations. Tes remarques sont intéressantes, c'est bien de les partager. Peut-être que certaines évolutions sont possibles mais pas toutes.
L'anonymat a été mis en place pour éviter de potentiels dramas. En effet, tous les professeurs sont capables de faire la part des choses et d'être justes. Néanmoins, sur une fin de mois tendue au niveau de la coupe, si une maison gagnait à un ou deux points près et que le point décisif était apporté par le DDM de la maison dans une correction, il y a fort à parier que certains s'interrogeraient sur l'honnêteté de ce O. Aussi, pour éviter tout drama, il a été décidé d'avoir des devoirs anonymes.
Il n'est en revanche pas interdit de jouer son personnage dans les parties RPG. Il faut simplement ne pas donner son nom. Certains apprécient aussi de jouer d'autres personnages pour changer justement et c'est une option possible. Ensuite, certains devoirs n'ont pas de valeur RP du tout donc, il faut se méfier et se renseigner si on souhaite donner une valeur RP à cet écrit. Il est parfois préférable de prendre le devoir pour base et d'en profiter pour écrire un RP dans la salle de cours.
Pour le BBCode, il ne faut pas faire des choses trop développées ou avec un petit détail toujours similaires mais, sur la pile de copies reçues, à moins d'envoyer tous ses devoirs le même jour, on va rarement pointer un bbcode redondant. Reprendre globalement la même base est tout à fait envisageable.
Certains devoirs proposent des parties RP spécifiques avec des PR à la clé. Les PR gagnés dépendent de la note, du comportement et du professeur qui aime ou non tel genre d'élève. Je ne sais pas si tu as eu l'occasion d'en faire ?
#343663 -------- absence du 24 au 28 juin
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
Retirer l'anonymat dans les devoirs
D'accord, je comprends mieux le point de vue concernant les dramas de fin de mois. J'avoue que je trouve ça dommage que cela puisse créer des tensions, mais c'est purement subjectif pour le coup. 
Il me semble avoir déjà lu une suggestion proposant que les RPs écrits en devoir soient mis en exposition en fonction de leur qualité (ici) et elle n'avait pas été retenue. Je soulève donc une nouvelle interrogation si on décale toutes ces parties RP en salle de cours : ne nous retrouvons-nous pas face au même souci où l'on pourrait avoir des réponses qui filent directement sur le site ? Ou bien alors j'ai mal compris ? Après, en effet, le prénom d'emprunt peut tout à fait régler le souci mais je me suis quand même posé la question.
Et concernant les personnes qui souhaitent créer un nouveau personnage (ce que je peux totalement concevoir, ça peut être amusant en effet), en soi, l'option n'est à mon sens pas supprimée si l'anonymat est retiré. Cela laisserait simplement la liberté aux élèves qui le souhaitent d'immédiatement jouer leur personnage sans craindre de perdre un point pour avoir brisé l'anonymat. (De plus, concernant la règle de perdre un point quand on brise l'anonymat, je la trouve tout de même un peu rude, mais ce n'est que mon avis. Une personne peut avoir donné beaucoup d'effort pour un devoir et se voir retirer un point, ce peut être décourageant
)
Je me permets de soulever une nouvelle interrogation : qu'en est-il des devoirs d'années supérieures ? Si les BBCodes sont similaires, je suppose qu'il est facile de deviner à quel élève est telle copie, étant donné qu'il n'y a pas autant d'élèves dans les années devoir supérieures. Dans ce cas, est-ce que l'anonymat n'est pas en péril et est-il nécessaire ?
Enfin, j'ai bien compris les parties RP permettant de gagner des PR. En toute honnêteté, je ne suis même pas dans la chronologie donc ça ne me concerne pas tant que ça, mais je répète ce que j'ai dit plus haut : je trouve que les options sont assez binaires et vouloir retranscrire la personnalité de son personnage (dans l'option Autre, par exemple) peut flirter avec la limite de la règle sur l'anonymat. De plus, tous les devoirs n'en comportent pas. En revanche, beaucoup de devoir comportent une partie RP, qui pourrait permettre de directement influencer la relation avec un professeur.
Je pense notamment aux changements de professeurs : quand un professeur change, cela permettrait d'immédiatement voir comment notre personnage pourrait agir face à tel ou tel nouveau professeur. Je ne sais pas si je suis claire ?
Il me semble avoir déjà lu une suggestion proposant que les RPs écrits en devoir soient mis en exposition en fonction de leur qualité (ici) et elle n'avait pas été retenue. Je soulève donc une nouvelle interrogation si on décale toutes ces parties RP en salle de cours : ne nous retrouvons-nous pas face au même souci où l'on pourrait avoir des réponses qui filent directement sur le site ? Ou bien alors j'ai mal compris ? Après, en effet, le prénom d'emprunt peut tout à fait régler le souci mais je me suis quand même posé la question.
Et concernant les personnes qui souhaitent créer un nouveau personnage (ce que je peux totalement concevoir, ça peut être amusant en effet), en soi, l'option n'est à mon sens pas supprimée si l'anonymat est retiré. Cela laisserait simplement la liberté aux élèves qui le souhaitent d'immédiatement jouer leur personnage sans craindre de perdre un point pour avoir brisé l'anonymat. (De plus, concernant la règle de perdre un point quand on brise l'anonymat, je la trouve tout de même un peu rude, mais ce n'est que mon avis. Une personne peut avoir donné beaucoup d'effort pour un devoir et se voir retirer un point, ce peut être décourageant
)Je me permets de soulever une nouvelle interrogation : qu'en est-il des devoirs d'années supérieures ? Si les BBCodes sont similaires, je suppose qu'il est facile de deviner à quel élève est telle copie, étant donné qu'il n'y a pas autant d'élèves dans les années devoir supérieures. Dans ce cas, est-ce que l'anonymat n'est pas en péril et est-il nécessaire ?
Enfin, j'ai bien compris les parties RP permettant de gagner des PR. En toute honnêteté, je ne suis même pas dans la chronologie donc ça ne me concerne pas tant que ça, mais je répète ce que j'ai dit plus haut : je trouve que les options sont assez binaires et vouloir retranscrire la personnalité de son personnage (dans l'option Autre, par exemple) peut flirter avec la limite de la règle sur l'anonymat. De plus, tous les devoirs n'en comportent pas. En revanche, beaucoup de devoir comportent une partie RP, qui pourrait permettre de directement influencer la relation avec un professeur.
Je pense notamment aux changements de professeurs : quand un professeur change, cela permettrait d'immédiatement voir comment notre personnage pourrait agir face à tel ou tel nouveau professeur. Je ne sais pas si je suis claire ?
Couleur RP : #789586 #556B5F - 5ème année - non inscrit dans la chronologie
Chasseur de fantômes et Capitaine des AA | Bout De Laitue à ses heures perdues... | Roi des Dédaigneux, Comte du Mépris et Partisan des Détestables d'après Paige
Retirer l'anonymat dans les devoirs
Pour les années hautes, je confirme que l’anonymat n’existe plus tellement – à l’époque où je faisais les devoirs, il y a sept-huit ans, en 5e/6e/7e année j’étais à peu près le seul à en rendre, et plusieurs professeurs m’ont déjà dit que j’étais reconnaissable, mais qu’on n’y pouvait rien (je n’ai jamais été sanctionné à ce titre alors que la simple année me trahissait), même si j’avais expérimenté diverses variations de forme (allant jusqu’au PowerPoint hébergé sur un drive); d’un autre côté il n’est pas raisonnable d’attendre de nous de créer des personnalités entièrement différentes à chaque nouveau devoir rendu.
Peut-être que ça a changé, mais les devoirs sont à mon sens un élément à prendre comme purement hRP, complètement décorrélé notre Personnage, dont le but principal est de rapporter des points. C’est pourquoi il est attendu d’essayer d’obtenir le meilleur résultat possible, peu importe le niveau supposé de notre Personnage – serait-ce un cancre, pour la coupe des Maisons il faut viser le O/le maximum de points. Aussi sa personnalité n’a pas forcément à y poindre, et je fais partie des personnes qui profitaient de la partie RP pour écrire des personnages en changeant le genre (dans le même devoir j’ai déjà rédigé une réponse RP au masculin, et la suivante au féminin), le type de narration, la façon dont le cours était vécu – typiquement je n’ai jamais jamais écrit à la première personne de façon publique, je m’y suis adonné dans quelques devoirs. D’un autre côté, le concept de gagner des PR par la partie RP n’existait pas quand j’ai terminé la scolarité HRP, donc mon avis peut être obsolète – l’absence de notre Personnage en devoir était d’autant plus naturelle
Par exemple, même la filière choisie pour remplir le bulletin pourrait être différente de celle du Personnage. Admettons que quelqu’un veuille pour des questions de rapidité à monter en année devoir choisir par stratégie la Totale – avec deux groupes de douze devoirs, il n’y a qu’une phase d’attente par rapport à des filières avec 5 devoirs de la même matière impliquant quatre phases d’attente corrélées aux jours de déblocage de devoirs –, il pourrait dans le sujet de recensement décider d’une filière inRP différente collant à la personnalité du Personnage [Édit : il semblerait que j’ai été porté à croire que le bulletin étant hRP/déconnecté du Personnage, sa filière n’impactait pas celle inRP, mais ce serait en fin de compte le cas]. Il est également possible de choisir la filière avec les matières où nous avons le O plus facile, sans que cela ne colle au Personnage, dont le niveau/les résultats est déterminable RP par des animations comme les examens – depuis quelques années, il est vrai qu’avant les résultats de Buses et Aspics hRP comptaient. Aussi à l’époque où je faisait les devoirs, ils n’existaient simplement pas pour une partie des matières de la filière choisie dans les dernières années, alors pour atteindre le quota des ~25 devoirs il m’était exigé de rendre des devoirs de matières n’étant pas censées appartenir à la filière choisie pour passer en année supérieure. De nos jours le bulletin ne bloque pas les matières hors filière, on peut faire des devoirs optionnels – même si jamais notre Personnage n’y assisterait – dont on estime qu’ils rapporteront des points faciles puisque le but des devoirs est la participation à la Coupe des Maisons.
Il me semble (c’est quelqu’un qui a rendu ses aspics en 2018 qui s’exprime) que les devoirs sont surtout une composante horsRP qui sert à rapporter des points, où nous pouvons choisir stratégiquement ce qui permet d’avoir les meilleurs résultats/d’aller au plus vite ; et en parallèle il existe des systèmes RP/des cours RP/des services/des sujets de mise à jour des PR qui permettent d’écrire notre Personnage et son comportement à l’égard de professeurs en poste. Il peut exister divers points de vue sur la question, j’avoue que tels que les devoirs étaient présentés la scission entre joueur=devoir (hRP) et Personnage=RP était pour moi assez nette, au point de n’avoir jamais infiltré mon Personnage en devoirs
Édit : bien qu’en parcourant le bulletin, je constate que plusieurs devoirs faits en 2017 sont toujours d’actualité, avec des énoncés inchangés ; il est possible que le curseur de tolérance quant à l’écriture de son Personnage et le rapport avec la rupture d’anonymat ait évolué. Une des professeures qui m’a corrigé sur six années devoirs affirmait bien à l’époque qu’il fallait inventer un autre Personnage ; tandis qu’en 2021, selon un professeur plus récent, il faudrait écrire son Personnage, le respect anonymat consistant seulement à ne pas donner le prénom ou la maison du PJ. Je suppose qu’à l’époque où il y a avait bien moins de comptes actifs sur ML, reprendre la personnalité de son Personnage résultait de fait en une rupture d’anonymat puisque les professeurs pouvaient plus probablement avoir lu la majorité des élèves hors devoirs, mais qu’actuellement la probabilité d’être identifié est moindre, l’activité ayant explosée depuis la v3.
Exemples de sujets liées au cours/professeurs où le Personnage est impliquée (à l’inverse des devoirs) :
• Sujet pour évaluer sa réputation en fin d’année (par exemple en Runes) •
• Services à valeur RP : •
• Cours RP proposés en 2049/50 : Divination, Sortilèges, Étude des Moldus, Soins aux Créatures magiques (existe de la 3e à la 7e) , Vol, etc.
• Examens de fin d’année : •
• Recensement des filières et options (pas obligé de remplir hRP le bulletin selon les matières annoncées) : •
Peut-être que ça a changé, mais les devoirs sont à mon sens un élément à prendre comme purement hRP, complètement décorrélé notre Personnage, dont le but principal est de rapporter des points. C’est pourquoi il est attendu d’essayer d’obtenir le meilleur résultat possible, peu importe le niveau supposé de notre Personnage – serait-ce un cancre, pour la coupe des Maisons il faut viser le O/le maximum de points. Aussi sa personnalité n’a pas forcément à y poindre, et je fais partie des personnes qui profitaient de la partie RP pour écrire des personnages en changeant le genre (dans le même devoir j’ai déjà rédigé une réponse RP au masculin, et la suivante au féminin), le type de narration, la façon dont le cours était vécu – typiquement je n’ai jamais jamais écrit à la première personne de façon publique, je m’y suis adonné dans quelques devoirs. D’un autre côté, le concept de gagner des PR par la partie RP n’existait pas quand j’ai terminé la scolarité HRP, donc mon avis peut être obsolète – l’absence de notre Personnage en devoir était d’autant plus naturelle
Par exemple, même la filière choisie pour remplir le bulletin pourrait être différente de celle du Personnage. Admettons que quelqu’un veuille pour des questions de rapidité à monter en année devoir choisir par stratégie la Totale – avec deux groupes de douze devoirs, il n’y a qu’une phase d’attente par rapport à des filières avec 5 devoirs de la même matière impliquant quatre phases d’attente corrélées aux jours de déblocage de devoirs –, il pourrait dans le sujet de recensement décider d’une filière inRP différente collant à la personnalité du Personnage [Édit : il semblerait que j’ai été porté à croire que le bulletin étant hRP/déconnecté du Personnage, sa filière n’impactait pas celle inRP, mais ce serait en fin de compte le cas]. Il est également possible de choisir la filière avec les matières où nous avons le O plus facile, sans que cela ne colle au Personnage, dont le niveau/les résultats est déterminable RP par des animations comme les examens – depuis quelques années, il est vrai qu’avant les résultats de Buses et Aspics hRP comptaient. Aussi à l’époque où je faisait les devoirs, ils n’existaient simplement pas pour une partie des matières de la filière choisie dans les dernières années, alors pour atteindre le quota des ~25 devoirs il m’était exigé de rendre des devoirs de matières n’étant pas censées appartenir à la filière choisie pour passer en année supérieure. De nos jours le bulletin ne bloque pas les matières hors filière, on peut faire des devoirs optionnels – même si jamais notre Personnage n’y assisterait – dont on estime qu’ils rapporteront des points faciles puisque le but des devoirs est la participation à la Coupe des Maisons.
Il me semble (c’est quelqu’un qui a rendu ses aspics en 2018 qui s’exprime) que les devoirs sont surtout une composante horsRP qui sert à rapporter des points, où nous pouvons choisir stratégiquement ce qui permet d’avoir les meilleurs résultats/d’aller au plus vite ; et en parallèle il existe des systèmes RP/des cours RP/des services/des sujets de mise à jour des PR qui permettent d’écrire notre Personnage et son comportement à l’égard de professeurs en poste. Il peut exister divers points de vue sur la question, j’avoue que tels que les devoirs étaient présentés la scission entre joueur=devoir (hRP) et Personnage=RP était pour moi assez nette, au point de n’avoir jamais infiltré mon Personnage en devoirs
Édit : bien qu’en parcourant le bulletin, je constate que plusieurs devoirs faits en 2017 sont toujours d’actualité, avec des énoncés inchangés ; il est possible que le curseur de tolérance quant à l’écriture de son Personnage et le rapport avec la rupture d’anonymat ait évolué. Une des professeures qui m’a corrigé sur six années devoirs affirmait bien à l’époque qu’il fallait inventer un autre Personnage ; tandis qu’en 2021, selon un professeur plus récent, il faudrait écrire son Personnage, le respect anonymat consistant seulement à ne pas donner le prénom ou la maison du PJ. Je suppose qu’à l’époque où il y a avait bien moins de comptes actifs sur ML, reprendre la personnalité de son Personnage résultait de fait en une rupture d’anonymat puisque les professeurs pouvaient plus probablement avoir lu la majorité des élèves hors devoirs, mais qu’actuellement la probabilité d’être identifié est moindre, l’activité ayant explosée depuis la v3.
Exemples de sujets liées au cours/professeurs où le Personnage est impliquée (à l’inverse des devoirs) :
• Sujet pour évaluer sa réputation en fin d’année (par exemple en Runes) •
• Services à valeur RP : •
• Cours RP proposés en 2049/50 : Divination, Sortilèges, Étude des Moldus, Soins aux Créatures magiques (existe de la 3e à la 7e) , Vol, etc.
• Examens de fin d’année : •
• Recensement des filières et options (pas obligé de remplir hRP le bulletin selon les matières annoncées) : •
Dernière modification par Hjúki Anastase le 24 juil. 2025, 10:07, modifié 2 fois.
Retirer l'anonymat dans les devoirs
Hello ! Je me permets de venir donner mon avis aussi !
Je ne répondrai pas à tout parce que je n’ai pas assez étudié la question pour avoir un avis assez construit selon moi. Ainsi sur la question de l’anonymat dans les années supérieures je passe mon tours
Pour ce qui est des parties RP, il faudrait voir avec les professeurs qui souhaitent le mettre en place, mais pourquoi pas une fois le devoir rendu et corrigé, mentionner dans les demandes de PRs si dans la partie RP le joueur a ecrit son personnage ? Ça pourrait permettre de faciliter l’acquisition de PRs auprès des profs en rendant utile cette partie du devoir d’un point de vu RP
Ou sinon option numéro deux demander gentiment à nos professeurs de rajouter des parties RP avec des PRs à la clé comme ça existe déjà à certains endroits
Dans tous les cas, je vous rappelle que les profs sont des joueurs comme vous et moi, et qu’ils sont généralement très ouverts à toutes les suggestions que vous pouvez leur faire ! Il ne faut pas hésiter à leur écrire à ce sujet
Je sais que ça peut être parfois intimidant pour certains, mais si votre hibou n’est pas agressif ou méchant, y’a pas de raison qu’on ne vous répond pas ou que ce dernier suscite une mauvaise réaction
Voilà, ce ne sont que des propositions pour essayer de régler les points que tu cites sans rompre l’anonymat au moment de la correction. Parce que je n’y suis personnellement pas favorable
Je ne répondrai pas à tout parce que je n’ai pas assez étudié la question pour avoir un avis assez construit selon moi. Ainsi sur la question de l’anonymat dans les années supérieures je passe mon tours
Pour ce qui est des parties RP, il faudrait voir avec les professeurs qui souhaitent le mettre en place, mais pourquoi pas une fois le devoir rendu et corrigé, mentionner dans les demandes de PRs si dans la partie RP le joueur a ecrit son personnage ? Ça pourrait permettre de faciliter l’acquisition de PRs auprès des profs en rendant utile cette partie du devoir d’un point de vu RP
Ou sinon option numéro deux demander gentiment à nos professeurs de rajouter des parties RP avec des PRs à la clé comme ça existe déjà à certains endroits
Dans tous les cas, je vous rappelle que les profs sont des joueurs comme vous et moi, et qu’ils sont généralement très ouverts à toutes les suggestions que vous pouvez leur faire ! Il ne faut pas hésiter à leur écrire à ce sujet
Je sais que ça peut être parfois intimidant pour certains, mais si votre hibou n’est pas agressif ou méchant, y’a pas de raison qu’on ne vous répond pas ou que ce dernier suscite une mauvaise réaction
Voilà, ce ne sont que des propositions pour essayer de régler les points que tu cites sans rompre l’anonymat au moment de la correction. Parce que je n’y suis personnellement pas favorable
Retirer l'anonymat dans les devoirs
Bonsoir, on peut tout à fait écrire un devoir en respectant le personnage, un devoir in-rp est à mes yeux l'effort ultime car en outre une seule personne le lit, le OS ultra. J'y ai passé parfois plusieurs jours en recherches, quêtes d'idées rp. Je comprends le système "live" (examens) mis en place mais le système classique me semble meilleur car sur table, un devoir se fait seul. C'est en termes rp le juge de paix. Ça prend du temps, à faire et à corriger sans doute mais bon, comme les jeux vidéo, il faut se donner un peu sinon quel intérêt... , sans tomber dans le soulslike, lvl impossible... L'anonymat est le même pb que le contrôle continu, une affaire culturelle. Je fais confiance aux professeurs, par principe sinon autant buissonner. Certains de mes meilleurs souvenirs sont liés à eux, et l'anonymat n'a jamais été plus qu'une contrainte, commune, limitante mais vraie pour tous. Je comprends les propos op cit ceci dit, juste un avis.
Ajout matinal : je suis pour le maintien de l'anonymat. Et qu'on laisse les professeurs travailler sereinement. Ah et au fait, un point oublié alors que tellement essentiel, toujours essayer d'écrire pour que la personne qui lit y prenne du plaisir, dans les devoirs, je vous garantis que c'était mon but premier, j'avoue juste avoir toujours limité le sillon humoristique pour éviter d'y perdre des plumes, et à raison car un devoir, c'est sérieux.
Ajout matinal : je suis pour le maintien de l'anonymat. Et qu'on laisse les professeurs travailler sereinement. Ah et au fait, un point oublié alors que tellement essentiel, toujours essayer d'écrire pour que la personne qui lit y prenne du plaisir, dans les devoirs, je vous garantis que c'était mon but premier, j'avoue juste avoir toujours limité le sillon humoristique pour éviter d'y perdre des plumes, et à raison car un devoir, c'est sérieux.
Retirer l'anonymat dans les devoirs
Je vous remercie pour vos avis à tous, ça m'a permis également d'éclairer le mien.
En effet, je comprends le fait que les devoirs sont strictement HRP (d'où le fait, comme l'a dit Hjúki, qu'on écrit nos réponses en tant que joueur et non en tant que personnages pour rapporter le plus de point). Mon but n'ayant pas été d'enlever cette composante HRP des devoirs, mais de simplement souligner les aspects qui pouvaient être positifs pour le RP.
Cependant, je vous rejoins sur pas mal de points (notamment et à tête reposée, sur le fait que c'est plus serein pour les professeurs, comme l'a dit Ivanovna et Mrs. Priddy, de ne pas devoir faire face à de possibles remontées suite à des rushs de fin de mois compliqués entre deux maisons). Je retiens les suggestions d'Alizée comme demander aux professeurs pour ajouter de nouvelles dimensions RP aux devoirs.
Un tout grand merci à tous pour votre avis, c'était agréable de trouver les réelles motivations de l'anonymat que je comprends à présent mieux. Belle journée à tous !
En effet, je comprends le fait que les devoirs sont strictement HRP (d'où le fait, comme l'a dit Hjúki, qu'on écrit nos réponses en tant que joueur et non en tant que personnages pour rapporter le plus de point). Mon but n'ayant pas été d'enlever cette composante HRP des devoirs, mais de simplement souligner les aspects qui pouvaient être positifs pour le RP.
Cependant, je vous rejoins sur pas mal de points (notamment et à tête reposée, sur le fait que c'est plus serein pour les professeurs, comme l'a dit Ivanovna et Mrs. Priddy, de ne pas devoir faire face à de possibles remontées suite à des rushs de fin de mois compliqués entre deux maisons). Je retiens les suggestions d'Alizée comme demander aux professeurs pour ajouter de nouvelles dimensions RP aux devoirs.
Un tout grand merci à tous pour votre avis, c'était agréable de trouver les réelles motivations de l'anonymat que je comprends à présent mieux. Belle journée à tous !
Couleur RP : #789586 #556B5F - 5ème année - non inscrit dans la chronologie
Chasseur de fantômes et Capitaine des AA | Bout De Laitue à ses heures perdues... | Roi des Dédaigneux, Comte du Mépris et Partisan des Détestables d'après Paige
Retirer l'anonymat dans les devoirs
Bonsoir,
Ce débat m'intéresse beaucoup. Je suis complètement d'accord avec vous concernant l'annulation de l'anonymat des devoirs. Je me tiens à votre disposition pour toute action où vous aurez besoin de volontaires.
Bonne soirée,
Maria HICKS
Ce débat m'intéresse beaucoup. Je suis complètement d'accord avec vous concernant l'annulation de l'anonymat des devoirs. Je me tiens à votre disposition pour toute action où vous aurez besoin de volontaires.
Bonne soirée,
Maria HICKS
Première Année, Poufsouffle
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