Deryn se souvenait très bien de ce sort. Megan l'avait utilisé sur le stade l'an passé pour un effet purement visuel, des paillettes dorées charmantes mais inutiles comme disait l'enseignante. Oups...

La Poufsouffle prit le maximum d'informations en note tandis que la professeure déballait ses explications. Une petite moue concentrée sur le visage, elle relut les informations avant de fermer les yeux pour visualiser la scène. Ils allaient avoir l'air un peu... stupides à tourner sur eux même en soufflant sur leur baguette tenue à l'horizontal mais soit, il ne restait plus qu'à se lancer.

Puisqu'ils avaient l'autorisation et même la consigne de s'y mettre, Deryn qui était assise au fond de la classe se leva. Une profonde inspiration et elle se lança. "aPPAre vesTIgium" Sans attendre, elle se mit à tourner sur elle-même tout en soufflant sur sa baguette, comme pour disperser les paillettes. Le soucis étant qu'aucune paillette n'était visible. Elle termina son tour sur elle-même malgré tout avant de s'arrêter, se retenant de rire.

Un temps de concentration s'imposait pour faire le point sur ce qu'elle avait loupé. Elle s'autorisa un temps d'observation de ses camarades tout en analysant sa propre pratique. Elle avait négligé la partie émotion totalement mais, même comme ça, elle aurait du avoir des paillettes. Allez Deryn, on reprend. Tu te concentres et tu actives ton flux magique parce que là, tu es au point mort. Il lui fallut plusieurs essais pour obtenir des paillettes et sa surprise fut telle qu'elle en oublia de maintenir sa curiosité pour voir la poussière dorée se concentrer sur les traces. Loin de se laisser abattre, elle reprit à nouveau l'exercice plus confiante puisqu'elle savait désormais ce qu'elle cherchait à ressentir et obtenir. En fin de cours, elle avait tout de même réussi pleinement son sort du moins, sur une petite surface et observait avec amusement la bibliothèque du fond.

"Madame, je crois que votre chat aime beaucoup cette étagère."

Ohlala, un nouveau sort! Enfin, pas vraiment. Elle l'avait vu plusieurs fois celui là, et avait même supplié tous les habitants du manoir de le lui apprendre, au point où sa pauvre cousine Corbin avait finit par cauchemarder de ce sortilège... Au final, elle ne pouvait pas dire qu'elle le maitriser. Au mieux, une fois, elle avait pu voir quelques trace de pas de Tommee pendant quelques secondes, mais il fallait dire qu'elle se satisfaisait déjà des simples paillettes dorées que projetaient ce sort et ravissait son petit frère, Angus et Tommee.

L'excitation qui irradiait déjà d'ordinaire de son corps -trop étroit semblait-il pour contenir toute sa jovialité- lui donnait l'impression de presque rebondir sur sa chaise. Baguette déjà en main, elle n'attendit pas un instant avant de se lever pour lancer le sortilège sans plus de réflexion sur le sujet, ou plus important, sur la manière. «Appare Vestigium!» Sans surprise, ce fut à peine si elle parvint à souffler cette pellicule dorée qu'elle aimait tout autant que l'effet du sortilège. Pourtant, elle était bien loin d'en être déçue, et sa frimousse se barra d'un sourire -peut-être trop grand pour ce "résultat" dont elle se réjouissait pourtant déjà. «Ce sort est vraiment trop cool, et trop beau!»

Lancer des sorts avait toujours été plus compliqué pour elle, notamment pour apprivoiser la partie des émotions. Elle avait passé des années à élaborer, développer, ajuster son stratagème émotionnel.
Mais il y avait ces quelques sorts pour lesquelles elle n'avait pas besoin de se nouer entièrement le cerveau, et plus le temps passait, plus les sortilèges qui reposaient sur la curiosité rejoignaient cette catégorie si précieuse.

La curiosité, elle connaissait, même si elle travaillait encore à la débrider entièrement pour chasser l'abominable sensation de picotement d'aiguilles aux bouts de ses doigts. Alors, après un cinquième essai lancé plus sérieusement après toutes ses précédentes tentatives - qui parvenaient sans difficulté à faire grimper son affection envers le sortilège étudié à défaut de montrer des résultats durables- elle put suivre l'envol et la chute délicate des paillettes dorées autour d'elle, et s'accrocher au sol. La brunette posa la pointe de sa chaussure sur l'une des trace de pas et frotta légèrement le sol sans que rien cette fois ne vienne ternir l'éclat des dorures au sol.

Le mélange des diverses traces de pas manqua pourtant de lui donner le tournis à force de chercher à n'en suivre qu'une seule, et la brunette se redressa pour se tourner la professeur en laissant son sortilège s'estomper, l'esprit entièrement tourné à présent vers toutes les nuances de ce sort si merveilleux. «Madame, mais comment on fait si on veut voir par exemple les traces que d'une seule personne ou que de quelques personnes? Faut penser à eux quand on visualise? Ou c'est dans l'étape du ressenti? On doit... Se sentir curieux que pour la personne qu'on veut chercher?»

Cours de sortilèges. C'était ce qui était indiqué sur l'emploi du temps de la septième année. Assise à sa place habituelle, Lylas écoutait avec attention, prête à noter chaque détail important sur son parchemin.

Le sujet du jour s'avérait être particulièrement intéressant. Un sort de pistage. L'anglaise était d'ores et déjà captivée par les explications de Miss Priddy. Tout être peuplant ce monde laissait une trace, et ce, partout où il passait. Pouvoir les révéler et ainsi les suivre pouvait s'avérer être très utile. D'autant plus pour les personnes souhaitant intégrer la GEAD et devenir Auror. Comme lui. Sentant que son cerveau menacé de laisser ses pensées partir à la dérive, la gryffone se ressaisit pour rester concentrée et ne pas penser à Maxence. Il devait sortir de ses pensées pour de bon. C'était de l'histoire ancienne, et ce, même si son cœur n'était pas prêt à passer à autre chose.

Donc, ce sort permettait également de pister les traces de magie. C'était de plus en plus intéressant. Une question traversa l'esprit de la gryffone et avant que celle-ci ne s'égare parmi toutes les autres interrogations qui peuplaient son esprit, Lylas leva la main.

" Est-ce qu'il y a un moyen de différencier le type de traces laissées ? Et si oui, peut-on lors du lancer, se concentrer uniquement sur l'un de ces types ? "

Elle nota questions et réponses, les siennes et celles des autres élèves, qu'elle trouva par ailleurs extrêmement pertinente, sur la partie de son parchemin prévu à cet effet. Suite à cela, elle reprit sa prise de note habituelle, contente d'avoir obtenu son permis de transplanage l'an dernier.

Voici venu l'heure de l'exercice pratique. Lylas était motivée, ce sort offrait tellement de possibilités ! Elle se répéta mentalement les consignes de sa professeure avant de se lancer : la formule et la rotation régulière, maintenir sa concentration jusqu'à obtenir l'effet recherché, rester dans une zone restreinte et chercher des traces de pas physique. L'anglaise se concentra et lança le sort une première fois. Rien ne se produisit, elle n'avait clairement pas maintenu le "fil" assez longtemps. Certainement pas découragée pour autant, elle retenta l'exercice sans plus attendre.

" aPPAre vesTIgium. "

Parfait ! Des traces de pas étaient apparues près de son bureau, appartenant certainement aux élèves précédant. Contente et satisfaite de cette réussite, elle retenta l'exercice à d'autres endroits de la salle avant d'essayer d'agrandir la zone.

Les élèves étaient, comme d'habitude concentrés et partant pour tenter des expériences. C'était ce qui rendait les cours avec les plus âgés passionnants aux yeux de Sarah. Ils commençaient à avoir suffisamment de recul sur leur pratique pour poser des questions plus pertinentes d'une façon générale et ils pouvaient se lancer dans des expériences bien plus poussées.

" Dans un premier temps, il faudra que vous arriviez à voir les traces de magie, ce qui demande un effort particulier. Ensuite, vous apprendrez rapidement à les différencier en sélectionnant visuellement ou mentalement en amont ce que vous chercher. Nous en reparlerons Miss Mistérya. "

Bientôt, tout le monde fut debout, tournoyant en soufflant sur son catalyseur. Un élève parvint à heurter une des tables, obligeant l'adulte à rappeler l'importance de prévoir assez de place autour de soi avant de tournoyer à pleine vitesse. D'ailleurs, la vitesse n'était pas forcément nécessaire !

Sarah sourit à la remarque de la Poufsouffle. En effet, la zone dans laquelle elle se trouvait était probablement jonchée de traces de pattes de Mousufl. Le félin était démasqué ! Elle félicita la jeune Newcomb qui, comme à son habitude, réussissait l'exercice tout en restant parfaitement mesurée. Enfin, Nélya Marks prit la parole.

" Excellente transition Miss Marks, regagnez tous vos sièges. C'est là un point important. Avoir des traces ne suffit pas, il faut savoir les exploiter et votre question rejoint un peu celle posée un peu plus tôt. Certains sorciers parviennent à ne faire apparaître que les traces de la personne ou la créature qu'il cherche. C'est très pratique mais, cela demande une maîtrise particulière du sort et une grande concentration au moment du lancer. D'autres, apprennent à analyser toutes les traces, à trier pour pouvoir les utiliser et, dans le fond, c'est une force également car, on peut découvrir des choses auxquelles on ne pensait pas initialement en pistant une personne en particulier. Nous allons faire un petit exercice, j'ai un parchemin pour vous. Vous y trouverez une multitude de traces sur une scène et vous allez devoir imaginer ce qui a pu se passer. Faites marcher votre logique et votre imagination.Vous pouvez travailler en binôme. "

Le cours se poursuivit ainsi, par un temps de recherche et d'analyses. Ils allaient devoir s'entraîner dans la semaine pour un défi grandeur nature une prochaine séance.

@Deryn O'Connors, @Nélya Marks, @Roxane Newcomb et @Lylas Mistérya remportent chacun 3PR. Ajout automatique !

Jeudi 30 mars

Après une heure passée dans le parc aux côtés des élèves de sixième année, Sarah n'était finalement pas mécontente de retrouver sa salle de classe. Être dehors à cette saison était un plaisir mais, sans une activité minimale, le froid se faisait vite ressentir. Elle était principalement restée au sommet du cromlec'h et le petit vent avait fini par avoir raison de sa cape. Le programme du jour néanmoins n'allait pas forcément être bien revigorant mais, qu'importe, c'était un sort que la sorcière appréciait particulièrement.

" Bonjour ! Laissez les sixièmes années récupérer leurs sacs, vous pourrez entrer juste après, lança la sorcière aux plus âgés des élèves de l'école qui commençaient déjà à s'amasser dans le couloir. Bonne journée ! "

Les plus jeunes partis et les plus grands installés, Sarah pouvait commencer son cours qui portait là encore sur une modulation des plus intéressantes.

" Vous avez tous par le passé étudié le sortilège de glace, glacius. Aujourd'hui, nous allons le réemployer en tâchant de transformer son effet. Pour se faire, une visualisation plus fine et surtout une puissance magique importante seront nécessaires. Nous nous entrainerons aujourd'hui sur des cibles réduites pour ne pas vous épuiser mais mercredi prochain, nous passerons au format supérieur, vous devrez être en forme au réveil. Sortez de quoi prendre des notes. "

Elle laissa chacun se préparer et expliqua aux élèves comment utiliser ce sort non pas pour former le classique bloc de glace autour de la cible mais pour créer une couche sur une surface aquatique. La puissance magique était plus importante car il fallait pouvoir pousser sa magie depuis son catalyseur pour que le sort œuvre sur une surface digne de ce nom. Plus on maintenait la concentration et la magie, plus la surface grandissait, pouvant atteindre une petite dizaine de mètres autour du lanceur. La difficulté résidait dans le fait qu'initialement, le sort avait tendance à agir immédiatement sur la cible, en bloc, créant les glaçons magiques bien connus des sorciers. Il fallait donc forcer la magie à s'étendre et à ne pas agir directement à la sortie, imaginer le froid glisser à la surface de l'eau et transformer peu à peu la cible, en surface uniquement.

Pour cette première séance, divers récipients remplis d'eau étaient mis à la disposition des élèves. L'objectif : transformer la pellicule supérieure en glace et cette pellicule uniquement. Il s'agissait de maîtriser sa magie pour un rendu bien particulier. Les élèves ne joueraient pas sur la puissance aujourd'hui, seulement sur le contrôle. La plus grande des bassines seraient probablement la plus complexe à vaincre et Sarah avait hâte de les voir à l'œuvre.

Vous avez jusqu'au dimanche 26 avril pour écrire votre personnage durant ce cours (un OS ou plus selon votre motivation mais je n'interviendrai pas forcément de mon côté avant la fin). Vous pouvez jouer avec un PJ ou un PNJ (élève anonyme de sixième année). Pensez à décrire le comportement de votre personnage et son efficacité ou non à réaliser l'exercice.

Émeline s'était ramenée en cours de Sortilèges, ses bouquins sous le bras, les yeux encore légèrement ensommeillés et son badge de préfète bien en place. Un léger bâillement lui échappa alors qu'elle laissa passer des sixièmes années pour rentrer à son tour dans la salle de cours. Elle s'installa à une table et y déposa ses affaires en regardant à peine le reste de ses camarades. La fatigue accumulée la rendait d'autant plus silencieuse et elle prenait grand soin de rester assez discrète pour garder le semblant de paix qui l'entourait.

Seulement, alors qu'elle pensait à la sieste qu'elle pourrait finir par faire après cette heure, leur professeur débuta enfin son cours. Et là, tout sentiment d'épuisement s'envola en l'écoutant. La pratique qu'elle leur avait réservée pour aujourd'hui était, pour Émeline, comme un coup de boost qui venait de lui tomber dessus. Glacius était un des sortilèges préférés de la Serdaigle et sur lequel elle avait toujours pris plaisir à s'entraîner. Cela lui rappelait ses sessions d'entraînements dans la salle d'études* et de ce pauvre heaume qu'elle utilisait pour s'exercer. L'idée d'augmenter la difficulté du sort en rajoutant des contraintes sur la visualisation et l'intensité employée était assez attrayante pour la sortir de son état proche de celui d'une larve.

La Serdaigle écouta avec avidité les explications sur la façon de faire pour arriver au résultat attendu puis elle se leva pour venir se placer devant un récipient. Elle fit exprès de laisser de la place à côté d'elle, en se disant qu'il était possible qu'à tout moment Mattew décide de la rejoindre. Depuis qu'ils s'étaient trouvés, Émeline appréciait passer certains cours aux côtés du Poufsouffle qui égayait ses longues heures par sa présence réconfortante. Pour ce cours pratique, elle pensa qu'il ne serait pas de trop de l'avoir dans les pattes.

Sa baguette en main, pointée en direction de son récipient, l'adolescente se concentra en fermant quelques instants ses paupières. Elle visualisait l'eau, sa température, allant jusqu'à imaginer les atomes qui la composaient. Au-dessus de cette eau parfaitement représentée dans son esprit, elle souhaitait faire apparaître une fine couche de glace. L'effet de froid, elle le connaissait bien. Elle n'avait pas de mal à s'en rappeler et à garder ce sentiment s'amplifier dans sa poitrine pour l'insuffler à son sort. Par contre, il ne fallait pas qu'il agisse à sa guise. Si elle ne faisait pas attention, il allait tout dévorer sur son passage.

Pas toute l'eau, seulement la surface, se répétait elle en ouvrant enfin les yeux.

Tout allait se jouer sur la finesse de sa magie et le contrôle de ses pensées. Son poignet s'actionna, reproduisant le mouvement de baguette exigé pour invoquer le sort de glace.

- Glacius

Une lueur bleutée sortit du bout de sa baguette pour se précipiter en direction du contenant. Le sort toucha l'eau et la glace se mit à se former jusqu'à pratiquement la recouvrir dans sa globalité. En s'approchant, elle remarqua qu'à quelques endroits il y avait de légères crevasses dans la glace qu'elle venait de créer, comme si le fait d'avoir restreint son sort pour le rendre moins brutal avait fini par le faire devenir plus timide, presque hésitant selon les zones du récipient. Sur le papier, elle avait réussi du premier coup, mais elle pouvait encore largement s'améliorer pour parfaire l'exercice.

554 mots
@Mattew Thomas pour la mention
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Lancer de dé :
: échec critique
/ : échec
/ : réussite
: réussite critique

Dans le couloir, Deryn souriante tendit sa main à Charlotte pour un check de relais avant de pénétra dans la salle de cours. Elle envia un instant les élèves de sixième année qui avaient bénéficier d'un cours en extérieur avant de retrouver son sourire en écoutant le programme du jour. Extraordinaire ! Et le prochain cours aurait lieu dehors ! En espérant que le soleil soit de la partie parce que geler de l'eau sous la pluie... Un instant elle se figea et leva la main pour avoir la parole.

"Est ce qu'il est possible de geler une surface... comment dire... Imaginons il pleut, très doucement, est ce qu'on peut geler la surface complète de la goutte d'eau pour avoir une goutte de glace et pas un simple bloc ?"

Si c'était possible, elle pourrait un jour essayer de se faire des boucles d'oreilles en gouttes d'eau gelées. Ce serait classe non ? Enfin jusqu'à ce qu'elles fondent mais classe quand même. Ne restait plus qu'à espérer que le prochain bal du nouvel an prenne pour thème la glace pour qu'elle ait une bonne raison de tenter l'expérience.

Laissant la théorie derrière elle, la Poufsouffle s'était ensuite approcher des récipients remplis d'eau. Elle décida de commencer par la surface d'un verre étroit et sortit sa baguette. Après une profonde inspiration, elle lança son sort et vit avec plaisir et une pointe de surprise tout de même la surface se transformer en glace. En regardant à travers le verre, on voyait la couche gelée surplomber l'eau toujours liquide, c'était amusant. Pouvait-on geler autre chose que de l'eau ? Si oui, ça pouvait faire de jolis effets ! Elle se promit de poser la question à son enseignante si personne ne le faisait d'ici la fin de la séance avant de se diriger vers un grand bol, idéal pour servir un chocolat chaud dans lequel on plongerait des biscuits avec gourmandise. Il était joli ce bol !

La septième année, pointa sa baguette et aussitôt, le bol se retrouva figé dans un bloc de glace.

"Oups, laisser son esprit s'envoler vers l'image d'un chocolat chaud n'est visiblement pas la meilleure de technique pour un lancer de précision, lâcha t'elle autant pour elle que pour ses voisins de classe. Gelo."

Le bol suivant était parfait, une patinoire pour fourmis ! Et voir la glace se former sur la surface était vraiment un spectacle fascinant. Après plusieurs essais, il ne lui restait plus qu'à tester la fameuse grande bassine... La progression sur l'eau était pour le coup bien visible et Deryn manqua de perdre le contrôle en laissant l'émerveillement prendre le dessus. Curieuse, elle déposa un des petits verres à leur disposition sur la surface gelée et sourit de toute ses dents en le voyant rester d'aplomb un instant avant que la glace ne commence à se fendiller. L'épaisseur pouvait être un point important à travailler et une couche assez épaisse pour supporter un poids important demandait sûrement une puissance magique considérable.

Pour les dernières minutes du cours, elle prit note de ses observations et nota avec un point d'interrogation le mot : ÉPAISSEUR. Il faudrait qu'elle fasse des petites expériences dans la semaine.

381 mots

@Deryn O’Connors pour la mention
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Lancer de dé : 1 (échec critique) —> 6 (réussite critique)

Est-ce que quelqu'un se souvenait pourquoi Lylas avait décidé d'augmenter ses heures d'option Vol ? Évidemment que non, puisqu'elle n'avait donné la vraie raison à personne. Elle était bien trop consciente d'être tombée bien bas en surchargeant son emploi du temps ainsi. Mais que voulez-vous, cette fille apprenait les dures lois de la vie à un rythme un peu trop intense, même pour elle.

Quoi qu'il en soit, elle tenait vraiment à savoir qui avait été en charge d'organiser les emplois du temps, parce qu'une journée comme celle du jeudi... C'était du suicide ! Rendez-vous compte par vous-même, la septième année avait son premier cours dès 8h du matin et enchaîner sans aucune pause jusque 23h. Était-ce même légal ? Au mois, elle n'avait le temps de penser à rien d'autre, et elle devait bien avouer que c'était agréable de réussir à mettre ses pensées en veilleuse.

Lylas arriva en même temps que Miss Priddy, ce qui semblait logique, puisqu'elles venaient plus ou moins du même endroit. Elle laissa les sixièmes années récupérer leurs affaires avant de rentrer dans la salle et de s'installer à sa place habituelle. Tout en sortant parchemin, encre et plume, l'anglaise écoutait le programme du jour. Une variation de Glacius. Cela s'avérait intéressant.

La visualisation plus fine, cela ne devrait pas lui poser de problème, mais la puissance magique... Heureusement que les sortilèges étaient son premier cours avec baguette de la journée, elle n'osait même pas imaginer ce que cela donnerait si tel n'était pas le cas. Comme si sa professeure lisait dans ses pensées, elle annonça que le plus dur serait mercredi prochain et qu'aujourd'hui ils se contenteraient de cibles réduites.

Lylas notait scrupuleusement tous les détails que donnait Miss Priddy. Concentration, visualisation et puissance magique avaient l'air d'être les mots les plus importants. Autrement dit, c'étaient les maîtres-mots pour réussir l'exercice qui leur était proposé. La professeure annonça ensuite qu'aujourd'hui, l'objectif était le contrôle et non la puissance. Lylas pouvait retirer une chose de la liste des éléments primordiaux. Ce qui n'était pas plus mal au vu de la difficulté annoncée.

La septième année prit le temps de bien relire toutes ses notes avant de se lancer. Y aller progressivement était certainement le mieux, alors il apparut évident de commencer par le récipient le plus petit. Concentration... Visualisation..." Glacius. " Ce n'était pas si mal que ça pour un premier lancer. Le sort avait fonctionné, mais la couche de glace se mit à fondre un peu trop rapidement.

Aimant le défis qui s'imposait à elle, Lylas attrapa la taille de récipient juste au-dessus. Si elle n'y arrivait pas, elle repasserait au plus petit, mais elle se devait d'essayer. " Glac... Atchoum. " Il ne manquait plus que ça, elle qui n'était jamais malade avait prit froid en cours de vol tout à l'heure. Elle pesta mentalement avant de se reconcentrer pour retenter son sort sur le petit récipient. " Glacius. "

Un échec. C'était plutôt inhabituel en cours de Sortilèges. Enfin, la professeure l'avait annoncé, ce sort était difficile. Hors de question de se laisser abattre. Ni une, ni deux, l'anglaise reprit ses notes pour se remémorer toutes les indications de Miss Priddy. Imaginer le froid glisser à la surface de l'eau et transformer peu à peu. C'était ce qu'elle avait dit. Lylas reprit le plus petit des contenants et se concentra une nouvelle fois, imaginant exactement ce que la professeure leur avait suggéré. " Glacius. "

Parfait ! Elle avait réussi ! Maintenant, il fallait être en capacité de le refaire, sur une surface légèrement plus grande. Mais... Décidément, ce sort n'était pas fait pour elle. Néanmoins, il lui restait encore un peu de temps pour s'exercer. Elle n'arriverait sûrement pas à réaliser le sort de manière correcte sur la plus grande bassine, mais elle devait continuer d'essayer. Et un palier de passer ! Il ne lui restait pas longtemps, mais elle pouvait bien essayer la deuxième plus grande bassine. Avait-elle percer le secret de cette variante ? Ou était-ce un coup de chance ? Elle ne le saurait pas, le cours était terminé. Avant de partir, elle inscrit à sa liste de choses à réviser ce week-end le sort qu'ils venaient d'apprendre. L'anglaise devait absolument le maîtriser pour mercredi, sinon en rajoutant de la puissance, elle n'arriverait à rien.

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Lancer de dé :
: échec critique
: échec
: réussite
: réussite critique