INTEGRATION RP animation des Nouveaux 5.0

Archibald écoutait le professeur Tremblay avec attention. Il faut dire. Qui ne rêvait pas de voler. Il allait enfin pouvoir apprendre sur un balais! Un vrai! Pas une de ces reproductions que l'on refile aux petits pour qu'ils s'initient et qui ne volent pas à plus d'un mètre de hauteur!

Il se voyait déjà fendant les nuages, plus rapide qu'un abraxan déchaîné, virevoltant pour esquisser des looping plus audacieux les uns que les autres... Tout à sa rêverie, il manqua de rater l'indication des vestiaires.

Mais les mots que prononça Miss Tremblay ensuite finir de le ramener sur terre. QUOI??!! Ils n'allaient pas pratiquer aujourd'hui?! Ils allaient aller... EN SALLE DE COURS???!!! Archie resta médusé comme s'il venait de prendre une branche de saule cogneur en plein visage. De dépit, il poussa un long soupir et ramassa son sac de cours en marmonnant dans sa barbe. Si c'était comme ça que ressemblaient les cours censés être "dynamiques", par la barbe de Merlin, ils n'étaient pas sortis d'un cul de troll!

Traînant des pieds, il suivi la cohorte de ses camarades avec nonchalance. Pourquoi aller s'enfermer dans une salle alors qu'elle pouvait très certainement leur donner des explications en plein air? Lui qui s'était fait une joie de passer un peu de temps dehors, il devait se préparer psychologiquement à rester à nouveau assis. Il allait falloir qu'il trouve quelque chose pour se canaliser.

Bon dernier de la file, il grimpa les escaliers dans le groupe de queue de peloton que le professeur Tremblay pressait de sa présence en fermant la marche.

Une fois parvenu au premier étage, il pénétra dans la classe, affichant une mine sombre et contrite sur son visage encore poupon et s'assit dans les derniers rangs, sa motivation terrassée par les murs de bois. Il se résigna à sortir sa plume et un parchemin, prêt à noter mécaniquement ce que l'enseignante de vol leur dicterait.

Décidemment, ce n'était pas l'après-midi qu'il s'était imaginé...

Eustache tirailla la sangle de son sac à dos, un peu nerveux. Il n'avait jamais volé sur un balai et n'était pas sûr de ce à quoi il devait s'attendre.

Son père lui avait dit que le vol n'était pas si dur, une fois qu'on avait compris le truc. Eustache n'était pas sûr de ce qu'était ce "truc", mais il croyait son papa sur parole. Cela ne l'empêchait pas de se poser des questions comme "et si il avait le vertige ? et si il tombait ?"

Quand la professeur le salua d'un grand "Bonjour !", il se reprit, se redressant le plus droit possible.

"Bonjour, madame," répondit-il sagement.

Autour de lui, les autres élèves papotaient entre eux. Eustache ne se joignit à aucun groupe — il ne connaissait encore personne et, surtout, il ne voulait pas manquer le début du cours.

"Bonjour à tous! Je suis Maxine Tremblay, professeur de vol. Le cours de vol est autant théorique que pratique donc nous allons commencer par visiter un peu les endroits où nous allons faire cours."

Elle les dirigea ensuite vers des étagères : "Je vous laisse poser vos sacs ici, vous pourrez les récupérer lorsque nous monterons dans la salle de classe."

Comme demandé, Eustache déposa son sac à dos : c'était un sac noir, tout simple, sans fioritures ni décorations, que sa maman lui avait acheté pour sa rentrée à Poudlard. Il l'avait choisi parce qu'il était pratique, avec ses pochettes et rangements intérieurs. Sa maman lui avait demandé s'il était sûr qu'il ne voulait pas quelque chose de plus rigolo, avec des motifs, mais il avait refusé.

Il avait 11 ans et allait à Poudlard, il était grand. Il n'avait pas besoin d'un sac à dos rigolo.

Madame Tremblay leur fit faire une présentation rapide des différents lieux importants pour le cours : le terrain de Quidditch, les tribunes, la zone de rangements, les vestiaires.

Tout cela, comme le château, était immense aux yeux d'un enfant comme Eustache. Il savait que son papa était allé à l'école ici, lui aussi, des années auparavant, qu'il avait volé sur ce même terrain de Quidditch. Il avait du mal à le visualiser, au même âge que lui, se demandant lui aussi s'il avait le vertige, parce que son papa donnait toujours l'impression de savoir ce qu'il faisait.

Avec les autres, il récupéra son sac et se dirigea vers la salle de classe. Au moins, ils commençaient avec du théorique, donc pas besoin de s'inquiéter tout de suite de monter sur un balai. Il s'assit au premier rang pour être sûr de bien entendre ce que disait la professeure et sortit un parchemin et sa plume, prêt à prendre des notes.

Soleil ne tenait pas en place avant le début du cours, elle était trop impatiente d’assister à sa première leçon. Dès qu’elle aperçut le terrain de Quidditch, ses yeux verts s’illuminèrent encore davantage, comme si elle venait de découvrir un endroit fait spécialement pour elle. J'ai bien hâte de rejoindre l'équipe de Quidditch. Elle avait rejoint les autres élèves avec un mélange de curiosité et d'enthousiasme qui lui était propre, le dos droit, le menton levé, déjà prête à écouter tout ce que Madame Tremblay avait à dire.

Elle adorait les nouveautés, les endroits qu’elle n’avait pas encore explorés, et surtout les cours où elle sentait que quelque chose allait vraiment se passer. Alors naturellement, l’idée d’un cours de vol la fit sourire sans même qu’elle s’en rende compte. Elle avait posé son sac comme on le lui avait demandé, mais non sans jeter un coup d’œil autour d’elle, désireuse de tout mémoriser d’un seul coup.

Pendant la visite, Soleil écoutait les explications avec une attention fébrile. Elle observait le terrain en essayant déjà d’imaginer la sensation du vent, le bruit des balais et l’élan nécessaire pour décoller. Les tribunes, les vestiaires, les locaux de rangement : tout l’intéressait, tout lui semblait utile, et elle avait mille questions en tête, mais elle se retint pour ne pas interrompre l’instructeur trop vite. C’était tout à fait elle : vouloir comprendre avant même d’avoir essayé.

Quand on leur annonça qu’ils allaient monter en classe, elle fit une petite moue, plus amusée que déçue. Soleil aurait adoré s’envoler immédiatement, mais elle savait qu’elle devait attendre. Alors, au lieu de passer à l’action, elle attrapa son sac avec énergie, gravit les escaliers d’un pas vif et entra dans la salle de classe avec cette confiance enjouée qu’elle affichait partout où elle allait. Une fois assise, elle sortit sa plume, se redressa un peu plus et se prépara à écouter, déjà impatiente de montrer qu’elle n’était pas seulement curieuse, mais aussi capable de faire ses preuves.

Premier cours de vol
Je me tenais un peu en retrait du groupe, les mains serrées autour des sangles de mon sac, les yeux grands ouverts. Le stade de Quidditch était immense, bien plus grand que tout ce que j’avais vu à Smarden. L’herbe sous mes pieds semblait presque vibrer d’excitation, et l’air sentait le bois neuf et la cire des balais. Quand la professeure nous accueillit avec un sourire, je me forçai à me détendre. "Bonjour à tous ! Je suis Maxine Tremblay, professeur de vol." Sa voix était chaude, rassurante.

"Le cours de vol est autant théorique que pratique donc nous allons commencer par visiter un peu les endroits où nous allons faire cours."
Je hochai la tête, fascinée. Nous étions menés vers le terrain, et je ne pouvais m’empêcher de regarder les gradins qui semblaient toucher le ciel. "Vous êtes ici sur le terrain. C'est là que nous nous entraînerons à s'envoler en sécurité puis aux différentes techniques de vol." Mon cœur battait plus vite. Voler… comme sur un balai. À la ferme, je grimpais parfois sur les clôtures ou les branches basses des arbres, mais ça… c’était différent. Bien plus grand, bien plus magique.
Quand nous passâmes devant les vestiaires, je jetai un coup d’œil à la porte des filles, me demandant si j’oserai un jour y entrer sans hésiter. "Vous allez pouvoir récupérer vos sacs, on va monter en salle de cours." Je suivis le mouvement, mais mes yeux restèrent accrochés aux balais alignés contre le mur. Ils brillaient sous la lumière du soleil, comme s’ils attendaient leur tour.
En montant les escaliers vers la salle de classe, je sentis une bouffée d’adrénaline. Je m’assis à une table près de la fenêtre, d’où je pouvais encore apercevoir le terrain. "Je vous laisse passer par cette porte, c'est au premier palier." Les mots de la professeure résonnaient dans ma tête. J’avais hâte d’en savoir plus, mais une petite voix en moi murmurait : Et si je n’y arrive pas ? Je chassai cette pensée. Après tout, j’avais déjà fait voler une théière sans le vouloir. Alors, pourquoi pas moi ?

Le vol, pour Ellie, ça a toujours été une expérience paradoxale. La sensation qu'il n'y avait plus que le ciel et elle, lorsque sa mère l'emmenait voir les chorégraphies étranges et gracieuses des veaudelunes, perchées sur la cime d'un arbre, et les motifs et arabesques que les animaux traçaient sur les prairies écossaises. Ces escapades silencieuses et pensives s'opposaient aux matchs de quidditch qui avaient lieu dans le jardin, et qui n'avaient qu'un lointain rapport avec ce sport. Fini les moments privilégiés avec sa mère, c'était une lutte acharnée sans foi ni loi d'où les cinq enfants de la grande fratrie ressortaient trempés de boue et pleins d'ecchymoses.
Alors Ellie attendait avec décontraction ce premier cours de vol : ça ne pouvait pas être pire que les "matchs" de ses frères et soeurs. Elle était même plutôt excitée à l'idée de se retrouver dans les airs. Néanmoins, elle craignait que son balai ne veuille lui obéir quand il lui faudrait scander "debout ! " en partant du principe qu'un balai comprenne l'anglais...
Quand elle appris que le cours se passerait dans une salle de classe, elle était à la fois soulagée et un peu déçue. La prof avait l'air sympa et motivée et leur fit visiter les vestiaires puis les terrains de quidditch. Il faisait très beau et elle ressentit un pincement au coeur quand il fallut regagner la salle de classe. Elle choisit un bureau près de la fenêtre, et se mit à esquisser d'un air rêveur des petits balais volants sur sa feuille en écoutant distraitement le cours.

Benjamin avait gardé son sac serré contre lui jusqu’au dernier moment. Il finit pourtant par imiter les autres avec quelques secondes de retard, en glissant les lanières de ses épaules avant de le déposer tout au bout, là où il pourrait encore le voir en tournant un peu la tête. Hors de question qu'on lui pique la poignée de Chocogrenouilles qu'il avait calée dans le fond de son sac ce matin.

Le stade lui parut immense.

Il avait beau avoir aperçu les tribunes de loin la veille en arrivant à Poudlard, se tenir au milieu du terrain changeait tout. Il leva les yeux vers les anneaux, puis vers les gradins, en essayant d’imaginer ce que cela faisait de voler aussi haut. Son ventre se serra aussitôt. Benjamin n'avait jamais été un très grand sportif, mais surtout, il n'était encore jamais monté sur un balai.

Il suivit la professeure en silence, attentif à chaque explication. Les balais rangés près de l’entrée l’attirèrent davantage que le reste. Certains semblaient ordinaires, d’autres paraissaient plus usés, avec des brindilles qui dépassaient dans tous les sens. Benjamin ralentit légèrement en passant devant, incapable de s’empêcher de les observer. Il se demanda lequel on lui donnerait, et surtout s’il réussirait à le faire décoller sans tomber devant toute la classe.

À la mention des vestiaires, il hocha simplement la tête, sans trop savoir quoi faire de cette information. Il n’avait jamais pensé qu’un cours de vol pouvait demander autant d’organisation. Dans son esprit, on montait sur un balai, on s’envolait, et voilà. Manifestement, ce serait plus compliqué que ça.

Quand ils retournèrent récupérer leurs sacs, Benjamin reprit le sien avec un soulagement discret. Non seulement il n'aurait pas à monter tout de suite sur un balai, mais en plus, ses Chocogrenouilles étaient toujours là. Une fois dans la salle de classe, il choisit une table près de la fenêtre, prêt à écouter avec attention la suite de ce premier cours de Vol.

L'adolescente avait tenté de garder le contrôle de ses émotions et elle avait plutôt bien réussi jusque là. Mais elle allait, un jour, devoir voler. Sur un balai. Cassidy n'avait pas peur de la hauteur, ou enfin, c'est ce qu'elle essayait de se faire croire, de se convaincre, pour ne pas laisser se laisser atteindre par une quelconque faiblesse, mais évidemment, au fond, la petite fille en elle qui rêvait toujours de princes, de jolies robes et de grands bal avait terriblement peur, et elle n'était certainement pas prête à monter sur un balai volant.

La nouvellement apprentie sorcière, répartie dans la maison des verts et argents, chez les Serpentard écouta patiemment sa nouvelle professeur se présenter, puis elle soupira de soulagement quand la femme expliqua aux élèves que le cours de vol était tout aussi théorique que pratique. Peut-être qu'elle n'aurait pas à prendre son envol tout de suite finalement, même si elle se doutait bien que ce n'était pas pour aujourd'hui.

La benjamine de la fratrie Harrington posa son sac avant de suivre sa professeur au sein du stade pour la visite. Et malgré sa peur, elle fut émerveillée. Il fallait dire que c'était plutôt beau, et puis le vert de l'herbe était magnifique. Oui oui, elle s'attardait souvent sur des petits détails comme ça.

À la fin de de la visite, Cassidy récupéra son sac à dos et suivi la professeur de vol jusqu'à sa nouvelle salle de cours.

Lise était arrivée avec quelques minutes d'avance devant le stade de Quidditch. Curieuse de découvrir ce premier cours de vol, elle observait les lieux en silence, son sac posé sur une épaule. Elle avait déjà aperçu le stade de loin en arrivant à Poudlard, mais n'avait encore jamais eu l'occasion d'y entrer.

Peu à peu, d'autres élèves de première année la rejoignirent. Certains discutaient avec entrain, d'autres semblaient aussi impressionnés qu'elle. Lise échangea un sourire avec deux ou trois camarades sans vraiment engager la conversation, préférant regarder les immenses tribunes qui entouraient le terrain.

Lorsque leur professeure se présenta, Lise l'écouta attentivement avant d'aller déposer son sac sur l'étagère indiquée. Elle y jeta un dernier coup d'œil, plus par habitude que par inquiétude, puis rejoignit le groupe.

La visite du stade l'intéressa immédiatement, elle qui est fan de Quidditch.

Elle leva plusieurs fois les yeux vers les anneaux de but qui dominaient le terrain. Ils lui paraissaient encore plus grands que ce qu'elle avait imaginé. Essayer de voler jusque-là lui semblait complètement irréaliste.

En passant devant les rangées de balais soigneusement rangés, elle ralentit légèrement. C'était étrange de se dire que, dans quelques semaines, chacun d'eux serait capable de décoller sur l'un de ces morceaux de bois, enfin en théorie.

La visite se poursuivit jusqu'aux vestiaires, puis la classe. Lise récupéra son sac avant de monter l'escalier à la suite des autres élèves.

Une fois dans la salle, elle choisit une place ni tout devant, ni complètement au fond. Suffisamment près pour suivre facilement le cours, mais assez discrète pour observer les autres sans attirer l'attention.

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Si Matthaeus était enthousiaste à l’idée de découvrir les cours enseignés à Poudlard, il n’était pas pressé d’assister à son premier cours de vol. Il ressentait même une certaine appréhension à devoir monter sur un balai, lui, qui tout petit n’avait jamais réussi à tenir plus de quelques secondes en équilibre sur son jouet pour enfant.

Il était arrivé devant l’entrée du stade de quidditch avec plusieurs minutes d’avance, ne supportant pas d’être en retard, et avait essayé de lutter contre son stress en lisant quelques paragraphes de son exemplaire de l’Histoire de Poudlard. Bien évidemment, le tumulte de ses camarades excités à la pensée de devenir joueur dans l’équipe de quidditch de leur maison, ou occupés à rêver à voix haute aux figures et cabrioles qu’ils pourraient faire dans le ciel d’Écosse, ne permit pas au jeune Serpentard de se concentrer sur sa lecture, mais bien au contraire accentuait sa sensation d’estomac noué.

Craignant de se voir interroger ou demander de participer à une démonstration, il s’était glissé au dernier rang des élèves, contrairement aux autres cours où il prenait toujours place au premier pour ne rien manquer de l’enseignement du professeur. Lorsque Miss Tremblay salua les première année, il lui répondit d’une voix timide :
- Bonjour Professeur…

S’il n’arrivait pas à se réjouir, comme ses camarades, de la présence de ce cours à son emploi du temps, son inquiétude diminua progressivement lorsqu’il comprit qu’il ne risquait pas aujourd’hui d’être interrogé sur ses connaissances au sujet du championnat de quidditch ou bien d’être invité à tenter de voler sur un balai ! Il se surprit même à esquisser un sourire en pensant à son père pour qui le balai n’était qu’un ustensile de ménage ! Il repensait également aux vacances qu’il venait de vivre avec ce dernier, un magistrat moldu, et au moyen de transport qu’ils avaient utilisé pour se rendre en Italie : un avion. Curieusement, malgré les paroles de sa professeure évoquant le fait qu’ils allaient apprendre à « s’envoler en sécurité », il continuait à se sentir plus en sécurité dans une sorte d’énorme oiseau métallique plutôt que sur un balai !

Il essaya d’enregistrer toutes les informations distillées par Miss Tremblay, mais fut pleinement soulagé et serein lorsqu’il retrouva son lieu de prédilection, une salle de classe. Le bruit de la plume glissant sur le parchemin lorsqu’il prenait en notes les paroles de l’enseignante était pour lui un son particulièrement réconfortant, tout comme l’odeur des vieux grimoires ou de l’encre.