Nom : BAYLACQ
Prénom : Marine
Année : 6A
Filière : Sport et Soin
Comportement durant l'année : En classe Marine se fond dans la masse, elle ne fait pas de vague, aucun bavardage à déplorer mais par contre elle ne participe pas non. Elle ne prend la parole que lorsqu'on lui force la main.
Travailleuse elle se repose quand même énormément sur ses acquis ayant été élevée comme une moldue, éducation dont elle tient beaucoup d'expression et de comportement moldus dont elle ne se défait pas. L'EdM ce n'est pas sa matière préférée comme elle a l'impression de ressasser son passé ce qui peut se voir sur ses expressions pendant les cours.
Note désirée (en chiffre) : 15

Comme chaque année l'étude des moldus n'étaient pas la première matière que l'adolescente se mettait à réviser. Puis autant dire que lorsqu'elle avait appris qu'il n'y aurait pas d'oral cette année elle s'était plutôt relâchée. Elle parvenait nettement mieux à réguler son stress si bien qu'elle ne craignait plus les trou de mémoires abyssaux qu'elle subissaient les années précédentes. Dans les autres matières comme elle se mettait un peu plus de pression pour avoir une bonne note elle faisait en sorte d'avoir retenu très solidement son cours, mais en étude des moldus elle ne se mettait aucune pression. Avec ses acquis de l'école primaire, et sa logique hérité de son éducation il suffisait de retenir quelques détails qu'elle ne connaissait pas encore et cela suffisait.

Jamais elle ne s'était présentée à un examen aussi détendue. C'était tout juste si elle ne sautillait pas en cherchant sa table tant elle se sentait légère, sourire aux lèvres. Dernier jour d'examen et une matière facile et non déterminante pour son avenir pas de quoi l'ébranler. La brune prenait conscience que réussir à arriver avec cet état d'esprit était plus que bénéfique. À force elle avait presque associé sa réussite au stress intense qui lui pourrissait la vie et la santé car sans celle-ci peut-être apprendrait-elle moins bien ses cours et sortirait de là avec de moins bonnes notes. Cette épreuve lui prouverait peut-être qu'arriver légère lui serait bénéfique au moins pour sa santé si ce n'est pour les notes qui étant déjà très hautes seraient très difficiles à augmenter.

Au top départ la sorcière retourna sa copie, ses yeux parcoururent le sujet et son sourire ne fit que grandir, comme sur un nuage, elle prit sa plume quel confort de ne pas devoir contracter tout son corps pour que ses doigts ne tremblent plus et que son écriture soit lisible, quel temps gagné. Marine n'avait pas sa note mais elle savait que c'était dans cet état d'esprit qu'elle voulait arriver l'an prochain pour ses examens. Oui, ce serait les ASPIC, au vu de l'enjeux elle doutait de parvenir à un tel niveau de décontraction mais elle se fit la promesse d'au moins essayer. Elle n'avait pas sa note et malgré les quelques points où elle n'était pas certaine elle voyait venir la réussite.

Bonjour,

Voici le passage en étude des moldus pour Oisín, merci !

Nom : Maguire
Prénom : Oisín
Année : 4A
Filière : Totale
Comportement durant l’année : Oisín est attentif mais spectateur en cours, en tant que né-moldu il maîtrise la culture moldue mais est surtout curieux de voire les réactions de ses camarades issus du monde sorcier, et sous quel angle un professeur né-sorcier aborde le programme. Plutôt que se précipiter pour participer ou donner des réponses connues il préfère attendre et découvrir ce que peuvent bien penser ou s’imaginer ses camarades sur son monde d’origine. Interrogé ou en examen, il sait mettre à profit sa maîtrise des us moldus
Note désirée (en chiffre) : 16.5
Variation désirée : Soigner sa copie

Le pénultième examen pour Oisín. Le dernier vraiment contraignant, puisque cet aprem’ ce sera le vol, une matière qu’il aime trop pour vraiment redouter l’épreuve à venir. En attendant, il doit se présenter dans la grande salle à un horaire vraiment pas fun pour disserter sur la culture qui l’a forgé dans son enfance, que le tout le monde appelle ‘moldue’ dans le château. D’ailleurs, Tremblay est là, parmi les adultes assignés à la surveillance. En temps normal, les tables sont chargées de délices à midi, par d’un enchaînement infini de questions. On ne peut pas dire que Baagans fasse preuve de concision dans son sujet. Cinq questions par thème, ça fait du monde pour sa copie. Il en a mal à la main d’avance. En plus, même s’il connaît plutôt bien les références artistiques, il n’aime pas trop devoir en parler comme si c’était un objet d’étude théorique, une curiosité, une étrangeté. C’est vraiment trop bizarre de sortir des formulations comme ‘les moldus pensent comme ceci cela’ ou ‘les moldus ont telle sensibilité artistiques’. Parfois, les sorciers en parlent de la même manière que les créatures étudiées en sacm. Et ça le met mal à l’aise. De faire comme s’il y avait un ‘eux’ et un ‘nous’. D’un autre côté, c’est un peu sous l’influences de ses origines qu’il suit ce cours. C’est important de savoir comment les sorciers apprennent à appréhender son monde. Pour… essayer de comprendre comment on en est arrivé là. Les nés-moldus ne reçoivent pas un très bon accueil, et en même temps on les contraint à intégrer ce nouvel espace. Bon, les questions. Elles ne vont pas obtenir réponse toutes seules. L’adolescent s’attelle à ressortir toutes ses connaissances comme il peut dans le temps imparti, priorisant les sections où c’est plus clair et complet dans sa tête pour sécuriser les points faciles.

Bonjour, voici pour Ruby, merci beaucoup pour cette organisation.

Nom : Everheart
Prénom : Ruby
Année : Septième
Filière : Totale
Comportement durant l'année : La matière n'intéresse pas vraiment Ruby. Elle fait le minimum syndical pour avoir une bonne moyenne et s'en sort correctement dans ses révisions, mais elle ne démontre aucune passion pour l'Étude des Moldus. En revanche elle se montre toujours polie et serviable envers Mr Bagans (22 PRs avec vous). Elle ne bavarde que lorsqu'elle voit que le sujet ennuie d'autres camarades près d'elle et quand bien même, se fait discrète. Elle participe quand elle a la réponse pour faire bonne figure.
Note désirée (en chiffre) : 15/20

Dernière journée d'examens ! Rien que ça me redonne le sourire, même si la journée en question s'annonce interminable pour la simple et bonne raison que je passe mes épreuves d'Étude des Moldus puis de Vol. De grandes réjouissances en perspective, donc. La réalisation de vivre cette période mouvementée pour une ultime fois à Poudlard me traverse brusquement et malgré l'amour relatif que je porte aux disciplines d'aujourd'hui, je ressens déjà une pointe de nostalgie à l'idée de quitter cette routine qui me suit depuis sept ans. En même temps, j'ai bien conscience que le moment est venu de me diriger vers d'autres horizons, surtout pour me consacrer entièrement à la magie, et ces horizons là n'incluent clairement pas l'Étude des Moldus. L'affaire est donc classée. Je mets fin à mes spéculations pour me concentrer entièrement sur l'épreuve théorique qui s'apprête à commencer.

Devant ma copie, je découvre des énoncés variés qui reprennent l'ensemble du programme depuis ma troisième année ; un sacré défi, en somme. Comme toujours, je prends ma plus belle plume pour tracer mes lignes — on ne sait jamais quelle influence peut avoir la calligraphie sur l'humeur de mon correcteur. Je recrache du mieux que je peux mes connaissances, tout en sachant pertinemment que des éléments m'auront échappé et tant pis si je n'ai toujours pas parfaitement compris les règles du football, le Quidditch me suffit déjà amplement dans la vie. La fin de mon épreuve sonne deux heures plus tard et je quitte dignement la pièce après avoir rendu ma copie, sans autre forme de procès.

Nom : Wilde
Prénom : Jedediah
Année : 4A
Filière : Pratique et ouverture
Comportement durant l'année : Ce cours représente le seul pont que Jed puisse avoir à Poudlard avec le monde moldu. Dans cette classe, il a l'impression d'avoir toutes les réponses facilement, en plus de pouvoir retrouver un morceau du quotidien qui a fabriqué son enfance. Jed s'y montre donc toujours d'excellente humeur, et heureux d'aiguiller celles et ceux qui n'ont jamais côtoyé que le monde sorcier. Cela vient avec une fâcheuse tendance aux bavardages, car le garçon se sent sans doute un brin trop détendu dans ce contexte où il n'a pas a ouvrir un seul manuel pour savoir de quoi on parle.
Note désirée (en chiffre) : 16,5/20
Variation : Broder ses réponses

Le stress des examens n'avait pas sa place pour celui qu'il allait passer dans les prochaines heures. L'Étude des moldus lui semblait parfois comme un bonus idéal pour pallier aux piètres notes qu'il lui arrivait d'avoir dans d'autres matières bien plus complexes et fastidieuses. Un joker, en somme, qui ne nécessiterait que de rédiger en long, en large et en travers, tout ce qu'il savait du monde dont il venait, de son fonctionnement général, ou de la manière de s'y comporter.

C'est donc avec une certaine nonchalance que le garçon rejoint la salle d'examen et s'installe à sa chaise. Le plus complexe sera sans doute d'éviter les tâches d'encre et les fautes. Loin de porter son attention sur la copie retournée qui orne son pupitre, Jed se perd dans la contemplation général du lieu, et des visages pour certains angoissés qui l'entourent. Il offre d'ailleurs un sourire encourageant à certains d'entre eux - et peut-être même un clin d'œil à cette fille qui... ah non, ce n'était pas lui qu'elle regardait.

Les mains agités contre le bois de la table, et une jambe semblant tressauter sans qu'il ne s'en aperçoive, il retourne son parchemin sans se presser dès que le signal est donné, pour parcourir rapidement les intitulés. Va clairement falloir broder. C'est pas comme s'il avait en tête toutes les références de littérature non plus ! Il inspire bruyamment avant de s'atteler à la tâche. Tâche qu'il commence par faire en haut à gauche de sa copie, à côté de son prénom. Puis, Jedediah répond aux questions les unes après les autres. Se lance parfois dans des phrases un peu trop alambiquées pour avoir vraiment du sens, donne des exemples qui n'ont pas vraiment lieu d'être, ou des anecdotes un peu absurdes - qui lui sont pourtant vraiment arrivées !

On ne va pas se mentir, Jed ne prend pas vraiment son examen au sérieux. Mais l'Étude des moldus ne lui a jamais vraiment paru un sujet bien sérieux. Un peu comme si on lui demandait d'expliquer c'était quoi d'être un garçon, ou de porter un slip plutôt qu'un caleçon, voyez ? Il y a des choses qu'on explique pas vraiment tant elles nous paraissent naturelles ! Pour autant il trouve qu'il se démerde bien, pour expliquer toutes ces choses naturelles. Pas au sujet des slips et des garçons hein, mais de sa vie dans le monde moldu quoi.

Parfois, il se demande s'il ne gagnerait pas à avoir des cours d'Études des sorciers, spécialisées pour les gamins qui comme lui viennent du monde moldu, voyez ? Un genre de cours où les exercices pratiques consisteraient à faire des tournoi d'échecs version sorcier, ou de cartes explosives ! Ça l'aurait vachement aidé, en première année.

Nom :
Prénom : Brynn Wathen
Année : 3A
Filière : Spéciale
Comportement durant l'année : Brynn est discret et il fait de son mieux pour suivre, mais il a du mal à comprendre les cours ou ce qu'on attend de lui. Il s'appuie le plus souvent sur Zunair en cours, quand il est perdu. Comme j'imagine qu'en troisième année les attentes ne sont pas encore très hautes, il se débrouille toutefois.
Note désirée : 13
Variation : Broder ses réponses

La période des examens était une drôle de période : en théorie, ils avaient beaucoup moins d'heures face aux professeurs que lorsqu'ils avaient cours et - s'il l'avait voulu - Brynn aurait pu dormir presque tous les jours jusqu'à ce qu'il ne soit même plus l'heure du petit déjeuner ; pourtant, le jeune gallois était fatigué, plus fatigué qu'il ne l'était lorsqu'ils avaient cours. C'était sa dernière journée d'examens, ce jour-là, et il n'avait qu'une hâte : qu'elle soit finie. Cependant, avant qu'elle ne soit finie, il fallait qu'elle commence, et c'est ce qu'il faisait, là, en s'asseyant devant le bureau à son nom, au milieu de la Grande Salle.

Monsieur Bagans ne faisait curieusement pas partie de leurs surveillants mais, pourtant, c'était bien l'examen de sa matière qu'il allait se mettre à rédiger, dès lorsqu'on leur permettrait d'en retourner le sujet. C'était peut-être un peu pour cela, aussi, que Brynn souhaitait ardemment avoir fini : il n'était pas très fort en Étude des Moldus. Il se débrouillait, tout de même, et il utilisait régulièrement le joker demander à un coéquipier lorsqu'il bloquait dans un devoir ou dans ses révisions d'examen mais, malgré tout, il n'était pas très fort. Le jeune gallois peinait à comprendre les attendus, souvent les explications, et n'avait pas l'impression d'avoir vraiment saisi ce qu'était vraiment la culture moldue. Parfois, la culture Gnome, qu'il travaillait avec Miss Cloarec, lui semblait plus intuitive. Sans doute était-elle moins complexe ou complexifiée, mais l'impression qu'il en découlait était étrange.

Quoiqu'il en soit, il ne s'apprêtait pas à faire un examen d'EdG mais d'EdM, alors il fallait se concentrer ! Avec un peu de chance, il ne comprendrait pas les questions de travers et ses apprentissages, les discussions de dortoir et les conversations de vestiaires suffiraient à lui offrir les réponses qu'il fallait.

@Zunair Sathi, petite mention sauvage pour le bandeau comportement !

Bonjour,
voici mon examen :

Nom : Riva
Prénom : Gabriel
Année : 3A
Filière : Sport et soins
Comportement durant l'année : Comme dans toutes les matières, Gabriel est attentif et ses sérieux. Il prend des notes qu'il relie régulièrement. Malgré son caractère timide, son statut de sang mêlé et son évolution dans le monde moldu lui permettent d'être confiant durant ce cours et du fait, il participe plus à l'oral que dans les autres matières.
Note désirée (en chiffre) : 19

Il était 10h57 quand j'ai franchi les larges portes de la grande salle, avec un calme qui ne m'était clairement pas familier avant un examen. Les longues tables avaient laissé place à des bureaux espacés, sur lesquels un questionnaire reposait déjà, soigneusement retourné.
J'ai salué discrètement Miss Priddy, Miss Tremblay et Mister Willows, chargés de surveiller l'épreuve, avant de m'installer à ma place.

J'ai posé ma plume devant moi, puis j'ai croisé les mains en attendant le signal. Étrangement, je me sentais bien, j'avais un peu le ventre qui gargouillait mais côté stress, ça allait pour le mieux. Une légère impatience remplaçait même l'anxiété habituelle. J'avais travaillé sérieusement toute l'année et les bonnes notes obtenues jusque-là me donnaient confiance.

Lorsque Miss Priddy donna enfin le signal, j'ai retourné le questionnaire. Un sourire discret étira aussitôt mes lèvres. Les premières questions portaient sur des notions que je connaissais parfaitement. En tant que sang-mêlé, j'avais grandi dans le monde moldu ; ses habitudes, ses objets du quotidien et son fonctionnement faisaient partie de ma vie bien avant mon entrée à Poudlard.
J'ai pris le temps de répondre avec soin, sans jamais me précipiter. J'ai rédigé chaque réponse de manière claire, relisant régulièrement ce que j'écrivais et complété certains passages lorsqu'un exemple me revenait en mémoire. Les révisions des jours précédents avaient rendu l'exercice presque naturel.

Le silence de la Grande Salle n'était interrompu que par le grattement des plumes. J'étais resté concentré jusqu'à la dernière question, sans jamais perdre confiance. Une fois le questionnaire terminé, j'ai relu l'ensemble de ma copie, corrigé une formulation un peu maladroite et ajouté une précision qui me semblait pertinente.

Lorsque j'ai finalement remis ma copie, j'ai ressenti une profonde satisfaction. J'ai quitté la Grande Salle convaincu d'avoir réalisé un excellent examen, fidèle au travail sérieux que j'avais fourni tout au long de l'année.

Variation : Soigner sa copie

Nom : CHANDLER
Prénom : Wayne
Année : 6^ème année
Filière : Sport & Soins option métamorphose
Comportement durant l'année : Wayne est quelqu'un de très attentif en cours, il prends des notes, fait ses recherches à côté et pose que rarement des questions sur des notions qu'il ne comprend pas. Les devoirs sont rendu en temps voulu, soigné, bien écrit et souvent réalisé en avance et étoffé par la suite par une relecture du travaux. Il ne révise que peu issus d'un lieu de vie moldu il pense pouvoir s'en sortir s'en apprendre par cœur son cours mais juste en le relisant quelques fois.
Note désirée (en chiffre) : 19

Mercredi 14 Juin 2051
10:30-12:30
^N°9

La fin de la saison des examens touchait bientôt à sa fin, et la matière à passer aujourd'hui était à mes yeux pas des plus compliqué : étude des moldu. Ironique quant on vient directement du monde moldu, beaucoup diront que c'est injuste, d'autre diront que ça apporte un avantage, tandis que d'autres n'ont pas vraiment de chose à dire dessus. Et pourtant aujourd'hui l'examen me faisait stresser mais qu'un peu, j'étais loin du stress des BUSEs de l'année passée.

J'arrivais avec une bonne quinzaine de minute en avance, attendre, réfléchir sur quoi cela pourrait tomber puis tenter de se souvenirs des cours relus quelques jours plutôt et hier soir au repas dans la grande salle. Une fois devant ma table -après avoir saluer l'examinateur- le stress commençait doucement à grandir face à la feuille devant moi. Mais respirons, tout va bien se passer je connaissais mes cours et la vie moldu je la connaissais bien non ?

Au top départ je retournais ma feuille, je regardais d'abords les questions une à une avant de me lancer directement dans la rédaction des réponses adéquates. Chaque question correspondait à une thématique vue en cours, tout cela me semblait presque irréellement facile que j'en cherchais presque le piège dans chaque des interrogations poser sur la feuille. Mais l'heure continuer de tourner et l'espace d'un instant j'avais peur de ne pas avoir assez de temps pour répondre. Alors plume en main je commençais à rédiger mes réponses, à les rédiger soignement et à bien expliquer dans mon développement chaque notion demandé. Chaque question était une thématique vu en cours, et que je savais répondre ainsi que détaillé, le stress finit par partir au fur et à mesure que l'écriture des réponses.

A la fin de l'examen je rendis ma copie après une relecture qui a été réalisée cinq fois pour être sûr et pour corriger les imperfections et toutes autres fautes. En sortant je sentais que j'avais bien réussis à au moins avoir la moyenne.

Bonjour !
Voici pour Mia :

Nom : Spencer
Prénom : Mia
Année : 3A
Filière : Pratique & Ouverture
Comportement durant l'année : Mia est intéressée, attentive et motivée. Elle participe en classe, prend des notes et rend ses devoirs à l'heure. Elle est souvent amusée de découvrir les méthodes moldues pour faire des choses qui lui semblent totalement anodines avec la magie.
Note désirée : 18/20

L'année était presque terminée et avec elle les examens. Il ne restait plus qu'un jour, Mia voyait enfin le bout. L'absence d'épreuve la veille lui avait permis de se reposer un peu et réviser les derniers examens qu'elle avait moins priorisés ayant un week-end supplémentaire. Elle avait également pu profiter de son anniversaire, ce n'était vraiment pas de chance d'être née à cette période. Elle avait d'ailleurs eu de la chance de ne rien avoir ce jour-là.

Un peu plus tôt le matin, elle avait eu son examen pratique de potions et c'était maintenant au tour de la théorie d'étude des moldus, l'avant-dernière ! La Serdaigle entra dans la salle et s'installa en même temps que ses camarades, puis reçu le sujet. Elle le parcourut rapidement une première fois avant de commencer pour avoir une idée globale du sujet. Il lui parut plutôt accessible, elle avait bien révisé donc n'eut pas de surprise sur le contenu. Elle prit donc sa plume et se mit à rédiger ses réponses, développant le plus possible lorsqu'elle le pouvait, faisant également attention à écrire proprement. Une fois qu'elle eut terminé, il lui restait encore un peu de temps qu'elle utilisa pour se relire et corriger d'éventuelles fautes d'orthographe.

Globalement, la troisième année était plutôt contente d'elle et maintenant, il ne lui restait plus que la théorie de vol et ensuite, elle serait libérée et ce serait les vacances !