MINI-SITUATIONS COURS Quatrième année

La journée de Morgan était on ne pouvait plus chargée. Levée aux aurores par un esprit peu coopératif à lui faire profiter d’un maximum d'heures de sommeil, elle s’était occupée l’esprit jusqu’à ce qu’il soit l’heure qu’elle parte pour son cours de UE5 à la GEAD. Premier cours sur les outils pédagogiques… Où elle n’apprit rien de ce qu’elle ne savait déjà, mais il fallait dire que peu d'élèves étaient dans son cas. Car à peine le cours fut-il terminé que la sorcière partie de l’école pour transplaner à Pré-au-Lard pour aller manger avec Cinaed à son atelier, puis rejoindre Poudlard en barque, pour superviser le club de duel, et poursuivre avec un cours donné aux troisièmes années.

Et maintenant, là voici en train de passer la porte de sa salle de classe après un rapide pause goûter pendant la récréation de vingt minutes entre les cours de l’après-midi. La salle avait changée depuis juin dernier mais elle n’en était pas surprise - elle avait été à Poudlard avant la rentrée, afin de préparer la salle et le programme avec le Professeur Puddlewick. Fini l’amphithéâtre changeant, le vieux professeur préférait une configuration plus traditionnelle, et surtout, plus pratique, avec la division de la salle de classe et de la salle de pratique. Mais tout n’avait pas totalement changé, certains éléments de décoration, comme les affiches sur les botrucs de Morgan étaient restées - et c’était tout ce qui comptait pour la sorcière.

La porte de la salle de classe était ouverte, et elle patienta que tous les élèves entrent tout en surveillant l’heure. La galloise observa également les élèves avec attention - et pour les moins calmes d’entre eux, sévérité. Et lorsqu’il fut 16h55, elle ferma la porte d’un coup de baguette.

« Tant pis pour les retardataires s’il y en a. »

Puis elle répéta ce qu’elle avait fait avec les troisième année : un autre coup de baguette, et le tableau noir glissa rapidement à côté d’elle, et son nom s’écrivit seul à la craie sur celui-ci.


« Ce n’est pas utile pour moi de me représenter, mais dans le cas où vous auriez eu une amnésie de vos derniers examens : je m’appelle Morgan Rosenwald - Miss ou Professeure, peu importe - l’une de vos enseignantes en Défense contre les Forces du Mal. Je vous donnerai cours tous les mardi après-midi, et votre cours du jeudi après-midi sera assuré par le Professeur Puddlewick, que vous avez dû voir au banquet de rentrée et peut-être au club de duel. Je m’occuperai également du programme R.E.D - de remise à niveau - le samedi matin, mais je vous en reparlerai en fin de classe. »

Cette fois-ci, elle n’usa pas de sa baguette mais pris directement la craie pour écrire rapidement :

« Pour les deux prochains mois, nous allons aborder ces deux notions : soigner, et protéger. Vous avez appris à maîtriser Fascia l’année dernière et probablement déjà vu en cours de potion la réalisation d’onguent de base et de quelques antidotes, mais cette année nous allons aller bien plus loin avec un tout nouveau sort. Est-ce que quelqu’un à une idée du sort en question ? »

Et le cours se poursuivit ainsi. Morgan consacra une bonne partie du cours à reprendre les connaissances que des élèves de quatrième année étaient supposés maîtriser sur les soins et leur parla rapidement du Diplôme de Premiers Secours Magiques de niveau 1, que certains ont pu passé en fin d’année dernière et de la possibilité de le passer encore cette année.

La seconde partie du cours fut consacrée à un sujet qui allait également occuper la pratique du prochain cours : le charme du Bouclier. Une notion particulièrement capitale, pour la suite de l’enseignement, mais surtout pour la vie des élèves. Mais ce premier cours ne fut que théorique - le prochain cours en revanche serait dédié à la pratique.

Puis, lorsque le cours arriva à son terme, la sorcière fit disparaître d’un coup de baguette les dernières inscriptions du tableau, pour dicter la consigne de leur devoir à rendre pour la semaine d’après : faire une recherche détaillée sur Protego et ses diverses variantes.

« Avant que vous ne partiez pour votre cours suivant, j’ai également plusieurs informations à vous transmettre. »

Elle leur parla de l’ouverture des salles d’entraînement sur réservation, mises à disposition des élèves souhaitant pratiquer en dehors des heures de cours, tout en rappelant que leur utilisation restait soumise au règlement établi par l’école. Mais aussi et surtout, du programme R.E.D qu’elle supervisait et qui aurait lieu deux samedi matin par mois.

« Voilà, c’est tout pour aujourd’hui ! Si vous avez des questions n’hésitez pas à me les poser maintenant, je reste ici pour encore une vingtaine de minute. »

Mais pas plus - car elle n'avait qu'une hâte, c'était de faire une vrai pause chez elle. Ou... Chez son fiancé. Elle avait encore une vingtaine de minute pour se décider.

Vous avez jusqu'au 20 septembre inclus pour écrire un OS sur votre participation à ce cours.
Veuillez bien lire le premier post de ce sujet avant de participer.

A noter > Il vous est possible de répondre à la question du professeur : premier arrivé, premier servi !

Lieu : Cours de DcFM
Date : Mardi 05 septembre 2051
Heure : 16h55 - 18h55
Avec : @Agatha Sanders (je considère que tu es avec Soso, si c'est bon pour toi )

Pour une reprise des cours, ça commence plutôt bien. En effet, ce matin j'avais cours de métamorphoses pour la première fois avec Miss O'Malley et ça s'est bien passé. J'ai même participé — ce qui n'est pas toujours le cas, surtout lorsque je ne connais pas vraiment mon professeur — et en plus j'ai donné de bonnes réponses, donc je suis vraiment contente !

Mes journées deviennent de plus en plus chargées, j'ai l'impression. Lorsque j'ai vu la tête de mon emploi du temps de quatrième année, j'ai un peu fait la tête, il faut le dire. Au moins, il ressemble plus ou moins à celui de l'année dernière, mais celui de deuxième année me manque. J'étais bien plus libre. Je n'aurai plus le temps de faire quoi que ce soit. Ça va être compliqué d'allié mes cours aux répétitions avec la fanfare ou mon nouveau rôle de soliste au chœur des grenouilles... Ça me stresse un peu, mais ça va le faire ! Du moins, je l'espère.

Lorsque Miss Rosenwald nous invite à entrer, je la salue et prend rapidement place aux côtés de ma meilleure amie. Je suis un peu surprise de découvrir la nouvelle configuration de l'espace, mais pas totalement désorientée. Je vais bien m'y habituer au bout d'un certain temps. Et puis, c'est peut-être pour le mieux que les deux espaces soient séparés.

Soudain, ma nouvelle professeure ferme la porte d'un coup de baguette et débute le cours par une présentation. Donc cette année on a deux professeurs ? Outch, j'espère que son collègue sera bien... Oh et c'est quoi ce programme ? Techniquement je n'ai pas besoin de remise à niveau, j'ai eu un Optimal à l'examen, mais ça ne fait rien d'en savoir plus.

Puis, le début du cours se lance et ce avec une première question. Mince, je l'ai sur le bout de la langue. Je l'avais vu en feuilletant un livre, mais l'information ne me revient pas. Un de mes camarades aura sûrement été plus rapide que moi... Tant pis, je ferai attention à ne pas l'oublier — surtout qu'on va travailler dessus pendant deux mois !

Je suis avec sérieux le cours, prenant des notes complètes. Je prends également quelques notes sur le fameux programme abordé en début de cours. Lorsque celui-ci se termine, je range mes affaires et salue ma professeure avant de m'en aller. Et dire que ce n'est pas terminé pour moi, après le dîner, j'ai cours d'astronomie... pas mon préféré.

@Sonia Ross
Vous passez inaperçu aux yeux de Morgan.

> Aucune variation de PR avec Morgan Rosenwald

@Estelle Rubble
“C’est exact Miss Rubble.”

> + 3 PR avec Morgan Rosenwald

Les salles de duel étant occupées par le club le mercredi après-midi, Morgan avait dû improviser. Le sol de la pièce de pratique avait été rapidement remanié par magie : à plusieurs endroits, les lattes s’étaient soulevées pour former de petites estrades rectangulaires, suffisamment espacées les unes des autres pour qu’un sort perdu sur le côté ne termine pas immédiatement dans le duel voisin. Cela ferait parfaitement l’affaire pour une après-midi.

C’était également une manière comme une autre de réviser les sorts appris depuis le début de leur scolarité : non plus face à une cible immobile ou dans le cadre d’un exercice soigneusement décomposé, mais contre quelqu’un capable de réfléchir, de riposter et, détail non négligeable, de ne pas nécessairement faire ce que l’on attendait de lui.

« Le principe du cours est assez simple : vous allez vous affronter en duel. » Morgan désigna d’un geste les différentes estrades réparties dans la salle. « Plusieurs affrontements auront lieu en même temps et chacun sera supervisé par un arbitre. Je circulerai entre vous, ce qui signifie que je compte sur votre capacité à ne pas profiter des trois secondes pendant lesquelles j’aurai le dos tourné pour expérimenter une idée particulièrement stupide. »

Elle laissa son regard parcourir les deux promotions.

« Vous pourrez utiliser les sortilèges et maléfices étudiés depuis votre première année. Le but est justement de voir ce que vous êtes capables de faire de tout ce que vous avez accumulé jusqu’ici : attaquer, esquiver, mais surtout choisir le bon sort au bon moment. Lancer le maléfice le plus impressionnant de votre répertoire n’est pas toujours la meilleure stratégie. »

Les règles resteraient volontairement simples. Salut avant chaque affrontement, et arrêt immédiat au signal de l’arbitre, quelle qu’en soit la raison.

« En cas de blessure mineure, ce seront nos chers quatrième années qui mettront en pratique ce qu’ils ont appris en septembre avec Episkey. Et j’espère que ce sera le seul type de blessure que nous pourrons éventuellement voir aujourd’hui. »

Elle avait suffisamment confiance en eux pour les laisser s’affronter. Pas assez pour ne pas avoir préparé le nécessaire à côté - et avoir prévenu l’infirmerie.

« Vos adversaires seront déterminés par tirage au sort. »

La galloise indiqua alors le tableau installé derrière elle, sur lequel une longue colonne attendait encore ses premiers noms.

« Maintenant, vous n’avez aucune obligation de participer. Vous pouvez également me rejoindre à l’arbitrage : c’est un poste tout aussi important dans le monde du duel, et l’on apprend parfois davantage en observant un affrontement qu’en étant occupé à éviter ce qui vous arrive dessus. »

Elle désigna d’un geste un côté de la salle.

« Ainsi, je demanderai à tous les élèves souhaitant être duellistes cet après-midi de venir inscrire leur nom sur ce tableau. Pas de bazar, faites la file ! Les autres, rejoignez-moi de ce côté-ci pour que l’on fasse le point sur l’arbitrage. »

Une fois la dernière inscription ajoutée, Morgan laissa les futurs arbitres rejoindre les différentes estrades avant de revenir vers le tableau. Quelques mouvements de baguette suffirent : les noms quittèrent leur sage alignement, se mélangèrent au-dessus de la surface dans un désordre volontaire, puis vinrent se répartir deux à deux. Des traits apparurent à leur suite, dessinant progressivement les ramifications d'une grille de tournoi.

Le hasard avait désormais fait sa part.

« Les premiers noms appelés, sur vos estrades. Vous saluez votre adversaire, vous attendez le signal de votre arbitre et vous ne commencez pas avant. Les suivants, vous vous tenez prêts. »

Cette mini-situation concerne les élèves ayant une cinquième heure de cours en Défense contre les Forces du Mal, c'est-à-dire les élèves des filières Auror et P&O, ainsi que les élèves des filières S&S, TC, Complète et Totale ayant pris une option supplémentaire.

Vous avez jusqu'au 20 octobre inclus pour écrire un OS sur votre participation à ce cours, mais veuillez lire attentivement la suite de ce post avant :

• Si votre personnage ne souhaite pas participer au tournoi, il vous est tout de même possible de poster votre OS dans ce sujet de cours, comme une mini-situation classique.
• Si votre personnage souhaite participer au tournoi, il vous faudra poster également dans votre OS le formulaire à la fin de ce post, rempli.

Attention, une deuxième mini-situation sera ouverte pour vous permettre d'écrire sur le déroulé du tournoi, ainsi il est nécessaire ici de n'écrire que sur le début du cours.

Si vous participez au tournoi :

Reducio

Dans chacune des catégories, il vous faut attribuer un certain nombre de point par action (maximum 3 points par action), afin d'évaluer les forces et faiblesses de votre personnage : 0 (mauvaise maitrise), 1 (en cours de maitrise), 2 (bonne maitrise), 3 (excellente maitrise).

> En défense : Chaque joueur distribue des points dans les différents types d'esquives (à noter que chaque sort d'attaque a été secrètement associé à un type d'esquive privilégié).

• Pour les 3A > 0 à 6 points maximum, sans dépasser 3 points par esquive.
• Pour les 4A > 0 à 8 points maximum, sans dépasser 3 points par esquive.

Les différents types d'esquive : la roulade, le pas de côté, le saut et la maladresse efficace.

Remarque : Protego n'est pas utilisable ici - inRP il n'est étudié qu'en novembre pour les 4A, et même si votre personnage aurait pris de l'avance sur le programme, il a été explicitement énoncé que le sort ne pouvait être utilisé, afin de ne pas rendre les duels avec les 3A trop déséquilibrés.

> En attaque : Chaque joueur sélectionne un nombre de sort offensif utilisable en duel (voir livre des sorts du club de duel).

• 5 sorts pour les 3A > 0 à 12 points maximum, sans dépasser 3 points par sort.
• 7 sorts pour les 4A > 0 à 18 points maximum, sans dépasser 3 points par sort.

Expérience en duel : fais-moi un court résumé de l'expérience de ton personnage en duel et en DcFM (tu peux notamment t'appuyer, mais sans obligation, sur des duels ou RP d'entrainement en mettant les liens associés).

En pratique, comment fonctionne ce tournoi ?
Par simulation simplifiée.
Un duel sera représenté par 3 tours, avec le même fonctionnement : dans un tour, un sort sera sélectionné au hasard parmi la liste du duelliste. Un dé sera lancé pour déterminer la réussite du lancer, et s'il est réussi, un dé sera lancé pour la tentative d'esquive de son adversaire. Si le sort touche l'adversaire durant le tour, le lanceur obtient 1 point. A la fin des 3 tours, le vainqueur sera celui qui aura obtenu le plus de point (donc maximum 3 points). Si égalité, la cohérence de l'expérience en duel des duellistes sera prise en compte et si ce n'est pas suffisant pour déterminer le vainqueur, alors une deuxième simulation sera faite.

Sur ce fonctionnement, le tournoi sera entièrement simulé et son déroulement posté dans la résolution de fin de mini-situation. Une deuxième mini-situation sera ouverte pour vous permettre d'écrire sur le déroulé du tournoi à la suite de cela.

Formulaire :

Reducio

Code : Tout sélectionner

[quote][icon]shield-r[/icon] [b]Les actions de défense [/b]
La roulade [ /3]
Le pas de côté [ /3]
Le saut [ /3]
La maladresse efficace [ /3]

[icon]wand-sparkles-r[/icon] [b]Les actions d'attaque[/b]
Sort 1 [ /3]
Sort 2 [ /3]
Sort 3 [ /3]
Sort 4 [ /3]
Sort 5 [ /3]
Sort 6 [ /3] - pour 4A
Sort 7 [ /3] - pour 4A

[u]Expérience en duel[/u] :[/quote]