Epreuve : Théorique
Année RP : 5ème année
Filière : Complète
Note visée : 14/20
Comportement du personnage en cours : Léonidas ne se débrouille pas trop mal en cours théorique, il réponds assez souvent aux questions sans non plus systématiquement lever la main et rend des devoirs convenables quoique parfois brouillon dans leur présentation. En revanche dès lors que le cours pratique porte sur une créature de grande taille (1m50-60 et plus), Léonidas panique systématiquement et fait tout pour se tenir le plus éloigné possible de ces créatures.

Léonidas avait fait ce qu'il pouvait en Astronomie ce matin, il avait trouvé l'examen théorique d'un ennui sans fin, ayant presque faillit s'endormir pendant l'examen. Il savait très bien que sa copie était moyenne, mais il s'y été résigné de toute manière. Il devait se sortir cet échec en demi-teinte de l'esprit avant d'aborder l'un des derniers examens de cet année épuisante, il avait de plus en plus de mal à ne pas ressentir une forme de fatigue alors qu'il enchaînait les examens depuis la semaine dernière.

Il avait perdu de vue Edmund après le repas, et il n'eut pas vraiment le temps d'aller le voir avant le début de l'examen, une fois assis il balaya les environs sans le repérer. Quelque peu déçu il sortit ses affaires qu'il disposa à la va-vite sur sa table avant que le sujet ne leur soit distribué. Il lut rapidement le sujet, certaines questions l'inspirait et d'autres beaucoup moins… Cependant il remarqua comme une forme de provocation à son égard qu'un certains nombres de questions tournait autour des chevaux magiques, entre centaures, sombrals et chevaux ailés... Décidément, les relations entre les centaures et les humains n'étaient pas un sujet qui le passionnait grandement, il avait fait presque une impasse sur la question et il choisit de commencer par répondre aux questions les plus faciles laissant volontairement de coter cette question.

Celle sur les Sombrals lui posa quelques difficultés, mais il parvient à s'en sortir. Par contre, il se fit surprendre par le temps, se retrouvant à 15 minutes de la fin de l'examen sans avoir entamé la fameuse question. Il se dépêcha alors d'inscrire une réponse bateau en quelques lignes parlant des différents clans de centaures de la forêt interdite, des lois dont il avait entendu parler à l'époque de Voldemort sur les centaures, mais il confondait un grand nombre de chose, les dates et les noms en particulier.

L'ensemble de sa copie était raturée à de nombreuses reprise et l'écriture resserré du jeune Serpentard donnait un assez compact à la copie. Léonidas se dépêcha de sortir, conscient d'avoir passer une épreuve réussit, surtout si on compare à la partie pratique qu'il avait passé le jeudi passé, souvenir qu'il préférait oublié.

✘ examen non noté, l'aventure n'ayant pas été terminée.

Mary arriva à l'heure. Elle était un peu stressée mais quand même relativement sereine. Elle suivi son professeur dans la cour et écouta les consignes. Elle fut rassurée de son sujet qu'elle trouva assez facile. La partie théorique n'avait pas été très réussie c'est donc le moment de se rattraper. Elle commença par répondre à la question :

- C'est son sang. Il sert à soigner je crois...

Elle ne se souvenait plus vraiment l'application précise du sang de salamandre.

Ensuite elle pris quelques instants pour réfléchir à ce qu'elle allait faire. Elle pris une grande inspiration et se lança. Elle savait quoi faire pour l'habitat mais elle n'était plus très sure de la nourriture appropriée. Elle décida donc qu'elle s'en occuperait plus tard. Mary pris quelques brindilles afin de former un petit tas de bois. Puis elle récupéra les allumettes et alluma le bois pour démarrer un feu. Cette méthode lui semblait bien plus sure que d'utiliser sa baguette au risque de mettre feu à tout Poudlard.

Le feu se lançait doucement et en attendant qu'il soit un peu plus grand la jeune fille se pencha sur la question de la nourriture. Elle analysa les différents ingrédients qui étaient sur la table et elle décida que le poivre était le plus approprié. Elle enfila les gants en peau de dragon et dona la poivre à la créature. Ensuite elle la saisit délicatement et la posa sur son feu qui avait pris en taille. Quand elle eut terminé elle salua son professeur et quitta la cour. La journée était terminée et elle n'avait plus qu'une envie : aller dormir.

✓ partie pratique traitée.

Année RP : 3^ème année
Filière : Spéciale
Date du RP théorie: 10/06, 14h-15h
Numéro de participant: 18
Note visée : 18/20 pour être plus réaliste, mais dans sa petite tête ce sera un 20/20
Comportement du personnage en cours : Elizabeth est très attentive et participe beaucoup, que ce soit pendant les cours théoriques ou pratiques. Son père travaillant au secrétariat à la Préservation de la faune et la flore magique, elle n'hésite pas à lui poser ses questions afin d'éviter de monopoliser la parole en cours: elle pose parfois des questions plutôt pertinente, mais trouvant qu'elle participe un peu trop, essaye de se faire un peu plus discrète pensant que cela pourrait déranger le professeur et les élèves. Elle travaille régulièrement car elle ne veut en aucun cas montrer de lacune dans une matière où son père peut être considéré comme un expert. Si elle n'a pas son Optimal tant attendu (ou plutôt son 20/20, mais comme je l'ai dis précédemment, c'est dans sa tête, je reste quand même réaliste), elle mourra de honte devant son père mais aussi devant son professeur.

C'était l'examen tant attendu de Soin aux créatures magiques. Même si la dernière fois qu'elle avait vu son père, ou bien par hibou pas plus tard qu'en début de semaine d'examen, ce dernier lui avait expliqué de ne pas se mettre de pression inutile, surtout pas à cause de lui. Mais Elizabeth ne pouvait pas s'empêcher de se dire qu'il était le directeur du bureau d'étude et de protection des créatures magiques, et que, par conséquent, si elle n'arrivait pas à réussir un pauvre examen de troisième année... Elle n'osait imaginer ce qu'elle ressentirait tellement elle le redoutait. De plus, ses grands-parents avaient également travaillé dans ce secteur, elle ne pouvait donc pas être l'exception de la famille Merrow, elle n'en avait pas le droit. Une dizaine de minutes avant le début de l'examen théorique, Elizabeth resta seule dans son coin à faire ses exercices de respiration pour baisser son stress. Elle ne devait pas paniquer pendant l'épreuve, elle aurait tout le loisir de le faire plus tard. Lorsque les élèves furent autoriser à entrer dans la salle d'examen, la troisième année fit le vide dans sa tête et se concentra seulement sur elle-même: pas de panique, elle maîtrisait le sujet, elle avait assez révisé seule et avec son père. Une fois qu'elle eut trouvé sa place, elle compléta l'entête de sa feuille et attendit le début de l'épreuve. Une fois le sujet en main et que quatorze heure précise sonna, la fillette survola le sujet avant de soupirer de soulagement: toutes les réponses étaient à sa portée, il donc était temps de rédiger. Ainsi, pendant une heure, sa plume glissa au fil de ses pensées, sans aucune hésitation. Ses réponses paraissaient très justes et bien développées, Elizabeth eut le temps de relire sa copie pour compléter et apporter certaines précisions et ses écrits. Lorsqu'elle rendit sa copie, elle se sentit soulagée: elle n'avait pas rencontré de difficultés, et se sentait fière de son rendu. Ce qui n'était pas le cas de son épreuve de botanique, mais elle l'avait vite oublié.

✓ partie théorique traitée.

Elizabeth se souvenait encore de son épreuve théorique de soin aux créatures magiques, et se souvenait qu'elle était ressortie rassurée. Cela devait être la même chose pour cet examen pratique. La troisième année patienta donc que son professeur la fasse entrer, en restant calme: sa panique ne devait pas être visible comme elle allait s'exprimer devant Mister Dawson. Lorsque ce dernier l'appela, Elizabeth se dirigea vers la cour attenante à la salle de classe. Il lui rappela immédiatement les consignes et la fillette acquiesça à ses paroles: quinze petites minutes, c'était très court, il fallait qu'elle montre le meilleur d'elle. En comprenant son activité, elle mit sa main dans sa poche et serra très fort sa baguette entre ses doigts: elle allait sûrement lui être utile pour récupérer le bois après avoir détourner l'attention des Botrucs. Avant de pouvoir s'approcher de l'arbre, Mister Dawson lui posa une question concernant les arbres dont ces créatures sont gardiennes. Elizabeth ne réfléchit pas une seule seconde et répondit instantanément:
- On peut considérer les Botrucs comme les gardiens des arbres dont le bois sert à faire des baguettes magiques.
Elle se pinça la joue gauche avant de s'excuser en marmonnant d'avoir répondu aussi rapidement et de ne pas avoir laisser de temps de pause au professeur. Il semblait qu'elle avait un peu trop d'énergie à revendre. Avant de commencer son épreuve pratique, elle respira un bon coup pour se calmer: si ses mouvements étaient trop brusques, elle pourrait blesser les Botrucs, chose qu'elle ne devait absolument pas faire. Une fois prête, Elizabeth se dirigea vers la table collée contre le mur et attrapa les cloportes: elle pourrait facilement détourner leur attention pour attraper le bois à l'aide d'un coup de baguette magique. Elle s'approcha de l'arbre où vivaient les Botrucs et déposa la nourriture par terre. Elle les observa arriver pour dévorer leur repas, avant de se lever et d'attraper sa baguette: elle n'allait pas couper les branches à mains nues, et opta pour le sortilège de Découpe. Elle se souvint des 5 étapes d’un lancer de sortilège, et une fois prête, elle lança:
- difINdoé !
Morceaux de bois en main, elle les rapporta à Mister Dawson. L'épreuve était donc terminée. Son professeur la raccompagna jusqu'à la sortie et Elizabeth le remercia en inclinant la tête par politesse. Et encore un examen de terminé. Elle soupira. La semaine lui semblait interminable.

✓ partie pratique traitée.

Année RP : 4ème Année
Filière : Pratique et Ouverture
Note visée : 15/20

Il était l'heure de la partie pratique de son examen de Soin aux créatures magiques. Après avoir bien stressé en attendant son tour, elle entra enfin dans la salle où le professeur Dawson lui expliqua les consignes. Quinze minutes, pas plus. Elle ne devait pas perdre de temps, pensa-t-elle.

Elle observa alors les cages que lui présenta son Directeur de maison et les créatures qui s'y trouvaient. Son examen allait donc porter sur les Noueux. Première bonne nouvelle : elle se souvenait plutôt bien du cours à leur sujet et de ce qu'elle avait révisé à leur propos. Elle répondit par la négative quand Mr. Dawson lui demanda si elle avait des questions et l'examen commença ensuite.

Sans hésiter, elle répondit à sa question :

- C'est les piquants du Noueux qui ont des propriétés magiques.

Elle pouvait maintenant passer à la pratique. Elle examina bien le matériel fourni et commença par enfiler une paire de gants. Les Noueux étaient très similaires aux hérissons moldus et à son niveau, il était presque impossible de les distinguer. Ce qu'elle se souvenait du comportement des Noueux, c'était qu'ils s'enrageaient lorsqu'on leur offrait de la nourriture. Les petits ingrédients qui se trouvaient à sa disposition lui indiquèrent que c'était sûrement le point de départ pour trier les animaux.

Elle se saisit donc du chiffon posé sur la table et prit une première créature qu'elle déposa doucement dans la deuxième cage, encore vide. Elle plaça ensuite des petites graines devant l'animal qui s'en empara dès qu'elle retira sa main. Face à son comportement, elle en déduit qu'il s'agissait d'un hérisson banal. Elle voulait répéter cette opération sur les quatre autres créatures pour les trier mais un problème se présentait à elle. En effet, si elle plaçait un Noueux dans la deuxième cage dans laquelle serait déjà présent le hérisson, il allait s'enrager dès qu'elle lui proposerait de la nourriture et potentiellement faire peur ou blesser le hérisson. Or, ce n'était pas du tout le but et elle réfléchit alors à une solution. Elle devait donc faire le test sur chaque animal séparément dans la cage vide mais pour cela, elle devait trouver un moyen de reconnaitre ceux qu'elle avait déjà testé.

Elle n'avait pas énormément de temps pour réfléchir au sortilège le plus adéquat alors elle se décida pour un sort facile qu'elle maitrisait bien. En suivant bien toutes les étapes pour lancer un sort et après avoir visualisé une jolie pâquerette, elle prononça la formule : Herbivicus !
Alors, la fleur qu'elle avait imaginé se forma sous ses yeux et elle la planta dans un des pics du hérisson qu'elle replaça avec les autres.
Elle s'empara d'un deuxième animal qu'elle déposa dans la cage à nouveau vide et lui proposa quelques graines. Tout de suite, la créature à piquants se mit à se déchaîner, à courir partout dans la cage et la Quatrième Année comprit tout de suite qu'il s'agissait bien d'un Noueux. Avec le même sort, elle fit apparaitre un pissenlit. Pâquerette pour les hérissons et pissenlits pour les Noueux, mémorisa-t-elle. Maintenant, elle devait réussir à calmer la créature enragée pour la remettre parmi les autres.

La jeune fille s'empara à nouveau de sa baguette et lança un sortilège d'Allégresse à la créature en prononçant bien fort : ALegriO!
La créature sembla se calmer instantanément et Helen en profita pour le récupérer, planter le pissenlit dans un de ses piquant et le replacer parmi les autres. Elle recommença ensuite la même chose : déposa un animal dans la cage vide et lui proposa de la nourriture. Celui-ci se déchaina également. Elle avait donc trouvé les deux Noueux ! se dit-elle, soulagée.

Pour calmer la bête, elle relança un sortilège d'Allégresse. Celui-ci eut un peu moins de succès et le Noueux continuait à courir dans tous les sens. La fatigue était sûrement la cause de cet échec mais Helen n'avait plus le temps de recommencer. Elle s'empara alors du premier Noueux qu'elle avait replacé avec les autres, l'enveloppa dans son chiffon pour éviter de se piquer et le reposa avec son semblable.

Enfin, pour être certaine qu'il ne restait que des hérissons dans la première cage, elle y déposa encore de la nourriture que les petites créatures se dépêchèrent d'engloutir.

Et voilà, elle venait de trier les créatures et regarda son professeur pour lui signifier qu'elle avait terminé. Elle pensait ne pas s'en être trop mal sortie et elle quitta la salle, soulagée.

✓ partie pratique traitée.

Année RP : 6^ème année
Filière : Spéciale
Note visée pour la théorie : entre 18,5 et 20.
Comportement du personnage en cours : Maddie est une élève sérieuse et appliquée dans toutes les matières, mais forcément, encore plus dans ses favorites à l'image de celle-ci. Elle a bien travaillé et révisé tout au long de l'année, se préparant des fiches de synthèse chaque week-end. Elle aura également beaucoup révisé la matière avant l'examen.
De nature curieuse, elle n'hésite pas à poser des questions pendant et/ou après les cours. Ce seront généralement des questions plutôt pointues ou bien à propos des expériences personnelles de son professeur avec telle ou telle créature afin d'obtenir des conseils sur la façon de s'y prendre et les limites à ne pas franchir avec celles-ci. Pour les questions plus banales, elle aura tendance à les garder pour elle et à faire ensuite des recherches à la bibliothèque.

Pour ce qui est de la pratique, Maddie n'hésite pas à se porter volontaire lors des exercices. Elle n'a pas peur de se salir et a généralement le contact facile avec les créatures. Elle a grandi entourée de divers animaux moldus (chevaux, moutons, lapins, ...) et s'en est toujours occupée, alors elle a déjà en elle cette expérience et cet attrait pour les soins envers les créatures. Elle est attentive envers les caractéristiques de chaque espèce. Si la créature a besoin de contact, elle n'hésitera pas à le faire et à lui parler. Elle restera plus en retrait pour celles qui n'apprécient pas le contact. Elle aura toujours le souci de faire au mieux pour que la créature ne soit pas perturbée et, bien sûr, à agir en toute sécurité aussi bien pour la créature que pour elle. Elle aura moins d'attrait pour la dissection. Elle sera sérieuse, appliquée et traitera avec beaucoup de respect la créature, mais ce n'est pas quelque chose qu'il lui plaît de faire, car ça la touche de voir une créature morte.

Maddie avait déjà passé la partie pratique de son examen de soins aux créatures magiques et cela s'était, selon elle, bien passé. La théorie devrait en être de même. La jeune fille était confiante sur cette matière pour laquelle elle avait un grand attrait. C'est l'une des seules pour laquelle elle était détendue. L'approche de la fin des examens aidait sans doute. Elle parvint même à laisser ses fiches de révisions de côté le temps de discuter quelques minutes avec des élèves qui, comme elle, attendaient l'ouverture des portes de la Grande Salle.

La jeune fille pénétra ensuite dans la salle d'examen et salua son professeur de façon dynamique, avant d'aller prendre connaissance du plan de tables. Une fois qu'elle eut repéré l'endroit où elle devait s'asseoir, elle s'y rendit sans tarder. Elle sortit les affaires dont elle aurait besoin et organisa sa table dans le silence.

Une fois l'examen lancé, elle prit connaissance de l'entièreté des questions avant de saisir sa plume. Elle aimait bien tout lire afin de jauger l'examen. Généralement, cela lui permettait de se rassurer et ce fut bien le cas. Elle travailla ensuite sur son brouillon, une question après l'autre. Elle aimait bien faire les choses dans l'ordre. Cela lui permettrait de ne pas se perdre lorsqu'elle passerait sur son parchemin d'examen. Elle écrivait alors, pour chacune des questions, les informations essentielles qu'elle voudrait inclure et ce, sous forme de tirets. Une fois qu'elle eut passé en revue toutes les questions, elle passa au propre.

Avec une écriture soignée, elle rédigea ses réponses en tâchant de restaurer toutes les informations qu'elle avait apprises en cours et dans ses recherches. Elle voulait être la plus complète possible afin d'essayer d'obtenir le maximum de points. Ce fut le cas pour la question qui traitait des réserves de dragons. Pour ce type de question, d'argumentation, elle se permettait également d'ajouter à ses connaissances, ses réflexions personnelles sur le sujet.

Après, pour certaines questions, il n'était pas nécessaire de faire de longs discours comme pour celle où il fallait dire quelle était l'espèce de dragon la plus petite au monde. En plus de son nom, elle précisa tout de même sa taille moyenne. Même si ce n'était pas demandé, on ne savait jamais.

D'autres questions demandaient un nombre bien plus conséquent de phrases, comme pour celle où il fallait restituer toutes ses connaissances au sujet du Phénix. Il y avait énormément à dire à propos d'une telle créature. Elle commença par une présentation générale en parlant de sa localisation, de son alimentation, de sa classification, de ses caractéristiques physiques et de son caractère. Elle ne manqua pas de préciser que, malgré le fait que ce soit une créature difficile à domestiquer, il pouvait arriver que certains phénix deviennent des animaux de compagnie. Elle illustra cela de deux exemples en parlant de Fumseck et Flamesh. Elle développa ensuite toute une partie aux sujets de ses diverses capacités. Elle termina sur l'usage qu'il pouvait être fait de ses plumes. Elle boucla le tout par une phrase de conclusion indiquant ô combien il s'agissait d'une créature extraordinaire. On pouvait percevoir dans ce type de questions, sa passion et son admiration pour les créatures.

La jeune fille gratta longuement le papier pour cet examen, remplissant plusieurs feuillets. Elle avait tant à dire et vraiment à cœur de montrer ses connaissances et son intérêt pour cette discipline. Elle termina l'épreuve avec cinq minutes de rab dont elle se servit pour faire une relecture de sa longue copie. A part une virgule ajoutée pour parfaire une réponse, elle ne vit rien de plus à corriger. La fin de l'examen fut rapidement annoncée et elle rendit sa copie satisfaite de son travail. Elle dit au revoir à son professeur et quitta la pièce. Plus qu'une journée et elle aurait terminé ses examens. Cette pensée la fit sourire.

✓ partie théorique traitée.

Année RP : 6^ème année
Filière : Spéciale
Note visée pour la pratique : entre 18 et 20
Comportement du personnage en cours : Maddie est une élève sérieuse et appliquée dans toutes les matières, mais forcément, encore plus dans ses favorites à l'image de celle-ci. Elle a bien travaillé et révisé tout au long de l'année, se préparant des fiches de synthèse chaque week-end. Elle aura également beaucoup révisé la matière avant l'examen.
De nature curieuse, elle n'hésite pas à poser des questions pendant et/ou après les cours. Ce seront généralement des questions plutôt pointues ou bien à propos des expériences personnelles de son professeur avec telle ou telle créature afin d'obtenir des conseils sur la façon de s'y prendre et les limites à ne pas franchir avec celles-ci. Pour les questions plus banales, elle aura tendance à les garder pour elle et à faire ensuite des recherches à la bibliothèque.

Pour ce qui est de la pratique, Maddie n'hésite pas à se porter volontaire lors des exercices. Elle n'a pas peur de se salir et a généralement le contact facile avec les créatures. Elle a grandi entourée de divers animaux moldus (chevaux, moutons, lapins, ...) et s'en est toujours occupée, alors elle a déjà en elle cette expérience et cet attrait pour les soins envers les créatures. Elle est attentive envers les caractéristiques de chaque espèce. Si la créature a besoin de contact, elle n'hésitera pas à le faire et à lui parler. Elle restera plus en retrait pour celles qui n'apprécient pas le contact. Elle aura toujours le souci de faire au mieux pour que la créature ne soit pas perturbée et, bien sûr, à agir en toute sécurité aussi bien pour la créature que pour elle. Elle aura moins d'attrait pour la dissection. Elle sera sérieuse, appliquée et traitera avec beaucoup de respect la créature, mais ce n'est pas quelque chose qu'il lui plaît de faire, car ça la touche de voir une créature morte.

J'ai fait la dissection l'an dernier alors je suis partie sur le second sujet puisque c'était permis. Merci.

Pour Maddie, la pratique était toujours la partie la plus stressante d'un examen. Les manipulations faites sous le regard de son professeur, ce n'était pas ce qui la mettait la plus à l'aise. Après, en Soins aux créatures magiques, ce n'était pas pareil. C'était une discipline où elle se sentait en maîtrise et elle avait une aisance naturelle avec les créatures. C'était son dada quoi ! Et puis, elle avait sans doute fait ce qu'elle aimait le moins lors de sa BUSE : la dissection. Elle n'aurait sans doute pas à en refaire une et, au pire, elle aurait déjà l'expérience du passé pour lui servir.

La jeune fille n'avait donc qu'un léger stress lorsqu'elle attendait que son professeur lui permette d'entrer dans la salle d'examen. Ce stress était d'ailleurs seulement dû à l'inconnu et non à une crainte d'échouer. Une fois qu'elle aurait pris connaissance de ce sur quoi elle allait être testée, sa concentration et sa prédisposition naturelle pour ce domaine prendrait le dessus. Elle l'espérait du moins. Elle savait bien que rien n'était joué d'avance. Elle devrait faire ses preuves.

Lorsque Monsieur Dawson ouvrit la porte, il trouva face à lui une élève souriante, malgré les circonstances. Maddie lui dit bonjour comme d'habitude, de façon dynamique et chantante. Elle pénétra dans la pièce et suivit le professeur jusqu'à la petite cours attenante. Elle fut informée qu'aucune créature ne serait présente durant l'examen, ce qui élimina tous les scénarios qu'elle avait pu s'imaginer à propos de son examen. "D'accord, je comprends." répondit-elle en se demandant bien ce qu'elle aurait alors à faire. Répondre à des questions ? Le blabla, c'était quelque chose qu'elle maîtrisait. Son regard se posa néanmoins sur une carte et des figurines placées au milieu de la pièce, sur une table. Elle comprit alors qu'elle avait à faire à un exercice de localisation. Les paroles de son professeur le lui confirmèrent sans tarder.

"Très bien !" répondit la Poufsouffle avant de s'amorcer un pas en direction de la table. Son énergie fut néanmoins stoppée nette quand le professeur l'informa qu'elle devait répondre à une question avant de commencer l'exercice. Les deux pieds solidement encrés dans le sol, la jeune fille l'écouta alors, puis répondit du tac au tac : "Douze ! Le sang de dragon a douze propriétés. Elles ont été découvertes par Albus Dumbledore." dit-elle en finissant sur un ton plus calme qu'elle ne l'avait commencé. Il fallait dire qu'elle l'avait lu un paquet de fois la phrase "Albus Dumbledore a découvert les 12 propriétés du sang de dragon.". C'était dans tous les ouvrages sur les dragons qu'elle avait pu lire durant l'année et clairement encadré en rouge sur une de ses fiches de révision.

La jeune fille avança ensuite vers la table où aurait lieu son exercice. Elle commença par observer les statuettes pour identifier chacune d'elle. Il s'agissait de dragons ou d'œufs de dragons. Ils les avaient étudié durant une grande période de l'année. Ils avaient même fait un exposé sur les différentes espèces et avait eu la chance de visiter la réserve des Hébrides. Tout cela permettait de graver bien plus facilement les informations dans la mémoire. Du moins, c'était le cas pour Maddie. Au premier abord, cet exercice lui semblait sans difficulté, d'autant plus qu'elle était assez calée en géographie, du moins si on ne partait pas sur des localisations trop complexes. Elle attrapa alors une première statuette (C) et leva le nez en direction de Monsieur Dawson. D'une voix plus posée que d'ordinaire, elle dit : "Cette statuette est une représentation d'un Vert gallois commun. Je le place donc au niveau du Pays de Galles (1)". Elle se saisit ensuite d'une autre statuette. "Ca, c'est un Magyar à pointes ! (A) On le trouve en Hongrie." dit-elle tout en posant la figurine sur le chiffre 3 après avoir fait un petit moulinet du poignetle temps d'identifier le pays. Elle passa ensuite à la dernière figurine qui ne représentait pas un œuf (E). Toujours avec une certaine aisance, elle reprit la parole : "Celui-ci est un Suédois à museau court. Comme son nom l'indique, il vient de Suède.". Elle rebaissa son regard pour observer la carte et posa rapidement la statuette sur l'indication 2. Elle passa aux œufs. Même si elle avait plus l'habitude de voir des dragons sous leur représentation adulte, elle n'eut pas de difficulté pour identifier l'un d'entre eux et le saisit directement. "Nous avons là (B) un œuf de Boutefeu chinois. Je le place en Chine, du coup (7)". Elle posa la statuette rapidement et passa à la suivante. Maintenant, les choses se corsaient même si elle put rayer mentalement quelques possibilités. On voyait qu'elle prenait quelques secondes de réflexion, mais elle reprit d'un coup de plus belle. Elle n'était pas certaine d'elle à cent pour cent, mais, extérieurement, elle fit tout comme. Statuette F en main, elle dit "Lui, c'est un œuf de Dent-de-vipère. Il vient du Pérou." Un seul pays d'Amérique du Sud était indiqué sur la carte, elle ne risquait pas de se tromper. Elle plaça donc la figurine en position 9. "Le dernier, c'est un oeuf de Pansedefer Ukrénien." dit-elle avant même d'avoir attrapé la statuette D. Une fois en main, elle la posa à l'emplacement 4 sans hésitation. Elle recula d'un pas de la table et indiqua qu'elle avait terminé l'exercice.

Monsieur Dawson sortit ensuite deux plumes. Maddie n'eut aucun mal à les identifier. Elle hocha de la tête pour signifier qu'elle avait bien compris ce qui lui était demandé, puis répondit dans la foulée : "La première est une plume d'Augurey." dit-elle en repensant fugacement à l'examen de l'an passé où elle avait dû en désinfester un de ses Ciseburines. "Son chant avait une mauvaise réputation, dans le temps. Puisqu'il est semblable à une lamentation et est assez déprimant, on pensait que c'était un présage funeste et puis, il y aussi eu les propos rapportés par Ulric le Follingue !" dit-elle en racontant rapidement l'expérience que celui-ci avait vécu avec sa cinquantaine de volatiles. Cette anecdote l'avait toujours amusée et cela se voyait au plaisir qu'elle avait de la raconter. Cependant, le temps tournait et ça, il ne fallait pas l'oublier. Elle continua alors en allant à l'essentiel, du moins, pour un temps : "Finalement, après des recherches de Gulliver Pokeby, je crois, il a été démontré que son chant annonçait uniquement la pluie. Ils sont donc utiles pour les météorologues." Elle passa ensuite à la seconde plume. "Et celle-ci, c'est une plume de Focifère. Son chant est bien plus plaisant à l'oreille que celui de l'Augurey. Cependant, à la longue, il rend fou. Du coup, malheureusement, on doit leur faire subir un sortilège de mutisme. D'ailleurs, c'est drôle, mais Ulric le Follingue a également fait les frais du chant du Focifère !" dit-elle avant de poursuivre sur une nouvelle anecdote. Forcément, on réunissait là ses deux passions : les créatures magiques et l'Histoire, alors forcément, il était difficile de l'arrêter.

L'examen arriva à son terme sous l'indication du professeur. Maddie eut le sentiment d'avoir passé un bon moment. La jeune fille avait été rapide pour répondre à la première question et pour effectuer le premier exercice, alors elle avait eu le temps nécessaire montrer ses connaissances en ce qui concernait la dernière partie. Elle espérait tout de même ne pas avoir ennuyé son professeur avec ses anecdotes. Elle le remercia et le salua avant de quitter la pièce.

✓ partie pratique traitée.

Année RP : 4ème année
Filière : Sport et Soins, mais option SaCM depuis sa troisième année pour suivre tous les cours (Je n'ai jamais envoyé de hibou afin d'officialiser car je n'étais pas au courant, mais si jamais je dois passer par cette étape, ça me fera plaisir de voir ça par hibou )
Note visée : 18/20
Comportement du personnage en cours : Élina est très attentive et calme lors des cours de SaCM. Elle ne pose des questions que lorsqu'elle le juge pertinent et qu'elle n'arrive pas à trouver la réponse d'une autre façon. Posée, elle sait qu'il est mieux de ne pas être agité avec les créatures. Elle travaille et révise autant la pratique et la théorie régulièrement afin d'avoir une bonne avance et une bonne connaissance du cours. Elle n'est pas porté à participer beaucoup, comme dans les autres cours, comme elle n'aime pas l'attention sur elle, mais lorsqu'on lui demande directement, elle n'hésite pas à aider et même venir en aide aux autres élèves du cours.

Arrivée dans la grande salle en avance, la jeune fille venait de réviser pour la énième fois le matin même et se sentait prête à faire son examen. Ça faisait maintenant quelques jours que les examens finaux avait commencé et même si elle essayait d'être calme, son niveau de stress n'avait pas descendu depuis la dernière semaine. Prenant de grande inspiration, elle attendait que la grande salle ouvre ses portes afin de s'installer avant de commencer l'épreuve théorique.

Et après quelques minutes d'attente, les portes de la salle où elle mangeait habituellement ses repas venait d'ouvrir. À chaque fois qu'elle voyait le l'allure différente de la salle, la jeune fille figeai un instant. Elle n'était pas habitué de la voir ainsi, malgré que c'était la quatrième fois qu'elle passait ses examens finaux. Sa détermination venait de remplacer la peur et l'anxiété, elle savait qu'elle n'avait rien à craindre de cet examen. Tout au long de l'année, ses notes avaient été excellente en soins aux créatures magiques, il n'y avait aucune raison pour que ça se passe autrement.

Lorsque le parchemin arriva devant elle, la quatrième année prit le temps de bien écrire son nom avant de survoler rapidement les questions. Elle connaissait les sujets, et les réponses lui venaient facilement et rapidement dans la plupart des cas. Finissant avec les questions lui demandant plus d'effort, elle relu sa copie une dernière fois avant de la remettre. Elle était assez confiante du résultat, maintenant, il ne restait qu'à réussir l'épreuve pratique pour passer cette matière.

✓ partie théorique traitée.

Le premier examen de la journée allait débuter et il s'agissait des soins aux créatures magiques. Matière qu'avait tant désiré étudier la blondinette. Qu'y avait-il de plus intéressant que de rencontrer des créatures existants seulement dans le monde des Sorciers ? Surement pleins d'autres choses, il était vrai mais toujours était-il que cela restait un sujet des plus passionnant pour la troisième année. Elle aimait beaucoup les animaux était très curieuse à leurs propos.
Elle avait pu, le matin même, prendre son temps pour réviser les derniers chapitres qu'elle avait moins révisés et après le déjeuner et une pause dans le parc, la jeune sorcière s'était rendue à son examen. Cherchant son nom sur son bureau, elle s'était ensuite assise et avait attendue le début. Ses yeux se promenaient de droite à gauche et elle faisait des sourires aux camarades qu'elle connaissait aux alentours.

L'examen avait débuté et c'était à présent sa feuille que parcourait les yeux de la joueuse de Quidditch. Une fois les questions lues, sa main avait attrapé sa plume et sa litanie de réponse avait démarré.
La première question sur les croup ne lui avait pas posé trop de soucis et elle était plutôt satisfaite de sa réponse. A moins d'un détail ou deux oubliés ? La deuxième question était plus facile que la première. En revanche, la troisième était un peu moins évidente. L'on entrait dans des questions de pur théories ce qui était moins évident pour l'ancienne préfète même si elle connaissait tout de même la réponse. Pas vrai ? Le temps de réfléchir et de faire quelques ratures et elle avait répondu à la question. La quatrième reprenait la question précédente et réfléchissant intensément, elle répondit en un peu plus de temps.
Les autres questions s'étaient passés de la même manière et en fin d'heure, l'Anglaise avait regardé sa feuille d'un air plutôt satisfait. Elle avait répondu à tout, fait quelques ratures mais la feuille était relativement immaculée de tâches, et elle pensait ne s'en être pas trop mal sortit.

Souriant et se détendant, l'aiglonne attendit de pouvoir rendre ses réponses avant de sortir de la salle. Elle avait encore la défense contre les forces du mal à réviser.

✓ partie théorique traitée.

Année RP : 6^ème année RP
Filière : Sports & Soins (maximum d'heures de SaCM en option)
Note visée pour la partie théorique : 19 à 20 (surtout vu le sujet)
Comportement de Jeffrey en cours : Voulant intégrer la Faculté de Soins aux Créatures Magiques à Kylemore à l'issue de ses études à Poudlard, Jeffrey est extrêmement sérieux et impliqué en cours aussi bien sur les parties théoriques que pratiques. Il souhaite plus tard devenir Dragonologiste et dévore du coup tous types de lectures à ce sujet, notamment des ouvrages spécialisés comme ceux offerts par Mrs Priddy ou Aki Davis. En conséquence il est vraiment calé sur le sujet (autant qu'on peut l'être à son âge du moins) et a même déjà visité deux fois la réserve des Hébrides. Son intérêt pour le SaCM est donc très fort et Jeffrey va se régaler avec un tel sujet d'examen !

Pour la théorie il est très assidu et sérieux, encore plus lors de cette sixième année et cela pour deux raisons. D'abord il sent que les études supérieures approchent et Jeffrey est devenu plus impliqué encore et a gagné en maturité maintenant qu'il a clairement un but professionnel en tête. Ce mélange de détermination et d'appréhension à atteindre les études supérieures le pousse à travailler particulièrement dur dans cette matière. Et puis son insigne de Préfet cette année l'a poussé à se montrer exemplaire et à être un peu moins rieur en cours (même s'il a toujours été respectueux des cours de Mr Dawson). Pour la pratique Jeffrey est très à l'aise et il est bien aidé en cela par le fait d'avoir une mère vétérinaire. En conséquence il aidait sa mère à soigner des animaux blessés recueillis à la maison depuis son plus jeune âge. Il n'est donc pas craintif et aime toutes sortes de créatures (hormis les guêpes et assimilés ainsi que les boursouflets). Jeff devrait donc très bien s'en sortir sur cet examen.

Examen Théorique de Soins aux Créatures Magiques

Lundi 15 Juin 2048 (14h à 15h) - Grande Salle

Les examens touchaient à leur fin et ce n'était clairement pas pour déplaire à Jeffrey. Pour autant ce début d'après-midi il n'était pas venu à reculons dans la Grande Salle, bien au contraire. Pour lui le Soins aux Créatures Magiques n'était presque pas un cours mais quasiment un loisir et une passion. On ne pouvait pas en dire autant d'autres matières comme l'Histoire de la Magie... L'anglais avait donc le sourire en s'installant, songeant notamment à sa partie pratique passée il y a un peu moins d'une semaine et durant laquelle il s'était régalé et avait sans doute parfaitement assuré. Pour cet examen théorique il espérait à nouveau que le thème des dragons serait abordé, ce qui était plus que possible vu le programme de l'année écoulée et leur sortie scolaire aux Hébrides.

En recevant son sujet Jeffrey adressa un sourire à Mr Dawson en le remerciant et attendit fébrilement d'avoir la permission de pouvoir le consulter. Le Préfet sourit en constatant son état et l'ironie qui en découlait, ressemblant finalement aux rats de bibliothèque dont il s'était parfois moqué par le passé. Il ne tarda pas à obtenir le feu vert et Jeffrey parcourut rapidement la copie. Au fur et à mesure qu'il découvrait le sujet son sourire s'agrandit. C'était comme si Mr Dawson lui avait concocté un sujet sur mesure. Il chercha Maddie du regard et accrocha brièvement son regard comme pour partager sa joie de passer une heure à écrire sur les dragons.

Ne perdant pas une seconde le britannique concentra ses premières minutes sur l'élaboration d'un brouillon pour les questions notées sur beaucoup de points. S'il ne connaissait pas aussi bien les Phénix que les dragons Jeffrey avait pourtant de solides connaissances puisqu'il s'agissait aussi de créatures légendaires et liées au feu. Il s'y était donc toujours intéressé. Il nota sous forme de tirets tout ce qu'il savait à leur sujet qu'il s'agisse de sa faculté à se régénérer et à renaître de ses cendres mais aussi les utilités qu'il pouvait avoir comme par exemple le pouvoir de ses larmes ou bien sa faculté à transporter de lourdes charges. Il n'oublia pas également de citer quelques Phénix célèbres, le principal d'entre eux étant bien entendu Fumseck.

Pour la question sur la réserve de dragons Jeffrey du même se canaliser pour ne pas trop s'étendre sur le sujet. Après tout il fallait rester pragmatique car l'examen n'était pas très long. Mais voulant plus tard être dragonologiste plus tard il se régala sur le sujet et ne manquait pas d'arguments à développer, qu'ils s'agisse du bien être des créatures ou de celui des sorciers et moldus. Ses nombreux échanges par lettre ou à Pré-Au-Lard avec Aki Davis lui apportèrent quelques arguments originaux qui ne manqueraient pas de rendre sa copie pertinente. On sentait néanmoins dans son développement par écrit que Jeffrey avait à cœur avant tout l'intérêt des dragons eux-mêmes et sa passion pour ces créatures devait être aisément perceptible.

Le fait de maîtriser le sujet apporta beaucoup de sérénité à l'anglais qui parvint à bien gérer son temps et donc à écrire une copie à la fois soignée et structurée dans les réponses. Le Préfet de Poufsouffle prit également plaisir à répondre aux réponses les plus courtes, qu'il considérait comme des points donnés. De son point de vue il était impossible de ne pas savoir que le Dent-de-Vipère du Pérou était l'espèce de dragon la plus petite au monde mais aussi la plus rapide et que son rythme de reproduction pouvait être alarmant sans régulation de la part des sorciers.

Relisant une dernière fois sa copie alors que l'heure de la fin de l'examen approchait, Jeffrey souriait en se disant qu'il devrait pouvoir compter sur un Optimal dans cette matière. Et cela le mettait encore plus en joie que la fin des examens qui approchait à grands pas.

✓ partie théorique traitée.