Déroulement

Les examens de botanique s'articule autour de deux épreuves : une épreuve théorique visant à évaluer les connaissances de l'élève, et l'épreuve pratique dont le but est de vérifier l'aisance de l'élève dans le soin des plantes.

L'épreuve théorique (du 12 juin au 13 juillet)

L'épreuve théorique se déroule dans une salle d'examen et est surveillée par le professeur Featherstone. Il est l'auteur et le correcteur de l'examen.
Pour cette partie, vous devrez poster un post RP (minimum 220 mots) mettant en scène votre personnage face à l'épreuve de botanique. Un QCM sera à remplir et à envoyer par hibou (avec pour objet « Examen » pour aider le tri ) : il est à remplir d'un point de vue personnage (donc avec plein de fautes s'il n'est pas doué en botanique, ou correctement s'il est bon dans la matière), il servira à déterminer la note de la partie théorique.


Les actions

Des actions supplémentaires peuvent être réalisées afin de tenter d'influencer la note. Vous ne pouvez choisir qu'une seule action par catégorie d'actions (soyez cohérent avec votre personnage !). Il n'y a aucune obligation de le faire. Merci de les indiquer en fin de posts.

Les actions :

Reducio

Catégorie « Etat d'esprit ».

Arriver confiant(e). Vous n'avez pas peur : vous avez bien révisé.
50% (dé : 1—50) : vos révisions ont été particulièrement efficace, votre note augmente légèrement.
50% (dé : 51—100) : vos révisions ne vous ont pas permis d'être plus performant, votre note reste inchangé.

Être stressé(e), mais c'est du bon stress ! Les examens sont souvent source de stress. Mais pour vous, c'est souvent source de meilleur travail.
35% (dé : 1—35) : votre stress vous apporte une meilleure sagacité, votre note augmente légèrement.
50% (dé : 36—85) : votre stress ne change pas le résultat de votre examen.
15% (dé : 86—100) : finalement, votre stress n'était pas si bon, votre note baisse légèrement.

Être stressé(e), ça craint... Les examens sont souvent source de stress. Cela vous paralyse et vous embrouille.
40% (dé : 1—40) : votre stress vous paralyse trop et vous pénalise. Votre note baisse légèrement.
60% (dé : 41—100) : votre stress ne change pas le résultat de votre examen.

Avoir passé une bonne partie de la nuit à réviser. Vous faîtes partie de ces élèves qui révisent toute la nuit.
25% (dé : 1—25) : vos révisions nocturnes vous ont finalement bien aidé ! Votre note augmente légèrement.
40% (dé : 26—65) : vous ne semblez pas faire mieux qu'habituellement, votre note est inchangée.
35% (dé : 66—100) : vous sentez la fatigue vous emporter. Ce n'était peut-être pas une bonne idée... Votre note baisse légèrement et vous perdez 2PR car vous somnolez en examen.

Arriver en retard car les examens ne sont pas importants. En plus, vous n'avez presque pas réviser.
55% (dé : 1—55) : le professeur Featherstone n'avait pas l'air très content, il vous a sermonné en vous montrant votre place. Vous perdez 4PR.
45% (dé : 56—100) : le professeur n'avait pas l'air très content, il vous a sermonné. Puis l'examen était plus compliqué que prévu, vous auriez peut-être dû relire vos notes... Votre note baisse légèrement et vous perdez 4PR.

Catégorie « Rédaction ».

Travailler sérieusement. Du sérieux, du sérieux, du sérieux !
90% (dé : 1—90) : votre sérieux est apprécié, vous gagnez 2PR.
10% (dé : 91—100) : votre sérieux est remarquable, votre note augmente légèrement et vous gagnez 3PR.

Faire plein de ratures. Si Hagrid était là, il vous aurait fait pousser une queue en tire-bouchon.
40% (dé : 1—40) : ça va, il n'y avait pas tant de ratures que ça.
40% (dé : 41—80) : ça fait pas mal de ratures quand même. Le professeur n'a pas trop apprécié. Vous perdez 2PR pour "travail brouillon".
20% (dé : 81—100) : il y plus de ratures que de mots... Le professeur n'a pas du tout apprécié et vous a pénalisé. Votre note baisse légèrement et vous perdez 3PR pour "travail de cochon".

Travail soigné. Vous avez fait un bel effort d'écriture : l'aspect est plus important que le contenu.
30% (dé : 1—30) : c'est très agréable à lire, le professeur a apprécie et a noté plus gentiment. Votre devoir est corrigé de manière plus « indulgente » (des petites fautes sont susceptibles d'être comptées comme de bonnes réponses), et vous gagnez 2PR pour "copie agréable".
50% (dé : 31—80) : c'est agréable et soigné, mais rien de plus.
15% (dé : 81—95) : c'est certes agréable, mais ça prend du temps de bien écrire... Vous ne finissez pas votre devoir avant la fin du temps imparti. Votre note baisse légèrement, mais vous gagnez 2PR pour "copie agréable", c'est au moins ça !
5% (dé : 96—100) : des fleurs au dessus des i, vraiment ?... Vous perdez 2PR pour "copie enfantine".

Rendre une copie négligée. Vous avez fait des phrases courtes (en même temps, vous ne connaissiez pas les réponses...). Puis bon, c'est que de la botanique...
85% (dé : 1—85) : quel manque de sérieux. Votre note baisse légèrement et vous perdez 3PR pour "travail bâclé".
15% (dé : 86—100) : finalement, ça ne s'est pas trop fait remarquer.

Tenter un peu d’humour. C’est toujours mieux quand il y a un peu d’humour dans les devoirs !
40% (dé : 1—40) : le professeur apprécie la finesse de votre humour. Vous gagnez 3PR pour “copie originale”.
60% (dé : 41—100) : vous passez pour un rigolo… peu sérieux. Votre note baisse légèrement et vous perdez 3PR pour “humour bof”.

Catégorie « Tentative de triche ».

Tricher sur son voisin. Il connaît sûrement mieux les réponses !
35% (dé : 1—35) : vous arrivez à grappiller quelques réponses, votre note augmente légèrement.
30% (dé : 36—65) : finalement, vous auriez dû tricher sur quelqu'un d'autre, ce n'était pas les bonnes réponses... Votre note baisse légèrement.
35% (dé : 66—100) : « c'était pour vérifier, m'sieur. C'est pas de la triche ! »... Mince, vous vous êtes fait prendre... Votre note est divisée par 2 et vous perdez 15PR pour "tricherie en examen".

Sortir une anti-sèche discrètement. Simple et efficace.
50% (dé : 1—50) : c'est passé comme une lettre à la poste ! Votre note augmente légèrement.
10% (dé : 51—60) : Mince, c'est l'anti-sèche de Sortilèges...
40% (dé : 61—100) : « c'était déjà sur ma table quand je suis arrivé, m'sieur ! ». Si vous faisiez du théâtre, vous devriez abandonner, ça n'a pas l'air de marcher. Votre note est divisée par 2 et vous perdez 15PR pour "tricherie en examen".

Être sous l'effet d'un Elixir Cérébral de Baruffio . Le futur Escobar du monde magique.
Plus il y a de monde sous l'effet de cette potion, plus les probabilités de se faire prendre augmenteront.
Réussite : votre concentration accrue vous a apporté quelques bonnes réponses, votre note augmente légèrement.
Échec : « Oui, j'ai trichéééé... c'est du véritasérum que vous venez de me donner ? »... Votre note est divisée par 2 et vous perdez 15PR pour "tricherie en examen".

Partie pratique (du 13 juillet au 14 août)

L'épreuve pratique se déroule dans les serres de botanique, sous la surveillance du professeur. Un sujet est tiré au sort pour chaque élève parmi les pratiques vues dans l'année.
Dans un post RP (minimum 220 mots), vous devrez poster la façon dont votre personnage s'y prend pour effectuer sa pratique. La note dépendra de ses actions. Les consignes de l'épreuve pratique seront données le moment venu.

Résultats des examens

Les résultats des épreuves de botanique seront annoncés dans le sujet à la toute fin. Une moyenne de l'épreuve pratique et de l'épreuve théorique donnera la note finale dans la matière.
Des PR, en plus de ceux gagnés durant les épreuves, seront attribués selon la note obtenue.

EXAMEN DE 1^è ANNÉE
BOTANIQUE
_____
Merci de mettre en évidence les réponses que vous jugez correctes. Baguettes et plumes ensorcelées interdites.

Exercice 1 — Vrai ou Faux.
Répondez à ces affirmations par les mentions « VRAI » ou « FAUX ». Aucune justification n'est demandée.

1. L'énergie magique d'une plante magique peut être utilisée par les moldus. (manuel)
2. Une arbre au feuillage persistant garde ses feuilles tout au long de l'année. (manuel)
3. L'Asphodèle blanc a pour nom scientifique Asphodelus albus. (wikipédia)
4. La menthe poivrée est un ingrédient de la potion d'Antidote aux Poisons Rares. (wiki HP)

Exercice 2 — QCM.
Choisissez la bonne réponse parmi celles proposées. Aucune justification n'est demandée.

1. Laquelle de ces plantes est une herbacée ? (manuel)

a. La mousse.
b. La fougère.
c. Les algues.

2. Quel mot ci-dessous ne décrit pas la disposition des feuilles ? (manuel)

a. Opposées.
b. En rosette.
c. Lancéolées.

3. Le pin est...

a. Une plante herbacées.
b. Une plante magique.
c. Un gymnosperme.
d. Vendu en boulangerie.

4. La menthe poivrée...

a. Est une plante annuelle.
b. Est reconnaissable par son odeur caractéristique.
c. Est une plante magique.
d. Produit des graines.

Exercice 3 — Question libre.
Répondez à la question suivante. Une phrase suffit, il n'est pas utile de développer (à moins que vous le désiriez).

1. Qu'est-ce qu'un bulbe ? (wikipédia)

Consignes Hors RP : Merci d'envoyer vos réponses par hibou. Vous pouvez reprendre ou non le code du parchemin (en reducio) pour le compléter.

[quote][center][size=110][b]EXAMEN DE 1[sup]è[/sup] ANNÉE
BOTANIQUE
_____[/b][/size]
[size=85][i]Merci de mettre en évidence les réponses que vous jugez correctes. Baguettes et plumes ensorcelées interdites.[/i][/size][/center]

[quote][b]Exercice 1 — Vrai ou Faux.[/b] 
[size=90]Répondez à ces affirmations par les mentions « VRAI » ou « FAUX ». Aucune justification n'est demandée.[/size]

1. L'énergie magique d'une plante magique peut être utilisée par les moldus. [size=75]([url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=25459#p1849727]manuel[/url])[/size]
2. Une arbre au feuillage persistant garde ses feuilles tout au long de l'année. [size=75]([url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=25459#p1891614]manuel[/url])[/size]
3. L'Asphodèle blanc a pour nom scientifique [i]Asphodelus albus[/i]. [size=75]([url=https://fr.wikipedia.org/wiki/Asphod%C3%A8le_blanc]wikipédia[/url])[/size]
4. La menthe poivrée est un ingrédient de la potion d'[i]Antidote aux Poisons Rares[/i]. [size=75]([url=https://harrypotter.fandom.com/fr/wiki/Antidote_des_poisons_rares?so=search]wiki HP[/url])[/size][/quote]
[quote][b]Exercice 2 — QCM.[/b]
[size=85]Choisissez la bonne réponse parmi celles proposées. Aucune justification n'est demandée.[/size]

1. Laquelle de ces plantes est une herbacée ? [size=75]([url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=25459#p1885289]manuel[/url])[/size]
[indent][indent]a. La mousse.
b. La fougère.
c. Les algues.[/indent][/indent]


2. Quel mot ci-dessous ne décrit pas la disposition des feuilles ? [size=75]([url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=25459#p1885291]manuel[/url])[/size]
[indent][indent]a. Opposées.
b. En rosette.
c. Lancéolées.[/indent][/indent]


3. Le pin est...
[indent][indent]a. Une plante herbacées.
b. Une plante magique.
c. Un gymnosperme.
d. Vendu en boulangerie.[/indent][/indent]


4. La menthe poivrée...
[indent][indent]a. Est une plante annuelle.
b. Est reconnaissable par son odeur caractéristique.
c. Est une plante magique.
d. Produit des graines.[/indent][/indent][/quote]

[quote][b]Exercice 3 — Question libre.[/b]
[size=85]Répondez à la question suivante. Une phrase suffit, il n'est pas utile de développer (à moins que vous le désiriez).[/size]

1. Qu'est-ce qu'un bulbe ? [size=75]([url=https://fr.wikipedia.org/wiki/Bulbe]wikipédia[/url])[/size][/quote][/quote]

C'était le deuxième jour d'examen pour Cheryl. La veille, son épreuve théorique de métamorphose s'était plutôt bien déroulée et la fillette était plutôt confiante pour la suite de la semaine. C'était donc l'heure de passer l'épreuve de botanique. Elle arriva cinq minutes avant le début de l'épreuve et s'installa à son pupitre. Cette matière n'était pas sa préférée, bien que ce qu'ils apprenaient durant ces cours étaient tout de même plus intéressants que ceux de l'histoire de la magie.

Sa tête était reposée sur sa main droite, son coude sur la table. La Serpentard attendait sans aucun stress que la copie lui parvienne. Le professeur de botanique se mit à commencer un discours sur la tricherie, blablabla... Ca allait sûrement être ça durant toute la semaine d'examen. Une fois que le professeur eut fini de prendre la parole, les copies se posèrent une par une sur les pupitres de chacun. La fillette fronça les sourcils en voyant les questions posées. Elle se dépêcha de répondre aux questions dont elle était certaine de la réponse.

Elle fut ravie de voir qu'aucune justification n'était demandée pour le QCM ; bien qu'elle était sûre de la bonne réponse pour certaines questions, elle avait répondu totalement au hasard pour d'autres. Cette réponse semble être la plus logique.

Arrivée à la dernière question, elle écrivit ce qui lui semblait... correct, en espérant que le professeur ne s'attende pas à une réponse développée, parce que c'était clairement pas le cas de la réponse de Cheryl.

Catégorie « Rédaction » : Travail soigné

Résultat du dé : 84

Note obtenue : P+

Catégorie « Etat d'esprit ». Arriver confiant(e).
Résultat du dé : 100

Catégorie « Rédaction ». Travailler sérieusement.
Résultat du dé : 55

Note obtenue : O

Être stressé(e), ça craint...
Résultat du dé : 85
Travailler sérieusement.
Résultat du dé : 39

Note obtenue : O

Il vous reste un peu moins d'une semaine (jusqu'au 13 juillet) pour répondre à la partie théorique.

Catégorie « Etat d'esprit » : Arriver confiante
Résultat du dé : 29
Catégorie « Rédaction » : Travailler sérieusement
Résultat du dé : 8

Note obtenue : O

Catégorie « Etat d'esprit » :
Arriver confiante.
Résultat du dé : 86

Catégorie « Rédaction » :
Travailler sérieusement.
Résultat du dé : 26

Note obtenue : O

La partie théorique est désormais terminée. Si vous avez manqué le coche et souhaitez participer, envoyez-moi un hibou pour que l'on trouve une solution

Partie Pratique

Pour la partie pratique, vous êtes répartis en groupe de 5. Vous devez réaliser la pratique décrite ci-dessous.

Les groupes

Groupe 1
Mardi 11 juin, de 16H à 17H
@Cheryl Styles
@Onyx Willard
@Mary Bain
@Elizabeth Le Gall
@Jane Taylor

Groupe 2
Vendredi 14 juin, de 10H à 11H
@Alyssa Wright
@Erin Fergusson
@Constance Nelson
@Winter Wright
@...

La pratique

Pratique n°1 : Sèchage de la Menthe Poivrée.

Que ce soit pour l'assaisonnement d'un plat ou l'utilisation en potion, la Menthe Poivrée peut devoir être utilisée sous forme séchée. L'intérêt est de conserver la récolte plus longtemps.
Pour votre examen, vous devrez récolter et préparer la menthe pour le sèchage.

Vous disposez : d'un pied de menthe poivrée en pot, d'un lot de ficelles et d'un sécateur. Un étendoir est disposé dans le fond de la serre pour y placer vos bouquet à sécher.

Consignes Hors RP : vous devez poster votre pratique dans un post de 220 mots. Si vous le souhaitez, vous pouvez poster plusieurs posts pour intéragir avec le professeur Featherstone (dans ce cas, mentionnez-moi pour que je vous fasse une petite résolution), mais chacun de vos posts devra respecter les 220 mots. La note de votre pratique dépendra des actions de votre personnage, n'hésitez donc pas à bien les détailler et à mentionner ses erreurs s'il y en a.
Pour une pratique réussie, vous pouvez vous aider de ce site (https://fr.wikihow.com/faire-s%C3%A9cher-de-la-menthe) pour le séchage (paragraphe 1 « Préparation de la menthe » et paragraphe 2 « Le séchage naturel »).

Vous avez jusqu'au 15 août inclus.