Année RP : 3ème année
Filière : Pratique et Ouverture sans option SaCM en plus
Note visée : 17/20
Comportement du personnage en cours : Edwin aime beaucoup les cours en extérieur et s'implique donc en soin aux créatures magiques, même si ce n'est pas sa matière préférée. Il reste assez attentif mais participe très peu et simplement pour poser des questions sur la façon de ne pas blesser les créatures qu'ils étudient. Il est rare d'entendre sa voix en cours, et il ne papote d'ailleurs pas avec ses camarades. Il ne travaille pas énormément, mais un peu toutes les semaines en allant à la bibliothèque. Il a révisé un peu plus pour son examen et s'est aidé des connaissances apprises toute l'année. En pratique, il semble beaucoup plus énergique et plus attentif qu'en théorie, il aime être au contact des créatures magiques et est très doux avec elles.

Edwin avait révisé pour cet examen, beaucoup moins que pour les runes ou les sortilèges, mais suffisamment pour avoir une bonne partie de ses cours en tête. En fait, il voulait vraiment avoir de bonnes notes à ses examens cette année pour que Owen puisse être fier de lui. Cette matière là était aussi un peu spéciale pour lui parce qu'il avait l'impression de devoir quelque chose à son Boursoufflet : cela semblait juste d'apprendre à s'occuper correctement des créatures magiques puisqu'il possédait un Boursoufflet, et était d'ailleurs souvent en contact de serpents ou d'autres animaux que ce soit chez lui à Dublin ou dans ses dortoirs.

De plus, il considérait important d'être attentif aux apprentissages de cette matière car ils lui permettaient bien souvent de savoir comment gérer les animaux qu'il devait croiser en métamorphose et en défense contre les forces du mal. Edwin se disait également qu'il lui serait difficile de faire un bon fabricant de baguettes magiques -si finalement il choisissait cette route- s'il n'avait pas de bonnes relations avec les créatures magiques. N'étaient-elles pas à l'origine de toutes les baguettes et, par définition, de la capacité de tous les petits sorciers à apprendre la magie ?

Bref. C'est avec un peu d'appréhension mais sans aucun stress que Edwin était entré dans la salle d'examen, un peu en avance de l'horaire indiqué pour son année. Il avait soigneusement choisi sa plume pour l'occasion ainsi que son pot d'encre pour que tout soit parfait. Malheureusement, il ne pouvait pas utiliser de plume correctrice pour un examen et il risquait donc de multiplier les fautes d'orthographe : même avec toute l'énergie du monde, il ne parvenait simplement pas à rendre une copie sans fautes quand il était privé de cet objet devenu un de ses indispensables.

Edwin fit attention à ne pas regarder les autres durant l'épreuve pour éviter un stress supplémentaire : il savait que s'il commençait à se comparer à ses camarades, cela le figerait et qu'il serait incapable de réfléchir et d'écrire quoi que ce soit. Il essaya donc d'ignorer au maximum le grattement des plumes autour de lui et se concentra sur son parchemin en tripotant ses bracelets distraitement pour canaliser son énergie nerveuse et son besoin de bouger et de courir partout.

En lisant plusieurs fois le sujet pour être certain de comprendre toutes les questions et de bien avoir en tête les attendus, Edwin se fit la réflexion qu'il devait être plutôt chanceux, pour une fois : Il avait en tête un élément de réponse pour toutes les interrogations. Soit les cours étaient encore très frais dans sa mémoire, soit les questions parlaient des réserves de créatures. Elles avaient fasciné Edwin, surtout de savoir que certaines d'entre elles étaient simplement cachées, à la vue de tous, au milieu de réserve moldues.

Il était très intéressé par la conservation et la sécurité des espèces magiques, alors il avait poncé ce sujet, lu des livres sur le sujet et pratiquement harcelé certains de ses camarades au sujet de la réserve des Hébrides, pour ne citer qu'un exemple. C'était fascinant, et bien plus intéressant pour lui que les zoos. Il n'avait, jusqu'à cette année, jamais eu conscience qu'il y avait de vrais endroits pour protéger les animaux, et non pas seulement des zoos qui se louaient de le faire mais dans des conditions qui restaient assez déplorables.

Il ne prit pas la peine de faire de brouillon, griffonnant juste rapidement quelques idées au dos du parchemin contenant les questions et commença directement à écrire ses réponses, en s'enfermant dans sa bulle pour ne pas écouter les autres travailler. Il fut simplement surpris quand le professeur indiqua que le temps était presque écoulé alors qu'il lui restait quelques phrases à écrire. Il put garder quelques minutes de surplus à la fin et essaya tant bien que mal de se relire pour les fautes d'orthographe, sûrement sans trop de succès.

✘ examen non noté, manque la partie pratique.

Année RP : 6ème année
Filière : Sciences
Note visée : Moyenne théorie + pratique entre 17 et 20/20.
Comportement du personnage en cours : Ennis est une élève attentive en cours, qui prend des notes et pose des questions régulièrement, généralement pertinentes mais aussi sur des points de détails. Certaines peuvent paraître "évidentes" au professeur dans le sens d'une question à laquelle il peut s'attendre, d'autres peuvent prendre au dépourvue car on n'y pense pas au premier abord. Ennis a tendance à poser des questions ou faire des remarques en parallèles avec les potions (créatures magiques > source d'ingrédients). Elle n'est cependant pas forcément celle qui lève la main à chaque fois qu'une question est posée par le professeur. Elle a tendance à le faire dans le cas où il s'agit de quelque chose de "complexe" ou demandant des détails plus que si elle juge la réponse "facile" (comme un rappel de cours des années passées). Elle le fera aussi si elle voit que personne ne se manifeste. Par contre, si elle a déjà levé la main deux fois pendant le cours elle ne le fera plus et attendra d'être interrogée. Elle effectue un travail régulier. Ses devoirs (sur table ou préparés) sont généralement de qualité, fournis, propres (et toujours avec cette orientation "potions"). Cette tendance à ramener aux potions peut laisser penser que le soucis du bien-être des créatures passe au second plan pour elle tant qu'on ne l'a pas vu en pratique. En cours pratique, si elle connaît les règles de sécurité et est attentive au moment où elles sont rappelées on remarque qu'elle fait beaucoup de choses à l'intuition lorsqu'il s'agit de prendre soins. Il n'est pas rare qu'elle parle aux créatures avec lesquelles il faut faire un atelier. S'il s'agit d'un prélèvement ou d'une dissection, on s'aperçoit qu'elle est méthodique, elle sait quoi faire et à quel moment, les gestes sont précis (et plus du tout intuitifs).

Ennis était, comme à son habitude, arrivée quelques minutes en avance pour son examen de Soins aux Créatures Magiques. La sixième année n'avait que cette épreuve qui devait durer une quinzaine de minutes ce samedi et devrait être, si ses déductions étaient juste, la dernière de la journée qui se découpait - toujours si elle avait bien analyser les infos dont elle avait eu connaissance - entre ASPIC et examens des sixièmes années. Elle venait d'arriver devant le préau qui permettait d'accéder à la salle de cours accompagnée de Tomas qui avait fini ses épreuves de la journée. Il était passé assez tôt. Ils venaient par ailleurs tous les deux des cuisines où ils avaient pu demander de quoi manger en extérieur. Les elfes acceptaient parfois quand on leur demandait gentillement. Là ils avaient même vu Krobley, et ce dernier s'était plié en quatre pour les servir rapidement. Pourtant ils étaient venu en avance et le jeune homme était prêt à revenir chercher le panier de victuailles. Mais la petite créature bien trop serviable avait œuvré le temps de le dire et ils avaient même de quoi manger pour quatre ¹.

Attendre accompagné de son petit-ami était quelque chose qu'elle n'avait jamais expérimenté jusqu'à ce matin. Oh, ils l'avaient fait pour les écrits mais c'était au milieu de trois promotions entières. Ce matin pour accompagner Tomas et ce midi pour patienter le temps que Mister Dawson l'appelle, c'était nouveau. Et pas désagréable. Bien plus simple de ne pas chercher à anticiper ce qui leur était réservé. Et puis le fait qu'il n'y ait personne leur permettait - à tous les deux qui étaient discrets, surtout elle - un peu plus de contacts physiques même s'ils n'avaient rien d'extravagant; une étreinte, un baiser quand du bruit dans la salle de classe attira leurs attentions, guère plus. Aussi, quand le professeur l'appela, elle serra simplement la main de Tomas avant de s'éloigner. Elle fit un signe de tête à sa camarade de promotion qui sortait - elle connaissait finalement assez mal @Kiara Swan.

Tout juste entrée, elle commença par un sobre "Bonjour Professeur," avant qu'il ne la conduise vers la cour. Sur place, il lui expliqua qu'il n'y aurait aucune créature pour la pratique pour éviter les incidents avant de lui désigner une carte ². Ennis fronça les sourcils le temps d'une seconde, elle avait entendu une rumeur concernant des dissections. En soit, quelque soit l'exercice, elle avait confiance en elle, cette matière, même si ce n'était pas sa préférée ou une passion, l'intéressait tout de même. Et puis elle y avait des facilités. Et puis ça l'arrangeait bien, elle avait déjà eu un exercice de cet ordre pour son épreuve pratique de BUSE.

Autour de la carte se trouvait trois dragons et trois œufs appartenant tous à des espèces différentes. Elle devrait bien observer les œufs pour les identifier mais entre leur nombre et les points sur la carte - additionné au fait qu'elle ne pensait pas le professeur être piégeux - il lui paraissait évident qu'il y en ait bien six différents. Mais elle n'eut pas le temps de poursuivre ses observations et analyses puisqu'une question lui était posée sur le sang de dragon. La préfète - qui jusque là regardait les éléments de l'exercice - releva les yeux vers l'adulte pour lui donner sa réponse. "Le sang de dragon est rouge foncé ou vert-verdâtre selon l'espèce. C'est Albus Dumbeldore qui a découvert l'ensemble des douze propriétés magiques que peut avoir le sang de dragon." Comme souvent, elle était précise dans ses réponses, allant même au delà de ce qui était demander. Répondre 'douze propriétés' auraient largement suffit. Mais c'était ainsi qu'Ennis fonctionnait et certainement un trait de personnalité qui devait justifier ce qu'une partie de ses camarades pensaient d'elle. Mais ces considérations étaient assez loin dans les préoccupations de son esprit qui était attiré par la fameuse carte.

La toute jeune femme commença par passer un doigt sur chaque numéro pour identifier les localités au nombre de neuf. Pourtant, tout sembla relativement évident à la jeune fille. "Le vert gallois," dit-elle en attrapant la figurine adéquate (C) "est originaire du Pays de Galle." Elle le déposa sur la zone géographique en question (1). "En Suède," poursuivit-elle en pointant le pays scandinave (2) de l'index, "on trouve des Suédois à museau court." Sa main gauche avait pris le dragon bleu (E) pour le déposer sur le pays sus-nommé. "Ici," elle prit l’œuf gris doté d'épines (D), "c'est le pays d'origine du Pansedefer ukrainien." Et le posa sur l'Ukraine (4). Finalement, identifier les œufs n'était pas si compliqué avec les pays sous le nez. Il n'y avait pas beaucoup de possibilité. Un oeuf carmin comme celui qui était en deuxième position (B) ne pouvait être qu'un boutefeu. Oui mais lequel. "C'est un œuf de Boutefeu cat..." Dit-elle en s'interrompant au milieu du mot. La catalogne était en Espagne. Et aucun chiffre ne se trouvait là, "chinois." Se corrigea-t-elle en posant l'objet au bon endroit (7) avant de considérer le dragon noir (A). "Ceci est un Magyar à pointes. Ils sont originaire d'Europes." Le hasard lui facilitait la tâche, elle hésitait toujours pour ce dragon, mais il n'y avait que quatre points en Europe et un seul était encore libre. "En Hongrie." La figurine fut déposée à la bonne place (3). Il ne restait plus qu'un œuf (F) à la forme et au couleurs particulières. Là elle prit plus de temps pour faire ses déductions, failli le poser dans le sud de l'Asie avant de se raviser. Elle prit le temps d'observer l'objet à nouveau, puis la carte, puis la représentation de l’œuf. Ça venait d'un petit spécimen, si on pouvait dire. "Ça vient d'une petite espèce, parce que les tailles des oeufs et des dragons correspondent. Je dirais qu'il s'agit d'un œuf de Dent-de-vipère du Pérou." On sentait dans sa voix qu'elle n'était pas certaine car le dragon et l’œuf n'avait pas des teintes similaires. Pourtant, elle le déposa bien sur ce pays (9). Elle regarda de manière globale son positionnement avant de s'adresser de nouveau à Jae Dawson. "Voici ma réponse pour l'exercice." Elle ne changerait pas d'avis, sa proposition était ferme.

Le métis avait pris des notes de manière régulière, assez impassible. Lui qui pouvait être plus expressif en cours, c'était presque déroutant. Presque, parce qu'elle était habitué aux personnes qui ne montraient rien. Il lui donna l'exercice suivant en lui donnant deux plumes. En voyant la plus sombre, la châtain ne put s'empêcher de sourire. Décidément, il semblerait que cet oiseau et elle soient liés. Elle la laissa cependant de côté pour s'intéresser à la plume rose éclatant. L'irlandaise nomma le Focifère sans aucune difficulté, tout comme la particularité de son chant, évoquant par ailleurs très succinctement ce qu'avait pu faire Ulric le Follingue après trois mois d'écoute sans interruption dans l'espoir de prouver que ce chant était bon pour la santé. "Bien que le chant du focifère soit plaisant au début, il est évident qu'il rend fou à force d'y être exposé." Avait finalement dit la membre du mouvement fondé par celui qui l'examinait ce jour là avant de désigner l'autre plume. "Ulric le Follingue est également étroitement lié à cet oiseau." Elle chercha le regard de l'adulte pour poursuivre. "Il s'est cru mort en entendant ses augureys chanter et s'est cru fantôme, il s'est assommé en voulant passer au travers d'un mur. A son époque on pensait que leur cri était présage de mort car très mélancolique. Certains trouvent cela déprimant parce que cela fait l'effet d'une plainte chantée. En réalité, ils s'expriment uniquement lorsque le temps tourne à la pluie. C'est Gulliver Pokeby qui l'a découvert." Elle avait conclu en relevant le coin droit de ses lèvres, même si en face, l'homme ne réagissait pas vraiment, il prenait des notes à nouveau. Puis il lui indiqua que l'épreuve était terminée avant de la raccompagner vers la sortie.

En passant par la porte, elle salua son professeur avant de servir un sourire à son petit ami qui venait de se lever de l'endroit où il s'était installé. Si les examens n'étaient pas encore terminés, les deux amoureux allaient tenter de les oublier le temps de quelques heures, ou à défaut, de ne pas trop y penser et faire quelques plans plus ou moins réalisable pour l'été. Ce n'était pas ce qu'on faisait quand on avait dix-sept et du-huit ans?


¹ Avec accord de @Krobley
² Comme stipulé dans le sujet de présentation, je me suis permise de laisser les dés choisir.

✓ partie pratique traitée.

Les examens de fin d'année touchaient doucement à leur fin pour tout le monde notamment Ennis qui s'estimait chanceuse, ce soir, après la pratique de Potions elle aurait définitivement terminée sa sixième année. Et Tomas qui se tenait juste à côté d'elle, sa septième année. Si elle n'avait pas été concentrée en raison de l'épreuve qui approchait, elle aurait certainement été prise d'un sentiment ambigu. L'an prochain, il ferait ses études supérieures et elle serait toujours ici, à Poudlard. Ils ne se verraient plus quotidiennement. Mais en attendant devant les portes de la petite salle, simplement debout à côté de lui, leurs mains s'effleurant tout juste, elle ne pensait pas à tout ça. Du stress elle en avait un peu, mais rien de paralysant, juste l'émotion qui la prenait à quelques instants de débuter, une émotion qui s'envolerait dès lors qu'elle lirait son énoncé.

Quelques minutes avant l'heure du début d'épreuve, les élèves furent invités à s'installer à leur table nominative, la même depuis le début des examens. L'irlandaise se dirigea vers la sienne par automatisme, récupérant dans son sac les affaires dont elle avait besoin avant de s'installer selon les mêmes consignes entendues depuis la première année et répétées avant que chaque examen théorique ne commence. A tel point qu'elle les connaissait par cœur au mot près et que, prise d'elle ne savait quel élan, elle les mima des lèvres en regardant le plateau de son pupitre. Tout le cérémonial effectué, les parchemins furent distribués et le décompte d'une heure débuta.

Comme toujours, la préfète commença par tout lire, chaque question, une par une. Pour savoir dans quel ordre elle allait répondre. Car oui, elle ne les faisait pas dans l'ordre. Cela donnait une allure généralement particulière à ses copies puisqu'elle devait estimer la place dont elle aurait besoin tout en ayant à cœur que tout reste dans l'ordre pour le correcteur. Ainsi, elle pouvait avoir répondu à quatre questions sur un parchemin, avoir toujours de la place, mais développé la question cinq sur un autre vélin... Parce qu'elle avait composé la question cinq en premier. C'était sa manière de procéder, sa stratégie pour maximiser les points. Commencer par les questions les plus longues où elle retrouvait un maximum de connaissance en un rien de temps. Puis les questions à réponses courtes ou les QCM pour finir par les questions les plus longues où elle était le moins à l'aise.

Cette présentation - qui n'optimisait clairement pas la dépense en feuillets de parchemin - ne l'empêchait toutefois pas d'avoir une copie propre. L'écriture d'Ennis était fine, légèrement penchée. Elle maîtrisait sa plume ce qui lui évitait les pâtés. Et si d'aventure elle estimait avoir fait une erreur, c'était d'un trait bien horizontal, tiré à la règle dans plus de quatre-vingt-dix pourcent des cas, qu'elle la barrait.

Quant à ses réponses, l'irlandaise savait pour quelles questions elle allait avoir tous les points ou presque ainsi que celle pour qui il existait une incertitude en terme de résultat. Il fallait savoir que son point fort dans cette matière était son intuition au moment d'être au contact des créatures. Forte de ses connaissances théoriques, elle se laissait guidé par les réactions de la créature magique et utilisait ce qu'elle avait appris consciencieusement. Ainsi, tout ce qui touchait aux phœnix et autres oiseaux ou petites espèces vues au premier trimestre elle était particulièrement à l'aise et confiante. Rien ne fut oublié en ce qui concernait l'oiseau immortel; description, naissance, décès, renaissance, propriétés diverses, individus célèbres... Tout y était.

A propos des dragons, le fait de devoir faire des exposés, écouter ceux des autres et d'avoir pu interroger une spécialiste lui avait permis d'acquérir une somme de connaissance supérieure à si elle avait simplement assisté à un cours magistral - surtout sur le Pansedefer ukrainien qui avait été son sujet et les deux espèces dont elle avait pu visité les réserves, le Suédois à museau court et le Noir des Hébrides. Et puis bon, ses petites hésitation le samedi l'avait poussé à se pencher un peu plus sur les différentes espèces vues au cours de l'année. Ainsi, la question sur la Dent de Vipère du Pérou fut un point assuré et la réflexion sur les réserve particulièrement détaillée même si elle se demandait si elle aurait vraiment les huit points. Plus de sept ça oui, mais huit?

Sur tous ce qui avait été vu jusqu'à fin février donc, elle était calée et surtout à l'aise. Elle était capable de donné de nombreux détails, voir d'aller au delà. Elle n'oubliait jamais une précision sur la réclte éventuelle d'ingrédient. Si cela pouvait se faire sur animal vivant ou non, s'il pouvait être vigile, si ramasser un élément au sol était possible, s’il y avait des précautions de conservation... Tout ça, figurait dans sa copie. Et cela y figurait aussi pour les créatures aquatiques vues sur les trois derniers mois. Mais...

Parce qu'il y avait un mais! Un mais de taille. Ces créatures marines, lacustre ou encore de rivière, si elle les connaissait très bien en théorie, elle avait eu des difficultés en pratique malgré sa bonne volonté. Pas en dissection, ça, ça avait été parfaitement. Ni les réflexions d'ailleurs. Non, c'était la descriptions des soins éventuels. Parce qu'Ennis avait besoin de pratiquer pour intégrer, même si elle y allait à l'intuition. Car de le faire, elle était capable de se souvenir de ses gestes. Mais dans ce cas précis, son appréhension de l'eau - même si elle savait maintenant flotter et nager si tout était parfaitement calme - l'avait empêcher de pouvoir aller au bout des exercices faits dans le lac avec le calmar, les strangulots ou les selkies. Après, elle était peu inquiète, il ne s'agissait que de manque épisodiques ou des imprécisions non rédhibitoires.

Tout ceci mit bout à bout, elle n'aurait pas vingt sur vingt mais dans le pire des cas, l'optimal lui échapperait à quelques dixièmes. Pendant sa pratique elle avait hésité, mais elle était sûre de ses réponses, ses placements étaient juste et ses réponses sur les plumes aussi. Donc, mathématiquement, elle devrait avoir un O. Elle était sûre d'elle et ce fut détendue qu'elle quitta la salle après avoir posé sa plume au moment où il leur était demandé d'arrêter d'écrire. Elle récupéra ses affaires puis sorti, rejoignant ses amis. Tomas enchaînait avec une pratique, elle avait un peu plus d'une heure avant les potions. Elle irait profiter du soleil avant de s'engager dans la dernière ligne droite.

✓ partie théorique traitée.

Année RP : Quatrième
Filière : Spéciale
Note visée : 13/20
Comportement du personnage en cours : Attentive pendant les cours mais ne travaille pas en dehors à part pour les examens.. Elle pose peu de questions préférant demander à un camarade si elle n'a pas compris quelque chose. Elle est ponctuelle et sérieuse en cours. Les cours théoriques ont tendance à l'ennuyer mais elle fait de efforts pour rester concentrer Elle préfère de loin les cours pratique.

Epreuve théorique
Mercredi 10 juin 14h

Mary arriva à l'heure pour son examen théorique légèrement stressée. Elle était moyennement sereine. La brune aimait beaucoup cette matière mais la rigueur ne faisait pas partie de ses qualités. Ou en tout cas pas dans ce cours. Elle avait bien sur révisé mais elle craignait que les questions soient trop compliquées ou que le prof attende des réponses très détaillées. Elle s'installa à sa place en attendant sa copie en jouant avec sa plume. Son esprit eu le temps de divaguer vers des sujet bien éloignés des cours le temps que sa copie arrive.

Sa feuille devant les yeux elle commença à lire le sujet. Ses sourcils se froncèrent légèrement à la lecture de quelques question. Puis elle s'arma de sa plume et passa à l'attaque. La bataille risquait d'être longue...

Elle connaissait la réponse à la plupart des question le problème était plus de rentrer dans les détails. Ce fut par exemple le cas pour la question à 6pt sur les loups garou. 6pt c'est qu'il fallait bien développer. Elle savait beaucoup de choses sur ces créatures mais est ce qu'elle savait tout ce qu'il y avait à savoir ? Elle répondit du mieux qu'elle peut en détaillant le plus possible.

La copie de la jeune fille était assez propre. Quelques ratures étaient visibles là où elle avait fait une erreur mais l'ensemble était soigné. Son écriture était petite et un peu maladroite.

Elle rendit sa copie à la fin du temps imparti. Elle avait répondu à tout mais elle n'était pas sure d'avoir tout réussi. La moyenne était à sa portée dans tous les cas. Elle sortie un peu troublée en ayant l'impression d'avoir loupé quelque chose.

✓ partie théorique traitée.

Année RP : Septième.
Filière : Sciences
Note visée : Entre 17/20 et 19/20
Comportement du personnage en cours : Alyona est une élève attentive, sérieuse, appliquée et intéressée. C'est une matière qu'elle apprécie assez, et pour laquelle elle aime travailler. En cours, elle sait se faire discrète, mais n'hésitera pas à lever la main pour répondre à des questions, ou pour en poser. Elle ne bavarde pas, ou alors juste pour échanger quelques très brèves paroles à voix basse. Elle prend beaucoup de notes, écoute, et suis les cours de manière assidue. Elle travaille régulièrement et a beaucoup révisé pour ses examens. Depuis son voyage à Castelobruxo, elle est davantage intéressée par cette matière, et pose plus de questions. Elle arrive toujours un peu en avance et a tendance à aider ses camarades quand ils sont en difficulté. En pratique, c'est une élève soigneuse, précise et délicate. Elle prend beaucoup de plaisir à prendre soin et à découvrir de nouvelles choses.

C'est agréable, savoir que tous ces examens se terminent, qu'il n'en reste plus que trois — cela semble être si peu, face à tous ceux passés —, mais cela ne fait pas fuir l'angoisse qui s'est installée dans mon ventre depuis une semaine. Elle y est fermement accrochée désormais, comme une mauvaise herbe qu'on aurait du mal à chasser, qui repousserait tout le temps.

Encore une fois, j'arrive en avance, enfermée dans une bulle de concentration. Mes sourcils sont un peu froncés, mais je ne m'en rends pas bien compte. Tout mon visage est tourné vers cette petite araignée qui tisse sa toile dans le coin. C'est idiot, je le sais, mais cela m'aide à fixer mes pensées, à les tenir pour ne pas qu'elles s'approchent trop près de l'angoisse qui niche dans mon ventre. Je ne pense ni à Poudlard, ni à mon examen à venir, ni à ce qui suivra Poudlard. Non, je n'ai en tête que cette petite araignée lovée dans son coin d'ombres et de poussières.

Jusqu'à ce qu'on nous laisse entrer dans la Grande Salle.

Mon regard fait le tour des autres élèves — je cherche des yeux sereins, plus confiants que les miens. Puis, je rentre, drapée de concentration.

Il ne me faut pas longtemps pour trouver ma place, signalée par mon nom. Je m'assois, attends qu'on puisse regarder le sujet, et l'ouvre, presque mécaniquement.

Les questions ne me font pas particulièrement peur. Je connais mon cours. Je l'ai lu, relu, appris, jusqu'à tard dans la nuit, jusqu'à m'effondrer de fatigue. C'est cela, les examens : s'épuiser pour retenir des notions et des cours. Cependant, cela me plaît bien. Malgré la fatigue, la perte monumentale d'énergie, les douleurs au crâne, l'angoisse, cela me paraît important, toutes ces choses que je dois retenir, alors cela me fait plaisir de les apprendre, et de savoir qu'elles se gravent dans mon esprit. Cela m'aide à me sentir plus forte pour affronter le reste.

Restituer mes connaissances ne me pose pas de problème particulier. Si je fais face à certaines hésitations, cela ne dure pas longtemps, et je finis par trouver une réponse qui me satisfait. Je n'ai aucune difficulté à écrire à propos des créatures que j'ai étudiées, même si je crains parfois d'oublier des détails à leur propos, surtout pour les créatures que j'ai étudiées il y a longtemps. Néanmoins, tout me revient, enfin je crois. J'ai beaucoup révisé pour cet examen. Je n'avais jamais révisé autant avant. J'ai peur de ne pas réussir, d'échouer et d'être déçue. Je ne veux pas laisser de place à l'échec, je veux simplement donner tout ce que j'ai pour atteindre mes objectifs. Une moyenne d'Optimal à ses ASPIC, c'est complexe, mais ce n'est pas impossible, n'est-ce pas ? C'est ce que je souhaite, et j'espère y arriver.

Les plus grands sujets, comme celui sur la protection des espèces magiques, font remonter l'angoisse de mon ventre à mon coeur. Je le sens accélérer, s'impatienter, se laisser gagner par la peur. Mais je ne me résous pas à laisser tomber, je me façonne de détermination et continue, écrivant plus vite mes idées, peut-être moins bien aussi, puisque je ne prends pas le temps de m'appliquer.

Quand l'épreuve se rapproche de la fin, le silence de la Grande Salle semble lourd. On entend les plumes gratter les parchemins comme les mouches voler. Je termine à la dernière minute, les sourcils froncés de m'être dépêchée, d'avoir tant réfléchi. Néanmoins, une certaine fierté me touche l'esprit. Ce que j'ai fait me semble bien et complet. Je suis plutôt satisfaite de cet examen. Maintenant, je n'ai plus qu'à attendre les résultats et à me concentrer sur la suite.

Je quitte la salle, exténuée par cette journée, prête à passer le reste de mon après-midi dans la bibliothèque pour continuer à réviser pour mes dernières épreuves.

✓ partie pratique traitée.

Année RP : 3^ème année
Filière : Sport et soin avec option SaCM
Note visée : 17/20
Comportement du personnage en cours : Marine est une élève extrêmement discrète en classe, elle fait tout pour ne pas se faire remarquer à commencer par de pas lever la main en classe que ce soit pour poser une question pour répondre à une question même lorsqu'elle en connait la réponse, elle ne prend la parole que lorsqu'elle y est obligée. Toutefois ça ne l'empêche pas de se donner à fond dans la matière en étant très attentive et intéressée autant en théorie qu'en pratique. Elle a l'habitude de revoir régulièrement son cours qu'elle connait assez bien du cours pour le suivant.

La lionne avait passé tout le mois de Mai à réviser à chaque instant chacun de ses cours jusqu'à ce qu'elle soit capable de ressortir la moindre information sur une feuille blanche, elle avait même revu tout le programme une dernière fois quelques jours avant le début de la semaine des examens. Pourtant comme à ses examens de la veille elle se sentait vide, comme si elle n'avait rien appris. Alors qu'elle prenait place, la panique s'insinuait toujours plus fond en elle, toujours plus puissante. C'était comme l'année dernière, pourtant l'adolescente avait tout fait pour réussir à diminuer le stress qui l'avait rongé les deux année précédentes à cette période, mais plus elle s'était rapprochée du jour J plus elle s'était rendue compte que tout ce qu'elle avait fait n'avait pas eu tant d'impact sur sa gestion du stress.

Le Lundi soir elle avait n'avait presque pas fermé l'oeil de la nuit sachant que le lendemain elle passait ses premières épreuves. Et la nuit précédente c'est tout juste si elle avait dormi la moitié de la nuit, c'était la fatigue de la journée passée qui l'avait assommée, c'est tout. Pourtant malgré la grasse matinée qu'elle pouvait s'offrir car n'ayant pas d'épreuve tôt, elle avait ouvert les yeux à 7h et impossibles de les refermer. Depuis son stress n'avait fait que croitre. Devant la Grande Salle elle se demandait comment elle tenait encore debout tant elle sentait ses jambes trembler, heureusement elle pu rapidement s'asseoir à sa table. Mais maintenant c'était ses mains qui l'inquiétèrent. Se saisissant de sa plume elle voyait celle-ci glisser entre ses doigts, elle en avait pris l'habitudes les autres années et avait donc appris à écrire lisiblement ainsi bien qu'elle soit moins rapide.

Comme d'habitude son stress l'aveugla de très longues minutes au début de l'examen, provoquant son habituel trou de mémoire. Bien que courante cette situation avait le don d'angoisser l'élève au plus haut point jusqu'à ce qu'elle se voit complètement rater son examen avec un Troll à la clé. C'est donc la tête entre les mains, fixant les questions pour qu'elles réveillent sa mémoire qu'elle commença son examen. Bien évidement les réponses arrivèrent finalement les unes à la suite des autres, bien fluidement, témoignant de son très bon apprentissage. Elle enchaînait les question prenant peu à peu confiance et suivant cette évolution, son écriture devint de plus en plus propre et agréable à la lecture.

Les questions courtes lui permirent d'avancer rapidement dans l'examen. Elle effaça sans mal les trois dernières questions précédant une question de rédaction : la queue coupée avec un sort de découpage indolore à quelques semaines, les Cisebruines sont des parasites et les 3 réserves furent écrites en moins de temps qu'il n'en fallait pour lire la question. La question suivante par contre c'était plus complexe, bien sûr elle avait quelques idées de réponse comme, protéger les créatures qu'elle abrite et protéger les autres de ces créatures, et enfin le bien être et aussi car ça aide à les étudier. Toutefois elle craignait d'oublier des éléments, dans ce genre de question de point de vu, comme ça ne venait pas spécialement du cours impossible d'être certaine d'avoir pensé à tout. Déjà qu'elle n'était pas sûre d'avoir le temps de finir, si elle oubliait des choses aux questions auxquelles elle avait le temps de réfléchir, elle n'était pas sortie de l'auberge.

Voilà que le temps commençait à presser une bonne moitié de l'épreuve était déjà passée et il lui restait encore une bonne dose de questions à répondre et notamment des questions de rédaction. Elle pouvait accélérer sur les questions de restitution de savoir en écrivant encore plus vite mais pour ce qui était de la réflexion, comme son nom l'indique il lui fallait du temps pour réfléchir alors même en accélérant l'écriture elle ne pouvait pas aller bien vite. L'écriture repartie alors petit à petit à la dérive devenant plus précipitée et moins claire. Finalement en bâclant un peu les dernières questions l'élève réussie à terminer au gong final, pfiouf ! Mais pas le temps de décompresser, Marine devait arriver en classe de vol dans seulement quelques minutes et si elle pouvait ne pas être essoufflée à l'arrivée elle ne disait pas non car presque certaine que ce qui l'attendait risquait d'être un peu physique ayant étudié toute l'année les sports sorciers.

✓ partie théorique traitée.

Année RP : Troisième année RP
Filière : Science
Note visée : 18/20
Comportement du personnage en cours : à remplir une fois (dans un de vos 2 RPs)
En cours : attentif, pose des questions ( pertinente ), travail régulièrement.

C'était toujours un peu impressionnant de voir la grande salle changée en salle d'examens. Toutes ces tables alignées proprement, tout ses élèves avançant comme des automates, cherchant vainement leur place, les derniers petits chuchotement, les derniers doutes, C'est quoi déjà le nombre de queue d'un Croup? pouvait-elle entendre.

Trouvant enfin sa table, la troisième année s'y assit, recoupant légèrement sa plume, prépara celle de secours, le pot d'encre, celui de secours. La voilà enfin prête.

Dès que l'examen commença, la brunette rentra dans cette état d'esprit typique des examens, cette bulle de concentration, ce mode de survie. Elle balaya rapidement les questions, notant sur quelques unes les ou des éléments de réponses pour ne pas oublier. Certaines étaient simples, et d'autres lui demandèrent de préparer un petit plan pour l'argumentation sur son brouillon, notant les points nécessaires, les informations les soutenant, éventuellement quelques exemples. Au bout de 20 minutes de tout ça, elle commença enfin à écrire sur sa copie, de son écriture habituelle en pattes de mouches... Malgré toute ses tentatives d'écrire bien ça avait toujours était des échecs, ds qu'elle s'appliquait, c'était comme si sa main avait quinze trains de retard sur son esprit. Le professeur devra se contenter de ça, malgré l'aspect autrement soigné de sa copie.

Il y avait bien une ou deux questions où Noémie n'était pas sûre de ses réponses, ou du moins de leur précisions, quand bien même elle ne se sentait pas à côté de la plaque.

Il lui restait environ dix minutes encore. Elle prit son temps pour relire le tout en faisant craquer ses doigts et poignets. Parfois elle en profita pour développer certaines de ses réponses et corriger les quelques petites fautes d'orthographes qui s'étaient glissés ici et là. Puis vint le temps de rendre la copie.

✓ partie théorique traitée.

<Théorie<


Qu'elle journée affreuse ! Aujourd'hui les examens n'avaient fais que se succéder et la brunette avait couru un peu partout dans le château pour arriver à l'heure à chacun d'eux alors que certains n'étaient espacés que de quelques minutes, même pas le temps de reprendre ses esprits. Déjà qu'avec son manque de sommeil à cause du stress elle n'était pas au meilleur de sa force alors après trois examens essuyés dans la même journée, l'élève ne rêvait que d'une chose : pouvoir se poser sur son lit, mais d'abord l'épreuve pratique de SaCM. Il y avait pire pour finir sa journée tentait-elle de se répéter pour se motiver, c'est vrai, la lionne adorait cette matière, c'est bien pour ça qu'elle l'avait pris en option.

Au moins aussi stressée que pour l'écrit l'élève arriva aussi tremblante que lors de cette première épreuve et elle savait que ce serait pire lorsqu'elle se retrouverait sous les yeux de son professeur qui traquerait le moindre de ses gestes, la moindre de ses paroles. Elle tentait de se calmer en faisant du surplace les yeux fermés prenant de grandes respirations. Soudain elle entendit son prénom et sursauta, elle devait y aller, c'était maintenant mais elle n'avait qu'une envie : fuir ! Dissociant envie et acte l'anglaise fit ce qu'elle devait faire et suivit son professeur à reculons se rappelant de justesse de le saluer timidement.

En panique la question la pris au dépourvu, elle ne s'attendait pas à devoir faire autre chose qu'être au contact d'une créature pour faire quelque chose. La réponse pourtant n'était pas compliquée alors après un temps de réflexion qu'elle estima déjà trop long elle tenta de gagner un peu de temps avec une amorce de phrase plus que ratée comme elle n'était pas du tout douée en oral :
- Je, euhh... j'crois que, que ils protègent les, les... ils protègent leeess... arbre à, à bois pour, pour baguettes ma, magiques. En, enfin je, je crois. Préféra-t-elle ajouter.

Bon un quart d'heure pour couper une branche ce devait être largement faisable tout de même. Mais avec la panique la fillette préféra faire bien attention à ne pas se précipiter, alors elle resta sur place sans regarder ce qu'elle avait à disposition pour éviter les pièges car il devait y en avoir à coup sûr. Elle commença par se remémorer quelques notions essentielles sur les Botrucs. Elle en vint à la conclusion qu'il fallait les distraire sinon elle ne pourrait jamais toucher à leur arbre et encore moins en casser une branche. Mais elle n'allait pas les appeler comme son chat ni leur offrir un spectacle. Il fallait les éloigner un peu et une seule bonne raison pouvait les emmener à sortir de leur arbre : la nourriture. Mais alors de quoi raffole cette créature, stressée par l'examen il lui fallut de longues secondes pour que l'information veuille bien revenir.

Les cloportes ! Et devinez quoi il y avait bien des cloportes à disposition alors comme dans une chasse à l'œuf elle s'appliqua à tracer un petit chemin avec les petites bêtes pour finir par un gros tas où elle mit tout ce qu'il lui restait. Puis elle repartie aussi vite vers l'arbre et attendit que les Botrucs commencent à s'éloigner de leur arbre pour attraper une fine branche qu'elle tenta de couper avec les doigts mais celle-ci était plutôt récalcitrante. Au lieu de penser sorcier et magie, la brunette se compliqua la tâche en pensant méthodes moldues, à la main. Déjà qu'elle avait encore du mal en temps normal de penser à recourir à la magie en cet instant presque aveuglée par le stress celle-ci ne lui effleura même pas l'esprit. Mais au bout de quelques minutes de galères qui fit monter en stress la sorcière, la branche se brisa.

Fini ! Marine lâcha un long soupir de soulagement qu'elle retenait depuis qu'elle s'était réveillée oubliant la présence de son professeur, en ce moment elle vivait presque en apnée. Elle se retourna alors vers lui rougissant de honte de ne pas avoir attendu d'être seule pour exprimer son soulagement. Elle avait hâte d'être libérée alors lorsque M.Dawson lui donna le feu vert elle partie jusqu'à l'arbre au pied duquel elle avait l'habitude de se détendre pour s'allonger dans l'herbe et décompresser avant le nouveau pic de stress du dîner, elle n'avait pas le courage de monter au cinquième étage pour retrouver son lit.

✓ partie pratique traitée.

Année RP : Troisième année
Filière : Sciences
Note visée (théorie) : 16/20
Comportement du personnage en cours : Ellana écoute le cours généralement, bien que parfois, elle ait un peu la tête dans les nuages, surtout quand elle est fatiguée et n'a pas assez dormi. Son attention varie selon les sujets étudiés, si elle s'intéresse ou non aux créatures, puisqu'elle a ses préférences, mais globalement, elle travaille régulièrement sur chaque sujet (bien que son travail soit plus poussé sur certains sujets). Si elle ne bavarde pas pendant les cours, elle ne participe que rarement également bien qu'elle tente de faire des efforts. Pour l'examen, elle a révisé, mais ce n'est sans doute pas la matière qu'elle a le plus travaillé. Elle aime bien les cours théoriques et ceux pratiques, avec sans doute une préférence pour ceux pratiques ou quand elle voit plus l'aspect "soin" de la matière.

Ellana était épuisée. L'examen pratique de sortilèges du matin l'avait beaucoup fatiguée, et bien qu'elle ait dormi un peu pour s'en remettre, elle se sentait encore à moitié ensommeillée, et n'avait nullement envie de faire cet examen théorique. Pourquoi avait-il fallu que les deux examens de la journée soient si rapprochés ? Si la théorie de soins aux créatures magiques avait été, rien qu'une heure plus tard, ça aurait été parfait. Mais ce n'était pas le cas, et elle allait bien devoir l'accepter. Elle était arrivée en avance, mais pas trop non plus car elle avait profité des dernières minutes qu'il lui restait après avoir grignoté un petit quelque chose pour faire des révisions de dernière minute, et relire ce qu'elle connaissait le moins bien : à savoir, tout ce qui parlait des boursoufs et boursouflets car ça faisait longtemps qu'ils les avaient étudiés et le rapport entre le vivet doré et le Quidditch, car ça ne l'intéressait vraiment pas. Elle espérait vraiment qu'il n'y ait pas de questions dessus lors de l'examen, ce serait tellement plus simple ! Si elle ne pouvait être interrogée que sur les fléreurs et les botrucs, ce serait réellement parfait.

Après un peu d'attente, elle put entrer avec les autres personnes passant l'examen dans la Grande Salle, où beaucoup de tables individuelles avaient été déposées. Trouvant rapidement la sienne, elle s'installa, prête à faire face à l'épreuve finale de cette première année de soins aux créatures magiques... Ou pas si prête que ça. A vrai dire, elle aurait aimé avoir eu plus de temps pour réviser, connaître mieux les sujets, mais il fallait avouer qu'elle n'avait pas fait passer cette matière dans ses priorités : elle l'aimait bien, mais sans plus, et à choisir entre bien réviser ça où elle n'avait pas particulièrement de difficultés et les sortilèges, elle avait pris la seconde option. Ca ne voulait pas dire qu'elle y allait les mains dans les poches, mais elle se sentait peut-être un peu moins sereine à cause de ça.

Inspirant profondément pour évacuer le stress qui s'emparait d'elle tandis qu'elle attendait d'avoir son sujet, la brune se demanda si elle aurait mieux fait de réviser un peu mieux les sujets qu'elle ne connaissait pas bien, car maintenant que l'épreuve approchait de plus en plus, que le temps avant son début s'égrenait bien plus vite qu'elle ne l'aurait voulu, elle stressait vraiment par rapport à ce sujet. Et si elle ne savait pas ? Elle connaissait, mais pas parfaitement... Il ne fallait pas que ça tombe sur ses failles. Ou alors, peut-être fallait-il qu'elle ait plus confiance en elle et en ses capacités.

L'épreuve commença enfin, tandis qu'elle essayait d'apaiser sa respiration, pour se concentrer. Elle lut une fois le sujet, pour prendre connaissance des différentes questions, mais au final, ça ne lui semblait pas si difficile. Et après tout, elle avait quand même révisé quelques heures et elle avait bien ses cours en tête, donc ça devrait le faire... Elle l'espérait en tout cas. Commençant le sujet par des questions plutôt simples, elle écrivait le plus vite possible tout en s'appliquant pour que ce soit lisible et qu'il n'y ait pas de taches partout : elle avait beau essayer, la plume n'était décidément pas son moyen préféré pour écrire. Les questions sur les Croups, c'était facile, elle maîtrisait ce sujet... Un peu moins pour les Ciseburines, mais elle savait ce que c'était, du moment qu'on n'entrait pas trop dans les détails, ça irait. Elle avait bien révisé la partie sur les réserves naturelles, car c'était un sujet qui l'intéressait bien et n'eut pas beaucoup de mal à répondre aux questions dessus.

Au final, à mesure qu'elle se concentrait pour répondre, le stress qui l'avait envahie disparaissait un peu, noyé au milieu de tous les mots qui eux, s'emparaient d'elle pour lui faire écrire des phrases, pour lui faire remonter des souvenirs. Quand l'épreuve toucha à sa fin, elle avait eu le temps de commencer à relire les premières questions, et c'est avec regrets qu'elle dut abandonner cette dernière relecture. Elle n'était au final pas mécontente d'elle mais surtout, elle était soulagée que ce soit fini, que les examens de la journée soient finis et qu'elle puisse -enfin- aller réellement se reposer. Surtout que la journée du lendemain serait un peu sportive, avec ses quatre épreuves.

✓ partie théorique traitée.

Année RP : Troisième année
Filière : Sciences
Note visée (pratique) : 20/20
Théorie

Deuxième et dernier examen de la journée. La botanique, elle avait été plutôt sereine en s'y rendant, car elle savait qu'elle connaissait tout sur le bout des doigts... Le soin aux créatures magiques, c'était plus complexe : elle maîtrisait très bien certaines parties du programme... d'autres un peu moins. Si ça tombait sur ce qu'elle savait bien faire, ce serait réellement bien. Néanmoins, elle ne pouvait empêcher le stress de l'envahir. Elle ne voulait pas échouer, car elle ne voulait pas avoir une mauvaise note pour conclure cette première année de cette matière-là. C'est avec nervosité qu'elle attendait son tour, avec les quelques autres élèves de sa promotion qui avaient été convoqués en même temps qu'elle. Sa baguette dans ses mains, on pouvait voir le bout de bois trembler un peu, tandis qu'elle serrait fort les poings, comme si cela pourrait faire passer le stress.

Elle sentait son cœur s'affoler en de trop nombreux battements, tenta de faire un peu de cohérence cardiaque avant d'abandonner, n'arrivant pas à trouver un bon rythme. Elle ferma ensuite les paupières, s'imagina loin, très loin de là où elle était, dans un endroit où les examens et le stress n'existaient pas. C'était l'aube là-bas, son moment préféré de la journée, celui entre le jour et la nuit, entre la lumière et l'obscurité, entre le blanc et le noir. Le parfait gris, celui qui n'est ni trop, ni pas assez. Là-bas, il y avait une forêt de conifères, et des fleurs colorées poussaient sur le sol. Elle voyait encore des étoiles briller dans le ciel, et était assise sur un rocher, au bord du chemin qui serpentait dans la montagne toute proche. Apaisée, elle ne rouvrit les yeux que quelques secondes après avoir entendu son nom.

Ellana suivit son professeur dans la cour attenante à la salle de classe : au milieu de la cour, il y avait un arbre, un châtaignier de quelques mètres. Rien que la vue de cet arbre la soulageait, avant même qu'on ne lui explique le but de l'exercice. Ce n'était peut-être pas de la botanique, mais peut-être que ses connaissances sur les plantes pourraient l'aider pour cet examen. Sinon, pourquoi y avait-il un arbre ?
Après les explications, ça lui semblait très simple de pouvoir réussir l'exercice : elle aimait les botrucs, sans doute était-ce une de ses créatures préférées, et elle savait parfaitement comment elle pourrait faire pour les éloigner de l'arbre et pouvoir récupérer une branche. Ca lui semblait même trop simple : tomber sur la pratique qu'elle avait le plus réussi pendant l'année était une chance et à présent, elle espérait vraiment pouvoir réussir. Au moins, il n'était ni question de vivets dorés, de doxys ou même de boursoufs, et ça la soulageait énormément.

Mais avant de commencer, il lui fallait répondre à une question. Pourquoi cela, ce n'était pas un examen de théorie si ? Ses méninges tournant à toute vitesse pour ne pas dire n'importe quoi, tout ce qu'elle savait à propos des Botrucs lui revint en mémoire : ils aimaient beaucoup les bois des arbres utilisés pour les baguettes, c'était sans doute pour ça qu'ils avaient travaillé juste avant sur les créatures qu'on pouvait utiliser en cœur des baguettes magiques.

- J'crois qu'ils aiment beaucoup les arbres dont on se sert du bois pour les baguettes magiques, répondit-elle à son professeur.

A présent, elle avait un quart d'heure pour réaliser la pratique, mais si elle était efficace, elle pouvait même prendre moins de temps. Regardant ce qui était posé sur une table près du mur, elle prit quelques cloportes, qui étaient la nourriture préférée des Botrucs, et les déposa à même le sol tout près de l'arbre, considérant qu'ils auraient moins de difficultés à les manger qu'en les mettant dans un bol. Elle ignora le reste des objets présents, ne jugeant pas utile de les prendre : elle n'allait pas non plus leur couper les cloportes avec des ciseaux ! Après avoir déposé les insectes, elle attendit que les deux habitants de l'arbre sortent pour aller manger et elle se perdit un peu dans ses pensées, les regardant quelques secondes manger les bestioles. Puis, elle s'approcha de l'arbre, l'effleura du bout du doigt, comme pour lui dire "pardon" de ce qu'elle allait faire : elle n'aimait pas arracher des branches, ne voulant pas faire de mal à la plante, mais souhaitait réussir son examen si elle en avait les moyens, alors elle prit une petite branche dans sa main, et d'un coup sec, la brisa. Puis, elle souffla un petit "Merci" à l'arbre avant de se tourner vers son professeur et de lui donner le bout de bois qu'elle avait récupéré.

Souhaitant une bonne journée à Mister Dawson, elle quitta les lieux, heureuse et soulagée d'avoir fini et de ne pas s'être laissée emporter par le stress. Et en plus, c'était fini pour aujourd'hui, elle pourrait réviser sereinement les matières du lendemain et bien se reposer pour être en forme.

✓ partie pratique traitée.