Ce sujet RP entre dans le cadre de l'animation RP des examens de l'année scolaire 2048-2049, pour prendre connaissance des règles de la participation aux examens d'Histoire de la Magie de cette année, c'est par ici. Pour en savoir plus sur cette animation complète, c'est par là.

En cas de question ou de retour n'hésitez pas à me contacter par hibou !

I. Règles de la participation au RP Attention, s'il manque une seule de ces trois parties, votre participation sera considérée comme invalide !

II. Rappels des emplois du temps

Cette épreuve est commune à tous, veillez à vous présenter devant votre salle 15 minutes avant le début de l'épreuve. Baguettes magiques interdites.

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Mardi 8 : 14h - 15h Grande Salle

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Baguette, documents et notes interdits, merci de vous présenter sans aucune affaire. Vous passerez par binôme, veillez à vous présenter devant la salle d'Histoire de la Magie 5 minutes avant votre convocation.

Lundi 07 : 16h20 - 17h20 - Meghan Wardwell (1) - Elijah Coyle (2) - Astrid Keaty (3) - Nyxis Calderon (4) - Lucas Calme (5)	Mardi 08 : 15h05 - 16h05 - 26 - 27 - 28 - 29 - 30	Jeudi 10 : 16h15 - 17h15 - Eileen O'Brien (6) - Orlaith Ó Súilleabháin (7) - Narcisse Brando (8) - Nore Winter (9) - Merinda Swart (10)
Vendredi 11 : 14h00 - 15h00 - Abigail Mann (11) - Ernest Stevens (12) - Elena Links (13) - Ashley Houston (14) - Lavinia W. Campbell (15)	Lundi 14 : 11h00 - 12h00 - Alf Wytte (16) - Julia Rose (17) - Lyam Coyle (18) - Blair Bell (19) - Alaska Campbell (20)	Lundi 14 : 15h45 - 16h45 - Lukas Sharp (21) - Faith Cobain (22) - 23 - 24 - 25

III. Les situations RP

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : Optimal

Aisance à l'écrit : 5 Aisance à l'oral : 6

Les examens s'enchainaient à une vitesse hallucinante. On était bien loin de l'esprit calme des vacances qui succéderait à cette folie ! Cette semaine était comme un long tunnel de tests de connaissance successifs.

La jeune fille vivait toutefois plutôt bien cette période. Elle avait appris de son expérience de l'année passée. Elle mettait en œuvre des astuces pour être plus sereine qu'elle avait pu glaner, notamment avec la sophrologie ou la méditation. Elle faisait attention à son alimentation et à son sommeil.

Et surtout, depuis quelques semaines, elle évitait ce lieu qu'elle adorait pourtant : la bibliothèque ! Cette dernière d'habitude si accueillante et si calme avait perdu son aura bienfaisante, envahie par des sorciers en mal de révisions pour passer leur diplôme. Cet antre du savoir était devenue une ruche d'activités comme si tout Poudlard avait décidé de s'y donner rendez-vous. Elle voyait le tableau de ses camarades comme autant d'abeilles occupées à leurs activités.

Se rendre dans des lieux plus calmes était donc plus judicieux. La salle commune restait un bon lieu pour travailler, surtout pour s'y entrainer à la magie avec sa baguette. Une aura de concentration émanait du petit salon des Serdaigle et chacun s'entraidait ou entrainait son voisin, dans un bon esprit de camaraderie.

Il y avait bien sûr aussi le parc. Le soleil était au rendez-vous et prendre l'air, se dégourdir les jambes, penser à autre chose, notamment avec sa Mila, était un essentiel à ne pas négliger pour la jeune fille. Elle avait donc trouver un bon équilibre entre se préserver tout en restant dans un esprit lui permettant d'avoir un stress positif, lui permettant d'assurer à ses examens.

Et puis, elle n'était pas en reste côté révisions ! Ses fiches réalisées tout au long de l'année, relues soir après soir, faisaient rentrer ses cours dans son crâne sans qu'elle ne s'en rendre vraiment compte.

Tout cela lui permettait de veiller à limiter les symptômes du stress et d'assurer des conditions optimum au passage de ses examens.

Ce jour-là, Eileen avait eu théorie de vol le matin. C'était sa journée "grande salle". Une journée sans son merveilleux catalyseur aussi. Il trônait dans son dortoir, bien rangé ; manquant déjà terriblement à sa propriétaire.

Elle avait veillé à s'aérer l'esprit en faisant quelques pas à l'extérieur pour digérer avant de revenir, en avance, comme à son habitude, au lieu de rendez-vous de son examen.

Lorsqu'elle entra dans la Grande salle, l'irlandaise se rendit compte que les conditions de l'examen ne seraient pas différentes de celles de l'année passée. Tout le monde était mélangé et elle remarqua des élèves plus jeunes comme plus âgés, bien que moins nombreux, dans les rangées.

Bientôt, un elfe tira sur la manche de la jeune fille. Elle le regarda avec un sourire et lui communiqua son nom lorsqu'il le lui demanda. Bien sûr, il ne trouva pas de baguette sur elle. Elle n'était pas pour confier sa baguette à quelqu'un et préférait savoir où elle se trouvait plutôt que de la savoir entre les mains de quelqu'un, fut-il de confiance. C'était peut-être le seul objet qu'elle possédait pour lequel elle connaissait cette sorte de jalousie possessive. Il fallait dire qu'elle considérait son catalyseur comme un membre à part entière de son être. Ceci pouvait expliquer cela...

La Serdaigle fut amenée à un groupe de table. Elle put lire "O'BRIEN Eileen" sur le dossier d'une chaise au-dessus de laquelle se trouvait... un aigle. Un beau clin d'œil à sa maison.

Elle eut l'idée fugace de se demander si une chaise verte proche n'affichait pas "O'BRIEN Etan" avec un serpent au-dessus. Son cousin serait alors dans les parages mais elle ne vit pas le garçon et se replongea immédiatement dans sa bulle intérieure de pré-examen.

Elle s'assit, ne remarquant pas le changement d'apparence de son pupitre, passant au neutre, tellement elle se focalisait à présent sur sa respiration ventrale et sur l'ancrage de ses pieds dans le sol.

Devant elle, plume, encre et gomme attendaient patiemment qu'elle s'en saisisse. Un parchemin scellé et un autre vierge ajoutaient à l'ensemble.

Indifférente au va et vient de ses camarades, Eileen attendit patiemment l'heure dite.

A 14h, Mrs Lydon prit la parole. Lorsqu'elle eut finit, l'irlandaise déroula avec une petite pointe d'excitation le rouleau d'examen.

Il n'y avait plus à présent qu'elle et son examen. Toute sa concentration était tournée vers ce qu'elle découvrait sur le papier.

Le QCM sur 7 points ne lui sembla pas compliqué, elle cocha rapidement les réponses. Elle n'avait d'ailleurs pas besoin de lire toutes les réponses, elle savait déjà laquelle choisir à la lecture de la question.

La formulation des réponses aux questions de connaissance vint aussi facilement sous sa plume. Elle s'appliqua à ne pas faire de rature et à écrire lisiblement.

La question de rédaction lui demanda un instant de réflexion mais n'avait pas été plus compliquée que le reste de l'examen.

La jeune fille sourit. Heureusement, elle n'avait pas fait d'impasse sur le programme d'histoire de l'année en cours et avait revu ses fiches de l'année passée. Il fallait dire que pour elle, l'histoire était une passion et que lire des histoires était quelque chose qu'elle adorait. D'autant plus quand elle permettait d'en savoir plus sur le monde dans lequel elle évoluait. Elle trouvait forcément son bonheur avec l'histoire de la magie !

Elle ne rencontra donc pas de difficulté particulièrement avec une thématique ou une question. Au contraire, c'était, pour elle, en tout cas, d'une facilité déconcertante.

En somme, il suffisait d'avoir bien écouté en cours et appris ses leçons. Elle n'était en ce domaine pas en difficulté : une Serdaigle pur jus !

Lorsqu'elle eut finit, elle était satisfaite. Par acquis de conscience, et voyant qu'elle avait encore un peu de temps, elle relut sa copie et corrigea proprement une ou deux fautes d'orthographe.

Elle allait lever la main pour signifier qu'elle avait fini lorsque son enseignante prit la parole signifiant la fin de l'épreuve. Son parchemin fut cachetée et s'envola vers le bureau professoral. Ah, la magie l'étonnerait toujours !

Lorsqu'elle se leva, le cœur léger, un sourire aux lèvres, elle ne fit pas attention à regarder qui sortait avec elle ni si sa chaise reprenait une couleur bleue ou son aigle au-dessus d'elle.

Tout ce qui l'intéressait à présent, c'était profiter d'un repos bien mérité avec un bon livre au soleil.

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Lien du formulaire hRP + de la partie écrite /théorique

Cette journée n'en finissait pas. Théorie avec Mr Khan, puis théorie suivie pratique avec Mrs Priddy. Le tableau des épreuves se rayait au fur et au mesure dans le carnet mental de la jeune fille. Eileen en était à son quatrième examen de la journée. Elle aurait bien mérité une bonne nuit de sommeil dans quelques heures ainsi que dans quelques jours maintenant, des vacances reposantes pour se changer les idées.

Pour l'heure, elle n'y était pas ! Les recherches à la bibliothèque et les heures de révision en salle commune étaient belles et bien en centre de son quotidien. Enfin, l'antre du savoir l'avait été jusqu'à ce qu'il fut envahi. A présent, si elle voulait travailler ses examens pour avoir son diplôme avec de bonnes notes, la jeune fille se réfugiait dans des endroits plus paisibles. Elle voulait absolument réussir. Il en allait de l'honneur des O'Brien, et quelque part d'une part d'ego, de fierté qu'elle avait, d'une volonté aussi de donner raison à Ernest qui la jugeait comme l'une des meilleures de leur promotion. Même si sur ce point, elle n'était pas tout à fait d'accord avec lui. Mais elle ne voulait pas le décevoir !

Lorsqu'elle avait reçu son emploi du temps, la Serdaigle s'était rendu compte d'une impossibilité pratique. Elle avait du faire parvenir un hibou à son enseignante d'HDLM indiquant qu'elle aurait probablement un peu de retard puisque son examen de sortilège pratique se finissait 5 minutes avant le début de l'épreuve suivante.

Heureusement, Mrs Lydon avait été compréhensive et l'irlandaise n'était pas plus stressée que cela par l'horaire à respecter de ce fait. Elle avança jusqu'à la salle sans courir à travers les couloirs de Poudlard, restant dans la mouvance de son examen précédent, concentrée et sûre d'elle.

Pour cette épreuve pratique d'histoire de la magie, elle n'avait pas le droit de prendre sa baguette mais le temps qui lui avait été attribué pour se rendre sur les lieux ne lui avait pas permis de la ranger dans son dortoir. Elle avait donc promis de la laisser à un elfe de son enseignante en rentrant dans la salle... ce qu'elle ferait bien malgré elle. Ce n'était pas qu'elle avait plus confiance dans un sorcier qu'un elfe de maison pour garder son cher catalyseur... à bien y réfléchir, ca aurait même plutôt été le contraire, mais elle n'aimait pas s'en séparer et à plus forte raison, le confier à autrui.

Lorsqu'elle arriva, l'épreuve avait commencé pour certains en tout cas. Elle savait que d'autres élèves étaient convoqué en même temps qu'elle. Ca avait été un des sujets de conversation de sa promotion lorsqu'ils avaient reçu le hibou de convocation : savoir qui serait présent à quelle heure. Dans son groupe, elle se souvenait qu'il y avait une représentation de toutes les maisons, Orlaith, la Lionne ; le Poufsouffle Narcisse et deux Serpentard qu'elle connaissait moins bien, Nore et Merinda. Sur le moment, elle s'était demandée si ca avait été fait exprès, cette volonté de mixter les maisons puisqu'elle-même représentait la dernière, et non des moindres, les Serdaigle. Lorsqu'elle parvint au lieu du rendez-vous, c'était le dernier de ses soucis.

Lorsqu'elle vit que certains camarades manquaient à l'appel, elle ne s'en offusqua pas et se remit dans sa bulle de concentration. Plus rien ne comptait autour d'elle jusqu'à ce qu'elle entende qu'on l'appelait. Elle prit trois respirations ventrales puis se jeta dans l'arène.

A cet instant, plus rien d'autre ne comptait pour la rouquine que de réussir son examen, son attention était complètement tournée vers cet objectif. Les examens passés étaient... du passé, la fatigue et le stress accumulés des dernières heures ne pesaient plus sur ses épaules.

A peine entrée dans la salle de cours, Eileen découvrit un drap tendu formant un couloir entre le bureau professoral et l'endroit où elle se trouvait. Elle n'avait donc pas le choix du chemin à suivre. Elle suivit l'elfe jusqu'à une fente du drap. La salle était donc délimitée en zone. Les découvrirait-elle toutes ? Seul l'avenir le lui dirait !

La section dans laquelle elle pénétra était un sacré foutoir, passez-lui l'expression. Il y avait des objets partout ! On se serait cru dans un bazar ou un souk. Cela lui rappela brièvement son voyage en Egypte avant que son attention ne soit attirée de nouveau par l'elfe.

Ecoutant avec attention l'elfe, la Serdaigle se saisit d'un parchemin, déclenchant un sablier... Il n'était plus temps de perdre du temps... Dépliant rapidement le rouleau, l'irlandaise prit connaissance de l'écriture manuscrite de sa professeure.

Un escape game pendant un examen ? On aura tout vu ! Heureusement, la rouquine avait une certaine logique de déduction. Passée la surprise, elle se mit donc en quête de son jeu de piste "Blurk et le sceptre de lumière".

Pour commencer, le parchemin proposait un mot croisé à réaliser à l'aide de ses cours. Facile ! En quelques minutes, elle trouva le mot "gobelin" avec les lettres à reporter à l'aide de leurs numéros pour former un mot.

Ensuite, une charade permettait de trouver le terme "matériaux".

Farfouillant autour d'elle, l'irlandaise découvrit une drôle de tirelire représentant deux duellistes dont un était un gobelin et l'autre un sorcier tenant un sceptre. En secouant la tirelire, elle entendit qu'elle renfermait des pièces.

Enfin dans les dernières minutes du temps qui s'écoulait décidemment bien trop vite, l'adolescente trouva enfin la réponse à une énigme : "descendant".

Elle n'eut pas le temps d'assembler les indices que déjà l'elfe venait la chercher. Heureusement, c'était pour la mener dans un endroit où elle pouvait mettre un peu d'ordre dans tout cela.

Tandis qu'un camarade passait son oral, Eileen put s'asseoir à un pupitre et écrire les éléments découverts sur papier, tentant de faire des liens. De toute façon, elle ne pouvait rien faire d'autre : son attention ne pouvait pas être tournée vers son prédécesseur, un bourdonnement indistinct provenant de ce qu'il disait.

Rapidement, elle reconstitua un puzzle : Blurk (indiqué dans le titre du jeu de piste) devait être un gobelin (réponse à son mot croisé) qui a l'aide de matériaux (réponse à sa charade) avait construit un sceptre de lumière (indiqué dans le titre du jeu de piste). Il avait vendu l'objet à un sorcier (élément représenté par la tirelire et son tintement). Les descendants (réponse à l'énigme) de ce dernier devaient lui quereller la propriété du sceptre, comme l'indiquait le duel sur la tirelire.

Cela faisait porter deux indices par la tirelire mais cela concordait avec ce que la jeune fille avait vu en cours sur les révoltes gobelines. Elle imagina donc que son histoire se tenait.

Et lorsqu'elle parvint devant son enseignante, sa conviction était faite.

Mrs Lydon lui demanda alors de raconter l'histoire de son jeu de piste. Plutôt calme, jetant un œil sur son papier pour se donner le temps nécessaire à mettre ses idées en place, Eileen expliqua l'histoire qu'elle venait de reconstituer, ramenant ce fait aux révoltes gobelines. Elle termina avec une explication :
- "Selon les gobelins, le propriétaire légitime d'un objet est celui qui l'a fabriqué et non celui qui l'a acheté. Donc à sa mort, l'objet doit revenir à son artisan et non aux héritiers de l'acheteur."

Lorsqu'elle eut terminé de narrer l'histoire telle qu'elle l'avait reconstituée, l'adulte lui demanda :
- Quel est l'autre grand point de friction entre les sorciers et les gobelins et quelle autre créature magique a le même sujet de discorde avec les sorciers ?

L'irlandaise prit un temps de réflexion et pensa que l'autre sujet difficile entre gobelins et sorciers, outre celui de la propriété, était le droit de porter une baguette magique.

Elle répondit donc, sans pour autant être tout à faire sûre d'elle :
- "Comme les elfes de maison, les gobelins n'ont pas le droit d'avoir une baguette... même s'ils peuvent faire de la magie sans en avoir une."

La dernière question de son enseignante étonna l'irlandaise. Peut-être se préparait-elle à perdre certains d'entre eux avec le choix des filières et voulait savoir ce qu'il en serait exactement ?

Elle répondit sincèrement :
- "Je trouve que votre cours m'a permis de mieux appréhender le monde de la magie. C'est aussi une façon d'apprendre des erreurs du passé pour avancer plus facilement vers l'avenir. Je suis donc très contente de cette matière, et je crois que je vais continuer votre matière l'année prochaine. J'hésite avec une autre matière pour mes options ! "

Lorsqu'elle fut congédiée, la rouquine remercia avec un grand sourire puis sortit.

Il était plus que temps de récupérer sa baguette !

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Note épreuve écrite : O (19/20)
Note épreuve orale : O (17/20)

Vous vous en sortez aussi bien que votre professeure l'attendait et elle apprécie votre honnêteté et engouement pour l'Histoire de la Magie. Vous gagnez +5 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : E / A

Aisance à l'écrit : 6 Aisance à l'oral : 3

Me voici enfin devant l'examen le plus embêtant de l'histoire de Poudlard. Et ce n'est encore que l'épreuve écrite. Autant dire que j'ai tout sauf hâte de passer à l'oral.

C'est donc de mauvaise humeur que j'entrais dans la Grande Salle. Premièrement, il avait fallu venir en avance. Par pur mauvaise fois, je n'étais là qu'une petite dizaine de minutes avant le début de l'épreuve. Deuxièmement, on n'avait pas le droit aux baguettes. J'avais été tenté de la garder sur moi en la cachant, pas pour m'en servir et tricher, mais par ce que je n'aimais pas être sans.

Aussi, lorsqu'un elfe vint me voir pour me demander mon nom, je me retins de justesse pour ne pas l'envoyer balader. Comme j'avais finalement décidé de ne pas prendre mon catalyseur, il n'eu rien à confisquer.
Le petit être m'amena jusqu'à des tables, où je pu trouver la mienne et repartit. Je n'étais pas réellement arrivé très en avance, par conséquent, l'examen commença bientôt.

Je n'étais absolument pas stressé. Cela aurai voulu dire que j'avait peur de rater l'examen. Sauf que pour celui là, je n'en avait rien à faire. De plus, je connaissais mes notes habituelles à l'écrit.

Aucun des sujets ne me posait de problème. Les QCM étaient toujours très simple puisque la réponse se trouvait dedans. J'avais une assez bonne mémoire pour me souvenir de mes cours de cette années sans avoir vraiment révisé. Aucune des questions de connaissance ne me posait de problème non plus. J'avais donc finit les trois quarts de mon examen en un temps record. La rédaction me pris plus de temps, particulièrement par ce que je fis quelques dessins pour illustrer mes propos. Je faisais toujours ça, même lors des épreuves officielles.
J'avais tout de même pris le temps, dans mes très maigres révisions, de relire vite fait les cours de l'année précédente. Ce fut une bonne chose, puisque je me rendis compte à le relecture que deux des questions portaient dessus.

Cela fait, j'avais fini avec un peu d'avance, je ne savais combien exactement. Je levais donc la main. Mon parchemin s'auto-cacheta et s'envola. Sans un regard de plus vers la salle, je sortis, le plus discrètement possible toute fois.

368 mots






Voilà enfin l'épreuve tant attendue. Nan j'déconne. J'aurais préféré sécher. Mais bon, c'est les examens de fin d'année quand même. L'occasion de prouver à mes parents que je suis pas si nul que ça. Dire que je pourrais être en train de lire…

Comme mentionné sur le papier, je suis là cinq minutes avant l'heure indiquée. Et j'ai laissé ma baguette au dortoir, bien rangée au fond de mon sac.
J'ai pas trop compris leur délire avec les tapis accrochés au mur mais bon. Le p'tit elfe m'emmène dans un petit endroit assez mal rangée. Pour dire, c'est pire que la chambre de ma sœur. Au centre ce trouve une table et une chaise spartiate. J'espère que je vais pas devoir rester assis là pendant tout le long, par ce que merci le mal de dos toi. Un parchemin qui vole au dessus, c'est pas mal ça. Dès que je l'attrape, un sablier se met en marche. Sérieux, c'est pire que cette émission que regarde Owen avec des gens dans des salles qui doivent sortir vite sinon ils vont en prison. Tout ça pour quoi ? Voler un trésor. Sans blague, c'est quand même vachement nul.

Sans perdre trop de temps toute fois, et avec une petite pensée moqueuse pour mon frère, je lis le contenu du parchemin. Un jeu de piste, sérieux ? Ils ont vraiment pas d'originalité ici. Et puis le sujet quoi. "Blurk et le sceptre de lumière". Bon en gros, c'est un illuminé quoi.

Avec un soupir, je commence ma chasse aux indices. Ca va être long, vu la motivation que j'ai.
Premièrement, je trouve une petite figurine de gobelin qui tient dans sa petite main de gobelin un bâton qui brille. J'en déduis que ce Blurk, ce nom vraiment nul sérieux, est un gobelin.
Par un mot croisé, puis une charade, je trouve les mots vendre et sorcier. Donc en plus d'avoir un nom de trou de balle, il fait du commerce d'esclave ? Pas mal monsieur le gobelin.
Ensuite, un petit puzzle, sérieux mais ils pensent qu'on a quel âge, me fait voir l'image de plusieurs cailloux de tailles et de couleurs différentes, suivit d'une flèche et d'un dessin du bâton lumineux. Bon bah il a forgé son bâton avec de la caillasse quoi.
Je trouve roulée en boule une affiche de pub pour du savon. Je doute que ça me serve à quelque chose, mais sait-on jamais.
Puis une énigme me fait trouver le mot se battre.
Pour finir, et il ne me reste plus beaucoup de temps, je trouve écrit au dos de cette énigme le mot descendant. Par ce qu'il était à l'étage peut-être ?

Le sablier finit, le p'tit elfe m'emmène cette fois jusqu'à une table. La consigne est notée au mur. Je vais de voir raconter l'épisode qui m'a été demandé grâce aux indices. Ca risque d'être compliqué c't'histoire. Rapidement, j'écarte l'idée du savon, qui ne colle pas super bien avec le reste. De ce que j'ai compris, il y a une gobelin, Blurk donc, qui à créé un bâton lumineux, certainement le fameux sceptre de lumière à partir de pierre. Il à vendu ce bâton à un sorcier. Puis il s'est battu avec les descendants de ce sorcier. Pour récupérer le bâton je suppose, ce qui collerais avec le thème des révoltes gobelines. Comme quoi j'écoute en cour ! Un peu au moins.
Une fois ce nouveau sablier écoulé, l'elfe m'amène, mais que d'aller-retour le pauvre, devant la professeur. Je lui raconte donc ce à quoi je viens de réfléchir avec un ton blazé. Je vois pas à quoi ça sert de nous le faire faire à l'oral alors que je viens de l'écrire. Mais bon. Tan pis. Je ne rajoute pas de détail et m'en tiens à mon texte.
Je pensais que j'allais avoir finit, mais visiblement, non.

- L'épée de Gryffondor a été rendue aux gobelins, après des années pendant lesquelles les sorciers l'ont considérée appartenant à Poudlard. Pourriez-vous me citer deux autres reliques de fondateurs et faire le lien avec deux caractéristiques du fondateur (ou de la maison) auquel chacune est liée ?

Pfff… J'ai pas envie. Au pire, j'aurais une mauvaise note, j'm'en fous.

- Bah, y'a le diadème de Serdaigle, la coupe de Poufsouffle et le médaillon de Serpentard. Mais je vois pas le rapport entre ça et les "caractéristique des fondateurs" comme vous dites. Hormis Gryffondor et l'épée qui symbolise le courage. Et encore c'est un peu tiré par les cheveux. Pis, c'est quoi le rapport avec les gobelins sérieusement ?

J'avais pour cela pris un air insolent exagéré. Je savais que ça énerverait la prof. Ce qui tombait bien, c'est le but.
Mais c'est qu'elle m'en veut. Une autre question. Celle là, je vais pas la louper. En même temps, fallait réfléchir un peu avant de demander ça. En plus fallait être honnête, parfait.

- J'aime pas ça. Mais genre vraiment pas. Je trouve que ça sert à rien. Et ça à pas changé depuis le premier cour. Après, c'est que mon avis, faites-en ce que vous voulez.

Sur ce, je saluais la professeur comme si de rien était et sortis de la salle en souriant.

Désolé, Lyam est vraiment insupportable
866 mots

Note épreuve écrite : E (14/20)
Note épreuve orale : A (11/20)

Vos dessins d'illustration sont toujours appréciés par votre professeure qui essaie de mettre en valeur votre intérêt pour cette forme d'expression. Elle n'apprécie pas vraiment votre attitude désinvolte en Histoire de la Magie, mais apprécie que vous ne gêniez pas vos camarades pour autant. Elle ne tombe cependant pas dans votre petit jeu de provocation. Vous ne gagnez ni ne perdez aucun PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : EE

Aisance à l'écrit : 4 Aisance à l'oral : 6

Mardi 8 juin 2049,
Grande Salle,
14h

Bon, Histoire de la Magie, ça va, on pourrait dire que c'est le repos dans les examens ! J'dis ça parce que déjà, j'suis pas mauvaise - et quand je le suis c'est parce que je le choisis puisque ça m'intéresse pas -, et puis parce que comme je prends la filière Auror l'année prochaine, j'aurais plus cette matière ! Donc, même si j'ai T, au-cun problème ! 'Fin si, je vais me faire engueuler mais sérieux, ils devraient plutôt me féliciter d'avoir privilégier les matières que j'aurai l'année prochaine et pas celles que j'abandonne !

Bref, j'entre dans la Grande Salle, et tout est comme l'année dernière, avec les Elfes de Maison qui nous accueillent, vérifient qu'on n'a pas notre baguette, et nous dirigent jusqu'à nos chaises colorées par maison. A 14h tout pile, Miss Lydon annonce qu'on peut commencer l'épreuve.

Je décachète mon sujet, et jette un coup d'œil à l'ensemble. En vrai, les sujets qu'on a fait cette année étaient pas mal, à part la folle qui voulait toujours se jeter dans les flammes là... par la barbe de Merlin j'ai même plus son nom... Ah si... Gwenaelle la Folle ! Un truc du genre quoi... Vraiment ce chapitre était nul de chez nul, et comme j'ai pas révisé bah... j'avoue que je fais avec ce qu'il me reste quoi... Quant à tout ce qui est sur le Seigneur des Ténèbres et Harry Potter, ça j'connais tout bien ! Pas que j'ai révisé, mais c'était super intéressant, et puis c'est des histoires qu'on me raconte depuis que je suis toute petite, du coup forcément c'est resté dans ma mémoire ! J'avais même lu des bouquins supplémentaires pendant ce chapitre, c'est rare ! Mais j'avoue que je suis hyper curieuse quand c'est intéressant. Quant à Merlin... j'avais bien aimé, mais pas au point de faire des recherches en plus quand même. En fait c'était bien parce que ça parlait de Chevaliers, d'épée et tout, mais c'était quand même hyper long et complexe... Enfin bref, je réponds aux questions tranquillement, puis là où j'sais pas bah j'sais pas, c'est pas la fin du monde. Les deux questions sur l'année précédente... en vrai ça passe, les fondateurs c'était pas compliqué ! Juste les dates, j'en n'ai plus aucune... Par contre, on en parle de la rédac ! Heureusement que c'est que sur 3 points, parce que vraiment au-se-cours ! Les rédac c'est juste nul et archi-nul, voilà !

Quand j'ai fini, je calcule les points que j'ai à peu près... bon on va dire 5 ou 6 pour le QCM, entre 7 et 10 pour les questions... et entre 0 et 1 pour la rédac ? Ca va ! Je lève la main, mon parchemin s'auto-cache et s'envole. Je sors de la salle, et en regardant une horloge je peux constater que j'ai fini une dizaine de minutes avant l'heure.

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : A/E

Aisance à l'écrit : 4 Aisance à l'oral : 3

Quelque peu stressé par cet examen qui lui apparaissait plus pénible et difficile que les autres, Narcisse s'évertuait à se repasser quelques notions dans sa petite tête en pénétrant dans la Grande salle. Concentré et dans son monde, il manqua de s'asseoir n'importe où, avant de se reprendre au dernier moment pour se précipiter à son siège. Fiouu, c'était juste. Essuyant la sueur de ses paumes sur son pantalon, il s'empare ensuite de sa plume, essayant de ne pas perdre le fil de ses pensées. Allez, on se concentre, on se concentre.

Ok... alors, le sujet... QCM, oh non... Questions de connaissance, bon, ça devrait aller, et rédaction... Bon, bon bon... En déglutissant, Narcisse se mit à rédiger, du mieux qu'il pouvait, comme à son habitude.

Le QCM d'abord ! Bien. Il dut lire toutes les réponses proposées, presque à chaque fois, pour être certain de ne pas se tromper. Et pour plus de la moitié des questions, la forme de l'examen le mettait en grande difficulté. Cette réponse était bien, mais celle-là aussi... ooh, elle avaient l'air si proches toutes les deux, c'était quoi déjà... Bon, ça, allez, on tente ! Avec un peu de chance, il aurait 3/7 au QCM, on y croit.*

Ensuite, les questions de connaissance, un peu plus simple ça ! Maîtrisant suffisamment la moitié des concepts, il dut cependant se creuser la tête pour la moitié restante. Et sur cette moitié, il dut totalement renoncer à l'espoir de trouver la réponse. Mais aucune question ne demeura sans réponse, peu importe si elle était fausse. Il hocha la tête, 5/10, oui, c'était son estimation.*

Et enfin, la rédaction... Bon, alors là... Euh, ouais, faire au mieux, et ne pas trop broder pour en pas surcharger la copie de choses inutiles, comme il avait l'habitude de faire. Allez à l'essentiel. Mais l'essentiel lui paraissait tellement léger...

Usant jusqu'à la dernière minute de son temps pour tenter de bricoler ce qu'il pouvait, ce fut malgré tout avec des attentes tout à fait basses qu'il rendit sa copie, espérant que l'oral se passerait mieux ! Ha, le naïf.

Aïe. L'oral. L'année dernière, cette épreuve s'était déroulée... Bon, de manière un peu aléatoire. Mais aucune raison que ça se passe aussi mal cette année, pas vrai ? Au moins, Narcisse allait faire tout son possible et se donner à fond !! Aussi, devant la salle de classe, il faisait les cent pas en attendant son tour, histoire de faire une dernière révision mentale de tous les concepts qu'il pouvait. Lorsque vint son tour, un Narcisse concentré mais hésitant suivit l'elfe.

La curiosité était absolue, et son regard alternait dans toutes les directions, s'attendant au pire, mais totalement décontenancé... Et puis, le sujet, le parchemin. Il le lut aussi vite qu'il le pouvait. Et sa mâchoire s'effondra.

"QUOIII ?!"

Un jeu de piste ?! Mais... oh non. Il était dans la MOUISE. Narcisse était particulièrement nul aux jeux de piste ! C'était le PIRE enquêteur du monde ! La forme de l'examen était potentiellement la pire qu'il pouvait imaginer ! Ok, reprendre son calme, déjà une minute de perdu à simplement regarder autour de lui. Imaginer que c'était l'examen de DCFM... oui, voilà ! Essayer d'imaginer que c'est du concret, et pas des concepts insaisissables.

Et puis, le sujet était quand même très intéressant, aucun doute là-dessus, mais il ne savait pas du tout par où commencer... Et puis, il était très nul à tous ces jeux, les mots croisés, les charades, vraiment elles lui donnaient du fil à retordre, c'est à peine s'il résolut la moitié de tout.

Aussi, autant dire que le temps de préparation accordé par la professeure ne fut pas trop pour tenter de remettre un petit peu d'ordre dans tout ça. Et surtout essayer de compléter le peu qu'il avait trouvé. Enfin, vint son tour, sa concentration était maximale, mais son aisance, inexistante. Bon, raconter l'histoire du jeu de piste.

Narcisse fait au mieux, mais hésite, fait des approximations, des mélanges. Il ne peut restituer que ce qu'il a retenu, étant donné que le jeu de piste lui a particulièrement embrouillé l'esprit. Retours en arrière et raccourcis sont le quotidien, mais le principal est là. Simplement enterré sous une forme désastreuse et confuse. En s'essuyant un filet de sueur, il tressaillit à la question de la professeure :

"Lors des deux Grandes Guerres Sorcières, de nombreuses créatures magiques se sont ralliées à la cause de Voldemort. Pouvez-vous m'en citer une et comment Voldemort a pu réussir à les convaincre de se rallier à sa cause ?
- Euh..."

Ah, c'était une bonne question, et il aurait été parfaitement incapable d'y répondre si tout n'avait pas été vu en cours ! Mais le temps de reprendre, il laissa bien flotter une bonne seconde de silence en regardant autour de lui d'un air paniqué.

"Il... euh... leur a promis... des choses ? Euh, il a menti, en fait, sinon bah ils auraient jamais accepté de le rejoindre ! Il leur a dit qu'ils auraient, euh... du pouvoir, et ah, oui ! Surtout, il a utilisé les discriminations que subissaient les créatures pour leur dire qu'avec lui ce sera pas pareil. Euh, et en citer une, les gobelins, non, si, les géants ! Les deux."

Ses doigts se déposèrent sur sa bouche pour le forcer à se taire, sous la panique. Il donna encore quelques petites explications, mais toujours en hésitant, et en bégayant, incapable de réussir à comprendre entièrement comment les créatures avaient pu rejoindre un homme comme Voldemort...

Il reprit sa respiration, et se détendit quelque peu lorsque la prochaine question de la professeure ne porta pas sur l'examen.

"Euh, c'est trop dur ! Enfin, j'arrive pas à comprendre les trucs, c'est trop abstrait... J'arrive pas à m'imaginer plein d'trucs en fait. Et, euh... même si c'est important, j'aime bien savoir c'qui s'est passé avant, mais j'arrive pas à m'y intéresser comme avec d'autres matières... mais c'était pas à cause de vous hein !"

Totalement paniqué et rougissant, pressé par le temps, il fit de son mieux pour saluer la professeure avec un sourire.

Note épreuve écrite : E (15/20)
Note épreuve orale : A (13/20)

Votre professeure est toujours touchée par votre personnalité et sent bien que vous donnez le meilleur de vous même. Vous gagnez +5 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : E

Aisance à l'écrit : 6 Aisance à l'oral : 1

Épreuve écrite

Je pénètre la Grande Salle avec un léger stress, uniquement celui d'être entouré d'autant de monde. Je déteste ça. L'épreuve écrite, en elle-même, ne me fait pas peur. Au contraire, je sais que je suis plutôt à l'aise sur tout ce qui entre dans la catégorie "gratter ses connaissances sur un parchemin". Il faut bien que je sois bon à l'écrit lorsque l'on voit mes capacités outrageuses dès qu'il s'agit de parler devant les autres !
Je sursaute quand je sens quelqu'un me tirer le bras. Je souris à l'elfe de maison et lui énonce mon nom. Je le suis jusqu'à une table entourée de chaises et m'installe sur ma chaise attitrée, surmontée d'un petit serpent qui parcoure le dossier. C'est étrange de voir son nom inscrit sur un meuble, comme si elle m'appartenait. Peut-être que je vais pouvoir repartir avec ? Je fronce les sourcils face à cette idée saugrenue, qu'est-ce que je ferais d'une chaise... Sans doute l'angoisse me fait réfléchir à des choses invraisemblables. Je ne connais pas les élèves autour de moi et leur sourit timidement. À mon avis, ils sont d'autres années que moi, pour éviter toute tricherie, peut-être. J'attends sans bouger et cette fois, ma boule au ventre s'allourdit. Je déteste attendre ainsi, comme si j'attendais ma propre pénitence.

Enfin, la professeure arrive et donne les consignes. Au coup de sifflet, je n'attends pas et ouvre le parchemin. Je souris en voyant le QCM et souris davantage encore en voyant la partie rédaction. Ça ira, tout ira bien.
Je commence, faisant courir la plume sur mon parchemin. Mon attention est totalement aspirée par les questions et les réponses que je leur donne. Je râture quelques fois, peu, tellement j'écris tout ce qui me vient en tête. Je réfléchis, coordonne puis trace les lettres. L'heure passe plutôt rapidement. Lorsque je trace mon point final, je suis heureux de constater qu'il me reste cinq minutes. J'en profite pour me relire en corrigeant les quelques fautes que je trouve. Je suis plutôt fier de moi. Je pense avoir tout bon sur le QCM ainsi que sur la partie rédaction. Peut-être aurais-je quelques points en moins sur la partie connaissance, entre 7 et 9 ?
En tout cas, je pense avoir bien réussi cette partie écrite.

Épreuve orale

Encore une fois, je crois mourir, devant la porte. Il s'agit du troisième oral du jour et je n'en peux plus. J'ai l'impression que je suis aussi blanc que le lapin que j'ai métamorphosé en pantoufle ce matin. J'ai besoin de sucre. Mon organisme n'est pas fait pour supporter de telles angoisses !
Je ne remarque même pas les quelques visages que je connais autour de moi. Ils me poseraient des questions, essaieraient de me rassurer ou pire, ils diraient qu'ils sont prêts à tout déchirer. Moi tout ce que j'ai envie de déchirer actuellement c'est ma peau pour m'enfuir loin. La porte s'ouvre et c'est enfin à mon tour. Je soupire en suivant l'Elfe qui me fait parcourir un décor tout à fait étrange. Des draps blancs sont tendus partout. On est à l'hôpital ? D'habitude le blanc me destresse, mais alors là c'est trop. Ça m'angoisse. Mon dieu, je ne vais vraiment rien donner face à Miss Lydon...
Je fronce les sourcils lorsque j'entre dans l'espace qui regorge de coffres et d'objets en tout genre. Je me tourne vers l'Elfe, cherchant une quelconque réponse. Il m'indique du doigt le parchemin qui flotte face à moi. La pièce est tellement en bazard que je ne l'avais pas vu. Si c'est la première épreuve, c'est râté. Je m'en empare et le déroule. Un sablier apparait soudainement et commence à couler.
Mon coeur cesse de battre et il me faut une seconde pour reprendre mes esprits et parcourir les lignes du parchemin, l'air livide. Mais peu à peu, un sourire se forme sur mes lèvres. Un jeu de piste ? J'adore les jeux de pistes ! Ce n'est pas un oral finalement ? Je ne vais voir personne, ouvrir des coffres, chercher des indices et partir ? C'est ça, hein ?
Mes yeux arrivent sur les mots "Préparer votre oral". J'ai envie de vomir. C'était trop beau pour être vrai. Je me reprends et fouille les coffres et les différents objets et affiches qui se trouvent autour de moi. Vingt minutes, c'est très rapide. Heureusement que j'aime bien les géants et que je trouve Kordlus vraiment drôle.

Finalement, l'Elfe revient au moment où le dernier grain de sable tombe. Il m'amène vers une table sur laquelle je m'installe. Mon coeur bat à toute allure et mes mains sont moites. J'observe du coin de l'oeil l'élève qui est en train de présenter son exposé à la professeure. Je m'imagine tomber dans les pommes quand je pense que je vais être à sa place dans quelques instants. Mais je reste un Serpentard. Quel genre de Serpentard abandonne ainsi ! En tout cas pas celui qui deviendra le plus grand sorcier de tous les temps, ça non !
Ma détermination à son comble, je me concentre et écris l'intégralité de mon exposé. Je suis bon à l'écrit, je n'aurais qu'à lire mon texte à l'oral ! Ce sera toujours dur mais pas autant que de chercher mes mots ! Pour les questions... je n'y pense pas. On verra sur le moment.

C'est à moi. Je m'approche du bureau et murmure un "Bonjour P-p-professeure" presque inaudible.

- C'est parti ! Racontez-moi l'histoire du gurg malicieux.

Les doigts serrés autour du parchemin, je baisse les yeux dessus et lit les mots attentivement. Je bute sur la plupart, à cause du stress mais essaie de ne pas y penser.

- On p-p-parle ici de... K-Kordlus. C'est un gurg. Un gurg, c'est un... chef des gé-géants. Il est co-connu dans l'Histoire car il... il s'est lié d'a-d'amitié avec un sssorcier. Ce qui est assez rare d'habit-t-tude. Le sorcier, qui s'apppppppelait Fer-r-el était venu... lui... offrir des c-c-cadeaux. P-parce qu'il y avait une... une guerre qu'il voulait ga-gagner. Sauf qu'il p-pouvait p-pas tout seul. Ils étaient trop... trop forts les autres. Alors il a demandé à K-Kordlus de l'accompagner dans le c-c-combat. Il lui a offert p-plein de cadeaux. De l'or, des ch-chevaux, des autres b-bêtes. K-Kordlus, lui au début il a p-pris ça p-pour une blague. P-parce qu'il est comme ça Kordlusssss, il... il a beaucoup d'hu-d'humour. Mais finalement, ils sont de-devenus amis et ils ont battu les méchants en-ensemble.

Je baisse le parchemin de mes yeux et reprends mon souffle, les joues rougies par l'effort. C'était archaïque. Mais je suis plutôt fier de moi, je ne me suis pas énervé. J'ai su rester calme. J'espère que c'était compréhensible...

- Les géants ont assez mauvaise réputation chez les sorciers, notamment parce qu'ils ont participé à deux guerres, se rangeant dans le mauvais camp. Pouvez-vous m'en citer une avec ses dates, le camp défendu par les géants et une manière dont les sorciers s'y sont pris pour obtenir leur allégeance ?

Mes lèvres se ferment jusqu'à devenir une ligne presque invisible. J'aimerais l'être aussi, invisible. Je regarde à nouveau mon parchemin, comme si la réponse était apparue. Je mets du temps avant de répondre et renifle légèrement. J'aimerais ne pas pleurer mais j'aime pas sa question. Je ravale ma peur et mes sanglots enfantins et réfléchis en tapant du pied contre le parquet. Allons bon, Nore, tu as la réponse au fond de ton esprit, réfléchis... Si cette question avait été à l'épreuve écrite, tu aurais tout déchiré.

- Mmm... Oui. Je le sais en p-plus, dis-je avec une mine pleine de réflexions. L-la bataille de P-Poudlard pendant la... deuxième guerre des so-sorciers. En... mai 1998. Les géants se sont alliés à... V-V-V-Voldemord, avec les mmmangemorts. Leur chef c'était... Gol... Golgomath. Et...

"Une manière dont les sorciers s'y sont pris pour obtenir leur allégeance"... Je n'en avais aucune idée. Plus le temps passait, plus les informations s'envolaient de mon esprit. Alors, plein de bonne volonté, je rebondis sur les informations trouvés dans le jeu de piste et tente le tout pour le tout.

- Ils leur ont o-offert des ca-cadeaux ?

Ce n'est pas totalement faux, vu que l'ami de Kordlus l'a fait, lui.
Je soupire, ça y est ? C'est fini ?
Mais une dernière question s'échappe des lèvres de Miss Lydon et je la regarde d'un air de chien battu. Je veux partir professeure...

- C'est b-bien. J'aime bien. Mais p-p-pas ça. Là, tout de suite, j'aime p-p-pas du tout, dis-je en bougeant négativement la tête pour appuyer mes propos. C'est imp-p-portant de savoir tout... tout ça, p-pour la suite, p-pour après. Mais, à l'écrit c'est... c'est mieux. Je soupire. Juste à... à l'écrit.

Je ne sais pas vraiment si j'ai répondu à sa question, tout ce que je sais c'est que je suis exténué et que j'aimerais me coucher dans mon lit en serrant Chatounet.
J'ouvre une dernière fois la bouche pour saluer la professeure et sors de la pièce presque en courrant. Pitié que cette journée s'achève !

Correction

Note épreuve écrite : O (18/20)
Note épreuve orale : E (15/20)

Votre professeure vous laisse prendre votre temps et ne manifeste aucun signe d'agacement ou d'impatience, elle se concentre juste particulièrement pour parvenir à vous suivre et ce que vous dites lui parait tout à fait cohérent. C'est avec un sourire rassurant qu'elle vous libère, presque fière de vous, de vous avoir vu tenir jusqu'au bout. Vous gagnez +5 PR !

Personnage inscrit dans la chronologie Note moyenne demandée : E/O

Aisance à l'écrit : 5 Aisance à l'oral : 6

8 Juin 2049
Grande Salle – Poudlard
2^ème année

L’épreuve d’histoire de la magie fait sûrement partie de celles que je redoute le plus. Non seulement elle comporte deux parties assez imprévisibles (je ne sais absolument pas sur quoi je pourrais tomber lors des deux examens), mais en plus il y a une quantité d’informations assez conséquente à apprendre. Entre tous les noms et les dates, j’ai du mal à m’y retrouver et je sais qu’il y en a forcément que j’ai déjà oubliés. C’est donc avec l’estomac serré que j’entre dans la grande salle, regardant avec inquiétude autour de moi. La salle est agencée comme l’année dernière, mais ça ne me rassure aucunement. Je n’aime pas cette impression de vide qu’elle dégage, entre l’écart entre les tables et le silence qui règne. La pièce d’habitude si animée par les rires, conversations et bruits de couverts est aujourd’hui hostile et froide.

Mal à l’aise, je laisse un elfe de maison me diriger vers un groupe de tables où quelques élèves de différentes années sont déjà installés. Je trouve rapidement la chaise comportant mon nom et m’y assieds en silence, les poings serrés et le regard fixé sur la feuille de parchemin vierge n’attendant que ma plume pour être remplie. Plus que quelques minutes avant le début de l’épreuve. Lorsqu’enfin Miss Lydon annonce le début de l’épreuve, j’essuie mes mains moites sur ma jupe avant d’ouvrir le sujet et de le parcourir des yeux. Le QCM ne me semble pas être très compliqué, mais les questions ouvertes portant sur des thèmes de l’année dernière me font grimacer. C’est là que je vais perdre des points. Quant au reste du sujet… ça devrait aller, tant que je ne m’emmêle pas les pinceaux entre les dates et les événements.

J’inspire un bon coup, forçant mon cœur à cesser de battre aussi rapidement. Ce n’est qu’une épreuve écrite, elle n’est pas si importante que ça. Et je connais (normalement) mon cours. Il n’y a pas de raison de paniquer. D’une main moins tremblante que ce que j’aurais cru, je saisis la plume qui nous est prêtée pour l’épreuve et commence à répondre aux questions. Comme prévus, je bute légèrement sur celles portant sur l’année précédente, mais je fais au mieux en brodant et en croisant les doigts pour que ça passe. Du reste, je m’en sors plutôt bien, du moins c’est mon avis.

Je finis l’épreuve une ou deux minutes avant la fin officielle et après m’être bien relue, je lève la main pour pouvoir quitter la salle. Je regarde mon parchemin être enroulé et cacheté, puis me redresse en silence et quitte la salle d’un pas rapide, écoutant mes pas résonner sur les dalles de pierre. Le silence ambiant amplifie leur son, et je rentre la tête dans les épaules pour paraitre plus petite et me faire oublier. Au moins, l’épreuve est passée. Il n’y a plus qu’à attendre les résultats pour voir si j’aurai réussi ou non.

530 mots.


11 Juin 2049
Salle d’histoire de la magie – Poudlard
2^ème année

Après ce qui me semble une éternité, un elfe de maison m’indique enfin d’entrer dans la salle d’histoire de la magie. Je prends le temps de calmer mon souffle avant de pénétrer dans la pièce, afin d’y aller dans les meilleures conditions possibles. Contrairement à la partie écrite, l’oral est quelque chose que je redoute un peu moins. Je suis plus à l’aise lorsqu’il s’agit de parler, allez savoir pourquoi. Le décor que je trouve en entrant dans la salle ne me perturbe pas vraiment, et au contraire attise ma curiosité. Quel genre d’oral peut bien m’attendre au bout de ce couloir ?

Je ne suis pas au bout de mes surprises lorsque j'entre dans la section réservée à mon oral. L'arrangement de la pièce est pour le moins... étonnant. Je m'approche de la table où flotte le parchemin et le déroule avant de le parcourir rapidement des yeux. Je souris en voyant qu'il s'agit d'un jeu de piste (j'ai toujours aimé ce format), mais il flanche en voyant qu'il parle de la chasse aux sorcières. Voilà qui n'est pas pour me faciliter la chasse, étant donné qu'il est l'un des chapitres que je connais probablement le moins. Enfin, sauf si un miracle de ma mémoire va me permettre de me souvenir du cours en détails.

Sans attendre une seconde de plus, je me mets à la chasse aux indices. J'essaye d'aller le plus vite possible, alliant réflexion à rapidité. Passée le coup de stress du début, je suis maintenant au maximum de ma concentration et rien ne pourrait me détacher de l'examen en cours. Je n'ai qu'une envie : le réussir le plus possible afin de pouvoir sortir de la salle en me disant que j'ai fait de mon mieux, et non en regrettant de ne pas avoir fait ou dit telle ou telle chose. Je passe les énigmes une à une, faisant le tri dans les informations données, essayant de démêler le vrai du faux. Les 20 minutes s'écoulent à la vitesse de la lumière et juste avant d'entrer dans le bureau de la professeure, je croise le camarade qui passait avant moi. Je ne lui adresse pas un regard, ne voulant pas que son attitude face au déroulement de son oral influence la mienne. Il ne manquerait plus que je parte pessimiste en voyant sa mine déconfite.

J'entre dans le bureau en saluant ma professeure, avant de me placer devant elle. Juste avant de commencer à parler, j'inspire un bon coup, puis me lance dans le récit de Mia la sorcière. J'agrémente mon histoire du plus de détails possibles, ajoutant des éléments du cours qui me semblent pertinents (et surtout dont je me souviens). Sachant que les informations ne sont pas mon point fort dans mon oral, je ne manque pas de mettre du ton, faisant parfois quelques pauses stratégiques pour ajouter du suspens, accélérant mon débit de parole, accentuant les gestes de mes mains,... J'essaye de le rendre le plus vivant possible afin de – peut-être – gagner quelques points supplémentaires sur ma prestation.

Une fois mon exposé déroulé, je reprends mon souffle, me préparant déjà à la suite : la partie question.

« La chasse aux sorcières médiévale a conduit à l'élaboration du C.I.S.M, menant à une séparation des deux monde, code qui depuis a été violé un certain nombre de fois. Pourriez-vous me donner deux arguments illustrés concernant l'intérêt d'étudier concrètement ces sujets en Histoire de la Magie ? »

Je cligne des yeux, réfléchissant à la meilleure réponse que je pourrais donner. Finalement, peu sûre de moi, je décide de me jeter à l'eau. Dans tous les cas, ça passe ou ça casse.

« Euh... Ça permet de se souvenir des événements passés afin que ça se reproduise plus... Par exemple la chasse aux sorcières ben on l'étudie en Histoire pour pas que des sorciers meurent à nouveau à cause des moldus. En gros, ça permet de pas reproduire les "erreurs" passées. Et aussi, ça permet de mieux comprendre notre monde et celui des moldus. Par exemple, étudieur l'élaboration du C.I.S.M permet de connaitre les fondements de notre société afin de pouvoir mieux évoluer et s'intégrer dedans. C'est important dans la vie de tous les jours. »

Ma réponse donnée, j'adresse un faible sourire à ma professeure, me disant que ce n'étaient peut-être pas les réponses qu'elle attendait. Mais j'ai fait au mieux, alors je n'ai plus qu'à espérer une bonne note. Je râle intérieurement lorsqu'elle me pose une dernière question, avant de finalement y répondre à contrecœur. Plus vite je parlerai, plus vite je pourrai sortir d'ici.

« L'année dernière, j'aimais pas trop l'Histoire de la Magie, parce que je pensais que c'était pas très intéressant, et plutôt long de devoir apprendre toutes les dates. Mais au final ça va, j'trouve que ça apporte vraiment plein de connaissances et vos cours ils sont toujours intéressants on fait plein d'trucs différents, j'aime bien. En plus le programme cette année était super bien. Du coup j'pense que comparé à l'année dernière j'aime beaucoup plus cette matière, et puis c'est toujours utile d'apprendre des choses. »

Ma réponse terminée, je souris et salue ma professeure avant de quitter la salle, plutôt fière de mon exposé mais légèrement déçue de ma partie question.

934 mots.

Note épreuve écrite : E (16,5/20)
Note épreuve orale : O (17,5/20)

Votre professeur a beaucoup apprécié la manière dont vous avez résumé l'histoire de Mia, cela plus votre réponse finale sincère, vous avez récolté un sourire supplémentaire de votre professeure. Vous gagnez +6 PR !