8 juin 2024, 04:22
Juin 2049 - Quatrième année
Ce sujet RP entre dans le cadre de l'animation RP des examens de l'année scolaire 2048-2049, pour prendre connaissance des règles de la participation aux examens d'Histoire de la Magie de cette année, c'est par ici. Pour en savoir plus sur cette animation complète, c'est par là.
En cas de question ou de retour n'hésitez pas à me contacter par hibou !
I. Règles de la participation au RP
a) Règles générales
____Afin de ne pas nous perdre dans des pavés interminables, j'ai décidé de lister les règles générales que votre participation doit respecter pour être valide :
Toute participation non valide selon ce règlement sera supprimée, avec un hibou explicatif. En cas de question(s), vous pouvez me contacter par hibou !
- Si vous n'êtes pas inscrit dans la chronologie : La date et l'heure de votre épreuve orale doivent rester floues.
- Vos RP doivent respecter les règles générales des RP, à l'exception du minimum de mots (voir plus bas).
- 2 posts RP maximum par personne
- Seul votre personnage et le mien peuvent avoir des paroles directement rapportées dans votre écrit.
- Vous pouvez modifier votre post RP jusqu'à la fin de l'animation (16/08/2022), après cette date, toute modification sans vérification préalable de ma part annulera purement votre participation RP à l'examen.
b) Que doit contenir mon post RP ?
____Vous avez le choix entre poster un unique post RP (ce que je préfèrerais) ou jusqu'à deux posts RP distincts. Si vous faites un unique post RP, il devra contenir ces 3 parties distinctes visuellement, mais si vous faites deux posts RP, merci de faire apparaître dans le premier post les deux premières parties demandées et dans le second post, un lien vers votre premier post, ainsi que la dernière partie attendue :
- Un bandeau HRP Reducio____Il est à placer en début de post et à remplir selon votre personnage en Histoire de la Magie spécifiquement :Pour rappel, les notes possibles sont : T (Troll), D (Désolant), P (Piètre), A (Acceptable), E (Effort Exceptionnel), O (Optimal). Pour retrouver l'échelle correspondant à ces notes, c'est ici.
Code : Tout sélectionner
[quote][table] [tr] [td] [b][color=#009100]Personnage inscrit dans la chronologie[/color][/b]/ [b][color=#b30000]Personnage non inscrit dans la chronologie[/color][/b] [b]Note moyenne demandée :[/b] [b][color=couleur de votre personnage][/color][/b] [/td] [td] [b]Aisance à l'écrit :[/b] [color=couleur de votre personnage]un chiffre de 0 à 6 (0 = Très peu à l'aise, 1 = Peu à l'aise, 2 = Moyen-peu à l'aise, 3 = Moyen, 4 = Moyen-à l'aise, 5 = A l'aise et 6 = Très à l'aise)[/color] [b]Aisance à l'oral :[/b] [color=couleur de votre personnage]un chiffre de 0 à 6 (voir au dessus)[/color] [/td] [/tr] [/table][/quote]
Concernant l'aisance à l'oral ou à l'écrit, il ne s'agit pas de la note qu'il obtiendra sur chaque épreuve mais bien de ses capacités de communication sur chacun des biais. Par exemple, un personnage aimant particulièrement les exercices à l'oral et/ou se mettre en scène aura un niveau entre 4 et 6 sur l'aisance à l'oral. A contrario, un personnage très timide ou très stressé par le jugement direct, aura plutôt un niveau entre 0 et 2. Le niveau 3 correspondra plus à un personnage ambivalent ou neutre sur la question, par exemple un personnage qui n'est pas spécialement timide, mais qui n'est pas non plus spécialement orateur.
Exemples de ce que vous devriez obtenir une fois le bandeau rempli :Reducio
Ou encorePersonnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : AAisance à l'écrit : 4
Aisance à l'oral : 6Personnage non inscrit dans la chronologie
Note moyenne espérée : AAisance à l'écrit : 4
Aisance à l'oral : 3 - Une partie RP concernant l'épreuve écrite de votre personnageReducio____Après le bandeau, je vous demande d'écrire au minimum 110 mots à propos de l'épreuve écrite de votre personnage, selon la situation RP décrite plus bas. Dans ces 110 mots, pensez à bien développer les points suivants (dans l'ordre qui vous sied) :
N'oubliez pas que vous pouvez pimenter un peu l'épreuve écrite de votre personnage avec une série de dé, voir ici !1) L'état d'esprit de votre personnage, avant et pendant l'épreuve écrite.
2) Si des sujets ou des questions ont pu spécifiquement lui poser problème ou au contraire fortement l'arranger.
3) Une estimation de réussite de votre personnage (combien de point par partie il aurait pu avoir gagner ou perdre, utiliser une fourchette est recommandé). Si vous donnez cette estimation par le biais de votre personnage (ex : "Pouet savait qu'il avait tout raté, il n'avait été capable de répondre qu'à quelques questions et ne pouvait espérer qu'entre 3 et 5 points sur la première partie du sujet. Quant à la question de réflexion, il aurait tout au plus un ou deux points pour l'introduction, mais ça ne monterait guère plus...") n'hésitez pas à préciser hrp -via une note de bas de page ou un commentaire dans l'écrit- si votre personnage a tendance à surestimer/sous-estimer ses capacités.
- Une partie RP concernant l'épreuve orale de votre personnageReducio____Une fois la partie épreuve écrite racontée, vous pouvez écrire la partie épreuve orale. Vous pouvez le faire dans le même post (immédiatement ou en modifiant votre premier post), mais laissez bien un marqueur visuel pour séparer ces deux parties (sauts de lignes multiples, titres, utilisation des quotes, ligne horizontale, etc...) ; ou bien dans un second post si vous le préférez, mais pensez à mettre un lien vers le post décrivant la partie écrite de votre personnage (pour récupérer un lien valide, cliquez sur l'enveloppe sur votre premier post et copiez le lien donné dans le corps du hibou).
____Dans ce texte d'au moins 220 mots suivant la situation décrite plus bas, pensez bien à développer les points suivants :
[/quote]1) L'état d'esprit de votre personnage, avant et pendant l'épreuve orale. N'hésitez pas à indiquer les éléments qui ont pu le stresser ou au contraire l’apaiser avant et pendant l'épreuve.
2) Le sujet et la forme de l'oral favorisent-ils ou au contraire pourraient-ils être un frein pour votre personnage ?
3) Indiquez si votre personnage avait plutôt tendance à répondre "direct" ou "carré" et son avancement sur la montagne à la fin du premier jeu.
4) Faîtes apparaître le plus clairement possible la réponse de votre personnage au deuxième jeu (Rendons à Merlin ses sous-vêtements) voir mon hibou en réponse à votre questionnaire
N'oubliez pas que vous pouvez aussi pimenter un peu l'épreuve orale de votre personnage avec une série de dé, voir ici ! !
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8 juin 2024, 04:22
Juin 2049 - Quatrième année
II. Rappels des emplois du temps
Cette épreuve est commune à tous, veillez à vous présenter devant votre salle 15 minutes avant le début de l'épreuve. Baguettes magiques interdites.
____ Mardi 8 :
14h - 15h
Grande Salle____
Baguette, documents et notes interdits, merci de vous présenter sans aucune affaire. Vous passerez par binôme, veillez à vous présenter devant la salle d'Histoire de la Magie 5 minutes avant votre convocation.
Mercredi 09 :
14h00 - 15h00
- Argentella Wighters (V3 5 option)
- Miles Libawa (V3 7 option)
- ?
- ?
- ? Jeudi 10 :
10h20 - 11h20
- Elizabeth Merrow (V1 6)
- Joy Wakberg (V1 7)
- V1 8
- V1 9
- V2 6 Mardi 15 :
14h25 - 15h25
- Awstin Winster (V1 1)
- Ellana Duchêne (V1 2)
- Kate Hunter (V1 3)
- Kimberly Harlez (V1 4)
- Noémie Claire-Cornwell (V1 5) Mardi 15 :
17h00 - 18h00
- Alexandre Bellanger (V2 1)
- Clark Kane (V2 2)
- V2 3
- V2 4
- V2 5
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8 juin 2024, 04:23
Juin 2049 - Quatrième année
III. Les situations RP
a) Épreuve écrite
b) Épreuve orale
a) Épreuve écrite
Vous entrez dans la Grande Salle avec vos camarades, tous mélangés entre maisons mais également entre années. La salle est agencée comme l'année précédente : sur l'estrade où trône habituellement la table des professeurs, un bureau est présent, à côté duquel flotte un tableau à craie. Là où normalement sont installées les longues tables des maisons, vous voyez des rangées bien séparées de tables et de chaises colorées, toutes tournées vers l'estrade. Des elfes de maison se baladent dans la salle, l'un d'eux vous tire d'ailleurs sur le bras. Une fois que vous lui avez communiqué votre nom de famille et qu'il a pu vérifier que vous n'avez pas votre baguette sur vous (ou qu'il vous l'a confisquée), il vous accompagne jusqu'à un groupe de table qu'il vous indique : votre nom est écrit sur le dossier d'une des chaises, il vous suffit de la trouver et de vous installer. Vous savez déjà que les couleurs des chaises correspondent à votre maison, que son animal totem marche ou vole au dessus des noms, mais également que dès qu'un élève s'assied, le dossier reprend une apparence neutre, le tout pour vous aider à trouver votre place.
Une fois installé, si vous regardez autour de vous, vous notez qu'à nouveau vous n'êtes immédiatement entouré d'aucun élève de votre année, tous sont plus jeunes que vous. Vous retrouvez sur votre table, un simple encrier bleu encastré dedans, soigneusement fermé, ainsi qu'une plume d'oie blanche et la "gomme" magique, permettant de faire disparaître l'encre sur un parchemin. Un parchemin roulé et scellé est également présent, à côté d'une feuille de parchemin vierge.
A 14h pile, les derniers elfes disparaissent dans un craquement sonore et votre professeure s'avance sur l'estrade, fermant les portes de la Grande Salle d'un coup de baguette : vous le savez, les retardataires auront T.
- Bonjour à tous ! Votre épreuve commencera dans un instant, elle durera une heure pile, mais si vous terminez en avance, levez la main et attendez que j'ai récupéré votre copie pour vous lever et sortir, le tout en silence, naturellement, ajoute-t-elle avec un sourire entendu. Bien, vous pouvez décacheter votre sujet et commencer, bon courage à tous !
Alors que mrs Lydon écrit l'heure de début et de fin sur le tableau, même les mouches n'osent plus voler. Il est temps pour vous de commencer, vous ouvrez votre sujet et commencez à le lire. Vous y trouvez alors quelques questions de connaissances et de rédaction sur 13 points et une question de réflexion sur 7 points. En le parcourant rapidement, vous notez que tous les thèmes abordés pendant l'année y sont représentés par au moins une question, mais également que deux des questions ouvertes portent sur un thème vu l'année précédente.
Dès qu'un élève lève le bras, votre professeur donne un coup de baguette : les parchemins sur sa table s'enroulent et se cachètent seuls, puis l'élève en question a l'autorisation de sortir. A la fin de l'heure, Áine claque énergiquement dans ses mains :
- L'épreuve est terminée, posez vos plumes et roulez vos parchemins. Restez tous à votre place, le temps que je ramasse vos copies !
En quelques secondes, l'ensemble des parchemins est cacheté et s'envole vers le bureau. Le dernier atterri sur la pile instable de rouleaux et votre professeure vous donne le signal du départ et vous salue.
Une fois installé, si vous regardez autour de vous, vous notez qu'à nouveau vous n'êtes immédiatement entouré d'aucun élève de votre année, tous sont plus jeunes que vous. Vous retrouvez sur votre table, un simple encrier bleu encastré dedans, soigneusement fermé, ainsi qu'une plume d'oie blanche et la "gomme" magique, permettant de faire disparaître l'encre sur un parchemin. Un parchemin roulé et scellé est également présent, à côté d'une feuille de parchemin vierge.
A 14h pile, les derniers elfes disparaissent dans un craquement sonore et votre professeure s'avance sur l'estrade, fermant les portes de la Grande Salle d'un coup de baguette : vous le savez, les retardataires auront T.
- Bonjour à tous ! Votre épreuve commencera dans un instant, elle durera une heure pile, mais si vous terminez en avance, levez la main et attendez que j'ai récupéré votre copie pour vous lever et sortir, le tout en silence, naturellement, ajoute-t-elle avec un sourire entendu. Bien, vous pouvez décacheter votre sujet et commencer, bon courage à tous !
Alors que mrs Lydon écrit l'heure de début et de fin sur le tableau, même les mouches n'osent plus voler. Il est temps pour vous de commencer, vous ouvrez votre sujet et commencez à le lire. Vous y trouvez alors quelques questions de connaissances et de rédaction sur 13 points et une question de réflexion sur 7 points. En le parcourant rapidement, vous notez que tous les thèmes abordés pendant l'année y sont représentés par au moins une question, mais également que deux des questions ouvertes portent sur un thème vu l'année précédente.
Dès qu'un élève lève le bras, votre professeur donne un coup de baguette : les parchemins sur sa table s'enroulent et se cachètent seuls, puis l'élève en question a l'autorisation de sortir. A la fin de l'heure, Áine claque énergiquement dans ses mains :
- L'épreuve est terminée, posez vos plumes et roulez vos parchemins. Restez tous à votre place, le temps que je ramasse vos copies !
En quelques secondes, l'ensemble des parchemins est cacheté et s'envole vers le bureau. Le dernier atterri sur la pile instable de rouleaux et votre professeure vous donne le signal du départ et vous salue.
b) Épreuve orale
Vous attendez devant la salle de cours que votre tour arrive. Certaines rumeurs ont pu courir sur les examens d'Histoire de la Magie, mais rien de très probant pour vous, hélas. Lorsque la porte s'ouvre sur un petit elfe de maison, ce dernier vous invite à entrer, vérifiant que vous ne possédez pas de baguette magique ou autre affaires. La porte se referme derrière vous et l'elfe vous informe que vous disposez de 7 minutes pour lire la consigne et vous préparer. Vous avisez le tableau à craie, sur lequel de grandes lettres blanches sont visibles :
Vous attendez que la porte du bureau s'ouvre, prenant le temps de vous préparer : manifestement plus vous répondrez vite et bien aux questions, meilleure sera votre note. Lorsqu'enfin la personne avant vous sort du bureau, vous entendez votre nom, et pénétrez dans la salle. Cette dernière se trouve affublée de ce qui semble être un micro magique installé devant une chaise de bar (une haute chaise). En face de vous votre professeure est installée à son bureau. Sur le côté, posée au sol se trouve une réplique de montagne avec des petites plateformes montant en spirale du bas vers le sommet. Sur la plateforme la plus basse, se trouve une petite figurine à la couleur de votre maison.

Image par Astrid Keaty
Fermant la porte d'un coup de baguette et parlant dans ce qui semble être un second micro, votre professeure prononce énergiquement, comme si vous étiez vraiment à l'antenne :
- Et notre prochain candidat est dans la place ! Mr/Miss, présentez-vous en quelques mots pour nos auditeurs.
D'un signe, tout sourire, elle vous encourage à vous installer devant le micro et à parler dedans. Votre présentation achevée, la professeure reprend, toujours aussi énergique, chantonnant le nom du jeu :
- Bienvenue à vous ! Prêt(e) ? Alors, c'est parti pour.... Le Mont mont mont ? Le Mont Olympe ! Le Mont mont mont ? Le Mont Olympe ! Eeeeet... Top !
Un sablier de 6 minutes est retourné sur le bureau de votre professeure qui commence à vous interroger, concentrée pour ne pas vous faire perdre de temps. Rapidement, vous voyez des questions de plus en plus pointues et retorses arriver. A chaque bonne réponse, vous voyez la figurine grimper d'une ou de trois plateformes au rythme des coups de baguette de l'adulte.
A la fin des 6 minutes, une musique bruyante interrompt votre professeure (ou vous interrompt) à la fin du sablier.
- Bravo, c'était une belle bataille ! Comment vous sentez-vous, tout va bien ?
Elle attend votre réponse avant de rebondir puis de lancer le dernier jeu. À nouveau votre professeure chante en direct (vous saignez des oreilles, mais mieux vaut ne pas la contrarier, peut-être ?), semblant s'amuser comme une folle (à se demander si elle est au courant que vous êtes en examen) :
- Merlin les a perdu, turlututu, Merlin les a perdu, turlututu, Merlin les a perdu, rendons à Merlin ses sous-vêtements ! Top !
Les premiers grains de sable changent de place dans son sablier 3 minutes, alors qu'elle annonce la couleur rapidement*. Vous voilà parti(e), il ne vous reste que quelques minutes d'examen et après vous serez libéré(e), c'est le moment de tout donner.
Quand la mélodie résonne de nouveau, vous interrompant (ou non), votre professeure vous affiche un grand sourire :
- Merci beaucoup et félicitations pour votre participation ! Nous vous recontacterons avec les résultats très bientôt, bonne journée !
Elle vous fait un clin d'oeil, puis rouvre la porte d'un coup de baguette pour vous laisser sortir.
*Le sujet vous sera envoyé par hibou, en réponse à votre questionnaire
Bienvenue au grand jeu de l'été : Des histoires, des passés !
Vous êtes candidat pour participer à cette grande émission radiophonique où vos connaissances sur l'Histoire de la Magie seront éprouvées, mais pour arriver derrière le vrai micro et avoir une chance de remporter le gros lot, il vous faut passer les pré-sélections !
Déroulement des présélections :
1) Présentation du candidatReducioPrenez une minute maximum pour donner vos noms et prénoms, votre filière, si vous suivez l'option d'HdlM ou non et, en un mot, ce que vous inspire les termes Histoire de la Magie (cette partie n'est pas notée, vous pouvez être honnête)
2) Première étape (6 minutes) : Le Mont OlympeReducioUne série de questions vous sera posée, vous pourrez répondre directement (direct) ou demander d'avoir le choix entre 4 réponses (carré). Chaque réponse directe correcte vous permet de gagner 3 points, chaque réponse carrée correcte ne vous rapporte qu'un point, le but du jeu est de récolter le plus de points possible sur le temps imparti.
3) Deuxième étape (3 minutes) : Rendons à Merlin ses sous-vêtementsReducioUn sujet historique vous sera donné et dans les 3 minutes imparties, vous devez donner le plus d'éléments que vous associez à ce sujet (évènements, dates, lieux, etc) et essayer de réfléchir à une leçon à tirer de ce sujet et de ce que vous en connaissez.
Vous attendez que la porte du bureau s'ouvre, prenant le temps de vous préparer : manifestement plus vous répondrez vite et bien aux questions, meilleure sera votre note. Lorsqu'enfin la personne avant vous sort du bureau, vous entendez votre nom, et pénétrez dans la salle. Cette dernière se trouve affublée de ce qui semble être un micro magique installé devant une chaise de bar (une haute chaise). En face de vous votre professeure est installée à son bureau. Sur le côté, posée au sol se trouve une réplique de montagne avec des petites plateformes montant en spirale du bas vers le sommet. Sur la plateforme la plus basse, se trouve une petite figurine à la couleur de votre maison.

Image par Astrid Keaty
Fermant la porte d'un coup de baguette et parlant dans ce qui semble être un second micro, votre professeure prononce énergiquement, comme si vous étiez vraiment à l'antenne :
- Et notre prochain candidat est dans la place ! Mr/Miss, présentez-vous en quelques mots pour nos auditeurs.
D'un signe, tout sourire, elle vous encourage à vous installer devant le micro et à parler dedans. Votre présentation achevée, la professeure reprend, toujours aussi énergique, chantonnant le nom du jeu :
- Bienvenue à vous ! Prêt(e) ? Alors, c'est parti pour.... Le Mont mont mont ? Le Mont Olympe ! Le Mont mont mont ? Le Mont Olympe ! Eeeeet... Top !
Un sablier de 6 minutes est retourné sur le bureau de votre professeure qui commence à vous interroger, concentrée pour ne pas vous faire perdre de temps. Rapidement, vous voyez des questions de plus en plus pointues et retorses arriver. A chaque bonne réponse, vous voyez la figurine grimper d'une ou de trois plateformes au rythme des coups de baguette de l'adulte.
A la fin des 6 minutes, une musique bruyante interrompt votre professeure (ou vous interrompt) à la fin du sablier.
- Bravo, c'était une belle bataille ! Comment vous sentez-vous, tout va bien ?
Elle attend votre réponse avant de rebondir puis de lancer le dernier jeu. À nouveau votre professeure chante en direct (vous saignez des oreilles, mais mieux vaut ne pas la contrarier, peut-être ?), semblant s'amuser comme une folle (à se demander si elle est au courant que vous êtes en examen) :
- Merlin les a perdu, turlututu, Merlin les a perdu, turlututu, Merlin les a perdu, rendons à Merlin ses sous-vêtements ! Top !
Les premiers grains de sable changent de place dans son sablier 3 minutes, alors qu'elle annonce la couleur rapidement*. Vous voilà parti(e), il ne vous reste que quelques minutes d'examen et après vous serez libéré(e), c'est le moment de tout donner.
Quand la mélodie résonne de nouveau, vous interrompant (ou non), votre professeure vous affiche un grand sourire :
- Merci beaucoup et félicitations pour votre participation ! Nous vous recontacterons avec les résultats très bientôt, bonne journée !
Elle vous fait un clin d'oeil, puis rouvre la porte d'un coup de baguette pour vous laisser sortir.
*Le sujet vous sera envoyé par hibou, en réponse à votre questionnaire
Professeure RP d'HdlM depuis septembre 2046 - #6c02c4 / RGB(108;2;196)
Contact - color=#c45400]En présence réduite[ /color] - En absenceUn saphir ou un sort !
Membre du DUMB club
22 juin 2024, 19:17
Juin 2049 - Quatrième année
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : EAisance à l'écrit : 3
Aisance à l'oral : 6
C'est l'heure de carburer ! Comme à mon habitude, je ne suis pas stressé, même si je me dis que j'aurais dû réviser un peu plus. Mais c'était dur pour moi, comparé à l'année dernière. Aujourd'hui, j'ai décidé de faire plus d'effort en sortilèges et en botanique, ce qui m'oblige à devoir quelque peu délaisser certaines matières...Mais je suis tout de même confiant, je peux très bien m'en sortir.Ecrit
Awstin a conscience de ses capacités.
Après avoir pris connaissance du sujet, je me mets rapidement au travail. Je me débrouille pas mal sur les questions de connaissance, bien qu'une ou deux de mes réponses soient imprécises. Le plus dur, c'est la rédaction. C'est beaucoup plus simple pour moi de m'exprimer à l'oral. A l'écrit, on doit parfaitement bien choisir ses mots, si bien que mes phrases sont un peu bancales. Je peux espérer avoir une note convenable sur cet exercice si la professeure fait abstraction de la tournure de certaines de mes phrases. Je peux espérer m'en sortir environ 9 points. Les questions de connaissances m'aideront à gagner des points. Vient ensuite la question de réflexion qui, bien qu'un peu compliqué, est un peu plus simple pour moi. Niveau rédaction, ce n'est pas mieux que pour la précédente question, mais je pense pouvoir atteindre les 4 ou 5 points.
Je pense bien à me relire à la fin de l'épreuve, tentant de corriger certaines fautes, mais également faire des phrases un peu plus correctes, avant de redonner mon parchemin à l'examinatrice.
L'oral est toujours la partie la plus facile et amusante d'un examen, autant qu'on puisse trouver un examen amusant. J'ai toujours été plus à l'aise à l'oral qu'à l'écrit, alors je ne suis pas stressé pour un Gallion à l'idée que mon oral d'Histoire de la Magie commence dans quelques minutes. Quand l'elfe de maison vient me chercher, je lui souris et entre avant de m'approcher du tableau et de le lire. Un petit sourire se dessine sur mon visage. C'est une super idée de faire un truc ludique ! Ca donne vachement plus envie que pour les autres examens ! Je prends mentalement note de tout ce que je dois faire puis, quand Miss Lydon prononce mon nom, j'entre dans son bureau.Oral
Je ne peux m'empêcher d'être aux anges face à cette superbe mise en scène, et je me prends vite au jeu.
- Bonjour à toutes et à tous ! Je suis Awstin Winster, quatrième année à Gryffondor ! Je suis en filière Spéciale, et rien que pour vous aujourd'hui, je vais balayer les mystères de l'Histoire !
Je me prépare pour la série de questions, et tente d'y répondre le plus rapidement possible. Je privilégie un maximum les réponses directes, souhaitant gagner le plus de points possibles, mais n'étant pas un génie de l'histoire, je suis bien obligé de prendre quelques carrées. Plus les questions avancent, plus je me vois dans l'obligation de prendre des carrées, car les questions sont plus pointues. La fin du quizz arrive très vite, et je suis plutôt fier de moi. D'un geste faussement désinvolte, j'annonce dans une imitation du grand Lockhart.
- Pff. Vous savez, pour participer à Des histoires, des passés !, il faut un niveau exceptionnel ! Niveau que j'ai bien évidemment !
Bien que la prof soit nulle en chant, je suis entraîné dans son délire. J'en oublierai presque pourquoi je suis ici ! La seconde partie de l'examen arrive.
- Si je vous dis... prison sorcière ?
Avec bonne humeur, j'entreprends de dire tout ce que je sais sur le sujet à ma professeure dans le temps imparti, sans pour autant oublier de m'amuser.
- Je vous réponds Azkaban ! Cette prison sorcière était auparavant la maison d'un mage noir, Ekribiz ? Ekrizbis ? Enfin bon, il utilisait cet endroit pour attirer les marins moldus pour les tuer. Comment cela a pu échapper au Ministère me direz-vous. Bah le mage était malin pardi : Il se cachait des autorités, c'est seulement à sa mort qu'on a trouvé ce lieu. C'est dans les années 1700 que le Ministère décide de mettre des Détraqueurs et d'en faire une prison. Vous dites prison, je pense aussi à Nurmengard ! Je crois que c'est Grindelwald que l'a crée...Pour finalement y finir prisonnier ! Quel karma ! La prison se trouve dans les montagnes en France, bien isolée de tout pour pas être dérangé, car le mage noir y vivait. Le point commun, c'est que ces deux prisons ont été créées par des mages noirs. Qui sait, peut-être que celui-dont-on-ne-doit-pas-prononcer-le-nom a aussi créer une prison qu'on a pas encore découverte !
Voilà, c'est la fin de l'examen. Je suis presque déçu de devoir sortir. Je fais un grand sourire à ma professeure.
- Merci à vous de m'avoir invité ! J'attends avec impatience votre hibou, bonne journée !
Correction
Note épreuve écrite : E (14/20)
Note épreuve orale : E (16/20)
Votre engouement pour l'examen plaît beaucoup à votre professeure et l'épreuve orale se passe dans une ambiance plus que chaleureuse. Cela l'a peut-être poussée à être plus indulgente sur sa notation, même sans forcément le vouloir... Vous gagnez +7 PR !
7A - Filière spéciale option sortilèges
Couleur RP : #ed6728 - Rédacteur-en-Chef - Gryffonsouffle et Grypensoufflaigle 2025
Couleur RP : #ed6728 - Rédacteur-en-Chef - Gryffonsouffle et Grypensoufflaigle 2025
29 juin 2024, 10:56
Juin 2049 - Quatrième année
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : O
Aisance à l'écrit : 6
Aisance à l'oral : 5
Examen écrit
Après les examens de Vol et de Métamorphose qui avaient été éprouvants, Alexandre apprécia de s'asseoir dans la Grande Salle sans aucune anxiété. Il avait relu ses nombreuses fiches d'Histoire de la Magie hier soir et savait tout sur le bout des ongles. Lorsque le sujet fut distribué et que le personnel les autorisa à les consulter, le garçon consulta attentivement les différentes questions. Certaines étaient plutôt faciles, d'autres posaient des pièges. Il prit son temps pour rédiger chaque réponse en apportant le plus de détails que possible. Il cita tous les protagonistes importants lors des événements demandés.Alexandre a confiance en ses capacités et est passionné de la matière.
Après cette première partie plutôt facile, Alexandre organisa sa réflexion au brouillon afin de construire un plan qui structurerait efficacement da pensée. Il le compléta en y ajouta les exemples pertinents qui étayeraient ses arguments. Une fois cela, le garçon commença à rédiger en prenant le temps de trouver de jolies formulations et en soignant au mieux son écriture.
Quelques minutes avant la fin de l'épreuve, il posa enfin sa plume, relisant avec sa appréhension les deux dernières phrases de la conclusion. Elles ne le satisfaisaient pas entièrement, mais il n'avait pas le temps de peaufiner. Le garçon s'accorda plutôt le délai restant pour relire sa copie et corriger de discrètes erreurs d'étourderie dans l'orthographe.
Examen Oral
Alexandre inspira profondément avant de passer la porte. Cet examen serait le dernier de tous. Au moins, il achèverait sur sa matière préférée et devrait bien s'en tirer. Il avait hâte de pouvoir s'allonger dans un lit ou dans l'herbe et ne plus rien faire du tout. Et surtout ne plus s'inquiéter. A peine entré, l'adolescent observa, surpris, l'enseignante l'accueillir en mode animatrice d'un jeu Moldu. c'était pour le moins inattendu, mais plutôt amusant. Il s'avança et répondit en regrettant de pas trouver une manière originelle de se présenter.
"Je suis Alexandre Bellanger, en quatrième année, de la filière Totale, Tronc Commun, et euh... ben... Je suis content d'être là !"
Il se mordit les lèvres, se sentant jouer les fayots, mais la seule chose qui lui était venu c'était cette phrase qui revenait assez souvent dans la bouche des candidats lorsque sa mère et lui, enfant, regardaient ces jeux télévisés.
Après cette entrée en matière, l'examen commença réellement sous une forme de jeu avec des questions plus ou moins poussées autour du Mont Olympe. Dès l'intitulé du sujet, Alexandre réprima difficilement un rire intérieur. Depuis l'enfance, bien avant de se savoir sorcier, il avait tout lu des histoires de la mythologie grecque et en entrant à Poudlard avait rapidement lié ses connaissances avec les nouvelles qu'on lu proposait. Sans mal, Alexandre répondit directement aux différentes interrogations. Lorsque les questions se compliquèrent, il s'accorda un petit de temps de réflexion et parfois s'autorisa à prendre un carré par prudence.
Lorsque le sablier fut entièrement écoulé, l'enseignante lui demanda comment il allait. Alexandre répondit spontanément :
"Trop bien ! J'adore les quizz !"
Il adorait tant cela que toute anxiété s'était envolée dès les premières questions. Il espèra que al suite soit aussi amusante.
- Si je vous dis... Village intégralement sorcier ?
Alexandre s'accorda quelques secondes, et commença à développer.
"Eh bien, euh, on parle certainement de Pré-au lard. C'est un village exclusivement peuplé de sorciers, sans aucun moldu. Le seul de Grande Bretagne ! C'est ici que se termine le voyage pour aller à Poudlard. du moins, avant que les barques ne nous emportent au château. On y trouve un tas de commerces, comme au chemin de traverse. Ce village fut fondé par par Hengist de Woodcroft,. c'est un moine qui fuyait les persécutions que les moldus pouvaient à l'époque faire subir aux sorciers. bizarrement, il n'avait pas envie de finir en grillade ! Il a fait ses études à Poudkard, puis peu après a crée le village. Puis, dans l'histoire, ce village a servi plusieurs fois de point de repère. Par exemple, les Gobelins ! En 1612, la taverne leur a servi de QG ! Puis, au siècle dernier, à différentes époques, la tête au sanglier, le pub du frère d'Albus de Dumbledore a accueilli des résistants. D'abord contre Grindewald, puis contre Voldemort. C'est notamment là que Harry Potter et ses amis ont crée l'Armée de Dumbledore afin d'apprendre à se défendre efficacement.
Il marqua une courte pause pour reprendre son souffle et l'inspiration.
"Puis, y a la cabane Hurlante. Connu mondialement. pendant des années on croyait que des fantômes bruyants y avaient élu domicile. Puis..."
Le temps imparti s'arrêta là et Alexandre grimaça, espèrant avoir bien tout dit. L'enseignante le remercia et il hocha de la tête.
"oui, euh, merci madame. Bonne journée à vous;"
Sur ce, il sortit, perplexe, continuant à penser aux informations qu'il avait pu oublier.
Correction
Note épreuve écrite : O (19/20)
Note épreuve orale : O (18/20)
Vous sortez de votre coquille emporté par votre intérêt pour la matière et votre professeure le sent, d'autant que vous vous prenez bien au jeu. Vous gagnez +5 PR !
ReducioPetite précision, ce n'est pas la mythologie qui était au coeur des questions de la partie Mont Olympe, ce nom n'est là que pour faire un clin d'oeil et est en rapport avec la méthode pour compter les points, mais les questions sont bien sur l'ensemble du programme étudié en 4A. J'essaierai de penser à le rendre plus clair l'année prochaine.
Sixième année de devoirs
Sixième année de RP - Promotion 45-46
ma fiche RP
Alexandre est un ainé gentil, très soucieux des petits, surtout des nouveaux venus, et en particulier ceux de sa maison.
11 août 2024, 15:05
Juin 2049 - Quatrième année
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : E/OAisance à l'écrit : 6
Aisance à l'oral : 2
Examen écrit
Argentella était un peu stressée alors qu’elle cherchait sa place, mais du stress plutôt positif. Elle maitrisait ses sujets, elle le savait, mais elle était tout de même un peu fébrile. Elle savait qu’elle serait comme cela jusqu’à avoir découvert son sujet. Alors, elle réaliserait qu’elle maitriserait tout – ou presque –, et elle serait rassurée.
Elle s’assit donc sur sa chaise, avec son nom inscrit sur fond jaune et son petit blaireau le surmontant. Puis, elle attendit 14 heures en secouant fébrilement sa jambe. Au signal de leur professeure, Argentella saisit rapidement son sujet et fit sauter le sceau de cire. Quelques questions qui n’étaient guère plus que de la rédaction, et une question de réflexion. Elle attaqua évidemment celles de connaissances en premier.
Argentella écrivait vite, et beaucoup. Ses réponses étaient précises et détaillées, elle n’oubliait rien, et en disait peut-être même parfois un peu trop. Mais elle savait qu’après l’écrit venait l’oral, qui n’était pas son point le plus fort, et elle voulait mettre un maximum de chance de son côté en amassant les points là où elle le pouvait.
Au bout d’à peine 20 minutes, elle attaqua le brouillon de sa question de réflexion, une tâche qui fut assez expéditive. Elle avait énormément travaillé sur ce type d’exercice, et avait fait beaucoup de questions similaires durant ses révisions, ce fut donc assez rapide. Puis, elle prit le temps de formuler un beau développement sur sa copie. Finalement, elle relu sa copie, corrigeant quelques fautes d’orthographe qui s’étaient glissées lorsqu’elle écrivait vite, et une grossière erreur de date qu’elle avait laissée par accident. Finalement, elle leva la mains cinq grosses minutes avant la fin de l’examen, et laissa sa copie s’envoler vers la professeure. Elle était à peu près sûre d’avoir tous les points sur les questions de connaissance. Pour la réflexion, si elle avait fait aussi bien qu’à son habitude, elle pouvait décrocher le 7/7. Il n’y avait plus qu’à espérer que son axe de réflexion satisferait la professeure Lydon.
Examen oral
Argentella entra dans la salle d’examen, montrant bien à l’elfe de maison qu’elle n’avait rien sur elle. Quand elle vit le tableau et ce qui y était écrit, elle comprit de quoi il s’agissait et eut intérieurement une exclamation désolée. Une présentation orale aurait encore pu passer, mais ça… ça ne lui inspirait rien qui vaille.
Pendant les 7 minutes de préparations, la jeune fille prépara mentalement son introduction mot pour mot, afin que cette partie au moins soit un peu plus aisée. Puis, elle fit mentalement défiler ses fiches pour passer le temps.
Enfin, elle fut invitée à entrer dans le bureau, et se trouva face à ce qui lui semblait être un enfer. Le micro notamment. Elle n’aimait pas ça du tout.
Les paroles de sa professeure la surprirent, et, désarçonnée, elle s’installa sur la chaise. Elle hésita quelques instants avant de se pencher vers le micro et de réciter son introduction.
« Bonjour Professeure. Argentella Wighters, filière Auror. Je suis l’Histoire de la magie en option. Pour moi, l’Histoire de la Magie, c’est un domaine qu’il est important de connaitre et de maitriser pour devenir un sorcier capable de comprendre le monde qui l’entoure et de prendre de bonnes décisions. Un devoir en quelques sortes. »
Par Morgane. Qu’est-ce que c’était stressant. Elle n’aimait pas ça du tout, mais alors pas du tout. Mais elle faisait de son mieux pour rester calme, jouant avec ses doigts pour se calmer. En plus, la voix de sa professeure qui avait décidé de chanter et de monter le volume l’agressait. Tout ça ensemble, en avait presque mal au crâne.
Si elle était très stressée, l’exercice – ou le jeu – du mont Olympe ne lui posa pas trop de problème. Elle avait fermé les yeux, et c’était presque comme lorsqu’elle demandait à une amie de l’aider à réviser en lui faisant deviner les réponses à ses cartes de révisions. Elle répondait toujours directement, la plupart du temps sans hésitation et assez rapidement. Et, autant qu’elle s’en rendait compte, toujours juste. À la fin des 6 minutes, elle était tendue comme un arc, mais elle avait réussi à faire monter sa figurine relativement haut. Elle avait presque réussi à oublier l’environnement dans lequel elle se trouvait. Malheureusement, tout lui revint en flèche aussitôt qu’elle rouvrit les yeux, et si elle n’avait pas été assise, elle aurait sûrement chancelé sous le coup du stress.
« Oui oui, ça va », répondit la jeune fille d’un ton peu convaincant quand sa professeure lui demanda.
Et aussitôt, c’était reparti pour un tour. Merlin qui avait perdu ses sous-vêtements, pour le plus grand dam d’Argentella. Et son sujet était « Hôpital ». Rien de très compliqué, mais le stress la paralysait.
« Euh. Hôpital. Je… je suppose qu’on fait référence à l’hôpital Ste Mangouste pour les maladies et blessures magiques. Cet hôpital a été fondé au XVIIème siècle, avant 1659 par Mungo Bonham à Londres. C’est un hôpital spécialisé dans le traitement des pathologies et des blessures d’origine magique. C’était le plus grand hôpital sorcier du Royaume-Uni. »
Le regard de sa professeure sur elle la déstabilisait. Si elle avait été au début un peu lente et hésitante, à présent le stress la faisait parlé à grande vitesse, comme si elle avait peur de ne pas pouvoir dire tout ce qu’elle savait, ou qu’elle allait tout oublié si elle restait silencieuse trop longtemps.
« Cet hôpital accueillait principalement des sorciers : cela arrivait qu’il accueille des moldus, mais très rarement, une fois tous les deux voire trois ans tout au plus. Il était situé à Londres, caché dans vieux magasin moldu. Il a été détruit le 1er novembre 2044, mais le Conseil des Sorciers a décidé de le faire reconstruire à Godric’s Hollow. La Nouvelle Ste-Mangouste a été inaugurée le 27 février 2047, après sa mise en service le 15 février. »
Elle ne savait pas quoi dire de plus. Ah ! Si ! Les différents services. Elle continua de sa voix toujours un peu faible :
« Cet hôpital accueillait différents services, qui ne sont pas tous les mêmes que ceux aujourd’hui présent à la Nouvelle Ste-Mangouste. Dans l’ordre des étages et depuis le rez-de-chaussée, on y trouvait le service des accidents matériels, par exemple les accidents de balais ou de chaudrons, puis le service des blessures par créatures vivantes, causée par un animal ou une plante magique, puis le service des virus et microbes magiques, pour les maladies contagieuses telles que la variole du dragon, puis le service d’empoisonnement par potions et plantes. »
Elle s’arrêta et pris une grande inspiration. Elle avait déblatéré tout cela d’une traite, prise dans sa récitation. Elle savait que ce n’était pas terrible, mais elle ne pouvait pas mieux faire.
« Et enfin il y a le service de pathologies des sortilèges, comme les maléfices chroniques. »
Avec la vitesse à laquelle elle avait parlé, il semblait qu’il lui restait un peu de temps. Elle mobilisa donc les connaissances fournies par le travail de sa mère.
« Il existe des services supplémentaires dans la Nouvelle Ste-Mangouste. On y trouve un service de psychomagie, un de gynécomagie et obstétrique, un de pédriatomagie, et un réservé aux soins de longue durée. Il y a aussi un laboratoire, un pôle de recherche, une bibliothèque et des serres. »
Elle s’abstint de préciser que c’était sa mère qui dirigeait le service de psychomagie. Elle cherchait désespérément quoi ajouter, la respiration instable, mais la musique de fin se fit entendre.
La professeure resta dans son rôle, et la jeune fille la salua timidement, lui souhaitant une bonne journée, avant de fuir la salle, une unique larme silencieuse sur sa joue.
Correction
Note épreuve écrite : O (19/20)
Note épreuve orale : E (16/20)
Votre stress touche votre professeure qui après avoir vu la larme sur votre joue se sera assurée de vous recroiser le soir pour vérifier que tout allait bien pour vous et pour vous rassurer. Elle est néanmoins très heureuse de vos progrès dans sa matière. Vous gagnez +5 PR !
12 août 2024, 09:39
Juin 2049 - Quatrième année
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : O/EAisance à l'écrit : 6
Aisance à l'oral : 2
Filière Sciences option HdlM (et sortilèges)
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Reducio
Points possiblement obtenus à chaque partie :
Questions de connaissances & de rédaction 11.5/13
Questions de réflexion 6.5/7
Questions de connaissances & de rédaction 11.5/13
Questions de réflexion 6.5/7
mardi 8 juin 2049, de 14h à 15h
Partie théorique.
Partie théorique.
Les examens avaient à peine commencé qu'Ellana en était déjà fatiguée. Elle n'aimait pas cette période de l'année, où le stress était à son apogée, et où tout son temps libre était consacré à ses révisions. De plus, elle voyait de plus en plus ses tâches de préfète comme des corvées ; la veille, elle avait dû faire une ronde en soirée, qui l'avait laissée plus qu'épuisée. Heureusement qu'elle n'avait pas d'épreuves tôt ce matin-là, mais... elle regrettait d'avoir perdu deux heures de sa soirée à vagabonder dans les couloirs, à la recherche d'élèves réfractaires, au lieu de réviser une dernière fois ses cours d'histoire de la magie. Cette matière n'était pas sa préférée, bien qu'elle se débrouillait plutôt bien, mais surtout, c'était une de celles qui nécessitaient de stocker le plus d'informations possibles dans sa mémoire, sur les évènements ayant eu lieu autrefois. Cela l'intéressait, de pouvoir avoir accès à cette culture, de mieux découvrir tout ce qui était lié au monde de la sorcellerie, mais parfois, apprendre des dates par cœur et des évènements avait un côté un peu rébarbatif. Pour cela, elle comprenait qu'Erin n'aime pas beaucoup cette matière.
Arrivée une vingtaine de minutes avant le début de l'épreuve pour être sûre de ne pas manquer son début, elle s'installa sur la chaise à son nom après qu'un elfe l'ait guidée et attendit plus ou moins patiemment le début de l'épreuve. Elle tentait de garder son sang froid, de faire des exercices de méditation pour éviter de laisser le stress s'emparer d'elle ; elle imaginait dans sa tête une balle monter et descendre, et respirait au rythme de ses ascensions. Concentrée sur ce point imaginaire, elle rouvrit les yeux au moment où sa professeure commença à parler, pour annoncer quelques règles évidentes de bonne conduite de l'examen. A présent, elle avait une heure pour faire tout ce qu'elle pouvait et montrer qu'elle avait bien appris ses cours.
Elle commença par le commencement, répondant tout d'abord aux questions de connaissances, qui ne lui posèrent pas trop de difficultés. Elle connaissait les différents sujets abordés durant l'année, et sut répondre à toutes les questions, avec plus ou moins d'exactitudes : on voyait qu'elle connaissait mieux certains sujets que d'autres -notamment ce qui concernait les hôpitaux, car les soins la passionnaient-, bien qu'elle essayait quand même que les réponses données ne soient pas trop hétérogènes. Ce qui lui posa le plus de problèmes furent les deux questions portant sur des thèmes de la troisième année, car elle n'avait fait que de relire rapidement ces notes-là : des détails lui échappaient, mais elle essaya tout de même d'écrire quelque chose, en brodant un peu à certains endroits de sa réponse pour tenter de faire quelque chose d'un minimum construit. Au final, elle passa une bonne trentaine de minutes sur cette première partie de l'examen, s'appliquant à ne pas écrire de façon trop brouillonne.
Quand elle eut fini, elle jeta un coup d'oeil sur l'heure. Il ne lui restait qu'une trentaine de minutes pour la deuxième partie, une question de réflexion, surtout qu'elle voulait garder un peu de temps à la fin pour pouvoir se relire. Elle sentit le stress remonter, mais le chassa rapidement en lisant l'énoncé : elle maîtrisait plutôt bien tout ce qui demandait de la réflexion, car bien que ça demandait plus d'efforts que simplement de réciter son cours, c'était aussi ça qui l'intéressait en histoire de la magie. Elle commença par se faire un plan détaillé au brouillon, prenant une petite dizaine de minutes pour ce faire, puis rédigea, ne prenant cette fois pas vraiment le temps de faire de belles lettres rondes : les secondes s'écoulaient irrémédiablement, et avec elles, la fin de l'épreuve approchait à grands pas. Elle déposa le point d'encre final une minute avant la fin de l'épreuve et eut à peine le temps de relire sa dernière question de réflexion avant de devoir, à regret, rendre sa copie. Elle détestait ne pas avoir le temps de relire...
Elle sortit de la salle, néanmoins contente d'elle. Elle avait l'impression d'avoir bien réussi la question de réflexion, peut-être n'aurait-elle pas tous les points, mais elle pensait avoir au moins 5/7. Quant aux questions de connaissances et de rédaction, si on omettait les deux questions un peu piégeuses portant sur des thématiques de l'an dernier, elle s'en était bien tirée également. Dans le pire des cas, elle aurait un joli Effort Exceptionnel, et dans le meilleur, un Optimal. Soulagée, elle remonta à son dortoir pour continuer ses révisions : les épreuves étaient loin d'être terminées.
Ellana se note un peu durement, car elle ne voit que les erreurs de ce qu'elle fait...
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mardi 15 juin 2049, de 14h35 à 14h50
Partie pratique.
Partie pratique.
En attendant son tour pour son avant-dernière épreuve de l'année, Ellana frissonnait légèrement dans le couloir. La partie pratique l'angoissait plus qu'autre chose, surtout que la professeure d'histoire de la magie avait toujours des idées un peu farfelues... une fois, elle avait dû chercher des objets intéressants dans un bazar sans nom -ce qui l'avait par la suite dégoûtée franchement de tous les lieux où tout n'était pas parfaitement rangé- et l'année dernière, c'était une sorte d'escape game avec des énigmes incompréhensibles pour certaines... Qu'est-ce que ce serait, cette année-là ? Ca ne pouvait pas être qu'un simple oral, ce serait trop simple.
Enfin, un elfe la fit rentrer et lui informa qu'elle avait sept minutes -pourquoi ce nombre si précis ?- pour découvrir les consignes de l'examen. Cette année, ce serait... un jeu ? Etonnée, elle fronça les sourcils, avant de parcourir du regard ce qui était écrit à la craie blanche sur le tableau devant elle : elle participait à une émission radiodiffusée, où ses connaissances en histoire de la magie seraient mises à l'épreuve. Décidément, c'était pire d'années en années ! Que ferait-elle, si elle paniquait "sur scène" ? Si elle n'avait pas les réponses pour répondre promptement ? Si elle avait un gros trou de mémoire et pas le temps de réfléchir posément ? La boule de stress déjà présente dans son estomac prit d'autant plus d'ampleur ; comment allait-elle faire pour passer cet examen ?
Elle inspira et expira, pour reprendre le contrôle de ses membres tremblants et de ses doigts qui tapotaient nerveusement la table, à défaut d'avoir une baguette sous la main à serrer. S'apaisant un peu, elle continua sa lecture. Tout d'abord, elle devrait se présenter : cette étape ne demandait aucune connaissance, alors... ça devrait aller ? Le Mont Olympe, lui, lui semblait déjà plus compliqué : il fallait répondre à un maximum de questions... donc parler le plus vite possible pour pouvoir avoir plus d'occasions. La boule de stress grossit davantage. Elle prendrait probablement des "direct" comme choix de réponses, pour pouvoir avoir plus de points... mais il faudrait qu'elle soit précise et réactive. Le premier point, ce ne serait pas trop compliqué -elle avait en réalité surtout peur de trop parler et de perdre du temps ainsi, en voulant trop développer-, quant au deuxième... elle préférait ne pas y penser. Quant à la dernière étape, Rendons à Merlin ses sous-vêtements -déjà, elle ne pouvait s'empêcher de se dire que sa professeure avait des goûts douteux pour choisir le titre de cette partie...-, elle songea que trois minutes pour parler d'un sujet, c'était vraiment court... surtout qu'elle ne pourrait pas préparer un peu l'oral juste avant ou faire de plan de ce qu'elle souhaitait dire, puisqu'elle ne connaissait même pas son sujet !
Elle passa les trois dernières minutes de sa préparation à l'épreuve, tantôt à ruminer en se disant qu'elle n'y arriverait jamais, qu'un simple exposé serait bien plus simple qu'une telle épreuve d'improvisation, tantôt à essayer de reprendre le contrôle sur ses respirations trop rapides et ses membres tremblotants. Enfin, après un temps qui lui parut infini, le moment fatidique arriva. Elle entra dans la salle, découvrant alors sa professeure, à son bureau, ainsi qu'en face, une micro et une chaise haute. C'était pour elle ? Ses jambes en coton, elle murmura un "bonjour Miss" avant de prendre place près du micro, les joues déjà rouges comme des coquelicots.
- Et notre prochain candidat est dans la place ! Miss, présentez-vous en quelques mots pour nos auditeurs.
Pourquoi Miss Lydon avait-elle un air si enjoué ? Très mal à l'aise, pas du tout immergée dans le jeu, la quatrième année répondit : "Euh... Je suis Ellana Duchêne, en filière Sciences et euh... j'ai choisi de prendre Histoire de la magie en option pour compléter un peu le nombre d'heures déjà présentes dans ma filière..." commença-t-elle. C'était tout ? Fallati-il qu'elle ajoute quelque chose ? Elle eut un petit blanc, avant de se souvenir de la deuxième consigne : il fallait qu'elle dise ce que lui inspirait le mot "histoire de la magie". "Et euh... j'trouve l'histoire de la magie très intéressante parce que... ça m'permet de partager un peu la culture des sorciers, puisque j'suis née-moldu, mais aussi, c'est important de connaître ce qui s'est passé avant pour... la mémoire ?" Elle chercha le regard de sa professeure, en vain. Ses mains posées sur ses genoux, elle serrait les poings, ses jointures blanches : cela lui permettait de garder un semblant de contrôler sur elle-même... Elle avait cru s'améliorer à l'oral, mais là, elle avait l'impression que c'était pire que tout ce qu'elle avait pu faire jusqu'à présent : rien que son introduction était bancale !
- Bienvenue à vous ! Prête ? Alors, c'est parti pour.... Le Mont mont mont ? Le Mont Olympe ! Le Mont mont mont ? Le Mont Olympe ! Eeeeet... Top !
Pourquoi la professeure était-elle obligée de chanter ? L'énergie qu'elle mettait la déstabilisait encore plus ; ses poings se resserrèrent davantage, tandis qu'elle essayait de se concentrer pour débiter le plus rapidement possible des réponses aux questions posées par la professeure. Elle répondait "direct" aux questions, pour essayer de gagner le plus de points possibles et les six minutes passèrent à une vitesse folle, malgré son stress toujours plus présent. Les premières questions étaient évidentes, elle y répondit sans mal, et elle ne bloqua finalement qu'un tout petit peu sur les questions posées dans les deux dernières minutes du jeu. Elle n'eut pas de gros blanc, connaissant les réponses à tout, mais ça se voyait à des kilomètres qu'elle était paniquée et que l'angoisse lui faisait parler bien trop vite. A la fin, elle était arrivée plutôt haut de la petite montagne : elle n'était pas au sommet, mais elle avait largement dépassé la moitié du trajet de l'ascension de la montagne, étant dans le dernier quart de celle-ci, quand une petite musique l'interrompit, la faisant presque sursauter. Vraiment, elle n'aurait pas pu imaginer pire comme examen.
- Bravo, c'était une belle bataille ! Comment vous sentez-vous, tout va bien ?
Elle répondit par un petit "oui oui, ça va" discret, bien qu'amplifié par le son du micro. En vérité, ça n'allait pas du tout, elle avait envie de partir en courant de cette salle et de ne plus jamais revenir, mais elle refusait de l'avouer car elle voulait réussir cet examen. Déjà parce que c'était une matière importante pour elle, mais également car elle ne pouvait pas seulement imaginer devoir couper court à un examen à cause de son stress. Pourtant, elle avait tout essayé, pour essayer de le contenir, elle avait assisté à une thérapie de groupe, elle en parlait à ses plantes, à sa chatte, elle avait même fait des sessions de thérapie avec les animaux ! Elle avait les moyens de lutter contre ce monstre qui l'envahissait à chaque examen, mais là, il était plus fort qu'elle : elle n'arrivait même pas à respirer deux secondes en s'apaiser un peu, trop prise par le chronomètre !
- Merlin les a perdu, turlututu, Merlin les a perdu, turlututu, Merlin les a perdu, rendons à Merlin ses sous-vêtements ! Top ! Si je vous dis... hôpital ?
Trois minutes. C'était le temps qu'elle avait pour réussir. C'était aussi le temps qu'il lui restait avant de pouvoir s'effondrer. Elle pouvait tenir. Pour la première fois depuis qu'elle était entrée, elle sentit un peu de soulagement l'envahir : "hôpital" était probablement son thème préféré de l'année. Il ne fallait pas qu'elle se foire maintenant, elle avait toutes les clefs en main pour réussir.
- Si vous me dites hôpital euh... je pense tout de suite à l'hôpital Ste Mangouste, qui était à Londres. Il a été fondé par Mungo Bonham, un guérisseur du XVIIe siècle, afin de soigner les blessures magiques : avant, il n'existait pas d'hôpitaux pour les sorciers, donc c'était souvent... euh, compliqué de se soigner si les blessures étaient magiques, puisqu'on pouvait pas aller voir les médecins moldus, et qu'il y avait pas beaucoup de guérisseurs non plus. Mais euh... l'premier novembre 2044, l'hôpital a été détruit suite à un attentat des McKinney, une des Sept Lignées du Nord. Y'a eu beaucoup de morts, et Ste Mangouste a été entièrement détruite... Donc suite à ça, Aude Luneau a fondé un hôpital de campagne qui se trouvait.. près de Poudlard, j'crois ? Dans les montagnes. Mais les patients étaient oubliettés quand ils sortaient de l'hôpital, pour pas divulguer sa position... Miss Luneau a formé des elfes de maisons aux soins et elle a guéri dedans plein de gens, dont des rescapés de l'attentat, mais aussi des créatures magiques, ce qui fait un peu la particularité de cet hôpital... Avec l'inauguration de Godric's Hollow comme nouvelle capitale des sorciers en février 2047, il y a l'inauguration de la Nouvelle Ste Mangouste, qui est donc l'hôpital actuel des sorciers de Grande-Bretagne. Et l'hôpital de campagne a disparu du coup, puisqu'il n'était plus nécessaire.
Elle avait parlé vite, pour raconter cette histoire un peu tragique des hôpitaux de Grande-Bretagne, car c'était ce qui lui avait parut le plus logique à dire en histoire de la magie, sur les hôpitaux. Elle jeta un coup d'œil au sablier : elle avait encore le temps d'ajouter quelques détails, seulement une grosse moitié du temps imparti s'était écoulé.
- Euh... y'avait cinq services à l'ancienne Ste Mangouste... qui ont été repris pour la Nouvelle Ste Mangouste, mais avec en plus quatre autres services, donc le nouvel hôpital est plus grand. Avant, il y avait seulement le service des accidents matériels, des virus et microbes magiques, des empoisonnements par plantes et potions, des blessures de créatures et des pathologies dues aux sorts, mais maintenant, y'a en plus de la psychomagie, de la pédiatromagie, de la gynécomagie et un service pour les soins à longue durée... Donc c'est quand même bien plus complet qu'avant, l'hôpital a été "amélioré" quand il a été reconstruit. Quant à l'hôpital de campagne.. les services étaient un peu différents, même si on retrouvait globalement les mêmes choses... expliqua-t-elle un peu maladroitement, essayant de faire une comparaison entre avant et maintenant. Elle avait cité ses exemples à toute allure, ayant appris sur le bout des doigts les neufs services actuels. Il lui restait à peine le temps de conclure... "Et euh... en conclusion, ça fait pas très très longtemps non plus que les hôpitaux sorciers existent, j'imagine que c'est devenu de plus en plus important d'en avoir avec la croissance démographique des sorciers ? 'Fin, comme y'a beaucoup plus de gens sur Terre maintenant qu'au XVIIe siècle, j'imagine qu'il y a plus de sorciers aussi. Et c'était pour ça qu'il fallait un hôpital, parce que certaines blessures peuvent pas se guérir d'un simple sort. Donc c'est un élément important de notre société actuelle, de pouvoir se faire..." C'est alors que le bip annonçant la fin des trois minutes sonna, alors qu'elle finissait sa phrase dans un sursaut "soigner." Elle espérait que tout ce qu'elle avait dit était clair, mais ne pouvait de toute façon plus revenir dessus. Soulagée que ce soit enfin fini, cette épreuve lui avait parut à la fois trop rapide et trop courte : elle aurait aimé plus parler sur les hôpitaux, développer plus les différents services.
- Merci beaucoup et félicitations pour votre participation ! Nous vous recontacterons avec les résultats très bientôt, bonne journée !
Elle hocha d'un petit mouvement de tête, souhaita une bonne fin de journée à sa professeure, et partit rapidement : elle avait un dernier examen à réviser et ce serait fini pour cette semaine atroce.
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Correction.
Note épreuve écrite : O (18/20)
Note épreuve orale : O (17/20)
Votre professeure vous connait, elle sait à quel point cet oral est une épreuve pour vous, aussi est elle contente de vous voir vous détendre un peu sur la fin. Vous gagnez +5 PR !
15 août 2024, 00:46
Juin 2049 - Quatrième année
Epreuve écrite d'histoire de la magie. C'était la seule que Joy avait dans la journée. Elle avait pu profiter de sa matinée pour bien se reposer, entre deux séances de révision de dernière minute. Cela lui permit d'arriver en pleine forme dans la salle pour l'examen, à la fois confiante et posée. Elle était certainement au meilleure de ses capacités. Elle s'installa donc tranquillement dans la salle, maintenant habituée à la procédure des examens.
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : OAisance à l'écrit : 5
Aisance à l'oral : 6
En voyant le sujet, Joy sut qu'elle s'en sortirait sans problème. Elle n'avait pas beaucoup d'heures d'Histoire de la Magie dans l'année par rapport à d'autres filières, et avait donc pu concentrer pleinement ses révisions sur les thèmes abordés durant l'année, tout en revoyant rapidement ceux de l'année passée. Elle passa rapidement sur les questions de connaissances et rédaction, ou elle pouvait espérer avoir les 13 points si elle n'en perdait pas un ou deux en raison des dates. Concernant la question de réflexion, elle prit bien le temps de réfléchir, et même si son travail ne pouvait pas être parfait, elle savait qu'elle ne perdrait pas plus d'un ou deux points sur les sept, à moins d'avoir écrit une grosse aberration sans s'en rendre compte.
Au final, la Serdaigle termina de remplir sa copie un peu avant la fin de l'heure, et après avoir relu deux-trois fois son travail, elle quitta la salle. Elle était plutôt contente, pensant avoir bien réussi l'examen.
Généralement, les examens étaient source d'angoisse, de stress pour les élèves. Mais, il fallait être honnête, c'est avec impatience que Joy avait attendu la partie orale de celui d'Histoire de la Magie. Oui, oui, avec impatience ! Non pas qu'elle soit une grande adepte de toutes les dates à connaître, mais elle savait sa professeure assez imaginative pour rendre la matière plus ludique, que ce soit avec les petites activités en fin de cours ou les examens ! Elle se souvenait l'année dernière avoir du parcourir un labyrinthe en résolvant des énigmes et se demandait ce qui l'attendait cette fois-ci. Elle ne fut pas déçue.
Au moment de lire le sujet, la Serdaigle était tout sourire. Sa professeure s'était encore dépassée, et la quatrième année aimait ça ! L'exposé classique était rapidement ennuyant, et elle avait plus de mal à se mettre dedans quand il s'agissait de recracher simplement son cours. Là, dans ce genre d'examen, la quatrième année arrivait à se détendre un peu, voir s'amuser, et c'était les oraux comme ça qu'elle réussissait le mieux. En attendant que le bureau s'ouvre, elle prépara mentalement à la suite, comptant jouer le jeu à fond avec sa professeure.
Pour bien commencer, la présentation : "Joy Wakberg, filière Sciences ! Je ne suis pas l'HdlM en option, mais suis tout de même une candidate à prendre au sérieux ! L'Histoire de la Magie, c'est une matière qui me tient à coeur, puisqu'elle me permet de mieux comprendre un monde dans lequel je n'ai pas grandi, de mieux appréhender son histoire et donc son fonctionnement actuel !"
Première épreuve maintenant, le Mont Olympe ! Déterminée à avoir le meilleur score possible, Joy se concentra au maximum. Dès que la question fusait, elle prenait à peine le temps de réfléchir, et répondait direct, avançant majoritairement de trois plateformes en trois plateformes. Sur une ou deux questions pointues cependant, sachant qu'elle ne retrouverait pas la réponse seule, elle répondit carré. Mais même alors, elle s'arrangeait pour ne pas perdre de temps et passer rapidement à la suivante. Elle était un peu essoufflée à la fin, mais contente de sa progression.
Dernière étape de l'examen, rendre ses sous-vêtements à Merlin. "Si je vous dis... Village semi-sorcier... ?"
Joy prit quelques secondes pour rassembler ses idées. Elle savait ne pas avoir beaucoup de temps, mais elle voulait formuler une réponse un minimum construite. Elle se lança au bout d'une dizaine de seconde, ayant un rythme de parole assez fluide. "L'un des plus célèbres, est, ou plutôt était Godric's Hollow. Aujourd'hui capitale sorcière, le village était jusqu'en 2044 semi-sorcier. Sorciers et moldus y cohabitaient, avant que ces derniers ne se fassent expulser pour satisfaire les caprices du gouvernement..."
Le sujet était plutôt sensible pour l'Aiglonne, qui en début d'année avait appris que sa cousine avait vécu à Godric's Hollow avec ses parents dont sa mère moldue, et avaient ainsi fait partie des familles obligées de partir. L'avantage, c'était que la quatrième année connaissait bien le sujet pour s'être renseigné dessus, mais elle passa peut-être un peu trop de temps dessus justement, insistant sur la façon dont le village était passé de semi-sorcier à sorcier dans sa réponse.
Ayant perdu un peu de temps la dessus, elle s'empressa tout de même d'évoquer des villages réellement semi-magiques tel que Flagley-Le-Haut en Angleterre ou Agilhorn en Irelande du Nord, parlant notamment de la façon dont le secret magique y était préservé. Elle surveillait le temps, et quand elle vit qu'il touchait à sa fin, Joy conclut en disant que les villages semi-sorciers étaient la preuve qu'une cohabitation entre sorciers et moldus était possible. Quand la fin du temps sonna, même si elle aurait pu rajouter quelques détails, Joy avait certainement parlé du plus important. C'est donc globalement satisfaite qu'elle quitta la salle.
Note épreuve écrite : O (19/20)
Note épreuve orale : O (18,5/20)
Vous excellez à nouveau et votre investissement total dans l'épreuve plaît énormément à votre professeure et permet de rendre l'épreuve encore plus chaleureuse. Vous gagnez +7 PR !
5ème année RP • #004400 • Rédactrice HRP • Une Serdaigle
Maison Victorieuse au Triomphe Majestueux, Jamais Serdaigle Uni ne Perdra
Maison Victorieuse au Triomphe Majestueux, Jamais Serdaigle Uni ne Perdra
16 août 2024, 12:39
Juin 2049 - Quatrième année
Personnage inscrit dans la chronologie
Note moyenne demandée : E/OAisance à l'écrit : 6
Aisance à l'oral : 3
Épreuve écrite
Reducio
Estimation :
Questions de connaissances et de rédaction : Entre 11,5 et 12.
Question de réflexion : Entre 5 et 6,5.
Questions de connaissances et de rédaction : Entre 11,5 et 12.
Question de réflexion : Entre 5 et 6,5.
J'ai fais davantage d'efforts cette année pour les examens d'Histoire de la Magie et j'espérais bien voir mes efforts payer. Sinon, il était clair que j'allais arrêter de faire autant d'efforts l'année prochaine. C'est donc tout plein de confiance en mes révisions et d'espoir que j'entamais mon examen.
Je pris rapidement connaissance du sujet et me dépêchais de commencer. Les questions de connaissances ne me posent pas beaucoup de soucis et me font sentir plus confiante. Je ne suis cependant pas certaine d'une de mes réponses et des attendus précis sur une seconde question. Pour la suite, je suis davantage surprise par les questions ouvertes. * Mais c'est le programme de l'année dernière ça ! *.
Déconcertée, j'essaye tout de même de bien développer mes réponses afin de mener une réflexion intéressante. Il me reste encore de nombreux restes mais à moins que mes camarades de promotion n'est fournis un travail catastrophique, j' étais plutôt certaine de ne pas réussir à viser tout les points.
Je profite du reste du temps imparti pour me relire et compléter mes réponses. Les deux dernières minutes de l'examen me permettent de jauger ma copie. * Cette question je ne suis pas sûre. Donc on va dire 12 sur 13 sur la première partie. Peut-être 11,5 si il manque des choses sur celle-ci. Et la reflexion : ça dépend comment elle notre la prof, allez 5... Maximum 6,5. *.
J'espérais voir mon pronostic se réaliser. En tout cas, bien souvent, je voyais juste pour ces choses là donc quoiqu'il arrive ce serait déjà pas mal.
J'enroulais mon parchemin à la fin de l'épreuve et une fois que le dernier parchemin eut élu domicile sur la pile dédiée, je sortais de la salle pour ensevelir le premier élève que je croisais de questions pour jauger mes bonnes et mauvaises réponses.
Lancer de dé souhaité :
[3;4;5;6] : -1 ou +1 point de différence.
—————————
Épreuve orale
Un oral d'Histoire de la Magie qui pouvait porter sur un peu tout et n'importe quoi. Allez, ça ne durerait qu'un certain temps et après ce serait terminé. Je n'étais clairement pas sereine. J'aimais les oraux mais... L'Histoire de la Magie était compliqué car demandant de puiser dans le fin fond de ma mémoire... Ce qui rendait les choses peu naturelles en principe.
Un elfe de maison vient de chercher et j'emboite timidement ses pas. Je me retrouve face à un tableau de craie blanc à me préparer pour un examen plutôt ludique. * Ha c'est un jeu ! *. Cela me m'était davantage en confiance, j'aimais bien les jeux que nous concoctais Miss Lydon. Je me préparais donc du mieux que je le pouvais jusqu'à entendre l'appel de la professeure d'Histoire de la Magie.
J'allais la rejoindre intriguée par ce qui m'attendais.
_ Bonjour. Je suis Kate Hunter. Je suis en Quatrième année de Sciences et je suis uniquement les cours d'Histoire de la Magie de la filière. L'Histoire de la Magie est une matière... intéressante, dis-je plus pour me faire bien voir qu'autre chose. Ça permet de connaître le passé et d'en tirer des leçons. * Et, hop on ressort la phrase qui fait plaisir *.
La série de question est alors lancée et je privilégie la réflexion à la vitesse. La plupart de mes réponses sont directes. Je fais juste appelle à une réponse carrée sur l'ultime question. Le Quizz se termina très vite, me laissant satisfaite de ma progression sur la montagne, même si j'aurais peut-être pu faire mieux et viser le sommet si j'avais tenté de répondre plus vite. * Plutôt sympa ce jeu. *.
_ C'était cool !, dis-je sans mentir.
C'est alors que Miss Lydon se mit à... chanter ? Je lui souriais, gênée. * On passe à la suite ? *, avais-je envie de demander. Mes souhaits furent exaucés.
- Si je vous dis... Village semi-sorcier... ?
Je répondais du tac au tac sans prendre un temps de réflexion.
_ Heu... Godric's Hollow ? C'est le plus connu mais il y en a d'autres, par exemple Tinworth, Flagley-le-Haut et Loutry Ste Chaspoule. Godric's Hollow est situé au Sud-est de l'Angleterre. Les sorciers se sont cachés dans ce type de village après la signature du Code international du secret magique en 1689. C'est parce que Godric Gryffondor, le fondateur de Gryffondor est né dans ce village qu'on a appelé le village comme ça. Aujourd'hui c'est une ville plutôt prospère. Heu... Il y a la place Armand Malefoy, où se trouve le Conseil des sorciers.
Cette dernière phrase marque la fin de mon examen. Je suis soulagée que ce soit terminée mais il faut quand-même avouer que c'était plutôt amusant.
_ Au revoir Miss. Bonne journée.
Lancer de dé souhaité :
[3;4;5;6] : -1 ou +1 point de différence.
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Correction
Le dé donne , en vous relisant, certains éléments important vous reviennent de vos années précédentes ; vous avez gagné un point sur votre écrit !
Le dé donne , la réflexion paie et si vous allez plus lentement, vous parvenez à éviter quelques pièges et répondre correctement sur quelques directs qui vous semblaient un peu plus hasardeux ; vous avez gagné un point sur votre oral !
Note épreuve écrite : O (17,5/20)
Note épreuve orale : E (16/20)
Votre professeure ne semble pas particulièrement sensible à votre "fayotage" en début d'examen, en revanche, dès que votre sincérité profonde reprend le dessus, elle est ravie de voir que vous vous prenez au jeu, d'autant que vous faites ici deux de vos meilleures performances de l'année. Vous gagnez +5 PR !
16 août 2024, 23:57
Juin 2049 - Quatrième année
Personnage inscrit dans la chronologie/
Note moyenne demandée : OAisance à l'écrit : 5
Aisance à l'oral : 6
- EXAMEN ÉCRIT -
Mardi 8 Juin 2049
14h - 15h
14h - 15h
C'était sa quatrième année à Poudlard et c'était également là quatrième fois que le Gryffondor effectuait son examen de fin d'année. C'était quasiment devenue une sorte d'habitude. L'examen écrit d'Histoire de la Magie ne changeait presque jamais, du moins la structure. Ainsi, Miles ne fut pas tellement choqué lorsque leur professeur le annonça la forme : quelques questions de connaissances et de rédaction qui sont notées sur 13 points et une question de réflexion sur 7 points. Le fait qu'il savait déjà plus ou moins comment cela allait se dérouler le mettait en confiance. Il savait qu'il n'allait pas rater, il connaissait ses capacités. De plus, son habituelle prière envers les lwas comme il le fait à chaque examen lui a toujours portée chance.
Après avoir pris connaissance du sujet, Miles commença à réécrire toutes ses questions au brouillon en les espaçant toutes d'au moins 15 centimètres. Il lista dans chaque espace toutes les connaissances qui lui était nécessaire pour répondre, que ce soit celles du cours ou qu'il avait trouvé par lui-même durant ses recherches personnelles.
Même si c'était plus facile pour lui de travailler à l'oral, il s'en sortait tout de même en écrit, même si cela l'obligeait à exprimer certains de ses propos de manière différente à son habitude. Mais vu la manière dont il avait écrit ses réponses, les arguments qu'il avait apporté, la structure et les justifications qu'il avait apporté, le Gryffondor estimait s'en sortir avec au moins 11 points sur les questions de connaissance et au moins 5 sur celle de rédaction.
À la fin, il leva sa main cinq minutes avant la fin, ce qui lui faisait ressentir une certaine satisfaction envers lui-même. Maintenant, il lui restait juste à passer son examen pratique le lendemain à la même heure.

- EXAMEN PRATIQUE -
Mercredi 9 Juin 2049
14h10
14h10
Le Gryffondor se retrouvait ainsi le lendemain, paré pour l'épreuve pratique, à la même heure que l'épreuve écrite la veille. Même s'il était conscient et fier de ses capacités orales, il était tout de même un peu stressé. C'était un examen. Et même s'il était fort à l'oral, il craignait de ne pas savoir correctement restituer les informations dans un élan de stress. Mais rapidement, il réussit à chasser ses pensées négatives et il se remettait dans un bon état d'esprit. Il savait que les Lwas l'accompagneraient dans son épreuve, alors pourquoi être pessimiste ?
Lorsqu'il fut l'heure, un elfe de maison lui ouvrit la porte en l'invitant à rentrer. Après un rapide contrôle pour s'assurer que le jeune sorcier ne possédait aucunes autres affaires, il fut informé par l'elfe du temps de quelques informations. Il disposait donc de sept minutes pour prendre connaissance des consignes. Cependant, il fut un peu impressionné par ce que sa professeure proposait. Il est clair qu'elle s'était surpassée, mais comment ? Miles était très curieux et heureux de le savoir.
Il vit ensuite Argentella sortir du bureau de l'enseignante et à peine elle posa deux pieds dehors, ce fut le moment pour Miles de rentrer en scène. En observant la pièce en quelques secondes, il sut directement ce qu'il se tramait : il était désormais dans un sorte de show télé magique. Elle invita ensuite le Gryffondor à se présenter, l'immersion était vraiment poussée !
-"Alors bonjour à toutes et tous ! Moi c'est Miles. Miles Libawa. Je suis actuellement en quatrième année en filière Auror et j'appartiens à la brave et fière maison de Gryffondor ! Alors oui je suis en filière Auror comme avez pu l'entendre, ce qui signifie que je suis cette matière en option ! Faut savoir que j'ai toujours été un fan de l'Histoire en général et lorsque je suis arrivé à Poudlard, j'ai réellement été charmé par la matière car il y'avait tout ce que j'aimais dans l'histoire mais avec une touche de magie en plus ! Ce qui explique pourquoi j'ai décidé de continuer cette matière en troisième année !"
Cela faisait plaisir de voir que les élèves étaient de réels acteurs de leur examen, qu'ils faisaient partis de ceux qui le faisaient avancer. Ce ressenti était difficile à exprimer pour le Gryffon mais il avait l'impression d'être beaucoup plus libre comparé à ses autres épreuves pratiques. Il aimait beaucoup ce format, cela lui faisait sourire. Le premier exercice consistait à répondre le plus rapidement aux questions, et plus on y répond donc plus on gagne des points. Cela ne faisait pas peur à Miles, il pouvait gérer ça. Mais il voudrait juste pas qu'il y ait de questions qui le pousserait à trop réfléchir et donc à perdre du temps.
À peine le sablier fut retourné que le Gryffondor commençait à répondre comme une flèche. Il laissait peu de temps à son cerveau à réfléchir ou à vérifier ses propos. En effet, il était suffisamment sûr de lui pour ne pas remettre ses pensées en question. Il préférait largement enchainer les réponses "directes". Les réponses à choix multiples pouvaient même plus souvent rapporter de la confusion que l'inverse, là tout se faisait méthodiquement. Miles ne s'aidait uniquement de sa mémoire et cela le réussissait bien. Et même quand il était confronté à des questions un peu plus pointues et précises, il ne lâchait pas l'affaire et répondait juste quelques secondes plus tard. De temps en temps, plus souvent lorsqu'on lui posait la question, il jetait des coups d'oeil sur la progression de la figurine sur le "Mont Olympe". Cela apportait une certaine satisfaction et d'avantage de confiance qu'avant. Et un moment, une musique bruyante interrompit sa professeure, ce qui signifiait que l'on arrivait à la fin du sablier.
- "Bravo, c'était une belle bataille ! Comment vous sentez-vous, tout va bien ?
- "Très bien Miss ! J'ai passé un super bon moment !"
Miss Lydon recommença la chansonnette, ce qui amusait un peu le Gryffon. Ce fut l'heure du dernier jeu : Rendons à Merlin ses sous-vêtements. C'était le moment de tout donner car il savait que ce serait ça qui allait déterminer toute la note du jeune sorcier. Il sortit de ses pensées lorsque sa professeure lui demanda :
- "Si je vous dis... Chaudron Baveur ?"
Et voilà que les trois minutes commencèrent. Ce fut en réalité beaucoup plus simple que ce qu'il avait imaginé, il pensait que cela nécessiterait plus de méninges. Mais il fallait y aller vite, le temps passait rapidement.
-"Le Chaudron Baveur est un pub qui se trouve au Chemin de Traverse, beaucoup le considèrent d'ailleurs comme le début de ce chemin. Vu que c'est un pub, on y sert un bon nombre de cocktails et d'alcools sorciers mais aussi une gamme variée de différents sandwichs. L'une des principales fonctions de cette enseigne est toujours la même depuis sa création au début du XVIème siècle, à savoir servir de passerelle terrestre entre le monde des moldus et celui des sorciers. Cette fonction de passerelle est parfois perçu comme synonyme de pouvoir pour les sorcier, c'est ainsi que de nombreux, et parfois tragiques, évènements se passèrent là-bas. Quelques de ces évènements n'ont pas manqués de faire disparaitre plusieurs fois le pub, comme par exemple avec les incendies de 1542 et de 1871 ou encore plus récemment avec l'incendie de 2044 qui avait fait complètement ravagé et ruiné le lieu. Ce fut plus tard à la même période que les Manteaux Noirs du Conseil prirent contrôle du lieu et y placèrent la Tour Ténébreuse pour y réguler le passage. Cette tour fut détruite lors de la chute de Parkinson et le Chaudron se fit reconstruit et réouvert en 2046 par le nouveau Conseil des Sorciers. Depuis, on y retrouve un lieu tout flambant neuf mais qui garde son charme d'antan. J'ai eu plusieurs fois l'occasion d'y aller. Je ne connais pas le propriétaire actuel mais j'ai déjà rencontré les deux précédentes : Agatha Birthwhistle et Diane Turner."
La mélodie retentit une nouvelle fois, signifiant que Miles avait fini tout son temps. En soit, il fut plutôt content d'avoir réussi à dire autant de choses en 3 minutes, mais il ne pouvait pas s'empêcher d'avoir une arrière-pensée lui indiquant qu'il avait pas fait assez. Mais c'était désormais terminer donc il n'avait plus aucun soucis à se faire. Il sourit sa professeure en retour puis partit l'esprit tranquille pour aller se reposer.

- CORRECTION -
Note épreuve écrite : E (16,5/20)
Note épreuve orale : O (19/20)
Vous carburez et votre bonne humeur ainsi que votre sourire font chaud au coeur. L'épreuve n'en passe que plus facilement. Vous gagnez +7 PR !

