PRINCIPE

Avec ce système, vous pouvez accumuler des points dès que votre personnage entre en interaction avec certains éléments de la Salle de répétition ou lors d'actions effectuées auprès du chef de chœur. En échangeant les points vous pourrez acquérir des récompenses RP et hors RP.

En RP, le nombre de points représente l'intérêt des personnages pour leur art d'après ce que le chef de chœur perçoit dans la Salle de répétition. Ils prennent la forme de notes de fréquentation dans un livret.

DOMAINES ARTISTIQUES ET INTERACTIONS

Pour remplir vos poches de points, montrer votre intérêt dans un domaine ou simplement vous changer les idées, il faudra donc interagir avec certains éléments de la Salle de répétition. Les interactions sont liées à quatre domaines artistiques :[/size]
- domaine des choristes
- domaine des musiciens
- domaine des comédiens
- domaine des danseurs
Dans le cadre de ce système, votre personnage peut réaliser des interactions liées à deux domaines artistiques au maximum (vous pouvez choisir de ne vous concentrer que sur un seul). En dehors du système, il peut bien sûr s'intéresser à tous les domaines qu'il souhaite mais il reste nécessaire de bien choisir selon ses centres d'intérêt ou ses envies de découverte. Chaque nouveau mois, vous ne pourrez réaliser que 5 interactions maximum parmi celles des deux domaines artistiques choisis (par exemple : je réalise 2 interactions du domaines des danseurs et 3 du domaine des musiciens ou je réalise 5 interactions du domaine des musiciens).

A chaque nouvelle année, votre personnage peut changer un seul de ses domaines (en justifiant ce nouveau choix par un hibou RP au chef de chœur) mais seule la moitié des points obtenus dans son ancien domaine sera transvasée dans le nouveau domaine.

Par ailleurs, il n'est pas nécessaire que votre personnage soit intéressé par une carrière dans ces domaines pour réaliser les interactions. Seule la curiosité a un poids, le niveau d'expertise n'en a aucun. De plus, on ne s'attend pas à ce qu'un apprenti sorcier de premier cycle possède déjà une certaine maîtrise dans sa discipline s'il en a une, veuillez rester cohérent avec ce qu'il peut être capable d'accomplir et plutôt décrire sa progression teintée de ses petites victoires et échecs.

EN PRATIQUE

Pour participer, il faut poster un message unique (et éditable) par mois dans ce sujet contenant la/les interaction(s) que votre personnage a réalisé durant le mois. Vous pouvez faire valider au maximum cinq interactions par mois. Il est interdit de réaliser plus de trois fois une même interaction (le mois d'après, elle peut de nouveau être réalisée trois fois au maximum).

Les récits de ces interactions doivent être séparés dans votre post et contenir 110 mots minimum. Chaque interaction doit avoir lieu à un jour différent en RP. Les récits peuvent se dérouler à n'importe quel jour à partir de janvier 2049 mais doivent toujours se dérouler dans la Salle de répétition.

Vous pouvez aussi choisir de réaliser des interactions dans des sujets RP à part (seul ou à plusieurs) dans la Salle de répétition. Dans ce cas, la longueur des récits repasse à 220 mots minimum et vous devrez toujours poster dans le sujet dans le mois pour donner les liens du/des sujet(s) RP. Seul le post contenant l'interaction compte dans un RPG à plusieurs posts, excepté s'il s'agit d'un recueil d'OS (chaque interaction nouvelle comptera).

Les interactions peuvent être réalisées à plusieurs joueurs (si l'un des participants ne poste pas, il ne pénalisera pas les autres car les interactions des autres seront comptabilisées).

Exemple pour soumettre ses interactions :


OBTENIR LES RÉCOMPENSES

Les points remportées dans un domaine ne peuvent être dépensées que dans les récompenses de ce domaine (par exemple : je gagne 20 points du domaine des danseurs, je ne peux les dépenser que dans le domaine des danseurs).

Chaque récompense peut être obtenue autant de fois que souhaitée si le nombre de points le permet. Vous pouvez les demander à tout moment, soit directement dans votre post du mois, soit en envoyant un hibou.

S'il s'agit d'une récompense avec résolution, elle sera postée dans ce sujet.

FOIRE AUX QUESTIONS

INTERACTIONS



★★ Réaliser un échauffement vocal (peut être effectué auprès du piano hanté en mentionnant la présence d’un élève pianiste sans le nommer)
★★ Interpréter une chanson en autonomie, en duo ou en groupe en suivant une partition de chant de la Salle de répétition
★★ Interpréter une chanson sorcière en autonomie, en duo ou en groupe (peut être inventée)
★ Interpréter une chanson moldue en autonomie, en duo ou en groupe (peut être inventée)
★ Glisser une composition personnelle ou un souhait dans la Boîte
★ Utiliser le Gramophone pour écouter l’un des disques avec attention
★ Parcourir la collection de disques pour découvrir des artistes et leur répertoire de chansons
★★ Raconter au chef de chœur le déroulement d’un concert de chanteur(s) auquel vous avez assisté à la Salle de spectacle de Godric’s Hollow
★★ Consulter un livre sur le domaine du chant
★ S'imprégner de la beauté de l'Amphithéâtre (comprend tous les éléments mentionnés dans la description de l'Amphithéâtre aux sorciers chantants)

INTERACTIONS RESERVEE AUX CHORISTES

★★ Réservée aux solistes : S’harmoniser à son crapaud
★★ Réservée aux solistes : S’occuper de son crapaud en jouant, en lui donnant des friandises et en le promenant dans vos bras
★★ Interpréter une chanson/un extrait de votre choix au chef de chœur
★★ Consulter le répertoire des choristes
★★ Glisser dans le Livret de composition des choristes l’une de vos œuvres
★★ Consulter son Cahier de progression pour s’informer de sa progression et des exercices personnels à réaliser et/ou y ajouter une note à l’intention du chef de chœur
★ Se rendre dans le corridor dérobé pour demander des conseils à l’un des petits portraits d’artistes
★ Consulter l’album de promotion des choristes
★ Réviser la technique vocale avec le manuel interactif
★★ Avoir participé à une péripétie réservée aux choristes (interaction rétroactive à l'arrivée du système)

INTERACTIONS



♪ Manipuler un instrument de musique de la Salle de répétition pour se familiariser avec lui
♪♪ Jouer une mélodie en autonomie, en duo ou en groupe avec un instrument de musique de la Salle de répétition
♪♪ Jouer une mélodie avec son propre instrument de musique.
♪ Utiliser le Casier aux plumes pour essayer de composer sa propre partition
♪♪ Ecouter attentivement la boîte à musique jouant des comptines
♪ Utiliser le Gramophone magique pour écouter l’un des disques phonographiques de la Salle de répétition avec attention
♪♪ Utiliser le Gramophone pour écouter un disque personnel.
♪♪ Raconter au chef de chœur le déroulement d’un concert auquel vous avez assisté à la Salle de spectacle de Godric’s Hollow
♪ S’entraîner à déchiffrer une partition
♪♪ Consulter un livre sur le domaine de la musique

INTERACTIONS



♦ Répéter un texte théâtral avec le crâne
♦♦ Interpréter en autonomie, avec un partenaire ou en troupe une scène d’une œuvre théâtrale sorcière
♦ Interpréter en autonomie, avec un partenaire ou en troupe une scène d’une œuvre théâtrale moldue
♦ Imiter un être vivant croisé dans le domaine de Poudlard
♦ S’entraîner à exprimer les bonnes émotions à l’aide d'un masque
♦♦ Interpréter une scène d'une œuvre théâtrale accompagné d’un ou plusieurs accessoire(s) ou vêtu(e) d’un ou plusieurs élément(s) de costume provenant de la malle à costumes de la Salle de répétition.
♦♦ Raconter au chef de chœur le déroulement d’une œuvre incluant du théâtre à laquelle vous avez assisté à la Salle de spectacle de Godric’s Hollow
♦ Essayer d’écrire son propre manuscrit de pièce de théâtre
♦♦ Consulter un livre sur le domaine du théâtre

INTERACTIONS



♥ Observer les fées pour leur légèreté
♥ S’entraîner à la danse de la Tarentelle
♥♥ Réveiller les Balais pour apprendre la valse
♥♥ S’entraîner devant le miroir pour corriger sa position et améliorer sa technique
♥ Allumer un bougeoir pour observer es mouvements de la flamme
♥♥ Effectuer une chorégraphie accompagné(e) d’un/d’accessoire(s) du coffre
♥♥ Essayer de créer sa propre chorégraphie
♥♥ Raconter au chef de chœur le déroulement d’une œuvre incluant des danseurs à laquelle vous avez assisté à la Salle de spectacle de Godric’s Hollow
♥ Improviser des pas de danse
♥♥ Consulter un livre sur le domaine de la danse

Charlotte Dwight
6 ♪

Élisabeth Willis
4 ★

Lily Dawson
5 ★
4 ♪

Lylas Mistérya
4 ★
3 ♪

Rosaleen Winston
2 ★

Summer Jenkins
2 ♪

Pour choristes
- à 15 ★ : 2 or de farfadet + 2 baguette magique à la réglisse + 2 crapaud à la menthe
- à 30 ★ : 1 le rossignol + 2 fondant du chaudron + 2 chocogrenouille
- à 50 ★ : 1 cahier de partition + 1 crapaud à la menthe + 2 chocogrenouille
- à 70 ★ : 1 beuglante + 1 cache-oreilles + 1 bigoudi malicieux

Pour musiciens
- à 15 ♪ : 1 coquillage + 1 triton au gingembre + 1 bernique noire
- à 30 ♪ : 1 cendres + 1 pinte de bièraubeurre + 1 bougie
- à 50 ♪ : 1 lot de parchemins + 1 aiguilles à tricoter automatiques + 1 whisky pur feu
- à 70 ♪ : 1 vinyle des Bizzar’ Sisters + 1 le prophétiseur étoilé + 2 malice réglisse

Pour comédiens
- à 15 ♦ : 1 un lapin dans un chapeau + 1 vieux tapis + 1 sucette de Miguiz
- à 30 ♦ : 1 le mensuel de la métamorphose + 1 épines de roses + 1 carte de saint valentin
- à 50 ♦ : 1 chapeau de farfadet + 1 cheveux inconnus + 1 pop corn
- à 70 ♦ : 1 masque effrayant + 2 fils dentaires à la menthe + 1 chocolat chaud

Pour danseurs
- à 15 ♥ : 1 clé volante + 1 enchantement magazine + 1 parasols à cocktail volant
- à 30 ♥ : 1 croissant au beurre + 1 soupe de petits pois sauteurs + 2 vers frétillants
- à 50 ♥ : 1 huile d’amande douce + 1 huile de coco + 5 épingles à cheveux
- à 70 ♥ : 1 photo dédicacée + 1 mouchoir en soie + 1 barre de chocolat


RÉCOMPENSES RP

- à 15 ★, ♪, ♦ ou ♥ : +2 points de réputation auprès du chef de chœur
- à 30 ★, ♪, ♦ ou ♥ : +5 points de réputation auprès du chef de chœur
- à 50 ★, ♪, ♦ ou ♥ : +8 points de réputation auprès du chef de chœur
- à 70 ★, ♪, ♦ ou ♥ : +12 points de réputation auprès du chef de chœur
- à 100 ★, ♪, ♦ ou ♥ : +15 points de réputation auprès du chef de chœur

Merci pour cette jolie idée !!!

Mois de Septembre :

DOMAINE DES SORCIERS CHANTANTS

Avoir participé à une Veillée musicale du Maestro Piccolo réservée au Chœur des Grenouilles (interaction rétroactive à l'arrivée du système)

Les points sont bien apparus ~

Élisabeth Willis gagne 4★ points de choriste (grâce à sa participation à deux péripéties différentes), félicitations jeune Grenouille !
- Tu peux dorénavant gagner des gemmes dans le domaine des sorciers chantants - et un autre domaine de ton choix si tu le souhaites.

Bonjour !
J’arrive un peu tard, mais merci beaucoup pour cette opportunité
Voilà pour Lily (j’ai laissé les dates d’octobre malgré mon retard, mais je peux éditer pour novembre si c’est vraiment trop tard) :

Sorciers chantants

- Avoir participé à une Veillée musicale du Maestro Piccolo réservée au Chœur des Grenouilles (interaction rétroactive à l’arrivée du système) : 10 avril 2049 (1 - 2 - 3 - 4) ➪ 2 gemmes

- Consulter son Cahier de progression pour s’informer de sa progression et des exercices personnels à réaliser et/ou y ajouter une note à l’intention du chef de chœur

Reducio

Lundi 4 octobre 2049 - 9 h 30

Lily avait un peu traîné ce matin. Elle s’était levée tard et avait manqué le petit-déjeuner - heureusement qu’il y avait toujours sa réserve de sucreries au fond de sa malle pour prendre un peu d’énergie pour la matinée ! En tout cas, le fait est qu’elle avait perdu sa matinée, qu’elle aurait voulu passer dans la salle de répétition, à chanter ou à s’exercer au violon. Alors, elle se dit qu’elle allait simplement passer pour consulter son cahier de progression, après la répétition du Chœur de samedi dernier, afin de s’organiser une séance le lendemain en fonction des commentaires consultés. Alors, elle se rendit tout de même à la salle de répétition et descendit les marchés qui menaient au centre de l’Amphithéâtre des sorciers chantants, lieu de répétition du Chœur des Grenouilles.

Arrivée là, la gryffonne se dirigea vers l’ambon où, elle le savait, étaient cachés leurs cahiers de progressions. Fouillant un peu à l’intérieur, elle put retrouver le sien et donna le mot de passe. Aussitôt, le carnet s’ouvrît sur la dernière page remplie par le Maestro. Ps on doigt parcourut les lignes et s’arrêta sur la dernière remarque, un petit commentaire qui semblait résumer la séance de la dernière fois :

Votre progression au cours des dernières semaines est remarquable ! Votre voix se fait plus fluide et les notes sont bien plus fréquemment justes. Vous seriez capable d’une belle amplitude vocale, mais vous ne vous en servez pas complètement. Tâchez, à l’avenir, de vous montrer plus assurée, d’oser sortir davantage de notes plus hautes, car je sais que vous en êtes capable. Pour la prochaine fois, je vous conseille alors de travailler vos aiguës, si vous prenez le temps de venir vous exercer.

Lily grimaça un peu et hocha la tête. Elle voyait parfaitement ce que le chef de chœur voulait dire par là. La jeune fille manquait encore d’assurance pendant les répétitions, et elle n’osait pas trop s’aventurer sur des enchaînements de notes compliquées, surtout lorsque cela montait haut. En tant que chanteuse alto, sa voix était relativement grave et, bien qu’elle pouvait, elle en avait conscience, sortir des notes aiguës elle n’osait pas trop. Après tout, elle ne se considérait pas vraiment comme une chanteuse, et s’en pensait incapable. Soupirant, la quatrième année se dit qu’il y avait du travail. Elle se fit la promesse de revenir le lendemain pour s’exercer à ce sujet.

➪ 2 gemmes

- Réviser la technique vocale avec le manuel interactif “Trouver sa voix, devenir un bon sorcier chantant” de Marble Peak

Reducio

Mardi 5 octobre 2049 - 8 h 30

Comme prévu la veille, Lily s’était levée à l’heure de matin-là, dans le but d’aller travailler sa technique vocale, et surtout ses aiguës, en salle de répétitions. En arrivant dans l’amphithéâtre, elle chercha le fameux manuel de Marble Peak, qu’ils utilisaient lors des répétitions du Chœur et qui, elle s’en doutait, ne devait pas être accessible à tous. Lorsqu’enfin elle le trouva, en demandant de l’aide au Maestro ou non, elle chercha un exercice qui lui permettait de travailler son amplitude vocale de manière technique, mais adaptée tout de même à son niveau. Une fois l’exercice mémorisé, la gryffonne se rendit au Palier des répétitions solitaires - simple précaution pour les quelques élèves qui, comme elle, venaient s’exercer de bon matin. La jeune fille commença par bien se positionner, droite mais pas raide, la tête pas trop levée et les pieds bien encrés dans le sol. Puis, elle commença les vocalises, commençant par le plus facile puis, au fur et à mesure, montant plus haut et descendant plus bas. Au début, fausses notes et manque d’assurance venaient la déranger, mais elle prit de plus en plus d’assurance et tenta un peu plus de puissance, du mieux qu’elle put. Au bout d’une heure, quand elle fut un peu fatiguée, elle décida qu’elle s’était suffisamment entraînée et finit par quitter les lieux, saluant au passage le Maestro si elle le croisait.

➪ 1 gemme

Sorciers musiciens

- Jouer une mélodie en autonomie, en duo ou en groupe avec un instrument de musique de la Salle de répétition

Reducio

Vendredi 22 octobre 2049 - 20 h 15

Lily était surexcitée : aujourd’hui, elle avait été missionnée par le Chef de Chœur pour qu’elle vienne jouer la berceuse des oiseaux inséparables, Romeo et Juliet ! Le simple fait de se rendre en salle de répétitions alors qu’il faisait nuit, à moins d’une heure du couvre-feu, était exaltant. Mais il fallait qu’elle se calme : il ne valait mieux pas affoler les oiseaux qu’elle devait endormir ! Malheureusement, pour cette fois, la gryffonne ne pourrait pas utiliser son violon personnel, mais tant mieux en fait. Il fallait éviter de rendre les autres instruments jaloux et de les agiter à cette heure tardive ! Surtout que les oiseaux seraient loins de dormir, dans ce cas. Alors, elle se saisit du magnifique violon italien (qui, bien sûr, ne surpasserait jamais le sien dans son cœur) dans la coursive aux instruments et se rendit devant la cage des deux oiseaux. Ils étaient tellement beau ! Après avoir calé l’instrument sur son épaule, elle accorda rapidement l’instrument, même si cela avait été déjà fait auparavant, pour s’y habituer. Fermant les yeux, elle tenta de se remémorer une courte berceuse que lui avait appris sa grand-mère, à ses débuts. Ses mains se murent d’elle-même, de part sa mémoire gestuelle, et elle se concentra tout en se laissant aller à la douce mélodie. Elle espérait que cela suffirait pour endormir les deux inséparables. Une fois sa tâche accomplie, elle marcha à pas de loup pour reposer l’instrument et sortir de la salle, un léger sourire aux lèvres.

➪ 2 gemmes

- Consulter un livre sur le domaine de la musique

Reducio

Mardi 26 octobre 2049 - 8 h 20

Ce matin, Lily avait décidé de réviser sa pratique du violon. Ayant déjà effectué une répétition de chant la veille, elle voulait cette fois se concentrer sur la musique. Alors, ramenant à ses risques et périls son instrument en salle de répétition, elle se saisit d’un autre manuel de Marble Peak, sur la musique cette fois : Des gammes et des arpèges. Elle feuilleta un peu le manuel jusqu’à ce qu’elle trouve ce qu’elle voulait : des exercices théoriques de solfège, pour commencer. Munie d’un parchemin pour s’aider, elle les effectua avant de passer à la pratique. Elle tomba sur un enchaînement de notes à reproduire qui lui semblait technique, car il nécessitait un mouvement assez complexe de l’archet. Après l’avoir recopié sur son parchemin, elle reposa le livre et parcourut la coursive pour se rendre, comme souvent, au Palier des répétitions solitaires, afin de ne pas trop énerver les instruments présents lorsqu’elle pratiquerait.

➪ 2 gemmes

N’hésitez pas à me dire si j’ai fait des erreurs dans mes descriptions ou dans le mot laissé par le Maestro (j’ai essayé d’être la plus réaliste possible).

Encore désolée pour ce retard, et au pire ce post constituera (après modifications) le post de novembre.

Merci beaucoup

Les points sont bien apparus ~