Lors de ce premier cours de soins au créatures magiques, j’ai pu faire connaissance de notre nouvelle professeure… Isée Cavell. Toujours très intéressé.e par cette matière, j’ai prêté une grande attention au programme annuel qu’elle nous as présenté et j’ai eu la déception de ne toujours pas voir de mention des créatures aquatiques. Sérieux c’est quand qu’on va ENFIN étudier les trucs intéressants ? Pas que je n’aime pas le reste mais bon… moi j’aimerai connaître un peu ce qui se passe sous l’eau ! A la fin du cours, je décide alors d’aller en parler à ma professeure… peut-être qu’elle accepterait de m’en dire un peu plus hors des cours ou de changer le programme ? Je n’y crois pas trop mais bon… qui ne tente rien n’a rien comme on dit, n’est-ce pas ? A 16h35 donc, alors que tout le monde remonte vers le château, je me dirige vers Miss Cavell en espérant qu’elle ai un peu de temps pour moi. C’est la récréation après tout, elle ne devrait pas avoir des élèves tout de suite.

- Miss… heu… merci pour ce cours et bienvenue ! Je commence sans trop savoir comment l’aborder. Je me posais juste une question… c’est que vous voyez moi j’aime beaucoup les animaux aquatiques tout ça et… donc je me demandais, quand est-ce qu’on abordera les créatures aquatiques magiques ? Parce que le programme a l’air intéressant mais j’ai vraiment très hâte de pouvoir les étudier pour les comprendre et… bref j’sais pas, vous voyez c’que j’veux dire ?

Pitié faites qu’elle dise bientôt ou qu’elle ai de la pitié et décide de les ajouter au programme, je pense tout en faisant des yeux doux.

Je n'aimais pas vraiment les cours théoriques.

Evidemment, il fallait passer par là. La salle de cours pour la théorie me déprimait presque autant que la théorie elle-même, à vrai dire. Cela me rappelait à quel point j'étais douée dans mon précédent métier, celui de spécialiste des législations en créatures magiques, mais aussi à quel point je me sentais si peu proches d'elles. C'était assez déroutant.

Heureusement, à Poudlard, je n'étais jamais bien loin des créatures magiques, et c'était un support émotionnel tout à fait acceptable pour passer en revue la théorie sans en être complètement dégoûtée. Je suivais à la lettre le programme mis en place par mon prédécesseur l'année précédente, et le thème des quatrième années comprenait les créatures hybrides, et notamment sur les législations concernant celles-ci.

Sur le grand tableau noir, je laissais la craie noter pour moi les différents points importants à retenir, en demandant à l'objet de souligner deux fois lorsque cela pouvait être une question de devoir, tandis que mes élèves écrivaient à toute vitesse. Enfin, le cours se termina, et je notais rapidement dans mon carnet quelques questions à poser au début du prochain cours, histoire de leur rafraîchir la mémoire avec un quizz spécial.

Lorsque je relevais la tête, un élève restait dans ma classe. Je fermais rapidement le carnet en cuir, et me levais de ma chaise pour venir lui faire face.

- Tout va bien ? demandais-je, soucieuse.

J'étais un peu surprise, mon élève souhaitait parler du programme de l'année. Je répondis négativement à sa demande d'un signe de tête, bien qu'un peu soulagée que ce ne soit qu'une discussion à ce sujet.

- On étudie les êtres de l'eau et les créatures aquatiques en sixième année. Avant de pouvoir manipuler , et surtout, comprendre des êtres aquatiques, il faut savoir s'occuper des créatures terrestres. Cela demande un peu de connaissances. Ce sont des animaux assez sensibles.

Je repensais aux strangulots. Pas si sensibles que ça, finalement, mais je gardais ma grimace pour moi.

- Tu as des besoins particuliers concernant une créature en particulier ? demandais-je, cherchant comment aider au mieux mon élève. Il y a quelques livres très intéressants à la bibliothèque, même si ça ne remplace pas un cours, évidemment.

Je me mordis la lèvre inférieure, ne sachant pas si ma réponse pouvait aider ou non le Poufsouffle. Je l'analysais, tentant de déceler ce qu'il avait derrière la tête. Tous les adolescents ont une idée derrière la tête.

- Mais rassure-toi, je suis spécialisée en créatures marines, donc, lorsque nous les étudierons, tu pourras me poser autant de questions que tu le souhaites, je suis une véritable encyclopédie en ce qui les concerne !

Je lui fis un petit sourire.

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Une véritable encyclopédie ? Vraiment ? Oh waaaaaouw mais trop bieeeen je vais pouvoir lui poser toutes les questions que je veux ? Mais c'est trop d'la balle ! Bon ce qui est moins cool c'est qu'il va falloir attendre la sixième année donc... encore deux ans. C'est long, très long, trop long. Je veux bien être patient mais... en plus je comprends pas trop pourquoi c'est nécessaire de comprendre les créatures terrestres avant d'étudier les créatures aquatiques. Personnellement j'ai toujours baigné dans ce milieu là et on m'a pas appris à prendre soin d'un cheval avant d'observer les poissons. Et je m'en sors très bien ! Je vois pas pourquoi ce serait différent pour les créatures magiques ? Mais bon elle est prof de cette matière et elle a dit qu'elle s'y connaissait bien donc faut lui faire confiance. Je suis juste un poil déçu.e, je pensais que ça viendrait vraiment plus tôt dans le programme.

- D'accord, je réponds dans une moue un peu triste. J'ai pas d'besoins particuliers non... c'est juste que depuis tout petit je connais celles moldues, parce que je viens d'une petite famille de pêcheurs vous voyez. Mais on fait pas d'mal à la biodiversité hein ! On ne pêche que ceux qu'on a le droit pour vivre car ils sont en surpopulation, les autres ont les laisse tranquilles. Et justement du coup j'en connais déjà beaucoup, des créatures aquatiques, je sais les reconnaître, je connais leurs habitudes, leurs habitats tout ça. Mais pas celles magiques vu que ben j'suis né-moldu. Et puis je ne sais pas vraiment quoi dire de plus vu qu'elle a déjà répondu à toutes mes questions. Sauf une, peut-être... oh et puis qui ne tente rien n'a rien ! Est-ce que si j'vous montre l'étendue de mes connaissances, vous accepteriez peut-être de heu... m'en dire un peu plus ? Pas forcément des cours particuliers hein ! je m'empresse d'ajouter. Juste si jamais vous vous en occupez parfois si peut-être je pourrais venir ou... parce que je suis vraiment très très curieux et je pourrais même vous aider ou je sais pas, vous rendre service ? Un échange de service ouais voilà c'est ça ! Je fais une courte pause avant d'ajouter, en faisant des yeux doux, s'il vous plaîiiiit ! J'serais sage et tout et j'ferais pas de gaffe ! Et si on n'y va en barque je peux ramer et tenir la barre et... je m'arrête dans ma phrase, à bout de souffle et vraiment à court d'idées pour tenter de la convaincre. Je "prie" intérieurement très fort pour qu'elle dise oui. Je vendrais mon âme au diable pour qu'elle accepte ! Oh un nouvel argument !

- Je voudrais en faire mon métier, plus tard, j'ajoute plus calmement. Parcourir la terre à travers vents et marrées sur un voilier pour découvrir de nouvelles espèces aquatiques, moldues comme sorcières, prendre soin d'elles et surtout apprendre d'elles. C'est mon rêve. Je conclue alors en posant mon regard doux et plein d'espoir dans le sien.