Note : Toutes les informations relatives aux examens de manière générale se trouvent dans le sujet Examens de fin d'année 2050/2051. Merci d'en prendre connaissance avant de poster votre examen. L'examen de Botanique est constitué d'une épreuve théorique et d'une épreuve pratique. Il est nécessaire de participer à ces deux épreuves pour obtenir la note qui apparaîtra sur votre bulletin. Pensez à bien vous inscrire dans le sujet général des examens avant de participer.

Nom et Prénom : x
Numéro du candidat : avec lien de l'inscription - pour générer un lien direct .
Année et filière (ou option) : avec lien des inscriptions - pour générer un lien direct .
Moyenne au cours de l'année : x
Travail fourni : si votre personnage travaille et relis tous les jours ses cours de botanique, s'il a une plante à la serre 06 en bonne santé, s'il ne fait aucun effort en classe, etc.
Attitude en classe : si votre personnage dort ou participe à tous les cours, si vous avez écrit un OS dans ce sujet, vous pouvez me donner le lien de l'OS, etc.
Autre : toute information que vous jugerez utile de mentionner.

[quote][justify][color=#5b7e49][b]Nom et Prénom :[/b][/color] x
[color=#5b7e49][b]Numéro du candidat :[/b][/color] [size=75]avec lien de l'inscription - pour générer un lien direct [url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=42974][color=#5b7e49][icon]link-s[/icon][/color][/url].[/size]
[color=#5b7e49][b]Année et filière (ou option) :[/b][/color] [size=75]avec lien des inscriptions - pour générer un lien direct [url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=42974][color=#5b7e49][icon]link-s[/icon][/color][/url].[/size]
[color=#5b7e49][b]Moyenne au cours de l'année :[/b][/color] x
[color=#5b7e49][b]Travail fourni :[/b][/color] [size=75]si votre personnage travaille et relis tous les jours ses cours de botanique, s'il a une plante à la [url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=52681][color=#5b7e49]serre 06[/color][/url] en bonne santé, s'il ne fait aucun effort en classe, etc.[/size]
[color=#5b7e49][b]Attitude en classe :[/b][/color] [size=75]si votre personnage dort ou participe à tous les cours, si vous avez écrit un OS dans [url=https://poudlard.fr/viewtopic.php?t=51972][color=#5b7e49]ce sujet[/color][/url], vous pouvez me donner le lien de l'OS, etc.[/size]
[color=#5b7e49][b]Autre :[/b][/color] [size=75]toute information que vous jugerez utile de mentionner.[/size][/justify][/quote]

• Examens de fin d'année 2050/2051
• Examens de botanique - sujet général
• Partie théorique
  ↬ 1A - 2A - 3A - 4A - 5A - 6A - 7A
• Partie pratique
  ↬ 1A - 2A - 3A - 4A - 5A - 6A - 7A

Note : N'oubliez pas d'ajouter dans votre post la première partie du formulaire disponible ci-dessus, sans ça votre examen ne sera pas comptabilisé. Peu importe l'année de votre personnage, vous avez 36 points maximum à répartir sur 40 ; cela vaut un Optimal, soit un 18/20. Néanmoins, si votre personnage est en 1A ou 2A ou 7A, vous avez maximum 10 points à répartir par thème, tandis que si votre personnage est en 3A ou 4A ou 5A ou 6A, vous avez maximum 08 points à répartir par thème.

• Thème I - Introduction à la Botanique : x/10
• Thème II - Décrire les plantes : x/10
• Thème III - Classer les plantes : x/10
• Thème IV - La menthe poivrée : x/10

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - Introduction à la Botanique : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Décrire les plantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - Classer les plantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - La menthe poivrée : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

• Thème I - Lieu de vie des plantes : x/10
• Thème II - Les bulbes : x/10
• Thème III - Etudier les plantes : x/10
• Thème IV - Les Cucurbitacées : x/10

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - Lieu de vie des plantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Les bulbes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - Etudier les plantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - Les Cucurbitacées : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

• Thème I - La Mandragore : x/08
• Thème II - Les plantes hypocrites et toxiques : x/08
• Thème III - Les Aconits : x/08
• Thème IV - Les arbres fruitiers : x/08
• Thème V - Découverte de plantes usuelles : x/08

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - La Mandragore : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Les plantes hypocrites et toxiques : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - Les Aconits : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - Les arbres fruitiers : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème V - Découverte de plantes usuelles : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

• Thème I - Les plantes protectrices : x/08
• Thème II - Effets des plantes sur le corps humain : x/08
• Thème III - Effets des plantes sur le métabolisme et la psyché : x/08
• Thème IV - Rappels sur l'évolution des plantes au fil du temps : x/08
• Thème V - Les plantes à pièges : x/08

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - Les plantes protectrices : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Effets des plantes sur le corps humain : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - Effets des plantes sur le métabolisme et la psyché : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - Rappels sur l'évolution des plantes au fil du temps : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème V - Les plantes à pièges : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

• Thème I - Les cactus : x/08
• Thème II - Les sortilèges en botanique : x/08
• Thème III - La génétique chez les plantes : x/08
• Thème IV - Initiation à la mycologie : x/08
• Thème V - Histoire de la botanique : x/08

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - Les cactus : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Les sortilèges en botanique : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - La génétique chez les plantes : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - Initiation à la mycologie : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème V - Histoire de la botanique : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

• Thème I - Les Algues : x/08
• Thème II - Les bois et les baguettes : x/08
• Thème III - Découvertes de plantes usuelles sorcières : x/08
• Thème IV - Utilisation des plantes en potions : x/08
• Thème V - Sortilèges avancés en Botanique : x/08

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - Les Algues : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Les bois et les baguettes : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - Découvertes de plantes usuelles sorcières : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - Utilisation des plantes en potions : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème V - Sortilèges avancés en Botanique : [color=#5b7e49][b]x/08[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

• Thème I - Savoir identifier les plantes : x/10
• Thème II - Les plantes mouvantes : x/10
• Thème III - Les plantes mordantes : x/10
• Thème IV - Les plantes de type feu : x/10

[quote][list]
[*] [justify][size=90]Thème I - Savoir identifier les plantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème II - Les plantes mouvantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème III - Les plantes mordantes : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[*] [justify][size=90]Thème IV - Les plantes de type feu : [color=#5b7e49][b]x/10[/b][/color][/size][/justify]
[/list][/quote]

Nom et Prénom : THOMAIS Elam
Numéro du candidat : n°8 !
Année et filière (ou option) : 2A j'ai mis le lien de mon inscription dans la chrono dans le doute, mais c'est peut-être pas celui là qu'il fallait mettre ?
Moyenne au cours de l'année : EE
Travail fourni : Elam n'a pas de plante dans la serre n°6, mais il fournit un travail satisfaisant et rend des devoirs de qualité (même si perfectibles, mais logique ). Il ne relit pas ses cours tous les jours, mais à minima la veille, ou bien juste avant le cours. Plutôt juste avant...
Attitude en classe : Elam écoute et prends des notes. Il participe de temps en temps, quand il est sur d'avoir la bonne réponse. Il aime bien les séances pratiques et est toujours ravi quand Jane en annonce une. Durant ces séances, il est un peu plus dynamique et enthousiaste que durant les séances de théorie
Autre : /

• Thème I - Lieu de vie des plantes : 7/10
• Thème II - Les bulbes : 6/10
• Thème III - Etudier les plantes : 9/10
• Thème IV - Les Cucurbitacées : 8/10

Nom et Prénom : Nyxis Calderon
Numéro du candidat : N°4
Année et filière (ou option) : IV Année • Spéciale
Moyenne au cours de l'année : O (~18/20)
Travail fourni : Nyxis est une élève assidue : elle prend en note le cours de façon continue et attentive, retient les petites informations supplémentaires données par la professeure pour la culture générale. Les devoirs rendus sont rédigés proprement, avec un contenu net et pertinent : l'approche botanique de Nyxis est rigoureuse, à l'image de son envie de réussir et de son intérêt pour la discipline scientifique. Lors des travaux pratiques, elle suit minutieusement les consignes de sécurité et les règles de manipulation.
Attitude en classe : Elle essaye de ne pas faire de vagues, et garde sa mauvaise humeur à l'extérieur des serres : en cours, la quatrième année ne bavarde pas, reste en place et écoute tranquillement l'enseignante. Si, par on ne sait trop quel miracle, elle se sent de participer, il lui est arrivé quelques fois de prendre la parole pour répondre à une question, ou pour apporter quelque chose à la séance.
Autre : /

• Thème I - Les plantes protectrices : 7/8
• Thème II - Effets des plantes sur le corps humain : 7/8
• Thème III - Effets des plantes sur le métabolisme et la psyché : 8/8
• Thème IV - Rappels sur l'évolution des plantes au fil du temps : 8/8
• Thème V - Les plantes à pièges : 6/8

Nom et Prénom : Omniak Redose
Numéro du candidat : 1 (lien vers inscription chronologie - examens)
Année et filière (ou option) : Cinquième année, pas de filière
(lien vers inscription chronologie - examens)
Moyenne au cours de l'année : EE
Travail fourni : Redose travaille régulièrement, il s'occupe d'un Geranium Dentu. Il s'est relâché durant l'année et ne fournit plus autant d'efforts qu'avant.
Attitude en classe : Redose participe et est attentif, mais souvent très fatigué.
Autre : Redose n'est pas élève à Poudlard, il a accès à moins d'équipements et de plantes qu'un élève de Poudlard, il n'a jamais rencontré le professeur.

• Thème I - Les cactus : 06/08
• Thème II - Les sortilèges en botanique : 08/08
• Thème III - La génétique chez les plantes : 08/08
• Thème IV - Initiation à la mycologie : 02/08
• Thème V - Histoire de la botanique : 05/08

29/36 points répartis

Nom et Prénom : CATER Zenaïda
Numéro du candidat : N°5
Année et filière (ou option) : 2A
Moyenne au cours de l'année : 0 (17,5/20)
Travail fourni : Zenaïda est très méticuleuse dans son travail : elle relit régulièrement ses cours, fait des fiches de révisions et n'hésite pas à faire quelques petites recherches supplémentaires pour comprendre certains sujets. Ses devoirs rendus sont propres, soignés et bien rédigés. Zenaïda n'hésite pas à rajouter des petits schémas lorsqu'elle sent que ces derniers peuvent aider à ses justifications et explications. Par ailleurs, la Poufsouffle a une plante dans la serre réservée aux élèves.
Attitude en classe : Zenaïda est une élève attentive en classe qui essaye de participer au moins une fois en cours. Elle s'assoit généralement toujours au premier rang et prend beaucoup de notes en cours - petit aperçu.
Autre : /

• Thème I - Lieu de vie des plantes : 10/10
• Thème II - Les bulbes : 8/10
• Thème III - Etudier les plantes : 10/10
• Thème IV - Les Cucurbitacées : 8/10

Nom et Prénom : JOYNER Émeline
Numéro du candidat : N°2
Année et filière (ou option) : Filière Sciences
Moyenne au cours de l'année : EE
Travail fourni :
Émeline est une élève qui relit régulièrement ses cours, y compris ceux de botanique. Quand une plante la rend curieuse, elle est capable de faire des recherches dessus. Mais elle n'a pas spécialement la main verte pour s'occuper d'une plante dans la serre.

Attitude en classe :
Bien qu'elle n'ait pas la main verte, Émeline écoute toujours en cours de botanique. Elle prend des notes, pose parfois des questions quand elle s'interroge et elle évite le bavardage.

Autre : Émeline s'intéresse aux plantes dans la mesure où elle va régulièrement les observer pour les dessiner. (je mets ça au cas où )

• Thème I - Savoir identifier les plantes : 9/10
• Thème II - Les plantes mouvantes : 7/10
• Thème III - Les plantes mordantes : 8/10
• Thème IV - Les plantes de type feu : 10/10
  
  34/36 points

Nom et Prénom : Logan Blake-Alexander
Numéro du candidat : n°1 !
Année et filière (ou option) : 1ère année
Moyenne au cours de l'année : A
Travail fourni : Logan travaille un peu plus en cours de botanique que pendant les autres cours. Il s'y connaît un peu en plantes et met les connaissances que sa mère lui as apprise en action. La moitié du temps, il fait ses devoirs. Il prend parfois des notes mais ne les relit pas.
Attitude en classe : Logan participe un peu mais la plupart du temps, il bavarde. Il arrive souvent en retard et ne fait pas tout de suite le travail qu'on lui a demandé de faire.
Autre :

• Thème I - Introduction à la Botanique : 5/10
• Thème II - Décrire les plantes : 6/10
• Thème III - Classer les plantes : 4/10
• Thème IV - La menthe poivrée : 4/10

Nom et Prénom : De Almeida, Nina
Numéro du candidat : N° 15
Année et filière (ou option) : 2A .
Moyenne au cours de l'année : D
Travail fourni : Nina ne s'est toujours pas améliorée durant sa deuxième année.
Elle n'a aucune motivation pour aller en cours, ne relie jamais mais alors au grand JAMAIS ses cours, limite elle les perd en sortant de classe, elle n'a pas de plante dans la serre "elle va la faire mourir sinon" et n'est pas du tout impliquée.
Attitude en classe : Si Nina vient à ce cours c'est qu'elle est obligée. Elle déteste la botanique, pas la prof mais la botanique. Elle dort tout le temps en cours ou bavarde avec ses voisins, on peut même la mettre à côté d'une plante elle parlera encore.
Autre : /

• Thème I - Lieu de vie des plantes : 5/10
• Thème II - Les bulbes : 4,5/10
• Thème III - Etudier les plantes : 0,25/10
• Thème IV - Les Cucurbitacées : 1,75/10

Nom et Prénom :Gabriel Yates x
Numéro du candidat : N°3 .
Année et filière (ou option) : 1ère année .
Moyenne au cours de l'année : O
Travail fourni : Gabriel n'a pas de plante dans la serre n°6 mais a de bonnes base en botanique, il aime cette matière et y porte un intérêt certain. Il n'est pas toujours le plus attentif en cours car bavard et facilement distrait mais il réécrit tous ses cours au propre avec l'aide de ses amis et travaille assez facilement la botanique.
Attitude en classe : Gabriel participe en cours et se montre attentif, quoi que bavard et il a tendance à vouloir attirer l'attention. J'ai participé à un Cours RP
Autre : Gabriel est surtout passionné par la botanique sous-marine et lit beaucoup à ce sujet depuis tout petit. Son père est botaniste et lui a partagé sa passion.

• Thème I - Introduction à la Botanique : 9/10
• Thème II - Décrire les plantes : 7/10
• Thème III - Classer les plantes : 8/10
• Thème IV - La menthe poivrée : 10/10