Lors du premier cours de Soin aux Créatures Magiques, Mr Dawson avait glissé quelques mots à propos de la formation animagus. En rejoignant ma salle commune après le cours, j’avais passé les deux heures de libre avant le dîner à réfléchir et rédiger la lettre dans laquelle j’indiquais mon souhait d’intégrer cette formation. Bien sûr, c’était un projet que j’avais depuis un moment et certains événements n’avaient fait que renforcer ma détermination. Ma rencontre avec une “genette” en début de deuxième année ou encore avec un “renard polaire” en juin dernier n’y était pas étrangère. De même que la présence du demi-fléreur qui était sur mes genoux ou encore celle de l’éleveuse de fléreurs rencontrée durant l’été. Mon projet professionnel s’en était retrouvé affiné. Me spécialiser en soigneur/éleveur de créatures de compagnie me paraissait de plus en plus évident.
C’est ainsi que le lundi 6 septembre, en remontant du dîner, j’avais toqué à la porte du bureau de Mr Dawson qui était aussi mon directeur de maison, pour lui remettre en main propre ma précieuse missive.

J’avais passé les jours suivants avec une petite boule au ventre. Pourtant, je n’aurais pas dû stresser autant. J’avais de bonnes notes en classe comme aux examens, j’étais une élève sérieuse et je me doutais bien que je ne devais pas être la seule à postuler. Mr Dawson, comme Miss Crane, devait avec quelques dossiers à vérifier avant de donner leur aval.

La réponse tomba le mercredi 15, quand à la fin du cours, Mr Dawson me donna rendez-vous l’après-midi même.
N’ayant pas de cours d’Etude des Moldus, j’avais rejoint mon dortoir, m’installant sur mon lit avec Tanaris qui vient se glisser dans le creux de mes jambes pliées. C’est assez impressionnant la faculté des félins à se glisser dans des endroits improbables pour dormir. Caressant distraitement le pelage roux de nom nouveau compagnon, je relisais mes notes prises l’année dernière lors du cours de métamorphose sur les animagus.
Tu sais, ça serait drôle si je pouvais me transformer en chat. On pourrait se balader dans le parc et s’amuser ensemble., dis-je à mi-voix, souriant en entendant le ronronnement du demi-fléreur.

Après le déjeuner, j’étais sortie du château traversant une partie du parc pour atteindre, à l’heure dite, le bureau du professeur.
Bonjour M’sieur !, saluais-je pour la deuxième fois de la journée l’adulte après avoir toqué à la porte et avoir eu l’autorisation d’entrer.

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En plus de donner des cours, le professeur de soin aux créatures magiques avait pour responsabilité les créatures qui résidaient à Poudlard qu'il partageait avec le garde-chasse. Mais ce n'était pas tout. Il co-gérait également la formation Animagus, avec le professeur de métamorphose. S'il s'était inquiété, il y a deux ans et demi de cela au moment de sa prise de poste, de pouvoir correctement accompagner les étudiants pendant cette formation du fait de ses résultats assez médiocre en métamorphose lorsqu'il était lui-même élève, il s'était vite trouvé rassurer. Juger les motivations des élèves, leur progression et le travail qu'ils fournissaient quant à l'étude des animaux non-magique, c'était plus que dans ses cordes.

Jae et Selah étudiaient les candidatures reçues au fur et à mesure, se les répartissant dans la foulée. Le métis n'avait pas caché son envie de recevoir la jeune Erin, élève de sa maison qu'il appréciait. Naturellement, il comptait bien être impartial. Il ne lui permettrait pas de rejoindre la formation s'il ne la sentait pas sûr d'elle et consciente du travail qu'elle allait se rajouter pour les trois années à venir.

Du fait qu'il attendait la jeune fille, Jae ne mit pas longtemps à l'inviter à entrer dans son bureau lorsqu'elle signala sa présence. « Installez-vous Erin, » ajouta le professeur tout en désignant l'une des chaises en face de son bureau. « Nous avons étudié avec attention votre candidature ainsi que votre dossier scolaire. Cela est très encourageant quant au fait que vous puissiez commencer la formation, mais cet entretien est tout aussi important que la première partie. Je compte prendre des notes sur vos réponses, puis je re-discuterai avec Miss Crane pour statuer si oui ou non vous rejoignez la formation. »

Jae marqua une pause, pour s'assurer qu'Erin avait bien compris l'enjeu. C'était peut-être un peu brutal comme entrée en la matière, mais le métis préférait s'assurer qu'elle comprenait bien l'enjeu et ne pensait pas qu'il s'agissait là d'une simple formalité. Il expliqua ensuite qu'il comptait dans un premier temps tester ses connaissances, puis qu'ils discuteraient de ses motivations avant d'aborder le contenu de la formation et en particulier de la première année. « Si vous avez des questions ou des doutes. N'hésitez pas à m'en faire part, au cours de l'entretien ou à la fin » conclut le professeur avant de laisser une nouvelle fois le temps à la jeune fille d’acquiescer et l'opportunité de poser une question si elle ressentait le besoin.

« Bon et bien commençons » reprit le professeur en lui posant la classique et incontournable question : « dites-moi ce que vous savez des Animagus. »

Ce n’était pas la première fois que j’entrais dans le bureau du professeur Dawson. La dernière fois, c’était il y a quelques mois, début mai. J’avais alors entre les bras, un petit félin sérieusement blessé que j’avais trouvé apeuré dans un buisson du parc. Un petit félin à présent complètement rétabli et qui devait être en train de dormir sur mon lit en ce moment même. Heureux félin !

C’était pour une toute autre raison que je prenais place sur l’une des chaises désignées par l’adulte. J’écoute les premières paroles de mon professeur de Soin aux Créatures Magiques, le timide sourire aux lèvres qui s’était formé s'effaça progressivement.
Oui, je comprends., indiquais-je d’un petit hochement de tête.
Bien sûr, c’était normal qu’une simple lettre et des bonnes notes n’allaient pas ouvrir en grand les portes d’une formation de trois années. Une formation qui allait être intensive et exigeante en termes de travail à fournir. J’en avais déjà une vague idée au gré des discussions que j’avais eu avec des élèves qui participaient à cette formation. Élina, une camarade de Serdaigle, avait dû s'occuper d’un lapin et Deryn, une élève de Poufsouffle avait parlé d’une excursion pour voir des phoques.
J’ai eu l’occasion de discuter avec quelques élèves suivant la formation. J’ai bien conscience que cela demande un gros investissement.

N’ayant pas de questions pour le moment, j'acquiesce d’un signe de la tête pour indiquer que j’ai compris et que je suis prête pour cet entretien qui scellera l’avenir de cette expérience.

Soulagée d’avoir revu mes notes de métamorphose un peu plus tôt, cette première question ne devrait donc pas me poser de problème.
Un animagus est un sorcier qui est capable, à la fin de son apprentissage, de prendre l’apparence d’un animal, à volonté. L’animal dépend de la personnalité du sorcier et il est unique. Cela veut dire qu’il ne peut pas changer, contrairement à un Patronus corporel. D’ailleurs, assez souvent, la forme animagus correspond à la forme du Patronus, mais ce n’est pas toujours le cas., commençais-je d’un ton assuré. Le sorcier sous forme animale conserve sa volonté, il se sera pas dominé par l'instinct animal, mais il aurait des sens plus affutés. Par exemple, un meilleur odorat, si le sorcier se change en canidé., poursuivis-je en ayant l’impression que mes propos perdaient en clarté. De plus, sous sa forme animale, il y aurait un détail qui rappelle l’identité du sorcier. Par exemple, des marques autour des yeux si le sorcier porte des lunettes.
L’un de mes pieds se mit à battre le sol, signe de nervosité. J’avais l’impression d’oublier quelque chose.
Il faut un sort, donc, utiliser sa baguette pour se transformer. Mais je pense qu’avec l’expérience et selon la puissance du sorcier, certains peuvent finir par s’en passer. De la baguette, je veux dire., rajoutais-je d’un ton plus hésitant.

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Le métis hocha de la tête aux premières interventions de la Serdaigle, ajoutant simplement après sa seconde prise de parole : « c'est une bonne chose d'en avoir discuté avec des élèves. C'est toujours mieux d'avoir une idée dans quoi on s'embarque. » Jae enchaîna doucement, mais sûrement jusqu'à arriver à la première question qui lançait officiellement l'évaluation de la jeune fille. Le visage le plus neutre, il observait Erin qui répondait, lui laissant le temps d'aller jusqu'au bout de ce qu'elle avait à dire. Il patienta encore quelques instants, pour lui laisser ajouter une phrase si elle le souhaitait avant de prendre la parole. « Tout à fait. Et oui, avec de la pratique, la plupart des Animagus arrivent à pouvoir se passer de leur baguette pour se transformer au bout d'un certain temps. » Jae griffonna rapidement quelques informations sur son parchemin avant de relever une nouvelle fois les yeux pour les poser sur Erin.

« Vous mentionnez, à juste titre, que la forme dépend de la personnalité du sorcier. Vous avez déjà songé à la forme que vous pourriez prendre ? » S'il ne posait pas systématiquement cette question, il aimait de plus en plus le faire. Ce n'était pas vraiment une question dont la réponse serait capitale pour accepter ou non l'élève dans la formation, ne permettant pas vraiment de juger ses connaissances ou motivations, mais il la trouvait très intéressante pour en apprendre davantage sur la psychologie des élèves.

Je sens mes joues légèrement rougir sous les mots de mon professeur que je prends comme un compliment, mais aussi avec un peu de gêne. Oui, je suis une Serdaigle et je suis très curieuse, j’adore apprendre - bon, moins quand ça concerne l’histoire de la magie - mais je n’avais pas cherché sciemment à rencontrer des élèves qui participaient à la formation.
Ca c’est fait par hasard, vous savez. J’ai croisé Élina qui s’occupait d’un lapin en quittant la zone de soin un jour. Et avec Deryn, on parlait des échanges AMICO et je lui ai dit que je m'intéressais à Ilvermorny parce qu’ils sont réputés en métamorphoses et que je voulais rejoindre la formation animagus., expliquais-je alors que l’adulte s’attendait surement pas à ce que j’entre dans les détails.

Répondre à la première question m’avait permis de me reconcentrer sur le but de ma présence ici : défendre ma place au sein de cette formation.
A priori ma première réponse semble correcte et complète, du moins, c’est ce que j’espérais. Et j’essaye de faire abstraction du parchemin sur lequel mon directeur de maison écrivait.
Heureusement, l’adulte enchaîne avec une nouvelle question.
Je vais pas mentir en disant que non. Juste avant de venir, j'étais avec Tanaris et je lui disais que si je pouvais me changer un chat, on pourrait se balader ensemble., lâchais-je dans un petit éclat de rire avant de reprendre une expression plus sérieuse. Je sais pas trop l'animal qui pourrait me correspondre. Je suis curieuse, plutôt habile, j'ai pas mal d'amis donc, je dirais que je suis sociable et j'aide assez souvent mes camarades. Je sais pas si on trouve tout ça chez un animal., expliquais-je avant de m'interrompre un instant. Les canidés vivent souvent en groupe, certains primates aussi... Les chats sont plus solitaires, mais ils apprécient les contacts humains., repris-je. Il y a les dauphins aussi, il me semble, mais un animal aquatique, ça limite beaucoup plus les possibilités de se transformer, contrairement à un animal terrestre ou aérien., poursuivis-je. Après, c'est sûr que je préférerais avoir une forme plus "passe partout". Vous imaginez un éléphant en pleine rue de Godric's Hollow, c'est quand même visible., terminais-je sur une pointe d'humour.
Bien sûr, ça serait plus facile si c'était le sorcier qui choisissait consciemment la forme de l'animal qu'il allait prendre. Mais ça faisait partie de l'expérience, une façon de se connaître, intérieurement, intimement.

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La mine sérieuse de Jae s'effaça pendant quelques secondes à la mention de Tanaris. Le professeur esquissa même un léger sourire amusé avant de se concentrer sur l'énumération d'Erin. Que des qualités. Le métis reconnaissait volontiers que la jeune fille était plus qu'agréable, que ce soit dans sa classe ou en dehors. Il avait pu converser pas mal de fois avec elle pour le savoir, mais de là à affirmer qu'elle n'avait pas de défaut... Le professeur comprenait toutefois qu'elle n'en mentionne aucun. Ce n'était certes pas agréable de les avouer à haute voix, surtout dans un entretien de cette importance. Pourtant ils comptaient, eux aussi, dans la forme des Animagus. Il s'abstient toutefois d'émettre le moindre commentaire à ce sujet pour l'instant, la laissant poursuivre.

« C'est sûr qu'on a vu plus discret, » accorda Jae en reprenant la parole juste après sa petite note d'humour. Il nota rapidement quelques éléments sur son parchemin avant de relever les yeux. « C'est bien, vous ne semblez pas partir bavboule en tête sur une forme précise. Vous aurez loisir de faire une longue introspection de vous-même au début de votre troisième année de formation, si vous parvenez jusqu'à là. Connaître ses points forts, c'est bien. Connaître ses points faibles, c'est mieux. » Le ton utilisé restait neutre, il n'essayait pas de perturber la jeune fille avec sa précision. Ce n'était de toutes les façons pas vraiment le moment d'en discuter. Ils y reviendraient longuement si elle arrivait en troisième année de formation.

Il lassa quelques secondes s'écouler avant de reprendre la parole. « Bien, passons à la suite. Comme je l'ai déjà dit, la formation est dense et cela dès le début. Je recommande aux élèves de se dégager trois à quatre heures par semaine pour travailler. Cette première année consiste à emmagasiner un maximum d'informations sur les animaux non-magique courant : chien, chat, rat, lapin, oiseau... Il faut tout connaître, le mode alimentaire, de vie, l'anatomie... À raison d'une fois toutes les trois semaines environ, un entretien privé avec Miss Crane ou moi-même est également prévu. Cela permet de voir l'état de vos connaissances et avancement. La démarche et le travail doivent venir des étudiants. Ne vous attendez pas à des cours. Nous conseillons, orientons un peu vos recherches et travaux, sommes aussi là pour répondre à vos questions, mais le plus gros des efforts, c'est à vous de les fournir. Vous aurez également des exercices supplémentaires en métamorphose, visant à vérifier que vous êtes capable de mettre en pratique ce que vous avez appris de l'anatomie des créatures. Et, comme vous le savez déjà, un animal sélectionné par mes soins à vous occuper. Mais cette partie ne devrait guère vous poser de problème, compte tenu de votre première expérience avec Tanaris. »

Mr Dawson m'avait demandé si j'avais déjà réfléchi à une forme animale que je pourrais prendre. Cette forme dépendant de ma personnalité, j'avais peut-être involontairement mis en avant mes qualités. Mais personne n'est parfait. Il pouvait m'arriver d'être têtue, comme lorsque j'avais appris que j'allais avoir un petit frère ou une petite sœur en décembre que je refusais d'écouter les paroles rassurantes de mes amies. Il m'était également arrivée d'être un peu insolente, comme lors de la discussion que j'avais eu avec la psychomage après m'avoir attrapé en compagnie des Pourvoyeurs. Et il pouvait m'arriver d'être susceptible lorsqu'une situation me gênait ou me m'était mal à l'aise.

J'hoche simplement la tête en entendant les premiers mots de mon professeur de soin aux créatures magiques.

L'adulte reprend alors la parole, commençant à expliquer ce qui va se passer durant la première année de formation.
En l'entendant dire qu'il fallait connaitre tout sur certains animaux non-magiques, je sens mes joues rougir un peu.
Euh... en fait, j'avais déjà commencé à faire quelques recherches sur les animaux qu'on métamorphose en classe. C'était Miss Montmort qui m'avait donné ce conseil, y'a deux ans. Pour m'aider à visualiser mes sorts. Mais j'ai pas poussé autant, j'suis restée à l'anatomie et à la morphologie de quelques races., expliquais-je. Ce n'était nullement pour me vanter, mais pour montrer que j'étais capable d'assurer du travail supplémentaire. J'ai un carnet, je pourrais vous le montrer si vous voulez. Miss Crane l'a déjà vu, puisque je m'en sers en classe.

L'adulte parla aussi de rendez-vous toutes les trois semaines que je devrais prendre en compte dans mon emploi du temps. Celui-ci allait se remplir de plus en plus, mais il resterait encore du temps pour me détendre avec mes amis.
Je continue à hocher la tête au fur et à mesure des explications de l'enseignent. Des exercices supplémentaires en métamorphose, ok. Un animal à s'occuper, je souris légèrement.
Entre Raidho l'année dernière et Tanaris cette année, j'avais bon espoir que cette tâche se passe bien.
Vous avez vu comme il a bien grandit ?, ne puis-je m'empêcher de lâcher, les yeux brillants de fierté.

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Intéressé, Jae hocha de la tête pour accepter la proposition de la jeune fille de jeter un coup d'œil à l'occasion sur le carnet. « Excellente initiative, » approuva le professeur à haute voix. « Cela vous fera une bonne base sur laquelle vous pourrez vous appuyer. L'anatomie, c'est déjà une très bonne chose, c'est l'un des gros morceaux avec ma physiologie. Les modes de vie, alimentaires et autres sont importants, mais souvent moins riches en détails et donc plus facile à appréhender. »

Il marqua ensuite une petite pause, avant de poursuivre sa longue énumération. Cela semblait sans fin et pourtant, ce n'était que le début de ce que la jeune fille allait devoir relever comme challenge. Elle ne semblait pour autant pas du tout affoler par les nombreuses tâches. Le métis ne put d'ailleurs réprimer un sourire à la mention du demi-fléreur et à l'expression de l'élève. « Oui et il a l'air en très grande forme. » Le professeur se re-concentra toutefois très rapidement sur la raison de la présence d'Erin au sein de son bureau et baissant la tête sur son parchemin couvert de notes à présent, essaya de chercher ce qu'il aurait pu oublier pendant son entretien.

Il laissa un petit blanc s'installer, absorbé par ses réflexions, ajoutant un mot en marge ici et là sur son papier avant de relever une nouvelle fois la tête pour plonger ses yeux noirs dans ceux d'Erin. « Pour finir, j'aimerais savoir si vous avez des craintes sur la formation ou la transformation en elle-même en Animagus. »

J'essaye de ne pas rougir sous le compliment énoncé par Mr Dawson, mais je sais que c'est peine perdue. Mes pommettes se teintent d'une légère nuance de rouge. En réalité, je n'avais fait que suivre le conseil donné par Miss Montmort, la directrice de Poudlard et qui s'y connaissait en animagus vu qu'elle en était un. Mais je devais reconnaitre que ces recherches n'avaient été bien utiles durant les cours de métamorphose. J'avais même pu aider Lily, une camarade de classe, lors d'une séance sur porcifors durant laquelle la rouge et or avait oublié un petit détail sur l'aspect de l'animal.

Je n'avais pas pu m'empêcher de faire mention de Tanaris. Après tout, c'était Mr Dawson qui me l'avait confié et je voulais qu'il sache que je prenais mon rôle très à cœur. J'avais été doublement heureuse de découvrir que je partageais le même dortoir que mes amies, car je savais que le petit félin allait se faire deux compagnons en la personne de Lojae, le chat d'Ellana et Mila, le demi-fléreur d'Eileen. Je me contente d'un sourire à la suite des paroles de mon directeur de maison à propos de mon compagnon à quatre pattes.

Le professeur de soin aux créatures magiques continuait de prendre des notes, puis il releva les yeux pour me fixer et posa une nouvelle question.
Je prends quelques instants pour réfléchir avant de répondre.
Hé bien... j'ai plusieurs activités extra-scolaires et je pense, qu'avec une bonne organisation, je vais réussir à tout concilier. Le travail ne me fait pas peur. J'aime être occupée, mais je néglige pas mes amis pour autant., commençais-je à dire, tout en pensant que j'avais déjà annoté mon emplois du temps pour y prévoir des plages de travail scolaire, les cours de centaures ou encore les matinées du samedi partagées entre les sorties à Pré-au-Lard ou des séances de danse, sans oublier le club d'artisanat l'après-midi. Hmmm... j'dois avouer que j'y avais pas forcement porté attention avant... mais à présent que ça va possiblement m'arriver... euh... lorsqu'on métamorphose un animal, ça lui fait mal ? Si c'est le cas, c'est pareil pour un animagus ?, finis-je par demander.

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Jae hocha de la tête à la réponse de la jeune fille et s'il ne prononça rien, il nota quelques éléments sur son parchemin. Il leva néanmoins assez vite la tête, interrompant sa prise de note pour écouter les appréhensions de son étudiante. « Difficile de répondre pour les créatures, je n'ai jamais été à leur place, mais les métamorphoses correctement exécutées ne les blessent pas non. C'est un peu stressant pour elles, mais je n'ai pas l'impression qu'elles en souffrent. »

« En ce qui concerne les Animagus. Non. La transformation n'est pas douloureuse. Cela peut-être étrange, voire inconfortable au début, mais jamais il n'a été rapporté des douleurs. » Le métis marqua une petite pause avant de reprendre la parole. Non pas qu'il voulait couper court à cette question, mais il se trouvait que dans l'équipe gérant la formation une personne était davantage qualifié pour répondre à celle-ci. « Si vous êtes acceptée dans la formation, vous aurez un troisième interlocuteur. Miss Luneau. Elle n'est pas professeur à Poudlard, mais bien plus qualifiée que moi pour répondre à tout ce qui touche des sensations et émotions liées à la transformation puisqu'elle est elle-même un Animagus. »

Jae patienta quelques minutes, pour voir si la jeune fille rebondissait sur cette information ou posait une nouvelle question avant de baisser les yeux vers sa prise de note qu'il survola une nouvelle fois. Il ajouta quelques mots à la toute fin, qu'il n'avait pas eu le temps de noter quelques minutes auparavant avant de lever ses yeux noirs en direction d'Erin une nouvelle fois. Il lui adressa un sourire avant de prendre la parole pour la dernière fois. « J'ai tout ce qu'il me faut pour discuter de votre profil avec ma* collègue. Nous reviendrons vers vous dans les prochains jours pour vous tenir au courant. Je vous souhaite une belle journée. »

*Pronom pourra changer, suite à la prochaine nomination du professeur de métamorphose.