Lyam Coyle
Troisième année | Sport & Soin - Option SaCM
Candidat n°8

- Les artefacts : définition, grandes familles : 3/3
- L'histoire des sorts appris durant l'année : 2/3
- L'étymologie : les différentes langues dans les formules, connaissance de l'étymologie des formules connues : 3/3
- Création et utilisation d'artefact : choisir le bon outil, les logogrammes, la magie par imprégnation : 3/3

11/11

Brynn Wathen | Deuxième année
Numéro de candidat et post d'inscription : n°14

- Les différents types de sortilèges : maléfice, malédiction, métamorphose, enchantement. 3/3
- L'histoire des sorts liés au verrouillage et déverrouillage des portes. 3/3
- Variantes et variations. 2/3
- L'histoire complète des sorts étudiés depuis la première année. 2/3

Rose Ravens | Deuxième Année | Candidate n°19

- Les différents types de sortilèges : maléfice, malédiction, métamorphose, enchantement. 3/3
- L'histoire des sorts liés au verrouillage et déverrouillage des portes. 2/3
- Variantes et variations. 3/3
- L'histoire complète des sorts étudiés depuis la première année. 2/3

Lucas Calme
Troisième année | Auror (option EdM)

Les artefacts : définition, grandes familles. 3/3
L'histoire des sorts appris durant l'année. 3/3
L'étymologie : les différentes langues dans les formules, connaissance de l'étymologie des formules connues. 2.5/3
Création et utilisation d'artefact : choisir le bon outil, les logogrammes, la magie par imprégnation. 2.5/3

Primrose Griffin
1ère année, non inscrite à la chronologie.

- L'histoire complète des sorts étudiés durant l'année. 3/3
- Les sortilèges mineurs : définition, particularité, exemple. 2.5/3
- Les dangers de le magie : bonnes pratiques, erreurs courantes,... 2.5/3
- Les étapes pour lancer un sort 3/3

Troisième année - Sciences - Option Sortilèges (3 heures)
- Les artefacts : 3/3
- L'histoire des sorts appris durant l'année : 3/3
- L'étymologie : 2/3
- Création et utilisation d'artefact : 3/3

Olivia Garedig | Première année
Numéro de candidat et post d'inscription : n°6

- L'histoire complète des sorts étudiés durant l'année. 3/3
- Les sortilèges mineurs : définition, particularité, exemple. 2.5/3
- Les dangers de le magie : bonnes pratiques, erreurs courantes,... 2.5/3
- Les étapes pour lancer un sort. 3/3

Élina CLARKE | Sixième année
Numéro de candidat et post d'inscription : n°6

- Transplanage et déplacements magiques : règles, sécurité, méthode, les différents moyens de transports. 3/3
- L'histoire des sorts étudiés durant l'année. 2,5/3
- Les types et famille de sorts : définition, analyse et histoire. 2,5/3
- Les étapes d'un sort : magie informulée ou sans catalyseur, importance des étapes, compensation et notion de flux magique. 3/3

Louise Leench | Cinquième Année
Numéro de candidat et post d'inscription : n°15

- Les catalyseurs à travers le monde : différences, points communs, localisation et histoire. 1,5/3
- Variations et détournements : les risques de la magie, avantages et inconvénients. 2,5/3
- Latin : petites traductions et analyse de formules, pourquoi le latin est majoritaire dans les formules. 3/3
- L'histoires des sorts appris durant les années précédentes. 2/3
- Les familles et sous familles de sorts. 2/3
- Les artefacts : familles, fabrication (sort et logogrammes), les différentes approches, techniques d'ensorceleurs. 1,5/3

Redose Omniak, quatrième année, filière complète _{(option Sortilèges pour amener à 5h)} et inscrit à la chronologie. InRP, Redose a révisé toute l'année durant, mais aussi les années précédentes. Les sortilèges étant sa seconde matière de prédilection après la métamorphose, il s'y est consacré avec un intérêt tout particulier.

Quatrième année (11 points max)

- Sorts et contresorts : 3
- Les fabricants de baguette : 2
- Latin : 3
- L'histoire des sorts appris durant l'année : 3