7 juil. 2025, 01:21
Examen théorique
Sujet théorique des élèves de sixième année
Voici la composition du sujet des examens pour ce mois de juin 2050.
- Dissertation : Les étapes d'un sort (magie informulée ou sans catalyseur, importance des étapes, compensation et notion de flux magique).
- QCM : Transplanage et déplacements magiques (règles, sécurité, méthode, les différents moyens de transports).
- Questions : L'histoire des sorts étudiés durant l'année.
- QCM : Transplanage et déplacements magiques (règles, sécurité, méthode, les différents moyens de transports).
- Questions : L'histoire des sorts étudiés durant l'année.
Note de base |
Note finale |
|
Britanny Huggins |
4,5/10 |
|
Deryn O'Connors |
8/10 |
|
Élina Clarke |
8,5/10 |
|
Helen Primrose |
7,5/10 |
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James Holling |
7/10 |
7/10 |
Lylas Mistérya |
8/10 |
|
Mattew Thomas |
8/10 |
|
Nélya Marks |
7/10 |
|
Renn Saeunn |
7/10 |
|
Roxane Newcomb |
8/10 |
Vous pouvez à présent, si vous le souhaitez, poster un RP de 110 mots minimum, racontant votre examen. Vous pouvez, si vous le souhaitez tenter de faire varier votre note en utilisant les options au dé ou le point bonus "rédaction d'un post RP".
Reducio
▨ Bonus et variations de notes.
Si votre note vous chagrine car trop haute ou trop basse, vous pouvez tenter de la modifier. Modifier la note de base implique la rédaction du post RP. Si vous choisissez une option, merci de l'indiquer clairement en bas de votre post RP sans en donner le résultat (+2 points maximum. Impossible de dépasser le 10. N'oubliez pas qu'obtenir une note excellente à un examen n'est pas donné à tout le monde !)
1. Les options au dé.
Vous pouvez, à la fin de votre post RP, décider d'utiliser une "option" parmi celles proposées (2 options maximum). Selon le résultat du dé, vous pourrez gagner ou perdre des points selon les critères définis. Les options choisies doivent être indiquées clairement en bas du post et le résultat ne peut être anticipé.
ReducioOption 1 : jeter un coup d'oeil discret vers la gauche.
Indiquez clairement pour quel domaine vous tenter de tricher regarder la copie de votre voisin de gauche. L'élève sur la gauche sera tiré au sort parmi les élèves de la promotion. Le tricheur obtient alors la même note que l'élève tiré au sort pour le domaine choisi. Si le joueur tiré au sort avait une meilleure note dans le domaine choisi, le tricheur gagne autant de point que son voisin. Si le joueur tiré au sort avait une moins bonne note dans le domaine choisi, le tricheur perd des points pour rejoindre le niveau de son camarade.
Option 2 : coup de bol blabla.
Votre personnage n'est pas franchement calé sur la question mais, il tente d'y aller au talent et note tout ce qu'il sait (ou ne sait pas) de ses cours en général. Un lancé de dé déterminera si la réponse attendue apparait par chance au milieu du blabla. Dé de 6 faces / faces 1-2-3, c'est gagné ! +1 point / faces 4-5-6, c'est raté et vous agacez votre correcteur qui rate un élément important. -0,5 point.
Option 3 : relecture intensive.
On a beau ne pas toujours tout savoir, une copie bien rédigée, c'est toujours bénéfique. Votre personnage relit sa copie avec soin, souligne, met de la couleur... pour tenter de se mettre l'examinateur dans la poche. Un lancé de dé déterminera si le correcteur est amadoué ou non par la technique. Dé de 6 faces / faces 1-2-3, c'est bien mais, voilà c'est bien. Aucun effet. / faces 4, 5, 6, c'est vraiment agréable à lire une copie comme ça ! +1 point.
Option 4 : coup des stress.
En théorie, on sait que tout va bien se passer mais, en pratique... Une montée soudaine de stress vous prend en entrant dans la salle d'examen. Bon ou mauvais ? Un lancé de dé déterminera si le stress était du bon ou du mauvais stress. De quoi vous booster ou de quoi vous perdre ? Dé de 6 faces / faces 1-2-3-4, hopopop ! Vous avez rarement été aussi efficace ! +1,5 point. / faces 5-6, c'est la cata ! Vous ne savez plus rien... -1 point.
2. Le point bonus RP.
Cette année, le RP de la partie théorique est optionnel. Si vous le souhaitez, votre post peut vous rapporter automatiquement un point ou un demi-point. Il faut le spécifier en bas de votre post de façon évidente.
Si vous ne souhaitez pas écrire de post RP et que vous maintenez votre note en l'état, merci de me le faire savoir dans ce sujet afin que je valide vos bulletins.
Le sujet sera fermé le 6 août à 23h59.
#343663 -------- absence du 24 au 28 juin
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
7 juil. 2025, 01:22
Examen théorique
Sujet théorique des élèves de septième année
Voici la composition du sujet des examens pour ce mois de juin 2050.
- Dissertation : Les différentes forme de magie (magie blanche, magie noire, les écoles et méthode à travers dans le monde).
- Questions : Les déplacements magiques (règles, sécurité, méthode, histoire et évolution des différents moyens de transports, le secret magique, les enchanteurs).
Note de base |
Note finale |
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Aliosus Nerrah |
7/10 |
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Carry Harrison |
7/10 |
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Edmund Dale |
7/10 |
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Élicia Caldin |
8/10 |
|
Leo Ginger |
8/10 |
|
Leta Blackbirds |
8/10 |
|
Lumah Greenleaf |
7/10 |
|
Megan Arrington |
8/10 |
Vous pouvez à présent, si vous le souhaitez, poster un RP de 110 mots minimum, racontant votre examen. Vous pouvez, si vous le souhaitez tenter de faire varier votre note en utilisant les options au dé ou le point bonus "rédaction d'un post RP".
Reducio
▨ Bonus et variations de notes.
Si votre note vous chagrine car trop haute ou trop basse, vous pouvez tenter de la modifier. Modifier la note de base implique la rédaction du post RP. Si vous choisissez une option, merci de l'indiquer clairement en bas de votre post RP sans en donner le résultat (+2 points maximum. Impossible de dépasser le 10. N'oubliez pas qu'obtenir une note excellente à un examen n'est pas donné à tout le monde !)
1. Les options au dé.
Vous pouvez, à la fin de votre post RP, décider d'utiliser une "option" parmi celles proposées (2 options maximum). Selon le résultat du dé, vous pourrez gagner ou perdre des points selon les critères définis. Les options choisies doivent être indiquées clairement en bas du post et le résultat ne peut être anticipé.
ReducioOption 1 : jeter un coup d'oeil discret vers la gauche.
Indiquez clairement pour quel domaine vous tenter de tricher regarder la copie de votre voisin de gauche. L'élève sur la gauche sera tiré au sort parmi les élèves de la promotion. Le tricheur obtient alors la même note que l'élève tiré au sort pour le domaine choisi. Si le joueur tiré au sort avait une meilleure note dans le domaine choisi, le tricheur gagne autant de point que son voisin. Si le joueur tiré au sort avait une moins bonne note dans le domaine choisi, le tricheur perd des points pour rejoindre le niveau de son camarade.
Option 2 : coup de bol blabla.
Votre personnage n'est pas franchement calé sur la question mais, il tente d'y aller au talent et note tout ce qu'il sait (ou ne sait pas) de ses cours en général. Un lancé de dé déterminera si la réponse attendue apparait par chance au milieu du blabla. Dé de 6 faces / faces 1-2-3, c'est gagné ! +1 point / faces 4-5-6, c'est raté et vous agacez votre correcteur qui rate un élément important. -0,5 point.
Option 3 : relecture intensive.
On a beau ne pas toujours tout savoir, une copie bien rédigée, c'est toujours bénéfique. Votre personnage relit sa copie avec soin, souligne, met de la couleur... pour tenter de se mettre l'examinateur dans la poche. Un lancé de dé déterminera si le correcteur est amadoué ou non par la technique. Dé de 6 faces / faces 1-2-3, c'est bien mais, voilà c'est bien. Aucun effet. / faces 4, 5, 6, c'est vraiment agréable à lire une copie comme ça ! +1 point.
Option 4 : coup des stress.
En théorie, on sait que tout va bien se passer mais, en pratique... Une montée soudaine de stress vous prend en entrant dans la salle d'examen. Bon ou mauvais ? Un lancé de dé déterminera si le stress était du bon ou du mauvais stress. De quoi vous booster ou de quoi vous perdre ? Dé de 6 faces / faces 1-2-3-4, hopopop ! Vous avez rarement été aussi efficace ! +1,5 point. / faces 5-6, c'est la cata ! Vous ne savez plus rien... -1 point.
2. Le point bonus RP.
Cette année, le RP de la partie théorique est optionnel. Si vous le souhaitez, votre post peut vous rapporter automatiquement un point ou un demi-point. Il faut le spécifier en bas de votre post de façon évidente.
Si vous ne souhaitez pas écrire de post RP et que vous maintenez votre note en l'état, merci de me le faire savoir dans ce sujet afin que je valide vos bulletins.
Le sujet sera fermé le 6 août à 23h59.
#343663 -------- absence du 24 au 28 juin
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
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7 juil. 2025, 08:08
Examen théorique
samedi 11 juin 2050, de 11h à 12h30
Quelle horreur de mettre des examens le samedi. C'était la seule chose à laquelle Ellana pensait en se rendant devant la Petite Salle une quinzaine de minutes avant onze heures. Peut-être car c'était la seule chose qui lui permettait d'éviter de trop stresser, de penser à autre chose qu'au fait qu'elle allait être devant une copie pendant une heure et demie dans à peine quelques minutes. La partie pratique de l'examen de sortilèges qu'elle avait passée la veille s'était plutôt bien déroulée et elle avait révisé tout l'après-midi et encore un peu ce matin-là ses différents cours, les histoires des sorts et toute la théorie qu'ils avaient fait au cours de l'année ; pourquoi est-ce que cela se passerait mal ? C'était ce dont elle essayait de se convaincre, avant de juger que se plaindre sur la date et l'heure de l'épreuve était plus efficace pour apaiser les battements de son cœur.
Lorsqu'on le lui permis, elle entra dans la salle et s'installa à sa place. Depuis le début de la semaine, il ne s'était pas passé un jour sans qu'elle ne se rende dans cette salle, où les rangées de tables individuelles étaient tout sauf accueillantes. Onze heures sonnèrent et elle inspira un bon coup, au moment d'ouvrir le sujet, priant pour ne pas... Bouse d'éruptif. Les premières questions portaient sur le latin, le sujet qu'elle aimait le moins et si on l'écoutait, le sujet qu'elle maîtrisait le moins également. Ce n'était pas faux, car elle avait du mal avec la grammaire, les cas et les déclinaisons - qui avait inventé les compléments d'objets, compléments du nom, compléments circonstanciels ? Et surtout, qui avait décidé qu'entre un attribut du sujet et un COD, ce ne serait pas le même cas à appliquer ? -, mais c'était relatif : un brin trop perfectionniste, la brune avait tendance à dévaloriser et à rabaisser ce qu'elle savait et faisait.
Essayant de ne pas perdre contenance face à ce sujet qui ne commençait pas de la meilleure des façons, elle se dit qu'elle allait commencer par la suite et qu'elle finirait par le latin ; au cas où elle n'ait pas assez de temps pour tout faire, cela lui permettrait d'obtenir les points sur le reste du sujet. La rédaction et la carte à compléter sur les catalyseurs l'inspirèrent bien plus : c'était un des sujets théoriques qui l'avait le plus intéressée pendant l'année et ayant participé aux échanges AMICO dans un pays où ils n'utilisaient pas des baguettes mais des bâtons, cela l'aida à trouver rapidement des exemples pour sa rédaction. Elle tenta néanmoins d'en ajouter venant d'autres écoles, pour équilibrer un peu le tout. Les questions sur les artefacts ne lui posèrent pas de problèmes non plus : après les catalyseurs étrangers, c'était le deuxième sujet qu'elle appréciait le plus, notamment pour le lien entre artefacts et artisanat. Au bout d'une grosse heure, elle eut terminé ces deux parties et put revenir à la première, traitant du latin. En lisant un peu plus en profondeur, elle fut rassurée de voir qu'on ne lui demandait pas de faire de l'analyse grammaticale de phrases et put relativement facilement faire les traductions et l'analyse des formules. Finalement, elle eut même le temps de relire une fois sa copie et c'est plutôt contente d'elle qu'elle quitta la salle : elle n'aurait peut-être pas tous les points partout, mais elle avait fait de son mieux et cela devrait aller pour lui assurer l'Optimal qu'elle voulait.
Et maintenant, elle pouvait aller profiter d'un bon déjeuner et d'un jour et demi de repos avant d'attaquer les dernières épreuves qui auraient lieu lundi, mardi et mercredi.
Je souhaite utiliser le bonus +1 pour avoir écrit le post RP. Merci !
Note finale : 8,5/10
#002a57 - Fiche - Sixième année RP - Parrainage
Préfète inRP du 1er mars 2048 à juin 2049 - Les 3 œufs (l'omelette) - Coquelicolivia & Ellanymphéa - Les Κενταυρίων - Hortensia & Bruyère avec Eileen
7 juil. 2025, 09:09
Examen théorique
Merci beaucoup !Lundi 06 juin 2050, de 14h à 15h
Rosaleen était arrivée devant la Salle avec une bonne dizaine de minutes d'avance. Elle avait bien révisée et ne se faisait pas de soucis pour ce premier examen. Elle aimait le cours de Sortilèges et elle était excellente à l'année. Elle avait très bien révisé et elle ne pouvait que se réjouir de se donner à fond pour réussir. Devant la porte, elle ne relut pas ses fiches mais profita pour faire quelques exercices de respirations.
Lorsqu'elle entra dans la Salle à l'heure venue, la rouge et or s'installa calmement à la place qu'on lui avait attribuée, sortit sa plume et son encrier et attendit le début de l'épreuve. Elle abordait une attitude qui se voulait plutôt zen même si intérieurement, elle pouvait ressentir du stress. L'examen débutait enfin.
Le sujet n'était pas si terrible que ça. Il y avait un QCM sur les différents types de sortilèges, des questions portants sur les Variantes et Variations avec des définitions et des exemples pour enfin finir sur un vrai ou faux sur l'histoire des sorts liés au verrouillage et déverrouillage des portes.
S'armant de sa plume et d'un magnifique sourire aux lèvres, la gryffone entama le QCM avec facilité. Les réponses, elle les connaissait et les pièges que Miss Priddy pouvait mettre, elle les maîtrisait. Rosaleen prit une quinzaine de minutes pour le faire. Ensuite, elle entama la dernière partie, celle du vrai ou du faux. Elle connaissait l'histoire de ces sorts et en avait même profité pour faire des recherches supplémentaires ce qui lui facilitait grandement la tâche. Elle n'hésitait pas et elle savait déjà comment répondre sur les différentes questions. Elle y consacra dix bonnes minutes.
Enfin, elle s'attaqua à la dernière partie : les questions. La deuxième année savait que sa professeure attendait un minimum de rédaction, de réflexions et surtout, de connaissances du sujet. Elle prit le temps de lire les consignes, puis commença à répondre en y mettant un plus de temps. Elle rédigeait ses réponses avec soin et notait chaque définition. Elle n'oublia pas de citer quelques exemples pour étayer ses propos. Elle ne se déconcentra pas sur toute la durée et resta bien concentrée sur sa feuille. Il ne lui restait donc qu'une dizaine de minutes avant la fin de l'épreuve pour relire ce qu'elle avait écrit.
Elle prit le temps de souffler un bon coup et de relire autant de fois que cela lui était possible. Puis, quelques minutes avant la fin, Rosaleen reposa sa plume et mit ses mains sur sa table. Elle attendit patiemment la fin pour remettre sa première feuille d'examen. Elle était contente d'elle et espérait avoir un bel Optimal qui résumerait son excellente année en sortilèges.
Ce fut donc le sourire aux lèvres que Rosaleen sortit de la Salle en saluant sa professeure. Elle avait réussi -elle le sentait- et elle pouvait donc entamer avec confiance, les examens suivants. Mais pour l'heure, elle allait s'octroyer une demi-heure de pause afin de se ressourcer.
Je souhaiterais :
• Option 3 - Relecture intensive
• Bonus RP +1 point
Le dé roule et s'arrête sur un . La copie est sans faute mais le jury ne remarque rien de plus.
Note finale : 9/10
7 juil. 2025, 10:41
Examen théorique
Bonjour !
Lily entra dans la Grade Salle, plutôt confiante. Sortilège était l'une des matières qu'elle avait le plus révisé, parce qu'il était hors de question qu'elle obtienne une mauvaise note, ou une note moyenne, dans l'une de ses matières préférées ! Ainsi, elle avait relu en boucle tous les sujets de l'année, au détriment d'autres matières, comme l'Étude des Moldus...
13 h 50... Allez, il n'y avait pas de raison que ça se passe mal ! La gryffonne s'installa au pupitre qui lui était attribué, la copie déjà déposée face cachée sur le plateau de bois. Derrière ce morceau de parchemin, environ trois sujets de l'année seront traités. Malgré ses révisions intenses, le stress la gagna finalement. 13 h 55. Qu'est-ce qu'il peut bien y avoir là dessous ? La quatrième année tenta d'apaiser le plus possible sa respiration. Une fois lancée, elle sait que tout se passera bien, qu'importe le sujet.
Ça y est, ça commence ! D'une main tremblante, Lily retourna son sujet. Elle le parcourut brièvement du regard. Les fabriquants de baguette... Sorts et contresorts... Histoire des sorts... Elle souffla. Ça devrait le faire ! Mue par une excitation due à l'adrénaline, elle attrapa sa plume et se mit à gratter. Il fallait déjà placer les différents fabriquants sur une carte. Cela lui prit un petit moment, mais elle s'en sortir finalement. La rédaction sur leurs histoires et particularités furent plus simples.
Vont ensuite l'exercice sur les contresorts, un QCM que l'élève parcourut rapidement. Elle cocha en vitesse les bonnes propositions pour définir ces sorts, mais aussi travailler sur des exemples et des situations à choix. L'heure passait si vite... Mais le stress du temps qui passe lui permettait justement d'avancer plus vite. Surtout que le dernier exercice était plus long, et elle devait réfléchir davantage pour répondre aux questions. Quelle était l'histoire de Dixit, déjà ? La jeune Dawson commença à paniquer sérieusement, alors elle posa sa plume et prit une grande inspiration. C'est en se calmant que les informations lui revinrent peu à peu, et qu'elle pût entamer le sprint final contre la montre...
Terminé ! Elle regarda l'heure. Pile à temps ! Elle rendit sa copie à l'enseignant qui les surveillait, un sourire de soulagement aux lèvres.
Merci beaucoup, bonne journée !
Et elle s'en alla, peut-être un peu épuisée et tremblante, mais d'un pas aussi confiant que celui qui l'avait fait entrer au début de l'heure.
Merci beaucoup !J'aimerais profiter du bonus +1 pour le post RP, s'il vous plaît
Note finale : 10/10
7 juil. 2025, 11:22
Examen théorique
Deryn O'CONNORS | Sixième année
n°4 : Numéro de candidat | Note de base : 8/10
Lundi 6 juin, 10h30
Après un petit déjeuner pris un peu plus tôt dans la matinée, Deryn avait profité de ses deux heures de temps libre pour revoir encore et encore ses cours de sortilèges et particulièrement l'histoire des sorts et leur étymologie, son point faible habituel.
Une fois installée dans la petite salle, assise à la table qui lui serait à priori réservée pour les jours à venir, Deryn attendit le signal pour retourner le sujet de sortilèges, le premier examen de l'année. Aussitôt ses yeux parcoururent la feuille avec un mélange d'impatience et de tension. Est ce qu'elle avait ce qu'il fallait en tête ? Une dissertation sur les lancers, un QCM sur le transplanage et autres moyens de transports et des questions sur l'histoire des sorts ! Ouf elle avait bien fait de relire juste avant !
Se saisissant de sa plume, elle décida de commencer par les questions d'histoire, histoire de ne pas oublier les informations encore fraiches dans un coin de tête. Bien sûr, il manquerait surement quelques dates mais, l'important était de noter tout ce dont elle se souvenait ! Ah et le professeur Priddy aimait bien les trucs en lien avec l'étymologie, il fallait qu'elle pense à un caser un ou deux.
Après avoir terminé les questions du mieux possible, la Poufsouffle se saisit de son brouillon pour noter les idées qui lui venait en tête pour la dissertation puis, abandonna cet exercice pour laisser reposer en se concentrant plutôt sur le QCM. Cette partie de l'examen fut rapidement terminée et Deryn reprit donc la réflexion autour des étapes de lancement d'un sort : les cinq incontournables, les moyens de compensation, les risques à la pratique magique mal maîtrisée, les modulations volontaires, les variantes selon la magie invoquée... Finalement, il y avait pas mal à dire.
Quand la fin de la séance fut annoncée, Deryn terminait tout juste sa conclusion et regrettait déjà de ne pas pouvoir relire avec plus d'attention la copie complète. Enfin, elle avait fait de son mieux et parlé de beaucoup de choses tout de même.
Je souhaite bénéficier du bonus écriture RP (+1 point)
Note finale : 9/10
Poufsouffle vult !
6e année RP (promo 44) / color=#274E13
"Seul on va plus vite mais, ensemble, on va plus loin" #PouffyFamily
6e année RP (promo 44) / color=#274E13
"Seul on va plus vite mais, ensemble, on va plus loin" #PouffyFamily
7 juil. 2025, 12:06
Examen théorique
Un week-end en période d'examens ? Cela n'existait pas. Clairement pas. Au moins, au fil de cette semaine, il s'était acquitté de plusieurs épreuves, dont un certain nombre le stressait. Il ne restait plus que peu de matières. Tout irait bien. Tout se passerait bien. Alexandre se rendit à la petite salle en se répétant cette litanie. En 'installant, il nota que ses camarades étaient plus ou moins anxieux. En même temps, les Sortilèges, c'étaient un cours important.Alexandre Bellangr - cinquième année
n°6: Numéro de candidat - Note de base : 9/10
A l'heure dite, les sujets furent distribués et Alexandre consulta vite le sien. Après quelques minutes, il eut un sourire. Que des questions sur des éléments qu'il avait adoré apprendre. Instantanément, le stress qui avait commencé à monter s'effaça. Il se saisit de sa plume et s'amusa à traduire les phrases latines proposées. C'était tellement chouette de jouer avec les mots ! Il rédigea ensuite une longue explication pour chaque incantation demandé. Lumos, Nox, Faitlamalle... Les examinateurs en réclamaient beaucoup, mais là encore ce n'était pas bien difficile.
Il se saisit ensuite d'une feuille de brouillon et construisit un plan solide où était bin trié ses arguments et ses exemples. Le garçon s'employa ensuite à rédiger directement sur sa copie. Il ne devait surtout pas omettre de mentionner les sorciers africains faisant de la magie sans catalyseur, juste de leur pouvoir. Ce sera sa conclusion. Avant d'en arriver, il détailla longuement toutes les particularités issu des différentes cultures. Il songea aussi à un moment à bien faire la différence entre catalyseur et artefact. De la sorte, le correcteur verrait qu'il maitrisait bien ces notions. La rédaction achevée, il se relut, corrigea deux ou trois accords et passa à la suite. Une carte, après cet exercice, c'était facile.
La dernière partie traitait justement des artefacts par un jeu de questions. Alexandre reprit sa plume et répondit à chaque interrogation en apportant autant de détails. Il n'était pas toujours sûr de chaque réponse, mais il donnait au moins tout son potentiel. Il eut terminé une dizaine de minutes avant la fin et consacra ce temps à bien se relire.
Je souhaiterais :
• Option 3 - Relecture intensive
• Bonus RP +1 point
• Option 3 - Relecture intensive
• Bonus RP +1 point
Note finale : 10/10
Sixième année de devoirs
Sixième année de RP - Promotion 45-46
ma fiche RP
Alexandre est un ainé gentil, très soucieux des petits, surtout des nouveaux venus, et en particulier ceux de sa maison.
7 juil. 2025, 19:15
Examen théorique
Lundi 06 juin 2050, de 14h à 15h
Yggie avait pris place calmement, ses mains croisées sur la table, baguette posée bien droite devant elle. L’examen de sortilèges, c’était l’un de ceux qu’elle appréhendait le moins : elle aimait la logique des sortilèges, la sensation de contrôle qu’ils demandaient et tout ce qu'ils lui permettaient de faire. Les cours qu'elle avait eu cette année avec Miss Priddy lui avaient beaucoup plut et découvrir cette facette de la magie la motivait presque autant que les potions.
L'examen théorique commença alors par l'explication des étapes du lancé de sort. C'était aisé, presque instinctif, maintenant. Après une année à retravailler cela encore et encore, cela devenait de plus en plus inconscient. Les étapes internes étaient un peu plus difficiles à exprimer sur le papier, mais la jeune fille y parvint tant bien que mal. Celles qui nécessitaient une action de sa part, elles, avaient clairement découlées sur son parchemin.
Le QCM était, quant à lui, un peu plus stressant. Répondre autrement que par des phrases était plutôt inhabituel, et surtout qu'il n'était pas possible d'argumenter. Yggie fronça légèrement les sourcils en lisant les questions. Les définitions, elle les reconnaissait. Mais certains exemples la déstabilisèrent. Elle hésita entre plusieurs réponses et en confondit certainement une ou deux. Elle pinça les lèvres mais poursuivit, concentrée.
La troisième partie de l'examen concernait un article sur les accidents magiques domestiques - entre les sorts de nettoyage ratés, les objets animés devenus incontrôlables et les baguettes utilisées sans vérification, il y avait tout un paquet d'accidents qui pouvaient lui venir en tête. Yggie lut attentivement, plume à la main. Les questions qui suivirent lui semblèrent limpides : elle avait toujours été attentive à ces sujets. Elle cita le cas des sorts de découpe utilisés sans visualisation précise et fit le lien avec le cours sur Diffindo, expliquant à la fin pourquoi certains sorts domestiques devaient être évités par les enfants sorciers.
Lorsque l’examen fut terminé, elle se redressa, un peu raide mais confiante. Elle savait que le QCM avait quelques accrocs, mais le reste… ça devait aller, elle avait géré.
Merci beaucoup !Je ne souhaite pas utiliser de variations, en dehors du bonus
• Bonus RP +1 point
Note finale : 9/10
8 juil. 2025, 00:01
Examen théorique
Bonjour,
Je souhaite maintenir la note d'Astoria Sinclair (première année) à 8,5/10, en l'état.
Merci d'avance
Je souhaite maintenir la note d'Astoria Sinclair (première année) à 8,5/10, en l'état.
Merci d'avance
Note finale : 8,5/10
8 juil. 2025, 11:40
Examen théorique
Lundi 6 juin 2050, de 14h à 15h
Aller Missy !
C'est les mots que Tom m'a écrit dans sa dernière lettre lorsque je lui parlé de mes examens futur. Et se sont également les mots que je gardent en tête lorsque je rentre dans la salle d'examen. Aujourd'hui c'est l'examen théorique de Sortilège, rien de très compliqué en soit.
Je rentre dans la salle avec mes acolytes habituels, un petit groupe de serpents. Je souris rapidement aux adultes présent si je croise leur regards et vais m'installer assez rapidement à une table.
J'ai du mal à savoir si le fait que se soit un examen le lundi soit une bonne chose en soit.. c'est que le début de la semaine donc elle va être longue ... mais d'un autre côté au moins on en est débarrasser.
Contrairement à beaucoup de mes camarades je suis à l'aise et sereine, en même temps pourquoi je ne le serai pas ? Je suis Daphnée Kokelicos après tout. Je connais tous mes cours par cœur, je sais que je vais assurer. Mais pas loin de moi plusieurs de mes camarades dont le nom m'échappent complètement ont l'air beaucoup moins serein... bah bon courage à eux !
Je m'installe, sors ma plume et attends que les parchemins soient distribués.
Une fois la chose faite, je commence à lire chaque énoncé de question. Se sont des domaines que je connais bien !
Je prends ma plume et commence à noircir mon parchemin de réponses.
Je commence par le QCM, c'est par principe la chose la plus simple. Cocher des cases tout le monde sait faire et tu peux trouver le bonne réponse même si t'en sais rien avec un peu de chance.
J'enchaîne avec le différentes étapes d'un sort, c'est ancré dans ma mémoire maintenant. J'ai du apprendre cela bien plus que les autres je pense vu que je ne viens pas de ce monde à la base. Et je finis par la dernière partie un peu plus atypique mais que je prit pour un jeu presque, rien de très complexe au final.
Je finis avant l'heure mon examen, j'ai le temps de me relire et de ranger convenablement mes affaires sans à avoir être pressé. Je sors finalement de la salle confiante de ma copie.
Je souhaite utiliser le bonus +1 pour avoir écrit le post RP. Merci !
Note finale : 9,5/10
Serpentarde de deuxième année devoir et deuxième année RP.
Fiche PR , couleur : 00a84c